前言：中文期刊網精心挑選了化學技術研究范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
化學技術研究范文1
是指將樣品放在嚴格控制的環境中加熱，使之迅速裂解成易揮發的分子碎片，并用其他聯用裝置分離和鑒定這些裂解碎片，從而推斷樣品的組成、結構和性質。聯用裝置最普遍的是色譜儀和質譜儀，故分析裂解是裂解質譜和裂解色譜的總稱。
1.1裂解質譜。裂解質譜即將熱裂解產生的碎片送入質譜分析儀中，由譜圖分析裂解產物。裂解質譜具有所需樣品量小、可從碎裂方式分析分子結構、可鑒定混合物等優點。故裂解質譜是最早也是最廣泛應用于合成和天然高分子結構分析的質譜技術，典型應用包括:均聚物結構的確認；異構體高分子的區別；共聚物的組成和序列分布分析；高分子混合物的分析；高分子中揮發性添加劑的鑒定及添加劑對高分子性能影響的研究和高分子的熱分解機理研究等。裂解質譜技術包括直接裂解質譜、閃蒸裂解質譜和裂解色譜質譜。
1.2裂解色譜是將試樣放在嚴格控制的條件下，經過熱裂解形成小分子碎片，而后用直接或間接方法送進氣相色譜儀中進行分離測定。不同的高分子材料有不同的特征譜圖，因此未知樣品譜圖與標準特征譜圖對照分析，即可對未知樣品進行定性、定量分析。本方法可以發揮氣相色譜法的快速、靈敏度高、分離效能高的優點，且樣品用量少，對含有復雜填充劑的硫化膠，通?？刹槐亟涍^復雜的分離手續，即可直接進樣裂解分析。主要用于聚合物的鑒定、組成分析、結構表征以及降解研究等方面。高分辨裂解氣相色譜和裂解同時衍生化技術是近年分析裂解技術的重要進展，其大大推動了裂解色譜在各個領域中的應用。裂解質譜與裂解色譜相比在定性分析制品方面占有絕對優勢，但定量分析較為困難，而裂解色譜則可定量分析。綜合裂解質譜和裂解色譜各自的優點，兩種技術的聯用可對橡膠制品進行廣泛的推廣。
2分析裂解技術的應用
橡膠制品由于相對分子質量大，難溶、難熔且難以揮發，用通常的分析技術難以分析他們的組成。分析裂解技術可以結合化學方法并與其他儀器分析法如紅外、核磁等聯用，對橡膠制品進行深入、系統的分析，是提供制品分子結構、組成信息唯一而有效的方法。
2.1廢舊橡膠分析橡膠工業發展的同時廢舊橡膠的產量也與日俱增，這不僅造成了環境污染，還浪費了大量資源，回收利用廢舊橡膠制品已成為一個重大的社會問題?；厥绽脧U舊橡膠制品首先要對其組成結構給以分析。景治中等人曾用熱裂解色譜2質譜技術對硅橡膠邊角廢料及次品進行分析，確定了兩種酸堿化合物的組成，高溫橡膠的酸催化裂解產物主要是環狀化合物，室溫橡膠的酸催化裂解產物中有環狀和鏈狀兩類化合物，從而為硅橡膠廢料利用提供了理論依據。邱清華等運用裂解質譜及其他輔助技術對膠粉進行了研究，結果表明，膠粉含膠率為49161%，填料質量分數為50139%，其中炭黑質量分數為29128%，為膠粉的利用提供了理論依據。孫玉珍采用色質連用儀對氟橡膠二段硫化揮發物進行了研究，確定揮發物及組分來源，對環境保護有很重要的意義。對廢舊橡膠制品的組成結構分析，可以了解其廢舊原因，探討其廢舊機理，以便在制品的配方設計或工藝設計中加以改善，從而提高制品的使用壽命。Cardina利用分析裂解色譜技術研究了輪胎胎面膠廢舊后成粒子狀的原因是空氣粉塵對其破壞作用，但空氣粉塵對不同膠種的破壞作用不同，由此，我們可以優化耐用胎面膠配方。
2.2熱解機理的研究。研究高分子的熱分解過程和熱分解機理，必須詳細了解熱分解產物的組成和分布，尤其是各種大分子量的低聚體分解產物，往往能反映高分子的初級分解過程。研究表明，熱分解不是隨機的，而是有選擇性的特征反應。大多數情況下，只有一種簡單反應導致了橡膠的熱解過程。典型的熱分解反應有:①解聚反應，最終得到單體；②支鏈取代即簡單分子的消除，還伴有分子鏈的改造；③環化至較低分子量化合物；④氫轉換，伴隨含不飽和基團的開鏈碎片的生成。烴類橡膠的熱解多數是自由基降解反應，裂解產物的形成遵循自由基降解反應的規律，因此可利用此規律幫助分析裂解產物的譜圖，也可以用分析獲得的產物結構進行自由基反應機理的研究。其他儀器剖析技術由于設備裝置原因或制樣較為困難，不便于對裂解機理進行研究。而分析裂解技術采用特殊的裝置，不需對樣品進行處理，在分析橡膠及其制品時，通過熱裂解形成的小分子碎片通常是單體、二聚體及鏈斷裂的分解產物，可用于橡膠的初級熱解機理的研究。在絕大多數情況下，使用該技術均能給出明確無誤的橡膠初級熱解產物信息，從而得到聚合物初級熱反應機理。利用裂解色譜分別討論了聚環戊二烯和聚丁二烯橡膠的裂解產物及機理。國內有關學者已研究過多種橡膠，包括CR、NR及BR等，獲得了各種橡膠的特征信息，并從理論方面討論了各種橡膠的裂解機理。黃瑋等使用裂解色譜2質譜連用儀對甲基乙烯基硅橡膠泡沫進行了研究，結果表明，輻射導致的裂解機制與熱裂解機制有相同之處，并對其裂解機理進行了討論。
化學技術研究范文2
【關鍵詞】W/O型乳狀液 含水 選擇性堵水
由于油層壓力下降和非均質性，導致邊底水和注入水侵入嚴重，錦州油田主力生產區塊都已進入高含水開發階段，錦16塊于樓油層北塊的綜合含水已達89%，油藏回采水率高達223.6%，目前采出程度僅10.8%。雖然2004年以來在北塊部署擴邊井，但邊水水淹越來越嚴重，油井見水快，高含水井日益增多，不利于下步繼續實施挖潛工作，產量遞減迅速，區塊穩產難度加大[1]。
1 錦16于樓油層北塊基本情況及開發
錦16塊于樓油層構造位置位于遼河盆地西部凹陷西斜坡第二斷階帶中西部，北靠歡17塊，南鄰2-6-9塊。含油面積1.4km2，原油地質儲量423×104t。
于樓油層在縱向上劃分為于Ⅰ、于Ⅱ兩個油層組。每個油層組又劃分三個砂巖組，共六個砂巖組，即于Ⅰ1、于Ⅰ2、于Ⅰ3、于Ⅱ1、于Ⅱ2、于Ⅱ3。儲層巖性為一套粉細砂巖，細砂巖。砂巖成分以石英為主，分選系數1.63，粒度中值0.23mm，泥質膠結，平均泥質含量6.47%。油層埋藏較淺，壓實作用小，砂巖成熟度低，結構松散，平均孔隙度32.2%，平均滲透率0.394μm2。油層埋深1030―1150m，油水界面1150m，為邊底水油藏。
2 技術機理研究
2.1 活化稠油的形成機理
乳狀液的形成是活化稠油堵水的前提，W/O型乳狀液性能直接影響活化稠油堵水的效果。乳狀液是由兩種不相混溶的液體組成的混合物，通過攪拌作用，其中一種液體以滴狀的形式分散于另一種溶液中，用乳化劑使之穩定，分散狀的液滴稱為內相，包圍分散液滴的流體稱為外相或連續相。
2.2 改進堵劑配方，提高了堵劑性能
研究了新型活化劑，它是由油溶性表面活性劑、高分子聚合物及乳狀液穩定劑復配而成的一種復合W/O型乳化劑，較普通的稠化劑吸水率提高50%，耐溫性能提高10℃。其外觀是淡黃色粘稠液體，密度1.16-1.20g/ cm3，PH值為6-8，凝固點低于-30℃，耐溫最高達120 ℃ 。
2.3 完善技術理論，為現場應用提供準確依據
活化稠油由低粘稠油和定量的乳化劑組成，進入水流通道后，通過滲流作用與地層水或注入水乳化形成高粘的W/O型乳狀液，堵塞出水孔道，從而增加驅替水的流動阻力。同時高粘的W/O型乳狀液在水層中不斷形成分散的乳狀液球，通過賈敏效應堵塞孔喉，起到降低出水層回壓，減少油井產水的作用。
活化稠油的基液為低粘稠油，一部分與地層水或注入水形成W/O型乳狀液，一部分遇到地層原油后可與之融合，在油井生產時產出，達到選擇性堵水的目的。
3 堵劑性能優化研究
3.1 實驗儀器
RV-2旋轉粘度計、恒溫水浴、巖心驅替流動試驗儀器等[2]。3.2 實驗過程
（1）提取一定量的500mPa.s低粘原油，并加熱至一定溫度（50℃），測其粘度；
（2）分別加入不同比例的乳化劑，充分攪拌混合均勻；
（3）加入一定比例的水形成活化稠油，測不同含水下的活化稠油粘度及耐溫性、穩定性；
（4）進行巖心驅替實驗，檢測活化稠油在多孔介質在中乳化性能、封堵性能、耐沖刷能力。
3.3 實驗結論
實驗表明：在采用原油和實驗溫度相同的條件下，乳化劑用量越大所形成的W/O型乳狀液粘度越高，但用量超過10%以后，W/ O型乳狀液粘度上升幅度較小，因此乳化劑用量在7%-10%之間。在60℃以內，W/O型乳狀液粘度變化較小。在50℃靜止條件下，120h內W/O型乳狀液粘度變化較小，無明顯的油水分離。
4 工藝改進及創新
（1）錦16于樓油層北塊受注汽輪次增加和原層段采出程度較高的影響，其剩余油主要存在于縱向上未動用或動用程度差的油層，所以選擇有一定產能、生產周期較短的油井或調、補層后有過豐產期的油井。
（2）室內研究表明：活化稠油中原油受溫度影響大，井溫超過60℃時，原油粘度下降幅度大，所形成的乳狀液粘度也很低，不能保證堵水效果，因此錦16于樓油層的稠油井，實施該技術在注汽后生產30d以上，井溫降至60℃以下。
改變以往施工方式，先將表面活性劑注入地層內，充分發揮表面活性劑的潤濕反轉作用，增強出水孔道表面的親油能力，使之后注入的原油不斷吸附在出水孔道表面，增大了反應距離和強度，這種工藝方法可以使藥劑作用效果更集中，對強水淹層的封堵效果也更明顯。
5 現場應用效果
2006-2008年效果較好，2009-2010年效果開始下降，2011年通過選井和工藝改進，并調整堵劑用量，工作量和增油效果明顯回升，可以說在采出程度高、堵水難度大的情況下，加大堵劑的用量是確保措施增油量的有效途徑。
6 結論及下步工作設想
（1）根據生產形式變化，完善技術，現場應用取得了較好效果。
（2）增加堵劑用量對提高措施有效期和增油效果行之有效的，勢在必行。
（3）繼續加大選井工作力度，確保措施工作量和效果。
參考文獻
化學技術研究范文3
【摘要】目的：探討目前用于中藥化學成分提取技術的新進展。方法：查閱國內外的數據庫的相關文獻，對中藥化學成分的提取技術進行總結及展望。結果：主要對加壓溶劑提取、超高壓提取、半仿生提取、微波萃取以及酶解進行闡述。結論：形式各樣的提取技術各有不同的優勢，不同藥物的提取采用適合的方法，能夠明細提高提取的效果。提取新技術的應用，在保證質量的同時節省成本，為推動中藥的持續發展做出重要貢獻。
【關鍵詞】中藥；化學成分；提取方法
化學成分的提取是中藥定性、定量分析的起點，也是中藥質量控制的關鍵技術之一。近年來，隨著實驗自動化和快速分析的要求，要求新的提取技術要具有高效、快速、方便以及自動化的特點。
1 加壓溶劑提取技術
加壓溶劑提取技術的出現順應了當今中藥化學成分提取技術的新要求，該方法主要應用于環境分析中的樣品制備（1）以及進行食品中成分分析的前處理（2-3）。該方法的主要工作原理是在密閉容器內, 通過升高壓力的方法使提取溶劑的沸點相應升高, 使得提取過程可以在高于正常溶劑沸點的溫度而溶劑仍能維持液體狀態的情況下順利進行。加壓溶劑提取技術還可用于提取中藥中的有害物質以監控中藥材的質量。該方法的優勢主要有快速、高效、節約溶劑以及自動化。
廣泛地應用于環境、食品、藥物分析等諸多領域。在中藥質量控制中的應用是加壓溶劑提取技術發展的一個新的領域, 當然，其適用范圍的選擇以及與其他分析技術的聯用等都是有待考察的重點。
2 超高壓提取技術
該方法的作用原理主要是在常溫下應用100～1000MPa的流體靜壓力應用于中藥以及提取的溶劑中，維持該壓力一定的時間，待植物細胞內外的壓力均等時即可卸壓。在這樣的壓力突變的情況下，細胞內的成分借助于細胞膜結構的改變而轉移到細胞外，進而實現中藥化學成分的提?。?）。該技術主要用在食品的防止腐化，增加了食品的保存時間。有研究顯示，應用80%乙醇溶液對丹參進行浸泡16小時，進而在300MPa壓力下提取，得到的相應的提取率是0.465%，與熱回流提取方法相比明顯提高（5）。
3 半仿生提取技術
該方法的應用原理是對口服藥在消化道的轉運，應用既定的酸性以及堿性水對藥物進行分別提取。這樣的處理過程避免了乙醇的處理過程，能夠保留相對多的有效的化學成分，降低了運作成本。但該方法的相對不足就是高溫煎煮的時間過長可以降低藥物的活性部分，進而影響了藥效。有研究者對氧化苦參堿、苦參堿進行成分提取，結果顯示苦參半仿生提取技術與水提取法相比較有明顯的優勢（6）。
4 微波萃取技術
該方法是借助于不同組分對微波的吸收水平的不同而使需要提取的物質中的某些成分被選擇性加熱，分離出提取的成分，進入微波吸收不強的萃取劑里面。這樣的技術優勢為節省時間、成本，同時產出較大，主要用于中藥的化學有效成分的提取（7）。有研究者對銀杏黃酮苷進行提取，結果顯示該方法與常規水提法相比較明顯提高，且節省了一半的時間。
5 酶解技術
該技術的原理是在溶劑提取的基礎上應用相應的酶進行反應，破壞細胞壁的結構，釋放細胞內的成分，從而達到提取細胞內成分的作用。有研究者在提取白藜蘆醇的過程中應用纖維素酶酶解法進行提取，結果增加了虎杖藥材的利用程度，同時提供了提取的效率（8）。
6 展望
近些年來，伴隨科學技術的飛速發展，對于中藥成分的提取額技術也有著逐步的提高，逐漸增加的高技術含量的提取方法得到更為廣泛的應用。這些新方法的應用降低了提取的成本，提高了提取的效率，為中藥向國際市場邁進打下了堅實的基礎。
參考文獻
［1］ Dabrowski L, Mozajska H G, Biziuk M, et al . Some aspect s of theanalysis of environmental pollutant s in sediments using liquidextraction and gas chromatography-mass spectromrtry. J Chromatogr A, 2002,957: 59.
［2］ Herrera M C, Prados- Rosales R C, Luque-Garcia J L, et al . Stat icdynamic pressurized hot water extraction coupled to on-line filtrationsolid-phase extraction-high-performance liquid chromatography-pos-t co-lumn derivat izat ion-fluorescence det ection for the analysis of N-methy-lcarbamat es in foods. Analyti ca Chimica Acta, 2002, 463: 189.
［3］ Palma M, Pieiro Z, Barroso C. In-l ine pressurized-fluid extractionsolid phase extract ion for determining phenolic compounds in graps. J Chromatogr A , 2002, 96: 81.
［4］ 寧娜，周晶．超高壓提取技術在中藥提取中的研究進展［J］．天津藥學，2008，20(5):62-64．
［5］ 陳瑞戰，張守勤，張永宏，等． 超高壓提取丹參素的研究［J］．農業工程學報，2008，24(1):291-295．
［6］ 惠建國，孫秀梅，張兆旺 苦參半仿生提取法與水提取法的比較［J］山東中醫藥大學學報，2007，31(3):245-246．
化學技術研究范文4
【關鍵詞】水源；水預氧化；研究進展
1 概述
1.1 微污染水源水
微污染源水（Light Polluted water）是指飲用水水源主要受有機物污染，部分項目超過《地面水環境質量標準》中Ⅲ類水體的規定標準，主要為氨氮（NH3+-N）、高錳酸鹽指數（CODMn）、化學需氧量（CODCr）、揮發酚和生化需氧量（BOD5）等高于生活飲用水衛生標準。
根據微污染水的水質特點及供水水質的要求，許多學者提出了各種微污染水源水的給水處理工藝，主要包括強化常規處理、預處理和深度處理技術。
1.2 受污染水源水強化化學預處理技術
化學氧化預處理技術的原理是依靠投加的化學氧化劑的氧化能力，分解破壞水中有機污染物，再利用混凝劑脫除膠體懸浮物，使水質達到處理要求。目前采用的氧化劑有氯氣、高錳酸鉀、高鐵酸鉀、臭氧等。
2 預氯化強化化學處理技術
2.1 液氯預氧化
在水源水輸送過程中或進入構筑物之前，投加一定量液氯預氧化可以控制因水源污染生成的微生物在管道內或構筑物的生長，同時也可以氧化有機物和提高混凝效果并減少混凝劑用量。應用氯的優點主要有：殺滅細菌效果好，能夠破壞細菌的酶系統，使水中的致病菌和寄生蟲卵死亡；可以改善水的感官性狀，具有滅藻、除臭、除味的能力；投加氯的設備簡單，初期投資和經常費用均比較低；氯的來源廣泛，價格低廉；具有余氯的持續作用，可以防止水在輸送過程中被二次污染。
但是，在上世紀50年代末，人們發現有機氯含量高會使動物中毒而死。液氯預氧化生成的副產物不易被后續的常規處理工藝去除，主要可以通過活性碳吸附以及慢速過濾俄方法去除，加重了水處理的難度，也使得液氯預氧化處理微污染水源水受到人們的質疑。
2.2 二氧化氯預氧化
二氧化氯（ClO2）因具有較強的氧化作用，生產簡單，成本較低等特點，其作為氧化劑在我國飲用水處理過程中應用雖只是近幾年的事，但在該領域中已表現出強勁的發展趨勢，已在水處理行業中逐漸引起了廣泛的關注。
二氧化氯作為強氧化劑在飲用水處理中具有廣闊的應用前景。但對于它的制備、生產和應用研究我國則仍處于滯后狀態。
2.3 液氯與二氧化氯組合預處理
聯合預處理工藝是近些年來飲用水處理的新動向，通過二氧化氯、液氯及兩者組合作為預氧化劑對高藻原水進行預氧化。實驗發現，采用少量液氯與適量二氧化氯組合，可以有效去除臭味、藻類、有機物，降低色度、濁度等，同時減少氧化消毒副產物的生成。
3 預臭氧化強化化學處理
預臭氧主要用于脫色除臭、去除藻類和藻毒素、控制氯化消毒副產物、初步去除或轉化污染物、助凝等，一般認為其對水質的改善程度取決于原水水質和臭氧化條件等。預臭氧化同時產生一定的醛類、嗅酸鹽等有害副產物。
3.1 臭氧預氧化作用
臭氧預氧化主要有以下作用：
（1）改善感官指標；
（2）去除無機物；
（3）降低UV吸收值；
（4）助凝；
（5）控制氯化消毒副產物；
（6）提高生物降解性；
（7）控制藻類。
3.2 臭氧化副產物形成與控制
預臭氧化過程中也可能產生一些有害副產物，直接影響水的化學安全性。有機副產物以醛類為代表（其中甲醛最常見），無機副產物以嗅酸鹽為代表。
溴酸根一旦生成就難以在常規處理工藝中被去除，因此優化臭氧化工藝減少溴酸鹽的生成是目前解決溴酸鹽問題的最佳方法之一。
4 高錳酸鹽復合藥劑預氧化強化化學處理
高錳酸鹽復合藥劑（PPC）是高錳酸鉀與多種輔劑復合而成，具有很強氧化能力且具有有利于除污染的及具有很強吸附能力的中間價態產物新生態水合二氧化錳的形成，將氧化與吸附有機的結合起來，使除污染的效率大幅提高。該技術目前研究較多，并在多種源水中取得了較好的效果，通用性較好，已有的研究結果表明PPC具有多功能的強化除污染作用，能夠有效的提高水中藻類，臭味，有機物，消毒副產物及致突變物質的去除率，而且目前為止其核心成分高錳酸鉀用于水處理尚未發現產生任何對人體健康有害的副產物。
高錳酸鹽復合藥劑預氧化技術目前研究較多，并在多種源水中取得了較好的效果，通用性較好，高錳酸鹽符合藥劑預氧化可控制氯酚、THMs的生成，并有一定的色、嗅、味去除效果，對烯烴、醛、酮類化合物也有較好的去除能力。
5 結論
水源水污染的嚴重性及如何才能保證飲用水的安全性，已引起國內外廣泛關注。各種新型微污染水源水預處理技術也不斷涌現，成為當前水處理研究領域的熱點。上文所述的各種微污染水源水的強化化學氧化工藝都具有一定的適用范圍和各自的優缺點。雖然化學氧化預處理工藝本身去除有機物的去除效果有限，但是這對有機物結構和性質的改變極大的影響了后續工藝的去除效果，有效提高了整體工藝對有機物的去除率，是提高飲用水微污染水源水安全保障的重要措施。
參考文獻：
[1]崔玉川，傅濤.我國城市給水發展現狀與特點. 中國給水排水[J]，1999（2）.
[2]吳舜澤，夏青等.中國流域水污染分析. 環境科學與技術[J].2000（2）.
化學技術研究范文5
學生到了初中，對學習數學是有畏難情緒的，尤其是女生。如歐幾里德的《幾何原本》問世至今歷經兩千年而不衰，幾乎所有學生都從平面幾何的學習中得到了好處并且受益終生。但幾何知識卻成了部分學生學習數學的“坎”，他們因“幾何”而陷入了困境，最終成了“學困生”。由于他們錯過了邏輯思維能力培養提高的機會，他們的成績與同班同學的差距日益懸殊，分化掉隊在所難免，逃學溜學時有發生。受責任心的驅使，筆者在教學中作了一些探討。利用“學講”培養學生興趣，增強信心。幾何知識概念多、公式定理多。誠然，靠死記硬背是無法學好數學的，因為死記硬背時，中、下等學生多如“和尚念經，有口無心”，目的只是為了第二天的檢查，無用之功和低效率的運轉是我們所不愿意看到的。因此，在教學中，筆者講得少，多讓學生思考，讓他們在理解的基礎上記憶。在講例題時，筆者注重講清思路和方法，并認真進行解答示范。有時利用直觀圖形，使用活頁練習，提高學習效率。平面幾何證明一般都采用符號語言，所以有必要對常用與推理的定義、公理、定理使用文字語言表達的同時再給出符號語言的表達。對于一般的學生來說應重點掌握后一種表達，因為后者在形式上與實際應用是完全一致的。筆者采用配圖并留有空位的活頁練習，使用符號語言推理的格式等措施實現幾何知識對“學困生”的普及，其中使用雙箭頭推理格式效果會更好。實踐證明，利用“學講”培養學生興趣、增強學生信心效果非常突出。
二、運用“學講”，學會傾聽，綻放精彩
根據學校要求，筆者按照“學講”開設了一節題為《三角形全等的復習》的公開課。由于《三角形全等的復習》是復習課，所以在課前要讓學生梳理三角形的有關知識。上課伊始，筆者讓各小組先在組內展示梳理的知識網絡，然后再推選一名在全班展示。同學們爭先恐后地展示，他們的展示綱舉目張，可謂異彩紛呈。整個課堂都活躍起來了，同學們的臉上洋溢著幸福，聽課老師的臉上也洋溢著滿意。筆者讓學生通過自己思考、同伴互助的形式對一道思考題研究出三種方法。正當我們沉浸在展示的亢奮狀態之中時，一位學困生舉手要求上臺展示。我感到擔憂，怕他給我“丟臉”，但又強裝鎮定地將他喊上臺。誰料這位學生不慌不忙，侃侃而談，贏得了全班同學以及聽課老師的掌聲。這樣的精彩會鼓勵他永遠綻放。有人認為，讓學生講，老師不講，這下老師輕松了，其實不然。在上課前，老師要花更多的時間和精力。筆者在準備《三角形全等的復習》這節課時，精心挑選了全國各地的中考試題，通讀了不同版本中關于三角形的表述，以達到融會貫通的程度。備課過程中要廣納博取，對同一知識點采取不同形式、不同題型地處理。筆者進行分層提問，引導全體發展。，提問、合理提問、精準提問、分層提問的有效性，教師還要在提問后給學生留下一定的思考時間。開放的問題激發了他們的興趣。筆者要求他們結合原題，至少要改編兩道變式題。數學學習中適當的變式情景，誘發了學生的靈感。采用“學講”方式，指導學生查漏補缺，真正落實“堂堂清”。全班交流不是簡單的重復，一些難以理解的問題不需要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學生的能力得到了更好鍛煉。在學生交流的過程中，傾聽遠比發言更加重要。學會傾聽比學會訴說難得多。因為會傾聽是一種尊重，更是一種高雅的修養。所以作為一名教師，我會堅定不移、持之以恒地做下去。學會傾聽，課堂會更加精彩。
三、運用“學講”，類比推理，發展能力
類比法在數學概念教學中應用很廣泛。數學教學中存在很多概念，比如：平方根與立方根的概念；分式與分數的概念……學生容易混淆，難以掌握。用類比法歸納、整理這些知識就簡單多了。通過類比，可幫助學生更好地理解新概念。類比法能使問題簡單化、形象化。教師在概念、公式推導，構建知識網絡、歸納知識和解題過程等方面如果能夠借助類比法則能更好地進行教學活動。在運用類比法時，一定要讓學生“學”，讓學生“講”。類比法在解題過程中也很有作用，如講“一元一次不等式”時就可以引導學生將此跟一元一次方程進行類比。當然，它們有一些不同點，教師要加以指導和點撥?？傊还苁菍τ诮處煹慕虒W，還是對學生的學習，類比法都有著重要的作用。在數學教學中，合理地應用類比法，對提高學生的學習興趣，發展思維能力非常重要。當然，在運用類比法時，仍然要貫徹“學講”。
四、結語
化學技術研究范文6
一、幾何畫板的功能和特點
幾何畫板是美國研發的幾何軟件，全名叫《幾何畫板-21世紀的動態幾何》，是一個完全適用于數學教學的幾何軟件，并且能為施教教師和學生提供探索幾何圖形內在關系的實驗環境.動態性是它的最為突出的特點，也就是能把某些抽象的幾何圖形形象化，如：能夠用鼠標拖動圖形上的任何一點基本元素，然而不會改變其所有的幾何關系，有利于在圖形變化中把握不變，深入幾何的研究，從而在一定程度上突破傳統教學中無法解決的數學教學難點.
二、關于幾何畫板在數學實驗教學中常用的幾種類型
1.觀察型
在傳統的數學教學模式下，教學內容往往是靜止的，并且過多的是以教材和教師為中心的，這樣的方法在某些特定的情況下不排除具有一定的教學效果，但是這樣的教學方法會導致淡化學生的主體地位，阻礙學生的主動積極性發揮，使之教學效果不高.而利用幾何畫板則是以學生的學習為主要的，并且強調學生要自己動手操作，從而真正理解和掌握相關的數學知識.比如在數學中我們常常遇到的二次函數圖象，三角函數圖形等等，如果只是由老師一味地進行講解的話，會顯得比較吃力，學生聽起來也難以理解，而幾何畫板則是通過讓學生親自動手操作，因此對圖象的特點和形狀的理解就比較深刻.例如在講函數y=asin（ωx+ψ）的圖象時，傳統教學只能將a、ω、ψ代入有限個值，然后再觀察各種函數之間的圖形關系；然而在我們利用了幾何畫板以后，可以根據線段之間的長度和距離做出參數圖，然后再拖動兩條線段的某一端點，就可以分別觀察三角函數的初相、周期和振幅，這樣將極大地方便教學，有利于學生的理解.
2.探索性
在開放性和探索性比較強的數學教學中，符合條件的圖形或者結論一般都是不止一個答案的，如果我們要將這些圖形的變化過程以及多個結論全部都教授給學生的話，第一是不太可能，第二就是相對費力費時，反而不利于學生學習和吸收.而利用幾何畫板則可以解決傳統教學中不能解決的問題.利用幾何畫板的功能我們可以為學生的觀察想象、發現結論、探尋問題創造一個實際的情境環境，從而激發學生的創新意識，培養其創新思維和創造力.
3.驗證性
在數學知識中有許多知識內容都是由前人研究得出的結果，比如數學公式和定理.然而這些公式卻又是我們不可能重新推證的，即使能推證的卻好像又缺乏證據，總是要問許多個為什么.針對這些問題，我們采用傳統的數學教學是難以推出的，然而運用幾何畫板就很容易利用實際演練和操作來進行論證，讓學生真正了解它.
三、在高中開展數學實驗教學的重要性
1.時展、社會進步的需要
2000年初，日本東京召開了國際數學教育大會，會中明確地指出了世界數學目前正處于以計算機技術為代表的數學信息時代階段，就是所謂的“現代數學”.說明了以信息技術作為數學教學主體的時代已經來臨.傳統的數學教學模式遠遠已經不能適應和滿足現代化科學技術和社會發展的需求，因此我們要不斷地更新教學思想，改變過時的教學模式，使之與數學的發展和時代的進步相協調.
2.新課改的需求
新課改的主要特色就是轉變教學主體地位，實現“以生為本”的原則，從而提高學生的積極性和創造性.由于傳統的教學模式中，過分地強調了老師在課堂中的主體地位，在一定程度上阻礙了學生進行學習和創造性思維的發生.而實驗教學作為教學方式的一種，也充分地運用和繼承了新課改的理念，滿足了“自由、和諧、愉快、輕松”地學習的要求，提高了學生的實踐操作能力，另一方面數學實驗教學也是培養學生創新的精神，是提高數學教學質量的重要途徑.
