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消費主義的利弊范文1
關鍵詞：格式合同；概述；利弊；現狀；規制
一.格式合同的理論概述
關于格式合同，不同國家、地區的法律規定不同，但大都將其稱為格式合同，又稱定型化合同，制式合同。是指當事人一方預先擬定合同條款，對方只能表示全部同意或者不同意的合同。因此，對于格式合同的非擬定條款的一方當事人而言，要訂立格式合同，就必須全部接受合同條件；否則就不訂立合同?，F實生活中的車票、船票、飛機票、保險單、提單、倉單、出版合同等都是制式合同、格式合同?！吨腥A人民共和國合同法》第三十九條規定：“格式條款是當時事人為了重復使用而預先擬定，并在訂立合同時未與對方協商的條款?！?/p>
二.格式合同的利弊
格式合同具有其它合同不可比擬的特殊功能，廣泛應用于市場交易的各個領域，其作用主要體現在以下三個方面：
（一）節省締約成本，加速了交易的進行，改變了傳統條件下一個合同的訂立必須經過反復要約和承諾方能成立的非經濟行為。
（二）格式合同可以預先分化風險，維護交易安全，預測潛在的法律責任，將風險轉移給第三人，這是格式合同的安全價值，這一特性適應了市場交易的需要，保障了交易的安全性。
（三）對于不特定當事人具有公平的價值，在現代商品交易與交換合同中，公平是一個最基本的原則，倡導公平與譴責不公是法律的價值所在。
格式合同雖然具有節省締約成本，預先分化風險及公平性等優點，但是它帶來的一些負面影響也不容忽視：首先，由于格式合同的本身特點對合同自由原則相對限制，違背了契約自由原則。其次，在實踐中某些格式合同不公平不合理規避法律更有甚者出現了“霸王條款”，直接損害相對人的利益，造成利益失衡，引發一系列法律糾紛問題。再次，格式合同往往制定利己而不利于相對人的內容，格式合同具有預先擬訂性和單方決定性，為了追求利益的最大化，他們幾乎很少考慮相對人的利益，而這往往成為壟斷和強制壓迫消費者的工具。
三.我國格式合同發展現狀
在我國格式合同應用十分廣泛，特別是我國加入WTO之后，格式合同以其自身的特征與價值，被應用于社會經濟的各個領域，涉及公用事業、出版業、銀行業、保險業、交通運輸業等行業。然而，我國某些行業諸如公用事業建立的過程中與政治有著千絲萬縷的聯系。許多應由企業通過訂立一般合同進行的交易而由某些行政機構制定規范表現出來，借助壟斷強買強賣，格式合同成為維護行政商業壟斷排斥競爭的工具。我國格式合同具有十分濃厚的政治特色，他們往往利用自己的經濟政治優勢地位訂立合同，制定一些利己的條款，甚至自己出臺相關后果的處理措施，更有甚者被冠以法規的名號，并作出利己解釋，致使許多不公平不合理的格式合同往往能夠在壟斷部門的規范中找到根據。
四.我國格式合同的法律規制
我國針對格式合同的一些問題也作了專門性的立法規定，盡量對其諸多流弊加以限制，具體表現在：
（一）《合同法》第39—41條對格式合同作了詳細規定：提供格式條款的一方應遵循公平原則確定權利義務；對于違反第52、53條規定或提供格式條款一方免除其責任、加重對方責任、排除對方主要權利的，該條款無效。對格式條款有兩種以上解釋的，應當作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款和非格式條款不一致的，應當采用非格式條款。
（二）《消費者權益保護法》對免責條款的效力作出了限制。該法第24條規定：經營者不得以格式合同、通知、聲明、店堂告示等方式作出對消費者不公平、不合理的規定，或者減輕、免除其損害消費者合法權益應當承擔的民事責任，否則無效。
（三）《海商法》第44條規定海上貨物運輸合同和作為合同憑證的提單或者其他運輸單證的條款，違反《海商法》第四章規定的無效。第126條第1款規定：海上旅客運輸合同中含有免除承運人對旅客應當承擔的法定責任的條款無效。
（四）《保險法》也規定了有關免責條款的無效問題。第30條規定；對于保險合同的條款，保險人與投保人、被保險人或者收益人有爭議時，人民法院或者仲裁機構應當作有利于被保險人和受益人的解釋。
五.思考與建議
盡管我國格式合同起源與發展具有較長的歷史，但仍然存在立法體系的滯后以及我國法制體系的不完善的問題，法律對格式合同的有關規定零散不系統，很難形成一個專門有效地規范格式合同保護消費者利益的立法體系。對此我認為應該從以下幾個方面努力：
（一）發揮工商行政部門或其他行政主管部門的監督作用，對危害法律法規侵害消費者利益的情形，從重從嚴處罰。充分重視和發揮消費者協會等社會團體的維權作用，使其真正成為代表消費者利益，依靠群眾積極發揮群眾監督作用。
（二）制定專門規范格式合同的法律法規。我想如果專門制定格式合同的法律規范，一方面標志著我國的立法建設確實是比較完善了，另一方面也使我國的社會主義市場經濟的發展軌道飛速運行而平穩。
（三）與實體并重，嚴格規范訂立程序。 如果在訂立格式合同時讓特定的機構或法院司法機關介入，由主持公道的部門把關，訂立的格式合同就不會從形式上損害處于弱勢地位的消費者的利益，嚴格限制免責條款訂立格式合同，嚴格把關，多重審查。
參考文獻：
[1]陳小君主編《合同法學》
[2]李永軍著《合同法》（第二版）
消費主義的利弊范文2
關鍵詞：壟斷；反壟斷法；法經濟學；經濟學基礎
前言
在當代社會中，經濟和法律開始了較為全面的滲透和融合，法經濟學逐漸興起。法經濟學是用經濟學的方法和理論（主要是用微觀經濟學理論，以及運用福利經濟學、公共選擇理論及其他有關實證和規范方法）考察、研究法律和法律制度的形成、結構、過程、效果、效率以及未來發展的學科。運用經濟學研究、分析、評判法律問題，帶給我們更多新的啟示。壟斷是一個極其復雜的經濟問題，而反壟斷又是一個法律勢在必行必須規制的問題，法律與經濟的融合在反壟斷中有很充分的體現。因而，在反壟斷法中，處處體現著經濟學的理論基礎。
一、從經濟學的角度分析壟斷的社會損失
市場競爭是否有效率，關鍵在于邊際收益是否接近邊際成本。為了使利潤最大化，經營者必須高效率的合理組織生產要素、最有價值的利用資源。企業利潤最大化和消費者效用最大化是合理的經濟學假定，這是市場機制正常有效運轉的結果。只有競爭均衡出現時，市場中的資源才得以優化配置，生產者剩余和消費者剩余之和才能達到最大，社會總財富才能達到最大。如果市場中出現壟斷，具有市場支配地位的寡頭們會通過價格大于邊際成本的手段攫取壟斷利潤，從而造成消費者剩余和生產者剩余之和小于自由競爭的收益，不僅增加了社會成本，也減少了社會總財富，造成了嚴重的社會損失。
（一）生產者剩余的損失
如果僅僅限制產品價格而不限制產量，壟斷成員為了增加利潤就會競相擴大生產規模，這樣壟斷價格就難以維持，所以數量壟斷總是與價格壟斷聯系在一起的，寡頭們通常在維持壟斷價格的同時減少產量。產量的減少會造成生產者剩余損失，導致社會得到的產品達不到它應當得到的數量；而壟斷高價又同時引起互補品的價格上漲，會壓低互補品的消費量，導致互補品需求量下降，生產互補品的行業也會萎縮。
（二）消費者剩余的損失
消費者剩余的損失分兩種情況：第一，部分消費者放棄購買壟斷產品轉而購買廉價的替代品，這部分消費者剩余的損失無法從壟斷者的壟斷利潤中得到彌補，這是社會凈損失。同時，消費者購買廉價替代品刺激其他經營者利用稀缺社會資源生產劣質產品，花費了更大的成本。第二，壟斷者提高價格后，部分消費者仍然購買壟斷產品，消費者多付的價款，轉化成了壟斷者的壟斷利潤，此時社會財富總量并未減少。但是在此種情況下，以壟斷利潤的形式獲得有利可圖的轉移支付這種機會，會把真實的資源吸引到銷售者謀求壟斷的努力和消費者避免支付壟斷價格的努力中去，在這些努力中所消耗的資源的成本，其實是獲取壟斷所造成的損失，這也是壟斷的成本。
（三）其他損失
除了生產者剩余和消費者剩余的損失之外，壟斷還會造成其他的社會損失。為了獲取壟斷地位，經營者可能會利用投資游說立法機構和管制當局；為了維持壟斷地位，經營者也可能采取廣告等非價格競爭形式耗費資源；雖然從長期來看，壟斷能促進創新，應當鼓勵，但經營者很可能濫用壟斷勢力造成反效果。壟斷造成的這些損失，雖然不是現實的、有形的物質財富損失，但是整個社會的實際收入會低于自由競爭情況下可能達到的潛在收入，這一損失長時間累積也是相當巨大的。
二、反壟斷法的法經濟學分析
從自由競爭到壟斷，再到對壟斷行為進行限制，這是商品經濟發展的過程。經濟學為反壟斷法提供了很多理論基礎，比如交叉需求彈性理論為如何劃定市場提供了經濟學的思路；供給和需求理論支配了完全競爭市場結構條件下的市場均衡；效用最大化理論解釋了壟斷者在博弈過程中將會如何抉擇。經濟學的基礎理論使得我們在反壟斷法的制定、實施過程中能夠尋求到最佳點，更容易找到最適合反壟斷法實施的方式。
（一）反壟斷法上壟斷概念的經濟學分析
壟斷一詞來源于經濟學，在經濟學中，壟斷通常是指少數大企業或若干企業的聯合獨占市場。這種聯合的或者獨家的企業，控制著某一個甚至幾個部門的生產和流通，在該部門的經濟活動中占統治地位。經濟學中的壟斷是一種利弊兼有的經濟現象，判斷壟斷適度與否，應該比較它帶來的利弊大?。喝绻麎艛鄾]有導致市場結構失去有效競爭或者有可能失去有效競爭；壟斷符合規模經濟的要求，沒有導致規模不經濟的現象；壟斷符合國家利益和廣大消費者利益的需要，這些壟斷就不應被認為是過度壟斷，而是適度壟斷。
反壟斷法所禁止或者限制的壟斷，理所當然應當是經濟學中的過度壟斷。經濟學的概念，決定了反壟斷法的對象。但是反壟斷法規制的重點應該在于過度壟斷所帶來的消極后果。結合經濟學基礎，從反壟斷法的角度，我們可以分析壟斷的含義：壟斷主要是指以單獨或合謀以及其它方式，憑借其經濟優勢，限制、支配他人的生產經營活動，在一定范圍內限制競爭的有效展開，違反規模經濟的要求，損害他人或社會公共利益的行為。由此可以看出，經濟學中的壟斷，側重于判斷市場的狀態；反壟斷法中的壟斷，側重于市場狀態下經濟主體的行為。構成反壟斷法中壟斷的要件是：以特定的行為和方式--單獨、通謀或其他方法，達到特定的效果--在一定范圍內限制了有效競爭的開展，違反了規模經濟的要求，損害了社會的公共利益。
（二）制定反壟斷法的經濟學基礎
市場經濟條件下，世界各國的反壟斷法，都有相似的經濟學基礎，即經濟自由主義和經濟民主主義兩大經濟學理論基礎。經濟自由和經濟民主相輔相成，反壟斷法對經濟民主和自由的保護是統一的，其統一的基礎在于：自由、公正、競爭的市場既是自由的，又是民主的，反壟斷法在維護自由、公正、競爭市場的同時，就維護了經濟的自由和經濟的民主。
經濟自由主義理論始于亞當?斯密，他主張建立一種使"經濟人"和"看不見的手"都能充分發揮作用的市場機制，這個機制歸納起來，就是一種完全競爭的經濟模式。他在《國富論》中提出著名的"壟斷弊害論"：壟斷將導致產量減少、資源浪費和效益降低，破壞"看不見的手"對市場的自發調節作用。這一觀點迄今仍支撐著現代微觀經濟學對壟斷的基本看法。新自由主義是現代西方經濟學的一個重要流派，它的基本特征是推崇市場經濟的作用，倡導國家應奉行自由主義經濟政策，減少對市場的干預，主張給私人經濟活動充分的自由，同時它也強烈反對各種經濟力量對競爭的禁錮，以避免效益損失。這樣，經濟自由主義就不可避免的成為了制定反壟斷法的重要經濟學理論基礎。
經濟民主主義以經濟機會均等和經濟平等為主要內容，其基本觀點是：為了實現經濟上的民主，國家必須盡可能的保障企業自由，為企業提供開業的平等權利，并盡可能的保障企業之間無論大小、強弱都平等的擁有參與經濟活動的機會。壟斷勢力以及壟斷力量的濫用全部或者部分的取消了相關市場中的經濟機會均等和經濟平等，是違反經濟民主的，國家應當以法律為手段，對壟斷力量予以有效的控制。因此，經濟民主主義同樣成為了制定反壟斷法的重要經濟學理論基礎。
（三）對我國《反壟斷法》的經濟學思考
西方發達國家的壟斷是在成熟的市場經濟體制環境中、市場失靈的情況下產生的一種經濟壟斷，而我國存在行業壁壘、地區壁壘、政府限制交易或者強制交易、政府專有交易等壟斷行為，不同于西方市場經濟國家的經濟壟斷，這些壟斷都有政府"行政力量"在背后支持，于是中國學者借用了行政壟斷這個概念。我國傳統上實行的是計劃經濟體制，這直接導致了我國《反壟斷法》是在不成熟、不完善的市場經濟條件下出臺的，競爭不充分使得《反壟斷法》在某些領域的生存基礎先天不足。我國同樣也存在經濟壟斷，但是行政壟斷較之更為嚴重，更亟待解決。
行政壟斷在我國已經根深蒂固，許多壟斷行業基本上都是在政府的直接或間接庇護下生存的，因此他們會采取各種措施對抗中央政府制定和實施的各種反壟斷政策，以保護自身的利益。相比于經濟壟斷，我國行政壟斷的數量和危害程度都更大，但08年實施的《反壟斷法》僅簡單的規定："行政機關和法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織濫用行政權力，實施排除、限制競爭行為的，由上級機關責令改正；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。反壟斷執法機構可以向有關上級機關提出依法處理的建議"。此外，沒有任何其他針對行政壟斷的有效措施。
隨著我國《反壟斷法》的實施，在一定程度上對經濟壟斷有抑制作用，也利于抑制行政壟斷數量的增加。但是，要想徹底的解決我國行政壟斷的問題，唯一可行的辦法只有進一步加強市場經濟體制的改革，光靠《反壟斷法》想要對行政壟斷進行有效規制是不切實際的。我們不能期待這部法律能單獨解決行政壟斷的問題，它只是一部有關微觀經濟的法律。
三 、從經濟學的角度分析反壟斷實踐中的沖突解決
現今的反壟斷的實踐過程仍充滿了沖突，比如許多學者主張大部分甚至完全廢除反壟斷法的同時，越來越多的國家和地區開始實施反壟斷法或相似的反壟斷政策；在經濟學家和法學家越來越提倡采用"理性原則"時，根據"本身原則"來執法的情況還是到處可見；即使在同一套法律或者同一份反壟斷案件的法庭判決內，仍然常常找到自相矛盾或含糊不清的論據。利用經濟學的成果，可以調解反壟斷在實踐過程中的沖突，通過對反壟斷司法進行一定程度的改進，使這些沖突能夠在訴訟和抗辯過程中自發的得到解決。
經過一百多年的實踐，美國判例的趨勢表明"本身原則"無法識別哪種商業行為是肯定有害的，然而根據"理性原則"，試圖通過考慮某種商業行為的綜合社會效果來判斷其是否有害，也不能解決問題。原因如下：
第一，反壟斷訴訟中的不同角色，對所謂的社會效果，會有截然不同的看法，而反壟斷法的目標本來就是多元化的。如反壟斷法的立法者會擔憂低價對壟斷競爭的小企業造成傷害，也擔心歧視性定價的問題，他們還擔心高價對消費者造成的傷害，然后他們對高價的擔憂主要是認為壟斷性定價會造成財富分配不公，而不是擔心壟斷性定價會影響資源的有效配置。保護競爭者免受低價的傷害與保證消費者免受高價的傷害--這是不相容的政策目標。
第二，司法會出現兩種錯誤，一種是把本來是促進競爭的行為錯判為反壟斷違法；另一種是把本來具有反競爭效果的行為錯判為合法。法庭如果把本來是促進競爭的行為錯判為反壟斷違法，即錯殺了無害的商業行為，會對社會造成持久的傷害；法庭如果把本來具有反競爭效果的行為錯判為合法，即放過了有害的商業行為，這種錯誤可以由市場力量來糾正，不如第一種錯誤造成的損害嚴重，所以重要的是第一種錯誤。在實踐中，法官的出錯率是比較高的。
由上可知，在反壟斷的司法實踐中，"理性原則"仍然是一套含糊不清和自相沖突的訴訟程序，不可能得到很好的適用。此外，司法過程會出錯，錯殺無害的商業行為這種錯誤會由于法律的強制力而放大它對促進競爭的商業行為的抑制，那么我們可以得出解決反壟斷實踐中的沖突的方法：為了慎重起見，反壟斷司法的"理性原則"應該解釋為讓反壟斷的原訴人承擔這樣的舉證責任，即證明其控訴的經濟學基礎不僅是邏輯自洽的而且是具有現實性的。
結語
反壟斷法應當以效率為優先的價值目標，同時兼顧公平，這在我國現階段尤為重要。以效率優先，兼顧公平，維護市場機制的正常運轉，有效發揮其優化配置資源的功能，提高社會總體福利，需要競爭和企業這兩個工具。反壟斷法的目的是使企業經營的結果與競爭市場運轉的結果協調一致，即企業運轉的結果符合自由市場運轉的結果。在法學和經濟學逐漸滲透和融合的今天，運用經濟學理論解決反壟斷法的制定和實施問題，在我國的反壟斷法實踐中有很大的現實意義。
參考文獻：
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消費主義的利弊范文3
論文摘要：隨著2008年北京奧運會成功舉辦,我國的體育事業更加蓬勃的發展,商業贊助也大逐步滲透到大眾健身和學校體育之中。本文通過采用調查訪問、 文獻資料等研究方法,分析了商業贊助學校體育的起源、 成因 、現狀以及利弊,就如何利用好商業贊助,促進學校體育事業的發展,實現學校與商家的雙贏進行了初步探索。
1 研究目的
中央電視臺著名的節目主持人劉健宏曾說過:”沒有市場經濟,就不會有校園文體活動的今天.”學生青春 健康 活力 積極向上的形象和潛在的巨大消費能力吸引了眾多商家的關注.商家以贊助學校體育為主要突破口,大舉參與學校體育活動,并且已演化成一種比較普遍的現象.大到全國性的cuba 、 wcuba小到普通中小學學校的運動會都有商業贊助.商業贊助已經成為推動學校體育發展的不可忽視的一股力量.但商業贊助并不是免費的午餐,學校拿贊助就要付出代價.如何利用好商業贊助,把商業贊助的負面影響降到最小,促進學校體育的發展,實現學校與商家的雙贏是本文研究的主要問題。
2 研究方法
2.1 調查訪問法:隨機抽取了幾所學校進行調查訪問
2.2 文獻資料法:查閱了有關商業贊助體育和商業贊助學校體育的文獻資料,并通過因特網收集了相關資料
3 結果與分析
3.1 贊助的定義
在現代營銷理論中,贊助被理解為贊助者(多為企業)和被贊助者(多為社會公益性事業單位)之間以支持和回報的: 隨著2008年北京奧運會的日益臨”等價交換”為中心,平等合作,通過促進社會公益性事業的發展使雙方共同獲益的一種商業行為.贊助不同與捐贈,贊助是附加回報條件的有償商業活動。
3.2 商業贊助學校體育的起源與發展
1852年,美國的一家鐵路運輸公司向哈佛大學和耶魯大學的劃船隊免費提供了運送服務,并大力宣傳此事,借以吸引上千名體育迷搭乘該公司的火車去觀看比賽,于是最初現代意義上的體育贊助出現了.可以是商業贊助體育是從贊助學校體育開始的.自從1984年美國奧委會沒花政府一分錢成功舉辦奧運會之后,商業贊助體育成了最熱門的話題之一,而且還不斷升溫.學校體育也隨著成為商家青睞的對象.從開始時的實物逐步發展到實物和現金,贊助的規模越來越大。
3.3 商業贊助學校體育的成因
3.3.1 市場經濟的沖擊.隨著市場經濟體制的逐步建立和完善,市場經濟的大潮不斷涌向社會的各個方面.體育作為一種新的營銷手段,在國際上已被廣泛的認可并越來越受到業界的重視,有評論認為體育營銷將是21世紀最有效的市場推廣策略之一。
3.3.2 贊助學校體育成本低.贊助競技體育動輒幾十萬、上百萬千萬,贊助學校體育范圍較小的話幾百或幾千、幾萬就足夠了.并且贊助者多是生產年輕人消費品的企業,學生是主要的目標人群. .學生作為一個龐大的消費群體,必然成為商家青睞的對象。
3.3.3 學校體育受到經費不足的制約.由于經費不足,學校體育很多活動無法開展,處于等米下鍋的局面。
3.3.4 國家法規的支持鼓勵.1995年頒發的<<體育法>>中明確規定,”國家鼓勵企業事業組織和社會團體自籌資金發展體育事業,鼓勵組織和個人對體育事業的捐贈和贊助。
3.4 商業贊助我國學校體育的現狀
現在商業贊助學校體育影響最大的就是361度贊助cuba 、 wcuba、百事贊助高校5人制足球賽等。各大學的運動會,籃球賽,足球賽健美操大賽等大大小小的體育活動幾乎都有商業贊助。中小學由于學生學習壓力大,學習時間緊,學校體育活動相對少,商業贊助還只是零星出現?？梢哉f商業贊助學校體育在我國還有很大的發展空間。
3.5 商業贊助對學校體育發展的推動
學校經費不足是長期困擾學校體育的老大難問題,許多好的體育活動均因經費不足而無法實施,從而制約了學校體育的發展.商家的贊助,正好為學校體育活動的開展解決了一部分資金問題,學校體育設施也得到了改善.同時豐厚的獎品,高額的獎金,吸引了眾多高水平的參與者,體育活動規模擴大,影響面增加,推動了學校體育的全面發展,極大的豐富了學生的課余生活。
3.6 商業贊助給學校帶來的負面影響
破壞了學校的文化氛圍,導致了學校體育的商業化傾向.學校的修身養性,鉆研學問,學習知識的地方.商業贊助的介入帶來了校園里隨處可見的廣告,與學校的氛圍格格不入.商業贊助帶來了豐厚的獎金或獎品,更容易提高學生參與的積極性,可一旦超過了度,有些學生的認識觀 價值觀就會產生了偏離,變成一切向錢看,惟利是圖。
3.7 加強管理,規范商業贊助行為,實現組織者與商家雙贏
3.7.1 加強管理,把商業贊助的負面影響控制在最小。薩馬蘭奇曾說過:“我們并不阻止商業化,因為商業化對體育有非常重要的作用,我們所要避免的是將商業利益置于體育之上。”學校要制定相應的法規政策,鼓勵贊助學校體育,規范贊助行為,嚴格控制進入校園產品廣告宣傳,努力幫助贊助者將企業文化與學校文化氛圍的有機融合。學校不能為了贊助,失去底線。
3.7.2 規范贊助行為,保護贊助商利益。學校在制定政策法規時,在偏重自己利益的同時不能忽略了商家的利益。學校注意保護商家的利益,他們的贊助才能得到更好的回報,才能提高他們贊助學校體育的積極性,促進學校體育的可持續發展,形成良性循環。如果學校拿了贊助后,就對贊助者不管不問了,不僅贊助商利益難以得到保障,并且學校的氛圍也得不到保障,學校與贊助者的合作將以失敗告終。
3.7.3 實現學校與商家雙贏。學校要不斷提高學校體育的組織水平,加強媒體的宣傳力度,擴大影響。這樣不僅可以讓學校知名度得到提升,促進學校體育事業的發展,還可以讓商家達到樹立品牌形象宣傳推廣產品的目的,真正讓學校與商家各得所需,實現合作雙贏。
4 結束語
商業贊助是市場經濟發展的必然產物,我們要用辨證唯物主義的眼光來看商業贊助。不能只看到它的弊端就全盤否定,也不能看到它的積極作用就完全拿來主義。學校要全面權衡商業贊助利弊,在保證學校利益的前提下,最大限度的利用好商業贊助,促進學校體育健康、 快速、 有序發展,實現學校與商家的雙贏。
參考文獻
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消費主義的利弊范文4
關鍵詞:綠色設計;天人合一;節約資源;人本主義
在科技突飛猛進、工業高度發展的現代社會，能源和環境正成為人類共同面對的兩個最大的問題，人們對于自身生存問題的越來越關注的程度，是前所未有的：土地沙化，森林砍伐，大氣污染，水土流失，能源枯竭，物種滅絕——工業技術帶來繁榮的同時，也給人類帶來不可估量的生存威脅。在這種背景下，全球各地域關注環境，防止污染，尊重自然，崇尚自然的呼聲日高，這種生態主義意識反映在設計領域，就是追求人與自然協調發展的綠色設計。包裝又是設計領域較大的行業，因此，包裝設計首先要融入到綠色設計中，以人為本，簡約包裝。
當今社會提出萬事要以人為本的口號，因此我們在做包裝設計時，首先要考慮的就是以人為本的原則，我們所設計的內容、所選擇的材料對人類的利弊大小，對消費者的價值有多大。包裝——在帶動經濟增長、優化人類生活的同時，又給人類帶來了多少危害呢？
首先，我們來關注一些數據。據《世紀流論壇》（中國經濟出版社）上海1997年資訊，每天產生1600余噸生活垃圾，其中含有大量的包裝垃圾，如紙箱、紙袋、塑料袋、玻璃瓶、金屬盒等。上海因工業廢水污染，上海市郊40%的糧食，80%的豬肉，20%的水產品，36%的蔬菜受污染的程度超出了國家標準。
城市污染引起多種影響，直接引起發展居民的多種疾病，如肺癌是一種明顯與大氣環境有關的疾病，近20年中，北京，上海的肺癌死亡率增長了20%。
據《環境與發展》（科學技術文獻出版社）提供的大量資訊，遍布農村成千上萬的小造紙廠、小水泥廠、小化工廠、小制革廠、小焦碳廠等放出的有害氣體、粉塵、廢渣、廢水使漁業減產，魚蝦絕跡，農田受害，在淮河兩岸，大運河兩岸，污染隨處可見。
其次，萬事萬物都相互作用，相互矛盾，相互統一。人類在傷害自然的同時，也是對自身的傷害?，F在人們終于認識到了自然對于人類是多么的珍貴！只有適應了自然，自然才能更好的回報人類。通過大量的污染數據，作為一個設計者，我們可能正在聯想身邊的包裝污染，及我們所設計的作品給人類帶來的損害。污染是人類造成的，自然也一樣反作用與人類，這是簡單的邏輯。因此，在人類生活日趨富?；鐣a發達化，經濟高度繁榮化的同時，人類開始審視自己的生活：我們包裝設計也要追求人性化，簡約化，以人類生活的方便快捷為基礎導向，一切設計理念都要以人為本，將人本主義放在首位。因此，我們在做設計和選材的同時，必須首要考慮到節省資源和資源再利用等問題。
針對于嚴重的生態污染和危害、資源缺乏等問題，全世界都開始了反污染的行動。主要表現在垃圾資源在利用和節約資源兩方面?？茖W家們研究出了城市垃圾分揀過篩法，將不同種類的垃圾回收再利用，或轉變成其他物質在利用。其中，紙、木片、棉麻可直接回收利用。因此，我個人認為現今最具有價值的包裝材料應該是紙、木片、棉麻。采用這些材料不僅節約資源，而且節省生產工藝成本?，F今的設計者往往不去考慮包裝的副作用，所以在設計時選擇材料只從美觀和經濟效益出發，再加上現代數碼技術，工藝技術的不斷提高，使包裝越來越繁雜，越來越浪費，更有甚者是出現了產品包裝成本比產品本身成本更高的現象。如現今的名牌月餅包裝盒，有的內包裝用銅盒，外包裝用硬紙板，大多才用燙金等繁瑣工藝，浪費資源，美觀卻不實用，多數產品本身不外露，不符合產品包裝的基本要求。鑒于上文提到的污染數據，我呼吁設計機構及設計者們從事設計之前，多考慮一點包裝的副作用，反復推敲慎重選擇材料，以最節簡的材料，最使用的價值，最美觀的設計將產品呈現給消費者們。
現在一些包裝設計作品只注重材料與工藝制作的奢華，而忽視設計價值的實用貼切，這也是脫離人本主義的一種表現。
包裝設計還是應該遵循“實用、美觀、經濟、環?！钡脑瓌t。盡管我國的國民經濟有所提高，但與一些發達國家相比，我們還處于經濟發展的初級階段，因此包裝設計還是應該將實用放在第一位。實用就是講究功能，包裝裝潢設計應該在實用功能得到充分保障的基礎上，在考慮表面裝潢和工藝制作效果。只有內在實用功能與外表裝潢藝術效果以及工藝制作上表里如一、實用貼切、相得益彰才稱得上是一件優秀的成功作品。
當我們極力想設計出優秀的包裝作品時，一些反污染的激進組織已開始了反包裝活動。在看過相關報道之后，我作為一個專業設計的設計者，對此作以深刻反思。其實，我們在追求高質量生活的同時，也可以將許多實體包裝省略掉，而更換成可更節省資源的實用設計。譬如，我們可以設計出可以反復使用的買菜折疊袋，將其代替塑料袋，這樣我國就可以減少2/3的一次性裝蔬菜的塑料袋。同時減輕了白色污染，節約了資源，減少了回收在利用的工序。
我想設計師們在引領時尚的同時，更可以引導生活，引導市場消費，改變生活。在設計領域中的“3R”原則是綠色設計的指導思想，屬于方法論的范疇Reduce減少，指的是數量的減少、面積的減少以及使用上的各種減少，通過一系列的產品在各個環節上的減少，來達到節約能源及原材料的目的； Reuse回收在利用既是將用過的、或是已被淘汰的產品的全部或一部分回收后應用于另一合適的結構中，重新使用，以減少浪費、增進節約； Recycle再生的意思，既是將完全報廢的產品、經過在加工，形成新的物質材料源，達到資源再生的目的。“3R”的實質思想是要求人們不要過分索取大自然的資源，要有節制，也不是說不用資源，而是有一個限度，即合情合理得運用，從而達到與自然的最佳的狀態?！?R”原則第一點提到的就是Reduce減少，可見減少的重要性。因此，在注重設計簡約的同時，更要注重減少。當生活無憂時，人們便要開始注重回歸自然追求純真。所以，現代設計要以精簡為主，開始恢復古時的味道，很多思想都要以“回歸意識”為主導觀念，以“人本主義”為生活概念。
總而言之，強調“以人為本，簡約包裝”就是重視包裝設計給人類生存環境帶來的危害，如污染，疾病等；強調“以人為本，簡約包裝”就是要減少甚至禁止產品包裝設計對消費者的消費誤導，只注重表面裝潢效果，材料的奢侈，而夸大產品功能，夸大體積，不注重使用價值等。
我只希望設計者們能將人本主義、綠色設計，融入到自己的設計理念中，將社會責任和職業責任融于一體。設計出簡潔、完美、實用的包裝設計作品，設計出可以代替具有污染性包裝的優秀作品，給人類一個美麗簡潔的世界。
參考書目：
《世紀流論壇》中國經濟出版社 劉蒼勁 編著1998-4-1
《環境與發展》科學技術出版社國家環境保護局宣教司 編著2000-6-1
《生態文明》中國科學技術出版社 劉宗超 編著1997-5-1
消費主義的利弊范文5
關鍵詞：高中政治；教學效果；有效策略
一、采用“討論式對話教學”活躍課堂氛圍
討論式對話教學能夠很好地激發學生的興趣，激發學生動腦思考的積極性，有效活躍課堂氛圍，提高教學效果。教學中，教師可以依據教材中的“想一想”“議一議”或者教材衍生的相關問題，讓學生進行思考討論、歸納總結，教師再因勢利導。例如，在學習“貨幣”這節時，筆者讓學生討論通貨膨脹和通貨緊縮的利弊，比較分析出通貨膨脹與通貨緊縮孰好孰壞，有的學生覺得通貨膨脹好，有的覺得通貨緊縮好，筆者就讓學生開展了一個小小的辯論賽，讓學生各抒己見，在學生激烈的辯論中，通貨緊縮和通貨膨脹的各種利弊慢慢浮出水面，然后點評學生辯論中觀點的正確性，最后得出結論：通貨膨脹與通貨緊縮都各有利弊。
二、聯系實際生活，活化教學過程
高中政治教材中談到，理論來源于實踐，實踐檢驗真理，故政治教學中更應貫穿這個過程。教學過程中聯系學生的實際生活，不僅可以讓學生更深刻地領悟理論來源于實踐的道理，也可以讓學生進一步把所學的知識活用到實際生活中，以拉近學生實際生活和理論之間的距離。比如說，在講授“價值規律”的時候，可以舉學生身邊的實際例子，比如菜場早中晚的菜價可能不一樣，中秋節前后的月餅價也可能不一樣，還可以帶著學生一起回顧我國最近十年來物價的變動，這些都是價值規律的體現，這不僅可以有效調動學生的積極性，還能啟發學生的發散思維，提高高中思想政治課程的時效性和針對性。
三、高效運用現代教學手段，讓教學與時俱進
目前多媒體教學的應用十分廣泛，把多媒體靈活運用在高中思想政治教學中，不僅可以有效提高學生的積極性，也可以更好地貫穿學生與時俱進的思想，讓學生用“發展”的眼光來看問題。多媒體課件可以利用聲音、色彩、形狀等特性向學生形象生動地展示事物的多樣性，以讓學生進行多角度、多方位的思考。例如，在學習“貨幣”這節時，教師則可以用多媒體向學生展示各種古今中外的貨幣樣式，讓學生進行鑒賞，并向學生解釋貨幣之所以能夠購買貨物，是因為它在中間起到了“等價交換”的作用，相當于一種“介質”，所以才會產生各種不同版本的貨幣。再比如說，教師在講授“多民族國家”的時候，教師就可以給學生播放一些少數民族的相關視頻，以了解其他民族的風土人情和風俗習慣，最后聯系少數民族風土人情介紹我國實行的民族區域自治制度以及宗教制度，這樣能夠讓學生更深刻、更全面地了解我國的民族區域自治制度及宗教制度，進而提高教學效率。
四、教學過程中應化繁為簡，化難為易
高中思想政治知識點較多，理論性較強，給學生的感覺較為抽象，難以理解。教學中教師需要了解學生對事物的認知情況，把思想政治理論知識與學生學習生活中所熟悉的事物進行舉例或類比，把理論知識具體化、形象化。
比如，高中思想政治哲學的主要知識為唯物論、辯證法、內因與外因、量變與質變等。唯物論與唯心論主要是圍繞誰第一、誰第二的問題展開爭論，老師只要告訴學生，一本書不管自己看不看得到或想不想得到，它就在那里，而不是自己想有就有，也不是自己想書在哪里書就在哪里，這樣學生就會更容易理解并接受唯物論。而辯證法中的轉化關系也容易讓學生混淆，不知道為什么可以轉化，也不知道何時可以轉化，教師就可以舉個最簡單的例子，在學生最渴的時候需要喝水，在最餓的時候則需要吃飯補充能量，而在吃飽喝足以后需要豐富我們的精神世界，所以很多東西在不同情形下，其重要性是不一樣的，所以，學生一定要辯證地看待問題，避免教條主義和經驗主義的發生。內因與外因則可以告訴學生，如果沒有學校，只靠學生的努力很難優秀地完成各方面的學習，但是如果只有學校，而學生不努力學習、不認真聽講，那也起不到有效的效果，所以，一個優秀的學生是自身的認真努力加上學校教師的悉心教導而共同促成的，說明內因與外因都很重要，從而引出事物都是內因與外因共同作用的結果，便于學生記憶。而量變與質變的關系則是“積少成多”的關系，如果學生一天學習一點知識，等積累到一定程度，就能成為才學出眾的人，再者說，一種食物存放的時間一天天增加了，等到了一定時間就從好的食物變成壞的了。教學中，教師如果把抽象難記的思想政治理論簡化為學生學習中、生活中常見的關系，就可以讓學生更容易地接受并且能夠輕松地刻畫在腦海里，提高思想政治課堂教學
效率。
成功的高中思想政治教學可以塑造學生正確的人生觀、價值觀、消費觀，可以讓學生在今后的學習中、生活中和工作中受用一生，故高中思想政治教師理應“千方百計”地提高教學效率，讓學生在課堂上了解、認識并接受各種理論，做到學以致用。教學中，教師可以多讓學生對話題進行討論，多聯系實際生活，靈活使用現代化教學，把思想政治知識化繁為簡、化難為易，并鼓勵支持學生把所學到的各種理論知識運用到今后的實際生活中。
參考文獻：
[1]俞霞蓉.也談思想政治課堂教學的有效性探索[J].新課程學習：學術教育，2010（07）.
[2]郭春霞.如何提高思想政治課堂提問的效率[J].山東文學，2009（S1）.
消費主義的利弊范文6
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。下面小編給大家分享一些高中政治必修一全部知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中政治必修一全部知識1個人收入的分配
1.按勞分配
(1)含義：按勞分配是指在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要的扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。它是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。它在所有分配方式中占居主體地位。
(2)實行按勞分配是由我國現實的經濟條件決定的。
生產資料公有制是實行按勞分配的前提
社會主義公有制條件下生產力發展水平是實行按勞分配的物質基礎
社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因
2.其他主要分配方式
(1)按個體勞動者勞動成果分配
(2)按生產要素分配
按資本要素分配(儲蓄所得利息、股票所得股息和分紅、債券所得利息、私營企業主的稅后利潤等)
按土地要素分配(土地、房屋的租金和轉讓金)
按勞動要素分配(私營企業和外資企業中的職工的工資、獎金、津貼);
按技術要素分配(技術入股、專利使用、技術轉讓的收入)
按管理要素分配(管理者通過股權激勵方式獲得的股份分紅)。
3.怎樣才能實現收入分配的公平?
(1)生產決定分配。大力發展生產力，努力提高國民經濟發展水平是實現公平分配的根本途徑。
(2)堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保證。
(3)保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。
(4)再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。
高中政治必修一全部知識2財政與稅收
1.國家財政收入
(1)含義：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。
(2)來源：稅收收入(主要來源)，利潤收入，債務收入，其他收入。
2.國家財政的作用
國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
國家財政具有促進資源合理配置的作用。
國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用
3.稅收是國家財政收入的基本形式，具有強制性、無償性、固定性三個基本特征。
4.違反稅法的行為
偷稅
欠稅(超過納稅期限)
騙稅(稅收優惠政策，集中在出口退稅)
抗稅(用暴力或威脅)
高中政治必修一全部知識3走進社會主義市場經濟
1.市場經濟是指市場在資源配置中起決定性作用的經濟。
2.市場調節的固有弊端
自發性：為了眼前利益(排污、制假售假)或為了不正當利益。
盲目性：生產經營者 “一哄而下(上)”。
滯后性：市場調節是一種事后調節，從價格形成、價格信號傳遞到商品生產的調整有時間差，必然導致經濟波動和資源浪費。
3.社會主義市場經濟的基本特征
堅持公有制的主體地位，是社會主義市場經濟的基本標志。
最終實現共同富裕，是發展社會主義市場經濟的根本目標。
能夠實行強有力的宏觀調控。
4.我國宏觀調控的手段
第一，經濟手段是國家運用經濟政策和計劃，通過對經濟利益的調整來影響和調節經濟活動的措施。財政政策和貨幣政策是國家在宏觀調控中最常用的經濟手段。
第二，法律手段是國家通過制定和運用經濟法規來調節經濟活動的手段。
第三，行政手段是國家通過行政機構，采取帶強制性的行政命令、指示、規定等措施，來調節和管理經濟的手段。
高中政治必修一全部知識4神奇的貨幣
1.商品
(1)含義：用于交換的勞動產品。
(2)兩個基本屬性：使用價值和價值。
2.貨幣
(1)貨幣的本質是一般等價物。
(2)貨幣的五種職能
價值尺度：觀念上的貨幣。
流通手段：現實的貨幣。
貯藏手段
支付手段：還“債”(地租、利息、稅款、工資等)
世界貨幣
3.通貨膨脹與通貨緊縮
(1)通貨膨脹：貨幣貶值，物價上漲。
(2)通貨緊縮：貨幣升值，物價下跌。
4.人民幣升值的利弊
人民幣升值將會使進口上升，出口下降，外向型企業失業率上升，外匯儲備下降。
高中政治必修一全部知識5多變的價格
1.供求影響價格
買方市場：價格低。
賣方市場：價格高。
2.價值決定價格
(1)價格與價值的關系
商品價值量越大，價格越高;價值量越小，價格越低。
(2)社會必要勞動時間決定商品價值量
商品耗費社會必要勞動時間越多，價值量越大;商品耗費社會必要勞動時間越少，價值量越小。
生產某商品的社會勞動生產率越高，該商品價值量越低;生產某商品的社會勞動生產率越低，該商品價值量越高。
商品價值量與生產該商品的個別勞動時間和個別勞動生產率無關。
3.價值規律的內容和表現形式
(1)價值規律的內容：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
(2)價值規律的表現形式：受供求關系的影響，商品價格圍繞價值上下波動。
4.價格變動對人民生活需求量的影響
(1)價格變動對不同商品需求量的影響程度不同。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。
(2)價格變動對相關商品的需求量也有影響。
在替代品中，一種商品價格上升，導致另一種商品的需求量增加;一種商品價格下降，導致另一種商品的需求量減少。
在互補品中，一種商品的價格上升，會使另一種商品的需求量減少;一種商品的價格下降，會引起另一種商品的需求量增加。
5.價格變動對生產經營的影響
調節生產規模
