對氣候變化的看法范例6篇

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對氣候變化的看法范文1

各位同事們:

很高興借此機會,向你們介紹中國與北極的關系、中國對北極國際法制度和北極合作的看法。

首先,我介紹一下中國與北極的關系,以及中國在北極的活動。

北極在我們人類所居住的藍色星球上占有特殊的地位。北極的自然環境變化對全人類生存環境有重大影響。北極是全球氣候變化的敏感地區,北極的自然變化又反作用于全球、特別是北半球的氣候。

中國是北半球國家,北極地區冷空氣活動和高緯度地區大氣環流的變化對中國的天氣和氣候產生直接影響,對中國的生態環境系統和農業生產等社會經濟活動影響顯著。北極冰川融化加速全球海平面上升,影響到中國東部沿海地區的經濟和社會發展。因此,北極事務關乎中國自然、經濟和社會等諸多方面,關乎中國可持續發展,中國政府對此高度重視。中國需要更多了解北極氣候變化,了解此類變化對中國的影響。

北極考察和研究,對認識北極影響全球大氣環流和中國天氣氣候的物理過程及機理,提高中國災害性天氣預報和短期氣候預測的準確性,增強中國的減災防災能力,具有重要意義。

中國政府自上世紀九十年代開始進行北極科學研究,干1996年正式加入北極國際科學委員會,于1999年、2003年和2008年進行了三次北極海洋綜合考察。2004年,中國在北極地區建立了科學考察站“黃河站”,并于2005年承辦了北極科學高峰周會議。多年來,中國對北極高空物理、氣候變化、生態、海洋等進行了研究,建立了初步觀測體系,形成了素質較高的專家隊伍。

北極地區生態環境獨特而脆弱,受氣候變化、持久性有機污染物等全球環境問題的影響嚴重,需要北極地區國家和整個國際社會攜手努力,共同呵護。中國政府高度贊賞北極地區國家在保護北極環境方面所采取的有力措施,以及在全球環境合作中發揮的積極作用。中國已經參加了《關于持久性有機污染物的斯德哥爾摩公約》、《聯合國氣候變化框架公約》及其《京都議定書》等主要國際環境公約,并正在認真履行相關條約義務,在控制溫室氣體和持久性有機污染物排放等方面取得了切實成績。中國將不懈努力,繼續為保護全球環境和北極環境做出應有貢獻。

其次,我愿介紹中國對北極國際法律制度的一些看法。中國認為,包括一系列公約在內的國際法制度提供了處理北極問題的基本法律框架。這包括:(一)區域性國際法文件和區域合作制度。如以北極理事會為代表的區域可持續發展機制等。(二)適用于北極地區的國際環境公約。北極地區受臭氧層減少、氣候變化、持久性有機污染物等全球環境問題影響最大,有關國家在相關公約的制定中發揮了重要作用。(三)《聯合國海洋法公約》以及國際海事組織制定的國際法律文件,包括國際海事組織針對北極的特別航行條件制定的《北極冰封水域船只航行指南》等。(四)《斯匹次卑爾根群島條約》。該條約在將群島賦予挪威的同時,確立了締約國國民平等待遇原則以及和平利用群島原則,成為一項獨特的北極法律制度。

中方認為,當代海洋法涉及海域劃界、海洋環境保護、航行、海洋科研等各個方面,對沿海國以及其他國家的權利義務做出了基本規定,是處理各種北極活動時應予遵循的法律基礎。中國支持包括海洋法在內的現行北極法律秩序,同時認為這一法律秩序需要因應形勢落實與細化,漸進發展。

中國注意到有關北極地區國家的專屬經濟區、大陸架、特別是外大陸架的劃界尚未完成,認為北極地區有關海洋區域法律地位的不確定性可能影響到北極合作的進一步發展,希望有關國家在國際法的基礎上,以科學數據為基礎,通過協商早日解決相關問題。在確定外大陸架界限時,除妥善處理相鄰北極地區國家之間的關系,還應充分考慮外大陸架與作為人類共同繼承財產的國際海底區域之間的關系,確保沿海國的利益和國際社會共同利益之間的平衡。

近年,北極冰雪消融加速,既帶來了北極航道開通、北極經濟開發的新機遇,也對北極脆弱的生態環境造成新的挑戰。國際法需要因應這些變化,做出適當安排,以趨利避害。國際社會應在現行國際法基礎上??紤]制訂更加具有針對性的具體制度,保障北極航行安全,預防和減少航行可能帶來的環境影響。

第三,我想談談中國對北極合作的看法。

北極問題主要是地區問題,也有氣候變化、航運等跨地區問題,需要在地區和國際層面加強合作。中國很高興地注意到,近20年來,北極合作不斷深化、拓寬,日益機制化,合作已成為北極事務的主流。中國尊重北極地區國家根據國際法享有的權利和管轄權,愿就北極相關問題與各方加強互利合作,為北極地區的和平、穩定和可持續發展而努力。

北極理事會是關于北極問題最具影響力的區域性政府間組織,在協調北極科研、促進北極環境與可持續發展合作方面發揮著重要作用。理事會在科學研究的基礎上進行政策討論、采取實際行動,在認識北極生態、防治環境污染等方面取得顯著成績,北極氣候影響評估等研究對全球應對氣候變化產生重大積極影響。

中國贊賞北極理事會對非北極地區國家和相關國際組織的開放態度,希望理事會盡早就觀察員國家的作用和接受新觀察員問題做出決定,形成北極地區國家與非北極地區國家密切合作、良性互動、共同解決跨區域問題的合作模式。2007年以來,中國以特別觀察員身份參加了理事會相關活動,進一步增強了對理事會的了解。中國政府支持理事會的宗旨與目標,愿積極參與理事會各項工作,盡己所能,對理事會的工作做出貢獻。

剛剛結束的“2007~2009國際極地年”為促進北極合作、提高北極意識、加強北極研究提供了難得機遇,中國積極參加了國際極地年活動,組織了“北冰洋變化及其對中緯度的影響”等項目,并積極參與了有關國家倡導的極地年項目。中國期望極地年期間的科研成果能夠為各國和國際社會制訂關于北極問題的政策提供更為堅實的科研基礎,希望極地年期間的國際北極合作能夠繼續深化,支持并愿積極參與北極持久觀測網絡的建設。

北極地區各國對于北極的研究起步早、水平高,在北極事務中發揮著獨特作用。中國進行北極研究離不開與北極地區國家的雙邊合作。中國與有關國家雙邊關系良好,經濟聯系密切,具備了開展北極科研合作的基本條件。中國組織的三次北極海洋科學考察中,有包括北極地區國家科學家在內的數十名外國科學家參與。中國歡迎各國科學家繼續參加中國北極科考站“黃河站”的科學觀察和中國將要組織的北極海洋科考,愿同北極地區各國進一步加強對話,增進了解,深化北極科研合作,充實北極合作內涵。

謝謝!

對氣候變化的看法范文2

盡管哥本哈根氣候變化會議在如何應對氣候變化方面沒能達成更加廣泛的共識,只是勉強通過了一個不具法律約束力的協議,會議的形式多于內容。但是,各界對“低碳經濟”的生產和生活方式的關注和重視成為本次會議新的熱點,具有實實在在的現實意義。顯然,在全球氣候變化加劇和自然環境急劇惡化的情況下,“低碳經濟”漸漸進入了人們的視線,改變傳統的高排放、高污染生產和生活方式已成為社會發展的必然趨勢,“低碳經濟”成為人類生產和生活方式的選擇。

“低碳經濟”是人類的選擇

哥本哈根氣候變化會議倡導的“低碳經濟”的生產和生活方式,無疑是對全球氣候變暖問題的解決具有重大意義。《聯合國氣候變化框架公約》締約國和社會各界聚集在哥本哈根,力圖通過協商和談判的方式來推動“低碳經濟”的發展,聯合國氣候變化大會也是希望在《聯合國氣候變化框架公約》框架內,“低碳經濟”的倡導通過具有法律約束力方式確定下來。盡管,哥本哈根會議由于在如何應對氣候變化和應負的歷史責任等問題存在的分歧難以彌合,不能達成更加廣泛的共識,“低碳經濟”的倡導似乎被會議“邊緣化”了,只得留給墨西哥聯合國氣候變化會議去進一步探討和解決。但是,哥本哈根氣候變化會議將“低碳經濟”列入會議的議題,就足以表明“低碳經濟”在應對氣候變化中的重要性。

“低碳經濟”的提出,反映了人們因氣候變化對未來人類生存環境的擔憂,其概念在現實的生產和生活方式中是一個嶄新的理念,是提倡人類以低排放、低污染新的生產和生活方式替代傳統的生產和生活方式。盡管,在現實的社會經濟生中,“低碳經濟”的生產和生活方式似乎離我們還很遙遠,但“低碳經濟”的提出卻是全球可持續發展和發展觀轉變的老問題,離我們現實的生產和生活并不遙遠。

近年來,隨著全球氣候變化的加劇和自然環境的持續惡化,人類在不斷思考和反思究竟是什么原因導致全球氣候變暖?自然環境持續惡化帶來的各種災害頻繁發生,誰應為此負有責任?目前,有一定科學根據的主流看法是,導致氣候變暖的重要原因是人類在生產和生活中過量碳排放所致,而自然災害頻發與人類對自然界的破壞息息相關。當然,近期在一些媒體中也不斷傳播出一種“另類的聲音”,質疑溫室氣體排放是造成全球氣候變暖的主要原因。但是,從保護環境的角度出發,無論這一論點是否有足夠的科學根據,能否站得住腳,不可否認的是氣候變暖與溫室氣體的排放畢竟有著必然的聯系,人類對自然界的破壞加劇了環境的惡化。因此,保護人類賴以生存的自然環境和減少溫室氣體排放,無疑是改善自然環境或延緩氣候變暖的重要舉措,低排放、低污染的生產和生活方式是人類現實與未來的選擇,世界各國政府和社會各界對此早有廣泛的共識。

“低碳經濟”的理念是從人類的未來著眼,在社會經濟發展過程中,減少碳排放就要相應優化和約束人類生產和生活活動,限制溫室氣體的排放。由此,“低碳經濟”理念的提出,在世界各國政府和社會各界形成的共識日益增多,發展“低碳經濟”在許多國家已經提升到經濟發展戰略的高度,“低碳經濟”的生產和生活方式離我們現實的社會越來越近了,并非遙不可及的事。

在應對全球氣候變化和減少溫室氣體排放量問題上,中國是最早重視和著手制定低排放、低污染發展規劃的發展中國家,低排放、低污染成為中國調整經濟結構的重要內容和步驟。同時,低排放、低污染生產和生活方式將作為一項重要內容納入中國國民經濟和社會發展第十二個五年(2011年至2015年)規劃。

氣候變化轉變人類活動方式

全球氣候變化和自然環境的急劇惡化,任何國家和任何人都不可能獨善其身,對責任的承擔也不能置之度外,在共同的生存環境下,負有共同的責任。如何應對全球氣候變化和自然環境的急劇惡化,改變傳統的產生和生活方式已經迫在眉睫。

人類社會在傳統的生產和生活中,由于碳的大量排放,從而導致全球氣候變化異常,“急功近利”的對自然環境破壞的發展途徑,使人類在不知不覺中生存空間逐漸縮小。如何善待人類賴以生存的自然環境,人類沒有更多的選擇余地,需要加快生產和生活方式的轉換,經濟發展和生活質量的提高不以破壞環境為代價,由此“低碳經濟”正在或將要改變人類的生產和生活方式,成為一項新的緊迫課題擺在世界各國面前。

面對全球氣候變化的嚴重威脅,改變人類生產和生活方式,在生產和生活過程中更多的從環保意識出發,處理好發展與環境保護的關系,防止對環境毫無理智的破壞,避免人類生存環境危機“悲劇”的發生。除此之外,人類沒有回頭路和其他道路可走。盡管,新興的“低碳經濟”生產和生活方式在世界各國還處在初級的起步階段,也沒有形成規模,在世界各國經濟領域所占比也十分有限,但其發展前景和重要意義卻不可估量。首先,低排放、低污染的生產和生活方式,既可減少人類在生產和生活過程中對能源的消耗,緩解能源儲藏日益匱乏的壓力,又可減少溫室氣體的排放,有利于經濟的可持續發展;其次,低排放、低污染的生產和生活方式既節省了生產和生活消耗能源的成本,同時由于碳排放的減少,今后治理環境的投入也會相應減少,減輕了后續的壓力,一舉兩得;其三,低排放、低污染的生產和生活方式是新能源對傳統能源的替代,能夠在很大程度上緩解能源供需矛盾,加快工業化進程和改善環境,對于經濟發展方式轉型有著舉足輕重的作用。從轉換生產和生活方式的重要意義上看,轉換生產和生活方式必然要付出相應的代價,但與破壞自然環境為代價的生產和生活方式相比截然不同,與對氣候環境的影響有著本質上的區別,是經濟可持續發展戰略的重要體現,是人類日益強烈的保護自然環境的訴求,為人類生存危機尋求新的出路。

從1987年世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中首次提出“可持續發展”的概念,到1992年6月聯合國環境與發展大會通過的《21世紀議程》,再到哥本哈根會議提出的“低碳經濟”的生產和生活方式,體現了人類社會在解決能源與環境問題上的廣泛共識和行動的一致性。轉變傳統的高排放、高污染的生產和生活方式,提倡“低碳經濟”的生產和生活方式在1992年的《聯合國氣候變化框架公約》和1997年的《京都協議書》中也有表述。其表述的理念和含義是:以低能耗、低污染為基礎的生產和生活方式,低碳意味著減少溫室氣體排放量;經濟形態是:充分發展“陽光經濟”、“風能經濟”、“氫能經濟”、“生物質能經濟”。由此,低排放、低污染的生產和生活方式被世界各國所日益重視,加快生產和生活方式轉變的呼聲不絕于耳,成為世界各國政府和社會各界的廣泛共識。

盡管哥本哈根聯合國氣候會議的最終不盡如人意,但會后各國都會為盡量減少和控制碳排放從發展低碳經濟入手。目前,西方發達國家由于在發展低碳經濟方面技術處于領先地位,并在金融危機和經濟衰退的情況下尋求新的經濟增長點,將會在低碳經濟方面進一步采取重大措施,在低碳經濟的技術領域有所突破,以此主導全球生產和生活方式的轉變,進行新經濟的變革,使資本主義從金融危機后的衰退和低速發展再次步入繁榮。因此,低碳經濟的發展,一方面是應對氣候變化采取的必要措施,另一方面實際上也是全球經濟結構和能源結構的調整,是全球技術和產業結構的大變革,甚至是金融結構的變革。從這個意義來說,發展低碳經濟就是調整經濟結構,使經濟結構和產能的技術標準符合生產和生活方式低碳要求,同時在進行調整能源結構中提高新能源的比重,在調整技術研發上適應氣候變化的要求。

發展觀的轉變與持續發展

發展是人類面對的共同問題,也是全球性問題,被聯合國納入全球首要重大問題。發展問題的提出是全球化不斷發展的大背景下產生的,是對發展觀念不斷深化的結果。20世紀80年代,隨著科學技術的迅猛發展,世界各國經濟開放程度的擴大和經濟相互依存程度的加深,加快了經濟全球化趨勢的發展,經濟全球化的不斷發展正在改變世界經濟以至各國經濟的運行機制和發展方式,符合社會生產力發展的需要,是人類社會發展的必然趨勢。

在人類社會發展過程中,隨著人類社會文明的不斷進步,對發展的認識和理解也在不斷深入,發展涵蓋的內容也不斷得到充實。在社會經濟發展過程中,通過無數次實踐人們深刻體會到,單憑經濟的增長并不意味著能夠促進社會經濟的合理發展,不僅如此,甚至還會造成對自然環境的破壞。也就是說,經濟的增長并不等于人類社會文明的全面發展,因此在發展過程中也需要對傳統的發展觀念有一個重新的認識和轉變。上世紀70年代以來,在世界各國謀求發展中,隨著全球化的發展和社會的進步人們對發展的認識和觀念也在不斷轉變和更新,對發展的要求更客觀、更現實、更高了。發展觀從內容到形式的轉變化賦予了全球發展新的使命,對世界各國的發展目標產生了很大的影響。

長期以來,由于發達國家工業化的擴展和發展中國家貧困的加劇以及地球的生態環境不斷惡化(其中包括森林面積減少、土地荒漠化嚴重、水資源匱乏、海洋環境遭到破壞、生物物種滅絕速度加快、氣候變化等),人們逐漸開始意識到人類的生存和發展空間將受到嚴重威脅,人類將面臨著更為嚴峻的一系列生態環境危機。由于生態環境的持續惡化嚴重威脅著人類的安全,因此到了80年代,人們更加關心自身所在世界的生存環境和前景,國際社會對發展問題的認識和要求又有了進一步的提高,提出了可持續發展戰略目標,把人類社會發展提高到了一個新的高度??沙掷m發展戰略的提出,不能不說是人類在處理人與社會、人與自然關系認識上的又一進步,形成了新的社會發展觀,得到國際社會的廣泛共識。可持續發展戰略不僅體現了人類在發展問題上的認識有了質的飛躍,而且對社會的發展提出了更高的要求,意味著人類在發展問題上面臨著更嚴峻的挑戰。

可持續發展戰略確定的人類發展目標是,在滿足目前人類需求的同時,也要充分考慮到未來人類的發展,當今的發展不能對后代的生存環境和發展構成危害。為實現可持續發展戰略目標,就必須合理開發人力資源和自然資源,保護環境和維護生態平衡,體現了資源、環境、經濟、社會必須協調發展,而發展“低碳經濟”則是發展觀不斷轉變和可持續發展戰略的延伸和深化。

共同的生存環境與同樣的責任

哥本哈根全球氣候變化大會,本應就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議,但大會期間,各國家代表在如何應對全球氣候變化和各國應負的責任等敏感問題爭論不休,爭論的焦點和存在的分歧始終圍繞在減排量化、向發展中國家提供資金和技術轉讓以應對氣候變化。會議的上上下下、里里外外充滿了“火藥味”, 氣候變化會議演變成各方利益和力量博奕的場所,在激烈爭辯的喧囂聲中,各種力量的較量和交鋒幾度達到“白熱化”程度,似乎脫離了召開氣候變化會議的初衷。

哥本哈根會議盡管不是人類為生存而努力的惟一機會,但畢竟失去了一次機會,留給人類的機會只能是越來越少。氣候變化問題已經超出了國家的范疇,成為全人類共同的問題,在全球氣候變化面前,國家利益與全球共同利益的博弈與碰撞中,如何處理國家利益與全球共同利益關系,成為各界廣泛議論的話題,或許這一新的課題帶給我們的思考才剛剛開始。

從全球氣候變化的角度看,誰也不愿意看到全球變暖加速帶來的災難性后果,因此世界各國必須在“共同但有區別的責任”的前提下,共同負起責任來應對氣候變化,為改善自然環境或減緩自然環境繼續惡化方面有所作為,而不是在應對氣候變化問題上為了眼前的利益患得患失。由于各國經濟發展水平、歷史責任和當前人均排放情況千差萬別,國際社會確立的應對氣候變化基本準則是“共同但有區別的責任”原則,其宗旨就是需要國際社會綜合、全面、客觀、歷史地看待氣候變化問題。由于氣候變化是西方發達國家在長期工業化過程中無節制排放溫室氣體造成的嚴重后果,因此西方發達國家應該更多地承擔起歷史責任,并在應對氣候變化和“低碳經濟”發展領域給予發展中國家更多的資金和技術支持,而不應是套用其慣用的、帶有附加條件的“施舍”。但是,從《聯合國氣候變化框架公約》締約國談判的一開始,西方發達國家不僅不履行在《聯合國氣候變化框架公約》和《京都協議書》減排、為發展中國家應對氣候變化提供技術資金支持的承諾,甚至美國始終拒絕在《京都協議書》上簽字,而且變本加厲地要求發展中國家在應對氣候變化領域承擔額外的、不合理的義務。由此,《聯合國氣候變化框架公約》締約國在相關問題的談判和磋商歷經十多年,談判過程曲折、復雜、激烈,甚至是情緒“激憤”,直到《聯合國氣候變化框架公約》締約國第15次哥本哈根會議,190多個締約國依然沒能就如何應對氣候變化和應負的歷史責任等敏感問題達成更加廣泛的共識。但從人們從激憤的情緒中平靜下來之后冷靜地思考一下,要爭取各締約國達成某種具有實質性內容的應對氣候變化的最終協議,尤其是規定國家發達在量化的減排、向發展中國家提供技術資金支持機制安排和承諾,以及適應氣候變化的機制安排,并非希望渺茫,應在應對氣候變化問題上樹立信心、堅定信念。哥本哈根聯合國氣候會議不是人類為全力自救的終點,人類在全力拯救自身生存環境危機從剛剛開始,或許墨西哥氣候會議也不能全面解決全球應對氣候變化的所問題,但墨西哥氣候會議也不會是人類為自身生存環境而自救的終點,人類需要永無止境地與不斷惡化的自然環境抗爭。

對氣候變化的看法范文3

巴黎氣候大會的全名是 “《聯合國氣候變化框架公約》第二十一次締約方大會暨《京都議定書》第十一次締約方大會”。這個長長的名字的背后也是世界各國漫長的氣候談判。

在能源和氣候的國家戰略上,杜祥琬是以一個科學家的思維來對待的。他是中國工程院副院長,早年在莫斯科學原子物理,回國后就投入到核武器的研發中。后來參與國家“863”計劃,領導中國強激光領域的研究。

直到2002年,杜祥琬接受上級安排,從中國工程物理研究院前往能源學部履新。對當時正醉心于激光技術研究的杜祥琬來講,能源是充滿未知的全新領域。工作性質也由具體的科研項目攻關,轉向更加宏觀的戰略咨詢層面。這個全新的角色不無挑戰。

自上世紀90年代起,隨著我國工業化步伐快速推進,經濟得以飛速增長,然而與之相伴的則是能源消耗總量節節高攀、環境污染日益堪憂。就在杜祥琬履新的2002年,我國取代日本成為全球第二大石油消費國,同時也是煤炭、鋼鐵、銅礦的世界第一消費大國。如何保障我國能源安全,如何提高能源使用效率,如何開局新能源建設……擺在杜祥琬面前的,是一個個難解的命題。與以往一樣,杜祥琬克服困難的辦法仍是那條顛撲不滅的真理――不停學習,業務知識要更新,工作方法更要不斷探索。

2010年,研究了8年能源問題的杜祥琬出任國家氣候變化專家委員會主任,這一組織是我國參與國際氣候談判的頂級“智囊團”。同年冬天,杜祥琬第一次作為氣候變化問題“智囊團”成員飛赴坎昆參加談判。氣候談判背后,是各國間能源發展的角力。從一線科研到戰略咨詢,領域變更,角色轉換,杜祥琬說其間貫穿著相通的思維方法,“唯物論和辯證法的哲學觀念,搞具體研究需要它,搞戰略研究更離不開它”。無論研究如何宏觀,都得老老實實“摳數據”,科學思維仍是基礎。他歸結出幾個確定的“支點”:減緩和適應氣候變化、保障能源和環境安全、加強基礎設施建設等。這些“支點”為大家共同認可,才可進一步提出應對策略。

現在,作為國家能源專家咨詢委員會副主任和國家氣候變化專家委員會主任,杜祥琬需要從宏觀戰略層面把握國家的能源與氣候發展走向,還需要在全人類共同發展的前提下,在氣候談判桌上為中國盡可能多地爭取利益。在嚴峻的現實下,他最看重的依舊是科學和理性的力量。

留學生:近幾年來,中國很多城市地區遭遇灰霾天氣,更多的人關心的是治霾速度和力度能否更快更見效。有關人士提出治霾最快需要15―20年,對此你如何看?

杜祥琬:治霾是必須的,肯定需要時間,但太長了讓人沒有信心。我認為10年應該見成效。中國總是在不斷進步的。霧霾的出現,說明我們以前的發展方式存在粗放的問題,若要治霾較快見效,迫切需要我國在未來發展方向和路徑上做精心設計,因為國內的環境容量比國際平均水平低好幾倍。我們的發展沒有本錢粗放,需要認真設計現代化、城鎮化,以及同步設計分布式低碳能源方案。

留學生:其他國家在霧霾治理與環境保護方面有什么值得我們借鑒的?

杜祥琬:國際上有比較成功的經驗,比如企業責任延伸制度,就是對其產品負責到底,包括產生的污染物。強制性措施,包括行政性、經濟性和教育性,這是一套改變環境、生態和社會的組合拳。目前在很多國家成立了一種包括政府、企業、專家和公眾的聯合環境協調委員會,就是讓民眾自由表達心聲的權利和體現,這也是政府的一個抓手,一種社會治理的模式。

在可再生能源方面,歐洲一些國家的經驗值得借鑒。丹麥國土面積不大,不過海岸線很長,因此風電海上多于陸上。德國雖然和法國比鄰,但是能源政策情況差異很大,法國核電占發電比例的75%,而德國準備“棄核”發展高比例的可再生能源,未來這是大勢所趨。我國現在與丹麥、德國、法國合作得非常密切。

從某種角度而言,我國有這么多的省相當于歐洲很多國家,各地蘊含的可再生能源不一樣,像西南地區以水電為主。所以要因地制宜、高比例地發展可再生能源,需要有關部門統籌制定發展規劃,不斷實施一些鼓勵政策。中央已明確要繼續發展核電,而且要深入論證內陸核電站。

留學生:煤的燃燒對大氣的負面影響非常大。而我國煤炭用量在能源總量上比重很大,今后是否會在煤的開采、生產和消費等用量及使用方式上加以控制?

杜祥琬:今后幾十年中,雖然煤炭和石油在一次能源結構中的占比會逐步下降,但是它依然是主導能源之一。因此,在能源結構變革的第二個階段,要做到化石能源的節能優先、總量控制。從總量控制上,頭腦中要時刻有一個“天花板”概念,同時,要積極探索化石能源的高效、潔凈、低碳利用。

在我們國家的煤炭消耗當中,只有一半是用來發電的。我們認為,煤炭發電的比例要增加,而直接燃燒、散燒煤要用氣、電、余熱等替代。除了總量控制,煤炭一個很重要的方面就是清潔利用。潔凈化有非常清晰的國家環保概念,脫硫、脫硝、除塵都有明確標準,這一點中國做得不比國際差。但是低碳化仍然是個問題。也就是說,通過節煤來減少二氧化碳排放雖然有效、但是有限的。進一步低碳,呼喚創新,比如發展碳捕捉、利用和存儲。

此外,在我國終端能源結構中,要顯著提高電力的比例。也就是說,要大幅度降低煤炭和石油直接燃燒的部分,增加電力使用的部分,簡單地說也就是電氣化。同時,在電力的結構中,要增加非化石能源發電的比例。我認為,智能電網和分布式低碳能源網的建設具有重要意義。

留學生:現在世界不僅對氣候變化有爭議,對氣候變化談判的爭議也是存在的。國際氣候談判的難點在哪里?

杜祥琬:這個問題很現實。要應對氣候變化,首先是減排。各國要減少氣體排放,這就牽涉到了各自的責任問題。所以確有分歧,也確有爭論。

談判經過這么多年,一個很重要的成就是定了一個正確的原則――共同有序。意思是發達國家要首先承擔絕對減排的責任。他們在很長時間內排放得最多,歷史累計排放顯然很高。同時區別就在這兒,發展中國家則是盡自己可能,根據自己的發展階段盡量地主動承擔一些義務,這叫“共同”。比如《京都議定書》給發達國家定了減排量,但并沒有給發展中國家定。

這個吵架盡管吵,但是大家都認同這個原則。從去年以來,發達國家都要提交絕對減排的單子,而發展中國家則是相對減排的單子,這就體現了區別。但是有些發達國家的政治責任感不夠強,所以大家對他們不滿意。國際談判吵架難免,但是我經常講,就是吵而不分,斗而不破。談了20年了,盡管吵架,誰也沒敢退出,誰都不敢去承擔談判破裂的大事,因為這是全人類的大事。國際氣候談判的實質是什么呢?它不是個鬧劇,它是人類嚴肅的、責任重大的努力。

留學生:近些年的談判,取得了哪些實質性的成果?

杜祥琬:應該說除了《議定書》以外,實質性的成果就是正確的原則。但是除此之外,確實沒有出現重大的突破。我們現在經過這么多年的努力,我覺得是鋪墊了將要來臨的成功。我個人理解,這次COP21應該有實質性的突破,能夠達成進一步應對氣候變化的全民性的協議。

留學生:在這方面中國的目標是什么?為了這個目標,中國已經做了哪些準備?

杜祥琬:這里面中國是積極的,而且是務實的。中美兩國最近發表了氣候變化的聲明:第一,氣候變化是科學的;第二,中美共同制定減排原則。我們談了美國需要絕對減多少,中國需要相對減多少。最后列出了中美合作的實際應用,它在全球產生了很正面的影響。一個最大的發達國家和一個最大的發展中國家的合作給大家增加了很多信心。在此之后,中國和其他發展中國家都雙邊地了要促進氣候談判的聲明。經過這一系列的鋪墊,為這個會做足了準備。

但是我們不能指望大會能解決一切問題。也許大會能夠達成歷史性的、有實質性進展的全面的協議,但是現在還要繼續努力。這包括發展中國家的基本訴求:發達國家提供技術和資金,幫助發展中國家應對氣候變化。但他們(發達國家)一直沒有落實好。發達國家也沒有否認自己應該這么做,所以我們也不斷地督促他們把這條落實。

中國要應對氣候變化,不純粹是為了國際談判,而是為了國家本身的發展。因為我們國家是一個快速發展的國家,但資源有限、環境容量有限。我們國家需要綠色低碳發展,這個轉型本身是中國未來的需求。

留學生:你是粒子物理學家,你是怎么從原子物理到核能研究,到強激光研究,然后轉到能源咨詢、包括氣候變化領域的?

杜祥琬:其實我這一生的道路,自己掌握不住,全都是國家給我選擇的,我是被選擇。我高中畢業時想學天文物理學,但那時國家選預備生,把我派到莫斯科去學原子物理。他們說,最大的天文沒學成,去學最小的原子核。這就不是我能定的了。一回來就參加了核武器研究,這就是后來我和核能的關系。再后來做“863”計劃,我又是授命去搞核能激光研究,這也是國家要我做的事。

但是總的來說,沒有接觸過相關領域,畢竟還是不一樣的,所以就不得不學習。后來我去中國工程院做副院長,主持能源的工作。從本世紀初我就介入了能源的研究。中國能源很復雜,很費腦子的。從能源研究,我很自然地就進入了氣候變化領域。其實氣候變化的背后就是能源問題。所以現在我在氣候變化專家委員會嘛。我就是被國家需求導向,適應國家的需求,讓它成為我的專業。

對氣候變化的看法范文4

“地球一小時”活動始于2007年的澳大利亞悉尼。當時大約有200多萬個家庭和企業自愿熄燈一小時。一年后,在世界自然基金會(WWF)倡導推動下,“地球一小時”已成為全球性并持續發展的活動。2009年,“地球一小時”來到中國,包括北京、上海、南京在內近十個城市參與了活動。今年,成都、貴陽、大連、石家莊等城市已確定參加熄燈活動,還有更多城市加入到活動中來。

應對氣候變化需要全球公眾的強烈意愿與協作。中國政府已作出承諾,到2020年會在2005年碳排放量的基礎上減排40%—50%。因此地球一(儀)小時2010也是傳遞中國公眾對于中國減少溫室氣體排放,向低碳經濟轉變的支持。我們將在3月21日到3月26日(周一至周六)推出地球一小時低碳生活周,引領公眾在日常生活中做到真正的低碳改變。

二、活動主題:緊急行動,應對氣候變化,關掉你的燈!

三、活動目的:宣傳節能減排,低碳生活方式,調高公眾環保意識。

呼吁全校師生共同參與到應對世界氣候變化行動中。

四、活動主辦方:世界自然基金會—WWF

五、活動承辦方:社團聯合會協會聯絡部綠色之風環保協會

六、活動協辦方:動物科技學院——青年志愿者協會

七、活動時間:3.21----3.26(熄燈時間:26日20:30----21:30)

八、活動意義:

“地球一小時”關燈活動將是“20行動”——全國百校大學生節能宣傳聯合行動的第二次活動,也是11年上半年最重要的活動。大學生社團將通過不同類型的活動形式參與到這場盛會中。

“地球一小時”并非單指一個小時,它指的是我們在單位和家庭中用水用電的長期節能習慣。我們將通過這次告訴學生和學校工作人員們這種做法的好處:既可以節約開支,又減小了排放。應對氣候變化需要全球公眾的強烈意愿與協作,作為新世紀的大學生我們更需要全力以赴!

九.活動創意:(熄燈方案)

1、在此次活動正式開始的半個小時前,我們的會員會到甬道做最后一次的宣傳活動,讓大家觀看我們制作好的幻燈片與視頻,讓大家更加深入去了解地球一小時這個活動,了解低碳生活對我們的好處,了解在這一小時內全球都在參與,為地球做的貢獻。

2.10秒倒計時:

(1)用我們平時可回收的硬紙箱,在紙箱的其中一面割出鏤空的形狀,以拼出0-9這十(幾)個數字,倒計時的時侯,在里面點上蠟燭或放入充電的臺燈,便可顯示出0-9的數字,以倒數的形式迎接“關燈”那一刻。和全世界的人們一起參與到這場節能盛典中來。

(2)等“0”這個數字呈現的那一刻所有寢室樓、食堂、教學樓將紛紛熄燈。用鏤空形狀的硬紙箱,拼成“EH”——earthhours的縮寫,并記錄影像資料。

3邀請雙陽電視臺對活動現場進行拍攝報道,擴大活動的影響力。同時邀請廣播電臺、校電視臺、校記者團、校報、青春雜志等校內媒體對本活動加大宣傳力度。

十、活動主要內容:

(一)宣傳周宣傳:

1、3月21日:

于各公告板、教學樓以及食堂內張貼活動海報。傳達低碳生活周的理念,呼吁大家通過5種簡單的低碳行動去節約能源和資源,即:

周一家庭節能——利用循環水節約一公斤水資源,

周二辦公室節能——減少10張打印紙,

周三低碳出行——選擇公共交通,少開一天私家車,

周四低碳購物——自帶環保袋,拒絕塑料袋,

周五節約能源——關掉不必要的燈、關閉不使用的電器插座,節約一度電。

2、3月23日——3月26日:

(1)邀請校園廣播電臺參與廣播宣傳,做一周的氣候問題專題節目。向全校師生傳達低碳生活理念,擴大宣傳力度。

(2)食堂窗口宣傳:制作本協會關于宣傳“地球一小時”熄燈活動的小幅海報,貼于每個食堂點菜窗口,無形中讓同學們在就餐時關注到此次活動。

3、流動式節能公告板:于校園人流量較大的甬道布置大型節能公告板。展出往屆“地球一小時”熄燈活動照片,全球氣候問題資料以及照片,事先由各大組織書寫的節能方式小書簽、承諾參與集體熄燈的承諾條件等。于宣傳周內展出同時,對本活動感興趣的同學(這原來有個字,我忘記是什么字了)可以于現場書寫節能方式書簽,以及對氣候問題的看法,同時簽上自己的姓名貼于展板上。我們將會對參與書寫意見的同學派送本協會紀念卡片。

4、網絡宣傳:將活動信息公布于本校官方網站以及綠色之風環保協會的官方博客上,即使向世界傳達活動情況,吸引更多群眾關注“地球一小時”,關注氣候變化,關注低碳生活。同時也可呼吁在校同學于“人人網”、“騰訊網”等渠道傳遞活動信息。

(二)熄燈安排

學校各寢室與26號20:30-----21:30自覺熄燈一個小時,在這神圣時刻和全世界的人們一起參與到這場節能大典中來,并由環保協會會員于熄燈時間內以照片,DV等形式記錄同學們在寢室活動的照片及影像資料等,以便后期宣傳。

十一.其它:

1、活動執行力保證:去年的“地球一小時”為我們提供的寶貴的經驗,我們也總結了上一次“地球一小時”活動的成果與不足,為這次活動的執行順利導航。

2、雙陽電視臺與本協會多次合作,采訪質量與宣傳力度可以保障。同樣校內媒體與本協會互助互利,交織成完整的媒體網絡平臺,為活動順利進行保駕護航。

3、本活動希望得到學校各位領導的大力支持,并通過“節能減排辦公室”給學校各組織,各學院下發通知,積極配合活動的進行。

對氣候變化的看法范文5

《人與生物圈》:我們進行實地調查時看到了黃河首曲濕地在退化。尤其是人畜嚴重缺水,有些場景觸目驚心。各位專家在這個地區工作了很長時間,這片世人矚目的濕地現狀如何?

雷光春(北京林業大學自然保護區學院院長):我們稱為黃河首曲濕地的這個區域,其中濕地面積達到100萬公頃,是世界上最大的高原泥炭濕地。在健康狀況下,泥炭的儲水量極大。據上世紀50年代估算,光是首曲濕地就儲存了70多億立方的水,是重要的水源涵養區。但現在這片濕地全面退化,其中嚴重退化甚至消失的占30%,中度退化的超過50%,也就是說大約80%的濕地都退化了,真正健康的濕地不到20萬公頃了。

健康的濕地在退化變干的同時,土壤類型也發生了不可逆轉的改變,本來正常的濕地土壤,含水量達到了飽和狀態,退化嚴重的地方的土壤含水量不斷下降,因為水干了,泥炭地原本含水的空間進入大量空氣,泥炭開始分解氧化,同時為其他生物提供了生存條件,比如鼠類。鼠害大面積出現,打的鼠洞也會造成降水流失,同時濕地上原來的濕生植被也開始發生變化,一些毒雜草入侵,顯著改變植被的蒸騰作用和水分循環,降低草場質量。濕地退化,地下水位下降,泥炭積累過程終止,露出水面的泥炭將成為二氧化碳重要的排放源。

健康的濕地是能夠一年到頭穩定地為黃河提供水源的,但現在因為退化的關系,讓濕地涵養水的能力大大降低。來水多少、排出多少,原先那種把水分蓄積在泥炭地里再慢慢釋放到黃河的過程大打折扣。本來黃河的排沙就是個大問題,沙量主要來自于黃河中游,如果這一帶也荒漠化,黃河的泥沙淤積會更加嚴重,整個水文條件都會發生變化。首曲濕地只是一個縮影,現在黃河源頭大概有三分之一到四分之一的濕地都消失了。

羅鵬(中國科學院成都生物所研究員):說到這一地區這些年來的變化,研究報告很多。退化是不爭的事實。但退化體現在很多方面,在不同人眼里是不同的概念,政府官員和某些學者說“退化”,常常是指這塊地區的自然生態系統中,經濟生產功能的退化,而科學界所說的退化多是指生態退化。比如黃河首曲地區退化的表現有:濕地面積減少,特別是湖泊面積和數量的減少,草地干旱化,產草量減少,鼠蟲害加劇等。從功能角度來說,濕地的水源涵養能力、碳匯功能也在不斷下降,至于生物多樣性這方面,主要是指動物尤其是高等動物的多樣性,和過去比減少很多,鳥類、獸類、魚類都減少了,植物群落結構也發生了一些變化。

陳克林(濕地國際中國辦事處主任):這片泥炭濕地已經形成了1萬多年了,在它的歷史里,前五千年是沒有人類破壞的階段,后五千年人類慢慢遷徒過去,就開始農耕和畜牧業,產生了影響,但是影響很小。別說上千年前,就在七八十年前,過草地的時候都還走不過去呢,因為當時沒有多少破壞。關鍵是近幾十年人類活動影響劇增,這個地區的環境發生了巨大變化,出現了鏈條狀的沙化帶,很多地方的泥炭已經停止發育了。比如瑪曲縣曼日瑪鄉的濕地,我們四五年前是騎馬才能進去的,現在車都開得進去了。

杜國禎(蘭州大學生態學研究所所長。教授):沼澤濕地干化,面積在縮小,這是事實。舉個例子:瑪曲縣曼日瑪和采日瑪兩個鄉交界處有大面積的濕地,我1981年騎馬去考察的時候,到了山底下就過不去了,全是鐵青色的沼澤。去年夏天我再去,雖然中間的核心部位還是典型沼澤,但周邊都在放牧,牛羊已經能走下去了。據我目測,那片沼澤的面積至少減少了30%左右?,斍h城往東走,路的右側是整片濕地,那里原來是真正的典型沼澤,但現在變成了季節性積水的草場,到了旱季底子露了出來,并且出現大片鹽漬化,草也長不起來。

《人與生物圈》:關于黃河首曲地區沼澤疏干、草場退化的原因,我們在采訪中聽到兩種說法:一種認為氣候變暖為主。另一種認為人為活動為主。各位認為主要原因是什么?兩者又是什么關系?

杜國禎:氣候變化和人為因素的影響都存在。首先,氣候變化對于瑪曲乃至整個青藏高原都有影響,這是宏觀認識,單憑直覺也能肯定的。然而要分析近期氣候變化帶來的具體影響,你會發現,氣象資料的系統整理是一個大缺口。就目前掌握的氣象資料來看,降水量和氣溫變化并不明顯,但由于這些資料太有限,觀測得不具體,所以不好下結論。我剛才也提到,一些原來很好的濕地現在變成季節性積水的草場了,到了旱季就會鹽漬化,鹽分很大。由此看來,可能蒸發對濕地干化的作用更大一些,而蒸發量的增加一般來說是由溫度升高引起的。但經驗不是科學數據,只能作為推測,所以這個結論還很難下。其次,從人為因素看,主要集中在超載放牧上。光是瑪曲縣的統計資料顯示,牲畜數量從1981年以來已經至少翻了一倍以上了,牲畜踐踏對濕地的影響是很大的。但具體超載了多少?比如,現在的草地面積還是用的80年代普查結果的數字,其實已經今非昔比了,光是現在的道路、大批出現的小城鎮就占去了很多面積,仍然用以前的草場面積來計算的話,過牧程度與實際遠遠不符,但確切數據又沒有人系統調查。所以,氣候變化與人為因素,這兩個孰輕孰重,沒有任何讓人心服口服的統計數據來證明。

羅鵬:我認為造成退化的原因中,自然因素是主導,同時人為因素也起到了疊加作用。我們雖然做了一些監測,但時間較短,缺乏更長時間尺度的數據來說明氣候變化到底是怎么影響環境的?,F在我們在研究中遇到的問題是,缺乏針對整個黃河首曲高原濕地的詳細系統和長期的氣候變化分析,因此作出準確的判斷尚沒有足夠的數據支撐。雖然在四川若爾蓋、紅原縣和甘肅瑪曲、碌曲縣都有氣象站,但畢竟設點太少,有些站是在城市里或城市邊緣的,數據的精度也可能不夠。我們也遇到過這種情況:不同研究者采用不同時間段的數據,分析出的結論截然不同??梢娍茖W的分析方法和足夠的數據是非常重要的。

目前多數研究者公認的是:近些年來黃河首曲高原地區的年平均溫度呈升高趨勢,降水量呈減少趨勢,導致蒸發量增加。但我認為還需要更細致深入的數據和分析,比如是哪個季度的降水和氣溫變化異常?對什么環境產生明顯的影響?蒸發量變大,影響的是地表還是整個系統?這些數據我們都沒有,或者剛開始去監測和收集。氣候的年際波動是很大的,沒有足夠長時間的數據就不能說明長期趨勢。再比如,有人認為濕地中的過度放牧是導致退化的主因,但事實上,積水較多的“真正的濕地”不存在過牧問題,因為牲畜不愿、也不能久呆在那里,且濕地植物的適口性也不好;而放牧對濕地的影響,比如對濕地水分蒸發和養分過程的影響,目前也并不明確。這也是 我們努力的一個方向。

陳克林:我認為退化的主要原因是近幾十年來人為活動的加劇,和氣候變化關系不大。據氣象數據,現在降水量和幾十年前差不多,并沒有明顯減少。從溫度上說,若爾蓋比以前暖和了,對于泥炭地會有一定影響,但我個人認為這對黃河首曲高原濕地的退化來說不是重點,重點還是人口增加,過度放牧,還有農業學大寨時期為了擴大草場而挖溝排水等對濕地系統造成了嚴重破壞。當初紅原、若爾蓋地區挖了許多溝渠,人為地大面積排水,溝渠在年復一年的雨水沖刷下越變越大,對泥炭濕地的影響是致命的。發育良好的泥炭地表面徑流很少,雨水降下來之后就滲透下去了,所以有蓄水功能,黃河首曲濕地因此也被譽為黃河的大水庫。而挖溝之后,濕地上出現了明顯的徑流,雨水下來之后就順著溝流走了,無法存留那么多水,也沒有那個慢慢儲蓄再釋放的過程了。原本良好的濕地系統被破壞之后,泥炭逐漸分解,被厚厚的土壤和沙子掩埋,蓄水功能下降。不僅如此,由于排水也讓鼠害增加了,本來潮濕的地方鼠類無法生存,雯干后開始大量在地上打洞,快速繁殖??傊?,我認為不能把所有的問題都歸結到氣候變化,排水和過牧才是根本性問題。濕地退化中,我估計人為因素起碼占到80%。

但從另一方面來看,泥炭濕地退化對氣候有影響,濕地既是碳庫,同時也是碳匯和碳源。說它是碳庫,是因為全球泥炭濕地儲存了5500萬噸碳,達到了陸地表面碳儲量30%左右。泥炭地同時還是重要的碳匯,吸收碳的能力遠遠超出森林,同是一平方公里,泥炭地的碳匯能力在熱帶超過森林20倍,在溫帶也至少是森林的2倍。然而,泥炭地遭到破壞的時候就會變成碳源。泥炭地暴露在空氣中,好氧性微生物大量繁殖,就會開始釋放二氧化碳,在這種情況下如果把水位提高,二氧化碳釋放就能減少。

羅鵬:我認為挖溝排水對濕地的影響有多大到現在還不明確。農業學大寨時期中科院成都生物所有個紅原草地工作站,我們研究所的魏太昌研究員是當時的技術女責人之一。據他的觀察,當時挖溝排水的總面積并不是很大,不是每個公社都有這個技術條件,一是沒有機械,需要大馬力拖拉機,一般東方紅都不行,因為草皮太堅硬,很難挖開,所以紅原只開了龍日壩和瓦切這兩個鄉。二是終年積水的地方,即使挖了溝,排走水也只是局部的,一條溝排走水,另一條可能又堵住了。某些區域確實排了水濕地就消失了,但可能只有10%左右,從更廣泛的地域來說,大部分地方是排不走的。因為整體來說,這個地區地勢都比較平坦,坡降很小,水流動不起來,時間一長溝就淤掉了,也就是說大部分溝塌掉了,沒起作用。我認為魏太昌的說法有一定道理,因為青藏高原包括喜馬拉雅周邊的那些高寒沼澤濕地,也在“退化”,但那里卻從來沒有人工排水。排水對若爾蓋濕地有影響,但影響多大不好說。

雷光春:放牧、排水和濕地退化是相互關聯的。為了擴大可放牧利用的草地面積,若爾蓋濕地曾在20世紀60-90年代進行了挖溝排水,主要發生于70年代。根據統計數據,1972到1974年間紅原、若爾蓋兩縣內開溝700多條,共長1000公里左右。僅若爾蓋縣累計開溝就達到380公里,當時新增草場8萬公頃,疏干沼澤面積15萬余公頃。自20世紀60年代以來,開溝使得沼澤濕地的面積急劇退化了60%。因為即使是平緩地區,濕地仍然高于黃河河面,所以開溝后地下水流失嚴重。排水后的草場又開始放牧。這樣,草場既有啃食壓力,也有鼠害壓力,造成了退化。而且濕地的破壞不僅因為放牧,還有濕生植物轉向旱生植物的種群變化,比如狼毒等毒雜草取代了原先的濕生植被和牧草。

同時,氣候因素也不能排除,比如降水量總體趨勢是減少的,平均氣溫上升,蒸發量在增加。草場退化導致植被減少,地表溫度升高,蒸發量也隨之上升。另外,濕地退化之后,空氣濕度降低,又導致蒸發量進一步加大,這么一來丟失的水量就更大了。這中間,人為因素和氣候因素是同時存在而且互相作用的。若爾蓋對岸的瑪曲濕地,當時沒有經歷挖溝排水,但也退化了,這就和整個氣候及水文條件有關,再加上放牧強度過大,草場退化,鼠害等因素的累加。但是,不好說自然和人為誰是主要的。

《人與生物圈》:與氣候因素相比,畢竟人為活動是可控的,我們不妨把注意力集中在人為因素上,討論一下導致黃河首曲濕地退化的人為原因都有哪些?是如何導致濕地退化的?

杜國禎:單從人為活動對濕地的影響來看,有一點我一直在考慮:如今牧區包括修公路、開礦等建設開發用地占用了很多草地面積,就算載畜量不變,草場總面積減少也會導致單位面積載畜量變大,這個問題被輕視了。別輕看一條道路,雖然跑車的路面才幾米寬,但是周邊的30米寬度內都不能放牧了,而且如今牧區的道路縱橫交錯,總長度很大,占用的草場面積更大,我估計至少有5%。在這種情況下,瑪曲黃河出口處國家還計劃建兩個大型水庫,草場面積又要進一步減少,對于當地牧民和生態的影響都將難以預料。

另外草場承包也有兩方面作用,一方面,牧民明確了自己的土地,起碼一家一戶知道自己有多大面積,就可以算清楚自己該養多少牛羊,負面效果就是水源分配不均造成矛盾,而且利用強度有的地方大有的地方小,造成草場生態的破碎化。因此,我們于上世紀九十年代末提出,應當以“單戶承包,聯戶經營”的模式管理草地。

現在雖然總的植被蓋度還比較高,但很多地方的草地群落中可利用牧草可能只有百分之四五十,其余的都變成毒雜草了。毒雜草葉片比較寬,有些需要很多的水才能固定少量光能,而且寬葉片植物與原先的牧草相比又會加大蒸騰浪費,這個數字是可怕的。我算了一下,在瑪曲縣1萬平方公里的草地和濕地上,由于放牧導致草場退化和其他不可利用植物增加而造成的水分無效耗散,一年最大可達10億立方米。比如,黃帚橐吾是退化草地主要組分種,本身耗水量大,有毒,80年代初在群落中不過20%,現在有的地方都增加到50-60%了,這樣的地方在瑪曲至少有一半以上。

陳克林:20世紀80年代后了,一包70年,這個政策對牧民們來說短期內是不錯的,能夠自由經營了,但從環保角度講,當地牧民人口增加很快,需求隨之上升,盡管國家有限制的舉措,但放牧還是過多了,對草場的破壞就比較嚴重。而且,由于過牧,草長出來就被牛羊吃掉,沒有枯枝敗葉的積累,也造成泥炭的積累停止。草場承包政策對自然保護區的管理而言也成了一個新問題,保護區內的草場都承包給了個人,難以管理。

羅鵬:盡管我認為氣候是占主導因素的,但氣候主導還只是個外在條件,最近幾十年來在自然系統管理和利用方面,生產方式、管理方式等人為影響的疊加,可能加大了對氣候變化的影響。那么是怎么疊加的?怎么加速的?一是對草場濕地利用強度的增加,包括放牧的數量和時間明顯增加,有些濕地過去只能在冬季放牧,其它季節牲口進去會陷進沼澤里,現在濕地變干一點,就變成全年或者多季節利用了。二是利用方式的變化:過去 是到處游牧,現在拉了圍欄,牲口走動的范圍就縮小了、固定了。這樣就造成了局部的過牧。并且,最近幾十年有很多畜牧產業化和草地建設項目,比如商品牦牛、商品藏綿羊的發展。在這些背景下,需要對草地進行改良,包括對草地的除雜草、施肥、種草、輪牧等等。幾十年前甚至搞過大規模的草地翻耕。我比較憂慮的是,這些“草地建設”,通過養分泄露或者直接加快濕地系統養分的釋放和循環速度,可能加速濕地的演替,加快濕地向草地的轉化。

《人與生物圈》:我們注意到各位對濕地的退化原因存在著不同看法,也都提到一個共同問題。就是在許多方面缺乏研究和可靠數據。我們在采訪中也注意到因為在許多問題上看法相左,又缺乏依據,已影響了政策的有效性。能否講一下在科學方面黃河首曲濕地還有哪些主要空白和如何補缺?

杜國禎:氣象資料的系統整理是第一個大缺口。再者,我估計植被退化之后,蒸發量也會隨之增加,但缺少依據。這種蒸發直接減少了濕地的水量,但到底減少了多少?這都需要研究,可現在沒有人做。另外據我多年觀察,這一地區山上大大小小的谷地有很多小湖泊和水洼,這些積水有可能沿著地下通道向下游濕地供水,不可小視它們對黃河首曲濕地的貢獻,也就是說四周山地、谷地的植被保護同樣重要,但是這一推斷尚缺乏研究證明。所以說,我們對這一地區的認識空白太多了,自然過程留給人類的奧妙太多了,隨便一個問題就把人問住了。

羅鵬:我剛才談過,若爾蓋濕地退化的主要原因是氣候變化,然而,由于研究工作及相關數據不足,對氣候變化導致濕地環境退化的機理并不清楚,籠統地說氣候變暖不足以解釋若爾蓋濕地現在出現的問題,比如地表水減少如此之多,濕地干化脫水如此明顯,個別地方甚至出現人畜飲水的困難。地表的蒸散(蒸發加蒸騰),不足以讓水分散失達到如此程度,徑流的減少也不足以讓整個區域干化到如此程度。目前有關地下隔水層的研究也非常少,若爾蓋濕地的地下隔水層,比如凍土層、巖層發生了什么變化呢,我們也不清楚。

另一方面,社會經濟發展過程當中,我們對于這個地方的自然生態系統施加了很多技術干預,比如草地建設、圍欄、基礎設施開發等,不同時間尺度上對這個脆弱的自然生態系統到底有什么影響,大部分在科學上都不能很好回答,這是需要關注的。這些東西還沒有清楚,盲目采取技術措施有時是危險的。

雷光春:關于凍土層,我認為在這個地區是沒有永凍層的,我們測水位曾經挖過1.5米深還沒有碰到過凍土,濕地國際調查泥炭深度時,超過10米的深度,取出來的是非常純的泥炭。但是在黃河首曲濕地存在季節性凍土,可能由于溫度變化,解凍時間提前,導致蒸發量增加,這可以和水位下降掛上鉤,但下面的隔水層變化我們沒有研究,也不知有沒有其他人研究。

我們在實驗當中遇到一些問題,比如地下水這一塊就特別希望從事地質的科研人員研究得透徹些,但這方面的數據很少,也包括隔水層、凍土這些問題。另外遇到的就是時間尺度上的積累不足,缺乏多年積累的數據,就無法對一些變化做出趨勢的預測。另外,氣象、水文、植被覆蓋率等數據也很缺?,F在都是各個院校、研究機構各自做著獨立項目,如果能有一個資源共享的機制就好了。中國的數據壁壘是研究的一大問題。

《人與生物圈》:盡管存在許多認識空缺,但是這個地區還是需要在總體上有一個發展定位的。對此,各位是如何看的?

陳克林:近些年黃河水量減少后,中下游修建7很多水庫,但效果并不好。其實,黃河首曲濕地是上好的天然水庫,保護好它,就能使中下游源源不斷地受益。反過來說,中下游受益地區就應該對上游進行補償,這樣才能使上游的濕地保護落到實處,上游百姓如果只有保護的義務、沒有利用的權利這是不行的。現在中央集權比較有力,只要認識到這個問題馬上就可以付諸實施,應該能夠協調好,關鍵是要認清這個地區的定位,要認識到其生態上的重大價值。

杜國禎:我認為這個地方就不要以經濟定位了,而是要解決國家生態安全問題。從畜牧業資源方面來說,其實五大牧區整個的肉產量還不如河南、山東兩個省呢。牧區只要能讓當地人自給自足就夠了,用牛羊的品質取勝,同時保護文化,別想著要建工廠搞加工通過這些方式把地區面貌改變了,那些都行不通,搞生態旅游還可以考慮。還有現在國家投入在這些地區的資金,應該更有效地利用,比如用拉圍欄、蓋房子的錢來支持牧區子女上學,慢慢提高當地人口素質,這才是出路。

對氣候變化的看法范文6

關鍵詞:參與式合作研討;程序;人口資源與環境

未來世界的競爭,無論是經濟競爭、軍事競爭、政治競爭或者綜合國力競爭,歸根結底都是人才素質的競爭。21世紀呼喚全面發展的高素質人才,人才的培養靠教育?!秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》明確指出,教育要適合學生成長,適合人才培養。課堂教學是人才培養的主渠道,課堂教學模式設計是達到教學最優化理想境界的關鍵一步。教學模式就是在某一教學思想和教學原理的指導下,圍繞某一主題,為實現教學目標而形成的相對穩定的規范化教學程序和操作體系。當前教育教學改革中要求建構一種既能發揮教師的主導作用,又能充分體現學生認知主體作用的新型教學模式,讓學生愛學、想學、會學,并在此基礎上逐步實現教學內容、教學手段和教學方法的全面改革,并確實提升學生的思想素質與觀念。為此,我們設計參與式合作研討教學模式,并在人口資源環境課程中加以實際應用,本文將對此模式的應用進行探討。

一、參與式合作研討教學模式在資源環境教學課堂應用的意義

1.大學教育需要參與、分享和批判彼此的想法,以便做出檢驗、判斷和選擇

大學教育究竟應為每一個青年提供一條什么樣的知性路徑,也許各人有不同的理解。在我看來,對學生而言,大學是他們把數年時間完全用于科學的思考的時間,從真理和精神世界的知識探求中探知作為公民的真正責任,把自己教育成有理解力的人類。也許我們沒有最好最聰明的學生,但參差百態的學生才是真實的社會形態,大學教育有義務和責任幫助他們成長為獨立自主的人、負責任的人。大學教育需要創造一種鼓勵學生提問和深入思考的學習環境,在這一學習環境中,大學生們能參與、分享和批判彼此的想法,聆聽不同的看法、事實和建議,以便在未來做出檢驗、判斷和選擇,獲得知識、方法、理念和信念。合作研討課有助于學生思考多方面的意見,培養他們的合作精神以及發展學生靈活的思維能力,并且使學生能夠在復雜的模糊的事情面前抓住事物的特點,自主地解決問題,可以最有效地體現學生的主體性,同時,平等自由的討論也有利于培養學生的民主平等意識,達到發展學生素質的最終目的。

2.參與式合作研討是資源環境教育的社會批判方法,有助于培養對環境負責任的行為

國際社會普遍認為:轉變環境觀念是人與自然、人與環境走向和諧,邁向可持續發展的基礎。公民生態環境意識與生態環境素質的提高依賴于基礎環境教育,基礎環境教育實際上是在追尋人與自然、科學與人文精神的和諧,是在進行公民關于社會權利和責任的教育。成人基礎環境教育中,提高大學生的生態環境素質是關鍵所在,因為他們是現階段和潛在的社會精英和中堅力量,他們的認知水平、知識素養、對環境的敏感性、對環境問題的深刻認識、對環境問題的批判性理性思維與見解關系到未來他們的環境價值觀念、對環境所采取的行動及個人對環境問題能夠承擔并勇于承擔的負責任的行為。因此從社會發展及需求看,高等教育階段需要有關人口資源環境的基礎環境教育。

參與式合作研討是資源環境教育的社會批判方法。提出問題、了解相關的環境思想、提議和理論,搜集有關資源環境問題的全面信息,并加以辨別與處理,力求獲得該問題的更好的理解,在各方解決方案基礎上得出自己的結論,思考個人選擇的生活方式與行動對未來的影響,這種方法是一種內在批判方法,培養了分析能力,揭示了與問題相關的個人與群體的利益和所持價值觀,獲得了態度的改變及對環境負責的行為方式。

二、參與式合作研討教學模式的具體程序

三、參與式合作研討教學模式如何更有效地應用

1.創設有效的參與式合作研討話題

應用本模式教學,我們希望通過參與性合作學習與個人理性思維樹立正確的人口資源環境價值觀。觀念的形成與態度的確立基于大學生個人理性的思維,思維是一種心理活動過程,通常是在人們產生要求、需要了解或解決某個問題時才會積極起來。有了問題,才能促使學生去積極地開動思維,因此創設有效的參與式合作研討話題顯得異常重要,因為這些話題是啟動思維的必要條件。人口資源環境課程恰好有相當多可供研討的話題,如:人口增長對自然資源與環境有哪些影響?城市化發展對人口有吸引力嗎?減少人口能提高人均GDP并解決失業、資源、環境問題嗎?供水緊缺有可能造成哪些經濟、社會和生態問題?為什么在中亞、埃及及阿拉伯半島地區有可能爆發奪水之戰?面對供水短缺的問題,我們可以采取哪些相應的措施?可再生資源與非再生資源具有哪些特點?根據能源資源開發利用的歷史、能源消費結構的變化及能源資源的現狀特點分析說明常規能源資源耗竭的嚴重性與緊迫性。近百年來全球氣候變化呈現出什么樣的總體趨勢?有哪些證據可供證明?有哪些原因會導致全球變暖?全球變暖對人類環境會產生哪些可能影響?你認為控制全球變暖問題可以采取什么樣的對策?我國目前面臨的人口、資源、環境問題有哪些?中國經濟發展能否具有持續性和普惠性?發展的成果能不能使全體人民共享?能否使城鄉居民普遍受益,如何受益?結合我國人口資源環境問題談談如何實現科學發展。為了保護環境、防治污染,我們大學生能做些什么?……

參與式合作研討話題可以是教師根據教學內容的重點、難點及關鍵處,結合學生具體情況,精心設計出的具有思考和啟發意義的話題,也可以是學生課前、課中閱讀教材后所發現和提出的問題,只要有助于引起學生濃厚的學習興趣,能夠制造求解的懸念,能夠調動學生思維的主觀能動性,都是有效的有價值的研討話題。

2.創設有效的合作研討環境場

每個學生都是課堂的主要角色,他們不僅要在課前準備好相關問題的資料信息,而且要以合作小組的形式整理好相關資料;他們要在課堂上展開激烈的爭論,還要專心致志地傾聽其他小組的意見與建議,同時適時地進行解答、質疑與爭辯。這就要求創設一種有利于合作研討的環境場,研討與對話是一種心靈的溝通與交流,只有在一種平等、寬松、和諧的氛圍中,才能開啟心智,激發靈感,碰撞出思維創新的火花。從任務的設定、小組的合作查閱資料到小組共同整理資料、形成相對統一的意見與建議,再到課堂的共同討論,每一環節都需要充分調動學生的學習積極性,創設一種民主平等的學習氛圍、舒適的環境,讓學生能夠開放自己的心靈,張揚自己的個性,釋放自己的潛能,學生才會輕松愉快、活潑熱情、積極有效地進行研討,這樣才能實現真正意義上的對話與研討。

3.教師的有效引導觸動學生的研討動力

我們強調突出學生學習的主體地位,并不是否定和取消教師的主導作用。教師作為課堂教學的“組織者”和“引領者”,他在教學過程中的主導作用體現在導學,激發學生思維的興趣,引導學生思維的方向,教給學生思維的方法,觸動學生的學習主觀能動性,促進學生知識的遷移和能力的提升。參與式合作研討教學中,教師的導學體現在三個方面:課前導讀、課堂導議、課后導思。

進行課堂討論前,教師應根據教學目標確定討論的題目并提出具體要求,指導學生閱讀和搜集有關資料,認真準備意見和寫出發言提綱。如針對全球環境問題的教學任務,確定全球氣候變化的研討話題,引導學生查閱氣候變化的證據、氣候變化的原因、氣候變化的可能影響、氣候變化控制對策、我們的選擇等相關資料;資料收集后,引導每個學習小組先整理一下要討論問題的資料,理清思路,如從哪幾個方面來分析,小組組員也可及時補充或修正其觀點??赡芨餍〗M有不同的觀點與看法,因此在交流中,學生能清晰地理解到各小組所要分析的內容,并能直接做出簡單的評判、思考與選擇。

課堂研討過程中,教師在組織學生就相關的問題展開研討時,教師首先應注意討論的氛圍,關照不同層次的學生,注意引導使討論不至于偏離所要討論的話題太多。其次,應注意引導學生學會討論的技巧。如何更好地吸引聽眾的注意力,如何提出你的觀點,如何用有力的證據證明你的觀點。第三,要求學生能說會聽。要注意傾聽他人的意見,分析對錯,以便及時修正和補充,同時也可借此檢驗自己的觀點是否正確,千萬不能只顧自己說,不注意他人的觀點,要組織好語言,發表觀點時做到表達清楚,有說服力;如果對某個方面問題還想不清楚,可以反復地與同學談論,聽取各方面的看法。第四,要求學生要以理服人。不要糾纏對和不對,要重在擺事實、講道理,要清楚地想好自己要發表的觀點,千萬不能無理取鬧。第五,引導學生學會批判性的思維方式。如何做到不盲從,如何做出獨立的判斷,如何做出自己的選擇。

激烈的爭辯與研討后,學生就真的形成了科學的概念、正確的態度與理念了嗎?知識與能力遷移了嗎?懂得如何做出自己的選擇嗎?這些還有待于教師的課后引導反思。教師要引導學生思考:我們研討的內容是什么?為什么會出現這些資源與環境問題?我們是怎么解決所要討論的問題的?是怎么得出結論的?針對這些資源與環境問題,我們能改變什么,能做些什么嗎?你的選擇是什么?……教學有法,但無定法。我們希望借助本教學模式的有效應用,確實提升大學生的人口資源環境觀及可持續發展觀,形成個人負責任地對待資源環境的態度,做出個人在現實生活中的選擇。

參考文獻:

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