前言：中文期刊網精心挑選了網絡文化發展報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
網絡文化發展報告范文1
[關鍵詞]網絡文化；特點；影響；策略
[中圖分類號]G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2013）04 ― 0133 ― 02
隨著信息技術的迅猛發展，網絡文化已深入到社會生活的每一個領域。據《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2012年6月底，中國網民規模達到5.38億，互聯網普及率達到39.9%。而高校以其資源和人才優勢走在網絡文化發展的前沿。高校網絡文化的發展對傳統的教學方式、管理機制、思政教育提出了嚴峻的挑戰，教育工作者應當充分認識到加強網絡文化建設的重要性，積極尋求應對策略，引導學生健康成長成材。
一、校園網絡文化的特點
高校網絡文化是以網絡工具為基礎，結合廣大師生的學習生活以傳播信息、表達情感與情緒、實現互動聯結、共享各類資源的文化表達形態。校園網絡文化與傳統文化相比，它具有新的特點。
（一）知識性和便捷性
網絡是一個蘊含著巨大資源與信息的寶庫。并且它是以大學生喜聞樂見的視頻、音頻、圖像等方式出現的，對于求知欲強、喜歡探索的大學生來說更具有吸引力。例如，運用搜索引擎輕輕一點鼠標，就能獲得自己所需的信息和資料；數字圖書館和各類數據庫使大學生能接收到最前沿的文化科技動態；學術視頻、網上報告廳等資源使學生足不出戶就聆聽名人大家的課堂教學；網上各類考試、學習網站比比皆是，為學生提供了大量的學習資料；各類資訊信息量豐富、覆蓋范圍廣，使學生能一網在手盡知天下事。網絡使信息傳遞和交流瞬間實現，通過覆蓋全球的網絡系統，無論你身在何處，都能即時掌握世界每時每秒的動態和變化，信息傳播快捷、高效，真正實現了“天涯共此時”。
（二）多元性和開放性
每一個具有特定文化背景的人都是網絡文化的傳播者，可以自由地表達自己的思想和觀念，不存在某一種文化觀念在網絡中占支配地位。各種各樣的文化觀念在網絡上都能得到傳播和發展，不同價值觀念的文化形態之間碰撞、激蕩、融合，形成了網絡文化多元化的格局。同時，網絡無國界，網絡將不同的國家和民族聯系起來，突破了地域和社會制度的限制，不同的文化之間可以平等地進行交流，展現自己的特色和價值。網絡文化也是一種開放性的文化，只要具備相關知識，就可以和任何一種異域文化進行交流，獲得相關信息。網絡構建了一個廣泛和連續的信息、傳播和交流平臺。
（三）服務性和娛樂性
網絡文化給青年學生的學習、生活方式帶來了根本性的變革。首先，大學生通過網絡可以隨時獲取所需的信息，給學習帶來了便利。利用網絡課堂學習，與老師進行在線交流，提交網絡作業，改變了學生傳統的學習方式。其次，網上購物、在線支付、網游等網絡商業活動成為了學生的時尚選擇。此外，網絡文化使學生的生活更加精彩，不管是聽音樂、看電影，還是聊天、學習，都能帶給青年學生身心的放松和心情的愉悅。
（四）虛擬性和交互性
電腦空間是一個與現實世界相對立的虛擬空間，每個人都可以以隱身人的身份在網上自由交流，帶有很大的隨意性和自主性，這就使網絡信息的真實性撲朔迷離。網絡創造了一個相對獨立的虛幻世界。同時，網絡文化可以實現“一對一、一對多，多對多的相互交流，”〔1〕擴大了信息傳播的領域和范圍。
二、校園網絡文化對青年學生的影響
網絡文化已深深根植于大學生的日常生活之中，與網絡相伴已成為青年學生的普遍選擇。網絡文化極大地影響了學生的學習生活和思想觀念，在促進大學生成長成材的同時也帶來了消極影響。
（一）積極影響
1.網絡文化開創了新的教育途徑，增強了學習能力。
網絡教育已成為大學新的教育方式，相對于傳統的課堂它更形象和生動，它要求每一位同學都主動參與網絡教育的實踐，無形中增強了學生自主學習的能力。豐富的網絡教育資源充滿在網絡空間，學生可以在網絡知識的海洋里盡情遨游。圖文并茂的視頻、音頻既強化學習效果，又陶冶了情操。網絡教育大大降低了學習成本、節約了學習時間，激發了學生的認知力和創造力。這是其他教育媒體無法比擬的。
2.網絡文化擴大了人際交往
人本學家弗洛姆認為人有關聯的需要，人為了擺脫孤獨感，渴望與他人建立健康的人際關系，這是人最基本的需要。大學生生活單純，接觸的人群單一，有擴大人際交往的內在動力。當代大學生獨生子女較多，個性突出，心理承受能力較差，缺乏正確面對挫折和失落的能力。特別是那些性格內向，不善交際的大學生，更傾向于通過網絡來舒緩心理壓力，調整心理狀態。通過網絡可以認識不同民族、國籍、職業和年齡階段的人，擴充了人際交往的范圍和渠道。每個人都可以以匿名的方式在網上自由發言，既可隨意揮灑，又可推心置腹，而不必承擔心理負擔，這就免除了現實生活中互動交流的諸多不利因素，促進了個性的發展。
3.網絡文化有利于培養創新精神和增進社會知識
網絡信息瞬息萬變，各種思想、觀念層出不窮，這就要求大學生不僅能跟上時代節奏，不斷接受新鮮事物，而且能運用理性思維進行辨析，判斷是非，形成自已的價值觀念，這打破對教師和權威的盲從心理，有利于學生創造性思維的培養和發揮，形成獨立的人格精神。網絡是社會生活的一面鏡子，網絡折射出社會生活的方方面面，通過網絡生活使大學生從象牙塔里走了出來，增進了對社會的認識和了解，彌補了傳統教育的不足。
（二）消極影響
1.導致價值觀混亂。網絡上各種不良思潮、有害信息充斥其間。一些西方國家利用其在網絡技術方面的優勢，打著民主、人權的旗號，大肆推廣其意識形態和價值觀念。這對涉世不深，分辨力不強大學生來說構成了嚴重威脅，造成部分學生思想混亂，缺乏精神信仰。一部分大學生價值觀、人生觀發生偏移，滋生出享樂主義、全盤西化等畸形思想。影響高校的穩定和國家的長治久安。
2.導致道德觀念和行為規范的迷失
互聯網給上網者提供了一個私密空間，在這個空間里，匿名訪問、言論自由，缺乏道德和法律的監督約束機制，這使人性中惡的一面在網絡中無所顧忌地得到了釋放和宣泄。網上隨意漫罵，散布謠言，人身攻擊等現象比較突出；宣揚暴力、迷信、的言論屢禁不止；利用網絡進行欺詐、賭博、和病毒攻擊等違法犯罪活動層出不窮；更有甚者，部分大學生肆意攻擊黨和社會主義制度，做出種種離經叛道的言行。這些不文明行為造成了網絡文明秩序的混亂，污染了網絡環境。使部分青年學生道德觀念迷失、道德自律淡漠、行為準則失范。
3.影響大學生的身心健康
部分大學生沉迷于虛無縹緲的網絡世界帶來的樂趣而不能自拔，極易患“網絡成癮綜合癥”。大部分網癮學生精神萎靡不振，學習動力不足，生活邋遢隨意，集體意識淡薄，造成學習成績普遍下降以致降級退學，嚴重的還會導致個性分裂和精神失常。此外，以人機交往代替人際交往淡化了大學生的人際情感，造成人際關系的疏遠，使現實生活與虛擬世界脫節，偏離了正常的生活軌道。
三、高校網絡文化建設的策略
網絡文化是大學文化發展的新趨勢。面對當前的新情況，我們要采取多種措施構建和諧文明的校園網絡文化。
（一）弘揚主旋律，建設高品質的網絡文化傳播平臺
高校網絡文化要以社會主義先進文化為核心，“堅持用中國特色的社會主義共同理想提升網絡文化的新境界，堅持以社會主義榮辱觀和道德判斷標準營造校園網絡文化新風尚?！薄?〕促進大學生思想道德素質和科學文化素質的提升。使高校網絡文化成為弘揚主旋律，傳播社會主義核心價值，促進精神文明建設的嶄新陣地。首先，要建設好一批高品質的思政教育主題網站和紅色網站，搶占輿論宣傳的制高點。加大對網絡建設的人財物的投入，整體規劃穩步推進精品網站建設。網站設計要與貼近學生生活的實際，將教育性、知識性、趣味性融為一體。網站要及時各類新聞、時政話題、生活服務等資訊，確保信息的權威性、時效性，滿足學生多樣化的文化需求。使學生在潛移默化中接受主流文化的熏陶，自覺接受社會主義道德和傳統美德教育。其次要全方位開放網絡平臺，給學生提供自由交流的空間。校園BBS、論壇、留言板已成為學生實現資源共享、信息交流、觀點表達的重要舞臺。要在確保正確的輿論導向的前提下促進其健康發展，通過豐富多彩的網絡文化活動繁榮校園文化。
（二）加強管理，建設一支高效專業的網絡文化工作隊伍
高校要把網絡文化建設納入學校長遠發展規劃，并制定總體方案和目標，構建文化發展長效機制。重點發揮管理和監督職能，建立嚴格的網絡管理制度，對校內網絡資源進行依法管理、全面監督和精心維護。運用行政、技術等手段，從源頭上堵塞各種有害信息。此外，要培養和造就一批具備較高的政治覺悟，較強的理論水平，并掌握一定的網絡技術的文化建設者和管理者。高校要為他們提供培訓、學習、考察的機會，提高其業務水平和整體素質。高校思政工作者要扎實推進工作，主動與學生互動交流，有序引導學生獲取有益信息，及時疏導、化解各種難題，營造健康向上的網絡文化氛圍。
（三）深化道德教育，提升學生的自律意識
高校要發揮教書育人的功能，引導學生做網絡道德文明的踐行者。將網絡文明教育寓于思政教育中，積極幫助學生培養健全的網絡人格。使大學生自覺遵守網絡秩序，杜絕不文明行為。進一步提升學生的網絡自律意識和責任意識，教育學生時刻保持清醒的頭腦，以高度的政治敏銳力和鑒別力，學會正確篩選和識別網絡信息。努力提高自身的免疫能力，一方面防止黃賭毒等有害信息入侵，另一方面加強自我信息的保護，防范于未然。
面對網絡文化的方興未艾，發揮其積極作用促進學生健康成長是高校思政工作者義不容辭的責任。只要我們共同努力，不斷探索，健康文明的網絡文化一定會成為高校校園文化建設中一道亮麗的風景線。
〔參 考 文 獻〕
網絡文化發展報告范文2
一、傳統文化利用網絡傳承與發展的重要性
目前，我國已進入網絡傳播時代，從網絡媒體的興起，到自媒體的發達，網絡在傳統文化傳播中的作用日益凸顯。文化傳播是“取其精華、去其糟粕”的過程，如何規范文化在網絡中的傳播、提高民眾對文化糟粕的辨別能力，都是中華文化在傳承和傳播的過程中面臨的問題。
（一）傳統文化傳承的需要
西方國家在網絡文化傳播技術上的優先權，導致了我國與西方國家在網絡文化傳播發展的差距和不平等性，也是對我國傳統文化的一種毀滅害，甚至有一些人主張中國傳統文化的出路在于拋棄過去?！拔幕且粋€民族凝聚力的重要因素，這種利用互聯網實施的文化侵害是極其危險的，它危機民族文化的獨立與自存，甚至有可能動搖民族、。國家的根基?！弊鳛閾碛袔浊晡拿鞯闹腥A民族，只有推動傳統文化在網絡時代的傳承和發展，才能讓我國傳統文化走向世界。
（二）傳統文化與現代社會相適應的需要
我國傳統文化自誕生之日起就一直在不斷的豐富自己、發展自己。傳統文化要變成有生命力的文化，必須在包容的基礎上，不斷吸收世界先進文化，將自己的傳統文化與時代潮流相結合。主席多次指出，中華民族最根本的文化基因不但要與現代文化相適應，更要與現代社會相協調，我們要加大正面宣傳力度，梳理傳統文化資源，綜合運用大眾傳媒等多種方式展示中華文化魅力。
（三）彌補網絡文化發展缺陷的需要
網絡文化構建于網絡虛擬傳播技術之上，由于網絡具有開放、共享、個性化、隱匿性等傳播特點，網絡上自由化思想時有泛濫，不良信息充斥網絡空間，一些人利用網絡的傳播特點作掩護，不負責任地編造、歪曲信息，攻擊他人，甚至利用網絡進行輿論、價值觀滲透和文化入侵。不容忽視的是，我們在引進西方網絡文化傳播技術的同時，也帶來了一些腐朽低俗的思想和觀念。我國優良的傳統文化，是有利于彌補當前網絡文化發展缺陷的。傳統文化秉承愛國主義精神、家國本位的思想，民族精神的感召力，往往形成對文化危機的自覺抵制，可以更好地提升國民自信心和凝聚力。
二、傳統文化在網絡時代的傳播途徑
黨的十報告指出，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用，并強調建設優秀傳統文化傳承體系、弘揚中華優秀傳統文化。準確把握優秀傳統文化的時代價值和中國夢的豐富內涵，從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量，是我們當前面臨的重大理論和實踐課題。立足網絡這個大平臺對傳統文化進行傳播是時代的需要。利用網絡可以擴大傳統文化的受眾群體，加快傳統文化的傳播速度，使傳統文化在網絡時代展現出中國特色。
（一）利用網站進行傳播
中國傳統文化的網上傳播，歸根結底是要充分挖掘傳統文化資源，并且與現代精神相結合，推動社會主義文化建設。網站是網絡文化傳播中最重要的一種工具，我們可以建立以“傳統文化”為主題的網站。例如：中國孔子網，就是利用互聯網的傳播優勢，將孔子、儒學和傳統文化傳播到全世界。目前網絡盛行的BBS、博客、社區論壇等都可以作為傳統文化的傳播平臺，把傳統文化的公益廣告植入網絡視頻中、建立傳統文化網絡專題欄目等手段，生動形象的向大眾傳播展示傳統文化。例如，中國網絡電視臺、中央電視臺的一些節目都通過網絡進行傳播。
（二）建立傳統文化的數字化數據庫進行傳播
網絡時代，信息資源是傳統文化傳播最重要的因素。國家級的傳統文化數據庫有三個主要方面：中國古代文獻典籍數據庫、中國物質文化遺產數據庫和中國非物質文化遺產數據庫。省、市級建立文化資源數據庫可通過網絡與國家級傳統文化數據庫互聯，用現代信息技術表現出來，以信息形態進入當代知識創新w系，使之成為傳播中華傳統文化的重要媒體和平臺。具有地方特色的傳統文化數據庫也可以成為推動地方文化產業和旅游業發展的重要資源。
（三）通過網絡游戲進行傳播
隨著網絡技術的日益成熟，人們對網絡的認識也不斷提高，網絡已經充斥在我們生活里的每一個角落。網絡游戲作為一種全新的娛樂方式，通過其獨特的魅力成為了引領中國互聯網發展的新寵。網絡游戲與傳統文化娛樂產品相比具有許多無法比擬的優勢，現代化的傳播方式使其傳播更迅速，更便捷，交流更容易。一個成功優秀的網絡游戲，必有其獨特的文化內涵，其游戲里的世界觀，價值觀，人生觀，都是圍繞游戲的文化主線構建的。網游的開發需要豐富的素材，我們偉大的中華民族創造了無比輝煌燦爛的文化，為我們留下了極其豐富的文化遺產，正是中國網游取之不盡的素材寶庫。我們可以把中國傳統文化融入到網絡游戲中，利用網絡游戲與中國傳統文化相結合，通過寓教于樂的方式去繼承和弘揚傳統文化，創造出更多的文化價值。
（四）借助手機新媒體進行傳播
網絡文化發展報告范文3
Abstract:This article elaborated the correct understanding advanced network culture's connotation, the network culture to the web cam the influence, proposed finally how to bring honor to the advanced network culture the countermeasure.
關鍵詞：先進網絡文化 弘揚 對策
Key words:The advanced network culture brings honor to the countermeasure
作者簡介：賴水香 女 贛南師范學院商學院講師
【中圖分類號】G0 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7069（2009）-06-0196-02
一、正確認識先進網絡文化的內涵
1、先進文化就是代表我國文化發展方向的中國特色社會主義的文化。先進文化是人類文明進步的結晶,是人類精神文化生產的積極成果,是科學的世界觀、人生觀、價值觀和科學知識的理論體系,是人類認識世界和改造世界的強大的思想武器和精神力量[1]。
2、網絡文化主要指在互聯網這個特殊的世界中人們進行工作、學習、交往、溝通、休閑、娛樂等所形成的活動方式及其所反映的價值觀念和社會心態等方面的總稱，包含人的心理狀態、思維方式、知識結構、道德修養、價值觀念、審美情趣和行為方式等方面。黨的十六大提出了全面建設小康社會的目標，建設中國特色社會主義文化，要求“三個代表”重要思想統領文化建設，要求互聯網站成為傳播先進文化的重要基地，作為雙向甚至多向大眾傳播媒介和大眾文化載體的網絡，應該為先進文化的生產和傳播提供快捷而廣闊的渠道[2]。
3、先進文化與先進網絡文化的關系。先進網絡文化是中國先進文化的重要內容。堅持先進文化前進方向,發展先進網絡文化,有著極其重要的意義。黨的十五大報告指出“ 建設有中國特色社會主義文化, 就是以為指導, 以培育為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標, 發展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化,網絡文化作為社會主義文化的一部分, 同樣應該建設成民族的、科學的、大眾的社會主義網絡文化。總書記指出：黨要代表先進文化的前進方向,對于社會影響頗大的網絡文化,就應該積極引導,使之反映我們時代的前進方向,表現中華民族的偉大民族精神,為社會主義現代化建設服務。只有以先進思想和科學精神指導下的文化園地,才能給所有網民以清新活潑的文化滋養,才能帶來真正的平等和自由。因此,建設和發展先進的、健康的、積極的社會主義網絡文化,必然要以為主導。以思想為主導的網絡文化,是中國的網絡文化,它還必需具備中國風格和氣派,體現中華民族特色,這也是文化的應有之義。中華民族在其歷史發展的長河中, 形成了優秀的歷史文化傳統。這些歷史文化,隨著時代變遷和社會進步不斷揚棄和發展。它作為一種深厚的歷史積淀, 傳承至今,對今天中國人的價值觀念、社會生活方式和中國的發展道路, 具有深刻的影響。越是民族的,就越是世界的,“地球村”里的網絡文化,同樣也應該保持并弘揚民族文化,并不因為地域空間在網絡空間中的消失而一筆抹殺民族文化。社會主義中國的網絡文化, 應充分體現中華民族文化的先進性和優越性。
二、網絡文化的影響
今天，越來越多的人發現自己的生活和工作已離不開網絡，它不僅使通訊方式發生了重大變革，電子郵件、網絡電話、網絡傳真、網絡會議等以其方便快捷的優勢，越來越成為人們偏好和習慣的溝通方式。而且其數字化功能的不斷開發和擴張，越來越展示著虛擬世界的精彩，網上購物、網上學習、網上聊天、網上游戲、網上家園、網上社區等等，已經使“上網”成為當今人們生活的重要內容。進入網絡世界，不僅使人們的社會交往突破了時空的阻隔，把不同國籍、不同民族、不同地域、不同年齡、不同性別的人們變成了同一個“社區”的“守望者”，而且借助現代科技手段把現實世界的傳統生活方式虛擬為“數字化生存”。這種虛擬的“數字化”生活的魅力是無窮的。因為，迄今為止還沒有什么技術能像網絡技術這樣迅速風靡世界的每一個角落，并具體化為人們社會生活不可或缺的重要組成部分。從人的發展而言，網絡對于促進人的自我解放和發展的確具有重要意義。近幾年來，不良網絡文化日益嚴重，給成千上萬的青少年帶來了思想、行為上的消極影響和毒害。如有的青少年因為網癮而輟學、退學、離家出走、暴力犯罪甚至自殘自殺；有些孩子為了上網玩游戲而不惜欺騙、打罵以至傷害、殺害自己的親生父母；還竟然有父母由于網癮問題而親手殘殺甚至肢解自己的孩子！而且，現在已經不只是孩子們受影響了，不少成人也因為網癮、網戀、網婚、網上同居、網絡賭博等造成種種家庭悲劇、甚至犯罪。近日，據公安部新聞發言人武和平透露：被抓獲的青少年犯罪當中，有近80%的人通過網絡受到誘惑；這些人因為沉湎于網絡，或者受到網絡黃色信息的侵蝕，作案甚至作大案，進行詐騙、、搶劫、搶奪的犯罪比例非常高。
三、弘揚先進網絡文化的對策
文化建設是一項系統工程，用社會主義先進文化促進先進網絡文化的健康發展更是一項復雜的系統工程，需要政府、互聯網、網民付出艱苦的努力。在此筆者提出幾點對策：
1、政府要創新思維，網絡文化的管理要結合時代的發展，以市場引導為主，輔助技術手段來解決網絡文化當中的新課題和新考驗，我們要始終堅持社會主義先進文化的發展方向，暢想網上思想文化的主旋律，用先進文化占領網絡文化的陣地，努力宣傳科學真理，傳統先進網絡文化，通過正確的引導和培育，做到用網絡平臺使人們樹立正確的科學精神，塑造美好的心靈，弘揚社會主義正氣，將中國傳統文化的精髓融合到先進的網絡文化中來。以發展和建設為前提來統籌政府的管理和服務，管理的目的是健康發展，服務的目的是促進繁榮，新生事物我們要伴隨著新的事物產生，網絡文化對傳統的文化管理提出了新的挑戰和思考，網絡文化的負效應都是在其自發、無序的狀態下產生的，要防止首先要明顯是非，加強引導，要以人為本，研究網民的心理和需求，建立網絡文化多元繁雜的特點，倡導和樹立和諧文化理念具有長遠而富有深刻的意義，文化價值取向應當發揮運用的作用，網絡可以無中心，但人和中心不能無目的、無方向。扶持主流網絡文化力量，形成積極向上的主流、輿論、強化主流文化的社會認同，為構建和諧社會服務；積極運用新技術、完善網絡運行制度，倡導為民辦網、為民上網，掌握好真實與虛擬的平衡，營造自由而又文明健康的網絡文化氛圍。
2、互聯網要以服務網民構建具有獨特風格的先進網絡文化作為職責。完善互聯網行業自律機制，規范自身行為，依法辦網，以愛國、守法、公平、誠信為基本原則，積極推進行業自律；以講政治，講發展，講道德，講責任為其精髓；以團結、服務、規范、創新為其理念，以求真務實，開拓進取，實現夢想，創造未來為其己任，凈化網絡環境，傳播先進文化。
3、加強網絡思想輿論陣地建設，積極運用網絡新技術加大對基本理論和黨的路線方針政策的宣傳力度，形成積極向上的主流輿論，努力掌握網上輿論的主導權；要用社會主義價值觀去占領思想文化的網絡空間，努力宣傳科學真理、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣，唱響網上思想文化的主旋律；要大力開發社會主義先進文化的數字化網絡產品，切實提高社會主義先進文化產品和服務在網絡空間中的占有率，打破西語對互聯網的文化壟斷，不斷滿足人民群眾對健康網絡文化的需求。用先進的思想在網上筑起一道鋼鐵長城,保持我們社會主義網絡文化的先進性、純潔性。
4、嚴肅認真而又科學地幫助未成年人樹立正確的網絡文化道德。網絡在我們的社會還是一個新生事物，對它的影響和作用還需要深入、科學地探討，對目前存在的一些問題，既要認真重視，更要深入研究。孩子們喜歡電腦，喜歡網絡，甚至有一些迷戀，對此不要輕易指責，而要因勢利導；不要簡單限制，而要自我調適；不要一概否定，而要提供適合青少年的網絡內容和環境。這些才是網絡文化建設最為迫切的任務。
5、積極挖掘網絡游戲產業，游戲產品作為文化內容的載體要弘揚社會主義的核心價值觀，要發展社會主義先進文化的載體，要采取積極措施，防止成癮。積極開展網絡游戲的研究和網絡人才的專業培養工作，包括游戲內容，類型、研發、技術、評價、教育、文化等等。網絡游戲是關系到網民的成長，甚至關系到國家前途命運的一個大事，不可等閑視之，人類創造的網絡游戲，網絡游戲又通過了龐大的玩家群，反作用于社會，玩家在游戲里學到的一切會反映到社會當中，可以說關注游戲也是關注網民的健康成長。
6、努力提高網民的思想道德素質，切實增強網絡行為的道德自律。切實加強以培育社會主義價值觀為主要內容的網絡道德建設，增強網絡主體的道德責任和自律意識，為網絡文化健康發展提供道德理性的自覺維護。 首先，加強網絡道德的規范體系建設，提出網絡交往應該堅持的道德標準，防止和克服網絡世界的道德失范。網絡道德建設的重要任務是，在網上要深化以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，從網絡倫理的底線做起，構建一套最基本的網絡道德行為規范，以防止和克服因道德失范而導致網絡世界的行為叛逆。 其次，要加強網絡道德的調控機制建設，努力在網上營造維護公平正義、褒揚真善美、聲討假丑惡的輿論氛圍，凝聚網絡世界的道德力量。加強網絡道德建設要在網上強化道德調控機制建設，大力營造健康向上的道德輿論氛圍，使人們的網絡行為同樣受到道德力量的約束。第三，加強網絡道德的自律意識培養，努力強化網絡主體的道德責任，提高對網絡行為和網絡文化的是非鑒別力，自覺抵制不良網絡文化侵蝕。道德建設盡管需要營造道德教育的輿論環境和氛圍，但關鍵還在于提升主體對道德意義的理解和對道德行為的自覺。網絡道德建設要強化主體的道德意識，并要求從網民自身做起，培育共同維護網絡文化健康發展所需要的道德理性。
參考文獻：
網絡文化發展報告范文4
制約網絡文化建設的速度、水平原因是多方面的，但主要可以歸結為內外兩個因素。外部因素即為相關支持政策的缺失。但隨著各級政府、文化企業、高等院校對于網絡文化的重視程度的不斷提升，相關政策也將不斷出臺與完善，可以預見這一制約因素會在不長的時間內得到基本解決。內部因素即為人才智力支撐系統的不健全。人才智力是制約網絡文化建設發展的決定性因素，人才智力的缺失對于文化建設部門特別是高等院校的影響與制約相當明顯?！皬V開進賢之門，廣納天下英才”同樣是保障文化事業蓬勃發展之根本?？傮w上講，高等院校在人才與智力領域都處于較為領先的地位，科學合理配置現有優勢資源，完善人才智力支撐系統，充分發揮優勢資源的潛能。必將在一定程度上促進校園網絡文化的建設與發展。焦愛萍將網絡文化行業所需人才劃分為三種類型：核心人才、支持人才以及輔助人才。本文沿用其對人才劃分的三種類型，并且在人才的功能與形式上有所改進。我們認為核心人才是指能給予網絡文化建設戰略管理、策劃總監、高端技術和藝術指導等的人才；支持人才是指主導網絡文化建設，并進行設計開發、經營管理的人才；輔助人才是指參與網絡文化建設，并進行具體的技術支持、運營維護、市場推廣等的人才。網絡文化建設人才同樣呈現出金字塔形的分布結構。輔助人才處于金字塔形底層，由計算機專業、藝術專業的學生，或是其他有志向、有興趣的在校大學生組成。這部分人員眾多，建設熱情高漲，且頗具想象力與創新力。支持人才處于金字塔形中間層，由相關專業教師所組成，組成成員在資源建設方面都頗具經驗，隊伍穩定責任心強，并且能引導與規范大學生進行資源建設。核心人才是由相關專家組成，應具有相關工作經驗背景，豐富市場生存經驗的人才組成。相信對于一般高等院校來說處于金字塔頂端的核心人才無疑是缺失的，這必將嚴重影響校園網絡文化建設的速度與質量?，F階段高等院校在引進網絡文化建設的核心人才時，在經費投入、政策傾斜、人事管理等方面都存在諸多問題。我們認為，盡然網絡文化建設的核心人才暫時不具備引進的條件，但可以引進人才智力資源。這樣既可以彌補核心人才不足的現狀，又可以在最大限度地提升支持人才與輔助人才在知識、技能、藝術以及服務等方面的能力。
二、高等院校專項人才智力資源引進模式
（一）傳統方式下的人才引進與智力引進。人才智力資源包括人才與智力兩個部分。傳統方式下人才資源的引進，是將核心人才引進到本單位，其智力、成果、經驗、技術等都為我所用，為本單位網絡文化發展服務，這一方式的確避免了因資源要素完全開放而出現的過度開發與利用現象，進而導致建設能力逐步弱化的問題。然而，在實際引入人才資源時卻困難重重。除了以上闡明的問題外，處于人才金字塔頂端的核心人才也是數量奇缺。即便是能夠解決上述問題，核心人才也是千金難求。而在傳統方式下的智力資源引進也存在著一些問題。智力資源可以概括理解為才人對于知識、技能、經驗的積累、總結，最終以適當形式呈現的資源，如專題講座、學術論文、調研報告、著作等等。智力的引進無疑是購置、分享優質的智力資源。但這些智力資源缺少所依附的“人才因素”，優秀的資源只有“講”沒有“解”，資源交互性能大大降低，遠遠不能滿足當今網絡文化資源快速發展的建設需求。
（二）信息技術條件下的人才培養與智力引進。隨著信息技術的不斷進步，人才培養與智力引進方式也正在經歷著一場巨大的變革。而對于人才智力的引進無疑有兩種方式可以選擇：即為“請進來”和“走出去”。隨著信息技術與網絡技術的日新月異，所帶來的是資訊的海量匯集與光速傳播。核心人才再也不是遙不可及，而是近在咫尺的鄰居。網絡搭建起我們了解世界、互通有無的橋梁，如大型開放式網絡課程簡稱MOOC學習平臺的出現與廣泛應用，就為高校網絡文化建設團隊搭建了一個優秀的學習與交流平臺。在MOOC平臺上不僅可以系統學習國內外知名院校的優質課程資源、接受專業教師的悉心指導，還能夠與行業專家進行類似于“面對面”的溝通與聯系。我們就以MOOC平臺為例闡述網絡平臺對于人才智力引進的重要意義。
1、提升自身隊伍建設能力與創新水平，帶動后備人才的提高與成長。在《2014年MOOC學習者調查報告》一文中有統計數據顯示：在當前行業領域內提升職業能力成為選擇MOOC平臺學習的第二大動力，人數占比達到22%以上，此項數據從側面也說明了MOOC平臺對于提升相關業務能力的實用性與重要性?；谛袨橹髁x學習理論的xMOOC學習模式下，知識熱點呈現系統式、貫穿式連接形態。MOOC平臺承載了眾多國內外知名大學成體系的教育資源。類似傳統課堂的標準化教學，能夠隨時穿越互聯網為全世界的學習者所輕松獲得。在大力推進教育國際化、民主化以及教育公平的大潮中，我們每一所高等院校都必將收益，網絡文化建設隊伍中支持人才與輔助人才的建設能力與水平自然會得到顯著提高。逐步形成一個具有創新能力和競爭力的資源建設團隊，逐步縮小與國內外一流高校網絡文化建設能力差距。隨著MOOC平臺上教育產業鏈條的成型與重組，更多的社會風險投資與專業產業公司的滲入，知識、技能與經驗逐步與市場對接，基于MOOC平臺的學習變得更加實際和有效。
2、借鑒先進的建設模式與管理理念，拓寬國際視野?；诼撏ㄖ髁x學習理論的cMOOC學習模式下，知識熱點呈現聚合式與分布式相交叉的形態。MOOC平臺對社會化網絡、行業專家、志趣相同的學習者以及相關網絡資源進行高效整合，并且通過適當交流媒介，為學習者提供咨詢、交流、思考與分享的專題學習情景。cMOOC學習模式更加適合支撐人才，因為這一層級的人才無需再接受傳統課堂中系統化的學習，他們所期望的是能夠將已具備的各項業務能力提高到新的層次水平上。采取聽取行業專家講座、與國內外同行進行廣泛的交流與探討等學習方式，都可以增強建設技術手段和積累建設經驗。更為重要的是可以拓寬建設團隊的國際視野和見識，從而引進國內外先進的文化資源建設模式與管理理念。從這一方面講網絡文化建設中的急需人才———核心人才并不急需引進，在MOOC搭建的平臺上隨時可以為我所用，更為重要的是為我所用的核心人才不是單獨的個體，而是一個隨時都有新鮮血液注入的龐大的人才智力群體。
網絡文化發展報告范文5
關鍵詞：校園文化；微時代；網絡文化
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2016）09-0149-02
隨著計算機網絡的飛速發展，人類開始邁入一個信息數字化的新階段。高校作為網絡文化發展的前沿陣地，在進入微時代后，校園網絡文化建設對高校思想政治教育以及校園文化建設等方面都面臨著前所未有的機遇與挑戰。我們如何在校園文化活動中利用網絡文化促進和提高其文化內涵及層次，是擺在我們面前的一個意義重大的課題。大學生作為青年中的佼佼者，在接受新事物方面比起普通人更快，接觸方面更寬，信息來源更廣泛。正確地運用這種新型的網絡媒介，引導大學生健康高效地使用好、發揮好其作用，也是學生思想政治教育的重要任務。
一、校園文化
“校園文化是以學生為主體，以校園為空間，以校園精神、文明為主要特征，以物質文化、精神文化、行為文化和制度文化為主要內容的一種群體文化”。簡單地說，校園文化是培養師生能力的載體，是推進教育創新的突破口；制度文化是必須注重實效性，針對性和可操作性，必須與社會環境相吻合，不能違背各項法律法規。校園文化在高等教育中發揮著重要的作用，而大學生是高校開展豐富多彩的校園文化活動的主體，既可以是組織者，也可以是參與者。
二、網絡文化在校園文化建設中的作用
首先，改變了傳統的班級管理模式。我們可以使用QQ、微信、飛信等交流工具來傳達文件及通知，十分方便和快捷。其次，輔導員可以通過關注學生的網絡空間，及時了解其思想動態和心理變化，發現問題及早干預，以保證學生的生命安全，確保學校教育、教學的順利有序進行。同時，在新生入學時，建立新生QQ群、微信群等，這樣大家就可以很快熟悉起來，在最短的時間內，讓廣大新生同學們融入新環境，適應新生活。最后，可以通過網絡構建家校合作新模式，了解家庭狀況，但我們可以借助網絡，建立學校網站、年級網站、家長QQ群、微信群等。通過這些平臺，家長能夠及時地了解孩子在校的情況。保證學校正常教育、教學秩序及管理。面對全國高校普遍擴招，大學生數量逐年提升且質量卻不能相對等的情況以及中國老齡化問題，各高校均面臨著就業壓力大的難題。然而，網絡在一定程度上起到了緩解就業壓力的作用。在高科技時代、微時代應運而生地出現了淘寶、微商等網絡商業經營模式。大學生可以在學習之余，經營自己的網店，即使畢業后沒有找到工作，也可以維持生活。隨著經營模式的不斷更新及經驗的逐漸積累，使這部分微商逐漸成熟。同時，這個群體的不斷擴大，也影響著市場經濟，推進著社會和人類生活的進步。
三、網絡文化對校園文化建設的影響
網絡的普及給高校師生帶來的不僅是方便快捷的資訊，同時也提供了大量的娛樂、消遣等服務平臺，網絡文化潛移默化地影響著學生的認知、情感、思想與心理健康，為學校思想教育工作提出了新的要求。我們不否定網絡給我們帶來的便利，但我們也不能對它所帶來的弊端視而不見。“禍福相隨，利弊相生”是事物的本質特點，網絡當然也不例外。
（一）網絡文化對大學生的積極影響
1.激發學生的創造力，進而提高大學生的智力水平在平時的電視新聞中，我們經常會了解到近幾年出現了很多青年學生在網絡平臺上的發明創造，有各種軟件開發人才，也有在校大學生為各行各業網絡服務的精英，這些網絡高手創造了諸多的網絡傳奇，這也說明了網絡的巨大作用。主要表現在，大學生們在閑暇之余，有哪些知識是不會的、陌生的、想要鉆研的，都可以通過網絡來解開謎團。而網上的信息更加豐富和全面，信息更新的速度也非?？?，正迎合了廣大學生對新知識的渴求。2.網絡文化對學生與外界交流溝通方面的影響大學生們通過網絡社交平臺不僅可以校內、校外聯絡，更可以與世界對話，與世界各地的人們進行交流和溝通。增進文化的傳播和了解，通過互聯網，大學生們可以學習到在實際生活中難以見到和接納新的東西，網絡最大限度地為學生們提供了個體與世界相通的空間和平臺。3.網絡的存在拓寬了青年學生參與社會實踐和社會服務的覆蓋面近幾年，團中央、各級團組織都建立了自己的青年志愿者服務平臺，各高校也鼓勵廣大學生進行青年志愿者服務平臺的注冊，廣大青年志愿者們可以根據個人意愿自主選擇適合自己的服務項目，這也為大學生即將走向社會化提供了一個很好的“操練場”，有助于大學生更好的展現自己、認識自己。既鍛煉了青年學生的社會交往能力、社會適應能力、語言表達和溝通能力，又極大地促進了社會文明和進步的進程。
（二）網絡文化的消極影響
1.青年學生在利用網絡上易出現依賴性隨著社會經濟的迅猛發展，電腦已經普遍存在，幾乎一半以上的學生都有自己的筆記本電腦，加上智能手機的廣泛普及，廣大學生可以時時瀏覽各種網頁。網絡的普及使一些人沉迷于網絡，產生了嚴重的依賴性。如低頭族的出現。無論是逛街購物、上課、吃飯，我們在每一個角落都能看到“低頭族”的存在。在校園里，很多學生在學習上遇到了困難，比如課后習題，不會像以往那樣去圖書館查閱資料，而是直接打開網頁，搜索自己想要解決的問題，這也是目前為什么愛學習的學生少了，愛上網的人多了的原因。2.網絡對學生心智水平和身體健康的影響眾所周知，學生上網的大部分時間是聊天和玩游戲或者看電影。這個過程就會占用大量的學生讀書和學習的時間，甚至很多同學在老師布置的作業方面，也直接在網上查找，直接粘貼復制，改下自己的名字就上交了，也滋生了網上的論文、作業的現象，極大地阻礙了青年學生的求知性和探索性。更有一些學生為了給游戲中的人物購買裝備等花去了大量的資金，這些家長給的生活費一旦被占用，就會導致一些心智不佳，自制力差，世界觀有偏差的學生產生逃避心理，為了逃避家長的指責和經濟的虧空，他們鋌而走險，采取一些不正當的手段去獲取錢財，增加了學生犯罪的幾率和校園不穩定因素。同時，由于長期沉迷于網絡，破壞了學生們正常的學習生活，導致學生學習成績下降，精神狀態萎靡，情緒低落、疲勞乏力等，近幾年，出現了多起學生上網猝死的現象，網絡的不合理利用嚴重地影響了學生的心智發展和身體健康。
四、如何利用校園文化活動這一載體，有效引導大學生正確使用網絡
首先，我們要有理性的頭腦，清晰的思維，正確分析網絡上信息的真實性，然后有針對性地選擇正確的信息為我所用。尤其是一些不良媒體經常報道的，沒有得到科學認證、官方認證的新聞，一些傳播負能量的相關鏈接，我們應予以杜絕；尤其是對那些危害國家和平統一和穩定的言論與活動，我們要堅決抵制，不僅自己不去查看，更不主動傳播，以防止被一些不法組織和團體所利用。其次，高校學生管理部門可以通過建立自己的微博、微信平臺，引導大學生關注，及時將學校開展的校園文化活動在平臺上，調動廣大學生參與校園文化的熱情與積極性，并通過互動平臺板塊，聽取來自基層學生們的心聲。通過網絡平臺，對廣大學生進行校園文化活動的宣傳及社會主義核心價值觀等方面的教育。學校心理健康教育教研室及從事學生思想政治教育的輔導員們，通過建立“學校心理健康微信平臺”等形式，設立如“說說心里話”“我的心情我做主”“讓不良情緒見鬼去吧”等平臺，引導學生將自己存在的心理垃圾及時傾倒，及時發現有心理問題的學生，并及時疏導，保證不會因學生心理問題而出現一切安全事故。最后，可以成立各種學生社團，并建立社團網站，吸引更多青年學生，加入健康的、積極的團體組織，引導其正確的使用網絡；還可以通過各種文化娛樂活動，宣傳社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、養成教育等。以最大限度增強每位學生心里的正能量，進而逐漸抵消負能量。高校各教育部門充分發揮網絡的巨大作用，讓網絡教育與校園文化教育互相取長補短，最終形成良性的網絡文化和校園文化完美的結合，做到“思想政治教育與文化教育”協調統一，校園處處在教育，教育時時在校園。
五、結語
校園網絡文化為校園文化建設提供了前所未有的機遇，校園傳統文化在與網絡文化的沖突對抗的過程中，應當根據自身的需要來吸收、融合其優秀成分，從而形成網絡時代中新的校園文化格局與風貌。我們大學生也應當取其精華，去其糟粕。雖說人生如戲，但不能游戲人生，正所謂“網絡盛風吹校園，萬千學子笑開顏。網絡甄別需謹慎，為我所用譜新篇。寫罷全文心有思，望看文者得借鑒”。
參考文獻：
[1]中國互聯網絡信息中心.第33次中國互聯網絡發展狀況統計報告[EB/OL].（2016-01-04）
[2]吳唐風.淺議高校校園網絡文化的建設和管理[J].思想理論教育導刊,3013(7).
網絡文化發展報告范文6
關鍵詞：網絡文化 傳承與創新 文化軟實力
網絡作為一種新的傳播媒介，使文化傳播進入了一個全新的時代。一方面它有助于促進不同文化之間的溝通交流；另一方面因信息交流通道上的許多不盡如人意的地方，許多甚至是違反人類社會本性的信息內容的廣泛傳播，使人類進步的文化力量遭遇極大的威脅。
一、西方網絡文化的強勢傳播對我國傳統文化的影響
發達國家對網絡高技術占有的壟斷地位，西方文明中心論的強勢傳播，使國際互聯網上的政治霸權主義和文化帝國主義現象表現得十分突出，直接導致世界文明的新矛盾與新沖突。
（一）互聯網上的英語霸權地位，容易削弱我們對本民族語言文化的親和力
2l世紀是互聯網的時代，互聯網使信息資料得以無國界地廣泛傳播，加速了各種文化的相互吸引和融合，使各種文化得到廣泛發展。然而，網絡是一把雙刃劍，人們在利用網絡盡情地欣賞全世界的優秀文化藝術節目的同時，一種霸權語言與文化的滲透也正在悄然而生，對相對處于弱小地位的民族語言和文化進行著無情的侵噬?！稊底只妗芬粫髡吣岣鹇?龐帝狂言："在互聯網絡上沒有地域性和民族，英語將成為標準。"目前，美國是Internet用戶最多的國家，也是當今世界上擁有電腦最多的國家。如今在互聯網絡上，英語內容約占90%，法語占5%，其他世界上3000多種不同語系包括中文在內只占5%。不僅電腦操作和網絡操作的命令是英語，而且絕大部分信息的和儲存也是用英語。面對互聯網上的英語霸權，作為世界上使用人數最多的漢語，該如何應付？中國人民大學的陸群教授在《尋找互聯網上的中國》一文中不無憂慮地指出："我們的孩子終日喝著可口可樂，看進口大片，在互聯網上接觸英語信息，20年之后的民族文化何在？漢語何在？中國人會不會在下世紀的網絡上變成流浪的吉普賽人？
（二）西方網絡文化特別是美國單一文化的沖擊影響著我們對祖國主旋律文化的接受。
近年來，隨著網絡的普及，西方思想文化滲透的渠道和機會將進一步增多，我國思想文化將不可避免地面對以美國為首的西方發達國家文化的巨大沖擊。西方資本主義思想文化將對我們的主旋律文化，對我們的人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、道德倫理等造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，使中華民族文化的發展和繁榮受到前所未有的威脅。從某種意義上說，這種意識形態的入侵和占領，要比軍事入侵和占領更具危害性。因此，我們在文化和意識形態領域同以美國為首的西方國家的斗爭決不能淡化，而是應該加強。對此，我們必須有清醒的認識和充分的準備，要從維護國家安全和文化的高度認真研究并切實加以解決，真正有效地抵御西方的文化滲透。
二、適應網絡時展，把握文化傳承和創新的對策
文化是民族的靈魂和血脈，是民族的集體記憶和精神家園。繼承優秀的中國傳統文化，培育和弘揚民族精神，對于增強民族自尊心、自信心、自豪感，使全國人民始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，實現中華民族的偉大復興，具有特別重要的意義。
（一）針對網絡內容的多樣性，加強網絡"主陣地"建設，使網絡成為宣傳文化主旋律的平臺。網絡同任何思想陣地一樣，如果不用先進文化去占領，低級頹廢的精神垃圾就會乘虛而入。在信息爆炸的時代，堅持弘揚文化主旋律，是牢牢把握網絡思想政治教育主動權的關鍵環節。應不斷強化利用政網絡為人們學習和生活提供保障服務的意識，建設好融思想性、知識性于一體的網站或網頁，開辟宣傳黨的路線、方針、政策專欄，把宣傳教育的觸角最大限度地延伸到人們所能觸及的網絡空間。同時加強網絡知識的普及，提高人們運用網絡的能力，使他們能分辨、剔除不良消息，嚴防各種有害信息在網上隨意傳播。
（二）針對網絡的娛樂性，加強管理引導，使網絡成為提高人們業余文化生活質量的工具。一是內容要"新"字當頭，有前瞻性；二是形式要"活"字當頭，有針對性；三是視覺要"美"字當頭，有藝術性，真正使網絡達到傳遞資訊，總結工作，普及知識，陶冶情操，愉悅身心，寓教于樂的目的。
（三）針對網絡的互動性，加強網絡功能的創新謀劃，使網絡成為開展主題教育的新陣地。比如根據網絡方便快捷、開放性強，信息內容可以平等共享的特點，在網上及時公示官兵關注的重大敏感事務，主動接受大家監督；作為文化影視網既要設置文化廣角、視頻點播、DV廣場、動漫地帶、游戲樂園、文化服務、在線留言等欄目，有得及時傾聽人們呼聲，吸納合理化建議；還可以把網絡作為解難幫困的"連心橋"，當人們工作生活中碰到困難和挫折時，動員大家積極排憂解難；在網上開辟心理咨詢、維修服務、文化引導等專欄，向人們普及多方面的知識，全面提升綜合素質。
三、增強中華文化的生產力凝聚力和傳播力，提升國家文化軟實力
黨的十報告提出"提高國家文化軟實力"，充分體現了我們黨高度的文化自覺、文化自信和積極進取的文化追求。提升國家文化軟實力是一個系統工程和一項長期任務。當前，提升我國文化軟實力需要把握好以下幾個主要方面。
發展文化生產力。文化生產力指的是生產文化產品和提供文化服務的能力，它是社會生產力的重要組成部分。提升我國文化軟實力，必須突破那些不合時宜的文化觀念的束縛，大力推進文化體制改革，發展文化生產力。發展文化生產力，一方面要注重文化的傳承。任何一個國家和民族文化的發展都是以既有文化傳統為基礎的。離開文化傳統、割斷文化血脈，文化發展就會失去基礎。在經濟全球化趨勢深入發展的今天發展文化生產力，必須在繼承優秀文化傳統的基礎上鑄造中華文化的新輝煌。另一方面要注重文化的吸納。不同文化之間的相互學習和借鑒是文化發展的必要條件。在日益開放的當今時展文化生產力，必須適應世界文化交流、交融、交鋒更加頻繁的新趨勢，以自信的心態和開闊的視野，兼收并蓄、博采眾長，使中華文化不僅植根于民族優秀傳統文化的沃土，而且符合世界發展進步的潮流。
增強文化凝聚力。文化具有引導社會、教育人民、凝聚人心的重要作用，文化的凝聚力是一個國家文化軟實力的重要體現。我國是一個擁有13億人口的大國，要把13億人民的思想統一起來、力量凝聚起來，必須增強文化的凝聚力。當前，人們的價值取向、審美情趣、欣賞習慣、評價標準等與過去相比有了很大不同。我們必須適應人民群眾精神文化的新需求，使文化產品更好地反映人民群眾的現實生活，為人民群眾所喜聞樂見。尤其要善于運用現代科技手段增強文化的表現力，不斷創造新的文化樣式、催生新的文化業態，實現題材、品種、風格和載體的極大豐富，使我們的文化更具感染力，進而增強凝聚力。
