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畜牧獸醫研究范文1
1.1基層畜牧獸醫在畜牧產業中的作用
因為現代的畜牧業多數是小家小戶的散體經營，其衛生條件差，缺乏有效的管理，并且不能確保家畜都打過防疫疫苗，因此出現家畜和人類交叉感染的現象概率較大，這在給人類的健康帶來隱患的同時，還會給畜牧業的發展造成重大的經濟損失，導致市場的失衡現象出現。畜牧獸醫工作是保證畜牧業健康發展的關鍵部分。因為有畜牧獸醫這項基礎性工作的存在，才保證社會的安穩運行，并使得社會發展的步伐逐步向可持續的發展邁進。建立完善的畜牧獸醫防疫體系有助于畜牧業的規范發展，并且在畜牧獸醫防疫體系的倡導之下，畜牧業的散養現象會逐漸的減弱，從而逐步建立起專業化的畜牧業管理程序并調整好畜牧業的發展步伐，進一步的保證人類和動物的安全，為畜牧市場的繁榮發展打下了良好的基礎。
1.2畜牧獸醫防疫體系發展中存在的問題
1.2.1基礎設施建設的不完善
一般來說，基層畜牧業防疫體系的發展中所需要的資金都是國家的專項撥款，但是由于各種原因導致，最終真正用到畜牧獸醫防疫體系的資金寥寥無幾，并且在資金的使用上容易出現不到位的現象，加上畜牧獸醫防疫體系實施的區域都是經濟不發達的鄉村地區，因此畜牧獸醫防疫體系的建設收效甚微。此外，因為畜牧獸醫防疫體系設施的老化現象較為嚴重，一旦發現動物疫情不能及時的進行治療和控制，致使疫病的蔓延，加劇了動物疫病的防治難度。
1.2.2人員技能有限
畜牧獸醫防疫體系難以建立的另一重要因素是專業人員數量上的缺乏?，F今為止，畜牧獸醫的工作在一定程度上還沒有被社會大眾所認可，因此從事畜牧獸醫方面的工人人員本身就比較少，再加上一些獸醫工作者對鄉村地區的獸醫工作難以適應，就出現畜牧獸醫防疫體系人才匱乏的現象出現。此外，從事畜牧獸醫的工作人員多數都是非獸醫專業出身，缺乏專業的知識技能，并且年齡較大，學習能力較弱，難以勝任獸醫工作。
2畜牧獸醫防疫體系調查內容和方法
2.1畜牧獸醫防疫體系的調查內容
（1）對畜牧獸醫防疫體系的基本情況進行調查，首先是對基層畜牧獸醫防疫體系所在機構位置及其內部人員結構組成等情況的分析，從而深入了解畜牧獸醫防疫體系的發展現狀以及基礎設施的建設情況，抓住主要矛盾因素，然后再此基礎上對存在的問題因素深入的進行剖析。（2）對畜牧獸醫防疫體系法的基本職能進行調查，其調查方法的選擇可以是網絡調查法或是問卷調查法，但是一定要確保調查問題的有效性以及數據統計的準確性。
2.2畜牧獸醫防疫體系的調查方法
2.2.1問卷調查法
采用問卷調查法的形式主要是針對一些人員較少的區域鄉村地區進行問卷調查，采用這樣的形式主要是直觀的感受當地區域人民對畜牧獸醫防疫體系建立以來最直觀的感受。
2.2.2圖解法調查
采用圖解法調查是利用季節歷、因果關系圖的形式對畜牧獸醫防疫體系進行系統的調查研究。
3畜牧獸醫防疫體系的改進措施
3.1保障畜牧獸醫防疫體系所需要的資金
畜牧獸醫防疫體系的建設需要國家資金的支持。雖然在此之前國家一直都對畜牧獸醫防疫體系的建設提供專項的資金支持，但是具體下發到畜牧獸醫防疫建設中的資金確是寥寥無幾，因此為了保障資金投入的有效性，需要國家政府安排專門的監督人員對畜牧獸醫防疫體系的資金下發進行嚴格的監督，并且對下發下來的資金的用處進行記錄，這樣一來既能防止資金的肆意外流，又能防止畜牧獸醫管理人員對資金的不當應用。
3.2加強畜牧獸醫網絡化體系的建立，保障獸醫防疫隊伍的穩定性
隨著現代化網路技術的興起，對于畜牧獸醫防疫體系的建立不能局限于人員上的管理，還應該加強對畜牧獸醫防疫體系網絡化的建設，實現網絡和人工雙重管理，此外還應該完善畜牧獸醫人員隊伍的穩定性，提升防疫人員的專業知識技能，使其更好的為畜牧獸醫防疫體系的建設工作服務。
4結語
畜牧獸醫研究范文2
一、中職畜牧獸醫類專業遇冷的原因
1. 傳統觀念的影響。我國是農業大國，也是靠農業起家，絕大多數人口還是農業人口，即便是從事工業生產和服務行業的人員也有相當大部分從事過農業生產，過去刀耕火種的生產經歷已經給人們留下深刻的烙印：從事農業生產是相當辛苦的事，做農民永遠沒有出頭的日子。在人們的印象中，農民也是一個落后的群體，很多家長給孩子灌輸的觀念就是走出農村到大城市發展才有出息，在這種觀念的影響下，大量的學生選擇了便于在城市就業的專業，如機械自動化、幼師、計算機等專業，制約了畜牧獸醫相關專業的發展。
2. 我國畜牧行業發展落后，工作條件差，孩子缺乏吃苦耐勞的精神，形成矛盾。我國的畜牧業相對落后，大多畜牧企業規模比較小，生產條件差，有的甚至沒有任何自動化設備，完全靠人工喂料、清理糞便進行飼養管理，這就造成養殖場工作的臟、累，加上現在的孩子大多是獨生子女，家長嬌生慣養，本身就缺乏那種吃苦耐勞精神的培養，遇到這樣的工作唯恐避之不及，那里有什么熱情。
3. 養殖場用人觀念傳統，薪資水平低。由于多數養殖場管理經驗缺乏，條件差，又不愿意花高價招聘有技術的飼養員，造成具備較強技能和工作能力的人員不愿意到養殖場工作，致使養殖場只能低價雇傭一些年老體弱的人從事生產活動，久而久之形成養殖企業勞工素質差、工資水平低的普遍現象，長期無法打破，同時限制了新的技能型人才的培養和加入。
4. 校方不重視，開設專業不積極。這主要體現在近幾年我國經濟迅猛發展，帶動了計算機、外語、機械自動化等專業人才的大量需求，大量的學生更喜歡選擇這些熱門、容易就業的專業，適合城市發展的專業，而校方則喜歡投其所好，把大量精力放在這些專業科目的發展建設上，擠占了畜牧獸醫相關專業的資源和精力。
以上4個原因經過長期的相互作用和影響就造成畜牧獸醫專業無生源或生源不足而無法開班的情況，進而限制了專業的發展。但是這恰恰表明畜牧獸醫專業存在著巨大的發展空間。
二、我國畜牧獸醫類專業發展的巨大空間
首先，我國幅員遼闊，農業資源豐富，人口眾多，對畜產品的需求量巨大，因此必然需要大量的人員從事畜產品的生產，這是畜牧獸醫專業發展的“鋼性”需求。
其次，我國的養殖業管理水平正由粗放式向集約化方向過渡，在這個過程中將有大量的自動化設備被應用到養殖管理中，這就需要有專業知識和技能的員工進行管理和操作，這些養殖企業即將向我們職業學校發出人才訂單。
第三，迫切需要解決低薪低能的員工與提高養殖水平的矛盾，養殖場由于飼養員水平低而造成生產成績低下的情況已經形成惡性循環，隨著管理人員水平的提高，已經深刻認識到只有雇傭有技術、勞動能力強的員工，才能使生產成績達到一個較高的水平，從而創造更高的經濟效益，而由于過去對畜牧人才的不重視，造成我國各層次畜牧人才都十分匱乏，呈現斷檔的形式，隨著養殖場員工的更新換代，畜牧人才的缺口將逐步顯現。
三、畜牧獸醫類專業的教學研究
面對即將到來的畜牧獸醫相關專業的培養需要，作為一線的中等職業教育學校，我們必須做好充分的教學準備，根據畜牧獸醫專業的特點和實踐情況提出有針對性的教學方案。
1. 理論教學方面，要根據中等職業教育的培養目標設定教學的內容的層次。中等職業教育的教材基本上就是高等教育的精簡版，有的沒有專門的教材，甚至直接使用高等教育的教材，但其中很多內容已經超出了中等職業教育的教學目的，中等職業教育應該更傾向于飼養管理的執行環境，而放松深層次理論的學習。作為中等職業教育，我們的學生年紀比較小、學習能力比較弱，就不能像對待高等職業教育那樣，要求他們掌握那些比較高深的原理，領悟知識的來龍去脈，更多的是讓他們領會生產的操作過程，只要讓他們知道為什么這樣做，這樣做能達到怎樣的生產效果。以母豬的背膘厚度生產性能和使用年限的關系為例，中等職業教育中我們只需要要求學生知道母豬的背膘厚度會影響其生產性能和使用年限，如何用設備測量背膘厚度，具體的標準和數據去哪里查找就可以了，而不要求他們掌握為什么最適合的背膘厚度是這個數值。
2. 校企對接，讓學生從勞動實踐中提高技能，便于就業。職業教育的目標就是學生畢業后能夠勝任所學專業的勞動，如果達不到這個標準，我們的職業教育就是失敗的教育。針對畜牧獸醫專業的特點，理論講解的再多也只是紙上談兵，必須讓學生深入到養殖企業中去，親眼去看，親手去摸，這樣才能理論聯系實踐，將書本上的知識刻進腦袋里，經過一段時間的勞動實踐后，學生還會發現哪些東西書本上沒有，哪些東西與書本上講的有差異，從而不斷提高自己的勞動技能。我們的學校必須與養殖企業搞好對接，一方面可以給學生提供充足的實習機會，深刻地體會勞動生活的感受，另一方面可以便于學生的就業，學生在養殖企業中實習，企業在題供實習機會的同時，也會感受都有勞動技能的勞動者能給企業創造更多價值，從而積極地招聘有技能的員工。
3.根據現代養殖業的發展狀況，對教授的內容進行及時補充。隨著農業現代化的發展，越來越多的自動化設備被引進養殖企業，如自動降溫設備、自動消毒設備、自動喂料設備、自動清糞設備等等，我們要根據掌握的最新情況對知識進行更新，教授學生最新的設備功能和使用方法，這樣習得的知識才具有及時性和先進性。
將畜牧業相關法律法規列入學習內容。最近幾年國家由于對食品安全監管力度的加大，頒發了多部關于養殖業的法律規章，如《中華人民共和國動物防疫法》、《生豬屠宰管理條例》、《動物源性飼料產品安全衛生管理辦法》等。過去我們只重視養殖技能的教學，而這些法律法規也與養殖業的生產息息相關，只有懂法才能不違法，才算是合格的畜牧業人才。
將無公害、綠色、有機農產品的生產方法和生產標準列入教學。隨著人們生活水平的提高，對食品安全，尤其是畜產品安全的重視程度越來越高，很多的養殖企業也在生產達到國家標準的無公害、綠色或有機畜產品，這就對我們的學生提出更高的要求，不僅要有好的飼養管理水平，還要懂得更高級別的畜產品生產流程，懂得在生產過程中哪些飼料和藥物不可以使用，哪些是可以使用的。
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【關鍵詞】基層；畜牧獸醫隊伍；建設；
基層畜牧獸醫隊伍承擔著畜牧技術推廣和動物防檢疫工作，對提高人民生活、改善農民致富渠道、維護農民切身利益等方面都發揮著重要作用。為此提高基層畜牧獸醫人才隊伍建設力度，提高基層人才隊伍素質、優化基層人才隊伍結構，對畜牧產業的健康發展特別重要。
一、存在的主要問題
（1）人員素質參差不齊。基層鄉鎮畜牧獸醫從業人員較少，與農業人口的比重不足0.5‰?，F有基層專業技術人員的業務知識基本上是參加工作前在學校學習的，還有一些是通過自學函授學習的。長期在基層工作，缺乏學習培訓機會，知識更新慢。由于缺少培訓和實際操作練習，技術人員知識落后，操作技能較低，大多用老經驗、老傳統處理工作中的新問題和新情況。（2）人才斷檔現象嚴重。因為行業形象一直較低，工作艱苦，待遇很低，畜牧獸醫專業畢業生不喜歡從事畜牧獸醫工作，大多轉而從事其他行業。還有不能及時分配充實人員，導致畜牧獸醫人才隊伍后續力量嚴重缺乏，出現新老斷層，難以適應現代化畜牧業的發展情況?，F在基層獸醫站中還存在缺員情況，畜牧獸醫隊伍已經是青黃不接，專業技術人員有待充實。（3）經費投入依然不足。基層財政用于畜牧獸醫人才培訓的經費投入雖逐年提高，但與產業規模相比仍然很少，以政府投入為主導、社會力量多方參加的畜牧獸醫培訓多元化局面還未形成。（4）管理服務缺乏具體措施。服務和管理工作相對落后，缺少相應的培養、使用制度。致使畜牧獸醫人才的使用與培訓脫鉤，導致人才的利用率較低，出現了人才缺乏和浪費的現象局部并存的情況，制約了現有畜牧獸醫人才的工作積極性。
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關鍵詞鄉鎮畜牧獸醫；技術推廣體系；不足；解決
隨著我國農業的不斷發展，畜牧業也得到了一定程度的進步，尤其是鄉鎮畜牧業得到了迅速發展，鄉鎮地區的畜牧獸醫技術也起到了越來越重要的作用。但在對畜牧獸醫技術的具體推廣過程中，仍舊存在部分問題，如資金與人才的不足等，多種原因導致畜牧獸醫技術的推廣效率不高，推廣水平難以得到有效提升，對畜牧業的發展產生不利影響[1]。因此，有必要對鄉鎮畜牧獸醫技術的推廣進行分析與探討。
1我國鄉鎮畜牧獸醫技術推廣體系中存在的不足
1.1資金不足，基礎設施不達標
資金不足既是鄉鎮畜牧獸醫技術推廣效率難以提升的重要原因，也是目前我國畜牧業發展中普遍存在的問題。由于體制等其他客觀原因，我國鄉鎮畜牧獸醫站大多由集體所有制轉化成全民所有制，經濟方面擁有一定的自。因此，在畜牧業發展的較長一段時間內，相關部門給予的資金支持都比較少。另外，鄉鎮地區的獸醫站設施大多比較簡單或陳舊，相關的化驗設備難以適應現代化畜牧業發展的需求。近幾年，國家對這方面已經有所強化，許多鄉鎮地區獸醫站的設備都有所更新，但仍舊存在一定的滯后性，更新速度也較慢。
1.2人才隊伍素質參差不齊
人才隊伍參差不齊是導致推廣體系難以實現創新與發展的重要原因。人才隊伍素質參差不齊主要體現在兩個方面：一是推廣人員的業務能力有限，現代化推廣意識不夠強，加之鄉鎮獸醫站的薪酬與工作福利等相對有限，因此許多推廣人員的工作積極性不高；二是基層的獸醫基地人員補充程度不足，許多新型人才不愿意到基層，導致許多鄉鎮獸醫站出現崗位斷檔等問題。
1.3保障制度不夠健全
保障制度不夠健全，導致防疫工作難貫徹落實。在具體工作過程中，由于保障制度完善程度的缺乏，導致對動物的相關免疫工作、保護工作等實施不到位。造成保障體系的不夠健全的原因較多，其中包括相關部門對這一工作的重視程度不足、鄉鎮地區的畜牧獸醫推廣資金不足，對無證游醫或犯罪分子的打擊不夠嚴格等，最終導致保障制度完善程度的缺乏，形成了惡性循環，不利于畜牧推廣效率的提升。
2畜牧獸醫技術推廣體系發展與完善的重要性
隨著我國農業結構發展與進一步調整，畜牧業在農業經濟中的地位與價值也逐漸明顯[2]。畜牧業的發展效果與創新能力，對鄉鎮農民的經濟能力提升與收入增加都有著直接的影響。從地區經濟發展的角度來說，畜牧業的發展也為鄉鎮經濟發展與社會穩定有著一定的影響作用。畜牧業的良好發展，離不開科學的獸醫技術與高效的推廣體系的支持。因此，促進獸醫技術推廣體系的不斷發展與創新，是推動畜牧業發展乃至整個地區經濟發展的重要因素，進一步推動畜牧獸醫技術推廣體系的完善，也是我國鄉鎮畜牧業發展的必然。
3加強鄉鎮畜牧獸醫技術推廣體系建設的策略
3.1加大資金投入力度
加大資金投入力度，是促進鄉鎮畜牧獸醫技術推廣體系健康發展的重要保障。農民收入的增加與經濟能力的提升，與畜牧業的發展有著緊密的聯系。而畜牧業的發展，離不開完善的推廣體系的支持。在整個推廣體系的實施與運用過程中，充足的資金支持是重要的影響因素。首先，當地政府可根據實際情況，給予充分的資金支持，如為新技術的推廣提供一定的免費優惠等；其次，相關部門與領導可加大對獸醫技術推廣的政策支持，為獸醫技術推廣創造良好的環境與條件；最后，可充分發揮信息技術的作用，如實現互聯網推廣等。借助網絡與信息技術實現的推廣，推廣效率與準確性都更高。可以說，資金投入的增加能夠在很大程度上提高畜牧獸醫技術的推廣效率。
3.2強化從業人員的素質建設
要想實現畜牧獸醫技術推廣的創新與發展，充足的人才支持是不可或缺的一部分，只有構建起專業素質過硬、業務能力優異的人才隊伍，才能夠保證畜牧推廣的持續發展與創新。一方面，政府或企業可擴大人才招聘的范圍，招聘更多的現代化專業人才，敢于接納新型人才；同時，可適當調整專業人才與非專業人員的比例，保證將員工的價值發揮到最大；另一方面，針對在崗人員，可進行定期培訓與強化，例如舉辦業務培訓班等。在日常工作過程中，加強各個部門或員工之間的溝通與交流，并根據企業的發展現狀與要求，對人才隊伍進行強化。此外，由于獸醫技術推廣涉及到的因素較多，還可組織員工進行必要的其他領域的知識學習與了解，如經濟制度等，以促進員工的全面發展。
3.3貫徹落實動物防疫管理措施
動物防疫工作不僅包括對常見疫病的預防與控制，還包括對重大動物疫病的防止與控制，如禽流感、口蹄疫等。針對擴散能力強、影響范圍較大的疫病，需要根據國家的相關標準，實施強制性的免疫制度，以保證對疫病的有效控制。此外，更要重視對免疫的控制效果，可分析并保存相關數據與信息，為以后的免疫工作提供一定的支持。在具體的實施過程中，若遇到部分人員不積極配合或不支持工作，可依據相關規定對其進行處罰，在保證免疫工作順利開展的同時，構建起嚴格按照標準執行的制度與風氣。在日常工作中，需要定期檢查動物，以及對疫病的預防，并進行詳細的記錄，在確保免疫密度與效果的同時，保證最終上市畜禽產品的質量合格。
3.4構建健全的管理與監督制度
健全的管理與監督制度的構建，是畜牧獸醫技術的推廣實現持續發展與提升的重要保障。只有構建起可行性與適應性都較強的管理與監督制度，才能保證推廣責任的貫徹落實，保證推廣工作的高效進行。一方面，可根據鄉鎮畜牧業的實際發展情況，以及推廣效果較差的具體問題，進行科學的推廣措施的制定，以實現針對性推廣，提高推廣效率；另一方面，完善的監督制度的制定也十分重要，通過有效監督的實行，能夠在很大程度上提高推廣人員的工作積極性，將推廣責任落實到具體，促進推廣體系的不斷完善與創新。
4結語
通過加大資金投入力度、強化從業人員素質建設、貫徹落實動物防疫管理措施，以及構建健全的管理與監督制度等措施，從各個方面對畜牧獸醫技術推廣進行強化與完善，能在很大程度上提高推廣體系效率預算水平，促進我國鄉鎮畜牧獸醫技術普及與運用，推動畜牧業不斷發展。
參考文獻
[1]江峻.我國鄉鎮畜牧獸醫技術推廣體系存在的問題分析及解決措施[J].知音勵志,2015(17):64.
畜牧獸醫研究范文5
關鍵詞： 中等專業學校 畜牧專業 校外實訓
在中專校教學工作中，對于學生的教育培養應當以全面提高學生的職場競爭能力為中心，學生在校期間接受的專業知識教育，需要在實踐過程中予以強化鞏固和有效掌握，如果缺少校外實訓的有效培養，學生就很難實現全面發展。在當前各學校校內實訓規模與條件存在不足的前提下，開展校外實訓工作成為了重要的研究課題。我多年從事畜牧專業校外實訓工作，積累了充足的經驗，本文將做簡要論述。
一、創新教學理念，統籌安排校外實訓活動
（一）目標定位準確。中等專業學校畜牧專業培養的學生，主要就業崗位是農村基層一線相關崗位，如規模養殖場、獸醫門診、動物飼料銷售企業，等等。在校外實訓工作安排中，教師就要針對學生的這些方面特點進行針對性考慮，將校外實訓的培養內容設定在動物防疫、動物疾病防治和獸醫藥銷售等領域的實踐技能方面，在選擇校外實訓單位與對象時便于緊密聯系。
（二）時間安排合理。在畜牧專業學生的校外實訓時間分布上，以三年制為例，一般情況下，可以將校外實訓活動安排在最后一學年進行，可在第五學期設置4周左右的實訓時間，結合學生的專業與技能狀況進行能力鞏固性訓練，在第六學期直接與用人單位聯系，進入到單位進行崗位實習，提前熟悉工作，進入狀態。此外，在前四學期的時間里，教師還可以采取分散方式安排學生就近實訓。
（三）實現資源互補。在前四學期的實訓中，教師可以采取化整為零的方式，穿行，與周圍的農技中心、養殖場和銷售企業聯系，季節性忙碌的時候，分批安排學生進行校外實訓，一方面可以幫助這些單位彌補技術力量不足的矛盾，另一方面也為學生提供了多元化的實訓機會。
二、充分開展準備，全面落實各項前期工作
（一）合理選擇實訓時間地點。為了保證實訓成效，在實訓的時間與地點選擇方面要仔細考慮，在前四學期的實訓時間安排上，應當以春秋季節為主，因為在這兩個季節，相對屬于繁忙的時段，實訓內容較為豐富，同時也受實訓單位歡迎，增加幫手，地點應當以學校附近為主，側重于在教師的指導下培養學生的專業興趣。在第五學期的綜合性實訓中，時間應當以實訓單位方便為宜，地點盡量距離學校近一點，最后一學期的頂崗實訓則結合學生的就業期望直接工作，時間、地點為次要因素。
（二）精心編寫實訓指導材料。在實訓時間與地點確定之后，教師還要與實訓單位進行研究，共同制定實訓的教學目標、措施，以及實施計劃，保證整個實訓活動有序進行，同時提高實訓教學的科學性與有效性。在此基礎上，教師還要結合實訓單位實際情況，編寫簡練的實訓指導材料，為學生實訓活動提供必要幫助。
（三）全程跟蹤對接實訓單位。為了保證實訓活動的順利進行，教師還要及時與實訓單位對接，保持經常性的聯系，協調處理突發狀況，確保整個實訓活動能夠如期有效開展。
三、強化綜合保障，確保實訓活動有效進行
（一）注重校外實訓基地建設。校外實訓基地是彌補校內實訓基地建設不足的有效載體，采取多元化建設校外實訓基地的方式，能夠為職業教育拓展廣泛的生存空間，提高學生綜合培養能力，同時能夠進一步密切學校與用人單位的聯系，為打造人才輸出的綠色通道奠定基礎。學?？蓮娜齻€方面強化校外實訓基地建設。首先，可以建立校企技術指導合作關系，利用學校在畜牧生產方面的技術優勢，以有償服務或者技術入股的方式，密切相互之間的聯系，為學生校外實訓提供良好平臺；其次，學?？梢越柚萌藛挝坏男枨蠼嵱柣兀瑸橛萌藛挝惶峁徢皩嵱柨疾?，既讓學生有了全面的實訓崗位，又為下一步就業奠定了基礎；最后，學校還可以與周邊的和專業相關單位建立良好互助關系，在業務繁忙時間段提供短時間實訓，互助共贏。
（二）注重校外實訓培訓動員。學生在對待校外實訓的態度方面具有較大的差異性，有的學生是帶著學習技術、鍛煉能力的目標開展校外實訓的，也有的學生是帶著散心、放松的心態參加校外實訓活動的。對于學生的不同心態，教師應當開展有效的培訓動員活動，提高學生的思想認識。首先，讓學生明白，校外實訓活動是教學中的一個必需環節，能夠將大家的理論知識有效運用于實踐之中，增強自身能力。因此，參加校外實訓活動既是教學的安排，又是自身能力發展的重要途徑。其次，要教育學生珍惜學校為大家創造的來之不易的機會，應當在有限的時間里進行認真學習實踐，提高學習成效，增強自身的專業技能訓練，為將來的就業奠定良好基礎。
（三）注重校外實訓管理考核。每一位帶隊老師都要向學生再三闡明組織性與紀律性問題，要求學生既要遵守學校制定的實訓工作規章制度，又要嚴格遵守實訓單位的規章制度，不僅要認真做好實訓，而且要為實訓單位留下良好印象。同時，教師要強化對學生的考勤管理、生活管理、業務評估，為學生的實訓綜合考核搜集素材，為實訓活動的有效開展奠定基礎。
四、開展總結點評，促進專題科研成果形成
（一）強化學生實訓成效點評。在學生開展校外實訓的過程中，一方面教師要結合學校的實訓工作要求，對學生進行成效點評活動，讓學生及時彌補不足。另一方面，可以聯合實訓單位技術人員對學生的實訓活動進行綜合點評，提升實訓成效。
（二）強化重點難點問題研究。面對實訓工作中出現的各種矛盾與問題，教師應當選準突破口，進行深入的研究分析活動，站在學校、學生和用人單位等不同的角度開展分析研究活動，充分整合資源，創新思維，尋求突破的途徑。
畜牧獸醫研究范文6
房子竣工是不是就可以交房了
房子竣工并不代表可以交房了。竣工日期約定的交房日期之前只要在對購房者實際意義不大。竣工日期與交房日期的區別在于：竣工日期是房屋建造完成的實際時間，而交房日期是交易雙方認為約定的交付時間。交房日期必須以竣工日期為前提，房屋沒有竣工，房屋肯定交付不了。
如果房屋在約定的交房日期來到之后沒有竣工就意味著開發商無法向購房者交房，開發商肯定要承擔違約賠償責任。如果，在約定的交房日期之前房屋已經竣工，開發商并不一定立即交房，而是應當按合同在交房日交房，只要在交房日期之前交房，開放商就不違約。
房地產項目竣工驗收需要什么條件
1、現場的房屋構造和格局必須要跟圖紙上的設計內容一致。
2、建造房屋時，建筑材料、配件以及設備進場的具體情況，必須要有一個詳細的報告。
3、技術檔案和施工管理方面的文件，必須要有一套非常完整的記載。
4、工地的設計監工和管理要能夠取得合格的文件。
5、有工程的保修書，當地行政部門、消防部門、環保部門都出具了認可的文件。
房地產竣工驗收包含哪些
1、施工完成后提交驗收申請，填報申請表。
2、內部初級驗收。專業工程師對工程進行檢查驗收，項目部質安工程師、工程技術部工程師進行內部初步驗收，并填寫相關資料。
3、預驗收。由專業工程師，外部和內部監理工程師，造價工程師，物業管理相關人員等一同進行工程的驗收檢查。
4、正式驗收。施工單位有關工程師和外部監理工程師以及物業方一同進行正式驗收。
5、驗收資料的審查和評定。將工程質量檢驗結果和有關資料上交與政府質監部門及有關主管部門。
6、驗收資料會簽或報告。檢驗完后，質檢組人員向有關單位進行匯報。
