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專題教育學習體會范文1
這兩年，我園在轉變工作作風、嚴肅工作紀律，提高工作效能方面，雖然是一直在抓，也取得了較大的成績，但隨著社會的發展，人民群眾對教育的要求的提高，我深深感到，我園距離辦人民滿意的幼兒園還有較大的差距，還有諸多的不利于構建和諧幼兒園的因素，那么，怎樣才能改變這種局面，提升我園的辦園水平，真正做到“一切為了孩子”呢？我想，細節很重要，因為細節決定成敗?！皟烧D、一提高”就是要求我們在工作中講究細節，提高工作效能，就是讓我們的工作狀態趨向成功?；谶@種認識，作為園長，我首先梳理了一下我園存在的問題：1．幼兒園教輔工作中仍存在思想不夠解放、服務不夠到位、工作方法簡單、靈活性不夠的問題。2．幼兒園對教師的獎懲機制還需進一步完善，教師的工作潛力還需進一步開發。3．幼兒園工作頭緒較多，繁雜而瑣碎。個別教師因此有不能夠按照計劃進行工作的現象，往往因為某些臨時性的工作而改變計劃或打亂計劃。4．幼兒園因入園需求多而不能很好的控制班額，造成個別班級班額較大，教師有超負荷工作的現象。5．家長參與幼兒園活動的意識有所增強，但積極性還不夠，家長的教育資源還需要充分的開發與利用。6．家幼聯系工作中對一些特殊幼兒的家長工作還需要進一步研究。7．個別教師的工作滿足安于現狀，缺乏積極主動的工作態度和勇于創新的進取精神，存在著把教育工作當作職業而不是事業的現象，把自己當作教書匠而缺乏向研究型教師的方向努力的精神。8．我園的課題研究工作還需進一步與教育實踐進行有機的融合，使教師將教育與研究同步，通過自身的行動研究解決實際問題。諸如此類的問題成為影響我們辦好讓人民滿意的幼兒園的重要因素，因此我們有必要按照市教育局的要求，講究工作中的細節，在我園教職工中認真開展一次工作紀律和工作作風整頓活動，使我園的教師普遍接受一次深刻的思想教育，進一步認清形勢，明確整改方向，振奮精神，改進工作作風，為辦好人民放心的幼兒園奠定良好的思想基礎。
只有通過“兩整頓、一提高”的教育活動，我們才能在前進中不斷地破除被動，樹立勇于爭先的意識；只有這樣，我們才能破除小集體觀念，樹立大局意識；只有這樣，我們才能破除因循守舊的思想，樹立大膽實踐、開拓創新、勇于探索的意識。也只有搞好整頓“工作作風、工作紀律”這樣的“細枝末節”，才能使我們真正做到“一切為了孩子”，辦人民滿意的幼兒園。才能在幼教領域的激烈競爭中立于不敗之地。
通過第一階段的學習，我和全園教師有如下收獲：一是對我們來說，又是一次深刻的學習和教育，強化了政治意識，進一步解放了思想，轉變了觀念，堅持和發揚了求真務實開拓創新的優良作風；二是強化了我園機關人員的服務意識，牢固樹立了保教工作為中心的思想，增強了為家長服務服務、為教師服務、為幼兒服務的思想意識，并在行動上有了明顯的轉變，自覺維護幼兒園組織領導與決策的權威性和嚴肅性，做到了步調一致，令行禁止。保證了政令暢通；三是強化了公仆意識，保育教育工作突出了全心全意為人民服務的宗旨，做到一切以家長、幼兒的利益為重，克己奉公，清正廉潔，認真解決關系到家長切身利益的各種實際問題。比如：
假期成立留園班，不讓家長辦私事，正確面對家長的意見和建議，園務公開，收費公開等等。四是提高工作效率，今天能辦的事絕不拖到明天辦，進一步弘揚了愛崗敬業、艱苦奮斗的創業精神。
專題教育學習體會范文2
摘要：電子專業課程是當前職業學校學生普遍反應較難的專業課程。在不影響專業理論的科學性與邏輯性的前提下，有必要根據學生的實際情況．用通俗易懂的語言并結合多媒體教學等手段、形象生動的向學生進行講授，指導其練習與自學，全面提高學生學習專業課程的質量。
當前由于職業學校的學生基礎比較差，所以在學習專業課的過程中存在一定困難，往往是一門課學完了還不知道掌握了什么內容，根據這些情況，筆者曾認真聽過一些教師的專業課，仔細分析過學生具體情況、專業課的教材與專業技術教師素質等方面，總結自己的教學體會，發現以下幾個問題：
(1)職業中學的各種專業教材，內容上科學性和邏輯性很強，很考慮學生的興趣問題。同時一定律、法則、原理等，絕大多數是從大學教材中直接引用的，內容冗長，不便于記憶與理解，學生難以接受。
(2)由于這幾年的“普高熱”影響，以及各地區的招生政策等原因，職業中學的生源不夠理想．學生的總體素質下降，不少學生完全抱著混的態度而來。在學習上缺乏主動性，分析和解決問題的能力較差。
(3)職業教育的發展時間相對而言較短，未能形成完整的教育體系．理論與實際生活脫節。專業教師相對缺乏，許多專業課教師是由文化課教師改行而來，專業素質示太理想，從而對專業課教學產生一些影響。
(4)當前社會市場經濟的沖擊，一些教師在專業教學方面缺乏鉆研精神，上課時死搬教條，教材怎么說，他就怎么講，照本宣科，走“滿堂灌”的教學方式。平時讓學生死背概念，機械地記憶一些原理，根本上激發不起學生的學習興趣。
兼于上述幾個方面的原因，本人認為在不影響專業理論的科學性與邏輯性的前提下，有必要根據學生的實際情況，用通俗易懂的語言并結合多媒體教學等手段、形象生動向學生進行講授，指導其練習與自學，提高學生的學習主動性，達到舉一反三的效果。
課堂教學中通俗語言的運用是不可缺少的，它可以啟發誘導學生，否則課堂就像一潭死水，激不起一點漣漪。專業課教尤其需要，而且必須使用與專業理論切相關的通俗語言和事例，這樣才能使學生易于接受有關理論知識，取得事半功倍的效果。
比如說電子專業基礎課教學中，有關于“PN結的形成過程”問題。單純告訴學生“半導體中．P區與N區由于自由電子和空穴的濃度差引起擴散運動，使接觸面形成空間電荷區，從而形成PN結?！边@樣讓學生背上千遍都容易忘掉。平時學生都知道，當一滴黑墨水滴人清水瓶中時，黑墨水四周散開，清水逐漸變成黑色。若將這個例子舉出來，學生將立刻對“擴散運動”產生印象。那么“空間電荷區”的概念怎么辦?假如一群人向前跑，跑得慢留下的便是一些胖的，而形成PN結時留下的是質量重的正負離子，這個區域便是空間電荷區。這些通俗的例子．立即吸引住學生的注意力。很容易引起學生的共嗚，既達到了說問題的目的．又使得課堂氣氛活躍起來。
用貼近學生生活的事例作為專業課教學的示例，將之上升到理論高度讓學生認識、理解，使其從中得到啟發，產生聯想。既能使教學流暢自如，簡潔明了，又可以引起學生的注意，激起學生的興趣，理論聯系實際，讓學生容易理解記憶。
通俗易懂、形象生動的語言，在課堂教學中能起到感染學生聽課情緒、活躍課堂氣氛的作用。在電視機公共通道部分為何要加上一個屏蔽罩．教材中說可以防止外界電磁場的干擾。這里可以將《電工基礎》作業課中，介紹的“金屬的導磁率比空氣的導磁率要高”的理論拿來解釋，但學生未必能完全理解。在日常生活中，當一個碗里裝滿熱水時，中間放入一雙筷子，這時碗燙還是筷子燙，很顯然碗燙，而筷子不燙。這是由于瓷的導熱性能比竹子的導熱性能要好的緣故。在這種情況下．學生很容易理解屏蔽罩的作用，即為防止外界的電磁場干擾。
正確的把握、靈活的運用通俗語言，對吸引學生的注意力，維持課堂紀律，感染學生的聽課情緒，延長注意力的保持時間會起到良好的作用。當然舉例時不能脫離學生的生活實際，要精心組織、認真篩選，避免使用與學生沒有切實體會或與專業理論無任何聯系的事例，否則只有因其幽默性而使學生哄堂大笑，但回過頭來卻不知所云，趨使學生越聽越無勁．從而達不到理想的效果。更不可以使用粗俗不雅或使學生產生厭惡心理的語言。否則不可能與理論掛鉤，使學生產生興趣，反而導致學生討厭學習該專業課。
專題教育學習體會范文3
一、掌握后進生的心理，建立良好的師生關系 。
1、對癥下藥，開發非智力因素
教育心理學告訴我們，后進生具很強的自尊心，進取心。但他們由于各種因素造成了成績難以趕上。我作為他們的老師，對具體學生作了具體分析，各個突破；比如父母離異的學生，大多數性格孤僻，內向，自卑。我主動找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予關心；對于“留守學生”，我主動利用課外時間組織他們分組學習。在學習過程中，不但輔導他們外語，還加強他們的思想教育。
2、尊重、理解、幫助后進生。
一部分后進生學習差的原因主要是由不良的學習習慣造成的，對于這部分學生，必須幫助他們形成理想的學習習慣，有計劃、有步驟地轉變他們的行為習慣。大多數的后進生由于學習基礎差，都會有一些懶惰心理，學習不夠主動。例如，懶動腦，喜歡抄作業，在這個問題上，我的處理辦法就是，先讓他們抄，但是抄完后，必須對所抄的內容進行理解和掌握。每次的單元測驗，我將成績有進步差生名字提出來及時表相，讓他們也享受一下成功的歡樂及喜悅。無數事實證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲；有違反紀律的行為，也有守紀律的愿望。
二、根據英語特點，采取科學的教學方法。
英語是一門交際工具、是一門實踐技用很強的課程，要求學生要大量地反復地模仿，訓練運用。這就是英語的特點，而大多數差生學習不主動，怕吃苦。隨著教學內容的增多和難度的加深。他們會認為整天嘰哩呱的讀的啊，記啊太沒有意思，面對班里的后進生，我采取了如下的方法。
1.精心設計教案，創設輕松愉快的學習環境，活躍課堂氣氛，激起差生的興趣：差生上課時注意往往不夠集中，我將教材化難為易，化多為少，精廛多練，用短暫時間達最佳效果，課堂上盡量創造愉快的氛圍。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們；叫他們到黑板上寫有把握的句子；朗讀事先已讀過多遍的課文，當差生回答正確時。
2、幫助差生做好預習工作，“笨鳥先飛”。大多數差生往往是“笨鳥的飛”，甚至于“笨鳥不飛”。教師就只好常帶著他們先飛，我利用輔導課幫助他們多次溫習音標，掌握單詞的拼讀規律和正確發音，熟悉詞性及詞義。在指導他們進行閱讀課文的預習的時候，我把所要預習的東西寫成有形的條目，使他們的預習工作有明確的目標。在預習方法上，先要求學生用英語詞典查單詞，自己解決生詞；然后，指導學生按詞、詞組、句、文、疑難等進行分項，即對重要詞組、有用短語等進行羅列，作好預習筆記，并且記錄預習過程中遇到的問題和難點等，以便在上課的時候能夠抓住教材的重點，把握聽課的方向，跟上老師授課的進度。和差生一起預習實際上是教給他們學英語的正確方法。
3.督促差生課后復習。對差生的作業我經常是面批，這樣可以讓他們面對自己的錯誤及時訂正，而且養成他們按時交作業的習慣。每天早自習，差生要到我面前來朗讀背誦昨天學過的句型課文，每單元后的checkpoint我幫助了們歸納重點難點及有用的詞語，一單元結束的及時檢查及時反饋，叮囑差生千萬不要把大多的缺漏帶到下一單元以免造成新的更大的差距。
三、幫助后進生找到合適的學習方法，提高學習英語的興趣。
1.為后進生布置特別的作業，認真批改，及時表揚。
作業要根據學生的實際出發。如初一要從字母開始，安排他們在限定的時間內完成。有時還可以進行作業比賽，看誰能在限定的時間內做得又好又快。有時老師還可以利用激將法，說你們記住這二十六字母不用一周吧，他們就會說，不用，三天就足夠了。好，老師相信你們，給五天時間你們，五天后老師就要檢查了。當老師批改作業時，還可以寫上good或very good .等。
2、鼓勵學生多動口多動手。
動口讀一些常用的英文句子?！叭浑x手，曲不離口”。學好英語一定要多動口。如果你們每天都能堅持練聲朗讀，不到一個月，你們的英語口語定能上一個新的臺階，做到脫口而出。動手幫助老師畫一些課文上出現的圖畫，英語卡片等，以便老師上課時用。這一方面煅練了他們畫圖水平，另一方面幫助了老師找到適當的教具。
四、關愛后進生成長
1、給后進生制訂切實可行的目標
有明確的學習目標是學生獲得學習動力的源泉。為此，我在對每位后進生進行全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標和長期學習目標，而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。
2、在教育轉化工作中應賞識后進生的優點。
專題教育學習體會范文4
經過本次市司法局黨委、靜安區律師行業黨委關于律師行業突出問題專項治理學習教育的工作部署，本人在學習和實踐的過程中受益匪淺。特別是在律師職業道德上認識有了更為深刻的體會，現在總結如下：
首先，作為一名律師，首先要精研專業的理論知識，要學會時刻與新的法律法規制度與理論的更新走同一條道路。要把理論應用到實踐上去，理論與實踐相結合。在當今社會，社會生活在不斷的發展變化。與社會相適應的各種社會狀況也是不斷的變化，因此，法律要符合社會的發展，這就需要法律制度的不斷更新和對法律理論的不斷解讀，作為在法治社會占用重要地位的律師的我們，更應該時刻的關注新的法律制度和理論的不斷更新，學習和掌握新知識和新理論。在掌握理論的同時，要學會把理論運用到實踐當中去，只有經過實踐的檢驗，理論才能夠被社會所接受，理論才能夠服務于人民。而作為律師，我們只有理論和實踐相結合才能用我們的知識服務于大眾，為法治建設貢獻我們微薄的力量。
其次，在做律師這一行業過程中，我們應該時刻遵守《律師法》和《律師職業管理辦法》《律師職業行為規范》等相關規定，了解到作為律師在執業過程中律師的職業道德的重要性。在與接待當事人的過程中，要按照法律法規等相關規定提供相關信息給當事人，不能對當事人做出虛假承諾。不得詆毀同行，不得說明與法官有關系能更好的辦理案件，要保護當事人的正當權益，不得作偽證，不得應承當事人的不正當要求，我們也要學會保護律師自身的合法權益。在多年從事律師行業的過程中，我時刻的以律師行業的相關準則來約束自己，從而能讓自己在律師行業的道路上走的更長更遠。
最后，衷心感謝市司法局黨委、靜安區律師行業黨委給予大家深入學習的機會，這對今后執業的過程中無疑將起到至關重要的作用，也使我對律師職業和社會主義法治建設更加充滿信心。并且在今后的律師執業生涯中，希望也能得到律師同行們的監督及指正，我將依照《律師法》《律師事務所管理辦法》《律師執業管理辦法》等法律法規提供更優質的法律服務，努力在現有的職業基礎和理念上銳意進取，為實現社會的公平正義繼續貢獻自己的一份力量！
專題教育學習體會范文5
2月27日，我局全體職工17人召開了“四群”大教育專題學習生活會，主要是交流“四群”大教育心得體會和針對分析報告中的問題開展批評和自我批評，進一步剖析各方面存在的問題，研究具有針對性的整改落實方案和措施，把“四群”教育抓好、抓實。
會上，黎局長針對我局領導班子、她本人和掛鉤聯系點大沙壩村工作等方面進行了認真細致的分析，找出問題和不足，提出今后整改和努力的方向。
其他人員也根據自身實際，客觀真實的進行批評和自我批評，并開展了“四群”教育思想解放大討論。通過這次專題學習生活會，大家對“四群”教育的認識達到了一個新的高度，政治理論素質有了進一步的提高，就對如何開展好“四群”教育達成了一定的共識。
專題教育學習體會范文6
填報時間：2021年7月 19日
序號
存在的問題
整改措施
整改時限
1
學習不夠積極，不夠扎實。平時工作忙，生活忙，靜下心來學習理論、思考問題少，學習不夠系統，政治水平不高。
投入大量時間學習政治理論知識，把政治理論學習與具體實踐有機結合，與時俱進。
8月30日
2
大局觀念不強。有時看問題、做事情大局意識還不夠，思想深處還是認為做好個人的工作就可以了，與部門其他同事合作的力度不夠。
學會從大局出發，與其他同事多積極合作共事，爭取在教學上取得更大進步，為本部門為學校的發展，盡心盡力。
10月30日
3
放松了自我嚴格要求。是我自我約束準繩系的不牢固，降低了自我要求標準，直接影響了思想的進步和工作的推進，滿足于現狀。
