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淺談鄉鎮工作體會范文1
關鍵詞：鄉鎮衛生院；護理管理；問題；對策
【中圖分類號】R47【文獻標識碼】 A【文章編號】1002-3763（2014）09-0307-01護理工作是醫院工作的重要組成部分，護理質量直接影響到醫院的整體質量。筆者作為一名在鄉鎮衛生院臨床一線工作10余年的護士，淺談一些當前護理管理工作中存在的問題以及探討管理措施和處理問題的對策。
1 存在的問題
1.1 護理質量管理
1.1.1 護理質量管理組織不健全： 具筆者調查，目前大部分鄉鎮衛生院沒有護理質量管理組織體系，護理質控管理不完善。
1.1.2 護士長管理缺乏科學、規范管理： 鄉鎮衛生院護理管理人員大多是高年資、經驗豐富的優秀護士擔任的，而她們的在學校教育和畢業后繼續教育不能緊跟時代的步伐，護理管理者外出學習培訓的機會較少，缺乏系統的管理理念，護士長自身素質提高較慢，造成在護理管理中有不同程度的以經驗為主，缺乏科學的管理理念，造成管理工作的一些缺陷。
1.1.3 護理文書書寫不規范，醫護記錄不相吻合： 護士對醫囑概念模糊，隨意執行，特別是口頭醫囑，事后不督促醫生補開醫囑；醫囑單有執行醫囑后未簽名或醫囑與執行醫囑時間不符合實際。
1.1.4 護理質量檢查僅僅限于形式： 如今很多鄉鎮衛生院在護理質量評審中，往往流于形式，護理病歷是根據護士對病情的記錄來評定病歷質量和護理效果，而護士往往將考核視為一種負擔，產生了應付檢查的各種行為，編寫護理計劃，使護理計劃、護理措施、護理小結、健康教育等缺乏真實性。護理的質量標準定的再高，病人也未從中得到實惠?？荚u結果不能客觀而真實地反映護理質量和實際效果。
1.1.5 與患者溝通解釋不到位，缺乏與人有效溝通的技巧： 踏入工作崗位后，一方面，自身知識的缺乏，面臨新的工作環境，不同類型的患者、新的同事，人際關系產生心理壓力，另一方面，角色適應能力不足，不能站在患方角度去考慮問題。
1.2 護理資源及待遇
1.2.1 護士待遇低： 現在的鄉鎮衛生院重醫輕護的現象比較突出，在醫改的大環境下，鄉鎮衛生院的工作重心逐漸轉移到醫療和公共衛生工作并重的模式上來，鄉鎮衛生院在制定績效考核方案上，一般都偏向于醫生和公共衛生人員，這樣一來護士的積極性不高，還有很多年輕護士寧愿在大城市里當臨時工，而不愿在鄉鎮衛生院做正式工，導致鄉鎮衛生院護理人才缺乏。
1.2.2 護理人員數量嚴重不足、結構青黃不接： 我院是一般鄉鎮衛生院，在崗護理人員有13人，其中學歷：專科4人，中專9人；職稱：主管護師5人，護師1人，護士7人；從上可以看出主管護師、護師職稱只占46.1%，在鄉鎮衛生院就算是護士長也要常年值夜班，我院是13名護士需要分兩個醫院分別值班，所以門診和住院更是無法分開。現在的鄉鎮衛生院除了醫療護理以外還有一項重點就是公共衛生工作，各種各樣的體檢和健康團隊管理以及健康教育等都需要護理人員的參與，所以在護理人員原本就滿足不了醫療的需求以外再參加公共衛生工作，更顯得人員緊缺。
1.2.3 護士專業知識貧乏，繼續教育不完善，護理質量難以提高： 現在護士在工資待遇上工齡、職稱相差不多，績效工資使得護士缺乏競爭意識。護理工作時間長、任務重，下班后身心俱疲，很少有護士抽出業余時間進行專業知識的更新。人員緊張，到上級醫院進修學習培訓的時間、機會較少，護士長作為管理者也要參與值班，更沒有時間把督導護理質量作為一項重要工作來抓，導致護理水平停滯不前，護理質量得不到提高。
2 措施與對策
2.1 構建護理質量管理體系：完善護理質控網絡，實行二級管理模式。針對護理質量考核標準，一級質控組每月全面檢查，二級質控組每月有計劃檢查，每季度全面檢查一次，做好原始記錄和總結，每月對質量缺陷進行分析，并進行跟蹤督導，實現護理質量的持續改進。
2.2 制定護理工作制度、職責、服務流程和預案：加強護理人員對核心制度的學習，防范護理差錯、事故的發生；制定護理突發應急預案及處理程序，提高護理人員應急能力，并對全體護理人員進行培訓、考核、達到人人掌握。
2.3 業務學習：業務學習每月召開一次；護士長利用各種機會參加省、市護理管理培訓班。通過各種培訓使她們更新護理知識層面，另外轉變服務觀念和護理模式，不斷提高護理服務質量；加強帶教護理老師的傳、幫、帶作用，通過檢查、指導、查房等多種方式多措并舉，不斷規范護理管理和操作流程，不斷提高護理質量；重視護士的繼續教育學習，采取外出進修、培訓、自學考試、遠程教育等各種形式進行繼續教育，不斷提高自身素質、業務水平。
2.4 合理科學地配置護理人員： 適當增加護士力量，以滿足臨床護理工作，這需要上級人事部門的重視，對護理人員優化管理，避免過于超負荷的工作，確保臨床護理安全。充分調動護理人員的工作積極性，改善護理環境和工資待遇，積極穩定鄉鎮衛生院的護理隊伍，吸引高素質的護理人員到鄉鎮衛生院就職。
2.5 修正護理質量評價標準，結合鄉鎮衛生院實際情況，修正護理質量考核標準： 要注意實行以病人為中心的服務績效，護理質量控制和管理方法應該重點突顯一心一意為病人服務的思想模式，把護理的重點內容放在病人最關心最迫切需要解決的問題上來。在病人的需求與管理制度相對發生沖突時，需要認真對待病人的需求，從病人的角度來評價護理質量，處理好拓寬服務思路與服務觀念的規范化，把病人對醫院的滿意度作為評價護理質量的一項重要指標，避免質量目標與患者的實際需求相背離，真正讓病人從質量管理中得到實惠。
3 小結
護理工作是一項具有科學性、連續性、繼承性、時間性很長的專業，在醫療實踐中有著舉足輕重的作用，護士是醫院各項技術環節中重要的力量，護理人員在醫院技術人員中占的比例最大，一個醫院的護理人員技術水平的高低，特別是道德修養的好壞，直接反映了醫院醫療水平和醫療作風。在工作中，護理人員應時時處處“以病人為中心”，從患者的角度和利益出發，維護患者的利益，同時優良的服務態度，精湛的技術，嫻熟的操作是高質量護理的保證。
參考文獻
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淺談鄉鎮工作體會范文2
關鍵詞：鄉鎮文化站；文藝
輔導文化部《文化館、站工作條例》明確規定：“組織和輔助群眾業余藝術活動是文化館、站的主要工作任務之一?！编l鎮文化站作為農村文藝工作的重要樞紐，在農村文化建設中起著至關重要的作用，隨著我國新農村的建設的不斷推進，鄉鎮文化站的工作已經成了最接近群眾的文化據點。然而，能否深入了解群眾對于文化活動的切實需要，能否滿足農村群眾對于文藝愛好的需求，日益成為我國鄉鎮文化建設中的關鍵節點。
一、鄉鎮文化站文藝輔導工作存在的問題
我是一名鄉鎮文化站的文藝輔導員，通過長期的工作實踐以及大量的接觸了解發現，我國鄉鎮文化建設就象沙漠深處的一股河流，雖然有了部分灌溉，可是由于基礎薄弱，粥少僧多，仍然有待春風化雨，深度滋潤。這幾年，地區之間發度也很不平衡，有的地方雖然也有重視，偶爾也風生水起，但是與飛速發展的經濟建設和人們對精神生活的需求相比，仍然存在著很大差距，大量現實的問題，亟待我們認真對待和解決。
（一）輔導隊伍素質建設滯后與不穩定性
鄉鎮文化站的輔導人員大多來自上級部門抽調的文藝人員，從根本上來講，這些人人員的水平參差不齊，尤其是偏遠地區由于交通和生活水平的問題，無法吸引優秀的輔導人員，使得這些地區的文藝輔導隊伍的素質無法與城市和發達地區相比較。其次，由于輔導人員本身接觸到的教育不同，輔導水平和自身素質存在一定的差異性；輔導人員的專業背景以及事業責任心不足，加上崗位責任弱化，甚至于有的不務正業，種種因素會造成文化館站的輔導人員具有崗位職責的不確定性，專業精神的不穩定性，還有的由于工作調動、兼職等問題，使得剛剛建立起來的輔導隊伍受到沖擊。長此以往，無法建立穩定的輔導體系，進行有計劃、持續性的輔導工作。
（二）群眾文藝活動意識較低
基層群眾文藝活動是鄉鎮文藝輔導工作的抓手，也是文藝輔導的落腳點和目標主體。其群眾文藝活動意識的強弱決定著輔導工作的進程和效果。一個地區文藝活動生機勃勃還是冷冷清清是檢驗群眾文藝輔導強弱的標準。當前，由于鄉鎮文化工作觀念落后，經濟上抓襟見肘的狀況，部分地區仍然存在認識誤區，認為群眾文藝可有可無，文藝工作是花錢買花俏、吃力不討好的事，不如多花點精力去搞搞賺錢的買賣，投資經濟抓好物質。這種意識為基層輔導工作帶來了很多制約和難度。氛圍清冷，支撐不足，無法搭建群眾文化活動的平臺，文藝輔導形同擺設。
二、做好鄉鎮文化輔導工作的具體實施
（一）提高輔導隊伍素質，強化崗位專業性，事業責任感
作為農村鄉鎮文藝輔導工作人員，專業素質的高低直接決定輔導成效的好壞。對于輔導隊伍素質的提高，可從兩個方面進行：一是提高其專業理論水平，二是要提高實際輔導能力。首先，通過網絡學習、進修等方式，從而對其進行系統的、全面的綜合培訓，其次還可以請此領域的專家，來文化站開展講座活動，為輔導隊伍和文藝骨干開展授課，解疑釋惑解決實際問題。這種“走出去請進來”的方式既是提高學習，又可以進行文化交流，讓文化站擴大視野，開拓思路，讓文藝輔導員提升素養，增強責任意識和使命感。
（二）以群眾為中心，科學安排培訓輔導工作
農村文藝普及工作具有“低”“散”“晚”的特性，我們應當從最基礎開始，從娛樂參與性入手，抓住群眾的空閑時段，采取恰當的時空和形式，有的放矢開展各種普及輔導，舉辦各種廣場、社區、田間活動，廣泛調動群眾的參與熱情，形成互動，形成格局。作為農村文藝工作者我們知道，農忙時段，家家忙于田間地頭，根本無暇顧及文化生活，接受文藝培訓，我們不可采用行政手段，居高臨下去強求群眾來參與，應該主動送文化到村頭，成為群眾精神生活，休閑娛樂的調劑品。
（三）成立各種群眾文藝團隊，使輔導工作轉化為人才隊伍建設
基于鄉鎮文化現狀，筆者認為優秀的文藝輔導員就是一粒種子，可以在群眾中生根發芽，形成支干樹狀式系統。有一支支業余文藝隊伍，等于有了一批批業余文藝骨干，通過持續的專業訓練，傳授專業技藝，輔導員可以結合隊伍現狀幫助他們排練節目，條件成熟后舉行展示演出，或者在本地舉辦群眾性文藝節，甚至組織參加更高層次的演出任務，群文賽事等這樣既能讓群眾展現才藝以鞏固其積極性，又可以展現地方特色文藝以彰顯新農村精神風貌，農村文化工作欣欣向榮成為人們生活的重要組成部分和幸福指標已經是不爭的事實。
（四）打造特色地域文化，針對性進行文藝輔導
“普及與提高”，“因地制宜，獨樹一幟”應該是不同地區文藝輔導工作共同面對的課題，也是我們共同的發力點和結果。我們應該扎根于當地文化土壤，挖掘當地文化特色，打造獨特的文藝輔導內容，形成別具一格的文藝輔導成果十分重要。這也是因地制宜，深入群眾，了解群眾切實需要的舉措。有針對性的進行文藝輔導和服務，更好的開展文藝活動，是激發群眾正能量，開創新局面，打造本土文化的必要途徑，也是增強群眾的集體榮譽感和民族自尊心、自信心的最高宗旨。
[參考文獻]
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淺談鄉鎮工作體會范文3
【關鍵詞】 公共衛生；處置
1 科學有效地控制疫情
2000年是我擔任鄉鎮衛生院院長的第二年，在這一年七月的暑假期間，先是有一名14歲的女學生因發熱、頭痛在鄉村醫生處就診，鄉村醫生診斷為“感冒”而給予青霉素160萬單位靜脈注射，這位學生在這個鄉村醫生處打青霉素消炎和服用一些退熱藥后不到20個小時病情急速加重，發熱、頭痛、咳嗽伴隨有咳粉紅色泡沫痰，因病情加重這位學生在家長的陪同下意想到原來的這位鄉村醫生處復診，不幸病死在半路上。后來因這位學生死因不明而形成的醫療糾紛上報上級司法部門和衛生行政部門，經尸體解剖和病理學分析確診為肺出血型鉤端螺旋體病。出現該例疫情以后，在不到半個月的時間內，在5個村委先后出現13例發熱、頭痛、腹股溝淋巴結腫大和腓腸肌疼痛壓痛等與鉤端螺旋體病癥狀一致的病人，最小年齡為7歲，最大年齡為73歲。這些人勻有參加田間勞動或在池塘游泳的經歷，化驗發現這些人的WBC都高于正常值，其中有5例病人尿蛋白陽性。從第一例死亡的這個學生出現以后就已引起我們的高度重視，在上級衛生行政部門和衛生防疫部門的領導和指導下，我在衛生院立即啟動鉤端螺旋體疫情防控工作應急方案。第一是加強對發熱病人的管理工作，禁止鄉村醫生收治發熱病人；第二是對發熱病人實行零報告制度，要求每天每個鄉村醫生在下午5點鐘前對衛生院負責人零報告，衛生院再將當天的疫情向衛生行政部門和衛生防疫部門實行零報告；第三，對疑似和確診為鉤端螺旋體的病人要以鉤端螺旋體病的方案進行留醫觀察治療，嚴格按照鉤端螺旋體的用藥規范進行治療，尤其是對青霉素的用藥程序進行規范管理；第四，加強對全體群眾進行鉤端螺旋體病防控知識的培訓教育，采取多種渠道讓廣大群眾對鉤端螺旋體病的病因及防護知識進行科普教育；第五，在科普宣傳教育的同時我們免費發放強力霉素對疫區群眾進行預防性服藥防控。經過約一個多月的深入細致的宣傳防范、排查及醫療救護治療等工作，全鄉鎮的鉤端螺旋體疫情得到全面的控制和撲滅，有效地維護了當地社會的穩定，保障了群眾的有序生活，再也沒有出現一例因患鉤端螺旋體而死亡的病例［1］。
2 積極有效的醫療救治
1999年春季，在美國等西方多個國家出現了以H5N1病毒為主的甲型流行性感冒，這一疫情來勢洶猛，不久就席卷全球。從這一年的年初到國慶節，從各種媒體就陸陸續續有報導有甲型H5N1流行性感冒傳入我國，并在我國的某些局部地區散發流行，這一年的國慶節過后不久，我所在的鄉鎮中學和小學也陸續發現有發熱、咽喉腫痛、流涕、咳嗽等呼吸道感染的病人，從流行病學來說這些學生都有與從外地疫區回來的人員接觸的可能，而且發燒呈現出群體性，我們對鎮中學在二天內發熱的14名學生進行采血送檢，確診為甲型H5N1流行性感冒病人11例，疑似病人3例。我當時如果是按照國家搬發的有關治療甲型流行性感冒治療方案進行治療的話，就需要用達芬等比較貴重的抗病毒藥品進行治療，而當時全國的情況是許多地方都有疫情發生，像我們這樣的基層衛生院根本進不到達芬這樣的抗病毒藥，后來從各種權威性媒體又報道說達芬對甲型H5N1流行性感冒病毒也不敏感了。面對這樣的疫情和連續不斷出現的病例，作為一個鎮衛生院的主要負責人，我在上級衛生行政部門和衛生防疫部門的領導和指導下，在整個疫情防控救治過程中努力使自己處以冷靜理智的狀態，疫情一出現，我立即啟動該鎮甲型H5N1流行性感冒防控我作應急預案，一是對該鎮中學進行隔離觀察；二是在學校內設立臨時醫療點對所出現的甲型流行性感冒病例及疑似病例進行醫療救治；三是對全體鄉鎮干部和群體進行甲型H5N1流行性感冒防控知識進行再三宣教；四是加強環境衛生的整治，積極開展愛國衛生運動。在對甲型流行性感冒病人的醫療救治方面，我根據中華民族中醫關于“瘟病”的辯證原理，采用發散解表、清熱解毒的方法進行治療，取得十分滿意的效果。疫情剛剛開始的時候，發熱病人不斷增多，疫情勢頭洶涌，雖然經常規治療和環境整治隔離措施但效果不明顯，后來我們對所有的學生和教師都給予清熱解毒類中藥進行預防性服藥，經服藥治療二天，發現發熱學生立即減少以至消失，原來出現的甲型流行性感冒病人和疑似病人也全部治愈［2］。在整個疫情發展的過程中，全鎮共出現確診和疑似病人67例，經過我們采用發散解表、清熱解毒的方案進行中西結合的辦法治療，沒有一例病人發展到重癥死亡，經過二至五天的治療全部治愈。從處置甲型H5N1流行性感冒疫情來看，只要我們冷靜理智，科學應對，很原始的中醫診治方法也不遜色于洋經驗，一樣能打贏這場沒有硝煙的戰爭［3］。
3 深入細致地調查摸清情況是處置工作的重要環節
2003年的非典型肺炎是我國建國以來疫情最為嚴重的公共衛生突發事件之一。這件事件，它考驗著我國不同階層對公共衛生突發事件的應急處理能力，在處置這一罕見的非典型肺炎疫情中，作為一個鄉鎮的衛生院主要負責人，我堅決貫徹執行黨委政府和上級衛生行政部門和衛生防疫部門的指揮和部署，帶領衛生院全體職工全力投入到抗擊非典型肺炎這場沒有硝煙的戰斗中，雖然當時我們所在的鄉鎮沒有出現非典型肺炎病例，但我們在非典型肺炎防控工作中一點也不敢松懈，我們衛生院的人員與鄉鎮和村委干部分片包干責任到人，對全鄉所有的外出人員和返鄉人員進行摸排調查，并做好詳細的身體健康狀況檢查和記錄。當時我所在的鄉鎮有人口2.7萬人，其中外出務工的人員就有6975人，為了有效地做好非典的防控工作，切斷傳染源，我們衛生院人員在我的帶頷下，積極做好當地政府的助手，對那些返鄉人員認真進行跟蹤檢查，和進行醫學隔離觀察，同時對沒有返鄉的民工發出一封信，告示這些人員我們對預防非典型肺炎防控工作的具體措施和一些基本的衛生防護知識，勸導這部分人員盡可能留在原地，盡量減少外出或返鄉。經過我們對全鄉鎮長住人員及外出（來）人員的詳細摸排，以及衛生防護知識的宣教，各返（來）人員的防控措施，我們有效地防止和杜絕非典型肺炎在本鄉鎮的發生，為全國在抗擊非典型肺炎這場沒有硝煙的戰爭中獲取最后的勝利作出了我們應有的最大努力和貢獻［4］。
4 溝通
在公共衛生突發事件，我的體會是我們衛生院一定要與上級黨委政府和衛生行政主管部門保持高度一致，具體到本單位和本區域，就要做到內緊外松，也就是說，在我所管轄的衛生區域內，面對干部群眾和社會上的有關媒體，我們表現出一副寬松的姿態，但是對于自己的工作職責和工作范疇，我們一點都不能放松，時時刻刻繃緊防控工作這根弦，容不得絲毫的馬虎和大意。如在處置鉤端螺旋體疫情、甲型H5N1流感疫情和手足口病疫情時，我們首先是向群眾做好宣傳教育工作，讓群眾懂得這些疾病的基本知識，如何進行防護，先把民心穩定，然后對所出現的疫情坦然面對，依據科學有效的方法進行處理，把出現的疫病治好，用事實來向廣大群眾說明這些疫病是可防可治的，從根本上打消廣大群眾的顧慮。如我們在處置甲型H5N1流感疫病時，利用中西結合發散解表、清熱解毒的辦法迅速將疫病控制并撲滅；在處置手足口病疫情時我采用壯醫藥線點炙法治療獲得十分滿意的效果。
5 從公共衛生處置工作中我們得到的啟示
任何事情的發生、發展、經過、和結局都有其一定的原理，也暴露出我們平常工作中的一些得失，所以我們從公共衛生突發事件中稍加反思，也大有收益。如對一個發熱病人的鑒別診斷，鉤端螺旋體病人會發熱、甲型H5N1流感病人會發熱、非典型肺炎病人會發熱、手足口病病人會發熱，人感染高致病性禽流感病人會發熱，還有許許多多的各種不同的疾病都有發熱的癥狀，如果我們不加強對發熱病人的管理，提高醫務人員對發熱病人的鑒別診斷，就很容易誤診或漏診，讓疫病的流行與發展有可趁之機，給社會帶來很大的危害。再比如說，在處置出現的疫病病人時，如果我們沒有二把刷子，不能保持沉著冷靜、科學應對，以更加經濟有效的方法來治療和控制疫情，取得讓廣大群眾滿意的療效，在和群眾或媒體溝通時也難以起到正面的維護社會穩定的作用。
參考文獻
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淺談鄉鎮工作體會范文4
淺談如何做好督查工作的體會
各位領導、同志們，大家好！
首先感謝區委督查室的各位領導為我提供了一次向兄弟鄉鎮學習交流的機會，我想這不僅是對我工作的巨大鼓舞和鞭策，同時也是對我今后更加做好新形式下督查工作的一次新動力。下面，我把自己是如何做好督查工作的幾點做法向各位領導匯報如下，概括為抓好“四個堅持”，做到“三個結合”，不妥之處請各位領導批評指正。
一、抓好“四個堅持”
（一）堅持圍繞區委有效督查為中心，做好督辦工作
黨委、政府工作涉及方方面面，無論是做好上級部署的督辦工作任務，還是抓好本單位督查工作，給我最深的體會是，作為一名督查工作人員必須要圍繞中心，為決策服務，時時處處貼近中心工作，切忌眉毛胡子一把抓，不分輕重，不分主次。比如：區委在召開重要會議和大型會議之后，我作為一名督查工作者，就積極與參會人員溝通，搜集相關材料，了解會議的主要精神，之后及時地與主要領導溝通，按照會議精神，確定我鎮落實工作方案，并迅速整理資料，撰寫落實報告，經主要領導審閱后報送區督查室，使上級領導能夠及時準確地掌握基層動態，從而為領導科學決策提供可靠依據。
如：在貫徹落實區委五屆三次全會中，由于我鎮及時調整工作思路，找準發展方向，在第53期通訊上刊登了題為《整合優勢資源，加快山區綜合開發的戰略構想與對策》的督查調研，在成果轉化上得到及時應用，并指導實踐工作。在督查工作過程中，無論是業務督查，還是貫徹落實會議精神，只要是上級部署的工作任務，做到按時按質按量地完成，工作上從不拖沓。
（二）堅持抓領導批辦文件和指示精神等工作的有效督查
區委下發督辦通知單只是落實全區重要工作的一部分，而大部分督查工作要靠鄉鎮督查員認真履行職責，自覺發揮督查員作用，從而促進各項工作有序進行。比如：我們的各項工作任務除了開會部署之外，還要以文件等形式進行安排，在收到上級文件，領導簽閱后，我作為一名辦公室主任，做的第一項工作就是將領導如何批辦的精神登在督辦單上，并及時提醒牽頭領導按時完成工作任務，對不認真、不按時完成工作任務的責任領導和科室，我會及時對其主要領導下發催辦單，督促其按時完成工作，確屬工作存在難題和其他因素的，被督辦人提前將原因告知主要領導，對其任務進行掛帳，直至消帳為止。
（三）堅持創新督查工作，增強工作的主動性
督查工作實際上就是對其工作進行督促和檢查，那么創新督查工作同樣是對工作的一種促進和提升。幾年來，我認為要做好督查工作，不僅僅限于完成上級領導部署的督查工作任務和鎮里各項工作的有效落實，還要通過創新督查工作，起到以點帶面，推動全局工作的高效運轉的一種工作機制，從而提升督查工作水平。比如：在工作中，我注重把具有帶動作用強，典型引路明顯的好經驗和好做法及時進行整理，并報送到區委。比如：我撰寫的《新時期黨支部帶領村民致富的新思路》一文，重點突出了新時期黨支部帶領村民致富的新方法；撰寫的《河北鎮五突出、五到位，努力實現人口與計劃生育工作“兩個轉變”》一文，重點把河北鎮連續四年被評為出席北京市紅旗單位的主要做法進行歸納、整理。
（四）堅持愛崗敬業，當好督查員
督查工作是一項艱巨性工作，督辦的力度如何直接影響各項工作的進展。因此，要做好每件督辦工作，就必須增強責任感，堅持該督辦的必須督辦，確保各項工作的順利進行。在督辦的同時，注意及時收集信息，將各類信息整理成有價值的調研報告或情況匯報，及時疏理上報，為領導科學決策提供真實可靠的信息。比如：去年，配合主要領導完成的《有感于仇和》、《張思德讀后感》等文章，都做為優秀文章刊登在房山督查特刊上。作為一名督查員，不僅要愛崗，干一行愛一行，同時還要用高尚的情操去完成自己的事業。
二、做到“三個結合”
（一）抓目標管理與督促檢查相結合
為了確保每年主要工作目標的實現，充分體現督促檢查的實效性，鎮黨委堅持執行立項督促，把目標管理同督促檢查緊密結合起來，使督查工作的“觸角”跟著目標走，目標定到哪里，任務就分解到哪里，督查工作就深入到那里。比如：去年我鎮制定的為民辦10件實事、13件重點工程和30件重點工作，我作為一名督查員，嚴格按照年初鎮黨委、政府制定的拆子工程，逐項按月進行督辦，并采取立項、掛帳、消帳等有效督查方式，完成每一項工作的督辦工作任務，確保了全鎮各項工作有序高質的完成。
（二）抓好綜合協調與督查調研相結合
綜合協調和督查調研是督促檢查工作中一項重要的基本功，在督查工作中，往往一件事涉及到多個部門。因此，為較好地完成督查工作任務，就必須注重抓好協調并依靠各部門人員加強整體配合，形成督查合力，共同抓好落實。比如：去年6月份，區委聶書記到我鎮調研，對他窖村以黨支部為核心帶領村民致富開展的“支部+合作組織+農戶”的養殖摸式，給予充分肯定，鎮黨委及時推廣經驗，形成了以河北鎮農產品產銷合作社為龍頭的合作組織，拓寬農民就業渠道，努力增加農民收入。對新形式下黨支部帶領村民致富起到了積極作用。版權所有
（三）主動督查與奉命行事相結合
在抓督促檢查的過程中，我時刻注意處理好“主動與被動”的關系，在堅持原則和充分領會領導意圖，貫徹領導指示的前提下，積極發揮主動服務的自覺性，開展好主動督查工作，有效促進了督查工作的有序、有效開展。
淺談鄉鎮工作體會范文5
關鍵詞：會計內控；鄉鎮；財務管理；基建項目
中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）10-0-01
在城鄉統籌背景下鄉鎮財務管理的好壞，直接關系到專項基金的使用效益。從專項資金使用的外部性來看，其效益集中反映在改善當地物質生產和文化建設等實效性方面。因此，針對財務管理中的不足與問題，建立合理的會計內部控制模式，則成為當下應該認真面對的課題。
嚴格來講，財務管理中的會計內部控制模式并不存在理論上的難點，難點卻在于具體實踐中規范性方面。做到“規范性”不僅需要會計人員遵循財務制度的崗位意識，更要求鄉鎮部門各人員的經濟行為具有真實、合理性。惟有兩者具備，才能借助一系列的會計數據有效展開內部控制。由此，這便是本文立論的出發點。
本文首先總結出目前會計內控中所存在的挑戰；然后，針對挑戰進行現狀反思；最后，建立起有效的內部控制模式來。
一、鄉鎮財務管理會計內控存在的挑戰
作為基層行政單位的鄉鎮，其處于縣域政府與村民自治機構的中間，該層級使得鄉鎮承擔著農村具體的經濟發展任務。在城鄉統籌背景下，包括交通基礎設施的修建經費及鄉鎮水利項目資金等，都歸口由鄉財政統籌安排。從而，這也為財務管理的會計內控帶來了諸多挑戰，具體可歸納如下：
（一）項目資金預算存在的挑戰。在財政資金統籌安排的背景下，針對已審批的基建項目必然面臨著資金預算。資金預算的準確性不僅關系到鄉鎮基建項目的順利實施與否，還關系到一個經濟年度內鄉鎮資金在其它領域的使用狀況。然而，因會計人員對項目的功能定位和造價狀況不甚了解，從而在資金預算方面存在著偏離實際需要的挑戰。
（二）項目資金監管存在的挑戰。針對具體的項目必然存在著先期的物資采購和人工費用的決算。此時，會計內控便面臨著對資金使用中的監管挑戰。挑戰的形成，主要根源于團隊作業模式下的成本控制因素，因成本控制不利將產生追加預算的要求。這本身就導致了財務管理中的會計內控缺失。實踐表明，追加預算似乎成為了一種常態。
（三）項目資金落實存在的挑戰。在以工代賑的背景下，鄉鎮范圍內的許多項目建設都依靠農村勞動力。對于鄉鎮財務管理而言，支付給農村勞動力的工資成為了一種人工成本。但在支付這一成本時，有表現出強烈的社會責任目標。因此，如何有效監管項目資金在這個方面的落實情況也成為了需要面對的挑戰。
以上三個方面的挑戰盡管具有相對的局限性，但在大力發展農村經濟的當下卻是具有代表性的。
二、針對挑戰的反思
正如上文所指出的，針對鄉鎮財務管理中會計內控并不存在理論空白，那么為何在制度約束下還存在著以上挑戰呢。筆者認為，其仍需要從財務管理的組織和人員方面尋找原因。
由此，圍繞著組織和人員兩個方面的反思可概括如下：
（一）針對財務管理組織的反思。我國大部分鄉鎮面臨著基礎設施的建設或重建任務，這就因項目建設的專業性而使得僅靠財務部門的力量而難以應對。難以應對具體表現在，項目功能定位、項目土木工程結構等環節。正因如此，其所實施的資金預算便天然存在著不確定性和誤差。實踐表明，目前經常出現村長中途跑經費的事情，這在很多時候就源于此。
（二）針對財務管理人員的反思。財務管理中的內控不能只是對各級賬戶中的資金數量進行監控，而需要確認資金流向背后經濟時間的真實性和合理性與否。真實性要求該經濟實踐確實發生過；合理性則要求該經濟實踐應與具體項目建設需要相匹配。正由于缺乏上述確認活動，便難以規避追加預算資金事件的發生。筆者認為，在現有條件約束下應首先對項目建設的會計成本進行控制，這也成為提升會計內控效果的關鍵問題。
當然，鄉鎮財政資金還涉及到其它用途的配置，但其中所遵循的原則要求仍同以上兩個方面的核心思想相一致。
三、反思基礎上的內控模式構建
根據以上所述并在反思基礎上，鄉鎮財務管理中的會計內控模式可從三個方面進行構建。
（一）會計人員崗位意識的提升。已知鄉鎮專項基金撥款的專業性越來越強，從而首先應提升會計人員的崗位意識。這里的崗位意識，更加突出他們的學習意識和團隊意識。通過建立學習型組織文化，營造會計人員自主學習和相互學習的良好氛圍。因此，應通過制度安排推動團隊人員間的業務交流。同樣，業務交流應突出個體的工作心得體會，以及對團隊發展的愿景。前者能形成直接的知識外溢現象，從而提升組織的知識存量；后者則能在團隊成員間形成心理暗示，有助于規范組織成員的行為。這樣一來，便能為資金預算提供專業知識支撐。
（二）會計內控組織建設的完善。信息經濟學指出，因現實世界處處存在著信息不完美現象，并受個體因素制約而以有限理性為特征，因此需要強化會計內控團隊組織建設，來規避信息不完美和有限理性缺陷。具體而言，就是將專業技術人員引入到團隊中，從而為會計人員提供項目的專業信息，從而增強項目資金預算的準確性。
（三）成本風險控制方法的優化。風險包括系統性風險和不確定性風險兩種。因此，優化成本風險的防范模式主要針對系統性風險而言的。對于不確定性風險來說，在資金預算階段應給予足夠的關注，并預留適當的資金數額。而系統性風險則是可以控制的，包括利用權變思想給予項目過程控制，防止工期延遲；同時，還可以通過中期結算的形式，來考察項目建設過程的成本控制狀況，根據狀況采取相應補救措施等。這里需要強調，應對結算的功能定位進行重新解讀，特別是途中結算將很好的起到成本過程控制的效果。
綜上所述，以上便構成筆者對文章主題的討論。最后，感謝筆者所在部門領導在論文思路上的指導，本文權當拋磚引玉之用。
參考文獻：
[1]周全勝.事業單位財務管理問題及對策淺談[J].財經界，2012（02）.
[2]李曉飛.行政事業單位財務管理問題及對策分析[J].現代商貿工業，2012（04）.
淺談鄉鎮工作體會范文6
本人于20xx年xx月參加電大行政管理學習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規章制度，按時參加面授，保質保量完成了各科作業，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優異的成績順利地完成了三年來的學業。
一、嚴格遵守校規校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業 沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的疑難問題。
二、堅持專業學習與教學實踐相結合，做到教學相長，我堅持將學到的專業理論知識運用到管理實踐中，指導管理工作，獲得了顯著的成果。通過對鄉鎮管理個體差異性分析、研究和總結，我撰寫并成功地發表了教學論文《關于我國新農村建設中鄉鎮行政管理的思考 》。通過學習，我徹底地轉變了舊的思想、觀念，領會到新課程改革下實施管理方面的重要性和迫切性。
針對性的專業課程設置給我們自身專業素質的提高提供了極為平穩的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的管理人員。
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行政管理畢業個人自我鑒定
本人于xx年9月參加電大小教?？茖W習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規章制度，按時參加面授，保質保量完成了各科作業，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優異的成績順利地完成了三年來的學業。
一、嚴格遵守校規校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業
沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的疑難問題。
二、堅持專業學習與教學實踐相結合，做到教學相長
作為一名小學教師，我堅持將學到的專業理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發展過程中，既呈現出了發展的共同規律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和總結，我撰寫并成功地發表了教學論文《淺議如何轉化后進生》。通過對《現代教育思想》的學習，我徹底地轉變了舊的教育思想、教育觀念，領會到新課程改革下實施素質教育的重要性和迫切性。
針對性的專業課程設置給我們自身專業素質的提高提供了極為平穩的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的人民教師。
三、深入調查，精心設計畢業論文
畢業論文是對我們三年來所學專業知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時，我加強了專業理論知識與教學實踐的結合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉變問題，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質教育》一文，受到了指導老師的好評。在論文答辯時，我結合平時的教學實踐，沉著應對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據，順利地通過了畢業論文答辯。憑著扎實的專業知識基礎，我輕松地跨過了?？茖W業考查的最后一道門檻。