保安人員行為規范細則范例6篇

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保安人員行為規范細則范文1

保安優秀班組評選細則一1、保安員執行雙崗制24小時上崗;

2、每天早上6:50四人交接班(至次日早上7:00);

3、每天不定時清掃大院內衛生及車棚內衛生;

4、每天負責辦公樓大門的開(7:00)關(22:00);

5、每天負責及時開關院內公共區域的照明燈,每天夜間根據生產情況及時關閉車間內照明設施;

6、負責夜間不定時巡視,路線為警衛室、車棚、配電室、通往后院的過道,后院大門、鍋爐房、車間、食堂、員工宿舍樓、警衛室;(注:每晚巡視不得少于三圈,以監控錄像記錄為憑證)

7、及時完成上級交辦的臨時任務,以公司利益為重,個人利益服從集體利益;

8、認真履行保安員工作制度,每觸犯一條(按情節輕重)扣發工資20元至100元,如當月沒有過失及處罰,則獎勵200元;

9、當月如有處罰三次以上(含三次)則扣發獎金100元;當月接受處罰五次以上(含五次)則解除雇用協議;

保安優秀班組評選細則二為了加強內部管理,加強保安人員的責任感,牢固樹立認真負責的工作態度,確保工廠的財產安全,特制定本制度。

一、凡有下列表現之一者,公司給予獎勵:

1、標準執行崗位責任制,聽從指揮,服從安排,工作熱情,遵守公司制度,當月未發生任何事故,公司給予表揚。

2、當公司的公共財產及人身安全受到威脅時,能靈活采取有效措施,起到了免受損失的效果,得到公司認可和書面表揚者,獎勵伍拾元。

3、巡邏時能主動自覺維護廠內秩序,有效保護廠內環境,制止破壞廠內秩序的人和事,當場抓獲破壞者,獎勵貳拾元。

4、在巡邏中能及時發現偷盜嫌疑人蹤跡,并采取有效措施當場抓獲嫌疑人(有作案現場, 繳獲贓物,作案工具)。獎勵伍拾元。

5、能及時發現不安全隱患,并及時報警,避免了重大事故的發生,論功績大小獎勵伍拾元至伍佰元不等。

6、在處理求助或突發事件時,能及時到位,現場處理得當,有突發表現者,獎勵伍拾元。

二、凡有下列情形之一者,公司予以處罰:

1、不服從上級領導命令,不聽從指揮者,予以除名。

2、當公司人身財產安全受到威脅時,視而不見,臨陣逃脫者,予以除名。

3、在執勤中利用職務之便,監守自盜者,予以除名。

4、執勤時精神不振,睡崗或脫崗者,第一次罰款壹拾元,第二次罰款貳拾元,第三次予以除名。

5、巡邏時對破壞工廠秩序的行為不制止,不處理,每次罰款貳拾元。

6、未按規定巡邏和巡查記錄不全,每次罰款伍元。

7、值班人員未對進出廠區的車輛、摩托車、來訪者和物品等,未進行盤查和車牌登記者,每次罰款壹拾元。

8、未著裝上崗或衣整不齊,罰款伍元。

9、巡邏時圍觀打牌,打麻將或去打電游者,每次罰款貳拾元。

10、值班室禁止無關人員進入,且嚴禁會客,如有違者,每次罰款壹拾元。交班時,值班未 打掃衛生,每次罰款伍元。

11、值班物品,機械等發生丟失或損壞,當事人賠償。

12、辱罵和毆打同事,情況嚴重者,送公安機關處理,并賠償醫藥費,處罰一個月工資作為 受害人精神補償費,并予以除名。

保安優秀班組評選細則三第一條 保安禮儀

(一)儀容儀表

1. 儀表:

1.1 干凈、整潔,沒有異味

1.2 前不過眉、旁不觸耳、后不觸領

1.3 不留古怪發型、剃光頭或染彩色頭發

1.4 清潔、干凈、不留胡須;口腔無異味且在上班時間不吃帶有異味的食物

1.5 保持指甲干凈且不留長指甲、不配戴體現個人個性的裝飾品(戒指、手鏈、項鏈)

2. 服飾

2.1 干凈、整潔無污漬

2.2 上衣口袋不應裝東西,上衣領子不亂別徽章,衣袋中不裝太多的物品。腰上不掛鑰匙鏈、指甲刀等物品。

2.3 不穿高領內衣,紐扣應扣好,不敞開外衣或卷起褲腳或衣袖

2.4 工牌、標志等統一佩戴

3. 整體精神面貌要求:

3.1 精神飽滿、樂觀向上、大方,面帶微笑

3.2 服裝筆挺、不歪斜松垮

(二)禮節禮貌

1. 站姿

1.1 挺胸、收腹、緊臀、頭部端正,下頜微收

1.2 微笑,目視前方,表情親切,有親和力

1.3 兩臂自然下垂,兩手伸開,落于腿側褲縫處或兩手握于背后或兩手握于腹前,右手握住左手,兩腿繃直,呈外八字45度角展開。

1.4 禁止:雙手卡腰;抱在胸前或將身體東倒西歪的靠在墻上或腳右搭左等

2. 坐姿

2.1 端正,雙腿自然平放,男士雙腿間距可容一拳

2.2 禁止:前仰后合、搖腿晃腳、翹腿等不雅之舉。

3. 敬禮

3.1 舉手禮。要領:上體正直,右手取捷徑迅速抬起,五指并攏自然伸直,中指微接帽檐右角前約2厘米處(戴無檐帽或者不戴軍帽時微接太陽穴,與眉同高),手心向下,微向外張(約20度),手腕不得彎曲,右大臂略平,與兩肩略成一線,同時注視受禮者。禮畢時,將手放下。

3.2 注目禮。 要領:面向受禮者成立正姿勢,同時注視受禮者,并目迎目送(右、左轉頭角度不超過45度)。禮畢時,將頭轉正。

第二條 保安工作守則

(一)工作態度

1. 對工作所具有的責任心、熱情、敬業精神和職業道德

2. 對自身的責任心:鉆研業務、工作認真、上進心

3. 同事之間的協作力、包容、配合、團結

4. 對本職工作負責:不拖沓、不積壓、不抱怨、不挑揀

5. 對待游客或來訪人員的態度:謙和、禮貌、誠懇、友善、不卑不亢

(二)日常行為規范

1. 愛護公司公共財產、不隨意破壞、挪為私用;

2. 及時清理、整理個人工作用具,保持工作環境的干凈整潔;

3. 辦公桌上不放與工作無關的用品;

4. 未經同意不得翻看他人文件、資料或他人個人物品。

(三)工作紀律

根據《保安服務管理條例》等有關規定和對公司及員工人身財產安全負責的原則,保安員嚴格禁止下列行為:

1. 限制他人人身自由、搜查他人身體或者侮辱、毆打他人;

2. 扣押、沒收他人證件、財物;

3. 阻礙依法執行公務;

4. 參與追索債務、采用暴力或者以暴力相威脅的手段處置糾紛;

5. 刪改或者擴散保安服務中形成的監控影像資料、報警記錄;

6. 侵犯個人隱私或者泄露在保安服務中獲知的公司商業秘密。

7. 儀容不整, 言語行為輕浮、粗暴無禮。

8. 值班時間聚眾賭博、下棋、喝酒、看小說報紙,打瞌睡,吃零食等。

9. 對群眾、來賓故意刁難或挾怨報復。對員工、來賓或其他人員索取好處及貪小便宜。

10. 脫崗、漏崗、睡崗,遲到、早退。

11. 執勤時間內,電話、對講機私用,影響勤務。

12. 非保安人員進入保安室。

保安人員行為規范細則范文2

一、加強組織領導。建立了平安校園創建工作的組織和機制保障

學校正常教育教學秩序和師生人身安全、國家財產安全的必要保障,加強學校安全工作是構建和諧教育的基礎。平安”平安”平安校園”建設的重要內容。建校以來,校認真貫徹落實山西省《關于在全省開展“平安校園”創建活動的實施意見》精神,把安全工作放在學校管理的重要位置來抓,以“創建平安校園,構建和諧學?!睘槟繕耍岢隽巳巳酥v安全,事事講安全,時時講安全,一生才平安”口號,以學生安全行為習慣養成教育為基礎,以制度建設為規范,致力于平安校園建設,著重抓了三方面的工作:

增強安全意識。2006年全市加強學生行為習慣養成教育試點校啟動儀式在校舉行,1抓學習。校作為全市養成教育試點校之一,把培養學生良好安全習慣納入養成教育的基本內容,制定了學生安全習慣行為細則》以養成教育為基礎,堅持開展安全教育工作,編寫了學生安全自救自護常識》每周開設一節安全教育課(周會每學期集中進行兩次安全教育。安全教育一周一主題(學生應知應會的安全知識一月一活動(安全教育活動廣泛深入的安全學習教育,進一步增強了師生安全防范意識。

強化組織領導。為搞好學校“平安校園”創建工作,校成立了校長任組長,副校長任副組長,各處室主任和班主任為成員的學校安全工作領導組,負責學校安全教育和管理工作的組織、統籌和協調。領導組下設辦公室(設在政教處負責領導組的日常事務工作。隨著學校的發展,校配備了三名專職保安,以專職保安人員和教職員工為基礎,建立起了安全保衛隊伍、義務值班護校隊伍、群防群治機構和搶險救治組織,建立起“平安校園”創建活動的層級管理系統。按照“誰主管、誰負責,2抓隊伍。誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責”管理原則,明確了校長是學校安全管理工作的第一責任人,分管校長按職責分工的工作范圍是學校安全管理工作的直接責任人,職能處室負責人、班主任、科任教師按職責要求是安全工作的具體責任人,從而形成了校長(書記全面抓、分管校長直接抓、職能處室具體抓、教職員工全員抓的安全工作格局。

建立管理規范。為給“平安校園”創建活動提供有力的制度保證,3抓制度。校先后制定了平安校園”創建活動的規劃、計劃,進行全面安排和精心部署。根據學校實際,制定了安全工作例會制度》法制教育制度》值周領導工作制度》安全保衛制度》學困生幫教制度》重大事故報告制度》安全責任追究制度》重大外出活動審批制度》預防學生傷害事故暫行規定》安全管理暫行規定》安全管理若干規定》學生安全文明公約》安全常規“六五”要求》等制度,以嚴格的制度要求人和約束人。結合加強學生行為習慣養成教育工作,制定了文明學生”文明教師”文明班級”評審表彰獎勵制度,制定了中學學生一日常規》每學年都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵,每天都對師生日常行為規范進行檢查,并納入班級、師生的考核之中。把綜治工作細化,責任到人,本著“誰主管、誰負責”原則,與各處室教師、班級、學生層層簽訂安全目標責任書,對確定的指標任務和標準實行量化管理,加強檢查考核獎勵。實行安全工作責任追究制度和一票否決制度。由于建立了較強的制約機制,全校師生都能自覺地承擔起“平安校園”建設責任。

二、加強安全教育。實現了平安校園創建工作規范化和制度化

組織教師參加了省舉辦的歷次普法考試,一安全教育常態化。一是深入開展普法教育活動。組織師生認真學習《教育法》義務教育法》未成年人保護法》教師法》預防未成年人犯罪法》等法律法規。開設了學生法制教育課,從師資配備、課時設置、教學內容、學習時間上做到四落實。二是聘請了市法律援助中心主任邢軍霞為法制副校長,每學期舉辦一至兩次法治講座。結合學校工作實際,對師生進行了法制教育、交通安全教育、消防安全教育、反和禁毒教育、防治傳染病知識教育、禁毒宣傳進校園,城管教育進校園和“12.4法制教育活動。三是積極開展心理健康教育。校開辦了心理咨詢室,有專門的心理健康教師,對學生進行心理輔導。校報《連心橋》開辟了心理健康教育欄目,發表了走進心理健康》做自己情緒的主人》如何面對挫折》考試焦慮的成因及應對措施》等文章。編輯了校本課程《心理健康教育輔導》對網絡癡迷者、學困生、違紀生進行平等的心理對話,解孩子們真實想法,進行針對性的幫教,培養了學生積極向上的心理健康狀態,避免了學生因心理問題出現的出走、傷害他人等現象。四是堅持每學期進行一次師生安全自救演練,先后開展了防震應急演練、消防應急演練,使師生能夠正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。五是充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、宣傳畫和教學多媒體的作用,對學生進行生動、形象的法制安全教育,組織學生觀看了防火、防水、防盜、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育片。

充分發揮教職工主人翁的作用,二安全穩定人本化。校堅持人本管理思想。加強校園安全穩定工作,積極創建和諧文明校園。一是加強教職工政治思想教育,增強教職工政治責任意識,自覺抵制境內外敵對勢力、非法宗教勢力和分子對校園的滲透,確保教育安全和校園風清氣正。二是加強校園和諧建設,正確處理學校與教師之間的關系,確保教師的合法權益。認真開展矛盾糾紛排查調處工作,建立了矛盾排查調處領導和工作機制,建立了領導與教師之間、師生之間、生生之間和諧相處的氛圍,學校未發生群體性上訪事件,初步實現了校園與周邊環境的和諧、師生之間人際關系的和諧、學科開設和學習需求之間的和諧、師生生活和校園物質文化的和諧。

校舍、圍墻、活動場所、防雷設施、教育教學設施及生活服務設施,三安全管理規范化。一是學校設施安全管理。校是一座新建校。符合國家安全規定的標準,定期進行了檢查維護,消除了安全隱患。對學生頻繁使用、易造成損壞的教學樓梯扶欄、運動場體育設施、教室內電器開關等隨時進行了檢查,教學樓、辦公樓、東西樓樓頂裝上了安全防護網,確保了校舍和設施安全。二是消防用電安全。校按規定配置了消防設施、配足了消防器材、保持了消防通道暢通,對電源、電器、電線進行定期檢查,不存在漏電和線路老化的問題。用火管理上,嚴禁將蠟燭、易燃易爆品帶入校園,嚴禁在校園焚燒紙張和垃圾,保證了學校用火安全。三是對有毒和易燃易爆等危險物品的安全管理。校教學用危險品實行專人專管,建立了嚴格的管理制度,配備了相應的防火、防毒、防爆、防腐蝕器材,從采購、使用等環節進行了詳細的登記。四是課堂教學安全管理。教導處是學校課堂教學安全管理的職能部門,任課教師對課堂教學安全管理具體負責。課堂安全提出了教師履行崗位職責和職業道德規范,每節課清查缺課學生并填寫《教學日志》嚴格執行教學大綱,不私自調課、停止學生上課,不私自組織學生課外集體活動,嚴禁體罰和變相體罰學生等方面進行了嚴格的規定和檢查。五是課間安全管理。學生課間操、升旗、集會以及課間活動等方面,結合學校養成教育工作開展了三上三下”活動,即學生的上學下學、上操下操、上樓道下樓道進行列隊規范管理,樓梯所畫的安全黃線作為學生的生命線,培養了學生遵守公共秩序等良好行為習慣。六是食品和飲用水衛生管理。校多年堅持實行了衛生日檢查、周考核、月評比制度,配合衛生、工商、公安等部門進行了專項治理,校園門口嚴禁擺攤設點和“三無”食品出售,對校園飲用水進行定期檢查,確保了學生食品和飲用水安全。七是門衛安全管理。校配備了三名專職保安,聘請了澤州派出所民警唐晉隆負責學校警務工作,嚴格實施了門衛管理安全制度、進出門登記制度、實行全天候值班制度,把好了入門關,建起了校園第一道安全防線,保障了校園安全。八是公共衛生安全管理。校建立了衛生保健室,對學生進行衛生常識教育的同時,加強了校園傳染病、流行病、多發病的監控和防治工作,H1N1甲型流感防治中,嚴格實行了體溫檢測、定期消毒制度和零報告制度,有效地預防了公共衛生安全事故的發生。

經常抓,四安全督查制度化。校安全工作措施細化。抓常規。細致抓,抓細節。嚴格抓,抓預防。天天抓,抓養成,建立了安全排查制度,堅持每學期兩次對校園安全設施、設備進行安全大排查。值周領導和樓道值班人員每天對校園安全進行檢查并將檢查情況填入《安全工作日志》實行了安全臺帳制度和安全報告制度。每學期放假家長通知書印有安全防范提示,逐步形成制度并在全市進行推廣。有效的安全督查初步達到學校安全常規“六五”要求,即校長“五清楚”分管領導“五落實”值周領導“五必查”班主任“五做到教職工“五不準”學生“五知道”

三、搞好周邊治理。為師生創設了安全、和諧、文明的發展環境

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