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保護樹木的方法范文1
寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，在植樹節到來之際，很多地方都會舉辦相關的植樹節活動，下面小編為大家收集整理了“2021植樹節活動方案模板5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
植樹節活動方案模板1活動目標：
2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環境的美好。
活動準備：
1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場地，挖好坑
活動過程：
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)
3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)
二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)
1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?
(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
植樹節活動方案模板2活動名稱:快樂花草節
活動對象:全園小朋友和家長
活動時間:20__年3月12日
活動目標:
1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，
活動準備:
1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。
2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。
4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。
5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。
6、愛護植物倡議書。
活動過程:
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話(植樹節的來歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;
中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。
植樹節活動方案模板3一、活動目的:
以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保認識，生態認識，以達到為教室、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動口號:行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間:20__年3月11日--3月18日
四、活動內容:
1.活動宣傳:學校向全體師生發出號召，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2.護綠行動:
(1)“校園環保小衛士”選拔賽
第一塊:“中隊環保小衛士”評比
教室評選方法:各班利用班會通過投票評選5名“班級環保小衛士”，并頒發獎狀。
評選時間:3月15日(周二之前)填寫好“中隊環保小衛士”評選表(見附表一)
評選條件:
在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有優良的學習環境。
講究個人衛生，在每周的個人衛生檢查中獲得優等(沒有減分)。
在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。
不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。
在學校能整理好自己的學習用品。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有優良的生活環境。
第二塊:校級“環保小衛士”評選
選拔方法:各教室推薦1名“教室環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。各教室填寫好教室推薦表(見附表二)
評選時間:3月16日(周三之前)
評選的要求:每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。
(2)“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各教室負責自己教室衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。
3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。
周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。
交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
五、活動要求:
1.愛護環境衛生，不亂丟垃圾。
2.愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3.節約資源，不隨便浪費水、電。
4.主動參加各項有意義的綠化、環?；顒?。
植樹節活動方案模板4又是春暖花開的季節，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。
在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。
不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
總的來說，這次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們__鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
植樹節活動方案模板5一、活動目的：
1.讓學生知道植樹節的時間。
2.增強學生“愛我學校，美我校園”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。
3.幫助學生認識樹木與人類生存的關系，培養他們從小學會愛護植物，熱愛自然的情感。
二、活動準備：
1.詩朗誦《我們住在同一個星球》、《希望》。
2.關于植樹造林的諺語。
三、活動過程：
1.教師講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2.請幾位同學談談對校園環境的評價。
3.說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4.小組討論一下，校園存在著哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎么做，怎樣保護樹木?
5.詩朗誦《我們住在同一個星球》，說說你的感想。
6.宣讀有關人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關資料。
7.說說森林的好處。
為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。
全體學生詩朗誦《希望》。
8.讀讀收集的有關植樹的諺語。
9.動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。
鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)。
10.班主任做總結。
11.齊唱《春天在哪里》，結束這次主題班會。
四、總結：
保護樹木的方法范文2
2022關于植樹節活動策劃方案范文 一、活動背景
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。
隨著幼兒環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。
于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒養成保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。
四、活動過程
1、談話
(1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)
教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。
(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。
教師小結：樹木可以凈化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來很多方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環境!
2、教師與幼兒一起為小樹澆水
(1)教師提出要求：
①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗、不踩壞小花朵。
②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。
③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。
④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。
(2)教師示范給小樹澆水。
(3)幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導，提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
2022關于植樹節活動策劃方案范文
一、活動目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
20xx.3.2——20xx.3.18
四、參加對象：
全體少先隊員
五、活動內容：
（一）播種行動：利用午談課及校園網向學生活動通知
（二）實施行動：
1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。
2、我為園添綠：愛護環境衛生，不亂拋垃圾，愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化（清理垃圾）等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。
（三）主題活動：
開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環?！?、“有關植樹節的活動”為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。并將主題班會班會的活動設計上傳至少先隊ftp。
2、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，寫幾首兒童詩。
3、“我知道……”植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘午談課上交流、宣傳；
（四）表彰先進，評選“綠色環保小衛士”。
評選出3名在本次活動中表現突出且在日常生活中積極參與環?；顒油瑢W，學校將授予他們“綠色環保小衛士”光榮稱號。
2022關于植樹節活動策劃方案范文
學習目標：
1、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學會主動關心照顧小樹或大樹。
學習準備：
1、活動前對園內樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學習過程：
1、在觀察了解園內不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問：用幼兒已有的經驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子?
2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
3、領養小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數量，讓幼兒學習點數。
保護樹木的方法范文3
關鍵詞：現代城市園林；養護與管理；經驗；有效措施1 園林綠化工程養護與管理的意義
城市園林綠化的發展城市投資環境、提升城市形象，促進社會經濟可持續發展起到了重要作用。由于園林綠化的主體材料是有生命的植物，需要連續的養護和管理。只有通過精心養護與管理，才能在保持現有園林綠化工程成果的基礎上，充分體現綠化的生態價值，景觀價值和人文價值。因此，要讓園林綠化工程持續發揮作用，養護與管理工作是關鍵。
2 園林綠化工程養護與管理的要求
對園林綠化工程的養護管理：一方面是養護，即根據不同園林樹木的生長需要和某些特定的要求，及時對樹木采取如灌溉排水，整形修剪，防治病蟲害等技術措施；另一方面是管理，即看管維護，綠地的清掃保潔等園藝管理工作，以保證樹木栽植的成活率，預防早期轉衰，延長綠化效果。
園林樹木養護管理要具有一定的質量標準，既要保證樹木生長健壯、美觀，又要保持樹木周圍地面土壤疏松、通氣，樹基部無堆積污染物現象。
3園林綠化工程養護與管理的關鍵點
3.1 增加土壤肥力，防止水土流失
地被植物生長期內，應根據各類植物的需要，及時補充肥力，尤其對一些觀花地被植物更重要。在栽植地的土壤保持疏松、肥沃的同時，排水工作一定要做好。一般情況下，應每年檢查，暴雨過后要仔細查看有無沖刷損壞。
3.2 注意抗旱灌溉
地被植物在種植后要及時澆灌，園林樹木灌溉的時期主要根據樹木在一年內各個物候期的需水特點、當地氣候、土壤內水分的變化規律，以及樹木栽植時間長短來決定。
灌溉次數和灌水量要與樹種、土質、氣候及植株大小相適應，以節約用水和便于作業為原則來選擇灌溉方法。
3.3 注重修剪平整與更新復蘇
整形與修剪是園林植物栽培過程中一項十分重要而又有情趣的養護管理措施，主要目的是滿足觀賞和達到美感效果。一般低矮類型品種不需要進行經常修剪，修剪工作最好安排在傍晚前后地被植物上沒有露水時進行，可以避免地被植物的人為損害和陽光的灼曬。在地被植物養護管理中，常常由于各種不利因素，使成片的地被出現過早衰老。應根據不同情況，對表土進行刺孔，使根部土壤疏松透氣，同時加強施肥澆水，有利于更新復蘇。
3.4 注意地被群落的調整
地被比其他植物栽培期長，但并非一次栽植后一成不變。除有些品種具有自身更新能力外，一般均需要從觀賞、覆蓋效果等方面考慮，在必要時進行適當的調整。在調整過程中應注意花色協調，如在道路或草坪邊緣種上太陽花，顯得高雅、醒目。
3.5 防寒與病蟲害的防治
某些園林植物，尤其是南種北移的樹種，難以適應北方的嚴寒冬季，為防止凍害發生，需及時采取春灌、保護樹干等防寒措施。對于病蟲害的發生，要以防為主。
4加強園林綠化工程養護管理的相關措施
4.1 積極防止自然災害的侵襲
做好園林綠化工程的養護，要積極防止暴風、暴雨、干旱等自然災害的侵襲。在暴風來臨前要將樹冠適當抽稀，支撐加固;在暴雨來臨時在地勢低，易積水處開排水溝;發生水澇，可打洞使水滲入地下。對于不能耐旱的樹種栽植后都應將主干和主枝刷白或噴白，以防樹皮曬裂，對樹干繞繩或包扎麻片。
4.2 加強平時看管、檢查工作
為保護樹木，免遭或少受人為破壞，對于一些怕踐踏的樹種，如樹根較淺的樹種，應當選用綠籬保護起來，與游人隔離。如果發現樹木傾斜，要及時扶正加固，一些重點地區應設專人看管，定期巡視，與有關部門配合協作，及時發現問題及時處理。如果發現樹木遭到損傷而不能存活，應盡早伐挖。
4.3 園林養護管理應與施工有機結合
園林綠化工程的施工和養護管理兩者是相互聯系、相輔相成，兩者的有機結合是一個成功的園林作品的必然要求。園林的養護應貫穿施工全過程，在綠化工程的施工中就采取適當的養護措施，例如在綠化工程施工中就要保證樹木種植的成活率，達到預想的綠化效果。
保護樹木的方法范文4
一、充分發揮幼兒的主體性
尊重幼兒的主體地位，充分發揮品德教育過程中的幼兒主體。杜威說：“雖然我們可以把馬引到水邊，卻不能強迫它喝水，”也就是說，教育的可能性最終應歸結于教育對象主體本身。要顧及幼兒的個別特點與差異，結合幼兒日常生活、交往中的具體事例，通過與幼兒共同談話、分析、討論，使幼兒真正明了、懂得行為準則。同時，引導幼兒感情上的轉換、激發訓練，對幼兒日常實際交往中的交往行為進行及時、隨時的觀察和正、負反饋。因此在品德教育過程中應充分發揮幼兒的主體性。根據幼兒的實際能力與心理水平出發，為幼兒提供自主活動的機會。在多年的實踐中筆者嘗試和積累了一些品德教育的方法，如根據幼兒的年齡特點制定具有較強針對性且切實、有效的教育培養內容和途徑進行有的放矢的干預。其次是采用討論法討論具體事例、體驗嘗試法體驗角色感受、轉換―移情、價值澄清法、評價法和創設情景、及時強化等，把認知理解、情感激喚、行為練習和適時強化緊緊貫穿在一起，前后交疊，相互加強，充分給予幼兒自主抉擇的機會，在幼兒相互交往中，鼓勵幼兒自己解決疑難和糾紛等，以此促進幼兒社會性發展的目的。
二、培養幼兒認識和行為的一致性
幼兒園的品德教育要避免純粹的口頭說教，應注重認識和行為的一致性培養，使幼兒真正理解行為標準的內容和意義，并用這種真正意義的認識指導自己的行為，最終達到形成良好行為的目的。例如，對大班幼兒進行愛護樹木的教育時，可帶領幼兒到幼兒園附近、街道旁或公園里觀察各種樹木，同時還可請家長協助孩子收集有關樹的圖片、圖書、影碟等，周末再讓家長帶孩子走進山林，進一步認識樹。當幼兒對樹有了一定的認識后，教師再組織集中教育活動與幼兒一起討論樹的各種用途及與人類的密切關系并小結。讓幼兒懂得有的樹木長得很快，樹的枝葉像傘一樣，可以為人們遮擋夏天的太陽；有的樹木的某些部位可以吃或做中藥為人們治??；有的樹木的葉子和花很美，可供人們欣賞，果實很可口，可工人們品嘗。樹木多的地方空氣很新鮮，對人身體有好處，而且樹林為鳥兒和動物提供食物，讓它們有一個安靜、快樂的家；樹木多的地方，樹像墻一樣擋住風沙，讓人們不受風沙的侵害；樹木可以加固防洪的堤壩，不讓洪水沖垮大壩、淹沒房子和莊稼；樹木還可以做成紙，供人們寫畫、印書，還可以加工成家具、筷子，廢木頭還能作燃料。樹對人類的用處很多，是我們的好朋友，人們離不開樹。聽完教師的小結后，讓幼兒互相交流自己收集的圖片、圖書并討論沒有樹木或樹林被毀壞的危害。如近年來的洪災、沙塵暴就是人們忽視了樹木的重要，濫砍濫伐，大片的森林沒有了，為人們擋風沙、洪水的“樹墻”沒有了，許多地方就常受風沙、大水的侵害。當幼兒有了對樹木的感性和理性認識后再教育幼兒平時不攀折花木，不要搖晃小樹，提醒別人也要愛護小樹。通過一系列生動有趣的活動便能激發起幼兒愛護樹木保護樹木的情感。
三、堅持教育活動的多樣性
社會生活是豐富多彩的，社會生活又是很復雜的，包含了多種關系，因此，只有通過組織調查、訪問、參觀等直接深入社會生活的活動，才能讓幼兒感知社會生活的豐富內容，激發幼兒的情感，使幼兒理解相關的社會行為規范，實踐有關的社會行為。如組織幼兒參觀北街居委會、城關派出所。使幼兒初步知道在我們居住的地方有居委會和派出所，它們是管理周圍環境和人們生活的地方。使幼兒初步了解居委會工作人員和派出所公安民警們的工作，教育幼兒尊重人們的勞動，愛護環境衛生，遵守社會公德和社會秩序?；顒雍?，還可以組織幼兒開展“派出所”與“居委會”的角色游戲活動，讓幼兒扮演各類工作人員，進一步鞏固幼兒對周圍社區生活的了解。由此可見，多種教育形式的有機結合，是促進幼兒社會性發展的重要保證。
保護樹木的方法范文5
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。 而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個 良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初 步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友 要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道3月12日是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。
四、活動過程
1、談話：
(1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。
(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導幼兒觀看多媒體課件風沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。
教師小結：樹木可以凈化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環境!
2、教師與幼兒一起為小樹澆水
(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。 ④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。
(2)教師示范給小樹澆水。
(3)幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導，提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
幼兒園小班植樹節活動方案二：
設計意圖：
一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等
活動目標：
1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1 、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
四、種樹
激發幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
幼兒園小班植樹節活動方案三：
活動主題：
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想!
活動時間：20xx年3月12日4月12日
活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見植樹節各班活動場地劃分表)
活動班級：幼兒園保教一部、保教二部各班級
活動準備：1、各班級教師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
活動具體安排：
植樹節當天活動流程：
第一項：綠色小衛士進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園。
活動階段：(初期、中期、后期)
一、活動初期：(3月12日3月19日)
活動內容：我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：(3月22日3月31日)
活動內容：綠化環境、美化家園，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行綠色種植活動。
三、活動后期：(4月1日4月12日)
活動內容：放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長，心愿樹祝?；顒?。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
幼兒園小班植樹節活動方案四：
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情。3 月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境對話，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒 園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展種一棵小樹，綠一方凈土的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班我和小樹同成長中班珍愛綠色，珍愛我們共同的家園大班幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨。
2.制作 綠化環境，美化家園宣傳旗。
3.大班幼兒組建小騎士護綠隊
4.各班制作植樹節版宣傳報(關于植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程：
(一) 種一棵小樹，綠一方凈土植樹節活動開始儀式
1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為小騎士護綠隊揭牌，隊員從園長手中接過綠化環境，美化家園宣傳旗幟，提出口號你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園，并向大家倡議：讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班家園活動主題我和小樹同成長
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和樹姐姐(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題珍愛綠色，珍愛我們共同的家園
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等)。
3.大班家園活動主題幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨
流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌認識各種樹木并做調查繪畫樹木把小小綠意帶回家開展家庭種植活動。
幼兒園小班植樹節活動方案五：
目標：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。
2、培養幼兒初步的環保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。重點：目標1難點：想出各種辦法堆沙山。準備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。過程：
(一)引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活，后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師 指導
1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結束部分
保護樹木的方法范文6
關鍵詞：香樟 栽植 施工方法后期養護
樟樹，樟科常綠性喬木,作為南方許多城市和地區園林綠化的首選良木，深受園林綠化行業的青睞。由于香樟不耐低溫，在引進到北方園林的過程中，移栽成活的主要限制因素是冬季極端低溫。由于氣候的原因和栽培水平的限制，使其在魯南地區應用較為困難。近年來，隨著冬季平均溫度的升高和栽培養護技術的更新, 香樟這種原來僅在南方生長的常綠喬木在魯南移植應用變為可能。為了探索香樟在魯南地區的移植技術,經過多年的研究實驗,在充分研究樹木移植成活機理的基礎上,總結出一套香樟綜合移植技術。2007～2009年冬我們移植了胸徑為10～55cm的香樟大樹600多株,樹齡最大者近80 年,成活率達98%。在移植前做了苗木的起挖、修剪、保溫、封口保水等移植的技術準備工作。采用了合理的栽植方法(包括挖穴、澆水、覆土、樹皮保護等)、冬季保溫及栽后養護等一套關鍵技術。
一、香樟移植的基本原理
樹木移植的基本原理主要是依據耗供平衡原理。耗供平衡是指喬木的地上部分和地下部分須保持平衡。移植香樟時，如對根系造成傷害，就必須根據其根系分布的情況，對地上部分進行修剪，使地上部分和地下部分的生長情況基本保持平衡。因為，供給根發育的營養物質來自于地上部分，對枝葉修剪過多不但會影響樹木的景觀，也會影響根系的生長發育。同時，為了保證移栽香樟的成活率，在香樟選苗時一定要把握好以下原則：
1、多年生樟樹比當年栽植成活的香樟抗寒性要強；樟樹胸徑粗的比細的抗寒性強。應選擇苗木胸徑7CM以上的二次移植苗。（經實踐檢驗7CM以下苗木的抗凍性較差，一般情況下不能越冬）。
2、堅持就近引種的原則，山東地區引種樟樹最好從長江以北安徽、江蘇一帶引種效果最好。從江北如江蘇的常州、江都、南京和安徽的滁州、合肥等地引種的香樟成活率、抗寒性好于江南的樟樹。所以山東地區引種樟樹最好從江北安徽、江蘇一帶引種效果好。
3、不選栽全冠苗。
4、小葉樟比大葉樟的抗寒性要好的多，引種栽植首選小葉樟。
二、移栽前修剪與起挖運輸
修剪是香樟移植成活的重要因素。為了調節香樟移植時枝梢消耗水分、養分與根系吸收水分、養分之間的比例，達到地上部分枝梢消耗與地下部分根系吸收水分、養分之間的平衡，在移栽挖掘前一定要進行樹冠修剪。一般以疏枝為主，短截為輔。修剪強度應根據香樟大小、移植季節、運輸條件、種植地條件等因素決定。修剪時保留主要骨干枝，將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去，多留強壯的萌芽枝，移植后樹冠恢復快，效果好。修剪時，剪口應剪平，并涂保護劑進行保護。對于影響挖樹運輸等操作的一些枝條或樹冠，要在修剪后，起挖前進行捆扎，捆扎時應由上至下，由內至外，依次向內收緊，大枝扎縛處要墊橡皮等軟物，不可損傷樹木。其捆扎松緊程度以既不折斷樹枝又不影響操作為宜。
在吊裝和運輸過程中，應注意保護樹干，由于香樟在魯南地區均為帶土球栽植，吊裝和運輸時常常會造成樹皮破損，雖然暫時不影響樹木成活，但由于存在內傷，加之魯南氣候較干燥，經過2－3年的生長，在傷痕處常常開裂至木質部，影響景觀效果并使香樟的抗風能力降低，容易折斷。
三、栽植季節和地點的選擇
根據實際施工經驗，魯南地區的香樟栽植時間應在4月下旬到6月下旬，在此季節中，地溫高，氣溫穩定。栽植時間早、地溫低，不利于根系萌發，栽植太晚，新發梢由于營養積累少而不能抗凍越冬。
栽植地點應盡量選擇避風向陽、有建筑物遮擋的陽面，盡量避免在庇蔭和風口栽植。
四、具體栽植的技術和措施
1、 根部透氣排澇措施
新移栽的香樟，根系尚不發達。在較長的一段時間內樹木的生理功能不能完全發揮作用。常常因管理不當，造成水分代謝失衡，呼吸不暢，直至死亡。所以保護樹體水分平衡，保持土壤良好的透氣性，對大樹的成活關系重大。若土壤的含水量過大，會大大影響土壤透氣性能，反而抑制了根系呼吸，若長時間積水會造成根部霉爛，嚴重影響根部促長。為此，在種植過程中要采用多種技術措施。第一次澆水應透徹，以后視天氣、土壤質地而謹慎澆水，做到“不干不澆，既澆即透”的原則，同時要防止地面水系過多滴入根部。同時要防止下雨過后樹穴內積水，即要保持每天檢查排水、透氣設施，發現有堵塞或積水時要及時清除。保證樹體根部不積水，不干旱。因此，對栽植胸徑15CM以下香樟，栽植深度嚴禁超過原栽植深。對胸徑15CM以上的苗木，應采用懸栽方式，以有利排水，同時應在大樹下作疏水層，一般做法是先在底面墊上150mm厚的碎礫石，并埋設透氣管，以防止爛根。這樣有利于經常保持良好的透氣性能，防止積水爛根。
2、澆水方法
栽后要在坑的開一圓堰，堰埂高20-25cm。立即澆透水1次，隔2-3天后第2次澆水，水量要足，再隔一周后第3次澆水，以后根據天氣和樹木生長情況采取相應的保墑措施。灌水時要注意不要損壞土圍堰，土圍堰中要灌滿水，讓水漫漫滲入到種植穴內。為進一步提高成活率，可在所澆的水中加入生長素，以便刺激新根生長。生長素一般采用奈乙酸，先用少量酒精將粉狀的萘乙酸溶解，然后摻進清水，配制成濃度為200ppm的澆灌液，作為第一次定根水進行澆灌。
3、香樟的保潮措施
對新栽植的香樟，應用草繩對其樹干和一級分枝進行纏繞，并經常噴水保潮。對于較大的香樟，還應當采用搭設蔭棚和樹冠噴水的措施來保濕降溫。
4、香樟的保溫措施。
每年1月至3月間魯南出現了零下10度左右的低溫天氣。這時對香樟采取保溫措施成為當務之急。魯南地區苗木防凍主要是對主干、分枝及土球樹根的保護。經過幾次反復的實踐，最后一致通過采用“三層防凍保護＋風障”。 “三層防凍保護”即對香樟主干、分枝包裹三層外加物。第一層稻草，第二層農膜，第三層草繩。采取這種方案，一方面可避免寒流直接吹襲，起到調節枝干溫度，減少低溫傷害的作用。另一方面可減少樹干水分蒸發，有利于儲存一定量水分，使枝干經常保持濕潤?！帮L障”是在距香樟樹冠1.5米遠處，在迎風面用彩條布作楔形防風處理，以避免北風對樹冠的直接吹襲。對土球部位采用雙層塑料薄膜、再覆土的辦法保溫。
纏繞樹體和保護土球的薄膜應在3月底前清除，以免影響香樟的呼吸和樹干因為過分潮濕而腐爛。
