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網絡培訓計劃范文1
在我市各級黨委政府及省文化廳的重視關心下，在市、縣(區)網絡文化市場管理者和執法者的共同努力下，在全市“網吧”經營業主、網管人員及相關管理部門的大力支持下，2009年××市互聯網上網服務營業場所年檢換證暨網絡文化市場計算機監管平臺建設技術培訓班今天隆重開班了。借此機會我代表××市文化局領導班子向給予此次培訓工作大力支持的所有領導、單位和工作人員表示誠摯的謝意!向前來授課的吉林睿網科技股份有限公司的各位專家表示衷心地感謝!向全體參加培訓的網絡文化市場管理執法者和法人代表、網管人員表示熱烈地歡迎!我相信此次培訓班的舉辦，必將對進一步規范全市網絡文化市場經營管理，充分利用互聯網高科技技術實現對全市“網吧”的實時監控和及時有效的管理，進一步改善管理效能、提高工作效率、提高網絡文化市場稽查工作的信息化、科學化水平，推動我市網絡文化市場的健康發展，進一步凈化社會文化環境，打造全市綠色網絡服務場所產生十分重要的作用。下面我就培訓工作講幾點意見：
一、充分認識此次培訓換證工作的重要意義
網絡文化是社會發展進步的產物，從1997年“網吧”出現開始，網絡文化市場就成為了文化市場和文化產業的重要組成部分，成為人們實現文化權益不可缺少的重要組成部分，對繁榮文化市場和促進文化產業的發展產生了積極的作用。但由于互聯網上網服務營業場所管理的一些特殊性，導致了營業性“網吧”自出現起，一直成為“領導關心，群眾關注”的焦點。我市的互聯網上網服務營業場所同全國一樣，就始終伴隨著治理、整頓、規范，直至今天逐步走上了健康發展的軌道。目前，全市共有營業性“網吧”106家。今年3月份我市互聯網上網服務行業協會歷經一年多的籌備順利成立。作為我市文化市場重要組成部分的網絡文化市場，為我市文化市場的繁榮和文化產業的發展起著極大的推進作用。這些成績的取得是今天我們在座的各位網絡文化市場管理者和經營者共同努力的結果，也是我市各級領導、各部門、社會各界共同關注的結果。這些成績的取得也得到了省、市各級領導的充分肯定。
但是，我們也要清醒地意識到，全市網絡文化市場發展現狀不容樂觀，仍然存在許多困難和問題，集中體現在以下幾個方面：一是全市“網吧”經營場所與全省其它州(市)比量少質弱。一方面由于我市自2001年由文化行政部門正式主管網絡文化市場以來，文化部門嚴格執行中央、省、市相關規定，嚴把審批辦證關。2003年起，一律停止了單體網吧的審批，嚴格禁止網吧擅自增加計算機臺數。與此同時，加強對違法網吧的查處取締力度，全市網吧數量在原有基數上又減少了一部分;另一方面由于一些“網吧”經營業主法治觀念淡薄，屢屢出現一些違規違法經營行為，嚴重影響了整個“網吧”行業的形象，制約了“網吧”行業的發展。二是各縣(區)“網吧”經營、管理都存在不同程度違規行為。具體表現為：(1)一些縣(區)文化市場管理人員，缺乏工作熱情，不注重法規政策的學習領會，無視網絡文化市場經營場所變更申報、審批權限和合法程序，擅自同意轄區內的網吧經營業主，私下變更法人、經營地址或增加計算機臺數。(2)一些網吧經營業主唯利是圖，違法違規接納未成年人上網、超時營業、沒有嚴格執行實名登記制度;也有一些網吧經營業主，違法買賣《網絡文化經營許可證》;還有一些經營者擅自增加計算機臺數;未經文化部門批準，擅自變更經營地址。三是市、縣(區)文化市場管理、執法力量和科學監管手段相對滯后。目前，我市現有的文化市場管理、稽查專職人員，遠遠不能滿足對整個文化市場的有效日常監管，現有工作條件，無法實施科學監管。以上存在問題嚴重制約了我市網絡文化市場的健康有序發展。
為進一步理順和規范全市網絡文化市場經營管理，針對以上存在問題，我們舉辦了此次培訓班，目的就是要通過此次年檢培訓換證，進一步規范全市網吧經營行為，嚴格網絡文化市場管理法律法規，進一步提高管理者和經營者的法治意識，及時糾正不良經營行為。通過網絡文化市場監管平臺建設技術培訓，盡快按文化部和省文化廳的要求完成全市網絡文化市場監管平臺建設。網絡文化市場計算機監管平臺建設是加強和改進我市各級文化市場管理工作的迫切需要，是充分利用互聯網高科技技術推動文化市場管理方式現代化的重要舉措，也是緩解文化市場管理任務日益繁重與文化市場管理人員編制不足矛盾的有效手段。建設中央、省、市、縣(區)四級網絡文化市場計算機監管平臺，將形成全國上下的聯網運行，實現對網吧的實時監控和及時有效的管理。各縣(區)文體局要進一步提高認識、統一思想、高度重視，充分認識監管平臺建設的重要性、必要性和緊迫性，按省、市文化部門的部署和要求，成立領導小組，局長作為第一責任人，迅速行動，把建設網絡文化市場計算機監管平臺作為今年文化市場管理工作的重點要點來抓，確?？h級監管平臺建設按時完成。各位網吧經營業主、網管人員要認真學習領會培訓內容，積極配合文化部門圓滿完成年檢換證及監管平臺建設。
二、珍惜培訓機會力求學有所得
此次培訓將涉及網絡文化市場管理一些新的規定和要求，特別是涉及監管平臺建設技術問題，較其它幾次培訓時間短、任務重。因此，在座的各位學員一定要珍惜此次培訓機會，集中精力，認真學習，虛心請教。一是要端正學習態度。無論是管理者，還是經營者，都必須把此次培訓看成是自身工作、事業發展的一種需要，是有效促進網絡文化市場健康有序發展的需要，是進一步增強管理及經營能力的需要，牢牢把握好此次學習機會，專心聽講，結合自身經營管理實際，查找存在問題，通過培訓，真正解決制約和困擾網絡文化市場發展的一些瓶頸問題，促進全市網絡文化市場和諧發展。二是提高學習質量。自2002年以來，我們已辦過3期培訓班，每一次培訓對經營者都是一次提高，對文化市場的規范有序發展都是一次推進。因此，希望同志們珍惜此次培訓學習機會，認真學習，遵守紀律，端正學風，學有所得。三是增強責任意識。大家要增強責任意識，自覺抵制和杜絕違法違規經營行為，積極配合好網絡文化市場監管平臺的建設工作。
三、幾點工作要求
1.此次網吧年檢換證及網絡文化市場監管平臺建設時間緊、任務重，培訓結束后，各縣(區)管理人員和經營業主，要嚴格按照培訓要求，盡快完成年檢換證工作，積極配合吉林睿網公司按時完成管理軟件的安裝工作和市、縣(區)兩級網絡文化市場監管平臺建設工作。
2.監管平臺建設涉及公安、工商、通訊管理等部門，各縣(區)文化部門要主動與這些部門聯系，爭取他們的支持配合，有效地實現網絡文化市場信息資源共享。
網絡培訓計劃范文2
關鍵詞：WCDMA；網絡優化；路測
中圖分類號：TN929.533 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 17-0000-02
網絡覆蓋、質量等各項網絡性能在WCDMA無線網絡的規劃工作中可以有效的進行應用。與此同時，本文對WCDMA無線網絡優化工作進行了探究，其整個優化方案具有較好的推廣價值。
1 無線網絡初始優化的步驟
單站檢查工作包括Node B單扇區功能測試、Node B干擾測試、單站天饋調整與檢查以及單站覆蓋測試。小區簇優化工作指：較大的WCDMA網絡比中，在故障、未完工的基站情況下，對成片完好的數個基站進行選取，并組成子網絡促成其單獨的優化工作，使網優工作的復雜度得到有效降低，同時對子網絡邊界的重疊度引起注意，確保其與單站覆蓋測試結果的良好對應。作為一個循環過程的基站群優化，其工作流程見圖1。系統優化工作：結束基站群優化工作后，系統的覆蓋區域具有良好的工作狀態，而局部區域中，需要對各方面的性能指標進行綜合考慮以調整網絡的局部，包括局部信號盲區、子網絡重疊區等，進而促使網絡優化的最終形成。
1.1 無線網絡優化數據采集
無線網絡優化數據采集包括統計數據采集、路測數據采集兩個重要部分。其中Packet Switch Call、Video Call、Speech Call為路測數據的服務類別；Short Term Call、Long Term Call為路測數據的呼叫類別。網絡正式運行之后，則開始對統計數據采集工作進行實施。
1.2 無線網絡優化的性能指標
網絡覆蓋性能、移動性能、保持性能、接入性能等均為無線網絡優化的關鍵性能指標，而各性能包含的重點KPI具體如下：1.接入性能：PDP上下文激活和呼叫建立成功率。2.保持性能：語音呼叫掉話率、分組域掉線率、電路域掉線率。3.移動性能：頻間切換、頻內切換、小區更新成功率。4.網絡覆蓋性能：接收信號的碼功率為RSCP，其在路測RSCP≥-95dBm的區域中被認定為有網絡覆蓋，反之為無網絡覆蓋；用戶終端設備測量到的信噪比為Ec/No， Ec/No≥-13dB的區域中是有網絡覆蓋的；用戶終端設備的發射功率為UE TX POWER，鏈路損耗越大則說明手機功率的發射越高，同樣也會引起大的干擾。
1.3 無線網絡優化和分析方法
（1）無線網絡覆蓋：對覆蓋測試進行實施，采用功率調整、小區選擇重選調整、增加基站等方法優化基站的覆蓋；（2）干擾分析：分析外部干擾問題、相鄰關系問題、導頻干擾、導頻污染、容量過高等問題的存在情況；（3）呼叫阻塞：逐項分析硬件問題、擁塞控制、準入控制、功率設置問題、覆蓋問題等問題的具體情況；（4）小區重選失?。簩ο噜応P系的缺少情況進行檢查，對比小區重選時間與UE速度是否過快；（5）切換失敗分析：逐項檢查目標小區擁塞、干擾問題、相鄰關系設置、切換參數設置等問題；6.BLER指標差分析：對功率控制參數設置、Ec/No等問題進行檢查；（7）掉話：分析、優化硬件問題、擁塞控制、切換問題、覆蓋問題等；（8）吞吐量分析：對UpSwitch問題、DownSwitch問題、BLER問題等進行分析。
1.4 無線網絡優化的策略
（1）對系統的網絡架構進行調整。天饋部分的調整包括：更換天線、天線掛高、天線參數、傾角、天線位置等；系統參數的調整包括：測量參數、切換參數、功率控制參數、接入控制參數等。（2）對系統的鄰區列表進行調整。容量分析包括：射頻拉遠、室內分布、扇區分裂、增加基站，對塔放、直放站、微蜂窩、雙載頻等進行使用。（3）對系統的硬件故障進行排除。
2 預處理工作
2.1 基礎數據收集
基礎數據收集主要包括基站信息以及其它相關網絡參數設置等，其中基站信息為站高、下傾角、天線方位角、站址等。
2.2 測試路線的選擇
在進行路測之前，規劃測試路線，對所有的覆蓋區街道進行涵蓋，確保重復路線的出現。實際的測試過程中，對整個工作進行調整促使其完善，確定最終的測試路線后，將此測試路線運用于路測中，并對測試結果進行對比。
2.3 測試工具
3G無線網絡初始優化的設備包括：GPS、Scanner、SonyEricsson V800測試手機、TEMS Investi gation WCDMA6.0.2等。
3 檢查參數配置的一致性
檢查參數配置的一致性工作主要包括：小區參數設置的檢查和RNC的檢查；基站天線安裝與設計的檢查，包括高度、下傾角、方位角等內容。在進行路測工作之前，檢查小區參數的一致性，對現網小區的參數進行調整，與系統的推薦值相統一。
4 路測
本次網絡為空載系統，不存在相關的話務統計數據能夠進行參考，為此，網絡性能數據主要是通過路測進行獲取的。借助路測數據的分析，能夠對當前系統的性能狀況進行了解，包括掉話、導頻污染、覆蓋盲區等。評估網絡好壞的性能指標主要包括網絡的“保持性能”和“接入性能”。實地的路測過程中，可通過撥打語音呼叫的方法進行實施。其測試工作通常包括兩個回合，若有兩部測試手機，就可以同時進行短呼，就可以進行一個回合完成測試。通過短呼叫可以實現第一回合測試網絡的“接入性能”，測試過程中對測試軟件進行利用，短呼叫的時長為15s，呼叫間隔為10s，并完成線路的測試。通過長呼叫可以實現第二回合測試網絡的“保持性能”，測試過程中對一個語音呼叫進行建立，直到測試結束時停止呼叫。測試中出現掉話現象時，就要重新進行呼叫。
5 數據處理和分析
完成路測工作后，可以通過專用工具分析測試的結果，指標的考核主要包括：（1）RSCP分布情況：對下行信號的強度情況進行了解，將覆蓋盲區找出；（2）掉話率：分析掉話原因；（3）呼叫成功率：分析呼叫失敗的原因；（4）Ec/No分布情況：對下行信號質量情況進行了解，對存在導頻污染的地區進行查找。
6 優化方案
網絡性能問題的引起原因比較復雜，針對具體的原因對其進行針對性的調整，如針對覆蓋空洞、導頻污染、高站問題等問題，可對天線進行調整，同時借助覆蓋手段的輔助，調整網絡的結構以及參數。對于切換問題、容量問題的解決，可以先對天線進行調整，之后通過輔助手段調整網絡結構以及參數，促使系統的優化。通過結果指導的分析，調整系統的基站配置和相關參數（下傾角、天線方向角），對出現的問題進行處理和解決，促使系統性能的有效改善。如果3G覆蓋的范圍比較大，站間距較遠，無需對天線的下傾角進行調整。路測中部分地段信號質量不好時，就要調整部分區域的天線下傾角，對重疊覆蓋進行減少，以網內干擾的降低為主，在確保連續覆蓋的同時對天線的下傾角進行增加。
7 測試分析
下列內容為某地區的測試數據分析結果，設備可用性能、移動性能、保持性能、接入性能、網絡覆蓋性能等幾大類為關鍵性能指標，該地區測試涉及的各類性能包含的關鍵KPI見表1。
移動性能的優化：區域頻內切換、更新成功率為100%；保持性能的優化：語音呼叫掉話率、分組域和電路域掉線率為零；網絡覆蓋性能的優化：Ec/No、RSCP覆蓋性能隨區域的負載增加而下降，隨著周邊區域負載的增加使覆蓋性能不斷下降。依據測試結果的表明，通過網絡的良好優化，能夠得到較好的網絡性能。
8 結束語
針對網絡優化方案以及3G網絡配置數據采集，對網絡調整、數據采集的合理方案進行了設計；通過方案的調整，能夠提升覆蓋質量和覆蓋率，對傳統的2G時代增強覆蓋的方式進行了改善。通過相鄰關系的增加，可對覆蓋的思路進行改善和優化。通過測試表明，方案的優化能夠促使3G網絡質量的有效改善，對接入成功率、切換成功率的提高非常有利，同時可降低掉話率，提高3G運營商的網絡效率，實現收益的增加。
參考文獻：
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[3]刁兆坤.3G無線網絡對規劃與優化軟件的技術要求分析[J].通信世界，2004（03）：41.
網絡培訓計劃范文3
PDCA的工作思路貫穿始終
公司教育培訓評價中心各部門對個性化培訓任務進行了明確分工，按照需求調查、方案制定、資源整合、系統建設、計劃編制、項目實施、培訓評價和工作總結等多個環節開展工作（如圖1所示）。
需求調查：利用網絡教育平臺對公司直屬各單位的管理人員、專業技術人員、技能人員進行個性化選學問卷調查，基于調查結果整合形成個性化培訓計劃。
方案制定：通過制定個性化培訓項目工作方案，明確整個項目工作流程，說明每個階段的具體工作事項。
資源整合：基于科學系統的資源利用，將個性化培訓計劃與干部教育培訓計劃、常規業務培訓計劃整合。考慮資源現狀、學員需求以及實際操作的可行性，形成集中面授、在線直播（大講堂）、網絡自學、在崗培訓等多種教學模式。
系統建設：以個性化選學培訓項目為載體，通過座談、訪談等措施與課程研發部、網絡教育培訓部等進行深入溝通和協作，加快配套資源體系的開發建設。
計劃編制：在基于調查結果的基礎上，經過整合優化，編制個性化選學培訓計劃，明確分層分類的實施主體和學習管理要求。
項目實施：組織網絡自學、大講堂、集中授課的具體實施，發文通知，跟蹤反饋，按月度做好實施情況總結統計，確保培訓過程有序開展。
培訓評價：全面梳理并分析培訓考核的合理性和有效性，基于網絡平臺系統設計并分類實施一、二級評估，同時增加對課程、師資的評價反饋，持續完善提升。
工作總結：進行各個時期的階段性工作匯報和總結反饋工作，優化工作流程，持續對課程、師資、網絡平臺進行完善，為后續工作的開展奠定堅實的基礎。
“個性化、流程化、信息化”的實施模式
確保培訓實效
目前公司個性化選學培訓已經涵蓋了公司系統各類人員，包括縣區級單位（縣區局（分公司））的部門、鄉鎮供電所、班組。2013年累計有10156人參加選課，選課總人次達5萬多。2014年有32362人參加選課，選課總人次達11.4萬。
個性化定制培訓內容和培訓方式
利用網絡教育平臺對公司直屬各單位的管理人員、專業技術人員和技能人員進行個性化選學問卷調查。通過調查充分了解員工培訓需求，對“癥”實施，提高了培訓效率。將培訓需求與現有課程匹配整合，發現課程缺口，明確后續課程資源的建設和配置方向，使個性化選學的課程庫內容與員工培訓需求緊密結合，提高了個性化培訓的針對性。其次，對多種培訓形式的資源進行整合，充分利用現有資源，打造網絡自學、視頻大講堂、集中面授等不同的培訓形式，滿足學員的不同需求，實現了培訓效率的有效提升和培訓成本的合理控制。
流程化跟蹤與推進過程管理
在整個項目運作過程中，把控多個關鍵環節和里程碑事件，確保培訓實施的有序推進和工作流程的高效執行。圖2所示為項目里程碑事項圖。
在2013年基礎上，2014年個性化選學培訓新增實操技能課程481門、管理和技術課程17門，新增實操技能培訓套餐34類，在線直播新增通用管理大講堂2期（2013年已開展8期），推薦鳳凰網、騰訊網公開課等外部公開課。網絡學習的滿意度總體平均值為96.88分，在線直播大講堂課程總體滿意度為97.02%，各期講師的滿意度得分均在85分以上，個性化集中面授總體滿意度評分為97.14分。
信息化驅動需求調查與效果評估
在項目實施過程中，明確了個性化選學培訓的系統功能需求，在公司已有的教育培訓信息系統基礎上，進一步實施個性化定制，實現了按需選課、需求分析、學習包同步、學員考核管理、管理員賬戶等多個功能模塊的開發完善，推動了網絡學院的應用。針對集中面授和網絡自學，組織學員統一進行在線評價，將結果反饋至直屬各單位，同時也能了解課程滿意度情況。針對在線直播大講堂培訓，要求參培學員完成在線學習后，登陸學習系統完成一、二級評估，包括學員對所學內容的掌握程度、培訓班滿意度和師資滿意度等。
“四位一體”的有益實踐推動培訓模式創新
實施按需選課，滿足個性化學習要求
利用網絡教育平臺對員工進行個性化選學問卷調查，制定員工個性化培訓計劃。實行按需選課，讓員工在完成公司的培訓要求之外，還能夠按照個人發展需要和興趣愛好選修課程。
加快課程開發，錘煉多層次精品課程
在公司已有的課程基礎上，制定新課程開發方案，組織相關人員積極研發涵蓋不同人員類別、不同專業、不同層級的課程，并在項目實施過程中滾動修編和完善，逐步錘煉出一批精品課程。
拓展考核方式，完善評價激勵體系
對各類培訓方式制定對應的考核評價辦法，如視頻教學采用在線一二級考核評估；網絡自學組織學習分享會，根據學員自學情況進行評分；集中面授統一進行培訓考核評估。通過多渠道進行培訓考核評價，完善公司培訓評價激勵體系。
完善系統功能，打造綜合化學習平臺
推動網絡學院的建設應用，構建系統的各項功能，如支持在線選課、網絡自學、即時在線考核等，逐步打造一個集個性化選課、在線學習管理、在線考核評價于一體的信息化平臺。
網絡培訓計劃范文4
一、著力開展財政業務培訓工作
按照市財政局2012年財政工作要點精神，重點圍繞財政收支管理、財政強農惠農富農、民生工程、財稅體制改革、財政科學化精細化管理、社會保障、財政績效評價和財政監督等內容，著力開展財政業務培訓工作。全年計劃舉辦各類財政業務培訓班28期4000余人次（具體培訓計劃見附表）。
二、著力推進財政支農政策培訓。
把開展農村財會人員培訓工作作為宣傳貫徹落實財政政策、營造財政改革發展良好氛圍的重要手段和途徑，作為全方位、立體式宣傳財政政策的重要組成部分，切實在聽得懂、學得會、用得上上下功夫。全年計劃培訓農村財會人員503人次（具體培訓計劃見附表）。
三、著力抓好干部崗位培訓工作
1.著重抓好財稅金融知識培訓班。會同市委組織部舉辦1期財稅金融知識培訓班，培訓對象為市局機關全體干部、各市縣財政局股（室）負責人、財政所長。通過培訓使學員了解熟悉新形勢下財稅金融工作基本知識，準確把握當前財稅金融政策的新內涵、新取向，進一步提高指導和管理經濟工作的能力和水平。
2.突出抓好財政科級干部業務素質提升培訓班。緊緊圍繞財政中心工作，全年舉辦1期財政科級干部業務素質提升培訓班，培訓對象主要是局機關、各縣（市、區）財政局科級以上干部。培訓班以能力建設為核心，突出政策理論水平的提高和公共管理、組織協調能力的培養，內容主要為公共財政改革理論與實踐、財政預算的科學化精細化管理、領導管理科學等。
3.組織開展青年干部教育培訓。結合機關干部結構情況，為加強對青年干部的教育培養，進一步提高青年干部適應崗位工作能力，舉辦1期青年干部培訓班。培訓對象為局機關近年新進的青年干部，培訓內容主要包括理論培訓、素質拓展等。
四、著力推進干部日常學習工作
1.精心組織干部網絡培訓。進一步加強干部網絡培訓組織領導，規范網絡培訓行為，督促落實任務完成，確保網絡培訓效果。組織開展2012年干部網絡培訓評選活動，將評選結果與年度績效考核掛鉤。
2.全面推行學分制考核工作。認真貫徹落實《省干部教育培訓考核管理辦法（試行）》，全面推行學分制考核工作，進一步細化學分制考核項目和依據，規范考核內容和程序，建立健全學分制考核信息管理庫。
3.確保完成各類調學任務。對省廳、市委組織部培訓計劃內人員，采取逐人安排、點名調學的方法，確保各類調學任務的完成。近五年內未參加過外出培訓人員優先安排。
五、著力完善教育培訓管理機制工作
1．進一步完善干部教育培訓考核激勵機制。建立以《省財政廳干部教育培訓學分制考核管理辦法（試行）》為基礎，以學分制考核為核心的干部教育培訓考核激勵機制，切實把培訓與干部的考核、選拔、晉升相結合。
網絡培訓計劃范文5
各地、各技工院校對培訓管理的思路和政策不盡相同，審批流程、報批數據大相徑庭。校內二級系(教研室)或部門開辦橫向班，在校內逐級審批完后，與校內職業技能培訓中心(部)開辦的縱向班等辦班數據、培訓計劃、收費標準等審批表需要從學校層面向當地人社等部門報送。技工院校為了方便管理，都根據自己的教育培訓辦學方式開發或購買管理軟件。這些軟件專業性較強，使用獨立的數據庫和管理系統，其數據與學校統一規劃的OA辦公系統無法直接接入，導致培訓相關數據游離與監控之外，成為了數據孤島。
2技工院校技能培訓管理現狀
2．1技工院校開展職業技能培訓組織機構基本健全
技工院校面向社會開展職業技能培訓由來已久，長期的實踐證明，職業技能培訓與職業技術教育融合較好，得益于頂層設計科學和組織機構健全。技工院校培訓管理的基本框架主要由學院主管領導牽頭，培訓管理職能部門負責實施和管理，二級系(教研室)設置兼職管理人員，負責本部門的培訓管理工作，同時，二級部門還為培訓提供師資和培訓項目。
2．2技工院校職業技能培訓管理模式
基本成熟培訓管理主要抓住項目開發、培訓過程及評價反饋三個主要環節，由此形成了較為成熟的培訓管理模式。加強主要環節的管理，能夠較好的控制培訓質量，有效解決培訓不明確、針對性不強、培訓的計劃性和系統性差、培訓方法不當、培訓效果缺乏檢查和評估等問題。項目開發主要由承辦培訓的二級部門負責，主要開發環節為:(1)組織市場需求調研;(2)確定受訓群體;(3)擬定培訓方案;(4)組建培訓隊伍;(5)制定培訓計劃;(6)培訓實施準備。培訓項目評估評比是培訓后期管理的關鍵，不僅給受訓者帶來知識上的收益，亦使培訓實施部門在不斷開拓培訓領域、培訓項目過程中積累經驗。
3培訓班管理平臺需求分析
3．1需求分析
通過調研幾所技工院校培訓辦班管理模式，存在項目開發、審批、運行、監督、分配等環節。將現實業務規定按照審批政策和時間順序進行工作流建模，在工作流的各個節點對數據逐步采集，記錄審批痕跡，生成數據報表，為管理者監控和決策提供準確、實時、科學的數據。培訓管理業務流如圖1所示。
3．2設計目標
根據現實的業務規定和工作流程，利用完善的網絡和成熟的．Net開發技術，實現技工院校校培訓辦班管理系統無縫接入OA辦公系統?？煽康倪M行數據實施交換，達到公用、開放、共享的目標，推行網絡審批制度，逐步實現無紙化辦公。
4培訓班管理平臺設計
4．1總體設計
培訓班管理平臺設計主要的功能是實現網上協同辦公，通過工作流完成審批、管理、監控、共享和反饋等業務。主要功能有:(1)添加培訓項目(2)設置項目參數(;3)流程審批(4)生成報表(5)查詢統計。公文管理模塊、短信交互模塊、信息模塊、用戶管理模塊、檔案管理模塊等都能為培訓班管理服務。
4．2安全策略
培訓班管理系統涉及受訓者個人信息、考評成績、財務數據等敏感信息，務必在設計初期制定信息安全策略，預防信息泄露、篡改、丟失。整體安全策略包含主動策略和被動策略兩部分。最終的目標是維護數據的可用性、完整性和保密性。主動策略主要用到角色權限控制、數據加密技術、電子簽名(電子公章)技術等。被動策略主要采用雙機熱備份技術，配以反應安全計劃，能夠很好地保障系統從災難中恢復到常態。
4．3整合與實現
網絡培訓計劃范文6
關鍵詞：MVC2；重慶廣播電視集團；培訓管理系統
中圖分類號：TP319文獻標識碼：A文章編號：1672-7800（2012）010-0096-02
作者簡介：王海（1978-），男，碩士，重慶廣播電視集團工程師，研究方向為信息系統設計與開發；韓冬旭（1984-），男，重慶廣播電視集團助理工程師，研究方向為信息系統技術與開發。
0引言
隨著計算機信息技術的發展，計算機網絡的應用普及，各大企事業單位廣泛采用了計算機信息管理系統的管理方式對本單位的培訓工作進行管理。當前，國內企業較少采用規范化的員工培訓管理系統，存在培訓檔案無法統一管理等諸多問題。本文針對重慶廣播電視集團培訓管理的現狀，開發出一個基于MVC2框架的培訓管理系統，本系統是基于重慶廣播電視集團內網的，B/S模式的，面向全體員工的管理軟件。
本系統使用起來效果良好，實現了培訓管理工作的網絡化、實時化、自動化，同時采用的MVC2框架使得系統具有良好的可擴展性，和可維護性為系統的后一步功能擴展打下了基礎。
1關鍵技術
1.1MVC設計模式
MVC全名是ModelViewController，是模型（Model）、視圖（View）、控制器（Controller）的縮寫。使用MVC的目的是將M和V的實現代碼分離，從而使同一個程序可以使用不同的表現形式。
Model：包括數據、驗證規則、數據訪問和業務邏輯等應用程序信息。模型對象是實現應用程序數據域邏輯的應用程序部件。通常，模型對象會檢索模型狀態并將其存儲在數據庫中。
View：視圖是顯示應用程序用戶界面（UI）的組件。封裝了應用程序的表示層，是呈現給使用者看的信息。
Controller：控制器是處理用戶交互、使用模型并最終選擇要呈現的視圖來顯示UI的組件。包括控制流邏輯，控制信息流和應用程序的執行。
MVC設計模式具有耦合性低、重用性高、生命周期成本低、部署快、可維護性高、有利軟件工程化管理的特點。
環境下的MVC2與三層架構
MVC2強制實施“任務分離”，在任務分離過程中，應用程序被分成離散的松耦合部件，即應用程序的模型、視圖和控制器部件，具有支持豐富的路由機制、測試驅動開發和團隊應用程序開發等優點，這使MVC應用程序更易于測試和維護和具有可擴展和可插入性。
MVC2實現了應用系統的職能分工。Model層實現系統中的業務邏輯。View層用于與用戶的交互，根據用戶操作，調用Controller層進行處理，通過ASP來實現。Controller層是Model與View之間溝通的橋梁，它可以分派用戶的請求，并選擇恰當的視圖用于顯示，同時，它也可以解釋用戶的輸入，并將它們映射為模型層可執行的操作負責處理用戶請求，實現應用程序邏輯，完成所需要的數據處理，并將處理結果返回給View層。
2系統設計與實現
2.1開發環境
本系統利用.NET技術，以C#語言作為開發工具，以VisualStudio2010作為開發平臺，采用MVC2框架，以SQLServer2008作為后臺數據庫，采用了CSS和Javascript作為頁面的界面設計工具進行設計，來完成對系統的實現。
2.2系統的結構設計和功能分析
本系統已在集團開始使用，各部門內勤員工通過網絡訪問登錄管理系統，進行培訓工作的申報、查詢、修改；人力資源中心培訓管理人員通過登錄管理系統，對單位下屬各部門內勤申報的培訓相關情況進行審核、修改、，并生成相應的報表；普通員工可以通過集團網絡訪問培訓管理系統，查詢自己的培訓學習情況，瀏覽的培訓課程信息。
圖1為培訓管理系統功能結構。培訓管理系統分為培訓計劃管理、培訓信息管理、留言管理、系統設置、學時學分查詢、密碼設置這六大部分。其中的密碼設置和新用戶注冊是MVC2自帶的Membership的功能，培訓計劃管理、培訓信息管理是對培訓工作開展的業務進行處理，學時學分查詢是員工根據自己的姓名和所在的部門，選擇相應的時間段對自己學習的學時和學分進行查詢。
2.3數據庫設計
培訓管理系統的數據庫表分為兩類，第一類是MVC自帶的權限管理的Membership數據表，對注冊、權限這些進行分類管理和控制；第二類是為處理培訓管理的業務流程建立的數據表。本系統主要涉及到的表：
（1）培訓計劃表。培訓計劃編號、主辦部門、聯系人、聯系電話、培訓主題、培訓目的、培訓時間、持續天數、培訓地點、主講人、主講人簡歷、培訓內容、培訓范圍、是否對外開放、課程類別、課程等級、學時、學分、培訓費用小寫、培訓費用大寫、費用明細、部門意見、填報時間、是否審核、備注。
（2）培訓信息表。課程編號、主辦部門、聯系人、聯系電話、培訓主題、培訓日期、培訓地點、主講人、培訓內容、填報時間、是否審核、備注。
（3）培訓照片表。照片編號、照片名稱、照片類型、照片、課程編號。
（4）組織機構表。機構編號、機構名稱、上級機構編號。
（5）員工信息表。員工編號、員工姓名、所在一級部門編號、二級部門編號。
（6）選中員工暫存表。課程編號、選中員工編號、員工編號、員工姓名、所在一級部門名稱、二級部門名稱。
（7）員工培訓信息保存表。員工培訓編號、員工編號、員工姓名、所在一級部門、二級部門、培訓課程編號、培訓主題、學時、學分、是否審核。
（8）留言管理表。留言編號、標題、內容、上報部門、填報時間。
2.4系統界面與實現
培訓管理系統的各級管理人員具有不同的權限，只有通過系統登錄界面以合法身份登錄后，才能進入系統主界面選擇相應的操作。登錄后呈現出系統的主界面，主要作用是根據不同用戶的權限，調用其能訪問的各個功能模塊以及各個功能模塊所要進行的操作。主界面把用戶所需要的功能模塊調出，把必要的參數傳遞給各個模塊。
對于沒有登錄的用戶，可以瀏覽培訓的課程信息和根據自己的姓名、所在部門查詢學習情況；部門管理員登錄以后，可以修改個人密碼，可以申報培訓計劃、已開展的培訓課程、參訓員工申報等。人事部門登錄后，進行員工管理、課程管理等工作。
下面通過培訓計劃申報模塊來舉例說明系統具體的實現。
2.4.1模型實現
模型封裝了應用程序的狀態、實現應用程序的功能、應用程序的屬性，響應狀態查詢，提供了訪問顯示數據的操作。
在Model層里面定義了DepPlanModel實體類，定義了PlanNo、FirDepContactPerson、ContactTelephone等屬性，通過對數據庫的訪問，實現培訓計劃的Select、Insert、Update、Delete操作。
2.4.2控制器實現
控制器是通過接受來自視圖上用戶的輸入并調用模型和視圖去完成用戶的需求。在控制器定義了培訓計劃申報的行為。
在Controllers目錄下創建DepTrainUploadCotroller.cs負責處理所有培訓工作的控制處理。通過publicActionResultUploadDepPlan（）創建培訓計劃申報的控制器，接收來自視圖UploadDepPlan用戶的請求，然后調用模型來處理用戶的請求并返回數據，通過視圖UploadDepPlan響應給用戶。
2.4.3視圖實現
視圖提供了用戶交互的界面，發送用戶的需求給控制器。
培訓計劃申報通過控制器創建視圖，自動生成位于在Views文件夾下DepTrainUpload文件夾下的UploadDepPlan.aspx頁面，是培訓計劃申報功能的View層展現，管理員錄入相應的數據，完成培訓計劃申報。
圖2為培訓計劃申報的界面，使用CSS和Javascript進行頁面的輔助設計。
參考文獻：
[1]程鴻芳.基于MVC模式的學生信息管理系統的設計與實現[J].西昌學院學報：自然科學版，2012（3）.
