前言：中文期刊網精心挑選了煤炭行業深度研究報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
煤炭行業深度研究報告范文1
目前，環境工程專業教學所用的教材和實驗講義很少或者根本沒有涉及煤炭行業環境工程的內容，很難應對日后煤炭行業環境保護的問題。因此，現階段可以考慮在傳統環境工程教學內容中引入煤炭行業環境保護的內容。通過課程改革，修訂實驗內容，在滿足實驗教學大綱的基礎上，突出礦業環境保護的行業特色；特別是加強有關礦山環境保護的實驗內容。根據基礎實驗、專業基礎實驗、綜合實驗和研究創新實驗不同教學目的，精心設計每一個實驗教學方案。最可行的方法是煤炭特色高校環境工程專業在教學實驗中將煤炭行業環境保護科研課題或某一課題的若干階段設計為實驗教學內容，可以高效培養學生的創新能力、并實現科研資源的教學共享。把學校本科教學投入、“211”工程投入、“985”工程投入和環境工程系教師科研項目投入形成的實驗室資源，實行分層次管理和開放，逐步實現實驗室資源的優化配置，向本科教學全面開放，為大學生實踐教學和科技創新活動提供實驗平臺。為此，我校環境工程專業充分利用教師承擔的煤炭行業環境保護的課題，積極探索將科研課題內容轉化為實驗教學內容。具體表現在以下幾個方面：
(1)在給水工程實驗教學中
我們依托承擔的國家自然科學基金課題《高濁高鐵錳礦井水處理研究》，將環境工程專業傳統的混凝沉淀、地表水過濾及反沖洗實驗教學內容改為高濁度礦井水混凝沉淀、高鐵錳礦井水過濾及反沖洗實驗。在實驗教學過程中，不僅講授傳統的混凝沉淀、過濾教學原理和內容，還補充煤礦礦井水的產生、排放和水質污染特征等知識。通過教學，使學生在掌握實驗基礎知識和基本技能的同時，對工業過程、工業污染特征以及工業污染防治有了初步的認識，不僅為學生將來的工作打下了基礎，也增加了學生學習專業知識的興趣。
(2)在排水工程實驗教學中
我們結合國家高技術研究發展計劃(863計劃)《電化學氧化－生物強化A/O工藝處理焦化廢水研究》，將原來SBR工藝處理生活污水實驗教學內容改成SBR工藝處理焦化廢水實驗。這個實驗內容的改變，讓學生深刻地認識到工業廢水和生活污水在處理技術方面有較大的區別，防止了課堂教學和實際工程出現較大的偏差，特別是水力停留時間、活性污泥比增長速率、揮發性懸浮固體濃度(MLVSS)等參數選擇，為學生以后從事工業污水處理工作奠定了良好的基礎。
(3)在環境監測實驗教學中
我們結合國家自然科學基金課題《納米RuO2/ZrO2－CeO2催化臭氧氧化深度處理焦化廢水及廢水中的POPs》，將原來的COD分析教學內容中的生活污水換成煤化工廢水。這一實驗內容的改變，使得研究對象由生活污水變成了受氯離子干擾嚴重的煤化工廢水，讓學生系統深刻地體會到了消解過程中沉淀產生的原因及其對分光光度法的干擾，以及滴定法和分光光度法各自的優缺點，并引導學生從一個簡單的COD測試實驗思考到各種環境工程原理。此類教學內容的改變還有很多，比如，將礦井除塵裝置、煤化工廠VOCs催化氧化分解裝置和燃煤電廠脫硫脫硝裝置引入到大氣污染控制工程實驗教學的演示實驗中；將煤矸石簡單制磚的內容引入到固廢處理與處置實驗教學中；將頭發中汞含量的測定引入到環境化學實驗教學中；將煤化工廠受污染土壤的氣提修復裝置引入到環境土壤學實驗教學的演示實驗中。通過這些來自于科研課題的實驗，提高了學生的動手能力，培養了學生的創新思維，為他們將來開展實際的科研打下了良好的基礎。
2開展與煤礦區污染控制相關創新性實驗
我校環境工程中心積極開展與煤礦區污染控制研究項目相關的創新性實驗室，并以此為基礎，確立本科生創新項目和畢業論文設計課題，全面培養學生的創新能力，成為學生完成綜合設計性和研究型實驗的重要基地。學生從大一開始進行查文獻、寫調研報告等基礎訓練，大二和大三開展具體實驗，大四開展成果總結訓練，學習撰寫結題報告并。我們的創新實驗基本來源于科研項目，但是為了不給學生造成難度，又對科研項目進行了大量的改變，基本都是教師自己精心設計的面向本科生的創新性實驗。先根據傳統的混凝和沉淀實驗，添加礦井水污染治理的內容，設計創新實驗的第一個研究內容，即混凝沉淀處理礦井水。然后根據課堂講授的混凝沉淀水力梯度(G值)的理論知識，將混凝部分擴充為多級攪拌混凝實驗；根據淺池理論，將沉淀內容擴充為斜板沉淀池設計。最后將所有的內容合并起來，形成實驗名稱為多級攪拌＋混凝＋斜板沉淀處理礦井水的創新性實驗。在實驗教學過程中，學生根據下達的科研任務要求，充分發揮個人智慧，設計系統的實驗方案，并在充足的科研經費支持下，開發了用于實驗過程的多套連續裝置；獨立分析整個實驗過程所涉及的實驗參數，完成了一個復雜的工藝實驗研究，并提交系統的研究報告。這些改革既為教師和研究生完成科研任務提供了一定的參考依據和技術基礎，并充分調動了本科生學習和參加科研的積極性，培養了他們的創新素質，既促進了科研任務的順利完成，又提高了本科實驗教學的含金量。
3大力建設企業實踐基地煤炭特色
高校培養的環境工程專業學生，將來主要針對過程污染控制和“三廢”處理，因此在教學過程中首先要讓學生接觸和了解相關專業的典型生產過程污染控制，然后讓他們掌握全面的末端控制技術。這就要求本科生必須到生產第一線參加一個完整的生產管理周期，必須要到實習基地參加實習。實習基地是全面貫徹教育方針的有效途徑，同時為教師和學生理論聯系實際創造了條件；是增強學校科研活力永不枯竭的源泉；是推動科學技術轉化成現實生產力最佳途徑。因此，我們先后同潞安集團司馬礦、開灤集團、冀中能源集團、神華包頭煤化工公司、華能高碑店熱電廠、中關村環保科技園、北京市排水集團(北京高碑店污水處理廠、北京酒仙橋污水處理廠和北京清河污水處理廠)、邯鄲東污水處理廠、邯鄲西污水處理廠、首鋼焦化廠、太原焦化廠、北京燕山石化總公司煉油廠、北京市垃圾渣土管理處和北京市鷲峰森林實習場等建立起長期穩定的合作關系，為學生進行專業實習創造有利條件。在實踐基地的學習過程中，我們盡可能安排學生輪流開展相應的工業性生產實驗。如在首鋼焦化廠實習時，學生在指導教師和工程師的指導下，采集并分析焦化廢水處理構筑物中水樣和泥樣的化學需氧量(COD)、生化需氧量(BOD)、懸浮固體(SS)和MLVSS等參數，在顯微鏡下觀察活性污泥中的微生物。在工人師傅指導下，學會記錄工藝參數、維護現場運行的工藝設備，調整水處理過程的藥劑投加量、分析水處理裝置自動化控制系統。在處理現場，充分了解污染防治工藝設備和單元構造，并進一步掌握污染控制過程工藝參數的基本取值范圍和變化規律，幫助學生完成了“理論-實踐-理論”的積累過程，全面提高了學生分析現場問題、解決實際問題的能力，培養了學生的創新意識和創新精神，有助于未來成為一名優秀的環保工程師。
4總結
煤炭行業深度研究報告范文2
對我國煤礦的安全現狀進行研究，并找出在煤礦安全生產過程中面臨的問題，同時提出改善當前煤礦安全管理水平的3點重要措施：對生產數據、危險源的信息平臺進行動態實時監控；利用射頻識別技術（RFID）創建煤礦安全職能監控平臺以及利用于虹膜技術創建煤礦人井人員安全監管信息平臺的電子監控系統；將人機工程學方法和原理運用到安全生產過程中，進而實現“以人為本”的管理思想。
關鍵詞:人機工程；信息技術；安全監察；煤礦安全管理
1我國煤礦安全現狀分析
社會發展和國民經濟的根本是煤炭。在我國一次消費結構和能源生產中煤炭一直占有70%的比例，在今后相當長的時間內仍然是我國最為主要的能源。因此，務必保證煤炭工業健康、穩定、持續地發展。根據我國煤礦安全狀況可知我國煤礦在地下進行作業的約占95%，其煤層賦存情況變化無常，沖擊地壓與頂板、瓦斯和煤突出、煤塵瓦斯爆炸等事故發生頻率較高。尤其是近十幾年來，由于開采強度和深度逐漸加大，造成開采條件日益繁瑣，重大動力災害呈現增加的趨勢。當前我國煤礦安全生產狀況具體表現在以下點：
（1）煤礦自然災害較多，條件較差，國內大部分煤礦的地質情況復雜，造成災害較多，易出現重大事故，進而在生產中帶來不便。
（2）煤礦數量較多，小、中、大并存，且差別較大，每個煤礦的生產水平都比較分散。
（3）其機械化水平較低，沒有足夠的安全技術裝備。
（4）員工的組成框架較為復雜，其整體水平較低，不易管理。
2煤礦安全生產管理中存在的問題及原因分析
導致我國煤礦安全情況較差的因素，不僅由于我國科技水平低、裝備不優、自然災害嚴重、煤礦地質條件復雜，還因為其安全管理方面存在問題，具體如下：
2.1當前煤礦安全監察方式、監察體系無法進行有效監管
監管我國煤炭工業安全的部門是國家煤礦安全監察局以及其所屬的各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^）的煤礦安監局，各級部門的人員組織由中央垂直進行管理。煤礦安全監管由所在省政府（直轄市、自治區）與國家煤礦安全監察局共同領導、并以國家煤礦安監局為主的管理機制，對我國自上而下的煤礦安全監察有所加強。該系統組織與其他國家成熟的體系大致相當，同時為煤礦安全監察事業進入專業化、規范化、法制化軌道打下堅實的基礎。在這種條件的作用下，國內的煤礦安全生產情況發生較大程度的改觀。然而當前的監督及監察方式仍然有許多不足。
2.2煤礦安全管理技術落后
在國內的煤礦安全生產管理中，集體、個體煤礦幾乎維持在時期生產隊的水平，大型國有煤礦大多數繼承20世紀80年代的總承包制度，也就是說大多數煤礦的選擇是層層承包。隨著經濟的逐漸衰退，受此影響國內煤礦企業很難超過美國的管理水平。
2.3煤礦生產過程忽視人的因素，增加了煤礦事故的發生概率
80%以上的煤炭方面事故通常因為職工違章和現場管理不善導致的。在現階段的煤礦生產時，員工的綜合水平較低，沒有對其進行合理系統的培訓。同時國有煤礦的工作人員每天上班時間保持在10-14小時之間，其它煤礦的員工上班時間可能會更長。長期進行高強度超負荷的工作，其員工的風險意識必然減弱，進而增大了誤操作的機率和事故的發生概率。
3完成煤礦安全生產的幾個重點措施分析
根據對當前我國煤礦安全生產狀況以及面臨問題的研究，得知實行下述三點研究內容勢在必得：強化將人機工程學方法（人因工程）運用到煤礦安全生產管理中；創建人員管理、煤礦生產過程的信息監控平臺,對現階段的事故報告機制進行改良；強化對工作面數據、危險源的遠程動態監控。
3.1運用信息技術，對危險源進行實時、遠程預測及監測
在開采煤礦的現場，通過傳感技術實時采集危險源以及各類生產的動態數據，進而遠程監控各個煤炭企業的危險源，同時對其進行自動預警，因此對危險源的人工監管形式進行轉化。另外，有效的連接管理信息系統和各安全監測信息系統，提高對網絡的進一步管理，處理及監控網絡上的各種設備，進而保證網絡的正常運行，打造一個全面性的信息網絡平臺。
3.2創建煤礦人員管理、生產過程的信息監控平臺
煤礦生產中，其監控方式主要有井上監控及井下監控。井上監控指的是以虹膜技術為基礎的煤礦作業人員安全監測管理信息體系，并以此創建煤礦人井員工檢測生物辨識技術體系，創建該體系其目的是可以辨識人井員工上下井，同時還能無隱瞞無漏報煤礦事故，進而對其執行力度有促進作用，規范其行為。井下監控是以射頻識別技術（RFID）為基礎的煤礦安全職能監控體系，達到下述幾點效果：保障員工工作，搜尋救護；井下設備及人員的查詢；對井下有害氣體的數據進行實時監測等。
3.3運用安全人機工程學方法及原理，強化對人的管理
井下監控是以射頻識別技術（RFID）為基礎的煤礦安全職能監控體系，達到下述幾點效果：保障員工工作，搜尋救護；井下設備及人員的查詢；對井下有害氣體的數據進行實時監測等。
3.4運用安全人機工程學方法及原理，強化對人的管理
將人機工程學方法和原理運用到安全生產過程中體現在以下幾點：
（1）對其一線員工的最低薪酬、最長工作時間、安全觀念以及基本技能等進行重點監督審核，創建煤炭行業各類員工的用人機制；
（2）通過先進的生產技術達到環境、機器及人協調發展的效果；
（3）執行我國煤礦業職業健康安全管理體系論證，進而改善企業的整體管理尤其安全管理的水平；
（4）強化對人的因素的專項管理研究，主要從員工的失誤機理、各種心理、生理素質以及相關策略等方面著手。
4結束語
煤礦安全問題管理分析是煤炭企業管理的重要內容之一，同時保證了煤礦安全生產的完成，是一項系統又繁瑣的工程。強化煤礦安全監察系統，對慣用的煤礦生產監察方式進行轉化，堅持“以人為本”的管理思想，突出人機工程在煤礦產生中的運用，執行安全全員管理制度，積極改善員工的安全素質，進而提高我國煤礦安全管理的水平。
參考文獻：
[1]吳曉煌,付建華,梁嘉硯等著.煤礦安全管理與監察工作指導[M].北京:煤炭工業出版社,2012:1-30.
[2]國家安全生產監察管理局.國家煤礦安全監察局[R].國家安全生產科技發展規劃(煤礦領域研究報告),2003.
[3]蘇曾慶.煤礦安全信息管理系統的建立[J].科技情報開發與經濟,2002,12(04):182-183
