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計算機實驗室規章制度范文1
1嚴密的規章制度中國古代有一句話叫做，沒有規矩，不成方圓。任何一個地方要想健康而有序的發展，離不開有一個良好的秩序。高校實驗室幾乎每天都有學生去用計算機，人數比較多，更是需要有一個良好的秩序。這就需要實驗室的老師制定一個合理的規章制度，在學生使用電腦之前經過一個規章制度的學習，明白怎樣才能保護好計算機。隨著實驗室的不斷擴展，規章制度也要與時俱進，不斷更新與發展，逐漸完善規章制度。同時也要認真執行，再好的制度如果得不到行動上的支持，那就等于沒有制度。
2良好的環境
2.1 衛生工作因為實驗室每天使用的人多，計算機長期使用導致實驗室的溫度會比較高，所以實驗室的通風一定要好，實驗室的衛生打掃不能停，保持實驗室的干凈，做好防塵工作。同時由于大學學生比較隨意，所以有些學生上課可能會帶著零食去上課，然后就會有許多的垃圾。所以實驗室應該盡量讓學生們不要帶零食，一是因為吃零食時會有一定的聲音，影響了學生的上課質量;二是因為實驗室溫度高，零食的味道會充滿整個實驗室，影響了空氣質量。實驗室還要定期做好消毒工作，一臺計算進可能會有多個人使用，所以鍵盤、桌椅這些經常接觸的地方會有細菌，所以要常常消毒，避免病菌傳染。鑒于實驗室的特殊情況，可以建議老師們在實驗室擺一些綠色植物，既凈化空氣又美化環境，同時也賞心悅目，可以讓同學們有一個好的心情。
2.2 安全問題實驗室的安全問題也是實驗室管理的重中之重。由于空氣比較干燥，所以各種滅火器一定要定期檢查是否完好，還有各處的插座、電線是否有漏電情況。一定要保證各種措施完好，以便發生意外時能夠及時應對。學生們用完實驗設備，可以檢查一下是否有損壞的地方，如果有不妥的地方，要及時報告管理老師。同時，最重要的是實驗室的安全防盜工作。計算機實驗室的東西也不是沒有丟失過，所以防盜要做好。可以在實驗室安裝一些監控設備，盡量不要出現盲點。
3硬件與軟件的管理
3.1 硬件保護除了做好實驗室的環境保護外，計算機本身的保護也是非常重要的。平時在上課時，經常有一些同學將自己的一些設備帶入實驗室，然后利用實驗室下載一些自己想要的東西。計算機上下載了太多的文件不僅讓計算機運行速度下降，同時也存在安全隱患。一些文件可能會帶有病毒什么的，有可能會使計算機感染，甚至威脅到整個實驗室的計算機安全。所以在使用計算機時盡量不要因為私人原因下載太多的東西。還有就是對設備的愛護，人都有一種思想，不是自己的東西一般都不會太愛護。所以一些學生在使用計算機時不注意，導致鍵盤、鼠標的損壞。還有就是自然損壞，由于計算機使用頻率過高而導致硬件的損壞。實驗室應該多準備一些這種易消耗的器材，能夠常常更換設備。同時，學生們上機都需要有座位號的安排，不能隨意亂坐，上機之前需要出示學生證或者一卡通之類的證件。
3.2 軟件保護在上機實驗時，可能由于同學們不正確的操作會出現軟件的損壞，一般的話，只要重啟計算機就可以了。但是通常計算機會為了方便同學們能夠存儲一些自己需要的東西，而對一個分區不進行行保護，這樣大大增加了計算機被破壞的風險。這樣，一方面就需要同學們上機時規范操作，不去瀏覽一些不正規的網站;另一方面就需要實驗室的老師對這些分區每日或者每周進行一次還原保護。對于軟件方面的保護，首先應該讓同學們了解計算機病毒危害的嚴重性，增加對計算機病毒的防范意識，能夠做到規范操作，有一個良好的使用習慣。其次，計算機應該安裝殺毒軟件，定期對系統進行一次掃描。然后，實驗室需要在服務器對計算機進行一些限制，不允許對非法網站進行訪問，減少病毒感染的風險。另外 , 在必要的時候可以對軟驅、光驅、USB接口進行屏蔽，直接杜絕病毒感染的風險。
4資源合理化由于近些年教育的擴大化，而一些資源設備不足，所以需要實驗室管理老師根據教學計劃合理安排實驗室的使用。根據每個老師科目的不同，科學的安排計算機的使用時間和地點，這樣既可以完成教學計劃同時又可以很好的保護計算機實驗室的安全。同時，管理人員也可以利用空閑時間對計算機實驗室進行檢查，及時對計算機進行相應的保護。作為培育計算機人才的基地，實驗室更應該利用計算機的便利，合理管理實驗室，使實驗室能夠規范化、科學化、合理化。
計算機實驗室規章制度范文2
關鍵詞：計算機實驗室 計算機管理
隨著新時期高等教育的改革、高校擴招，各院校的辦學規模在擴大，高校在教授理論知識的同時更加注重培養學生的實踐能力，培養復合型人才成為高校人才培養的重點，計算機實驗室規模、數量也隨辦學規模不斷增加，許多高校為此成立了獨立的教輔部門進行管理，如實驗中心、教育技術中心等等，這都是為了能更好的管理實驗室為教學服務，然而實踐中還是造成了許多問題，有了好的制度就能管好實驗室嗎？給管理者帶來相當大的困惑。
一、制度不夠完善和明確，執行力不敢恭維
各高校制定的實驗室管理規章制度都不少，往往卻成為了桌面上的擺設、墻上的裝飾品。我們在想著如何自定一套完美的規章制度去管理的同時，有沒有去關注制度的執行力呢，大家又有沒有去維護和執行制度的思想呢。排課不合理，監管不嚴格，造成資源濫用、浪費現象，教師不按規定申請實驗室的使用，教務部門把關不嚴，在實驗室資源有限的情況下，有些教師害怕排不上就采取超時申請的形式，搶占實驗室資源，任意更改實驗時間，有的甚至在課程安排的時間段內根本沒來上課，造成某些課室空置著，而有的課程卻因正常工作日內無法排課要安排到晚上或周末上課，嚴重的甚至排不上，這些都極大的浪費了有限的實驗室資源。無形之中也影響了實驗室的教學和管理。
二、實驗室準入教育認識欠缺，意識薄弱
相對國外及港、臺地區的高校，國內的大多高校對實驗室的準入制度都不夠重視，甚至根本沒有考慮制定這方面的管理制度。這正是國內高校實驗室管理不力的一大因素，相對于我們對師生往往進行消防安全教育、圖書館入館前教育，殊不知，實驗室安全是高校安全防范的一個重點，實驗室的準入教育是解決高校實驗室安全的關鍵，就目前高校發生的教學安全事故來說，大多是由于師生安全意識薄弱，監管不力甚至是對實驗室的安全管理漠視造成的，實驗室準入教育正是解決這一問題的最好辦法，為什么就不能提前預防，而要等到亡羊才來補牢呢？
三、對實驗管理隊伍繼續教育不夠重視
各高校都以追求教學質量，一切以教學為主的思想辦學，圍繞著培養優秀的教學團隊制定一系列相關的政策、制度。而計算機實驗室作為教輔資源，各高校的實驗室管理大多是閉門造車的管理形式，對內缺少支持，對外缺少溝通交流，大家都生活在自己的模式中，對外界的先進管理及技術是一無所知，實際遇到問題只能自己摸索，沒有成功案例可以借鑒，這加重了管理人員的工作負擔，同時，各高校對實驗室管理隊伍往往不夠重視甚至有邊緣化的趨勢，實驗室管理人員的工作、學習、待遇等各方面都有所區別對待，造成管理隊伍人員的人心不穩，工作態度及積極性不夠，這些因素都影響了實驗室管理的水平，從而影響了日常教學質量。
四、對上機的實訓操作不夠重視
教務部門只關注于日常理論課的教學質量，對實驗課的質量不夠重視，教師對實驗課質量不予重視，特別是計算機上機操作實驗課，對學生課堂上的行為沒有起到監督管理的作用，任由學生自作自為。教師往往以自我為中心，沒有全局考慮的考慮，都挑好的機房上課，對安排到設備老舊的機房上課的學生的異議沒有及時給于耐心的解釋開導，造成學生情緒甚至抵制到機房上課。
五、教與管脫節
首先是教務部門排課不科學，沒有延續性，沒有按照專業性來排課，使得各機房都要安裝大量的軟件，這不僅占用了設備的內部資源，影響設備的使用效果。而教師也沒有嚴格執行實驗室使用的相關規定，沒有及時向實驗室管理部門提供自己本學期上課使用軟件的信息，而是等到上課時才告訴實驗管理人員自己需要什么軟件，這給實驗管理帶來很大的難度，由于資源緊，課程安排滿，管理人員很難湊出空余時間來安裝相關的軟件，同時由于有些專業軟件的安裝非常繁瑣，課間安裝會影響到其他課程的授課，這就極大的影響了教學。也給實驗室的日常運維管理帶來很大的難度，增加了管理人員的工作量。
其次，目前提倡信息化教學，現在高校大多教師授課都以多媒體課件形式上課，學校的多媒體課室安排緊缺，使得部分教師將計算機實驗室當成多媒體課室使用，申請計算機機房使用，搶占了實驗室資源，教務部門排課沒有認真審核，這也造成實驗室的使用緊張。
再次就是授課教師不參與實驗室管理，授課教師普遍認為實驗室管理和自己無關，是實驗管理人員的事情，對學生課堂上違反規定的行為沒有及時給于引導，比如學生隨意帶飲料食品進入機房，學生隨意拆卸設備、更改教學環境軟件等，任課老師都沒有加于制止和批評教育。
六、結束語
管理實驗室不是單靠制定各項規章制度就能實現的，規章制度的健全只是個基礎，關鍵看制度的執行情況，這歸根結底就是人的因素，只有從源頭上采取科學、規范的管理辦法才是解決高校實驗室管理的關鍵。
作者簡介：
計算機實驗室規章制度范文3
語音教室的功能主要是提高學生聽力、口語以及翻譯的水平。語音教室從廣義上說也是屬于多媒體教室，但是在實際的工作中，語音教室的管理和維護與多媒體教室還是存在著一定的差別，應根據語音室的特點進行管理。
一、我校語言實驗室管理現狀
我校語音部主要承擔全校新老兩個校區的語音實驗室的管理和維護工作。語言實驗室是外語教學的基礎設施，它具有良好的環境和直觀的教學方法，是學生學習外語的輔助環境，尤其是近幾年數字化語音室的建成和使用，使語音室成為更加方便快捷和科學有效的教學設備。語音部在老校區共有語音室7間，新校區共有語音室24間，其中數字語言實驗室18套，可容納1900人共同上課。語言實驗室配有投影儀、DVD播放機、視頻展臺等教學設備，教師用計算機可以直接訪問校內教學資源服務器、IPTV、互聯網等教學資源，給教師授課提供了豐富的教學手段和大量鮮活的外語教學資料。數字語言實驗室引入了網絡教學等功能，可以進行口語教學和語音教學、初級同聲傳譯，實現口語考試等。語音部共有技術管理人員7名，其中實驗師2名、助理實驗師4名、行政管理人員1名，語音部在人員少任務重的情況下，加強設備維護，確保設備的正常運行。在完成學校所布置的教學任務外，語音部還承擔了國家級別的外語考試任務，如英語四六級考試、英語自學考試等，還有各類外語教學和外語培訓任務以及外語講座等。
目前在全面推進素質教育的同時，努力開展數字語音實驗室的軟硬件環境建設，不斷提升數字語音實驗室的科學管理檔次和水平，認真做好日常使用和維護工作才能達到預期目標。根據多年的工作實踐，本文提出語音教室管理與維護的具體措施如下。
二、語音實驗室管理與維護
（一）語音實驗室設備的維護與維修
1.計算機軟件的安裝和維護。多媒體語音教室的電腦已經安裝有常用軟件，任課教師所攜帶的軟件在使用前必須進行殺毒；并由專業管理人員來負責安裝；多媒體語音教室管理人員應定期對計算機軟件進行更新維護，避免因計算機系統盤損壞影響正常教學。
2.計算機硬件維護與保養。硬件的維護大致包括電源系統和設備兩大部分。從電源系統看，安裝電源時應該盡量使用固定式的安裝，應該經常性的檢查，避免因電流短路或接觸不良而引發火災。計算機應當安裝有保護軟件和殺毒軟件，以保證計算機系統不被破壞或刪除；同時還要安裝系統管理軟件，及時檢查與維護系統、清理系統垃圾文件，使計算機始終能夠保持處于優化運行狀態。
（二）不斷完善語音實驗室的制度管理
1.集中統一管理多媒體網絡語音教室語音實驗室教學設備的技術保障和管理維護應當由專職人員統一管理。在語音實驗室的使用上要嚴格要求、嚴格管理，要建立起使用登記制度和維修記錄制度等，制定出多媒體的操作規章流程以及管理人員職責的規章制度等。
2.制定和完善語音實驗室設備的使用規章制度，和多媒體教學平臺的管理規章制度。任課教師必須經過教育技術部門培訓合格后，并且獲得了語音實驗室使用證，才能使用多媒體語音教學設備；教師必須規范的使用多媒體語音設備，不能私自搬動設備和接線、插座等；使用人員不能在計算機中隨意安裝各類軟件，不能隨意更改操作系統。
3.建立健各項崗位責任制
（1）建立設備管理維護人員的崗位責任制，對語音實驗室的管理實行績效考核與獎罰分明的規章制度。管理人員應該為每臺設備建立健全檔案，掌握設備使用情況，填寫發生故障時的狀況和維修情況。
（2）建立教師使用語音實驗室設備責任制，教師在使用語音教室時，須遵守相關規定，進行登記，然后領取控制臺鑰匙，使用中發現問題要及時反映。在教學過程中，各類設備一定要按照規定程序進行操作，如因操作失誤導致故障，由相關老師負責。
（3）建立學生使用語音實驗室設備責任制，學生按規定的座位號就座使用設備，必須做到愛護設備，不能隨意搬動設備、安裝各種軟件，對因人為造成的設備損壞進行追責，嚴肅處理。
（三）對相關人員進行語音設備使用技術和管理的相關培訓
1.對專業技術人員進行定期和不定期的相關技術培訓，跟上設備的更新步伐，及時掌握新的設備的維護與管理方法。
2.對任課教師和學生進行現代教育技術技能的培訓同樣是對多媒體語音教室設備管理重要的一環，應在每個學期開學前對相關的任課教師進行多媒體語音設備使用流程現場培訓，以減少因操作不當而出現的設備故障。
計算機實驗室規章制度范文4
[關鍵詞] 計算機 實驗室 專業 管理 維護
計算機的普及,帶動了計算機產業,也促進了計算機教育的發展。計算機作為一門學科,已在各類高校中占有非常重要的位置。以計算機為核心的新技術革命,把人們從傳統的,以體力為主的生活方式推進到現代的、以智力為主的信息時代。計算機已經成為人們,特別是當代大學生理應掌握的一種工具,工作和學習都離不開計算機。隨著IT行業中各類計算機人才的需求量增加,掌握專業知識和技能的高要求,使高校中計算機專業越分越細。而且計算機軟硬件更新快的特點,也對教師的專業結構、知識更新提出了更高的要求。要培養學生實際動手能力,計算機實驗教學就顯得尤為重要,而良好的實驗環境是必不可少的。
計算機實驗室建設應緊緊圍繞實驗教學的體系、內容、方法和實驗手段等各個環節進行,不斷更新實驗教學內容,設計出與教學內容相適應的實驗大綱;開發出以市場為導向的、與產業相結合的實驗項目,真正做到產、學、研相結合。本著有利于集約型管理,以學科、學科群為模塊,以為新課程體系建設服務為目標,創建結構完整、功能完善、集中管理、有序開放、效益顯著的管理模式。
因此,要做好這些工作,不但需要培養一批雙師型教師隊伍,而且要有一整套完善的實驗室管理制度和方法作為保證。
對于計算機實驗室的管理,各個高?？赡芏加凶约罕容^好的經驗和做法,結合我校的計算機與信息學院實驗中心來探討一下這方面的施行情況。
一、嚴格實行實驗中心各項規章制度,確保各專業實驗室有序管理
搞好計算機實驗室管理,關鍵有以下幾個方面
1.實驗室各項規章制度的建立
實驗室工作是高等學校的重要工作之一,制定必要的規章制度,能夠約束實驗人員的行為,使管理工作規劃化,保證教學、科研等工作的順利進行,促進其他相關工作的開展。
防火、防盜、防各種災害,要有好的防范措施;良好的實驗環境,要靠教師和學生共同創造;實驗人員的工作自律性,要有制度保證。學院實驗中心制定出《計算機與信息學院實驗中心任務和職責》、《實驗中心精神文明及衛生公約》、《實驗中心安全管理制度》、《計算機房用機規則》、《實驗中心儀器設備管理辦法》等一系列規章制度,多次修訂,力求完善,以加強管理,保證實驗教學工作的有效進行。
2.實驗室按專業設置
實驗中心按專業設置了計算機組成實驗室、計算機硬件實驗室、網絡工程實驗室、軟件工程實驗室、電子商務實驗室、數字媒體實驗室和嵌入式技術實驗室。其中計算機硬件實驗室、網絡工程實驗室、軟件工程實驗室和數字媒體實驗室又有專業、基礎和開發實驗分室,共有計算機設備800余臺,設專職副主任一人(主任由學院分管院長兼),其他7名實驗室技術人員對口承擔各專業實驗室的實驗教學與管理任務。業務上接受所屬專業的系調遣和指導,考勤和日常工作(包括維護)由實驗中心管理。這樣,可以做到分工明確、責任到位,并減少互相推諉。實施下來,效果良好。
3.實驗機房管理系統與硬盤保護卡的使用
為加強實驗室用機有效管理和維護,保證學生有序進行上機實驗。采用集成在網卡上的硬盤保護芯片(俗稱硬盤保護卡)對硬盤系統保護,也就是在學生使用計算機實驗后,下一批學生再做實驗時,可以通過硬盤保護卡將硬盤系統還原,不會損壞數據,并使實驗能正常進行。硬盤保護卡另一作用是能隔離病毒,避免系統崩潰?？梢詫⒂脖P劃分為多個能直接啟動的操作系統分區(海光增霸卡可劃分40個系統分區),第一個系統分區(C盤)可帶若干個擴展分區(D,E,…),最多可劃分10個擴展分區,作為系統的專屬區或共享區,用以存儲數據。在各個系統分區安裝不同的操作系統和各門課程的應用軟件,裝好后可在硬盤保護卡中設置不同的保護方式,如備份還原、每次還原、每日還原、每月還原、按設置的時間還原等。這樣就可以保護硬盤了,只要保護好口令,上機的學生就只能對硬盤可見區域進行讀操作,就可以防止寫盤操作、刪除盤中數據,保護COMS,不怕學生執行格式化命令,起到了保護硬盤的目的。既方便實驗人員維護,節省時間;又保證學生正常用機,提高效率。但使用下來感到應用程序運行速度下降,特別是大型軟件(如3ds MAX)比較明顯,這是一大缺陷。
要做到有序管理,很大程度上體現在每學期未的大量上機考試。這時考試的班級多;二場考試之間的間隔很短。如何做到一場考試結束,馬上就清場,難度很大。這就需要有一套好的機房考試系統來保證,我學院軟件系教授專門開發了一套機房考試管理系統軟件。通過在一臺服務器或教師機上作清場、發卷、收卷等指令,使考場在幾分鐘內就處理完畢,保證考試有條不紊進行。
由于在考試和平時的測驗中為防止作弊,需要將平時開放的光驅、USB接口禁用,除了通過CMOS進行設置外,還可在硬盤保護卡上對CMOS資料傳輸,使局域網中所有計算機的CMOS得以更新,也比較方便。另外通過專門的機房計費系統軟件(與硬盤保護卡綁定使用)也能做到。
計算機病毒日益猖獗,目前已成為破壞計算機系統的大敵。管理不好,就可能耽誤正常的教學和科研工作。防治計算機病毒,應采取以防為主、治防結合的方針。在使用外來磁盤介質時,先進行病毒檢測。實驗室應配備正版殺毒軟件,定期對計算機進行病毒檢測。另外要教育學生上機實驗期間不要玩游戲,上課教師、輔導員、實驗人員要經常檢查學生實驗情況,看到有類似現象要及時教育和制止。有些游戲帶有黃色和暴力成份,正在污染著純凈的校園,這是一個不可忽視而且很棘手的問題。這更要求對學生加強教育,嚴格計算機實驗室管理和現場監督,可能的話采取必要的措施,利用技術手段屏蔽一些有害學生身心健康的不良站點和頁面。
二、調整和優化人員結構,做到各盡所能,挖掘實驗人員教學、科研和管理潛力
新的上海第二工業大學是由原二工大與東滬職業技術學院于2002年合并而成,學校2004年升格為市屬本科院校。我院實驗中心作為計算機與信息學院下屬的一個系級部門,基本上是由原兩所學校中的計算機實驗室人員構成。作為新升本科院校,對實驗人員的學歷和職稱層次都提出了更高要求。近年來不斷進行人員結構調整,引進人才和內部挖潛相結合。這方面作了一些嘗試,實驗中心全體人員都具有本科學歷和中級以上職稱,其中70后出生的人員都具有碩士以上的學位。要打造一支高學歷、高職稱的實驗室科研和管理人才團隊,還有很大一段距離。學校升格為本科院校后,專業建設(包括課程建設和實驗室建設)也同步上一個層次,對多年從事高職教學實踐的實驗室人員提出了更高要求。首先要迅速轉換以往高職實驗管理模式和思路,從根本上改變舊習慣,消除舊痕跡。
我們設想根據每個實驗室人員的各自特點,著重打造三支實驗師資隊伍:
1.以實驗教學為主的實驗師資隊伍
挖掘和引進具有豐富實踐經驗,并具有較強教學能力的計算機實驗教學師資。俗話說,名師出高徒,教學能力強的教師,能夠激發起學生學習的積極性,而實驗教師能將書本知識很好地溶合到實驗中加以消化理解,更能突出學生向高知識、高技能發展的培養模式,順應時代要求和潮流。
2.以實驗項目開發為主的實驗師資隊伍
本科院校的一項重要指標就是學校的科研能力和水平。對作為教輔崗位的實驗室人員,以前沒有這方面的考核要求,但是隨著高水平實驗師資人才的引進和培養,以及學生培養目標的進一步明確,作為學生實驗實訓基地,實驗室已成為提高學生動手能力、培養學生創新能力的重要場所。這時,挖掘和引進具有較強實驗項目開發能力,并具有企業實際開發經歷的實驗師資人才尤為重要,也是提升學?？蒲兴降幕?/p>
3.以實驗室管理和維護為主的實驗師資隊伍
如何科學管理實驗室,也是考證實驗人員管理能力的重要指標。合理安排好整個學院各專業學生上機實驗時間,確保不沖突、不重復。除了安裝一些機房管理軟件(如萬欣機房管理系統)外,實驗人員應有一套自己獨特的管理方法。兩者有機結合,效率更高。
學生頻繁使用計算機進行各專業課程實驗,使實驗用計算機使用率很高,故障的概率也高。這就需要動手能力強的實驗人員及時診斷故障原因,并加以排除。具有豐富的計算機管理經驗,能熟練管理和維護實驗室各種設備的實驗師資隊伍同樣是不可或缺的。
三、設備有序管理,建立完善的實驗登記制度
計算機與信息學院實驗中心擁有先進的教學科研設備資源,每年學校投入資金用于實驗室建設。到目前為止,已建立了計算機軟件、計算機硬件、網絡工程、數字媒體、電子商務等五個專業實驗室。其中用于計算機硬件實驗室(有嵌入式、計算機組成、數字電路、接口技術等實驗分室)建設投入的費用最大。作為上海市高職高專(嵌入式)教育高地,國家每年有數百萬元錢注入用于專業建設和實驗室建設,已有相當規模。近幾年,學院每年都向學校申請實驗室建設項目,從項目建設費和設備費中拿出相當一部分資金購買和更新計算機設備,不斷地改善了計算機教學的實驗環境,促進了計算機教學和科研工作。計算機技術發展很快,由于計算機軟件升級速度很快,促使計算機硬件設備基本上是每3年左右就需更新。實際上,我們2003年購置的計算機設備,至今仍在用。投巨資購買的設備,必須是物盡所用,特別是10萬元及以上的設備,應做好設備使用統計。實驗室內的所有計算機設備,均應做好資產的臺賬管理工作。每個實驗人員,應該是自己所管理實驗室的資產管理員,對設備管理應做到以下兩點:
1.賬、卡、物一致
對自己管理的實驗室中所有設備都應建立資產設備臺賬,其中建立包括固定資產、行政設備、低值耐用品及兩用物資的明細賬表;建立每個單件的設備卡片(含設備編號、主機編號、設備名稱、生產廠家、購置日期、單價、附件名、保管員簽名等欄目);在每個設備的明顯位置處按不同設備類型貼上寫有設備編號的標簽。賬、卡、物一致,使管理有序,不易混淆。
2.大型設備使用登記
10萬元及以上的計算機設備,一般作為大型設備單獨建立使用登記制度。目的是讓學校(或學院)了解這類設備的使用情況,因為該類設備不像計算機那樣使用頻率高,幫助教師和學生實驗、科研,提高使用率。
作為學院實驗中心的各實驗室,實驗人員和實驗設備是按不同專業配備的,各實驗室所安裝的實驗環境(包括應用程序和教學軟件)不盡相同,體現了各專業的特點。排課的原則是先滿足各專業系室的實驗要求,而各專業都要學的通用課程(如程序設計實訓)都安排在一個200人左右的軟件基礎實驗室中。這樣,專業性比較突出,方便師生定位。
實驗中心專職副主任,在每學期開學第一周,給每個系(由系主任分發)發送一份教師上機實驗時間申請表(內含實驗課程名稱、所需實驗環境和軟件說明、上機實驗課時等需填信息)。周末前收到各系反饋的申請表后,原則上,上機教師須在第二周的上半周就應到機房安裝新的教學軟件或確認以前已安裝軟件運行是否正常,并在實驗環境安裝調試確認單上簽名予以確認。這樣能減少上課教師和實驗人員之間的糾紛,使實驗環境符合教學需求,保證學生實驗實訓用機的正常運行。
上機實驗申請流程見下圖所示:
四、總結
計算機實驗室的管理看似簡單,但要真正管理好實屬不易。各個高校的計算機專業規模各異,管理方法會有所不同。隨著計算機軟硬件技術的發展,計算機實驗室的管理手段也越來越多樣化,機房管理和學生實驗將實現網絡化管理。實驗人員如能開發一套適合本校的實驗機房管理系統,既提高實驗效果,使設備利用率能得到充分體現,又便于對實驗室的管理,同時也對實驗人員的技術能力要求更高。
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計算機實驗室規章制度范文5
關鍵詞：開放實驗室；管理；實驗技術人員
如何提高學生的實際操作能力是當前高校實驗教學改革的重點之一，我校計算機科學實驗教學中心經過幾年的擴建和更新，計算機設備的質量和數量有了很大的提高，目前我中心已被列入浙江省省級實驗教學示范中心建設單位。
1計算機硬件資源建設
計算機開放實驗室硬件資源建設主要包括電腦桌的擺放、局域網的設計和服務器、工作站及有關配套設備的選型配置。電腦桌的擺放位置決定了開放實驗室的整體布局，為了使整個實驗室看起來整齊有序，購置時選擇了組合六邊型電腦桌。組合六邊型電腦桌的優點是既美觀又可以節省空間，而且有助于學生之間互相交流和互相監督。由于計算機的硬件發展速度很快，一般2～3年就要更新一代，我中心根據實際情況為開放實驗室購置了80臺比當時主流的配制還要高點的聯想品牌PC機和兩臺服務器。按照開放實驗室的實際需求，還在開放實驗室安裝了大屏幕投影儀和電子白板。對這些采購的設備，我們采用公開、公正、公平的招標方式，嚴格把關設備驗收。我們現在采購的計算機，供應商提供了五年的免費保修期，這樣就減輕了實驗技術人員的維護壓力，實驗技術人員只要負責維護計算機軟件環境，硬件故障一般由供應商負責。
局域網絡環境與服務器是實驗室的重要組成部分，而布線是連接網絡接入層、匯聚層、交換層和網絡節點的重要環節。開放實驗室通過光纖、超五類線和交換機等網絡設備與學校網絡中心連接，開放實驗室內計算機都能100M交換到桌面。為了便于學生自帶筆記本來上網，我們還特意在開放實驗室擺放了已
布置好網線的空桌子。計算機開放實驗室的環境建設關系到實驗技術人員、上機學生和老師的健康問題，PC機和網絡設備都會產生輻射，為了營造舒適、清新的環境，我們在實驗室擺放了一些綠色植物。
2軟件平臺設計
軟件平臺是指完成實驗室任務所需的各種軟件、開發工具和教學課件等支撐環境和教學資源[1]。計算機開放實驗室服務的對象是不同層次、不同專業、不同課程的學生和老師，滿足他們的需要是我們實驗室發展的一項重要任務。為了便于他們查找資料，加強對教學資源庫的建設，實驗室配備了多臺資源服務器，用這些機器建立共享的資源服務器，包括FTP服務器、Web服務器和主域服務器等，學生們的一些作業和學習課件、視頻教程都可以上傳到資源服務器上，學生也可在實驗室內隨時獲取計算機教學軟件、輔助教學實驗軟件、多媒體視頻教程和各類考試軟件等資料。
由于學生的層次、專業的實際情況不同，為了盡量滿足他們的要求，我們的開放實驗室的每臺機器都安裝了四個操作系統：Windows XP、Windows 2003 Server、Vista以及Linux。每個操作系統下安裝了一些常用的應用軟件，如文字處理軟件、網絡工具、媒體工具、編程工具、圖像處理工具等等。學生可以根據自己的要求進入自己需要的操作系統進行使用。而每臺PC機也都安裝了硬盤保護卡，預防病毒和使用者有意或誤操作對計算機軟件環境的破壞。硬盤保護卡具備多重密碼保護和底層隔離，網絡對拷，獨特的防止DEBUG破解BIOS，還具有高度整合，網絡克隆，遠程管理全面功能[2]。我們可利用保護卡的網絡克隆技術，可對實驗室的計算機進行批量安裝軟件與維護[3]。
在對計算機開放實驗室電腦的軟件管理維護中，計算機病毒防范是一個非常重要的方面。計算機病毒主要通過網絡傳播或者移動存儲器傳播，前一種主要是當我們瀏覽到包含惡意代碼的網頁以及下載并打開未經安全檢測的文件時感染的，后一種主要是學生使用移動存儲設備來拷貝資料時感染。按照實際情況，我們在開放實驗室主要安裝了360安全衛士及360ARP防火墻。安裝360安全衛士主要有兩個優點，首先，它是一個防護軟件，可以對系統起到一定的防范病毒的作用；其次是它可以對操作系統以及應用軟件存在的漏洞實時提示并可以自動下載更新補丁。
3加強計算機實驗技術人員隊伍建設
實驗室作為實驗教學和科研的重要基地，實驗技術人員作為實驗室科研、科技開發等的輔助人員，在實驗室建設和發展，在維護科研工作中的儀器、獲取科研數據以及科研開發，培養創新人才方面作用是至關重要的。努力建立一支思想素質好、業務能力強、專業水平高、結構合理而且相對穩定的實驗技術隊伍，是實驗室可持續發展的根本保證。
學校應高度重視實驗室技術隊伍的建設。計算機實驗技術隊伍建設應考慮不同學歷層次和不同年齡層次。即要有比較精通多媒體技術、網絡制作、程序設計、軟件工程、數據庫技術、與虛擬技術的復合型人才，同時也需要對機器進行維護和管理的一般技術人員。實驗室工作崗位是集體性很強、非常講究配合協調的崗位，缺少某方面的人員，工作就會受到相應的限制與影響。通過高層次技術人員開拓最新的計算機實驗技術和現代教育技術來積極帶動一般技術人
員的服務工作，只有這樣才能調動實驗室人員的工作熱情和積極性。
實驗技術人員應實行聘任制，對設置的崗位在全校及全國范圍內，實行公開、公正、公平招聘，擇優錄用，讓人力資源處于流動狀態，讓人人有壓力、人人有機遇，充分發揮實驗技術人員的積極性和創造性。對聘用人員進行定期地培訓，不斷提高他們的技術水平來適應新形勢的發展。
4健全管理制度，進行規范化管理
要建立健全必要的規章制度，規章制度是實現實驗室管理制度化、規范化、科學化和現代化的基礎，是開放實驗室正常開放的保證[4]。為了科學、規范地使用計算機實驗室，做到有序開展工作，配合相關部門，我們制定了一系列規章制度，如《實驗室工作人員崗位職責》、《實驗室安全衛生管理制度》、《實驗室人員設備維護管理制度》、《實驗室安全用電管理規定》、《實驗室開放管理辦法》、《儀器設備及材料損壞、丟失賠償辦法》、《學生實驗守則》等。
5結語
隨著高校的快速發展，實驗室的建設與改革也進入新的階段，作為培養具有創新精神和實踐能力的人才基地，高校計算機開放實驗室也迎來了新一輪的建設和發展契機，其建設的好壞直接關系著高校實驗室的可持續性發展。計算機開放實驗室為我校計算機人才的培養發揮著重要作用，也為造就高素質的人才發揮重大的作用。我們要繼續開闊思路、啟發思維、努力工作，把計算機開放實驗室建設得更好。
參考文獻：
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[2] 方育紅. 硬盤保護卡在計算機實驗室中的應用[J]. 商場現代化,2010(9):29-29.
[3] 李利東. 高校計算機實驗室的管理與維護[J]. 中國科技信息,2005(19):145-145.
[4] 李瑜波,童燕青. 計算機開放實驗室的實現目標與管理措施[J]. 實驗技術與管理,2003(5):137-140.
Exploration on Construction and Management of Computer Open Laboratory
LIU Penghe
(College of Mathematics Physics and Information Engineering, Zhejiang Normal University, Jinhua 321004, China)
計算機實驗室規章制度范文6
衛生類中職學校教學模式本身是以專業課為主，基礎課為輔的教學模式。隨著計算機的普及，越來越多的執業考試、晉升考試都采用了上機考試，計算機成為與生活密不可分的一部分，中職學校也逐漸將計算機課程定為專業必修課程，計算機實驗室的建設亦因之成為保證計算機課程教學的重要設施之一。衛生類中職學校計算機實驗室應該是一個集多元化系統、需求多樣化的教學環境，不僅要滿足上機實踐教學和相關考試，還要提供學生自主學習的場所。本文就衛生類中職學校計算機實驗室建設的相關問題，從管理、制度、軟件、硬件的安裝和維護等方面談談自己的一些想法。
1 計算機實驗室的管理
1.1 環境管理
計算機實驗室對室內環境的要求較高。室內應盡量保持通風，室溫保持在10～25 ℃之間，濕度不能太大，應配備空調，以調節實驗室溫度與濕度。注意防塵并做好實驗室清潔衛生工作，進出計算機實驗室的所有人員須換穿拖鞋或穿鞋套，始終保持室內整潔衛生。
1.2 安全管理
計算機實驗室應保證防火安全通道的暢通，嚴禁吸煙和帶入火種，配備足夠的消防器材，如干粉滅火器等，管理人員必須掌握滅火器設備的使用方法。強化學生的用電安全教育，在上實驗課時禁止私自觸碰電源，亂接設備，以防意外事故的發生。實驗室管理人員在學生上機結束后要檢查所有機器的關閉情況，下班離開實驗室時應切斷電源、水源，關好門窗，做好安全檢查工作，確保安全。
2 計算機實驗室的制度建設
計算機實驗室是否能管理好首先在于規章和制度是否完善、是否落實。計算機實驗室日常管理應根據實際制定相應的《計算機實驗室管理規章制度》《學生實驗操作守則》《儀器設備檢修維護制度》以及《計算機實驗室應急安全方案》等各種制度，并將制度張貼于墻上的醒目位置，在每個學生進行上機操作之前由實驗指導教師將制度進行說明，并要求學生認真學習、遵守，從而使計算機實驗室的管理變得更規范，做到有章可循、有據可依。
3 計算機實驗室的硬件設備的管理
計算機機房所有設備應按規定做好賬冊、驗收、建卡、編號、貼標簽等工作，并由實驗員管理。報廢件要妥善管理，報廢需要根據賬冊逐一核對，履行審批、銷賬等手續。機箱安裝與電纜接口要緊固，接口卡要插緊，機箱內無金屬雜物。保持設備無不良接觸現象，如有異常應及時修理、更換。計算機實驗員須按規定做好上機人員的使用記錄。確保計算機實驗室的正常運行。
4 計算機實驗室的軟件使用及安裝管理
為保證計算機實驗課的正常教學，提高實驗課的教學質量，完成教學安排的各種類型的上機操作考試，要對系統文件、應用程序等做好防護措施，保證系統完整、健康運行。為防止病毒入侵，應禁止外來盤的使用及安裝，對需要進行拷貝的文件，須經嚴格的查毒、殺毒。要定期對計算機進行系統檢查，并經常對殺毒軟件進行升級。為減輕實驗人員的工作量，應多使用還原卡、還原軟件對系統及數據進行保護，有效地防范病毒、木馬、誤操作對計算機文件的破壞。安裝硬件還原卡，讓電腦硬盤在病毒誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等非物理損壞的情況下，自動地將系統還原到初始狀態，保護系統不被更改，很好地抵御病毒的入侵以及人為的對系統有意或無意的破壞?？寺〖夹g也是機房維護的得力工具，利用相關軟件的數據備份的恢復功能，可以更快速地恢復系統。充分利用計算機資源建立考試服務器為核心的系統，安裝各類模擬考試用軟件，如護士執業考試、普通模擬考試、計算機等級考試等模擬考試軟件，充分利用Internet信息服務建立網站，建設考生信息處理系統、試卷管理系統、成績管理系統、自動評閱試卷系統等。
總之，衛生類中職學校計算機實驗室是人才能力培養的重要實踐基地。實驗室的管理也要不斷創新，建設一個功能全面、開放式、網絡化、易管理維護計算機實驗室，是擺在我們面前的重要課題。良好的計算機實驗室教學環境不僅能配合理論教學，最大程度地發揮出實驗教學的職能，又能促進教學質量提升。
參考文獻
[1]劉世越.計算機機房建設改造技術標準與管理規范實用手冊[M].長春：銀聲音像出版社，2004.
[2]劉建偉.職業院校計算機實驗室建設與管理探究[J].職業教育研究，2009（3）：63-64.
