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員工誠信教育培訓范文1
關鍵詞：網絡遠程教育；新生代農民工；教育；培訓；策略
中圖分類號：G725 文獻標志碼：A 文章編號：1009-4156(2012)05-025-03
一、目前我國新生代農民工教育培訓存在的問題
“十一五”時期以來，我國加大對農民工教育培訓的力度，新生代農民工的教育培訓工作取得了重要成就和進展，但同時也存在一些問題。
1.教育培訓的總體規模較小
由于我國對農民工教育培訓的投入有限以及教育培訓信息獲取渠道不暢，農民工很難獲得由政府主導的教育培訓。而農民工自身又財力不足，難以支付非官方的教育培訓的費用。種種原因導致接受過教育培訓的農民工人數非常有限。根據人力資源和社會保障部、國家統計局聯合開展的調查，大體上有六成外出的農民工基本上沒有參加過任何技能培訓。
2.教育培訓內容落后，方式單一
目前，我國農民工教育培訓內容落后，與職業市場對勞動力的知識和技能的要求不適應，與當前我國產業結構調整升級和經濟增長方式轉變的要求不適應，也與新生代農民工對知識、職業技能的要求不適應。教育培訓手段多為集中的面授；教學上重理論知識的傳授、輕實踐技能的培養，使得農民工學員感覺學無所用。
3.教育培訓的組織方式滯后
以政府為主導的自上而下的培訓模式已難以適應當前農民工教育培訓工作的需要。國家雖然反復強調政府統籌、行業組織和各有關部門協調合作落實好農民工教育培訓工作，但在實際操作中，政府統籌的功能并沒有得到切實的落實。國家、各級政府下達培訓計劃后，有關部門為完成任務而動員農民工參加教育培訓。教育培訓的內容脫離農民工的實際需求，農民工參與熱情不高，造成教育培訓資源的浪費。
4.教育培訓師資隊佰短缺
目前，農民工教育培訓的師資主要來自中等專業技術學校、大專院校的教師，以及各企事業單位的專業人才。由于缺乏專業化的隊伍和相應的資格準人制度、激勵制度，農民工教育培訓師資隊伍的數量和質量都難以得到保證。
5.教育培訓監管存在漏洞
由于政府出臺的有關農民工教育培訓的政策和制度存在漏洞，導致各地相繼出現一些涉及農民工教育培訓的違法亂紀現象。比如，培訓機構亂搞虛假培訓資料，騙取財政補貼；政府管理人員參與培訓，管理控制不嚴；培訓學校投機取巧，對培訓農民工應付了事。
二、網絡遠程教育在新生代農民工教育培訓中發揮作用的可能性分析
1.新生代農民工對電腦、互聯網的持有率為網絡遠程教育服務新生代農民工教育培訓提供了可能
隨著新生代農民工收人水平的提高，他們對電腦、手機的持有率不斷上升。據浙江大學公共管理學院對浙江、安徽、江蘇、廣東、貴州、河南、四川等7省的新生代農民工的調查，近100％的新生代農民工擁有手機，很多人擁有自己的個人電腦。這為廣大新生代農民工參加網絡遠程教育和培訓提供了可能。
2.網絡遠程教育的特性為網絡遠程教育服務新生代農民工教育培訓提供了可能
(1)開放性。網絡遠程教育的開放性大大擴展了農民工教育培訓的規模。只要具備了上網的條件，所有農民工都可以在任何時間、任何地點，根據自己的興趣愛好和需求學習任何課程。網絡遠程教育的低成本，促進了新生代農民工教育培訓規模的擴大。(2)豐富性。網絡遠程教育通過將文字、圖形、聲音、動畫及其他多媒體教學軟件有機融合的形式，對學習內容加以描繪，增強了教學內容的直觀性和趣味性。圖文結合、聲情并茂的教學方式，使平淡枯燥的學習內容變得豐富多彩，充分調動了新生代農民工學習者的主動性和積極性。(3)交互性。網絡遠程教育中互聯網作為一種強大的交互性媒體，有多種技術支持網上交流。教師和農民工學習者之間、農民工學習者之間可以選擇實時或非實時的交流方式，也可以根據需要選擇不同的交互方式，如BBS、QQ、聊天室、E-Mail等。(4)共享性?；ヂ摼W已成為世界上最大的信息資源庫，其中包括許多可以直接為教學服務的信息資源，能夠為農民工學習提供豐富的教育資源，滿足他們不同的學習需求。
三、網絡遠程教育在新生代農民工教育培訓中的重要性分析
網絡遠程教育因其教學環境的開放性、學習的主體性、教學的交互性等優勢，能夠滿足新生代農民工對知識和職業技能的渴求，有助于提升新生代農民工人力資本，進而改變他們在城市生活中的弱勢地位。
1.網絡遠程教育能夠滿足新生代農民工接受教育培訓的需求
新生代農民工對教育培訓有強烈的需求。據中國青少年研究中心的“中國新生代農民工發展狀況及代際對比”研究報告，97％的農民工表示愿意繼續學習，他們對文化、專業知識有極強的探求欲和積極的進取精神。在學校全日制教育尚未向新生代農民工開放的情況下，網絡遠程教育為新生代農民工探求新知識、發展職業技能提供了可能。靈活的教學服務、即時的教學反饋、互動的教學方式滿足了新生代農民工知識學習和技能獲得的需求。新生代農民工可以根據自己的興趣和需要，最大限度地利用各種網絡遠程教育資源，進行自主學習。
2.網絡遠程教育能夠滿足新生代農民工提高職業技能的需要
美國成人教育家馬爾庫姆·諾爾斯(M,Knowles)指出，成人的學習內容是受變化著的社會任務制約的，其學習是為了當前的使用。新生代農民工參加教育培訓的一個最直接的動機，就是工作的需要。新生代農民工希望在教育與培訓中求得一技之長，從而提升自己的就業競爭力，找到“滿意的工作”，立足城市。因此，工作必需的專業知識和技能的學習是新生代農民工所看重的?，F代網絡遠程課程設置重實際應用而淡理論基礎的發展趨勢，恰好滿足了新生代農民工提高職業技能和融入城市生活的需要。
3.網絡遠程教育能夠有效解決新生代農民工工作和學習的矛盾
新生代農民工大多都就業于勞動密集型企業。這些企業多地處城市郊區，交通不便，而且勞動強度大，經常加班加點，缺乏休息時間，參加教育培訓委實不方便。據浙江省社科重點研究基地“勞動保障與公共政策研究中心”課題組的調查，新生代農民工平均每周工作6.1天，平均每天工作9.2小時，最長的每天工作達14.5小時，每周工作101.5小時。工作量大、工作時間長，導致新生代農民工沒有時間和精力參加教育培訓。網絡遠程教育學習空間、時間的靈活、便利，使得新生代農民工能夠根據自己的工作和生活合理地安排學習，有效地緩解了新生代農民工工作和學習的矛盾。
4.網絡遠程教育能夠滿足新生代農民工多樣化的學習需求
由于性別、年齡、受教育程度、職業、學習背景、學習能力等因素的影響，新生代農民工個體之間存在很大的差別，他們對學習內容、時間、進度、方式等方面的要求也不盡相同。網絡遠程教育個別化的教學方式能夠滿足新生代農民工學習者多樣化的學習需求。網絡遠程教育不但在學習內容和進度、考試、教學實踐環節等方面，為不同學習類型的學習者提供不同的指導策略，而且還能針對學習者在學習過程中出現的學習困難等問題，提供有針對性的指導?？傊?，網絡遠程教育能夠保證農民工根據自己的實際情況進行自主學習，提升自身的素養和職業技能水平。
四、網絡遠程教育促進新生代農民工教育培訓發展的策略分析
網絡遠程教育能夠滿足新生代農民工教育培訓的需求，為其提高知識水平和職業技能提供良好的平臺；同時，在新生代農民工中開展網絡遠程教育也具備了一定的條件和可能。然而，從網絡遠程教育為新生代農民工教育培訓服務的現狀看，網絡遠程教育任重道遠，還需進一步完善和發展。
1.以人為本，樹立網絡遠程教育理念
目前，我國新生代農民工教育培訓是以政府為主導，自上而下開展的。這種教育培訓模式具有明顯的“計劃性”，難以滿足社會經濟發展和新生代農民工自身發展的需要。因此，新生代農民工教育培訓應當樹立以新生代農民工學習者的需求為本、以新生代農民工學習者的發展為本的理念。網絡遠程教育不但要以“低收費、低起點”讓每一個新生代農民工都有機會接受教育和培訓，而且要讓每一個有著不同目的和需求的新生代農民工。通過參與教育培訓實現其愿望和目標。網絡遠程教育的學習目標、學習方式、學習內容等的選擇，都要以新生代農民工學習者的需求為本，給他們提供多樣化的選擇，滿足其多樣化的需求。
2.以市場需求為導向，開發網絡遠程教育內容
目前，我國新生代農民工的教育培訓內容脫離實際，新生代農民工被動地接受與自己從事職業不相關的培訓。由于通過培訓獲得的知識、技能無法真正運用到工作中去，新生代農民工對繼續參加教育培訓持懷疑態度。網絡遠程教育要增強吸引力，就必須以市場需求為導向，開發出既能滿足新生代農民工的需要，又和區域經濟發展的需要保持一致的教育培訓的內容。網絡遠程教育的管理者和實施者只有深入企業一線，深入新生代農民工聚居地，貼近他們的生產和生活，了解企業和新生代農民工對教育和培訓的需求，才能在此基礎上開發出相應的教學內容。課程的開發、專業的設置都要以市場需求為導向。要增加市場需求量大的課程和培訓項目，取消那些不適應市場需求的課程和培訓項目。
3.以學習者需求為導向，采用靈活的教學管理方式
盡管新生代農民工接受教育培訓的需求十分強烈，然而繁重的勞動使其無暇接受教育和培訓。因此，網絡遠程教育要以學習者需求為導向，采用靈活的教學管理方式。在課程的選擇上，允許學習者根據自己的時間安排自由選擇所要學習的課程。在學制上，網絡遠程教育采用彈性學制，允許學習者工學交替，分階段完成學業；也允許學習者利用晚間和節假日等業余時間學習?？傊?，以學習者為導向的教學和管理方式，就是要盡可能地為新生代農民工接受教育和培訓提供便利。
4.以師資為保證，提升教育和培訓質量
建立一支專兼結合、結構合理、素質優良的能夠勝任農民工教育與職業培訓的師資隊伍是搞好新生代農民工教育培訓工作的前提條件。根據新生代農民工教育培訓人數多、門類廣的特點，網絡遠程教育機構可以通過廣泛宣傳，吸引教育培訓機構、高等學校、科研單位、社會團體等部門和單位的教師，以及各行各業有豐富的實踐經驗的精英，參與新生代農民工教育培訓，最終形成一支以專職人員為骨干、以兼職人員和志愿者為主體的適應新生代農民工教育培訓工作需要的管理隊伍和師資隊伍，從而保證農民工教育和技能培訓的質量。
5.以政府為主導，建立農民工教育培訓保障機制
農民工教育和技能培訓保障機制的建立需要政府部門強有力的推動。政府不但要加大對網絡遠程教育的投入，為更多的新生代農民工提供接受教育培訓機會，而且要承擔起宣傳和監管的職責。政府部門向社會宣傳政府補助農民工教育和職業技能培訓項目，推動遠程教育機構、用工企業、農民工積極參職業教育與技能培訓，解決農民工就業問題和城市適應問題。政府還要通過完善制度措施，加強對農民工教育和培訓的監督管理。政府要牽頭組織相對獨立的教育評價機構制定相應的標準，對網絡遠程教育機構的培訓資質、培訓水平、培訓課程等進行評價和監督，以確保農民工教育和培訓的質量。
參考文獻：
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員工誠信教育培訓范文2
誠信是中華民族的優良傳統，是企業發展之道，員工立身之本。誠信理念及其建設要求，已隨著經濟的發展潛移默化地滲透到社會的各個域和方面，為各界所重視。著名經濟學家吳敬漣先生曾說：信用關系市場大局。長江實業總裁李嘉誠先生也說：經常有人問我，為什么能事業做大？答曰：無它，一字而已—“信”。那么誠信對于我們供電所的農電員工來說就是忠誠于企業，熱愛本職工作，奉獻社會；熱誠勤地做好崗位工作，精益求精。在客戶面前講信用，信守諾言，實話實說，樹立良好的信譽，創建個人誠信品牌，提高公信力，讓客戶信服；自己溶入到企業中，對企業有強烈的歸屬感和責任心。樹立農電員工的誠信意識是新時期農電管理的要求，筆者就供電所誠信文化建設做一探討，以求拋磚引玉。
加強品牌建設。對外要規范使用“國家電網”品牌標識。要重點加強辦公、營業和生產場所等標識使用的管理工作，要做到從常規服務到精益服務、從普遍到個性化服務的轉變，為新農村建設服務，塑造供電企業在服務社會主義新農村建設中的良好形象。加強營銷服務的考核獎懲力度，杜絕營銷服務行為中的不足造成對公司誠信美譽度的影響，比如抄表錯訛就會嚴重影響企業的誠信形象。不斷改進服務質量，堅持以“規范的服務、合理的流程、優良的秩序、優美的環境、文明的禮儀、創新的活動”，向客戶展示誠實守信的形象。
對內要通過培訓教育、企業內部活動、內部媒體宣傳等，大力宣傳公司品牌形象的價值內涵和品牌建設的重要意義。大力加強“主人翁”教育，增強企業員工對公司品牌的認知，提升品牌意識，要重視客服人員服裝、勞保用品，宣傳標語等方面的規范管理，打造公司統一的品牌形象，提升農電員工為電力事業奉獻的榮譽感。
重視領導示范的作用。任何一個單位的上層領導的言行舉止足以影響其下屬的行為，影響共同價值觀的形成。上梁不正下梁歪就是這個道理?！睹似返卵孕袖洝飞嫌羞@么一個“曹操割發代刑”的故事：東漢末年，曹操率領大軍去打仗。沿途的老百姓因為害怕都躲到村外，麥熟了也沒有人敢回家收割小麥。曹操立即派人告訴老百姓他是奉皇上旨意出兵討伐逆賊為民除害的。士兵如有踐踏麥田的，立即斬首示眾，請父老鄉親們不要害怕。果然曹操的官兵在經過麥田時，都下馬慢行，沒一個敢踐踏麥子的。老百姓看見了，沒有不稱頌的。一日曹操騎馬正在走路，忽然，田野里飛起的鳥兒驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地，踏壞了一片麥田。曹操立即叫來隨行的官員，要求治自己踐踏麥田的罪行。官員說：“怎么能給丞相治罪呢?”曹操說：“我親口說的話都不遵守，還會有誰心甘情愿地遵守呢?一個不守信用的人，怎么能統領成千上萬的士兵呢?”隨即抽出腰間的佩劍要自刎，眾人連忙攔住。這時，大臣郭嘉說；“古書上說，法不加于尊。丞相統領大軍，重任在身，怎么能自殺呢?”曹操沉思了好久說：“既然有‘法不加于尊’，的說法，我又肩負著天子交給我的重要任務，那就暫免一死吧。但我不能說話不算話。我犯了錯誤也應該受罰?！庇谑?，他就用劍割斷自己的頭發說：“那么，我就割掉頭發代替我的頭吧?！辈懿儆峙扇藗髁钊姡贺┫噗`踏麥田，本該斬首示眾，因為肩負重任，所以割掉頭發替罪?，F在的人覺得剪頭發是件很正常的事，可是，古代人認為：頭發是從父母那里繼承來的，隨便割掉不僅大逆不道而且還是不孝的表現。曹操就這樣給三軍做了一個示范，贏得了士兵和百姓的信任。對于供電所來說其是供電企業的一個直接服務于客戶的團隊，供電所長就是這個團隊的核心，是誠信價值觀的示范者，供電所長應該以自己的模范行動來帶動這個這個團隊的誠信文化建設。對上，要做到經營業績數據真實，不弄虛作假，不隱瞞營銷服務工作中存在的問題，對企業高度負責，言行一致，表里如一，模范遵守執行公司規章制度，帶頭開展自我道德修養教育。對下，和員工多溝通交流，做到相互了解和理解，對于發現的問題，要及時糾正，要在員工間營造誠信的坦誠相待氛圍。結合本所實際，解放思想，創新誠信教育建設工作思路，深入貫徹公司《企業文化守則》和《員工守則》，把誠信價值觀根植于員工思想深處。
建設一個和諧的團隊?，F階段農村的供電所主要力量是農電工，他們的工資水平普遍偏低，存在一定的心理落差，歸屬感不強，影響企業與農電工的和諧發展，因此，如何從心理上加以引導是一個值得關注的問題。以目前的發展水平，想大幅度的提高收入是不現實的，但我們應該從心理上做到對他們的關心愛護，關心他們的工作生活乃至家庭，淡化“農”字影響。在工作上尊重他們，通過對社會提供有償勞務來增加收入，通過辦理養老和醫療等保險來解除后顧之憂，通過提拔優秀的農電工來實現其對自身價值的追求，讓員工看到前進的希望。著力培養集體榮譽感，倡導團隊精神。設立農電工會，和當地政府協調，接受其黨員關系轉入，讓其有自己的家，有說話的地方，自然調整好心態，員工與供電所之間也自然會產生感情，有利于增加農電員工對企業的歸屬感。
員工誠信教育培訓范文3
2013年，我市旅游行業教育培訓工作要依據市委、市政府對我市旅游工作的總體部署，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《國務院關于加快發展旅游業的意見》、《市旅游業發展“十二五”規劃》和市委六屆二次全會精神，緊緊圍繞我市旅游經濟發展大局，以全面提高旅游從業人員的職業素質和崗位技能為重點，圍繞建設旅游強市、智慧旅游示范城市的目標，建設一支結構優良、富有朝氣和活力的現代旅游從業人員隊伍，促進全市旅游業轉型升級。
二、培訓重點
（一）圍繞全國“歡樂健康游”這一主題，積極開展安全教育、誠信教育及安全技能培訓工作
1、職業道德、誠信經營與企業品牌建設主題教育和培訓，要進一步強化從業人員的誠信意識，塑造旅游業的“誠信”品牌。時間安排：3-4月份。責任處室:質量管理處、質監所、培訓中心。
2、消防安全、旅游應急救護等基本常識的培訓。時間安排：3-4月份。責任處室:質量管理處、質監所、培訓中心。
組織方式：采取集中培訓與企業自主培訓相結合，專題講座與業內經驗交流、實地觀摩、消防運動會等形式。并結合導游員崗前培訓、導游員年檢培訓、旅行社管理人員培訓及其他在職人員培訓等時機加強相關的培訓內容。
（二）以提高人員素質為主線，積極開展旅游從業人員崗位培訓
按照《2013年市旅游工作意見》的總體安排，積極組織開展旅游各類從業人員的崗位培訓工作。
1、旅游行政管理人員培訓
（1）依法行政、文明執法專項培訓。參加人員：全市旅游執法人員及市局機關工作人員。組織方式：集中培訓；時間安排：3-4月份；責任處室：辦公室、質監所、培訓中心。
（2）智慧旅游專題講座。參加人員：旅游行政管理部門工作人員、旅游企業管理人員。組織方式：集中培訓；時間安排：6-7月份。責任處室：規統處、培訓中心。
2、旅游企業管理人員培訓
（1）鄉村旅游管理培訓班。參加人員：全市鄉村旅游負責人。培訓內容以提高服務質量、提高菜肴質量和餐飲管理為重點。組織方式：以會代訓或參觀見學；時間安排：10-11月份。責任處室：規統處、培訓中心。
（2）飯店管理培訓班。參加人員：全市星級飯店負責人。培訓內容以智慧酒店、主題酒店的設計與經營及提高管理的執行力為重點。組織方式：國內培訓與境外培訓相結合;時間安排：國內培訓5-6月份，境外培訓安排在下半年。責任處室：質管處、培訓中心。
3、旅游行業一線員工培訓
（1）導游員資格考試考前培訓。培訓內容：導游服務技能、導游法規、導游基礎知識等。時間安排9-11月份。責任處室：培訓中心。
（2）導游員年審培訓及考核，培訓內容以提高導游服務技能和加強知識儲備、形勢教育為重點。時間安排：2-4月份。責任處室：質管處、培訓中心、導服公司。
（3）導游員等級考試培訓。責任處室：培訓中心。時間安排：6-7月份。
（4）旅游企業的自主培訓。各旅游企業可根據實際情況組織開展適合企業發展需要的培訓，全年培訓時間不得少于56小時，培訓內容可參照下列主題安排：
A、誠信建設與職業道德培訓
B、旅游商品和旅游資源知識培訓
C、服務技能培訓
D、智慧旅游知識培訓
E、外語培訓
（三）以提升行業競爭力為目的，積極做好創新性工作
1、組織開展全市導游員風采大賽并積極備戰全省導游大賽。組織模式：按照省賽組織模式進行。即以團體名義參賽，每個代表隊三名選手。句容市、丹陽市、揚中市、潤揚導服公司、科技大學南徐學院、高專旅游系、市中國旅行社、市中國國際旅行社、市春秋旅行社、市職工旅行社、三山風景區、城投（西津渡）各組織一個代表隊，共十二個代表隊。時間安排：2-6月份。責任處室：培訓中心。
2、修編《導游》。全書中英文對照、圖文并茂，并附有二維碼，既可為教材，亦可為旅游便覽。七月份之前完成提綱擬定并面向全市征聘主創人員。責任處室：培訓中心。
三、保障措施
（一）提高思想認識。各單位要充分認識人才培養的重要性，切實加大對從業人員的培訓力度，加強旅游人才的梯隊建設。
（二）加強組織領導。各旅游行政管理部門要進一步明確各自任務和職責分工，制定培訓計劃，切實承擔起本地、本行業旅游人才的培養、培訓工作。各旅游企事業單位要充分發揮在教育培訓中的主體作用，認真抓好本單位各類人才培訓教育的組織實施。
（三）科學安排時間。在培訓計劃實施過程中，各單位要處理好工學矛盾，合理安排時間，確保所屬員工有參加學習的時間和機會，保證各級管理部門下達的年度培訓計劃得以順利實施。
員工誠信教育培訓范文4
當代中國，正處于社會轉型期，社會各種問題凸顯，誠信危機更顯得洶涌而彌漫。隨著蒙?！岸灸涕T”事件發生，“地溝油”事件屢禁不止，企業誠信日益引起人們關注。一系列“假冒偽劣”產品的出現及失信、失范行為的發生，嚴重阻礙了我國經濟建設的迅速發展和道德建設的正常進行。
（一）中國傳統誠信思想
誠和信的含義有所不同，“誠”與“信”雖然都具有誠實守信的意思，但在表達的側重點上卻是有區別的?！罢\”寓意不虛偽，強調內心的真實，看重表里如一，“心誠則靈”、“誠心誠意”等都取意于此。信更強調“內誠”外化，體現為個體除了在內心對社會道德的認同外，同時也身體力行地遵守社會道德。而“信”強調的是外顯的真實，言語和行為的一致是人與人之間以及人與社會之間的重要需求?！靶叛圆幻馈熬褪求w現這一點。然而“誠”與“信”還是有聯系的，前者是后者的基礎，后者是前者的外在表現?！罢\”與“信”的結合，體現著一個人立身處世的準則；誠為信之本，不誠則不信。不欺已曰誠，不欺人曰信。誠在實際生活中，更多地表現在人的品行方面，信則表現為個人的個性心理品質，比如對責任、義務的態度，誠信是“誠”與“信”的統一。
（二）非公企業誠信建設的重要意義
1.企業誠信的含義
企業誠信是特指在市場經濟活動中，企業的行為做到誠實守信，遵紀守法，以信譽贏得顧客。作為微觀的經濟主體，企業在經濟運行的信譽不僅關乎企業自身的誠信狀況，也在一定程度影響著全社會的誠信建設?？死瓊愃?沃爾頓曾指出，一個企業的經理人，要站在全局的高度來詮釋企業的責任?？梢赃@樣說，企業不是賺錢的機器，作為社會的一個組成單元，企業更應講信譽守信用，這是一種重要的社會責任感。
2.企業誠信建設的意義
誠信在現代社會是一種價值觀，是企業的形象建設的一部分。在處理各種關系時，誠信往往是一條準繩，一個坐標。日升昌這樣詮釋誠信：也許一時的欺詐行為可以愚市弄民，可是不會有商家長遠的發展是靠耍奸發展壯大的。同樣，荀子在幾千年前，便站在國家發展的高度嚴肅地指明，在商業活動中，誠信無欺將從根本上促進國泰民安建設?，F代著名企業海爾，同樣是靠誠實守信不斷發展壯大，其產品過硬的質量以及周到誠信的售后服務聞名全國。很多企業的成功都說明了一個企業只有努力建設全體員工的誠信價值觀并在任何條件下都遵守誠信道德，才會不斷地自我創造、自我完善、自我發展，從而建立強大的無形資產。
3.非公企業誠信建設的必要性
改革開放以來，我國非公企業迅速成長壯大，其產權明晰、權責明確的特點是傳統國有企業不具備的優勢，同時其機制靈活適應性強的優勢更是讓其在新的市場經濟體制建立過程中發揮了無可比擬的優勢。不過我們也應看到，非公企業也有自身的不足，尤其是部分非公企業誠信的嚴重缺失已經影響到其自身的生存和發展。
首先，我國市場經濟尚處在發展的初級階段，信用體系建設還不夠健全。我們可以看到，部分守信的企業常常不能得到相應的經濟利益。而失信的企業也看不到明顯的經濟利益損失以及相關法律法規的處罰。這會造成一種現象，就是守信的企業要付出高額成本，失信的企業不需要付出成本。另一方面，在非公企業的發展，由于受環境、競爭條件的制約，資金少、設備差，技術落后，人才緊缺，在這些關乎企業發展的硬軟件建設方面，非公企業往往難以與同類型的大型企業抗衡。于是企業難免會作出這樣的選擇，就是努力用最低成本獲取最高收益。在守信無用的情況下，失信行為的產生就顯得順理成章了。但是這種殺雞取卵的行為，一定會給企業長遠發展帶來危害，比如銀行貸款、企業招工等方面，正是由于企業誠信行為失范，其發展道路上才出現了難以逾越的“瓶頸”。若想獲得長足發展，特色和信譽是重要的。然而若要形成特色，要受制于很多客觀條件，可是誠信建設，卻是一個企業可以努力創造的。有了誠信，企業的長遠發展才會獲得寶貴的信譽。由此可見，非公企業的誠信建設已是迫在眉睫。
二、中國傳統誠信文化與非公企業誠信建設的內涵
（一）中國傳統誠信思想的含義
對于誠信，一般從以下角度理解：
1.誠信是重要的道德修養
《中庸》里提到：“君子誠之為貴?！睂τ谝粋€有修養有道德的君子而言，誠信是非常重要的品質。荀子也曾說：“養心莫善于心誠?！本褪钦f，修養良好的品德，誠信是首要的。周敦頤認為五常之根本在“誠，誠信是萬事興旺的源頭所在。
2.在社會交往中，誠信是人們行為的基本準則
孔子常常思考：“與朋友交而不信乎”，誠信待人是孔子人生重要的追求之一?！霸託⒇i”的曾參在教子方面教育孩子要誠信，而他自己，也要每日檢點，自己是否在與朋友交往的過程中做到了誠信。一個人生活在這個世界上，不能沒有朋友，與朋友交往，就一定要言而有信。
（二）非公企業誠信建設現狀
目前，有很多企業意識到誠信在經濟活動中的戰略作用，但只有部分企業開始建立并不斷完善企業信用制度。所以，非公企業誠信管理水平不高。造成這種局面的原因一方面是，首先，非公企業誠信管理沒有形成制度化，專業管理人才不足。其次，非公企業誠信管理的程序及資源沒有形成體系，專業化水平不夠。再次，在非公企業管理中，誠信建設還沒有信度高的標準和應用。再則，整個社會對非公企業在誠信方面的教育培訓力度不足，信用體系建設相對薄弱。這體現在相關服務市場供求不平衡的問題。
三、傳統誠信文化建設與非公企業發展的關系
（一）非公企業誠信缺失的負面影響
1.誠信的缺失，會增加企業交易成本
近年來，很多非公企業的生存和發展越來越困難，因為不講信用，破壞了正常的信用觀念，企業之間的賒銷、預付難以為繼，進而發生拖欠民工工資，進而發生“用工荒”等現象。長時間不能緩解的相互拖欠使非公企業舉步維艱，嚴重阻礙了非公企業的進一步發展。
2.誠信的缺失，危及企業的品牌建設
在企業發展過程中，品牌代表企業的形象和信譽。信用是品牌的基礎，沒有信用，品牌就是無根浮萍，無法立足。有了良好的信譽，才有可能打造出出色的品牌。一旦失了信用，在市場大潮中，就是曾經成功的品牌也一樣會被淘汰，享譽全球的五大會計師事務所之一的安達信就是讓世人警醒的例子。
3.誠信的缺失，阻礙企業的發展
這種誠信缺失首先表現在資金使用方面，很多非公企業擅長做三本賬，為了偷稅漏稅，送給稅務局的賬需要虛減利潤，為了取得貸款，送給銀行的賬要虛增利潤，再留一本賬給自己，計算怎樣能從員工報酬里再汲取部分利潤。資金是企業發展的生命線，一個企業只有信用好，才會吸引其他企業來投資，而有了良好的信用度，在企業發展的關鍵時期，銀行也會積極協助其進行資金周轉。相反，一個企業信用度低，就會逐漸失去社會的信任，從而失去進一步發展壯大的可能。
（二）以誠信為基礎，建設和諧企業文化
1.誠信是和諧企業文化建設的基礎
市場經濟是建立在信用經濟、道德經濟基礎之上的競爭經濟，良好的企業文化需要始終如一的誠信品格。有了誠信這塊基石，企業的生存發展才有了長盛不衰的保障，有了誠信的文化是生生不息的，這樣的文化內核，才是和諧企業文化建設應有的價值導向與坐標。
2.誠信是企業恰當處理各種關系的坐標
海爾的高層管理者面對不合格的冰箱毅然揮起大錘，砸在員工心上的是誠信的價值觀。一句“不讓一件不合格的海爾產品流向市場”的承諾讓世人看到民族工業復興的希望。而與之相反的是西門子冰箱門事件欲蓋彌彰的行為，讓消費者對這個品牌產生了根本的排拒與猶豫。一個缺少誠信的企業哪怕它有過奮斗與輝煌的歷史，一旦失去社會信譽也終將在競爭中被淘汰。
3.誠信使企業文化建設有了生命力
企業要生存發展，誠信建設是重要內驅力。我們熟知的重慶啤酒的著名格言是：“企業發展依賴誠信”。有了誠信的企業文化可以使企業在市場競爭的風雨中巋然屹立，哪怕跌倒，也會迅速重新崛起，因為誠信是企業立足、生存、發展的命脈，是企業長足發展的內在力量。
四、構建誠信企業文化，建設和諧社會
（一）企業價值觀要以誠信為重要內容
企業的價值觀，是企業以及其員工共同前行的方向和價值取向，也是企業在追求利益最大化的過程中所信守的基本信念。從哲學角度理解，對象對主體有用性的觀念就是價值觀。企業的價值觀是企業員工理解并支持的一切關于企業意義的有效判斷。著名的管理大師彼得·德魯克就曾斷言，未來的的商業競爭不僅僅是技術上的挑戰 ，更重要地表現為文化上的挑戰。長久以來“正直”、“誠實”一直是微軟的核心價值觀；而“誠信為本”同樣是摩托羅拉的核心理念。非公企業應充分利用電視、廣播、企業報等文化載體，以豐富多彩的形式向全體員工進行誠信教育，領導重視，身體力行，以實際行動培養員工的誠信品質，營造人人誠信的氛圍，打造以誠信為重要內容的企業價值觀。
（二）企業道德規范以誠信為根本
市場經濟的有序運行離不開成熟的、穩定可靠的社會信用體系建設。管理學家吉母?柯林斯說：一個公司，只有建立了不斷適應世界變化的核心價值觀，才能在殘酷的競爭中長久地享受成功。作為社會主義公有制經濟的重要補充，非公企業應以社會主義榮辱觀為指導，抓住建設社會主義和諧社會這一有利契機，積極培育建立誠信的商業道德規范。我們熟知的同仁堂歷經300年屹立不倒，就在于其以求珍品、講信譽”為企業宗旨。誠實守信的行為是市場競爭的核心要求，企業的競爭要在公平交易、合法經營、誠實守信的道德基礎上。培育以誠信為核心的企業道德規范，要充分調動各方面積極力量，從小事、從自身、從當下做起，優秀的企業道德的形成需要長期系統的培育，只有將誠信的觀念滲秀到職工日常思想文化建設中，以誠信為核心的企業道德規范才能夠在潛移默化中成為企業員工的行為準則，非公企業才能不斷做大做強，實現可持續發展。
（三）企業誠信文化體系逐步形成制度化
企業文化的建設與傳承不是一蹴而就的，需要在實踐中不斷完善，并以科學合理的制度進行約束內化，才能在企業的生存與發展中發揮重要的助力作用。
1.立足現實，制定企業的誠信規則
具有企業法律效力的文件會約束員工的行為，并逐漸內化為員工的自我要求，只有把誠信價值觀滲透到日常的工作和管理之中，對生產對產品的認真與責任才會外顯到企業具體的產品中。而企業在經營活動中遵守誠信理念的行為將會使企業擁有更多忠實的客戶，從而使企業擁有了最寶貴的無形資本，保證了企業占領市場并達到高效益持續發展。
2.完善管理，建立健全企業誠信制度
做到企業誠信文化建設制度化，就要使相關的制度本著公開、公平、公正的原則，把對企業誠信行為的獎懲落到實處，切實激勵每一個人誠實守信。同時，結合企業實際開展的誠信教育培訓，也會使員工的思想政治教育有了更深入具體的內容。所以應以規范完善的制度使誠信的觀念深入人心，內化為員工的自覺行為與意識。只有全體員工的支持與參與，才有可能建立優秀的企業文化。
3.科學規范，加強企業信用管理建設
只有在制度上規范人們的行為，才會增強人們對誠信文化的認同感。每一個員工都應有一份誠信檔案，每一次記錄都是企業誠信獎懲的依據，是否具有誠信的品質將對他們的未來有重要的影響，遵守誠信管理制度會獲得人生寶貴的尊重與機會，違反誠信管理制度的將遭受嚴厲的道德譴責并影響未來人生發展的空間與軌跡給以嚴懲，事實會告訴每一個人，失信成本遠遠高于守信成本。有了嚴格的考評制度，管理人員和企業職工就會在誠信的軌道上為企業加足馬力，全力前行。
我國傳統的誠信文化是民族的精華。隨著時代的進步，企業誠信文化的作用日益明顯，能否建設積極向上誠實守信的企業文化，關乎一個企業的生存與發展。因此，誠信文化是企業文化建設的根本所在，也是有中國特色的和諧企業文化的有力支撐，只有立足于誠信的企業文化才是有生命力的企業文化。所以，我們應在實踐中不斷摸索，創新方式方法，全力打造優秀的誠信企業文化，建設有中國特色的企業文化，為構建和諧社會貢獻力量。
參考文獻
[1]李奮生.非公企業誠信文化建設研究[J].中外企業文化，2008(02).
員工誠信教育培訓范文5
一、朗青支部基本情況
支部現有黨員*人，其中：男黨員*人、女黨員*人。在他們中間：管理人員*人、中級及以上職稱*人，本科及以上學歷*人。
二、進一步解放思想，認真學習實踐科學發展觀，不斷提高員工思想道德素質。
根據設計院黨委年初工作會的安排和部署，我們一是組織廣大黨員、職工，認真學習貫徹黨的十七大精神，認真學習實踐科學發展觀，根據院黨委開展學習實踐活動的要求，及時做出安排，認真貫徹落實。
二是以誠信教育為核心，廣泛開展了誠實守信教育和文明素質教育。在職工中進行了“學制度、講文明、樹新風、作表率”活動；廣大職工把產品質量和服務作為提升企業品牌的關鍵，以優質的設計施工贏得客戶的贊譽和市場。
三是以“學習實踐科學發展觀”活動為主線，不斷提高員工的思想道德素質。為了確保學習實踐活動收到實效，在學習方法上我們采取理論聯系實際、專題分工、重點發言、集體討論的步驟，增強了廣大黨員職工對學習的濃厚興趣，提高了各級人員的思想道德素質。全年中層干部集中政治理論學習12余次，個人學習心得體會文章近10篇。
三、加強支部班子建設，較好發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
一年以來，公司黨支部始終把領導班子建設作為黨建工作的核心來抓，按照十七大的相關要求，結合公司經營工作和黨風廉政建設，組織開展了以轉變干部思想作風、工作作風、領導作風為主要內容的“三查三建”學習、教育、整改活動。明確了全體中層干部的廉政責任、經營責任和穩定責任。認真組織開展中層干部民主生活會，提出了以規范管理為主線，廉潔、務實、高效的年度工作思路。進一步強化教育培訓和員工隊伍建設，確保朗青經營目標的順利實現，針對在公司集體活動中某些干部職工集體榮譽感、團隊精神欠缺和產品質量的管理存在薄弱環節等問題提出了具體措施。通過一系列活動的開展，干部作風有了明顯轉變，班子成員相互信任，相互支持，增強了班子的凝聚力和員工的向心力。
四、加強干部廉潔自律意識教育，增強清廉務實的大局觀念。
通過黨風廉政教育活動的開展，公司黨總部對全體中層干部和黨員提出了四個方面的要求：
（一）團結是班子戰斗力的基石，是干部展示才華的平臺。要求中層干部和經營班子堅決貫徹執行民主集中制原則，成員之間要精誠團結，相互信任，相互支持，自覺維護班子的團結和整體效能的發揮。
（二）要全心全意地把智慧和才干用在公司生產經營目標的實現上，用在市場開拓上，用在設計研發和質量提高上，用在維護公司穩定上，齊心協力，共同創造更加輝煌的業績。
（三）在重大事項決策上，嚴格執行《黨支部議事規則》，堅持重大問題集體研究，使決策更加科學化、民主化。
（四）要從公司發展、員工利益的大局出發，切實抓好工作。及時了解和掌握員工的思想動態，定期分析、研究帶有傾向性的問題，主動做好分化疏導工作，確保隊伍穩定。最終使員工得到實惠，企業得到發展。
五、以“創新標兵、技術能手和科研小組活動”為切入點，不斷提高員工隊伍的整體素質。
目前公司正在開展“創新標兵、技術能手和科研小組活動”，對于在活動中涌現出的先進個人和部門公司將給予一定的物質獎勵，這項活動我們也將長期堅持下去，而這樣做的目的既鼓勵了先進，鞭策了后進，員工的集體榮譽感得到了加強，同時，朗青的形象也得到了弘揚，各項工作都得到了促進。
六、2012年的工作體會
一是公司黨支部在日常管理工作中，始終堅持“盡心、盡力、盡責”的六字方針，在員工中廣泛開展每日“三問”，即：今天我要做什么？今天我要怎么做？今天我做好了嗎？ 二是公司領導班子在工作中堅持了“四個為本”，即：班子建設堅持以盡責為本；企業管理堅持以人為本；現場工作堅持以質量為本；隊伍建設堅持以穩定為本的理念。中層干部和黨員盡職盡責、率先垂范，激發、調動了公司員工的積極性和創造性，形成了“朗青是我家、發展靠大家”的思想共識。
七、存在的不足和明年打算
2012年，盡管我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和先進單位相比，仍存在一定的差距，主要表現在:一是部分干部的創新思維和開拓精神有待進一步增強；二是職工隊伍素質和團隊精神的培育力度仍需不斷加強；三是產品知名度不高，核心競爭力不強，加之相關認證不全，給市場開拓增加了一定的難度。這些都有待于我們在今后的工作中不斷努力克服和改進。
結合認真學習實踐科學發展觀精神的貫徹落實，以及朗青2012年的發展規劃，重點抓好以下幾方面的工作：
一是按照政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好的總體要求，加強班子的政策執行能力、科學決策能力、組織協調能力、經營管理能力、市場判斷能力建設，努力把干部隊伍建設成為政治堅定、業務精通、思想先進、作風優良的高素質團隊。
2012年企業黨支部年度總結的同主題文章：【返回 黨委黨支部工作總結 欄目列表】
二是積極推進企業文化建設和團隊精神的錘煉工作，拓寬精神文明建設和思想政治工作的領地，弘揚主旋律、溝通思想、交流工作；在此基礎上設置“意見箱”等反饋平臺，給職工開通一條“背靠背”談認識、提意見的渠道，努力實現管理人性化，積極創建和諧團隊。促進公司思想道德建設、職業道德建設和職業紀律建設工作的蓬勃開展；
三是繼續深入學習實踐科學發展觀，推進朗青各項工作取得新的飛躍。在員工中廣泛開展“自查、自糾、自改”活動，堅持學習與實踐相結合，堅持學習工作兩不誤；
員工誠信教育培訓范文6
自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現實需要有密切聯系的。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現實需要三者共同構成自我評價發生的前提條件，今天小編在這給大家整理了一些學校自查報告，就讓我們一起來看看吧!
特色學校自評報告1
我校自__年獲得區級文明單位稱號以來，在各級領導的關懷下，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針。認真貫徹黨的教育精神，以文明單位的標準嚴格自律，扎實有效地鞏固已有的創建成果，不斷深化文明建設，取得了顯著成績，促進了學校國際化與辦學水平的整體提高，受到社會各界和上級領導部門好評，被譽為臨沂名校。
__年我校獲得國家級心理健康教育實驗基地榮譽稱號;省級榮譽3個：山東省語言文字規范化示范校，山東省規范化學校，山東省遠程研修組織工作先進單位;市級榮譽5個：臨沂市教科研工作示范學校;臨沂市心理健康教育先進單位;臨沂市教育信息化工作先進集體;臨沂市寫作教學先進單位;臨沂市數字化校園。
__年先后獲得市平安校園建設先進單位、教學工作先進單位、山東省教育系統先進集體等榮譽稱號。
回顧鞏固創建成果，深化文明建設的歷程，我們著重抓了以下幾方面工作：
一、落實組織保障機制，創建“四好班子”。
學校把鞏固創建成果，深化文明單位建設工作納入學校工作的總體規劃中，成立了文明單位建設與管理領導小組。
領導小組工作目標明確，措施有力，制度健全，任務落實，取得明顯的實際效果，推動了學校四個文明的建設，加速了學校的可持續發展。學校領導班子以“四好”為目標加強自1身建設，做到了解放思想，實事求是，勇于改革，勤奮務實，廉潔奉公，團結協作，作風民主，得到了全校師生的信任。
__年被開發區教育局評為先進黨支部、“四好”領導班子。
二、加強思想政治工作，提高教師素質。
加強教師思想政治工作對文明建設具有極為重要的意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明建設的先導。近幾年來，學校抓住支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，采取定期不定期、集中學與分散學相結合等多種形式，開展“誠信教育”演講、“誠信教育在臨外”演講征文、學習黨的精神、撰寫師德培訓體會等活動，不斷提高廣大教職工道德素養，真正做到“身正為范，學高為師”;通過觀看《師德啟示錄》，學習優秀教師的可貴品質，開展了“師德師風大討論”，弘揚正氣，注重輿論的正面引導;通過對全校教職工進行現代信息技術培訓和英語培訓，全面提升教師素養;通過每年一度的“優秀教師”的評選，樹文明之風，推動學校文明建設的發展;通過20__年啟動的“青年教師”培養工程，以名師發展學校，為名師成長搭建了舞臺。
豐富多彩的活動中，教師們政治思想素質高了，全心全意為學生服務的意識明顯濃了，學校聲譽越來越好。
三、繼續深化民主管理，堅持依法治校。
學校大力實施“以德治校，科研興校，質量強校”戰略，落實“政策導向，法規約束，道德督促，情感催化，榜樣激勵，評價開放”的二十四字管理方針，正確處理好了管理中的四個辯證關系，那就是德治與法治相濟，民主與集中協調，競爭與互助兼顧，人文與規范并存，營造出了心齊、氣順、風正、人和的良好育人氛圍。堅持并不斷完善五個制度，即教代會制度、校務公開制度、民主評議干部制度、教職工“金2點子”活動制度、每年為教職工辦實事制度。
領導班子成員進一步更新觀念，牢固樹立了民主治校、以人為本的意識，積極引導教職工參與學校決策，教師們獻計獻策，建議質量高，涉及范圍廣，最大限度地激勵和發揮了全校教職工的主動性、積極性和創造性。同時，學校也開展了“依法治校”的創建活動，進一步完善了學校各項管理制度，進一步深化了中層干部級管理制度，實行教職工全員聘任制度，激活了用人機制。進一步完善了校務公開制度，嚴格議事、決策、辦事民主程序，實行民主治校。深入開展普法學習，加強法制宣傳教育工作，增強了教職工的法律、法規意識，認真組織了一年一度的法律知識的考試考核工作，進一步推進了依法治校、依法治教的進程。使學校的管理更為規范，教職員工的言行更加標準。
四、深化開展“中國少年兒童平安行動”。
安全工作，一直是學校工作的重中之重，安全問題，包括校內安全和校外安全，學校每個學期開學前，都將對體育器械、孩子活動場所、生活空間等做安全隱患的排查，創建了“交通安全校”，實施并參加了“為了明天的工程”預防青少年上網及犯罪千人簽名活動，通過張貼宣傳標語、班隊活動，宣傳圖畫、手抄報比賽等途徑開展活動，同時對學生進行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》為重點的校外輔導員法制教育講座。學校定期將校外輔導員請進校園，親自做法制課，他們用身邊的例子，活生生的事實向學生們做通俗明白的法制宣傳，增強了學生的法制觀念，杜絕了學校的不安定因素。兩年來，從未出現過打鬧尋性滋事等事件。增強了學生遵紀守法、拒絕網吧、的自覺性和保護意識，廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》抵制不良信息對3少年兒童的侵害，同時少先隊員以自護為主要內容，通過故事演講比賽、小品表演、詩歌朗誦等學生喜聞樂見的形式，增強自我保護意識和能力。
五、推進校園文化建設，打造全市名校。
榮獲區級文明單位三年來，是我校長足發展的三年。學?？朔刂乩щy，對學校教學手段進行了大規模的改造，使校容校貌煥然一新。新穎別致的走廊文化，讓師生們隨時感受到教育的溫暖?，F代化教學手段的引進，多媒體、儀器室等多個專用教室，功能齊全。每班配備了高規格的投影儀和實物展示臺，虛擬而又真實的網上世界在校園的每一個角落展示精彩;今年，還為每個班級配備一套希沃多媒體設備，讓多媒體教學進入教室，最大限度地發揮現代化教學手段的效率，更快更好地讓學生享受到優質的教育資源。打造優質的教育環境后，學校又狠抓校園文化建設，校園大門兩側的宣傳版溶入學校的辦學理念。美麗的現代化校園孕育著全校師生的智慧與理想。寬敞的操場是強身健體的樂園;一系列校園文化活動把精神文明建設引向深入，形成了“處處文明、時時進取”的校園風貌。
1、校園文化，處處育人。力爭做到讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，校園內的溫馨標識牌，時時提醒同學們愛護校園，班級走廊的磁磚上，布置了彰顯班級特色的內容，主題豐富，設計精彩，讓人目不暇接。教室前后門的玻璃上，我們精選了部分對學生有深遠影響的中英文對照的名言警句，它們時時處處規范著師生的言行，讓學生在耳濡目染中受到熏陶，在磁磚上面的墻壁上，一幅幅裝裱精美的師生作品懸掛于此，另外，在每個樓層，我們都設計了不同主題的教育版塊，如：習慣養成教育、感恩教育、愛的教育、安全教育、作品賞析等，另外，為豐富學生的文化底蘊，我校將課間鈴聲設為帶音樂的古詩文誦讀，學生和著歡快的音樂和朗朗上口的詩句，不知不覺中怡然自得，收獲頗多。寬松民主、和諧的氣氛，優雅品味活潑的環境，學生的道德情操在潛移默化中得到了提升。
2、規范放言文字:促進語言文字的規范化和標準化，對于促進交流和溝通，對于社會主義物質文明和精神文明建設有著重要的意義，我校一直對推廣普通話，規范文字工作非常重視，被評為市級語言文字規范化學校，并通過市級驗收。
3、關愛特殊學生，形成健康品格。為了幫助學困生在生活、學習，心里等方面全面發展，我校實施德育導師制，并被教育局確認為市級試點單位，實行“1+1”模式，每位任課教師幫扶一位受導學生，學生們在老師的細心呵護下，迅速成長，此項工作成為了我校德育工作的一個亮點。
4、求真務實，開展年級組創建活動。為了建設一支特別能吃苦，特別能奉獻、特別能干的教師隊伍，把我校的教育教學管理等方面的管理工作提高到一個新水平，創建和諧校園文化，我校開展了優秀年級組創建工作，本著激勵的原則，充分調動年級組的團隊精神，組內相互提高，并通過多方面考核評比，學期末評選出優秀年級組，頒發獎金和獎市。
通過年級組創建工作，觖決了我校教師多、管理人員少的矛盾，從面調動每位教師的積極性，增強了組內團隊精神。
5、為培養學生良好的閱讀習慣，激發學生讀書的興趣，營造濃厚的書香氛圍，我校舉行了“暢游書海、塑美好人生、創書香校園”活動。教學樓門廳兩側的流動圖書架，擺滿了近三萬本書籍和圖書室里的藏書，并向同學們全部開放，學5生在課間可以隨時借閱。引導和激勵全校學生多讀書，讀好書，好讀書!6、校園廣播站，校園信息報，校園版報，拉近了師生的距離，誠信教育是校園里永恒的主題。學生們舉起拳頭，為誠信人生莊嚴宣誓。
黑板報上記下了他們稚氣的宣言。
“牢記誠信，謹守誠信!”誠信教育如伴著風鈴的美好樂章，傳遍校園每一個角落。
“文明列車”在和風細雨中悄然駛進了校園，文明禮儀中“十講”深入人心，學校定期舉辦以“十講”為主題的征文活動和演講比賽，在活動中培養學生“學會學習、學會做人、學會生活”。
六、立足“四個文明”建設，實現自我超越。
全體教師扎實工作，艱苦奮斗，積極進取，務實創新，在全市人民的面前再一次展示了臨外人的風采，各項工作穩步推進，辦學條件得到了改善，實現了校園文化建設的根本轉變，辦學效益凸顯，教育教學質量得到全面提升，“捧著良心教書”的辦學宗旨已深入人心。學校提出“三個面向”的辦學思想，既：面向全體學生，面向全體務工子女學生，面向全體弱勢群體學生得到了落實。正努力向“素質教育、和諧教育、滿意教育”三大教育目標邁進。
在鞏固創建成果，深化文明建設的歷程里，我們清楚地看到。文明單位建設是一項長期的系統工程，我們將在各級領導的關懷下，憑借爭創“市級文明單位”的東風，在學校發展中實現自我超越，闊步邁向更加輝煌的明天!
特色學校自評報告2
按照《教育部等七部門關于20__年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》(教辦〔20__〕4號)、《教育部國家發展改革委審計署關于<治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施>的通知》(教基一〔20__〕1號)、《教育部新聞出版總署國家發展改革委國務院糾風辦<關于加強中小學教輔材料使用管理工作>的通知》(教基二〔20__〕1號)和省市區有關文件和會議精神，我校認真組織了自檢自查?，F將自查情況匯報如下：
一、加強領導
為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組。并及時召開了自查自糾工作會議，強調各班班主任是規范教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級文件要求，發現問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現象。
二、工作重點
1認真學習文件精神，提高思想認識，增強依法依規收費的自覺性。加強各教師對治理教育亂收費工作的思想認識，保證收費工作規范落實，強化收費工作的責任制，統一思想，嚴格執行收費政策規定。
2加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規范落實收費工作。
3嚴格執行教育收費“八條禁令”。不擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費。
4加強對規范教育收費工作的宣傳教育。實行“陽光收費”，嚴格執行收費公示制度，規范公示，及時向社會公示學校收費項目、標準和依據，規范收費票據的使用和管理，主動接受學生、家長和社會的監督。
5不強制學生統一征訂報刊雜志、教學輔導資料;不強行向學生推銷、dai辦學生保險和學習、生活用品，不為學生統一定購著裝。
6不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用，不租借學校場所給社會培訓機構或校處人員開展針對中小學課程的有償補習活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費的培訓班、補習班、提高班。
7嚴格財經紀律，加強教育經費管理。嚴格執行“收支兩條線”的規定。不挪用教育經費。
8加大自查力度，保證收費政策落到實處，規范收費管理，提高學校資金使用效益。將繼續貫徹執行上級關于教育收費的文件精神，進一步規范我校的收費管理，確保收費工作落到實處，管理規范，符合要求。
三、落實情況
1我校在規范中小學服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規定、上級文件規定的收費項目和標準執行，遵照先審批后收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現象發生。學校沒有收取服務性收費和代收費，確實需要學校代收的費用，也是在學生自愿和非盈利的原則下進行，并按要求為學生開據合格的收費憑據。
2扎實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“校務公示欄”，通過公示，加強公示內容的動態管理，讓學生家長在收費前了解收費項目、收費標準、收費依據以及收費范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。
3學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。
4嚴格執行上級關于中小學教育收費管理規定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材征定上嚴格按照國家規定課程征定，禁止各班統一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。
5認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農民負擔，減少學生流失。
四、取得效果
我校通過開展對中小學收費行為的集中清理活動，有效促進了學校嚴格遵守教育法律法規、規范教育收費的要求，對學校杜絕亂收費行為的發生、真正減輕學生家長的經濟負擔，切實維護學生和家長的合法權益有著深刻的意義，加快了建設和諧校園、放心校園、人民滿意的學校的步伐。
特色學校自評報告3
根據上級有關安全排查的文件精神，對學校安全工作進行了認真整改自查，現將自查情況報告如下：
一、組織制度建設
成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領導小組，定期召開關于安全工作的專題會議，建立健全了各項管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實習生、食堂從業人員、宿舍管理人員的安全工作職責，開學初簽定了崗位安全責任書。建立健全了校園安全應急預案。
二、加強學生安全知識教育
1、利用主題班隊、板報、紅領巾廣播站等多種形式對學生進行了安全教育。
2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段可對學生進行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。
3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。
4、積極開展一月一次的安全應急演練。
三、加強學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生管理，杜絕安全事故發生
學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生、水房等衛生制度健全，從業人員身體健康，有衛生部門頒發的.健康證;食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設備基本齊全，衛生條件符合要求標準，食品進貨渠道規范，有進貨記錄。
四、學校建立了流行性疾病和傳染病防控機制，各項制度健全，各項工作落實有記錄。
五、學生乘車安全
我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機、家長、學生簽訂安全乘車協議。嚴禁各類車輛進入校園接送學生。
加強了學生乘車安全教育，并按交警部門簽發的《交通安全管理責任狀》的內容，對學生提出了具體要求：
1、禁止學生乘坐低速載貨車、三輪農用車、拖拉機等非客運車輛等;
2、嚴禁我校學生騎自行車上學、放學。
六、對校內住宿生的管理
1、按《坡頭學校住宿生安全管理實施方案》的要求，加強了校內住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。
2、加強了校內住宿學生的安全管理，實行舍長例會制度，定期召開住宿生會議，講解宿舍樓內的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責任書，明確了各自的責任，建立健全了宿舍管理檔案。學校宿舍樓內每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學生在校住宿的安全。
3、每月對住宿生進行一次安全疏散演練
七、學校防盜、防破壞機制健全。
加強了值班、值宿工作。除了門衛人員外，每天校內安排一名教師值班、一名領導帶班，宿舍樓內兩名德育教師值班。值班人員職責明確，責任制度健全。值班值宿人員及分管領導做到了24小時信息暢通。
學校重點庫室投入了安全防護設施并進行了重點布防，嚴格防止可疑人員進入校園。
八、校園周邊安全。
校園周邊200米內無網吧、游戲廳。學校加強了對學生上不文明網的管理，基本杜絕了學生上網吧、游戲廳。
九、對校舍及各種設備設施進行了安全大檢查，消除各種隱患，堅持避免安全事故發生。
存在問題：
