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宏觀經濟狀況分析范文1
在這不確定的世界上，能引起風險的事件極多，從世界經濟走勢、國際沖突，到匯率變動、自然災害發生，無一不影響家庭理財決策。當然，如果是對這大大小小可能發生的事件都作出正確的預測才可以進行家庭理財，那就沒有人敢理財了。對我們普通老百姓而言，進行家庭理財最重要的還是預測短期中宏觀經濟政策的變動。比如，在近期央行會不會調整利率或匯率、會調整多少等等。然后，再根據這種預測作出家庭理財決策。只要預測大體正確，理財就能成功。但是，如果人人預測都正確，都作出了同樣的理財決策，這就與人人都不預測，或者人人都預測錯誤，沒什么差別了。只有別人沒有進行預測，或者別人都預測錯了，你才能成功。打個比方說，人人都預測今天要下雨，出門帶了傘，你的傘就賣不出去。只有大家都不知道今天有雨，唯獨你知道，你才能賣傘賺錢。
如何在別人不進行預測，或者做出錯誤預測的情況下，而你的預測正確呢?這不僅需要你有點悟性，而且必須有點宏觀經濟學和宏觀經濟政策的知識，并密切關注宏觀經濟變動。
宏觀經濟政策并不是決策者為所欲為，或者靈機一動拍腦袋決定的。它有定的規律，宏觀經濟學講的正是這種規律。政府用宏觀經濟政策調節經濟的目的是實現經濟穩定，即既不過熱，出現通脹或存在通脹壓力；又不過冷，出現衰退與通貨緊縮。如果由市場機制自發調節，經濟出現或冷或熱的波浪式發展就是正常的。政府的宏觀調節就是在經濟過熱或出現通脹苗頭時采用加息這類緊縮性政策，在經濟過冷或出現衰退的苗頭時采用降息這類擴張性政策。各國政府都根據這個原則來對宏觀經濟進行調控。
根據這個規律，你就可以理解為什么央行加息了。中國的經濟連續多年實現了高增長。經過調整，2005年GDP增長達到10.2％，2006年上半年又達到10.8％。這種增長率正常呢，還是偏熱呢?根據大多數經濟學家的看法，中國適度的增長率在7％-9％之問。低于7％，存在衰退，高于9％就出現了過熱。也正因為如此，大多數經濟學家認為，中國目前經濟過熱。而且，這種高增長是由固定投資增加和出口增長帶動的。尤其是固定資產增長過快已引起一些行業出現了產能過剩。為了抑制經濟的過快增長和固定投資增加過多，使經濟在穩定狀態下運行，采取緊縮性政策就是必然的結果。關于經濟過熱的情況，媒體常有報道，經濟學家也有分析。如果你關心宏觀經濟走勢，就不難得出加息勢在必行的結論。根據這種預測，在央行尚未宣布加息之前調整家庭理財的方式，理財不就成功了嗎?
在經濟中，利率的變動是極為重要的，它不僅影響存款與貸款，還影響股市和匯率。一般而言，利率與股市價格反方向變動。加息會引起股市下跌，降息會刺激股市上升。所以，當你把股市炒作當作家庭理財的一種重要方式時，一定要通過預測利率的變動來決定在股市上拋還是進。利率也影響匯率，通常是利率上升，匯率也上升；利率下降，匯率也下降。如果你持有外匯，或想通過外匯買賣來實現家庭理財，也必須考慮利率與匯率之間的關系。當然，在中國日前市場經濟尚不完善，股市運行并不規范，匯率還沒有放開的情況下，利率對股市和匯率的影響還是有限的。但隨著中國經濟市場化程度的不斷提高，利率、股市以及匯率之間的關系對家庭理財會越來越重要。
根據宏觀經濟狀況來判斷宏觀政策的走勢，或者說預測央行會加息，還是降息是家庭理財決策的基礎。只要能正確判斷宏觀經濟狀況，得出預測就不難。難就難在對宏觀經濟狀況的判斷上。我們老百姓并不是專家，而且專家電會由于信息不充分或其他原因而得…錯誤判斷，我們該如何判斷宏觀經濟狀況呢?
首先，要關注國家統計局的統計數字。例如：GDP增長率、CPI(消費物價指數)、固定資產投資增長率、出口增長率等等。這些數字很容易獲得。要注意的是專家對這些數字的解釋。例如，這兩年CPI并不高，但專家指出由于CPI中所選的商品種類與各種商品所占的權重，CPI實際上低估了通貨膨脹率。
其次，是主管經濟工作的領導，如央行領導，有關經濟問題發表的講話。他們作為官員公開講的代表了政府對經濟狀況的分析。他們又是宏觀經濟政策的決策者。因此，他們的講話中往往含蓄地表達了政府的政策意向。
宏觀經濟狀況分析范文2
關鍵詞：經濟形勢；宏觀；宏觀經濟；走向
中圖分類號：F2文獻標識碼：A文章編號：16723198（2013）22001701
一個國家的國民經濟運行狀態以及其經濟活動的總體活動簡稱為宏觀經濟，簡單來說也就是整個國家的國民經濟總體活動。然而，由于一個國家內外經濟狀況的不斷變化，并為了能夠實現國民經濟活動與發展的穩定增長的態勢，就需要采取宏觀經濟政策，也就是以政府為主體，采取相關的政策措施，對整個市場經濟的運行進行調節，從而實現宏觀經濟的國民產出水平、穩定物價、低失業率等目標。
宏觀經濟政策是針對當前的宏觀經濟發展形勢而采取的相應的對應措施，因此，下面筆者就根據我國目前的宏觀經濟政策，對我國當前的宏觀經濟形勢進行相關分析。
1對當前我國宏觀經濟政策下的經濟形勢進行探討
目前我國的經濟發展形勢相對健康，主要在于自我國改革開放以來，我國的經濟一直處于長期平穩且快速發展的狀況，這種經濟發展狀況也正好符合了經濟健康發展的標準。具體來看，我國的GDP、財政收支、投資于對外貿易等實現了長期的快速發展，且從增長數據判斷來看，其增長的速度也較為合理，也形成了以“以經濟建設為中心”的市場經濟國家。
我國經濟發展已經進入了“后革命時代”。所謂“后革命時代”，指的是未來的經濟革命時期?！昂蟾锩鼤r代”首先表現為以“和平、和諧、共同發展”為未來經濟發展的主題，強調經濟發展為時展的主旋律。其次，“后革命時代”著力于生產關系的轉變，提高生產關系與生產力的適應性，從而實現經濟發展的創新與優化。因此，從我國目前的經濟形勢來看，已經做好準備，逐漸走向經濟發展的“后革命時代”。
當前的“后危機時代”即將過去，從當前的國際經濟發展形勢來看，全球的經濟復蘇的勢頭仍在持續，基本上已經實現了金融危機的渡過，雖然目前也存在著一些經濟發展過程中的不確定性風險，但從整體的發展形勢來看，從我國目前的經濟形勢來看，“后危機時代”也即將過去，逐漸開始走向新的宏觀經濟發展道路。
步入了經濟發展的“雙重并存”階段。一般一個國家的宏觀經濟發展要渡過三個階段：首先是建設階段，其次是發展階段，最后是消費階段。然而，當前的“雙重并存”階段指的是我國的東部地區已經發展到了“發展與消費并存”階段，而我國的中西部地區仍處于發展的“建設與發展并存”階段。也就是說，我國目前的宏觀經濟形勢存有區域經濟發展不協調，沒有實現各個區域經濟發展的平衡，并伴有其他的經濟問題。
2簡要分析我國目前經濟狀況存在的問題
雖然從我國宏觀經濟的總體發展來看，我國經濟處于平穩持續快速發展時期，并逐漸走上“后革命發展”時期，但在這些良好的經濟信號下，仍存在著一些經濟問題。
我國的經濟增長方式沒有實現優化。從目前我國的經濟增長方式來看，主要依賴于我國的外貿出口與投資，也就是說，我國的經濟增長方式沒有實現根本性的轉變。經濟增長依賴于外貿出口則體現了我國國內的消費不足，尤其其個人消費，而較大數量的投資就會造成本國的貨幣供應量增加，從此以往，就會造成外匯積累較大，國際收支與國際貿易出現雙順差，從而增大了我國人民幣升值的壓力。因此，這兩種經濟增長方式存有不利于我國經濟長期性發展的弊端，需要通過調控手段，逐漸實現經濟增長方式的健康化。
當前我國的經濟調控政策存有局限性。宏觀調控主要是在市場經濟中，通過政府采取經濟、行政以及法律手段來對經濟的運行進行有關調節，該手段主要是為了彌補市場經濟的不足，從而經濟的長期穩定發展，然而，從我國具體的經濟形勢來看，我國的經濟調控政策存在著一定的局限性。首先，在某些領域難以實現宏觀經濟政策的調控。其次，宏觀調控表現為對市場經濟的干預，且具有一定的不穩定性。最后，宏觀調控需要較為專業的知識作為基礎，一旦調節出現錯誤，就使經濟出現更為嚴峻的問題。就業率低與通貨膨脹形勢嚴重就業率低、通貨膨脹形勢嚴重是目前我國人民能夠切身感受的經濟問題。就業率低主要表現在大學生的就業問題，據調查顯示，2009屆大學生的就業率僅僅只有百分之二十三。而目前我國出現通貨膨脹與經濟過熱的經濟狀況主要原因在于“流動性過?！保簿褪恰板X多資少”，人民幣的投放速度過快。這種情況不僅對造成勞動成本上升，物價上漲，還會使人民財產流失，從而造成更大的經濟問題。
區域經濟發展發展不平穩問題凸顯。正如前文提及，我國目前處于“雙重并存”的經濟發展階段，東部地區的經濟發展速度明顯快于中西部。另外，城鄉經濟發展的不協調問題也十分嚴重?？偟膩碚f，在這種區域經濟發展不平衡的宏觀經濟形勢下，我國的經濟發展依舊面臨著許多挑戰欲風險，且伴隨著諸多不確定的、不穩定的國內、國外因素。
3就我國經濟形勢的宏觀走向進行相關探究
宏觀經濟調控政策是推進我國經濟健康、持續、穩定發展的重要手段，也是促進我國經濟結構優化，改善目前經濟形勢的重要措施，其對我國的經濟發展防線起著重要的主導作用，因此，以下筆者就我國經濟形勢的宏觀走向進行有關探究。
以積極態度逐漸走向“后革命時代”經濟發展道路。“后革命時代”是以和平發展、經濟建設為中心的時代，是逐漸完善市場經濟發展與提高生產力的時代。所以，為了走向“后革命時代”就需要堅持以經濟建設為中心不動搖，抓住當前的和平時代，努力將中國經濟推向未來，推向現代化。其次，注重經濟發展途徑的創新型，轉變滯后的、不合理的經濟發展結構，不斷加強生產關系的自我完善與改進，并實現市場經濟主體的生產要素的創新，從而帶動整個產業結構的調整，實現未來經濟的健康、穩定增長。最后，合理利用投資、消費、出口三個經濟拉動力，通過調整投資、消費、出口的比例從而利用者“三駕馬車”拉動我國的宏觀經濟形勢步上“后革命時代”健康發展的路子。
合理利用宏觀調控政策，實現區域經濟協調發展。宏觀調控主要依賴于三種手段：經濟手段、法律手段以及行政手段。為了使我國走上健康、穩定發展之路，就需要合理利用這三種手段，借助于價值規律與經濟杠桿的調節作用，對不平衡的經濟發展區域予以調解。首先，要推進城鄉經濟發展一體化，一方面不斷將城市的有力資源注入鄉鎮發展，另一方面鄉鎮應該不斷優化農業的生產要素，實現產業的規?；洜I，從而在加強城鄉聯系的基礎上推進城鄉一體化發展。另外，對于東西部發展的不平衡也應該遵循資源優化配置的原則，將東部的技術、資金資源引入中西部，帶動中西部的經濟發展，從而使我國經濟發展實現協調、平衡。
堅持市場經濟發展模式，保持我國經濟持續、健康增長市場經濟是一種自由的經濟體系，其主要是指在這種體系下的生產、銷售等市場經濟活動完全主導于市場的價格機制，并通過市場的供給與需求的作用力來實現資源配置的效果。因此，在我國政府調節經濟走向的同時，還應該利用市場經濟這雙無形的“手”，將市場經濟與宏觀調控整形結合起來，從而在這有形之手與無形之手共同的作用力下，促進我國經濟結構的完善與改革，推進我國經濟走向有活力、有生命力的未來經濟發展之路。
總的來講，目前我國的宏觀經濟存有諸多亟待解決的問題，并在不斷完善與調整的過程中，仍面臨著國內、國外的不確定性的影響因素。所以，為了能夠推進我國經濟長期穩定與健康發展，就需要立足于我國當前的經濟形勢，不斷探究目前存有的經濟問題，以實現我國宏觀經濟走向的準確判斷，從而在政府為主導的前提下，借助有行與無形之手，推進我國經濟發展走向新的健康、創新發展路程。
參考文獻
[1]王碧峰，周傳龍.宏觀經濟形勢與政策問題討論綜述[J].經濟理論與經濟管理，2009，（03）.
宏觀經濟狀況分析范文3
一、《宏觀經濟學》教學的重要性
1.該課程是經濟管理類專業的核心基礎課程?！逗暧^經濟學》是經濟管理類專業的核心基礎課程，它研究社會總體的經濟行為及其后果，課程本身在教學體系中具有舉足輕重的作用?！逗暧^經濟學》課程一般在大二開設，通過該課程的學習，可以使學生對宏觀經濟問題和經濟理論有一個大致的了解，為以后專業的學習打下一定的經濟理論基礎。《宏觀經濟學》課程的學習效果如何，直接影響到學生對其他專業課程的學習情況。
2.該課程有助于學生理解現實的宏觀經濟問題。1929-1933年的資本主義經濟危機是《宏觀經濟學》產生的背景。1936年，凱恩斯《就業、利息和貨幣通論》的發表標志著《宏觀經濟學》的產生，《宏觀經濟學》是伴隨著資本主義國家經濟發展的歷史進程而發展起來的，是對各歷史時期經濟發展狀況的經驗總結?！逗暧^經濟學》課程的學習有助于學生更深入的理解現實的經濟問題。我國也在實行市場經濟，而市場又不是萬能的，同時也需要國家的宏觀調控，而通過《宏觀經濟學》課程的學習，能夠使學生理解經濟波動的原因有哪些、國家宏觀調控的措施有哪些、這些措施對經濟會產生什么樣的影響、又是怎樣影響經濟的。
3.該課程是經管類學生的考研專業課?！逗暧^經濟學》是經濟管理類學生的考研課程，在教學過程中，老師教好這門課，學生學好這門課，可以讓學生考研增強信心，減輕復習壓力，提高考研成功可能性。
二、《宏觀經濟學》應用性教學方面存在的問題
1.教材過于理論化。《宏觀經濟學》教材的應用性是應用性教學的基礎。目前《宏觀經濟學》教材分為三類：有英文版、翻譯版和國內學者編寫的教材，比較流行的是高鴻業編寫的《宏觀經濟學》、曼昆編寫的《宏觀經濟學》以及多恩布什編寫的《宏觀經濟學》，但這些教材都與我國宏觀經濟狀況聯系不是很緊密，案例不夠本土化。而且，對于不同類型的本科高校，目前也沒有相適應的《宏觀經濟學》教材，當然也沒有專門適合應用技能型高校的《宏觀經濟學》權威教材。教師也沒有明確的教輔材料，全靠授課教師自己搜集，這樣授課的應用性程度就參差不齊，教學沒有質量保證。
2.教師的應用性教學水平不高。應用技能型本科高校由于以前定位不清，教師缺乏應用性教學的觀念。教師在講授的過程中，習慣于理論講授，習慣于滿堂灌，互動式教學不足。而應用技能型本科高校年輕教師基本上畢業于研究型高校，這樣在教學內容和教學方法等方面就存在一些問題，他們接受的是研究型高校的教學，這種影響對他們來說潛移默化，使他們在自己的教學過程中也不自覺地采用了同樣的方法。這樣，教師本身對我國宏觀經濟的運行狀況也不是很清楚，比如我國GDP的核算情況，也就不能很好地理論聯系實際。此外，對應用技能型本科高校教師的評價還是重科研，比如評職稱以及平時的績效考核科研都占有很大的比重，這就限制了教師把更多的精力投入到應用性教學中。
3.教學內容與實際聯系不緊密?！逗暧^經濟學》作為理論經濟學，在教學內容上，為了理論體系的完整性，理論講授過多，過于注重圖形推導、計算題的練習，比如IS-LM模型這部分內容就比較理論化，而與實際聯系緊密的應用性問題卻涉及不多，案例教學不夠豐富。由于前后內容聯系緊密，環環相扣，如果前面內容沒掌握好，就會影響對后面內容的理解，這又要求任課教師不得不注重理論體系的完整性。比如，如果不理解凱恩斯的國民收入由總需求決定，就難以理解表示產品市場均衡的IS曲線;不理解IS曲線，就難以理解由IS-LM模型所推導的暗含產品市場和貨幣市場同時均衡的收入決定。這樣一方面使學生學習壓力大，學習難度大，對《宏觀經濟學》的學習感到枯燥乏味，另一方面學生又認為《宏觀經濟學》缺乏實用性，致使學習興趣不高。
4.教學方式單一?！逗暧^經濟學》課程由于教學內容較多，而課時不夠多，教師上課還是采用滿堂灌的方式，忽視了學生在教學中的主體地位，沒有調動學生參與課堂教學的積極性。學生對課堂教學的參與度較低，只是被動地接受老師講授的內容。師生之間互動不足，難以達到教學相長。
三、改善《宏觀經濟學》教學效果的方法
1.選擇高質量的應用性教材。教材對教學水平起到很大的影響，目前，針對高質量的《宏觀經濟學》應用性教材缺乏的現狀，教育部應組織教師編寫。教育部對不同類型的高校制定了不同的人才培養目標，相應地，也應組織教師編寫出與各類高校相適應的權威教材，以對教學質量起到一個基本保障作用。教育部在組織教師編寫適用應用技能型本科院校的《宏觀經濟學》教材的時候，要多加入案例，尤其是本土化的案例，加強理論與實際的聯系，提高教材的可讀性和趣味性。并及時更新教材內容，進行教材的再版工作，以增強教材內容的時效性，避免教材內容陳舊。
2.提高教師的應用性教學水平?！按髮W之大，不在于大樓，而在于大師”，教育主管部門和高校要重視教師在應用性教學中的作用，要加強應用性教學，就要改變對高校教師的評價標準，提高教學在職稱評定中的權重，讓教師把更多的精力用于教學，并通過加強教師培訓和增加實踐機會來提高教師應用性教學的能力。關于教師培訓，可在全國范圍內選拔《宏觀經濟學》應用性教學水平高的教師進行公開示范課，組織高校教師通過網絡進行學習，這種網絡培訓既可以降低培訓成本，還可以擴大培訓范圍，又不影響教師的正常工作。另外，要給予高校教師更多地接觸實際的機會，可組織講授《宏觀經濟學》課程的教師到統計局等政府部門去實踐一段時間，以了解實際情況，這樣講起課來才能理論聯系實際，收放自如，有的放矢。
3.增強教學內容的應用性。要增強教學內容的應用性，就要加強案例教學。案例教學能提高學生的學習興趣、加強學生對教學的參與性，加深學生對基本理論的理解，能很好地提高教學效果。案例教學對培養應用性人才尤為必要。具體到《宏觀經濟學》，案例教學也十分必要。在進行案例教學時，教師應關注相關報道及經濟熱點話題，注重収集與《宏觀經濟學》教學內容相關的案例，避免教學內容陳舊，所選案例盡量使用比較新的。比如，在講“乘數效應”時，通過“破窗經濟”的故事讓學生有更生動的了解，加深學生的印象?！逗暧^經濟學》在進行案例教學時，要把經濟理論和經濟熱點問題相結合，以案例的形式呈現給學生。在講到宏觀經濟政策實踐時，關于貨幣政策工具，就可以讓學生了解一下，我國近些年來法定準備率的調整情況，并向學生介紹調整的經濟背景，2007年我國實行緊縮性的貨幣政策，10次上調法定準備率，是因為2007年居民消費價格指數CPI同比上漲4.8%，GDP同比增長11.4%，出現了通貨膨脹、經濟過熱。通過相關內容的介紹，既緊密聯系了實際，讓學生了解了我國近些年來經濟形勢的變化，又讓學生加深了運用法定準備率工具進行調控的印象，起到很好的教學效果。
4.轉變教學方式。教師的教學方式直接影響教學效果，教師應轉變教學方式，注重教學結合，教學相長，多引導學生進行課堂討論，提高學生對教學過程的參與性。教師在引入新的教學內容時，可通過一些例子先向學生提出一些問題，啟發學生進行討論。教師在講授完基本理論之后，可以向學生布置一些與實際聯系比較密切的作業，讓學生自己查找答案，并讓學生下一次上課的時候，在課堂上進行匯報，這樣，可以提高學生分析經濟問題的能力，并加深學生對相關內容的理解。比如在講完《宏觀經濟學》第一章衡量宏觀經濟的指標之后，就讓學生分組做一個“某一經濟體某一時期的宏觀經濟狀況”的PPT，讓學生在下一堂課的時候來做分享，實踐中發現有的學生查找數據，做了圖表，很好地完成了作業，這對學生是一個很好的鍛煉，又讓他們把理論與實踐緊密相連。
宏觀經濟狀況分析范文4
【關鍵詞】 長期資產減值； 不能轉回； 計提行為
一、引言
2006年2月，財政部頒布的《企業會計準則第8號——資產減值》（以下簡稱“新資產減值準則”）第十七條明確規定：“（長期）資產減值損失一經確認，在以后的會計期間不得轉回。”這一新規與IASB和FASB對資產減值的規定明顯不同。新資產減值準則主要考慮到固定資產、無形資產等長期資產發生減值后，一方面，價值回升的可能性較小，通常屬于永久性減值；另一方面，從會計信息謹慎性要求考慮，為了避免確認資產重估增值和操縱利潤。
新準則頒布后，關于長期資產減值損失不能轉回的討論和實證分析一直進行。王建新（2007）研究發現，在舊準則下，上市公司長期資產減值轉回主要表現在固定資產和長期投資上，長期資產減值轉回出于盈余管理的動機所致，新規定有助于壓縮上市公司盈余管理的空間。張然、陸正飛、葉康濤（2007）研究發現，在新準則頒布以后實施以前，上市公司并沒有由于會計準則變遷而集中轉回大量長期資產減值準備，但對長期資產減值準備的計提更加謹慎，數據有所減少。李姝、黃雯（2011）研究發現，在新會計準則實施后，上市公司長期資產減值準備計提較新準則之前長期資產減值準備計提更能公允地反映資產價值的減損情況。熊若嵐（2011）認為，禁止資產減值損失轉回的規定并不能有效規避利潤操縱，并且與決策有用觀、權責發生制等基本原則相違背，應該允許資產減值損失在一定條件下予以轉回。
對“長期資產減值一經確認，不能轉回”的規定，學者們有不同的意見，而大部分檢驗新準則實施后長期資產減值計提行為的文章，更多只是分析總體長期資產減值計提行為，并未討論各項具體長期資產減值計提行為的變化，這正是本文研究的動機。
二、研究內容和研究對象
在新資產減值準則的規定下，上市公司長期資產減值計提行為會發生如何的變化？各項具體長期資產減值計提行為的變化又是如何？計提行為的動因是什么？筆者希望通過以上問題的討論，分析新準則對上市公司長期資產減值計提行為的影響，檢驗這一針對我國實際情況而修訂的新規定的有效性，并為未來資產減值準則的完善和企業長期資產減值計提提供實證檢驗依據。
本研究選擇上海證券交易所2005—2009年五年的制造業上市公司數據為樣本，其中2005—2006年為新準則實施前兩年，2007—2009年為新準則實施后三年。剔除數據不全的企業，最后得到100家制造業企業作為研究樣本，這100家企業均未涉及成本模式計量的投資性房地產、生產性生物資產等特殊資產減值。本文數據全部采用人工搜集方法，數據來自上市公司年度報告，采用Excel統計軟件對數據進行分析檢驗。
三、描述性統計分析
（一）2005—2009年企業長期資產減值計提總額情況
制造業企業2005—2009年度長期資產減值計提的相關數據，如表1。
從表1看，無論是絕對值還是相對值，新準則實施后企業長期資產減值計提額并沒有明顯的減少，反而2008年和2009年兩年長期資產減值計提額都要比歷年高，這說明宏觀經濟狀況是影響企業計提長期資產減值重要因素之一。在宏觀經濟環境較差的情況下，如2008年經濟危機下，企業資產價值下降，長期資產減值計提額較多，長期資產減值計提比例高達0.73%，是新準則實施前計提比例的3倍多。在宏觀經濟環境良好時，如2009年實體經濟開始復蘇時，企業資產價值上升，企業計提的長期資產減值額明顯回落，而且計提比例也與新準則前兩年持平?？傮w看，企業長期資產減值計提并沒有因為新準則規定不能轉回而減少計提額，企業長期資產減值客觀、真實地反映了社會經濟環境的變化和資產的內在價值。另外，我們也看到，企業長期資產減值準備計提比例總體不高，五年平均長期資產減值計提比例才0.302%。
（二）2005—2009年企業長期股權投資減值計提情況
新準則實施前后，樣本企業長期股權投資減值計提額相關數據，如表2。
表2中，從新準則實施前后長期股權投資減值計提比例來看，基本上長期股權投資減值計提還是與宏觀經濟狀況相關的。2005—2007年中國股市熱火朝天，全民炒股，上證綜合指數一度升到6 000多點，是中國少有的牛市，這三年間，企業長期股權投資減值計提額較少，特別是2007年長期股權投資減值準備比例僅0.28%。在2008年金融危機的影響下，股市大跌，長期股權投資減值準備計提比例是歷年最高的，達到5.64%，到2009年我國經濟開始回暖，資產減值準備計提比例開始下降。另外，我們還看到，長期股權投資減值是企業長期資產減值總額的重要組成部分之一，五年平均計提占總額比為26.43%，特別是在2008年，計提占總額比高達61.67%。
（三）2005—2009年企業固定資產（含在建工程）減值計提情況
新準則實施前后，樣本企業固定資產（含在建工程）減值計提額數據匯總如下：
從表3看到，無論是固定資減值計提總額還是固定資產減值計提比例，都基本呈上升趨勢，新準則實施后，企業固定資產減值準備計提額并沒有因為“不能轉回”而減少計提，反而計提金額比新準則實施前兩年都要多，這除了受宏觀經濟狀況影響外，還與固定資產本身屬性有關。固定資產是企業為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的廠房和設備，是企業的勞動工具和手段。固定資產在使用過程中會發生有形和無形的價值損耗，特別是設備容易受到科技技術進步影響而產生無形的價值損失，導致可收回金額低于賬面價值，相應計提減值準備金額就相當大。另外，我們還看到，除長期股權投資減值外，固定資產減值準備是企業長期資產減值總額的另一重要組成部分，五年來平均計提額占總額比為67.37%。
（四）2005—2009年企業無形資產減值計提情況
新準則實施前后，樣本企業無形資產減值計提額相關數據匯總如表4。
從表4看到，新準則實施后，企業無形資產減值也并沒有因為“不能轉回”而減少計提，整體五年下來，減值準備計提比例基本持平。新準則實施前二年平均計提比例為0.395%，新準則實施后三年平均計提比例為0.277%。之所以無形資產減值計提比例下降是由于新會計準則中，將商譽作為單獨項目從無形資產中獨立出來，無形資產不再包括商譽，因此，新舊準則前后無形資產減值計提比例才會出現下降情況。第三個指標顯示，無形資產減值計提額占長期資產減值總額比例較低，五年平均計提額占總額比僅5.44%。
（五）2005—2009年企業商譽減值計提情況
新準則實施后，樣本企業商譽減值計提額相關數據如表5。
2006年新準則將商譽作為獨立項目單獨列示，從表5看，商譽減值計提比例也很低，三年平均計提比例僅為0.89%。而且商譽減值計提額占長期資產減值總額比例是四項長期資產中最低，三年平均占比僅為1.25%。
四、研究結論
2006年頒布的新資產減值準則規定“長期資產減值損失一經計提，以后會計期間不允許轉回”，在此新規下，企業長期資產減值計提行為是否會發生變化和變化的動機是什么？通過利用制造業企業新舊準則前后五年的長期資產減值數據進行描述性統計分析發現：1.企業長期資產減值計提并沒有因為新準則規定不能轉回而減少計提金額，長期資產減值計提與宏觀經濟狀況呈正相關變化，但長期資產減值計提比例總體不高，五年平均計提比例僅為0.302%。2.企業長期資產減值計提中固定資產減值計提比重最大，五年平均每年計提額占總額比高達67.37%，其次是長期股權投資減值計提，平均年計提占總額比為26.43%，而無形資產和商譽兩項長期資產減值計提占總額比較低。以上實證檢驗結果說明，在執行新會計準則以后，企業計提長期資產減值準備基本上仍然保持著一種客觀性和可靠性，計提的長期資產減值損失與宏觀經濟狀況相關。
【參考文獻】
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宏觀經濟狀況分析范文5
宏觀經濟沖擊和金融脆弱性會導致銀行貸款損失的增加（JarmoPesola，2011），其中宏觀經濟會對整個銀行業產生影響，而銀行個體特征會在微觀層面對銀行自身產生影響。
（一）宏觀經濟對銀行業信貸質量的影響銀行信貸具有順周期性特征，國內生產總值與銀行不良貸款率有顯著的負相關關系（張雪蘭等，2012）。拉動經濟增長的“三駕馬車”——消費、投資、進出口同樣對降低銀行不良貸款余額有著正向的促進作用（謝冰，2009）。此外，Louzis和Vouldis（2012）的研究表明失業率、利率和公共債務等宏觀經濟變量是銀行體系不良貸款形成的原因。宏觀經濟政策，尤其是貨幣政策，也會對銀行不良貸款造成影響。當期緊縮的銀根會導致下一期銀行整體不良貸款率的顯著上升，反之會引致下一期銀行整體不良貸款率的顯著下降（黃立新等，2012）。由于信息不對稱、我國企業的融資結構等原因，我國一年期貸款基準利率對銀行不良貸款率有正向沖擊。在我國，國有企業制度是形成國有銀行不良貸款的重要原因，銀行作為主要融資渠道的體制是形成銀行不良貸款的重要原因（衷誠斌，2011）。
（二）個體特征對銀行信貸質量的影響銀行的資產規模、資本、成本收入比、貸款增長、信貸審批制度等個體特征會對銀行信貸質量產生影響。銀行資產規模越大，受到政府“大而不倒”的隱性保護越多，道德風險會刺激銀行從事更高風險的業務，進而對信貸質量產生影響（Stern和Feldman，2004）。銀行資本處于較低水平時，管理層存在為追逐高盈利而提高貸款組合風險度的道德風險激勵，從而提高不良貸款率（Keeton和Morris，1987）。關于銀行成本收入比對信貸質量的影響，有兩個截然相反的假設：“劣質管理”假設和“克扣”假設（Berger和DeYoung，1997）?！傲淤|管理”假設認為如果成本收入比高，則表明管理效率低，將會導致不良貸款增加。“克扣”假設則認為若過分強調成本效率，就會導致不良貸款的增加。貸款增長會對信貸質量造成負面影響（DanelFoos和LarsNorden，2010），且中央政府控制、民營化程度低或大股東持股比例高的銀行具有更高的信貸擴張速度，其擴張行為受宏觀調控的影響更大（儲著貞等，2012）。在不同的信貸審批制度下，由于對貸款項目的認知和所需承擔的責任不同，不良貸款繼續擴大程度有明顯區別（劉青，2012）?，F有研究成果對銀行信貸質量影響因素的研究或側重于宏觀或關注微觀，較少綜合考慮宏微兩方面的影響因素，因而本文的研究視角更全面科學。關于宏觀變量，本文篩選了廣義貨幣供應量（M2）、發電量環比增速、制造業PMI指數、工業企業利潤總額這些能夠更好地刻畫宏觀經濟狀況的指標。對于所有權結構對銀行信貸質量的研究，現階段只有理論研究，并無實證研究，本文引入大股東持股和中央政府控股這兩個虛擬變量，對其進行實證研究。
二、模型構建與變量選擇
（一）變量和樣本選擇及其數據來源本文從宏觀經濟因素和銀行個體特征因素兩方面研究銀行信貸質量的影響因素?；谖墨I綜述，并結合我國銀行業的現實情況，本文構建兩個模型，分別對宏觀經濟因素和銀行個體特征因素進行研究。在宏觀整體因素分析模型中，本文以我國銀行業不良貸款率為因變量，以廣義貨幣供應量、發電量環比增速、制造業PMI指數和工業企業利潤總額為自變量，這些變量相較國內生產總值增長率等變量能夠更及時準確地刻畫宏觀經濟狀況。在銀行個因素分析模型中，本文總結已有研究結果，并考慮我國銀行所有權結構的特殊情況，以13家上市銀行不良貸款率為因變量，以成本收入比、非利息收入占比、資產規模、資本充足率、貸款環比增速以及股權結構為自變量，這樣能夠較為全面地刻畫銀行特征和經營狀況。為了更好地描述股權結構情況，本文引入了兩個虛擬變量，一是大股東持股虛擬變量D1，這個變量是股權集中度，如果第一大股東持股比例高于30%，就取1，否則取0；二是中央政府控股虛擬變量D2，中央政府控股取1，否則取0。各變量的描述性統計如表1所示。樣本銀行包括：中國銀行、工商銀行、建設銀行、交通銀行、中信銀行、浦東發展銀行、華夏銀行、興業銀行、民生銀行、招商銀行、寧波銀行、南京銀行和北京銀行。鑒于農業銀行和光大銀行分別于2010年7月和2010年8月上市，數據缺失較多，深圳發展銀行于2012年6月與平安銀行合并，合并后各財務報表數據與合并前變化較大，故本文在16家上市銀行里剔除這三家。本文所使用的宏觀經濟數據來源于國家統計局和中國人民銀行，銀行數據來源于中國銀監會網站公布的數據以及各家上市銀行披露的季度報告、半年度報告和年度報告。
（二）模型變量的描述性統計根據模型1的描述性統計結果以及原始數據，可初步得出以下結論。我國銀行業不良貸款率2008年第四季度以來總體在下降，但到了2012年又重新反彈。根據我國的經濟發展需要，廣義貨幣供應量呈增加趨勢，但變化速度并不穩定。發電量環比增速波動性較大。制造業PMI指數和工業企業利潤總額的變化情況與不良貸款率基本相反。根據模型2的描述性統計結果以及原始數據，可初步得出以下結論。樣本銀行的不良貸款率情況與整個銀行業基本相同，個別銀行的不良貸款率低于同業許多。由于各銀行經營戰略等不同，成本收入比、非利息收入占比以及貸款環比增速有較大區別，因此樣本數據波動性較大。國有銀行以及城市商業銀行的資本充足率較其他股份制商業銀行高。
（三）模型構建本文構建兩個模型分別對宏觀經濟因素和銀行個體特征因素進行研究。宏觀整體因素分析模型：宏觀整體因素分析模型的數據為時間序列數據（TimeSeriesData）。本文根據因變量的自相關和偏自相關圖以及對模型的檢驗，最終決定采用移動平均模型（Moving-averageModel）。銀行個體因素分析模型分析13家上市商業銀行不良貸款率的影響因素，希望從樣本推廣到我國所有商業銀行，故采用隨機效應模型（RandomEf-fectsModel）。本文樣本數據為面板數據（PanelDa-ta），即既有時間序列數據又有截面數據，可能存在序列相關性和截面異方差性。Beck和Katz（1995）引入了面板校正誤差法（PanelCorrectedStandardEr-rors，PCSE），可有效處理復雜的面板誤差結構，如同步相關、異方差、序列相關等，在樣本量不夠大時尤為有用。Zellne（r1962,1963）在他的兩篇開創性論文中首次介紹了似不相關回歸（SeeminglyUnrelatedRegressions，SUR），以修正序列相關性和截面異方差性。本文樣本數據中，橫截面個數為13，小于時序個數18，因此采用面板校正誤差法和個體成員截面似不相關回歸（Cross-sectionSUR）相結合的方法，也就是Cross-sectionSUR（PCSE）方法。
三、模型估計與檢驗
（一）宏觀整體因素分析模型為了避免偽回歸，確保估計結果的有效性，本文對各時間序列的平穩性進行檢驗。本文先對各時間序列繪制時序圖，以粗略觀測變量的折線是否含有趨勢項、截距項，然后根據時序圖，確定單位根檢驗的模式，進行單位根檢驗。單位根檢驗結果顯示各序列均平穩，變量之間是零階單整的，能夠直接進行回歸分析。模型1回歸結果如表3所示，可見除發電量環比增速不顯著外，其余變量的系數均在5%的顯著性水平上顯著。根據回歸方程殘差的序列相關性檢驗結果，可得出模型的隨機誤差項是一個白噪聲序列。
（1）廣義貨幣供應量（M2）增加1%，銀行不良貸款率下降1.07%。銀根寬松時，銀行流動性較為充足，銀行通過快速信貸擴張以實現近期利潤，分母做大的結果是不良貸款率下降。銀根緊縮時，分母增速有限，同時由于我國經濟增長的主要動力是資本投入增加（等，2006），所以實體經濟轉差，企業盈利下降，信貸違約率上升。
（2）制造業PMI指數（PMI）增加1%，銀行不良貸款率下降0.03%。PMI指數是一個綜合的經濟監測先行指標，能較為真實地反映宏觀經濟狀況，較為準確地判斷經濟走勢。PMI指數越大，實體經濟越好，企業盈利就好，從而償債能力強，銀行信貸質量高；PMI指數越小，實體經濟較差，銀行信貸質量惡化。
（3）工業企業利潤總額（TPIE）增加1%，銀行不良貸款率下降0.36%。工業企業利潤總額增加，表明企業經濟效益較好，還款能力提高，相應地銀行不良貸款率下降，反之不良貸款率上升。模型1的三個回歸結果均表明銀行信貸質量與經濟周期密切相關。銀行傾向于在經濟回升和繁榮階段擴大信貸，提高獲利能力，在衰退和蕭條階段減少信貸，減少或避免出現損失。與此同時，實體經濟在經濟繁榮時經營效益較好，能夠償還貸款，在經濟衰退時經營陷入困境，違約可能性上升。對比各宏觀經濟因素對銀行信貸質量的影響程度，廣義貨幣供應量的影響更大。2008年的全球性金融危機給世界經濟造成重創，中國政府推出4萬億元投資計劃，經濟增長實現反轉。根據費雪交易方程：MV=PY，我國4萬億元投資計劃導致了新一輪的通貨膨脹，從而抵押資產的賬面價值上升，銀行信貸質量較好。多發的貨幣逐漸被經濟增長、通貨膨脹吸收，與此同時，政府逐步抽回過多的流動性，4萬億元投資的藥效也隨之逐漸失去。而4萬億元投資也加劇了產能過剩，導致我國經濟下滑，銀行信貸質量惡化。在經濟增長以及通貨膨脹的雙重作用下，廣義貨幣供應量對銀行信貸質量影響更大。
（二）銀行個體因素分析模型銀行信貸決策是微觀個體行為,本文擬在宏觀影響變量的基礎上進一步考察微觀銀行個體特征對銀行信貸決策及信貸質量的影響效果。本文對面板數據各序列進行平穩性檢驗，檢驗結果顯示各序列均平穩，變量之間是同階單整的，能夠直接進行回歸分析。模型2回歸結果如表5所示，除資本充足率的系數不顯著外，其他變量的系數均在5%的顯著性水平上顯著。資本充足率是銀行內部吸收信貸資產損失的變量，它與銀行信貸質量在理論上沒有直接關系，因而資本充足率的系數不顯著。表6為Hausman檢驗結果，P值為1表明不能絕隨機效應模型成立這一零假設。（1）成本收入比（CTIR）增加1%，銀行不良貸款率上升0.01%。這一回歸結果符合Berger和DeYoung（1997）的“劣質管理”假設。如果成本收入比高，表明銀行管理效率低，還可反映銀行內部的風險控制以及信貸管理存在問題，如此將會導致不良貸款增加。（2）非利息收入占比（NII）增加1%，銀行不良貸款率下降0.02%。非利息收入主要是商業銀行中間業務收入和咨詢、投資等活動產生的收入，穩定、安全，且利潤相對較高。信貸是我國商業銀行的主要業務，銀行非利息收入占比的提高，表明銀行業務經營更加多元化、更加合理化。當銀行盈利的來源多元化時，銀行會更加理性而不會盲目地將信貸規模做大，從而埋下風險隱患，所以不良貸款率會下降。（3）資產規模（AS）增加1%，銀行不良貸款率下降0.29%。近年來，我國銀行業發展迅猛，各家銀行的資產規模一直在擴張，且越來越多的城市商業銀行以及民營銀行如雨后春筍般涌現。與此同時，我國銀行業的不良貸款率從2008年第四季度到2013年第一季度總體下降較多，盡管從2012年起有所反彈。資產規模的上升，使得銀行在貸款對象的地域、行業等方面的選擇可以更加多元化，從而分散風險，所以對貸款風險的控制更好，不良貸款率較低。（4）貸款環比增速（LGR）增加1%，銀行不良貸款率上升0.02%。銀行信貸快速擴張時期，貸款審批較寬松，會影響信貸質量，不良貸款率會上升。而在信貸緊縮時期，商業銀行對貸款的審批更為嚴格，相應會提高貸款質量，從而降低不良貸款率。（5）大股東持股超過30%的銀行不良貸款率較高。股權相對集中的銀行，大股東在股東大會上具有更高的表決權，能夠左右銀行的經營管理決策。此時，大股東和管理層傾向于合謀侵害中小股東、存款人和其他債權人的利益，從事風險更高的經營活動，為未來信貸資產轉壞埋下潛在的風險。（6）中央政府控股的銀行不良貸款率較高。根據中國銀監會網站公布的數據，國有銀行的不良貸款率較股份制銀行高，具體數據見表7。中央政府控股的銀行，承擔更多的政治任務和社會任務，高層管理人員由中央政府直接任命，政府干預銀行經營，促使宏觀政策調控意圖快速傳導至實體經濟部門。地方政府融資平臺貸款、大額的國有企業貸款、政策性貸款等都是導致中央政府控股銀行不良貸款率提高的原因。截至2012年6月末，四大國有商業銀行的平臺貸款余額為1.96萬億元，占全部平臺貸款余額的24.8%。
四、結論與建議
宏觀經濟狀況分析范文6
關鍵詞：宏觀經濟學 教學改革與實踐 探究式教學 案例教學
一、宏觀經濟學的特點
（一）完善的體系和派別林立并存
從研究的基本內容分類，宏觀經濟學從整體經濟狀況的角度闡述了經濟增長、充分就業、通貨膨脹和國際收支問題。概括地說，宏觀經濟學是研究一國的整體經濟運行狀況和政府如何采取經濟政策對經濟進行調控的社會科學，它具有一套比較完整的理論體系。但是，宏觀經濟學同時也是由眾多經濟學派的經濟理論和學術觀點構成的，僅近現代西方經濟學就包括貨幣主義、理性預期學派、供給學派、新凱恩斯主義、新劍橋學派、新制度學派等。
（二）抽象的理論和數學模型并存
與一些應用學科相比，宏觀經濟學是一門理論性很強的學科。首先，宏觀經濟學的理論體系是建立在一系列前提假設基礎之上的。它剔除了現實生活中的種種影響因素，而這無疑會給一些社會閱歷簡單、社會實踐有限的學生帶來相當多的誤解和困惑。其次，宏觀經濟學有大量的數學推導和數學模型。數學工具運用邏輯上的抽象推理，將經濟社會中各種不同的經濟活動抽象為單純的數學符號，然后使用大量的數學公式和數學模型去演繹人們的經濟活動。然而，這種使用抽象的數學語言表達經濟學的分析方法究竟能在多大程度上反映現實經濟生活和實際經濟價值的確令人費解和懷疑。
（三）實用的理念和意識形態并存
宏觀經濟學是資本主義國家各個歷史時期經濟發展狀況的經驗總結。從實踐意義上說，宏觀經濟學理論不僅直接產生于現實經濟生活，而且指導并反作用于現實經濟生活。但是，在意識形態上，作為資本主義制度的上層建筑，宏觀經濟學又是一套建立在資本主義經濟制度基礎上的理論體系，其產生和發展的根源就在于企圖宣傳資本主義制度的合理性和優越性，宣揚資本主義社會是一個完美的理想的社會。在宏觀經濟學的學習和研究過程中，應該摒棄其固有的意識形態，要讓學生了解哪些理論和改革主張在西方國家是行之有效的，但由于經濟發展的階段性，資源條件、市場體系發育程度的差異，在我國目前是行不通的。
二、宏觀經濟學教學改革的思路
（一）在與微觀經濟學的比較中理解宏觀經濟學
從課程設置的先后順序和學科間的淵源來看，在與微觀經濟學的比較中認識和理解宏觀經濟學是一種行之有效的方法。西方經濟學課程分為微觀經濟學和宏觀經濟學，課程設置的順序是先微觀后宏觀，學生在學習微觀經濟學之后，對于需求、供給、均衡、消費者行為、生產行為和各種類型的市場等概念已基本掌握。也就是說，宏觀經濟學的微觀基礎已經構建好，學生在相互比較中學習，能夠較快地理解這門新的課程。
（二）掌握宏觀經濟學的基本框架
微觀經濟學教學的宏觀把握是從簡單的產品市場和生產要素市場的循環流動圖即最基本的微觀經濟學框架入手，然后逐步展開分析。宏觀經濟學研究的是對整個經濟社會的產量、收入、價格水平和就業水平等指標進行分析，主要包括一個總量（GDP），三大模型（簡單國民收入決定模型，IS—LM模型和AD—AS模型）和四大問題（失業、通貨膨脹、經濟增長和經濟周期）。對于一個國家來講，宏觀經濟政策的主要目標是經濟增長、充分就業、物價穩定和國際收支平衡，其最終目標是要實現充分就業、物價穩定條件下的經濟增長。為此，需要找到一些能夠很好衡量宏觀經濟的指標來測量宏觀經濟運行狀況，這種指標主要有國內生產總值（GDP）、國民收入、經濟增長率、失業率、通貨膨脹率等等。上述指標中，國民收入是中心，因此宏觀經濟學又被稱為收入理論。
（三）采用探究式課堂教學
所謂探究式課堂教學，是指教學過程是在教師的啟發引導下，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，以現行教材為基本探究內容，以學生周圍世界和生活實際為參照對象，為學生提供充分自由的表達、質疑、探究和討論問題的機會，讓學生通過個人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動，將自己所學知識應用于解決實際問題的一種教學形式。其目的是發展學生的創造性思維，培養自學能力和獨立研究能力。這種形式的課堂教學要求教師為學生的學習設置探究的情境，建立探究的氛圍，促進探究的開展，把握探究的深度，評價探究的效果。
（四）推廣宏觀經濟學案例教學，理論聯系實際
案例教學是美國哈佛大學在20年代首創的一種培養高素質、實用型和創新能力強的管理人才的重要教學方法。案例教學最大特點是它培養的重點在于學生的實務性和創新性，而這一點正是我們經濟管理專業學生最需要的。宏觀經濟學理論性較強，許多理論與我國的國情和歷史背景差異很大，加之要通過大量圖形和數理實證分析以及經濟學的特有概念去理解整個宏觀經濟學原理，因此學生容易感到抽象枯燥、難以掌握、很難將所學宏觀經濟學原理與我國的經濟實踐較好地結合起來，經濟學案例教學往往是以現實經濟問題作為研究對象，結合經濟生活中一些熱點問題，將國外成熟、先進的市場經濟理論以一種生動的形式呈現給學生，增強經濟學理論的現實感，幫助學生加深對經濟學基本理論的理解，培養和提高分析解決各種經濟問題的能力，增強其將來走向社會工作崗位的適應能力。
三、結語
總之，在宏觀經濟學的教學過程中一定要從宏觀經濟學的特點出發，培養學生的學習興趣，培養學生用經濟理論解決實際問題的能力。因此，在具體的教學環節中，需要我們認真摸索、善于總結、敢于創新，不斷改進教學方法、教學模式和教學手段，以提升宏觀經濟學的整體教學效果和教學質量。
參考文獻：
[1]張寶貴.宏觀經濟學課程教學方法的幾點思考[J].山西財經大學學報（高等教育版），2006（3）
