前言:中文期刊網精心挑選了環境設計研究范文供你參考和學習,希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感,歡迎閱讀。
環境設計研究范文1
關鍵詞:現代住宅;室內光環境;設計
中圖分類號:F287.8 文獻標識碼:A 文章編號:
當今我國房地產行業逐步成熟,環保節能型的住宅室內設計也越來越受到市場的青睞。因此要如何做好室內光環境設計,已經成為了建筑設計行業的重要工作。在當前,人們對光的運用就更為廣泛了,出了照明之外,更多時候也會用來裝飾和烘托氣氛。本文主要闡述的是在現代住宅空間中光環境的分類及設計安排的方法。
一、自然光源與人工光源
1、住宅空間中的自然光源
一般意義上講的“自然光源”指的都是太陽光。在現代住宅中對陽光的利用多半是通過“采光口”實現的,“采光口”指的就是窗戶、門洞、天井等一切陽光能通過的建筑部件。利用自然光源的優點之一是節約能源。陽光是綠色能源同時也有殺菌效果,能讓室內環境干燥、清潔。利用自然光源的另一個優點是和人工光源相比人們在視覺感受上更青睞于陽光呈現出來的色彩和光照強度。鑒于此,在評定一套住宅的室內環境時,自然光線的采光程度成為一個重要標準。然而,這并不意味著室內的自然光越強烈越好。過強的光照和長時間的照射不僅會影響人的身體健康,還會使室內的家具損壞、墻紙、織物等褪色。所以,在窗口處通常會設置一些布簾、百葉窗等遮擋物來調節室內光照的效果。
2、住宅空間中的人工光源
隨著社會的發展和人類的進步,僅僅使用自然光源顯然已不能滿足人們的生活需求,于是人工照明便產生了。從最早期的火堆、蠟燭,到現代的各式燈具,人工照明已經對人們的生活產生了極大的影響。
二、住宅空間光環境的設計
對于一套民用住宅來說,光環境指的是可見光形成的綜合照明范圍。自然光線是第一首選,當自然光線不足時,就應該適當補充人工光源。與自然光相比,人工光源顯得更加豐富多彩。它們不僅有不同的色彩,還能根據需要加裝燈具來改變形狀。在現代住宅設計中,對光的設計要求已經不僅僅只是停留在照明這一基本功能上。設計師還要學會用光來體現空間和質感、用光來烘托氣氛。
1、住宅空間光環境的設計原則
(1)實用性原則。實用性指的是光環境設計要滿足“照明”這一最基本的需求,方便人們的生活。同時還應該注意照明的可持久性和穩定性。根據不同的活動空間選擇不同的照度。
(2)美觀性原則。在住宅空間中,燈光還可用來裝飾墻面、塑造空間感、制造溫馨浪漫的氣氛等等。例如,在客廳中,燈光的設計應該簡潔、大氣,使整個空間顯得明亮開闊。在臥室里,應該運用折射、反射、透射等多種手段來營造溫馨、靜謐的氣氛,讓人能輕松、寧靜。同時,住宅中的燈光色彩應該和整個空間的色彩和諧統一,切忌花哨和過于繁復,給視覺帶來負擔。
2、不同室內空間的光環境設計
(1)客廳。住宅內的客廳是全家人重要的活動場所。它的功能十分豐富,一般包括有:會客、休閑、視聽等??蛷d空間對于照度的要求較高,需要有良好的視覺感受并且有一定層
次感。例如,會客時,需要比較明亮的環境,這依賴于主光源的光照;家人在看電視時對于空間環境的光照度要求就低得多,一般會關閉主光源而使用壁燈或者落地燈來照明。
(2)臥室。臥室的照明要注意避免太過強烈的光照,一般選擇漫射方式,主燈裝上燈罩。整個室內應盡量營造溫馨浪漫的環境氛圍。在床頭加設局部照明如壁燈、筒燈或臺燈。如果安裝射燈要避免直射人眼。
(3)廚房與衛生間。廚房與衛生間的照明設計要注意加強局部工作區的光照,例如廚房中的備餐區和操作區,可以考慮在吊柜下方加裝光源。衛生間的洗臉臺上方加裝鏡前燈等。
三、光與影的游戲
現實生活中,有光必有影。室內的各種家具、設施在光的照射下都會產生虛實交叉的影。有時,設計師會利用這些光影效果制造出與眾不同的室內氣氛(如圖 1)。
圖1 光影效果制造出的室內氣氛 圖2 客廳中的光影運用使空間層次感分明
設計師在樓梯間中利用光影和線面的穿插,制造出富有變化的空間效果,使得這個狹小的空間生動起來(如圖2)。
四、住宅空間中的光污染
現代住宅的設計中人工光源被越來越多的使用,“光污染”一詞對于都市人來說已經并不陌生?!肮馕廴尽狈褐赣绊懽匀画h境,對人類正常生活、工作、休息和娛樂帶來不利影響,損害人們觀察物體的能力,引起人體不舒適感和損害人體健康的各種光。據專家研究發現,人們如果待在光污染強烈的地方不僅會對虹膜和晶狀體造成傷害還能引起心慌、頭暈、惡心等身體不適,長此以往還會造成精神萎靡、內分泌失調等多種健康危害。
住宅中的光污染主要指的是眩光和各類玻璃、瓷磚反射的光線。在住宅的光環境設計中要注意防止眩光的產生,對于光線較強的燈具要加裝燈罩或格柵。另外,要適量的使用玻璃和瓷磚等反射性較強的裝飾材料。
五、優秀的光環境設計
德國Heinrich Kramer博士(CIE“照明與建筑”技術委員會主席)曾經提出以下幾點:
(1)燈光應給人以方向感,并能得以界定清楚他們在時空中的位置。
(2)燈光應該是室內和建筑不可分割大一部分,即在開始時就包含在規劃方案里,而不是最后加進去的。
(3)燈光應該支持建筑設計和室內設計的設計意圖,而不能使其游離出來。
(4)燈光應該在一個場所內營造出一種狀態和一種氣氛,能夠滿足人們的需要和期望。
(5)燈光應該滿足并促進人際交流。
(6)燈光應該有意義并傳達一種信息。
(7)表現燈光的基本形式應該是獨創性的。
(8)燈光應該能夠使我們看見并識別我們的環境。
參考文獻:
[1]劉 鵬,楊萬恒,胡曉峰.深圳地區某住宅建筑外遮陽優化設計實例分析[J].建筑節能,2012,(8).
環境設計研究范文2
關鍵詞:城市文化;城市空間環境;設計
現代化城市建設不僅需要考慮到建筑的實用性,還需要響應時展的號召,強化人與環境的和諧相處,使得城市文化在空間環境建設中有所體現。但是在實際的城市空間環境設計中,很多城市并沒有達到人文要求,設計者過于強調空間環境的形式和構圖,導致文化因素與人情因素被忽視。城市文化在城市空間環境設計中有重要的作用,對于協調空間形式和美化空間構圖有較大的意義,還能夠在一定程度上體現城市文化特征。
1城市文化特征
1.1地域性
由于人類在出現的時候,就是分地域的,在初期時,不同的人群之間是相互隔絕的,因此,其按照自身的生存等方式創造了自己的文化,所以,城市文化具有較強的地域性[1]。不同地域的城市文化,受到的自然環境影響存在差異,形成的景觀文化特征也就各具特色。在不同文化背景下生活的人,具有不同的價值觀念,這也是城市文化地域性的體現。在地域性的影響下,城市文化變得越來越穩定,還具有一定的傳承性。
1.2包容性與選擇性
在當代信息技術不斷發展的過程中,城市文化體現出了較強的包容性。任何城市在發展過程中都不能僅僅憑借內部成員創造并且傳承的單一文化長久存活,因此必須要包容多樣的文化形式,促進城市的發展。城市文化自形成開始,就需要為了保護自身的內部文化對相關的制度進行選擇。由于城市的發展需要不斷進步,就需要保護內部文化,并且對外部侵略動機進行消除,因此,就需要選擇適合自身發展的或者與之接近的價值觀念進行利用,進而形成自身的獨特的城市文化。
1.3多樣性與連續性
城市文化的多樣性與連續性是在地域性、包容性和選擇性的基礎上形成并且體現的。城市在發展過程中需要不斷吸收外來文化因子,與城市的歷史積淀進行碰撞,使其能夠形成形式多樣且豐富的文化價值,因此城市文化就具有一定的多樣性。城市文化處于不斷的積累和傳遞之中,但并不是對原有的文化兼容并蓄,而是需要在社會發展的過程中,吸收其中的有益部分,再進行選擇和加工,促進城市文化系統的改良,使其能夠不斷優化。
1.4可視性
城市文化的可視性與時代的發展有直接關系。就當代城市來說,在發展過程中是拋棄了現代主義的極端理性主義和技術的。這種不斷趨于感性化的文化發展,更加注重傳統的回歸,還添加了一定的藝術性和人情味,甚至從某些層面看,還具有鄉土氣息和大眾化。但正是這種趨于感性的城市價值觀發展,使得城市文化能夠更多地運用于城市符號系統中,強化了人們對城市文化的認知和理解。
2城市文化與城市空間環境設計的關系
城市空間環境設計可以說是為了迎合某一群體對價值觀去向與功能需求而進行的一項活動。這種活動的開展與城市文化不同的表現形式及其中不同的元素有較大的關系。在進行城市空間環境設計的過程中,需要以城市文化為精神支柱,一旦其中缺乏城市文化精神,城市空間環境的設計就會缺乏感性特征?,F代社會在發展信息技術的過程中,正在將城市文化往有序—無序—有序的方向轉型,我國很多新興城市在深入挖掘當地的歷史文化特色,使得城市文化富有更加獨特的魅力。當然,社會的發展與城市空間環境建設是離不開的,因此要加強城市的整體發展,增強城市形象,就需要將城市文化與空間環境設計進行有效融合,滿足時展的需求。
3基于城市文化視角的城市空間環境設計分析
3.1體現人文關懷
3.1.1活動安全感
在進行城市空間環境設計的過程中,首先需要將人文關懷體現在活動安全感上。交通問題是現代社會帶給城市發展的主要問題之一,很多城市的中心區車輛擁擠,交通比較混亂。很多現代人處于一個缺乏安全感的城市空間環境中,在穿越商業街時會產生緊張的心理,影響購物等商業活動的開展。比如:水城威尼斯雖然用水面、船舶等形成了特殊的景觀,能夠聚焦人們的視覺感受。但是對于當地人而言,其還是更加喜歡在沒有受到汽車威脅的城市空間當中穿過小街道。諸如此類的空間活動還有很多,為了解決這些問題,就需要在城市空間環境設計中體現城市文化。城市建設需要以完善的步行道系統為主,在步行街、地下通道以及空中步道等,增強人們的活動安全感,強化城市空間環境設計中的文化體現。
3.1.2宜人的尺度
我國在現代化發展迅速的過程中,開始建設越來越多的城市建筑,在有限的土地上,建筑的數量越來越多,空間尺度就越來越小,給人一種壓抑的心理。尺度設計在一定程度上是能夠體現城市空間環境的文化融合的。對于城市建設來說,要將城市文化體現在空間環境設計中,就需要采用內部空間尺寸的8倍~10倍設計外部空間。在這種尺度的空間環境設計中,會給人一種親密和舒適的感覺[2]。在設計廣場的時候,其高度不能超過鄰近建筑物的2倍,否則就會使人感到空曠和分離,降低了聚合性。一旦廣場的高度小于建筑物的高度,建筑物之間就體現了較強的干涉性,過于封閉,違背了城市文化的內涵。
3.1.3完善的街道和廣場
家具城市文化視角下的城市空間環境設計需要在城市的可見處體現較強的人文關懷,進而增強城市文化的體現。城市空間環境設計需要考慮到人們開展社交活動過程中的便利性。對于公共空間來說,需要設置完善的街道和廣場家具,售報攤、鐘塔、休息座椅以及飲水臺等的設計不僅能夠使得人們在開展社交活動過程中的舒適感,還能夠起到較好的裝飾點綴作用。對于城市商業街區的空間環境設計,需要考慮到購物者的精神體驗,留出足夠的休息區,使其能夠在閑暇之余進行交談或者觀賞街景,強化城市文化給人的精神感受。
3.2充分接近自然
3.2.1綠化城市
綠化在空間環境設計中有重要的作用。從生態上來講,能夠起到美化環境的作用,從視覺上來說,又能夠給人一種安靜的氣氛,對于現代城市建設發展來說具有重要的意義。從城市文化視角上來看,城市綠化能夠增強城市的人文氣息,達到城市與自然發展的和諧統一。比如:英國的牛津城市農場項目,在東部的佛羅倫薩公園建立了社區主導型城市農場,在這個區域中,人們可以種植蔬果并且開展社區活動等,使得城市建設具有獨特的魅力,將當地人綠色健康的生活方式和這種城市文化體現地淋漓盡致。設計者在進行城市空間環境設計的過程中,需要設計綠化環帶、立體綠化以及庭院點綠。一方面能夠保護建筑,減緩建筑物之間的不協調,另一方面,還能夠使得人們在城市生活中有接近自然的感覺,感受到大自然的生活氣息。
3.2.2水體
水體設計是城市空間環境中最容易被忽視的內容,水是城市的血脈,在城市空間環境中有著舉足輕重的作用。在利用水體進行城市空間環境設計的過程中,可以利用其流動、聚散和滲透的特點,反映和反射建筑。在城市建筑中還可以將水以線條的形式在內部穿越,使得城市空間形成一個整體,強化水體環境的體現[3]。另外,還能夠在建筑群體的中心設計噴水池、水幕等,形成視線或觀賞的焦點。將水體作為城市文化與空間環境設計結合的元素,能夠反映出城市文化的多樣性和城市形象的多變性,豐富城市環境。
4結語
城市文化與城市空間環境設計有不可分割的關系。在開展城市空間環境設計的過程中,需要體現人文關懷,在考慮城市建筑功能性的同時,還需要保證人與自然以及文化體現的協調性,增強城市建設的社會適應性。
參考文獻:
[1]倪軍.城市文化視角下的城市設計探析[J].地域研究與開發,2010(6):58-61.
[2]夏瑩.中小城市文化廣場的內部空間環境設計探索[J].產業與科技論壇,2014(10):120-121.
環境設計研究范文3
關鍵詞:環境設計;設計觀;人文基礎
環境設計活動的開展應當以人類社會的經濟活動和社會活動為基礎,同時要體現設計師的設計目的、方法以及參照的設計標準,通過環境設計的作品可以體現出人類對環境的愛護。在這種前提下才能充分保證設計觀的科學性與人文性。人文思想是貫穿整個環境設計過程的基礎思想,在環境設計中起著重要的指導性和引導性作用。只有遵循人文思想的環境設計活動,才能彰顯人類與自然環境的和諧性,從而促進環境設計與自然環境之間的協調發展。
1環境設計觀的人文主義傾向
以人為中心是現代環境設觀的核心思想,表達了現代環境設計領域對人文社會的尊重,也體現了環境設計與心理學、社會學的有效融合,為人文主義思想的形成與發展奠定了堅實的理論基礎。環境設計觀的人文主義思想,主要包含兩個內容:①人道主義設計思想。以人道主義思想和人本哲學為思想基礎,將人類的生存、人的尊嚴和人的價值放在至高無上的位置,一切設計活動都應當以尊重人、適應人、支持人的勞動成果為核心,通過科學的環境設計促進人類社會的和諧發展;②設計的中心點由技術和功能轉變為人的需求。從更深的層次對人類的信生理需求和心理需求進行探析,注重設計產品的簡潔性和標準性,從細節上體現對人的關愛。受到工業標準化的設計思想的影響,過去相當長的一段時間內,標準化生產被廣泛應用于環境產品設計,這顯然是以功能思想為核心的設計。近些年來,生態主義越來越多的滲透到環境設計中,并且提倡生態主義的環境設計理念,這也是環境設計觀一種新的演變。一方面,生態主義的介入促進了環境設計與生態學、心理學等科學領域的融合,更深入的了解生態環境對人的生理和心理產生的影響,在環境設計中融入更多自然生態要素,提高環境與人類的契合度;另一方面,生態技術可以減少人類的環境設計活動對自然生態產生的不良影響和干擾,為人類創造一個持續發展的、健康的生態環境?;谌宋幕A的現代環境設計觀,改變了以往的工業生產方式對人類社會生活產生的不良影響,對現代人的思維方式和行為方式進行重新定義,站在更開闊的背景中對現代環境設計進行重新思考。
2設計師的環境設計觀建構
設計觀構建需要從中國社會和經濟發展的實際情況出發,堅持以人為本的基本原則,正確區分以人為本的基本指導思想中包含的內容。以消費者為中心的設計也是以人為本的一種體現,但并不完全,其中涉及到利益和利潤,環境設計走入市場,對市場資源進行重新整合時。如果不能保證設計活動的針對性以及科學性,很可能對環境造成破壞,這是不健康的環境設計。真正的以人為中心則完全以人的需求為出發點,減少市場利益因素對環境設計行為產生的影響,體現設計師自身的社會責任感和使命感。將傳統設計思想中以功能為本的內容轉變為以人為本,引導社會大眾對自然環境的熱愛和尊重。并且通過科學的環境設計成果,在人與自然之間建立起溝通的橋梁,為人類提供良好的環境的同時,也促進環境的健康發展,真正實現人與環境的和諧發展。
3現代環境設計觀人文性的實踐途徑
3.1利用人文性對舊建筑改造再利用
城市化進程的加快促進了建筑環境的快速發展,建筑物的不斷增加對原有的城市環境造成了一定的影響。為了對城市環境進行整治,需要對現有環境進行保護的基礎上,對舊的建筑物進行重新改造,這種改造方式一方面可以節約建筑成本,減少大規模建建筑活動對城市環境造成的不利影響;另一方面則可以保留城市原有的社會價值和經濟價值,而且可以延續城市的發展歷史和悠久的歷史文化。在城市建筑的改造過程中,通常采用整舊如舊的策略,將城市建筑恢復到原有的面貌,再將社會歷史和景觀建設的內容融入其中。充分考慮城市自然環境因素,利用現代環境設計手法和技術對城市建筑的空間進行規劃與設計,為原有的舊城建筑賦予新的生命力,增強城市建筑的人文特征。
3.2人文環境建設的合理投入
人文環境的建設需要同時從人本角度和社會生活角度兩個方面進行考慮,結合城市環境的建設需求,充分體現人文關懷在現代環境設計中的重要性。城市環境是由多個不同的空間組成,每個空間都會形成不同的空間環境,按照不同的規律進行排列組合,形成完整的城市環境。在人文思想的指導下,城市空間的建設方面需要投入更多關于人文環境建設的投資。并且將城市空間意義與時間意義相結合,對環境建設目標進行重新認知,在傳統的環境建設基礎上利用現代科學技術,對城市環境中包含的道路、景觀燈因素進行重新設計;在基礎上融入以人為本的基本理念,既可以保證現代城市的環境特色,又可以充滿人文氣息。
3.3生態文化的人文基礎設計
物質和精神文化是促進城市文明不斷發展的基礎,現代城市環境的建設必須要尊重城市文化,在此基礎上對社會和經濟的發展進行充分考慮,才能在現代市場經濟環境中獲得更大的生存空間。設計師在環境設計時要考慮到人類的生活和生產活動與環境之間的關系,這就體現了生態文化與環境設計的密切關系?,F代人們處在巨大的生活和工作壓力下,充滿人文基礎的環境設計才能引起人們的共鳴,才能產生強烈的城市文化仍同感;生態文化的融入可以增強環境設計的功能性,減少人類與生態環境要素之間的沖突,形成良好的文化環境,促進人類生態環境的完善。
4結束語
綜上所述,現代環境設計觀是建立在豐富的哲學理論基礎上,以人類的自然環境追求以及審美需求為出發點和落腳點實現其持續發展。現代社會和經濟快速發展的背景下,環境設計專業也要遵循以人為本的根本原則,始終尊重人類在自然環境中的主體地位,實現人類與環境的協調發展,從而促進環境設計專業的健康發展。
作者:林作為 單位:武漢設計工程學院環境藝術設計學院
參考文獻:
[1]郭明偉.淺談當前環境設計觀的人文基礎[J].藝術科技,2014,(10).
[2]王文征.居住區宜居景觀環境設計探討[J].住宅與房地產,2016,(36):80.
[3]楊艷英.園林景觀設計中的地域文化探析[J].工程技術研究,2017,(1):233-234.
環境設計研究范文4
提升優秀傳統文化教育的實效性,其目的是樹立對優秀傳統文化的自覺與自信。在教育理念上,立足文化源流與文化精髓;在教育抓手上,完善文化窗口教學體系;在教育路徑上,探索優化資源與開放教學。從而實現以文化人、以文育人,增強國家的文化軟實力。關鍵詞:傳統文化教育;優化資源;開放教學;教育實效性[摘要]經濟的發展,帶動了現代商業街的繁榮,環境設計是商業街繁榮昌盛的重要工作。本文從傳統文化的繼承現狀出發,分析與探討了傳統文化與現代商業街環境設計融合的現狀,并為加強商業街環境設計提出科學的建議及對策。
[關鍵詞]
傳統文化;商業街;環境設計
改革開放以來,我國的經濟發展迅速,尤其是加入WTO之后,中國的城市發展水平非常高,我國的各大小商業街,更是出現了翻天覆地的變化。例如長沙的黃興路,最早建于1930年,如今有幾十年的歷史,自從21是初黃興路南段改為步行商業街之后,這里一下子成為城市最熱鬧的地方,非常繁榮昌盛,沈陽的中街作為當地最著名的商業街,早在明朝就開始改建,曾經的東北第一街,如今成為東北歷史悠久、交易繁華的商業區,在中街可以看到豐富多樣的商店。哈爾濱的中央大街,作為首屆中國歷史文化名街,不僅有著近現代的特色,成為名揚四海的步行街。還有南京的新街口,作為當地商貿商務中心,南京新百、中央商場、金鷹國際、商貿百貨、大洋百貨和東方商城等大型商業企業,在“都市圈”市場中形成了較強的集聚輻射功能。還有廣州的北京路、北京的王府井等商業街,有著非常顯著的特色。隨著經濟全球化的發展,西方文化對我國的影響非常大,城市的發展也開始模仿西方城市,上海、廣州、南京等地方的建筑也可以模仿國外的建筑設計,一些商業街的環境設計也是參考西方的商業街風格。總的來說,現代商業街越來越少傳統文化的色彩。
一、傳統文化與現代商業街環境設計融合的意義
(一)有助于增加現代商業街環境的特色
改革開放以來,西方文化對我國的影響非常大,國內的城市發展也開始走西方化路線,法國、意大利、英國等歐洲國家的設計風格開始受到歡迎。國內很多商業街出現了意大利式風格、巴黎風格,例如廣東佛山某商業街、清遠某步行街等地,出現了大同小異的意大利式風格,走在這些步行街,可以看到步行街的地面、商店櫥窗、街邊的照明以及植物花卉、雕塑等都是純西方化。很多游客及當地老百姓都反饋“現代的商業街都變成的西方商業街,沒有本地的特色。”加強傳統文化與現代商業街環境設計的融合,有助于增加當地的商業街特色。例如廣州的北京路步行街,這里不管是白天還是晚上,都是擠滿了人群,北京路步行街是不是有什么特殊的的商店或者高檔的百貨才會吸引這么多人,答案是否定的。北京路步行街的商店也主要是麥當勞、肯德基、耐克、匹克、喬丹等品牌店,同時還有一些老廣州的小吃等,這種商店與小吃在廣州各步行街到處都是,但是為什么北京路會變得如此火。經過深入調查,很多老百姓反饋到來北京路除了逛街之外,更是體驗老廣州文化,這個步行街的環境設計有很多傳統文化的元素,例如北京路的牌坊設計、千年古道還有掛在樹上的燈籠等,一到晚上這個步行街就變得非常迷人。因此,每天都有大量來自五湖四海的游客來北京路游玩,感受這個步行街的特色文化。
(二)有助于傳統文化的傳承與發展
我國有著上下五千年的歷史文化,文化對于一個國家的發展起著非常重要的作用。當然文化的傳承與發展,在經濟快速發展的今天變得非常緩慢,特別是當代青年人對于文化的傳承與發展工作支持力度比較小。市場經濟的發展,西方文化對國內商業街的影響非常巨大的,很多城市的商業街充滿了西方文化,例如很多城市商業街擺滿了外國的雕塑,這種現象對于青少年來說影響不大好,許多兒童在跟父母逛街的時候,一下子認出了米老鼠唐老鴨、麥當勞叔叔、柯南等,但是兒童對于中國幾千年的文化卻一點不懂。因此,加強傳統文化與現代商業街環境設計的融合,增加現代商業街的傳統文化元素。例如廣州的上下九步行街,這里不僅有“雞公福”賣攬,西關、東山舊文化,同時也有嶺南“落雨大,水浸街”等民謠,上下九商業街還有嶺南山水豆腐、芝麻糊、豬腳姜等南方小吃,可以讓游客真正體驗嶺南文化。佛山的祖廟步行街商業環境,除了有西方風格的櫥窗、路燈,同時還有嶺南的雕塑,包括黃飛鴻、詠春拳、李小龍等,商業街同時有佛山的醒獅展覽,讓廣大游客可以體驗到豐富多彩的嶺南文化。各大傳統民族節日到來,商業街就彌漫著濃厚的過節氣氛,例如中秋節,商業街擺放著中秋節的燈籠、月餅以及對聯等,春節更是充滿著我國傳統文化的色彩。
(三)有助于陶冶人的思想情操,增加歸屬感
俗話說“少小離家老大回鄉音無改鬢毛衰”,很多時候在外面拼搏的游子回到家鄉的時候,發現家鄉面貌已經完全改變,難以找回童年的思念。例如很多東北的年輕人南下打工,兩年后回到家鄉,走在商業街的時候,發現當年的各種舊建筑、當年的風貌也完全改變,因此很多提到“家鄉不再是過去的家鄉,商業街已經沒有家鄉的味道”。加強傳統文化與商業街環境設計融合,增加商業街當地特色文化,例如大理古城商業街,在原有古城建筑的基礎上,增加了大理州的特色文化元素,包括各種錦旗、當地小吃等,一些大理州從小離家的老百姓回到家鄉,一下子能夠找到童年的影子,增加歸屬感。傳統文化與現代商業街環境設計融合,有助于陶冶人的思想情操,例如南京路吸引了來自四面八方的文人過來,經常有人在這里舉辦書法展覽。
二、傳統文化與現代商業街環境設計融合措施
(一)在保護文化古跡的基礎上進行商業街環境設計
時代的發展,社會的變遷,現代商業街的環境設計風格多樣,不管是華東地帶的南京路,還是華南的北京路,甚至是東北的中央街等,都頗有自己特色。商業街的環境設計,包括街道、路燈、櫥窗、外墻等,在現實中很多地方大肆改造商業街,要對一些建筑物進行拆遷。例如當年的梁思成、林徽因紀念館,就是因為商業街的改造導致拆遷,并沒有及時重建,名人的古跡自此消失。在我國,每年都會有很多城市的商業街進行改造,各種舊的建筑物以及文化古跡開始遭受到各種破壞,例如廣州某商業街在08年改造,當時僅僅重視商業街的環境設計,將一些當地的圖書館、博物館等進行拆除,整個商業街看起來很華麗現代化,但是再也沒有看到傳統文化的影子。因此,商業街環境的設計,應該要在保護文化古跡的基礎上進行改造。例如廣州的龍洞步行街的商業環境設計是很成功的例子,當年龍洞要改建成商業街,邀請了很多環境設計師進行設計,最終整個商業街的街道、櫥窗以及路燈都進行了全新的設計,但是唯一不變的是龍洞步行街老牌坊以及耕牛雕塑,老百姓來到龍洞步行街,不僅可以感受到現代商業街繁榮,同時能夠體驗到龍洞步行街的過去的歷史與文化。九升國際商業廣場,是淮安當地著名的商業中心?;窗彩校粌H是總理的故鄉,更是古代南船北馬的交匯之處,這里能夠體驗到南北方的文化?;窗彩猩虡I街,不僅有大型的商業建筑、華麗的超市餐飲娛樂場所,更重要的是九勝國際商業廣場是淮安古城內非常重要的商業建筑。這里每年吸引大量的游客,主要是淮安商業街的環境充滿了厚重大氣的文化氣息,走在當地商業街上,可以看到屋頂設計頗有傳統特色,屋頂坡度適中、檐口處理簡練,運用玻璃體將傳統屋頂的特點表現的淋漓盡致??偟膩碚f,淮安商業街的環境設計,始終是以保存當地文化特色為基礎。
(二)加強傳統元素符號在現代商業街的應用
我國歷史文化源遠流長,有著豐富多樣文化元素符號,包括一些傳統民族節日標志、宗教標志以及各種圖騰標志等。例如拉薩一些古鎮商業街,由于這邊有著比較濃厚的宗教朝圣習俗,因此商業街有著喇嘛教、天主教等符號標志,整個街道掛滿了喇嘛教標志的圖案,人們可以感受到濃厚的宗教文化。而在蘭州一些商業街,就會將名揚四海的蘭州拉面符號作為街道的重要標志,讓游客來到這里就感受到濃厚的拉面文化以及蘭州傳統習俗。南方的福建泉州,商業街的設計,也有帶有泉州文化元素符號,包括泉州的絲綢圖案等。西安、開封等具有深厚歷史文化的地方,商業街的設計更是布滿了各種文化元素符號,例如西安兵馬俑附近的商業街到處掛滿兵馬俑圖案,讓游客感受到濃厚的兵馬俑文化。從環境藝術設計的角度看,要在設計中融入民族傳統文化元素,設計出尊重本民族傳統元素,體現中華民族的審美心理特點,具有傳統文化與現代文化特色的現代商業空間環境。
(三)運用色彩與光線營造頗具特色的商業街氛圍
商業街的設計,色彩與燈光的運用非常重要,很多時候老百姓在晚上逛商業街,容易受到燈光的吸引。例如北京路步行街的燈光,不僅有現代城市特色,而且有著傳統文化特色,讓許多游客流連忘返?,F代商業街的環境設計,要根據當地的文化習俗,選擇合適的燈光及色彩,例如商店墻面的墻紙、以及地面的磚塊顏色等,如北京的王府井,以紅色為基調,色彩濃重,可以讓人領略到強烈的民族氣息以及生動的韻味。
三、總結
總的來說,傳統文化的繼承與發展對于商業街的繁榮昌盛有著非常重要的意義,傳統文化的傳承是當今青年的責任與義務。傳統文化與現代商業街環境設計的融合,有助于增加現代商業街文化特色,吸引更多游客,其次有助于傳統文化的繼承與發展,最后有助于陶冶人的思想感情,增加人的歸屬感。加強傳統文化與現代商業街環境設計融合,首先要保存傳統文化特色的基礎上進行環境設計,加強傳統文化元素在環境設計的運用,最后運用色彩與光線營造頗具特色的商業街氛圍。
作者:龔京美 單位:合肥師范學院藝術傳媒學院
參考文獻:
[1]胡瑤婷.以文化體驗為特色的重慶步行商業街研究[D].重慶:重慶大學,2015.
[2]杜雁.歷史性步行商業街戶外環境設計研究[D].武漢:華中農業大學,2003.
[3]林楠,王葵.傳統商業街的文化性修復———北京東四北大街環境整治的設計與實踐[J].建筑學報,2007(5):23-26.
環境設計研究范文5
以國外四葉苜蓿幼兒園、國內蔡甸中心幼兒園、嘉定新城幼兒園為例,分析國內外幼兒園建筑環境設計現狀,從多個角度探討幼兒園建筑環境設計的優化策略,有助于幼兒學前教育的順利開展。
關鍵詞:
幼兒園,建筑環境,空間造型,安全設計
1國外幼兒園建筑環境設計
歐美各國都十分注重幼兒園建筑環境設計,而且相關研究也比較早。本文以四葉苜蓿幼兒園為例,旨在通過幼兒園建筑室內外環境的設計與優化,促進幼兒身心健康發展。
1.1建筑內部環境設計
四葉苜蓿幼兒園平面堅持組團式布局,四片葉子分別代表了四個組團區域。每個區域都設置了很多個兒童獨立活動單元,配備了相關的設備,以中間的小型公共活動場地為核心進行環形布置。四個組團區域之間有交集點,是幼兒園的大型公共活動場所。幼兒園組團區域內部采用風車式布局,小型公共活動區域外部不僅有活動室,還空出了一部分方便采光和通風。大型公共活動區域和組團區域呈放射式分布,每個組團區域內的兒童都可以很方便的到達公共活動區域進行交流[1]。
1.2建筑外部環境設計
從高空上看,四葉苜蓿幼兒園的外形就像是一片草地上長出一個巨大的四葉苜蓿草。幼兒園建筑輪廓參考四葉苜蓿草的葉邊緣進行了曲線設計,使得整個幼兒園建筑都呈現出一種流動感,不僅減輕了室內空間的封閉感,也符合幼兒靈活、多變的心理特征。四葉苜蓿幼兒園共有3層,屬于低矮型建筑。低矮型建筑有一種親地性,有助于增強幼兒的安全感。建筑結構材料以木料和磚填充的預應力混凝土和玻璃幕墻為主,所有的室內構件以及木質格柵都使用當地純天然材料制作,所以更加環保,符合現代社會提倡的生態建筑理念。整個建筑都充分展現了材質的原有質感,外墻格柵、底板以及室內的天花板都呈原木淺褐色,屋面為乳白色,再搭配透明的玻璃幕墻,使整個建筑都和附近的自然環境融為一體。
2國內幼兒園建筑環境設計
我國幼兒園環境建設已向國外吸取了很多經驗,功能配置上愈加完善,幼兒不僅可以在室內活動,還有室外活動場所,幼兒不僅可以在幼兒園中學習,還可以體驗、探索大自然[2]。同時還存在一些問題,以蔡甸中心幼兒園、嘉定新城幼兒園為例。
2.1蔡甸中心幼兒園
武漢市蔡甸中心幼兒園屬于公辦幼兒園,總建筑面積約為8000。幼兒園在供應用房、行政服務用房、活動單元等方面都有完善的配置。尤其是公共活動室,底層設置了一個圓形的音體活動室,2層設置了一個大型多功能室,還有很多專業教師用于幼兒的教學。幼兒園的平面設計采用了傳統的院落式布局,以內庭院為核心設置各個教師,由環形走廊連接起來,各個活動單元交錯布置。外部造型方面,弧線與直線相結合,采用體塊穿插組合方法,體塊的色彩變化豐富,。從整體而言,建筑形態不夠活潑,室內樓梯的形式也比較單一,和傳統公共建筑相似度較高。幼兒園建筑的南面是室外活動區域,分為器械活動區域和集體游戲區域,器械活動區域的人工痕跡過重,孩子無法接觸到大自然。幾個方形場地組成了集體游戲區域,從空間形態上看有些單一。蔡甸中心幼兒園在幼兒教學功能的配置方面較為齊全,室內環境設計也進行了一些趣味性的嘗試,但是在交流空間的營造上還比較單一,外部造型沒有特色,室外活動場地的規劃也存在很多缺陷[3]。
2.2嘉定新城幼兒園
嘉定新城幼兒園位于上海,建筑面積約為6600。幼兒園在每層都設置了專用的活動室,2層設置了圖書資料室,便于幼兒學習知識,養成主動學習的良好習慣。平面設計上,幼兒園沒有堅持常見的分散式設計原則,而是加強整合,平面形狀呈折線形。建筑物的南側是幼兒的公共活動室,采光良好,建筑物的北側是供應用房和行政服務用房,用坡道和空中走廊連接起來。幼兒園各個活動單元之間設置了公共活動平臺,便于幼兒交流。在外部環境設計上,嘉定新城幼兒園沒有堅持“一個房間一個窗”的傳統設計手法。建筑物的墻面上有很多大小不一的正方形窗洞,再配合不同顏色的玻璃作為窗戶,潔白的墻面和彩色窗戶形成了強烈的反差,非常有特色。幼兒園建筑體量為兩個白色立方體,一個白色立方體外面罩上了一層金屬格柵,另一個只在底部坡道外部罩上了金屬格柵,互相輝映,形成了兩種不同材質的對比。在夜晚,房間透過金屬格柵,散發出彩色的燈光,使得整個建筑都呈現出夢幻的景象。嘉定新城幼兒園為幼兒營造了一個具有多樣化交流平臺和充滿趣味性的室內環境,建筑外觀設計有特色,但是公共活動室的配置還不完善,室外環境設計過于單一。
3幼兒園建筑環境設計
針對上文中提到的幼兒園建筑環境設計中存在的問題,提出
3.1建筑與周邊環境的協調關系設計
首先,幼兒園在選擇地址時,要盡量避免在城市主干道附近,視野開闊,南邊沒有高層建筑物,以免陽光被遮擋,使得整個幼兒園都處于高層建筑物的陰影之下,確保整個幼兒園光照充足,便于家長接送。其次,不僅幼兒園中的臥室、活動室、衛生間等要光照充足,通風良好,而且室外活動場地也要保證光照充足,通風良好,使得室外活動場地保持干燥,環境優美。再次,幼兒園的選址要盡量避免污染區域,以免對幼兒身心健康造成不良影響。如果實在無法避免,可以選擇上風側,同時確保衛生防護距離足夠。
3.2幼教建筑的環境設計
幼兒園建筑的外部環境設計時應堅持造型簡單的原則,使用一些粗線條,更能體現出幼兒園的輕松、活潑。如:使用春芽圖案來體現外形輪廓,必須要刻意雕刻葉脈。同時堅持藝術系的原則,可以起到美化、提升藝術品味的作用。低年齡幼兒容易幻想,所以藝術性的外部環境會讓幼兒進入幻想的世界中。如:在幼兒園外部墻面上刻畫童話人物,使幼兒園成為幼兒向往的童話世界。還有堅持和諧性的原則,線條、圖案與墻面的比例、色彩等都要和諧,使得整個幼兒園外部建筑環境都呈現出活潑、和諧的感覺。
3.3幼兒園建筑室內環境設計
1)色彩。由于考慮到幼兒身心的特點,幼兒園建筑室內環境在設計時,要選擇一些純度、明度都較高的色彩,使得整個環境既活潑又和諧。從心理學角度來看,白色容易分散幼兒的注意力,紅色深受幼兒的喜愛,但是紅色面積太大會影響到幼兒耐心的培養,導致幼兒不可能長時間、聚精會神的做同一件事。黑色雖然耐臟,但是會對幼兒的心理造成消極影響,甚至有恐怖的感覺。所以幼兒園建筑室內環境的設計時,要根據幼兒好動、活潑的性格來匹配相應的色調,既要有色彩對比,也要考慮到整個畫面的和諧,可以在較大的淺色塊基礎上,選擇其他的色塊進行點綴。2)空間造型設計。幼兒園建筑室內空間造型設計是指室內平面設計。設計人員要對幼兒園建筑的特點、人流動向、總體布局等深入的了解,在室內設計時,對整個空間和平面進行完善或者再創造。由于現代社會的生活節奏越來越快,建筑結構設計既要充分利用各個空間,提高空間設計的合理性與流暢性,還要提高室內界面處理的科學性。平頂、墻面、地面等界面的特點、使用功能、形狀與肌理的設計以及和水電等管道設施的協調設計等[4]。3)尺度設計。幼兒園建筑室內環境設計中,尺度設計也非常重要。尺度是指幼兒園教師中家具的尺度,如:課桌、椅子等。如果這些家具尺度設計不合理,幼兒在使用時就會感到非常吃力、難受,一旦有這種感覺,就會嚴重影響幼兒在桌椅上讀書、做手工、繪畫的興趣。與此同時,長期使用這種尺度設計不合理的桌椅,還會影響幼兒的身體發展,長期不正確的坐姿會導致視力下降、骨骼畸形等問題。所以,設計人員要根據不同年齡段幼兒的生理特征,合理設計家具的尺度。
3.4建筑環境安全設計
幼兒園建筑環境的安全設計至關重要,涉及到空間設置的合理性、飲食的健康性、空氣質量等諸多要素。尤其是在空氣質量和家具設計的安全性方面,因為幼兒在幼兒園內和這兩點無法脫離。從家具的角度來看,應使用實用、安全、堅固的材料,如:市場上常見的全塑料椅子、鋼管書架等,都是較好的選擇。此外,幼兒園要盡量避免使用鏡子、玻璃等易碎材料,一方面反光很強,產生眩光,對幼兒還未成熟的視覺器官造成刺激,另一方面,一旦破碎會對幼兒的身體造成傷害。
4結語
幼兒是祖國的花朵,也是祖國的未來。所以幼兒園責任重大,不僅要優化對幼兒的教學,還要改善幼兒園建筑環境設計。幼兒園建筑環境設計的優化對幼兒的身心發展有直接的影響,所以不容忽視。設計人員在進行幼兒園優化設計時,應從內部環境和外部環境進行考慮,為幼兒的學習與生活營造良好的環境氛圍,讓幼兒在健康的環境中快樂的學習,茁壯成長。
作者:涂凡 胡麗麗 單位:安徽建筑大學環境與能源工程學院
參考文獻:
[1]鄭潔平.談某幼兒園建筑環境設計[J].山西建筑,2016,42(25):20-21,67.
[2]李煒.現代幼兒園建筑空間環境設計分析[J].江西建材,2015(20):202,208.
環境設計研究范文6
關鍵詞:實踐教學;實踐考核;創新;人文環境;公益活動
實踐教學是環境設計專業中重要的課程教學模式之一,是提升課堂教學效果的有效手段。隨著我國城鄉建設步伐的加快,環境設計正逐步走向全民欣賞和大眾消費時代,成為精神文明和物質文明建設的重要內容。因此,全國各高校的環境設計專業都面臨著市場需求加強和擴招后出現的各種壓力。在此形勢下,讓更多的學生通過有效、實用的方法掌握環境設計的基本技法,提高自身的藝術修養,滿足專業工作需求,提高自身的綜合能力,成為環境設計專業教學的重要課題之一。環境設計專業是天津農學院的一個新增專業,招生時間較短,存在的問題較多。筆者根據近幾年的教學經驗,并結合其他高等農林院校教學的寶貴經驗,對環境設計專業實踐教學方法提出了一些改進措施。
一、環境設計實踐教學中存在的主要問題
1.實踐教學的針對性差
在實踐教學中,教學內容不夠豐富,教學形式不夠多樣,實踐教學過程變得枯燥乏味。教學形式拘泥于固有的模式,更新跟不上時展的節奏,這就達不到因材施教的要求。教學方式、方法單調,學生的學習興趣不高,學習效率差。
2.實踐教學不夠系統
實踐教學常作為課程的補充環節,如果缺乏一定的體系,其教學效果將大打折扣。由于偏重理論知識教學和課堂傳授,并且出于安全、資金等方面的考慮,實踐教學在高校中得不到足夠的重視,實踐教學難以獲得應有的效果,忽視了學生實踐能力的鍛煉。此外,缺乏合理的培養系統,也使學生的綜合素質得不到有效提升。
3.實踐教學考核評價體系有待完善
高校實踐教學考核方法比較偏重考核學生對課堂理論知識的掌握,學習成績仍然是考核評價體系的主要參照標準,缺乏對學生綜合能力的考核,尤其是實踐能力和創新潛能的激發,不能全面反映學生的真實能力。因此,實踐教學考核系統還有待完善。
二、環藝設計實踐教學的改進途徑
1.注重實踐方法
正確的實踐方法可以使學生在學習中取得事半功倍的效果,少走彎路。在實踐教學開始之前,教師首先要讓學生結合學院的實踐教學大綱和實踐地點進行自我規劃設計,從而明確實踐目的。其次,教師應提出本次實踐教學的目的和一系列問題,培養學生的思考能力。培養善于思考的學生,是設計教育賦予的更高的培養要求,也是未來設計教育發展的必然趨勢。
(1)臨摹中的再創作
學生在校學習期間,還沒達到繪畫風格上的固定階段,在此期間可以根據臨摹作品、揣摩作品中的繪畫技巧和方法,積累創作經驗。臨摹階段要選擇一些精品畫作,這樣可以使學生進入一個正規的學習門徑。在創作階段,要鼓勵他們依據相關作品進行再創作。
(2)掌握正確的實踐觀察方法
羅丹曾說:“生活中并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛?!敝挥惺箤W生發現生活中的美,其才能更好地進行藝術表現。在實踐過程中,要盡可能掌握正確的、科學的觀察方法。在這方面,要重點講解“黃金分割”與構圖的美感關系,然后讓學生對實景進行觀察、構圖、學習。
(3)啟發式實踐教學方法
對于學生在作品中出現的問題,教師要分析其優缺點,不能“一棍子打死”,要讓學生自己發現問題并加以改正。在欣賞或寫生過程中,要引導并啟發學生融入意境,從而產生情感上的共鳴,才能由意境而生情,從而描繪出屬于自己的充滿生命力的作品。
(4)利用創作,鼓勵創新形式
“解放空間,才能搜集豐富的資料,擴大認識的眼界,發揮其內在的創造力?!痹诮虒W中,教師應當給學生廣闊而自由的學習空間,開發其創新能力。在實踐教學中培養學生的創新精神,關鍵在于培養學生獨立思考、積極探索、勇于提出問題。教師要勇于改變重模仿、輕創造的教學,在美術創作實踐中,要鼓勵學生敢于標新立異、另辟蹊徑,對自己構思的創作表現出執著的追求,具有繪制新穎作品的能力。
2.注重實踐教學
(1)突出學生的主體地位
在實踐教學中,要突出學生思維活躍、年輕而富有朝氣的特點,廣泛吸取他們的優秀建議。學生應當主動了解怎樣畫、畫什么,而不是跟在教師后面亦步亦趨。齊白石有句名言:“學我者生,似我者死?!睂W生作為教學主體,應當反映出自己的思維和獨創性,只有多學、多練、多畫,“廢畫三千”方能換來一幅滿意的作品。
(2)實踐教學與開展社會公益活動相結合
要關注社會公益,播下愛的種子,撒播溫暖的陽光。在實踐教學間隙,院校可通過教師指導和當地有關部門的協作,開展各類小型公益活動,讓學生體會到社會擔當和責任,這也是對學生進行思想教育的重要途徑之一。
(3)關注人文環境,體驗自然之美
新課標強調,美術課程具有人文性質,在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。通過實踐教學,學生體會當地的人文環境和自然景觀,體會當地的歷史文化、民俗風情,最終在作品中反映出來,從而提升作品的內涵,陶冶自身的情操。
(4)加強校外實習實踐
實踐教學是美術課程的重中之重。學生把教師所講授的知識實踐在畫面上,才能真正把學到的知識展現出來。近年來,環境設計專業充分利用所建立的實習基地,完成學生實習實踐各環節的教學任務。帶隊的教師根據實習地點的基本情況提前制訂實習內容和方案,并要求實踐教學基地不但要保證學生擁有固定的教學場所和提供穩定的教學質量,而且要具有良好的專業資源基礎。因此,基地的選擇必須以專業教學內容為基礎,具備巨大的研究潛力。
(5)實踐模式的改革
以往的實踐模式一般采取教師講解,學生記筆記、整理、編寫實習報告的模式,這種模式忽略了學生獨立動手能力、創新能力、科研能力的培養,不利于學生綜合素質的提高。學院將其改革為創新型實踐模式,教師提出問題讓學生自己調查、分析、驗證、解決,最后由教師和學生一起判斷、總結。
(6)參加畫展
對于通過實踐教學創作的作品,積極組織學生參加市級青年展,提升學生的創作意識,增強其對美術學習的興趣,其中獲獎的學生還能獲得精神和物質的雙豐收。
3.改革實踐成績考核評價體系
(1)“評畫”考核
實踐作品占20%。在評畫過程中,教師要讓學生認識到一件作品的美感是多樣化的、復雜的,對待作品應當進行客觀的分析。其一,對于名家名作,要繼承優秀的文化傳統,大師的作品就是其中的精華。在這些名家名作中,可以體會到一種境界,體會到創作者的價值取向。從作品中反映出來的精神因素,所表現出來的一些實驗性成果帶有原創的性質和學術研究價值,理應受到尊敬。因此,學生應多看、多讀這樣的大師之作。其二,教師要把學生作品放在一起進行評價,既要表揚其優點,也要使其從中找出自己的不足和努力方向。
(2)PowerPoint格式實習報告成績考核
在實踐教學中,以小組為單位撰寫的PowerPoint格式的實踐報告在成績評定中占40%。教師安排研究性課題或者自己提出研究課題,小組完成實踐任務,并撰寫實踐報告,制作成PowerPoint演示文稿,讓小組中的每一名成員都各盡其職,各負其責。答辯時,選一名代表將小組的成果展示給大家。答辯有助于學生加深印象,鞏固實踐成果,鍛煉溝通能力。
(3)每位學生獨立撰寫Word格式的實習報告
指導教師按照學分制要求,綜合考慮進行實習成績評定,每位學生獨立撰寫的Word格式的實習報告占20%。
(4)學生在實習期間的表現
學生在實踐期間的表現占20%。
三、結語
通過一系列的改革舉措,學院基本形成了較為完善的“以教學規范實踐,以實踐促進教學,以教學和實踐提升能力”的模式。該模式主要以提升學生能力為目標,構建以素質教育培養為主線的專業實踐課程體系。
參考文獻:
[1]覃林毅.高校獨立學院環境設計專業實踐教學環節改革研究.美術教育研究,2015(1).
[2]方曉東.環境設計專業應用型人才培養模式探討.城市建設理論研究(電子版),2015(24).
[3]朱正偉,劉東燕,何敏.加強高校實踐教學的探索與實踐.中國大學教學,2007(1).
[4]任慶國,韓軍.四校四導師教學活動對環境設計專業建設的啟示.藝術科技,2014(12).