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藝術設計的理解范文1
要講何為設計，我們就以最簡單的定義去理解它：個人生活上，設計可滿足自己物欲的需要，借著視覺的滿足、產品的包裝及效用來提高個人生活質量。在社會上，設計的存在可表現出社會資源的豐盛，讓民眾感受到美、效率及科技快速的發展。
設計創造由概念至數據搜集到物料選取再到草圖制作直至制版等，無不是“取舍”的過程；藝術創造就是將一個美學概念以商品形式展現出來，它帶有文化及商業價值。藝術創造的過程當然也包含了設計創造的過程，因此本文將從設計的角度來闡述筆者心中所認為的藝術創造。
作為一名服裝設計的研究生，筆者對時裝“愛恨交織”，恨的原因是時裝有別于其他設計，它可以很實用但也可虛浮、美但不恒久。但它最大的內在作用是，要做好的設計我們就要放眼世界涉獵不同視野。下面將從筆者個人的畢業設計并結合自身體會談談藝術創造的大概過程。學習的過程即模仿的過程，要在創作和制作的過程中達到理論與實踐的完美結合。同時，堅持原創及積極借鑒萌生創作概念，創造出一系列完整的極具獨立思考和創造能力的優秀作品。
服裝的藝術創作大致可分為尋找創作靈感、確定設計概念、資料搜集、確定主題、營造氛圍、設計圖稿、修改制作這幾大部分。
1 創作靈感
任何創作講求靈感，時裝設計亦然。靈感的尋求通常在不同范疇，例如，時事、藝術、小說、電影、哲學等。當然時裝本身也有大量資源去發掘靈感。投身時尚業的人講求實際，創作靈感多直接從時裝史、服飾細節、不同年代風格或現有品牌去尋找新設計方向。
2 設計概念
在設計過程上，有了靈感便需“講故事”，這故事藍本便是概念的骨架，亦可說是設計師的創作靈魂，貫穿整個創作系列過程的意念。筆者的畢設作品《墨代金屬》，此系列服裝是以汽車工業為靈感，以工業設計的理念進行創作，意在表達汽車工業、金屬動力，機械與藝術、剛硬與人體曲線之柔美的結合。其靈感直接來源于中國汽車業發展迅速、方興未艾，旨在利用汽車的剛性和流線型表達服裝特色，實現“跨界融合”的設計理念來作為設計者表達服裝的想法。
3 資料搜集
沒有數據搜集，設計師便不能系統的塑造他們的時裝系列。時裝設計師并不只是涂鴉幾筆就當作是完成設計做成衣服。有系統的設計師應根據概念搜集相關資料，以草圖本記載有關圖片，也可以是文字、實物或拍照，最后可根據以上數據以手繪草圖及衣飾細節表現個人構思。
4 氣氛
當設計師掌握了主題，構思了他們心目中的“繆斯”或概念時，下一步就是營造氣氛。整個時裝系列是根據氣氛而創造；這故事的氣氛可以是浪漫、也可以是優雅……視乎設計師想創造什么故事及迎合哪一類顧客的需要。
5 設計圖稿
當做好了以上的所有部分，接下來就到了至關重要的草圖部分，圖稿大多不是一遍成功，而是要經過多次與自己、與社會的溝通與斗爭最后修改直到最終效果的呈現。在設計的過程中，又有款式、廓形、顏色、結構、面料等多方面的考慮。筆者的畢業設計從開始設計到設計圖稿的完成經歷了近三個月的時間，這期間筆者一次次的與老師進行溝通與討論直到最終效果圖的完成。
6 服裝制作
在制作準備及過程中，材料是設計的重點和載體，在選擇制作材料的同時要充分考慮到材料的實用性和可行性。在材料的購買與制作過程中會經常發生沖突，買到的材料在制作時如不能表達原創的意圖，則要另尋更換材料。由于材料與表達之間的差異使筆者在不斷否定和追求中前行。制作中必然也會遇到很多問題，如《墨代金屬》這一系列服裝材料比較特殊，使用PVC材料，由于材料表面鍍有光澤感金屬層，在縫紉機縫紉時總會磨損，進行研究后最終在PVC表面鋪上一層透明薄膜這樣機針走過之后把薄膜撕掉即可。這是一個在創作中不斷需要磨合改變的過程，而我們要做到的就是達到材料與創作、藝術與科技的平衡融合。
在一系列作品制作完成之后，還有化妝、造型、攝影、T臺展示等部分需要完善只有做好以上這些，一次對于服裝的藝術創作才算真正的完成。
歷時四個月終于克服一切困難高質量完成畢設并上交了棚拍作品，使其每個作品都呈現最佳狀態及效果，并成功入選參加北京大學生時裝周。通過從設計到制作的過程，使筆者對色彩、形態延伸、支撐結構運用等都有了深刻認知和提升。
藝術設計的理解范文2
關鍵詞：高層；框架剪力墻；結構；抗震
中圖分類號：TU97文獻標識碼： A
引言
科學技術隨著時光的進展在不斷進步著，人們生活水平也隨之提高著，在這種情況下人們對自己的物質條件開始注重，其中主要表現在住房方面。由于土地資源有限，我們只能把樓房建的越來越高。而框架—剪力墻結構系以靈活的布置，最大限度對建筑物使用功能的滿足及良好的抗地震的能力，廣泛應用于高層建筑結構設計中。本文從五方面來分析框架—剪力墻的抗震設計。
1 高層框架—剪力墻結構的由來
框架—剪力墻結構又稱框一剪結構，它是在框架結構的適當位置布置一定數量的剪力墻而成，這種結構體系既有框架結構建筑平面布置靈活，又有剪力墻結構側向剛度大具良好抗震能力的優點。在豎向荷載作用下，框架、剪力墻各自承擔所在范圍內的荷載。在水平荷載作用下，框架、剪力墻通過樓板約束變形協調，共同承擔水平荷載，剪力墻承擔了大部分水平地震作用。框架—剪力墻結構具有良好的抗地震能力。
2 框架—剪力墻結構的設計概念
2.1 設計概念
框架—剪力墻結構是框架和剪力墻共同承擔豎向和水平作用的結構體系。這種結構要求設計成雙向抗側力體系，既在結構兩個主軸方向均應布置剪力墻，剪力墻需均勻布置在建筑物的周邊附近、樓梯間、電梯間、平面形狀變化及恒載較大的部，剪力墻間距不宜過大。剪力墻的數量也不宜過少，要確保剪力墻承擔大部分水平地震荷載。
2.2 框—剪結構抗震設計
2.2.1 多道設防的概念
在框—剪結構體系中，由于剪力墻剛度大，將承擔大部分水平地震荷載，框架則承擔少量水平地震荷載。剪力墻是第一道防線，在設防地震、罕遇地震作用下，先于框架結構破壞。框架則作為第二道防線，承擔著因剪力墻開裂、塑性內力重分布而轉移到框架上的部分地震水平荷載。在設計時應控制剪力墻的數量，確?？拐鸲嗟涝O防可以實施。
2.2.2 設計方法的確定
在框—剪結構中，結構總的地震傾覆力矩由剪力墻和框架共同承擔，結構底層框架部分承擔的傾覆力矩與結構總傾覆力矩的比值不同，結構的受力性能、設計要求等均不同。
1當框架部分承受的地震傾覆力矩不大于結構總地震傾覆力矩的10%時，說明剪力墻布置很多，結構整體性能偏向剪力墻，按剪力墻結構進行設計，其中框架部分按框架—剪力墻結構的框架進行設計。
2當框架部分承受的地震傾覆力矩大于結構總地震傾覆力矩的10%但不大于50%時，說明剪力墻布置適中，剪力墻承擔了大部分水平地震荷載。按框架—剪力墻結構進行設計。
3當框架部分承受的地震傾覆力矩大于結構總地震傾覆力矩的50%但不大于80%時，說明剪力墻布置偏少，框架承擔了大部分水平地震荷載。按框架—剪力墻結構進行設計。其最大適用高度需比框—剪結構降低，框架部分的抗震等級和軸壓比宜按框架結構的規定設計。
4當框架部分承受的地震傾覆力矩大于結構總地震傾覆力矩的80%時，說明剪力墻布置偏少，框架承擔了絕大部分水平地震荷載。結構整體性能偏向框架，按框架—剪力墻結構進行設計。其最大適用高度需比框架結構略高，框架部分的抗震等級和軸壓比按框架結構的規定設計。此種情況抗震性能差，不主張采用。
2.2.3 框架剪力的調整
框—剪結構在水平地震作用下，框架部分計算所得的剪力一般都較小。為了保證作為第二道抗震防線的框架具有一定的抗水平力能力，需對框架承擔的剪力予以適當的調整。
2.3 地震變形、受力分析
2.3.1 變形狀態
框架和剪力墻是兩種不同的抗水平力結構，單獨的剪力墻在水平地震作用下以彎曲變形為主，位移曲線呈彎曲型。單獨的框架在水平地震作用下以剪切變形為主，位移曲線呈剪切型。當兩者處于同一結構體系時，通過梁、樓板等水平構件的連接，協同工作共同抵抗水平地震荷載。框架—剪力墻結構的變形曲線一般呈彎剪型，在結構的下部，剪力墻的側移小于框架，剪力墻控制框架，變形呈彎曲型。在結構的上部，框架的側移小于剪力墻，框架控制著剪力墻，變形呈剪切型。
2.3.2 受力狀態
剪力：單獨框架所承受的水平地震剪力底部大，上部小。在框架—剪力墻結構中，剪力墻在底部承擔了大部分地震剪力，向上迅速減小，到上部出現負剪力。框架底部承擔的地震剪力較小，向上增大且較均勻。在頂部與剪力墻頂部的剪力方向相反。
彎矩：單獨框架、剪力墻承擔的地震彎矩底部大，上部小。在框架—剪力墻結構中，剪力墻承擔的地震彎矩底部大，向上迅速減小?？蚣艹袚膹澗匮馗叨戎饾u減小，但各層彎矩遞減的差距不大，在數值上趨于接近。.
3 剪力墻的布置原則
剪力墻的布置主要采用以下原則：a剪力墻宜均勻布置在建筑物的周邊附近、樓梯間、電梯間、平面形狀變化及恒載較大的部位，剪力墻間距不宜過大。b平面形狀凹凸較大時，宜在凸出部分的端部附近布置剪力墻。c縱、橫剪力墻宜組成L型、T型等型式。d單片剪力墻底部承擔的水平剪力不應超過結構底部總剪力的30%。e剪力墻宜貫通建筑物的全高，宜避免剛度突變；剪力墻開洞時，洞口宜上下對齊。f樓梯間、電梯間等豎井宜盡量與靠近的抗側力結構結合布置。g剪力墻的布置宜使結構各主軸方向的側向剛度接近。
4 高層框架—剪力墻結構抗震概念設計
1盡量采用規則的結構方案，對于不規則的結構方案應有相應的應對措施，不應采用嚴重不規則的結構方案。規則的結構體現在平面和立面形狀簡單，剪力墻等的剛度和承載力上下變化連續、均勻，平面布置基本對稱。2結構體系要求受力明確、傳力合理且傳力路線不間斷，并應具有必要的抗震承載能力，良好的變形能力和消耗地震能力的能力。結構的抗震分析要符合結構在地震時的實際表現。3應避免因部分結構或構件破壞而導致整個結構喪失抗震能力或對重力荷載的承載能力。4對可能出現的薄弱部位，應采取措施提高其抗震能力。同時防止在局部上加強而忽略整個結構各部位剛度、強度的協調。5要多道設防?？颉艚Y構要求在適當位置均勻布置足夠的剪力墻，確保剪力墻作為第一道抗震防線承擔大部分水平地震作用，確保結構體系受力、變形情況符合框剪結構的受理特征要求。結構體系應有意識地建立起一系列分布的屈服區，以使結構能吸收和耗散大量的地震能量，一旦破壞也易于修復。結構計算時，需要考慮部分構件出現塑性變形后的內力重分布，使各個分體系所承擔的地震作用的總合和大于不考慮塑性內力重分布時的數值。6構件設計應控制截面尺寸和受力鋼筋、箍筋的設置，防止剪切破壞先于彎曲破壞、混凝土的壓潰先于鋼筋的屈服、鋼筋的錨固粘結破壞先于鋼筋破壞。作為框剪結構中主要的抗地震力構件的剪力墻，延性設計要求：a強墻肢、弱連梁。b剪力墻設計要求強剪弱彎。c限制強肢和連梁的剪壓比。d限制強肢軸壓比
5 細部設計
框架—剪力墻結構是由框架、剪力墻結構組成，設計時應滿足一般框架、剪力墻的設計要求。
5.1 框架設計
框架布置應設計成雙向梁柱抗側力體系，框架梁、柱中心線宜重合。在框架柱設計中，有目的地增大柱端彎矩設計值，體現“強柱弱梁”的設計概念。有目的的提高柱子剪力的設計值，以滿足框架柱、框支柱“強剪弱彎”的要求。為了確保在地震作用下框架呈現梁塑性鉸延性機制，框架梁的設計要求做到“強剪弱彎”，即梁端的斜截面受剪承載力應高于正截面受彎承載力。梁、柱截面應進行抗彎、抗剪計算及構造設計。
5.2 剪力墻設計
剪力墻應雙向、均勻、連續布置，并宜使結構兩個方向剛度接近。高寬比大于3的剪力墻容易設計成具有延性彎曲破壞的剪力墻，故當剪力墻長度很長時，可通過開設洞口將長墻分成高寬比大于3的墻段，分段宜均勻。為了保證剪力墻底部出現塑性鉸后具有足夠的延性，需對可能出現塑性鉸的底部區域進行“底部加強區”設計，提高底部抗剪能力及延性。剪力墻應進行平面內的正截面受彎、斜截面受剪、偏心受壓或偏斜受拉等承載力計算計構造設計。
藝術設計的理解范文3
【關鍵詞】發電效益；水利發電機組運行特點；電氣主接線
【 abstract 】 not mainly in power generation of comprehensive utilization of water conservancy hub project in how to give full play to the power benefit. How to use different in the reservoir conditions, make the generator set in already pick up person power system play its full role. This project is the main electrical wiring design must be taken seriously and need to break through conventional consider problems.
【 key words 】 power benefit; Water conservancy generator operation characteristics; The main electrical wiring
中圖分類號： TV文獻標識碼：A文章編號：
隨著國民經濟的發展及對經濟發展認識的深化，水資源的綜合利用已日益引起社會的關注和重視，從過去常見的為防洪、灌溉或發電而興建水利或水電工程，從充分的利用水資源的角度規劃到興建綜合利用的水利樞紐工程，不僅是大型水利工程，就連中小型水利工程也都越來越重視如何能夠充分的發揮工程應有的社會效益。
1既定條件下發揮水利工程的發電效益
綜合利用水利樞紐工程中發電往往不是第一位的任務，水庫的運用主要取決于防洪、灌溉、城市供水、航運等因素，并協調它們之間的關系。工程設計中一般易將發電當成附帶的效益而不做更深入的探討。但事實上不僅大型就是中小型綜合利用水利樞紐工程也存在著諸多發電效益的潛力，一般其建成的初期階段發電效益還較突出。從事電氣主接線設計的人員，需要主動配合動能經濟規劃工作，結合工程所在電力系統的需要，充分考慮水庫運用的不同季節、不同年度、其他不同因素及諸多因素的變化趨勢或規律，深人挖掘該工程發電效益的潛力。
1.1水利工程不同季節的發電潛力
水利工程中水庫運用季節性較強，對某一項此類工程而言，常常在特定季節有其特定的要求，而在其他季節則有靈活運用的余地。如以防洪為主的水庫一般要求汛前放空水庫留出防洪庫容，而訊后蓄水則可主要用于發電。以灌溉為主、滿足下游用水需求的水利工程常被認為只能利用放水時發電，似乎僅相當于徑流發電而無調節能力可言。事實上東北內蒙古地區主要要求解決5一6月間春灌用水，其他季節則可更多兼顧發電的要求，即除了在雨季可利用來水充分發電外，從秋冬直到來年春季約半年以上的時間里，均可在水庫水位較高(以蓄夠來年春灌用水)的情況下，利用少量來水擔任所在地區電力系統的調峰和事故備用，可大大改善該電力系統的運行情況。
1、2水利工程不同年度的發電潛力
水利工程中不同年度水庫的運用也存在很多發電潛力。如以灌溉為主的水庫，所需調節庫容往往是按規劃灌溉面積計算的，而為實現灌溉所需的農田工作一般則需要一定乃至相當長的時間才能完成，即水庫建成后常常需要幾年甚至十幾年的時間灌溉面積才能達到規劃值。在此期間則可采用以發電為主逐步過渡到以灌溉為主來設計水庫的調度運行，更多地發揮發電效益，其發電直接經濟所得亦能很好地補充工程投人初期還貸的迫切需要。
其他因素的存在和其演變規律也有類似的情況應予以考慮。
總之，電氣主接線的設計人員的首要工作是主動配合規劃設計人員充分依據上述種種因素最大限度地挖掘工程的發電潛力，合理地設計工程的裝機容量和裝機臺數。
2水利工程發電機組運行的特點
綜合利用水利樞紐工程的發電機組容量不一定很大，但該工程發電機組的運行情況卻往往比單純水力發電工程復雜。即在一年的不同季節，機組的運行不但受來水條件的影響而且要受放水條件的制約。在一年中某幾個月份，機組運行主要決定于非發電任務，而在其他月份又有按電力系統要求調節發電出力的可能。如以防洪為主的水庫在訊前放空水庫期間因發電水頭降低，會使發電出力下降，而在汛期機組則要盡可能超出力運行以獲得更多的發電量。當水庫有調節灌溉用水任務時，在灌溉季節，機組需按灌溉用水要求連續運行，流量可能大致不變但水頭則會持續下降造成發電出力逐漸減少，而在水庫蓄水以后的秋冬季節，因天然來水量較少，水庫機組僅留少量甚至一臺做調峰運行。總之，不同的工程，在一年的不同季節里，其發電出力、機組運行臺數和單臺機組的發電容量都有很大的變化，因此深入分析本工程機組運行的特點將是電氣主接線設計中應引起重視并不可缺少的一個工作環節。
3根據工程特點選擇電氣主接線
3.1電氣主接線應有較好的靈活性
水利工程的電氣主接線設計常常受兩個相互制約的要求的影響，一方面要求主接線盡可能簡明清晰，以節約投資和便干電站的運行維護;另一方面又要求所選用的電氣主接線有較好的靈活性以適應于不同的運行狀況。一般以發電為主的工程宜更多地考慮前一個因素，而綜合利用水利樞紐工程則應更多地考慮后一因素，即充分考慮電氣主接線的靈活性，使其具有適應于各種不同運行狀況的能力。
3.2電氣主接線應有相應的可靠性
在比較選擇電氣主接線時，可靠性是一個必須考慮的問題。結合水利樞紐工程電氣主接線設計中有可靠性的分析相對比較還得顧及一個不同于一般水力發電工程的特殊特點，即不但要考慮設備事故對發電的影響，還必須考慮設備事故對該樞紐其他功能的影響。如灌溉用水往往是通過發電機組放水的，在樞紐不再專設足夠其他放水設施的情況下，機電設備故障不僅僅是影響發電而且還會影響樞紐下游的灌溉用水，這在灌溉季節會造成大面積農田的減產，其損失和影響更大于發電容量的損失，因此必須要充分考慮這一因素的影響。需要注意的是，該因素對可靠性的要求又不同于發電設備，即在此種情況下一般還可允許電站短時停運，而對需較長時間才能修復的主設備事故則需慎重對待。這一點在選擇機組和主變壓器臺數時是不可忽視的。
廠用電源及其接線的可靠性也有類似問題需要考慮，特別是對泄洪、航運等設施供電要求的可靠程度比廠房內機組輔助設備用電要求的可靠程度還要高。中小型水利樞紐工程在廠用電源不多的情況下，?？紤]起動本電站機組供電的可能性，并在接線設計和機組附屬設備設置中需考慮落實本方案的可能。
3.3電氣主接線應有一定的經濟性
藝術設計的理解范文4
關鍵詞：獨立學院；人才培養；教學
我國獨立學院產生于1999年，2003年經中華人民共和國教育部規范后初具規模，現如今已成為我國高等教育發展中的重要組成部分。近年來，隨著高等教育的普及以及高等院校普遍擴招的趨勢，獨立學院在生源質量、教學質量、人才培養等方面面臨著前所未有的挑戰。因此，對獨立學院而言，如何發揮自身優勢，樹立特色的學生培養模式尤為重要。
相比于高等院校，獨立學院管理體制靈活，便于形成多元化的培養模式，在學生個體優勢的因材施教以及社會實踐的產學結合方面，獨立學院可以作為高等教育改革創新的先驅。然而，由于起步較晚、資源不足、理念落后等原因，獨立學院的創新發展并不理想，在學科建設中與綜合性大學趨同，無法建立自身獨特的競爭優勢，相應的人才培養也存在與社會需求脫節的現象。
隨著經濟和社會的飛速發展，人們對藝術的審美要求越來越高。從產品包裝到室內設計，從攝影寫真到網頁動畫，藝術滲透進人們生活的每個角落，產生了對藝術設計領域專業人才的強烈需求，高等學校也成為培養藝術類專業人才的主要陣地。相較于其他學科，藝術設計系具有很強的專業特色。普通文理學科的教學通常在學科共性知識的學習基礎上，結合某一方向進行深造并開展實踐。而藝術類的學生培養注重學生綜合素質的提高和審美能力的培養，需要進行廣泛的涉獵，也更需要加強實踐能力、創新能力。此外，由于對美的認知因人而異，在相關領域的實踐結合中，需要更加重視學生個性的發揮。
1 獨立學院藝術設計專業教學體系的現有問題
結合藝術設計專業的特點可見，藝術設計專業的人才培養應該是多元化、產學相結合的培養模式。但是，縱觀我國各大獨立院校，藝術設計專業教學體系多數仍舊沿承了傳統的教學模式，缺乏創新，實踐內容單調，與社會需求出現脫節。究其原因有以下兩個方面：
第一，藝術設計專業課程體系設置趨同，師資隊伍結構單一。目前，獨立學院藝術設計系的課程體系基本參照綜合性院校藝術設計專業的課程進行設置，師資隊伍通常由一部分獨立學院專職教師和一部分其他高校的外聘教師構成。這就導致獨立學院在課程體系建設方面與其他綜合性大學趨同，只是憑借單純的模仿，難以發揮自身管理特點，樹立獨特的優勢和社會影響力。
第二，藝術設計專業實踐課程內容單一，與社會需求脫節嚴重。從實踐形式來看，目前藝術設計系學生的實踐形式主要包括寫生、調研、外景攝影等，而這些實踐內容的設置缺乏對社會需求的結合和考量。從實踐的目的來看，目前多是學生實踐作品以參展、參賽的方式進行評比，學生實踐的效果僅僅體現在個別獲獎的學生實踐作品中，而尚未利用更為廣泛的社會需求為實踐動力，使學生實踐普遍受限。
從某種程度上說，獨立學院的獨立辦學、獨立招生、獨立財務核算、獨立管理等體制，能夠更好地滿足藝術設計專業多元化的教學要求，也為設計類專業的改革創新提供了契機。所以，借助于獨立學院的特殊管理優勢，開展藝術設計專業的創新教學模式，以實踐教學與理論傳授相結合的創新性教學為基礎，積極探討產學結合的培養模式，真正徹底地將學生的動手能力、實踐能力與社會需求相結合，進一步提高學生培養質量，樹立獨立學院的培養特色，對于實現獨立學院的長遠發展和藝術設計類專業的教學改革有非常深遠的意義。
2 藝術設計專業產學結合培養模式探析
2.1 創新課程內容，樹立科學準確的辦學定位
為了樹立獨立學院藝術設計專業的辦學特色，擺脫母體高校人才培養模式的束縛，獨立學院應當利用自身靈活的管理模式，以理論為基礎，以實踐為導向，以提高學生創新能力為宗旨，結合學生特點和專業特點，分析課程需求，完善理論課程設計。通過增設和改革一些課程，以提高藝術類學生的綜合能力為目標，引入審美、創業等相關課程，提出具體的課程設置思路和方案，并結合學生調研和老師座談分析其可行性和實用性。從而更為靈活地設置藝術設計系的課程安排，樹立自身辦學特色。
一方面，在藝術類課程的教學內容和教學方式上，教師應當解放思想，與時俱進。要明確現代化的教學意識，靈活安排課程內容，理論與實踐相結合，合理提高相關實踐內容所占的比重，通過更多的實踐教學，提高學生的動手能力，使學生所學能直接運用到生活中、運用到社會實踐當中，發揮其潛在的社會價值。在教學方面靈活運用多種教學方法，不拘于傳統的講授法，可利用討論的方式、一問一答的啟發教學等方式，充分調動學生的學習情緒，培養學生的思辨能力，鼓勵學生各抒己見，避免知識和觀點的灌輸式教學。
另一方面，在藝術類課程教師隊伍建設過程中，要充分考慮到一些課程的特點，除聘用一部分其他高校的專業教師之外，引入一定數量的社會導師。外聘教師是獨立學院的一大特色，通過擴展外聘教師的涵蓋范圍，使得學校的師資隊伍不僅包括一些權威的教授、學者，也要囊括一些業界具有豐富實踐經驗的設計師、相關領域的創業者等等。社會導師的教學特點不同于高校的專業教師，他們的教學目的更多地偏于社會實踐，社會導師能傳授給學生他們工作設計當中的許多經驗，這些寶貴的工作經驗，可以使學生在踏入社會之時少走許多彎路。這不僅從某種程度上提高了學校的師資力量，也給學生提供了多層次的教育環境。總之，設計系的學生需要打破傳統思維，勇于創新，讓學生多多接觸到專職教師以外的教師和設計師，對他們發散思維和創新意識的培養有很大的促進作用。
2.2 創新實踐方式，完善產學結合的培養模式
藝術設計教育要走出校園，充分展開產學結合的學生培養模式，需要綜合利用學校、企業、公司以及社會的有利資源，充分考慮社會需求，積極探索教學和生產實踐的結合手段。從分析研究當前實踐課程和其他實踐方式，結合社會藝術類職業特點，對兩者契合度進行分析，以把握社會需求、加強學生實踐經驗為目標，積極搭建學生與社會藝術實踐的橋梁。
首先，結合外聘教師的資源優勢，擴展學校與社會的接觸渠道。外聘教師的引入不僅能夠創新課程內容，更能夠為學生提供與社會接觸的渠道和實踐方式。外聘教師是社會需求的直接接觸者，學生可以通過外聘教師的授課和分享，充分了解社會對藝術設計專業的需求所在，進一步結合外聘教師的實踐經驗，明確自身展開實踐的方向，避免學習與社會需求的脫節。
藝術設計的理解范文5
關鍵詞：經皮冠脈介入；迷走神經反射；相關因素；護理
經皮冠狀動脈介入術（Percutaneous coronary interention，PCI）已成為冠心病診斷及治療的黃金標準。其中經橈動脈穿刺已慢慢取代了經股動脈等其他部位的穿刺方法，該方法具有手術創傷小，恢復快，護理難度低以及對正常生活影響較小等特點，在臨床中應用普遍。但是血管迷走神經反射在術中、術后等過程中仍會有間斷發生，其癥狀包括血壓下降、心率降低、面色蒼白、出冷汗、惡心、嘔吐等。如不及時搶救，會有生命危險。迷走神經反射發生的原因很多，本次研究將對迷走反射發生相關因素進行分析探討，并給出相應的護理建議。
1資料與方法
1.1一般資料 選取自2012年1月～2014年1月于我院行橈動脈冠脈介入患者1680例，其中男性713例（占42.4%），女性967例（占57.6%）。
1.2方法 根據病歷資料可知，術前已對患者進行常規護理，對情緒緊張焦慮的患者給予心理疏導，術前、術中、術后嚴密監測患者的生命體征及各項指標。收集患者的基本資料及手術詳細記錄，對發生迷走神經反射的病例，詳細記錄與發生可能相關的因素，使用二分類非條件Logistic回歸模型進行歸因處理。
1.3統計方法 使用SPSS 17.0統計軟件對數據進行分析處理。計數資料采用率及構成比（%）表示，率的比較采用χ2檢驗。使用二分類非條件Logistic回歸模型分析迷走神經反射的影響因素，采用后退法篩選變量，計算各個危險因素的OR及其95%CI。均以雙側檢驗P
2結果
以迷走神經反射的發生為因變量，以可能影響迷走神經反射發生的因素為自變量，其中包括年齡、性別、吸煙史、飲酒史、失眠、術前禁食大于12 h、疼痛等。并給予賦值，年齡在30歲～60歲的為0，60歲以上為1；女性為0，男性為1；其他因素是為1，否為0。以單因素logistic回歸分析篩選出有統計學意義的因素為自變量，進行二分類非條件Logistic回歸模型分析，采用后退法篩選變量，見表1。
3討論
血管迷走神經反射發生的機制是由于受到各種不良刺激，包括血管牽拉、疼痛、精神緊張、疲勞、饑餓等因素，刺激下丘腦及大腦中樞，使膽堿能自主神經張力突然增加，引起內臟及小血管強烈的擴張，導致血壓迅速下降、心率急劇減慢等急性休克的表現[1]。其他機制還包括血流動力學的異常及神經體液介質如，兒茶酚胺、五羥色胺、腺苷等獨立或協同參與血管迷走神經反射的發生。本次研究結果顯示誘發迷走神經反射的危險因素包括年齡、女性、吸煙史、失眠、情緒緊張焦慮、術前禁食大于12 h、疼痛等，其原因及護理建議如下。
隨著年齡的增大，患者皮膚的松弛度增加，皮下血管彈性降低脆性增加，這大大增加了術者對橈動脈壓迫器力度掌握的難度，如加壓過度，會造成局部血流受阻，血管擴張，引起壓力感受器興奮，反射性刺激迷走神經興奮[2]。同時，老年人失眠患者居多，術前休息很難保障，加之思想壓力較大，情緒容易緊張等心因性因素的影響，使心肌缺血癥狀加重，緩激肽和前列腺素等神經遞質釋放增加，刺激心肺感受器，誘發迷走神經反射[3]。精神緊張焦慮同時會誘發交感神經興奮，兒茶酚胺分泌增多，使心肌及血管收縮增強，反射性地刺激迷走神經反射，從而誘發心血管抑制[4]。更年期前后的中老年女性，情緒易焦慮緊張，痛覺較敏感，加之女性血管較細，穿刺一次成功率相對較低，進一步加重其心理負擔，所以該人群血管迷走反射發生率較高。護理方面，對于老年及更年期前后的中老年女性患者，應增加耐心宣教，細心講解手術的過程及注意事項，可以講解近期成功案例予以寬慰。在與患者溝通時少用醫學術語，做到語言通俗易懂，特別是老年人，可以給家屬講解幫助緩解患者的緊張情緒。
術者穿刺不成熟或者局麻效果不理想，壓迫力度與拔除鞘管時手法不當以及術后壓迫器放松時間控制不當均可引起穿刺部位疼痛，從而刺激下丘腦及皮層中樞，誘發迷走神經反射[5]。術前術后禁食時間較長，補液不足，術中失血、出汗，以及使用血管擴張劑等原因會造成循環血容量不足，可以引起視上核和室旁核神經元分泌血管加壓素，使血管平滑肌收縮導致迷走神經興奮[6]。術前護理應告知患者應少量攝取流食、半流食，但不宜過量。術后應多次少量飲水，在增加循環血流量的同時可以促進造影劑的排出。此次研究我們還發現有吸煙史的人，迷走反射發生率高，機制可能為煙草中含有的尼古丁、一氧化碳等有害物|刺激兒茶酚胺的釋放使血管收縮，甚至發生痙攣，從而誘發迷走神經反射。所以，術前一周應督促患者戒煙，講解其對手術及心腦血管的危害，使患者主動配合，保障手術的順利進行。
綜上所述，加強冠脈介入圍手術期的護理，針對其發生原因給予相應的預見性護理措施，減少迷走神經反射的發生，提高冠脈介入治療的后期效果及患者的滿意度，能有效較少不必要的醫療糾紛。
參考文獻：
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[4]穆濤.心血管介入術后發生心血管迷走神經反射的原因分析[J].當代醫學，2013（6）：61.
藝術設計的理解范文6
【關鍵詞】 藝術設計；視覺應用；因素；效果
隨著我國經濟和社會的各項發展，人們對于精神上的需求正日益增多，而藝術設計更是人們日常生活中不可缺少的部分了。藝術設計會涉及到很多方面，筆者將從視覺應用的角度來對藝術設計進行淺談，期望能夠起到拋磚引玉的作用。
視覺是人用來看的藝術，強調藝術的真實性。因此，繪畫、雕塑、服裝設計、攝影、動漫都是傳統的視覺類藝術的應用，它們對人類的生活起到很大的幫助。藝術設計中的很多構想和體現都要通過視覺作為媒介得到體現，可以說，視覺就是一種傳達信息的“語言”，人們要通過自己的眼睛去理解和領會藝術設計作品中所要傳達的信息與含義?？傊?，視覺自藝術設計中的應用會幫助人們提高理解和感受藝術的真諦和內涵，最直觀地去欣賞藝術中的美。
視覺在藝術設計中的應用幾乎說是無處不在的，有時可以說就是“無意識地使用”。但是，視覺在藝術設計中的應用還需要注意到一些問題。
第一，眼睛接受幾個不相關聯的整體單位的這種能力受到這些整體單位之間的相似性和不同性的影響，還會受到這些整體單位之間的相關位置的影響。
眼睛在接受了太多不相關單位時，就會出現簡化性的處理，為的是易于眼睛在視覺上具有整體性，否則，眼睛所接受的這些形象就會呈現為無序狀態或是混亂狀態，從而無法被正確認知或是難以被眼睛進行接受，從而厭倦這些視覺形象。如果在實際的藝術設計創作過程中采用了這種無法識別或是讓眼睛研厭倦的視覺設計方法，那么，這種藝術設計作品的效果就是失敗的，換言之，藝術設計作品沒有起到應有的“賞心悅目”的感覺。因此，在進行藝術設計的過程中，視覺應用必須注意減少使用與添加太多無關的互相抵觸或是沖突的多余的東西，否則就會形象到所設計藝術作品的整體效果。對于一些設計大師的藝術設計作品的觀察，我們可以發現，大部分的作品都是簡潔、不過于復雜，為的就是使觀賞者體會到這些作品所表達出的“美和含義”，從而“一目了然”。
第二，藝術設計中的視覺應用還需要注設計中的大小和形狀的問題。
在藝術設計過程中，設計師們不是簡單的將一些圖片、文字、插圖等設計元素羅列在一起，他們必須根據所要取得的藝術效果以及人眼所接受的大小和形狀的因素進行合理排序。例如，我們可以通過將幾個不相關的物體或是圖形排列成直線的形式，來讓我們的視覺感受為一體，從而使這些原來并不相干的視覺形象自然而然地關聯起來，最終達到設計作品中的含義，即：整體性。由于藝術設計作品具有視覺導向性，因此，視覺效果的應用對于藝術設計來說具有最為直觀、基礎的作用。藝術設計中所使用的視覺效果來需要充分考慮大小等。例如，設計師們的設計形象是一個大型的建筑，那么，他們就要考慮到這個建筑在視覺上應該給觀察者什么樣的效果？由于人眼的接受范圍是有限的，所以，在進行設計時，設計師們必須要將這個龐大的建筑物的焦點呈現給觀察者。那么，整個建筑物的核心問題就是讓觀察者在每個角度所觀察到的都是有焦點性之美的。這確實是一個值得深思的問題。
第三，藝術設計中的視覺應用還需要運用多種對比來體現視覺效果。
藝術設計中有很多都是一種精簡元素的過程，其目的是以最簡潔的視覺形象來表達事物的本質和內涵。從運動學和物理學角度來說，太多力的方向的存在會使眼睛無法分辨什么是主要的形象或是信息，這就削弱的藝術設計的作用和目的。那么，設計師們在進行藝術設計時就需要充分了解各種相關視覺知識，將視覺的作用發揮到極致和最大。具體來說，我們在進行藝術作品設計時可以運用“凸”與“凹”、“顯”與“隱”、“明”與“暗”、“張”與“弛”等之間的對比性與沖突性來體現出藝術設計作品中的重點或是層次感等效果。但是，這些相對的力量之間的比較或是對立，并不等于矛盾和沖突等，相反，這就是通過視覺來使人或是觀賞者體會到其中的深刻含義，從而產生深刻的印象。這種視覺效果還可以通過各種不同的形狀、不同的數量、不同的位置、甚至是不同的運動狀態來進行體現和表現，從而凸顯藝術設計作品的核心和內涵。
第四，視覺在藝術設計中還包含對視覺文化的體現。
不同文化背景中對于視覺設計中所運用的元素會產生一些分歧或是涵義上的巨大差異。以顏色為例，這是視覺在藝術設計中最長運用的元素之一。如果設計師們沒有充分考慮到其藝術設計作品欣賞者的文化背景，那么他的設計理念或是思想很可能會受到誤解或是引起他人的反感。例如，紅色對于中國人來說絕對是喜慶或是幸運的象征，在進行藝術設計中，紅色的使用總會在視覺上給予觀察者或是欣賞者一種愉悅的感受。但是，如果這個所設計的藝術作品被應用到西方國家，那么，設計師的這個作品就可能會引起觀賞者的一些負面情緒，因為，在西方國家和中國，對于紅色的含義理解是不同的，甚至是有很大差異的。當然，這還是比較淺層的問題，關于此類問題還應包括更廣泛、更加深入、更加復雜的一些問題，只有這樣才會對各種顏色的象征意義進行深刻理解?？傊?，諸如各種顏色所引起的情感反應是要同時考慮文化背景和不同時代等因素的，它們所產生的視覺效果是完全不同或是差異巨大的，甚至會產生一些敏感性的問題。
總之，藝術設計中的視覺應用是一種傳達所設計作品的非“語言”性重要因素，它與我們平常使用的各種語言性因素是一樣的，都具有一定的規則或是規律，并且必須要考慮到很多其它的因素才能很好地為我們所使用和利用，從而產生我們想要達到的藝術效果和象征性體現。通過眼睛去理解和領會藝術作品中的含義和特定信息，必須要能夠認識和感受視覺形象所表達出的非“語言”性因素，提高欣賞者對于其中的視覺感受。
參考文獻：
[1] （美）魯道夫·阿恩海姆.譯者：滕守堯，朱疆源.《藝術與視知覺》， 四川人民出版社，1998年3月第一版.
