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人才培養的重要意義范文1
【關鍵詞】中醫藥院校;特色校園文化活動;中醫藥人才
開展豐富多采的校園文化活動是構建和諧校園文化的重要組成部分。中醫藥院校依托中醫藥特色資源,有著很強的專業優勢。如何在開展校園文化活動中,將傳統特色和時代精神統一起來,進而營造中醫藥氛圍,培養中醫藥人才,是中醫藥院校共同面臨的問題。
一、豐富中醫院校特色校園文化活動的重要意義
校園文化是社會文化作用于學生的“中介”,能將社會文化中人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規范體現在自己的傳統結構中。同時,健康的校園文化為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學說和精神食糧,為社會提供新的文化規范。[1]校園文化活動是校園文化的具體體現,作為學生實現“德、智、體、美、勞”全面發展的重要教育形式,對于中醫藥人才的培養具有重要作用,就中醫藥院校而言,主要表現在以下四個方面:
(一)有利于弘揚中醫藥傳統文化
岐黃之術,博大精深;杏林之道,妙手回春。中醫藥發展歷久彌新,有著廣闊的發展前景。作為傳統醫學的代表,中醫藥在疑難雜癥的治療上日益展示出其鮮明的特色和顯著的優勢。近年來,隨著西醫沖擊的日益加劇,它的發展舉步維艱,飽受了一些學者的白眼和質疑。中醫藥院校作為傳承中醫藥文化的重要陣地,以各種活動為載體濃郁中醫藥特色校園文化勢在必行。
1.有助于堅定學生發展中醫藥事業的信念
中醫藥發展深深植根于中國傳統文化,是華夏兒女的智慧結晶,更是中華民族的璀璨瑰寶。歷經數千年,上下求索,延綿不絕,為中華民族的繁衍生息和興旺發達做出了巨大的貢獻。然而,在當前形勢下,中醫藥事業卻在夾縫中舉步維艱。校園文化活動在促進中醫藥人才的培養過程中發揮著導向作用,特別是對價值觀的形成和原則問題的認識上具有積極作用。學生通過參加各種中醫藥相關校園文化活動,可以進一步堅定投身中醫藥建設的責任感和使命感,進而毫不動搖地捍衛中醫、堅持不懈地傳承中醫、堅定不移地發展中醫。
2.有助于培養中醫藥事業的合格接班人
馬克思說:“人可以創造環境,環境也可以創造人”。校園文化從某種意義上說,就是一種人才的培養環境。近年來,中醫藥文化日益邊緣化,受到冷落和排擠,就其根本是中醫藥事業的合格建設者和可靠接班人的成長環境缺失。其主要體現在現代中醫藥院校完全按照西方科學模式進行構建,教材越來越“現代化”、課程設置越來越“標準化”、教學模式越來越“機械化”。校園文化活動作為第二課堂的重要組成部分,可以納入整個課程規劃,實現與第一課堂的對接。中醫藥院校圍繞中醫藥文化精髓,以形式多樣的特色校園文化活動為載體,可以樹立中醫藥文化理念,打造中醫藥文化品牌,并最終營造利于中醫藥人才培養的中醫藥文化環境。
(二)有利于提高學生的綜合素質
當今社會對中醫藥人才的需求,不再只停留在過硬的專業技術和豐富的臨床經驗,而是全面均衡發展的綜合性人才。校園文化作為學校教育的重要組成部分,是展現學校教育理念和特色的平臺。豐富的特色校園文化活動不僅對學生思想品質、道德情操的形成具有潛移默化的作用,而且對有助于提高學生的綜合素質。
1.促進大學生文化素質的提高
中醫藥院校利用各種文化設施,開展各種知識競賽活動、科技咨詢、學術講座、影視評論、文藝沙龍、文化培訓以及各種技能訓練等來增長大學生們的知識,開闊視野,提高大學生的文化素質。
2.促進大學生心理素質的提高
大學生的學習生活是艱苦的,面臨著學習、就業、情感和人際交往等各種問題,心理壓力較大。中醫提出了“恬淡虛無,真氣從之,精神內守,病安從來”等理論,根據中醫理論開展相關的心理衛生知識普及、心理健康講座和心理情景劇演出等校園文化活動可以調節學生的心理和生理狀態,增進身心健康。
3.促進大學生綜合能力的提高
開展各種特色校園文化活動,不僅能加強學生與社會的聯系,還能增進交往、促進溝通,加強人與人之間的聯系,進而使大學生的各種能力得以提高。學生通過在課余時間參加各種培訓,可以提高專業素質和理論水平;通過參加文藝體育競技活動,可以陶冶情操,增強競爭意識,提高生活品位。通過參加各種實踐活動,不但可以鍛煉自身的動手操作能力,而且可以提高理論聯系實際的能力。
(三)有利于實現學校的凝聚功能
校園文化所包含的全體師生員工共同的價值觀念、理想信念、行為規范等群體意識,就像一種精神粘合劑,可以使師生員工產生歸屬感,增強凝聚力。[2]開展校園文化活動是樹立學生共同價值觀念的理想媒介,是提高學生集體向心力的有利手段。學生在參與各種文化娛樂和體育競技等活動中,不但可以增進了解、取長補短,而且可以增強對集體價值觀念的認同感,進而實現引領學生團結協作、關心集體、熱愛學校、熱愛中醫藥事業的凝聚功能。
(四)有利于發揮校園文化的輻射作用
中醫藥院校開展的校園義診,能鼓勵學生甘于奉獻;開展的各種主題鮮明的講座,能濃厚校園學術氣息;開展的話劇歌舞演出,能豐富校園生活。歸根結底,這些特色校園文化活動都有效發揮了校園文化的輻射作用。這種輻射作用一旦形成,便會成為一種能夠不可忽視和不可抗拒的力量,對學校建設的發展和社會功能的發揮都將產生巨大而深刻的影響,而且對社會也有一定的影響。良好的校園文化以及由此塑造的學校形象,是學校上水平、上質量、上檔次的重要因素,是學校持續發展的基礎之一。
二、中醫藥院校特色校園文化活動的特點
學校作為專門進行教育的機構,承擔著培育人才、傳承文化和弘揚人類文明的社會功能,任何學校的校園文化應突出其文化特質,特別是具有豐富的文化內涵、先進的人文思想和符合歷史趨勢的價值取向,如“北大精神”、“水木清華”、和“交大思源”等。[3]對于中醫院校來講,中醫藥文化具有深厚的歷史和人文底蘊,是中醫藥院校校園文化的精髓。從各中醫藥院校開展的特色校園文化活動的形式、內容和情況看,其共性特點也充分體現了中醫藥文化這一精髓,具體表現在三個方面,現以長春中醫藥大學開展的特色校園文化活動為例分別表述。
(一)以深刻的文化底蘊為積淀
中醫藥文化源遠流長,它主張“天人合一”的整體觀念,強調“未病先治”的防治思想,采用“辯證施治”的思辨方法,以追求五行的協調和陰陽的統一?？v觀各中醫藥院校開展的特色校園文化活動,很多將中醫藥文化的滲透在活動始終,彰顯了極深的文化底蘊。例如全國中醫藥院校開展的傳統保健運動會,通過太極拳、易筋經、傳統武術等項目比賽,增強了學生的保健養生意識和熱愛中醫藥傳統的情懷。此外,長春中醫藥大學推出的“《黃帝內經》千人誦”、“中醫經典千人誦”等研讀中醫藥經典活動便巧妙運用了中醫陰陽五行元素,使學生在誦讀經典中,獲取新知。
(二)以濃厚的專業特色為依托
中醫藥文化包羅萬象,包括中醫診斷的望聞問切,特別是治病救人的專業技術。中醫藥院校開展的臨床技能大賽、藥學實驗技能大賽、針灸技能大賽、中醫藥基礎知識大賽和護理技能大賽等活動有著較強的專業性。這些活動寓教于樂,不僅激發了學生對專業知識學習的熱情,而且夯實了學生的實踐技能。長春中醫藥大學自2005年推出的“中醫藥之星”評選活動,便以專業技能和綜合文化知識為考核標準,充分體現了中醫藥院校的專業特色。
(三)以較強的服務意識為先導
中醫藥院校在人才培養上,不僅注重專業技能的提高,還積極引導學生履行救死扶傷的醫學生職責。從各中醫藥院校舉辦的特色校園文化活動內容看,主要包括健康知識普及、校園義診等形式,都展現了當代中醫藥學子的服務意識和奉獻精神。長春中醫藥大學針灸推拿學院開設的“愛心診室”,便旨在“服務師生,服務校園”,通過為全校師生免費進行針灸、拔罐、推拿和按摩,不但使書本知識付諸實踐,而且樹立了為社會和人民服務的理想信念,博得了全校師生的一致好評。
三、中醫藥院校開展特色校園文化活動應把握的原則
近年來,中醫藥院校在開展特色校園文化活動方面進行了積極的探索,它們依托學校優質資源,打造中醫藥文化品牌,開辟了一條將中醫藥特色融入特色校園文化活動的新道路。筆者認為,在開展特色校園文化活動中,應把握以下幾個原則。
(一)緊跟時代步伐
無論何時,校園文化建設始終要強調弘揚先進的時代文化和主流的價值觀念,必須在立足于當今時代背景和中國高等教育現實情況的基礎上,研究中醫藥高等教育發展的內在規律。在特色校園文化活動的開展上,也應堅持這一原則,充分宣揚國家衛生工作方針和中醫藥政策,使學生在參與活動中受到中醫藥文化的熏陶,明確自身承擔的歷史責任,認清個人發展的有利機遇,進而把“真信、真學、真用”的“三真精神”當作畢生的追求。
(二)激發創新意識
作為傳統醫藥學的代表,中醫藥在疑難雜癥的治療上日益展示出其鮮明的特色和顯著的優勢。然而,目前,中醫藥的發展卻到了一些困難,包括中醫藥人才培養、中醫藥市場地位、個別中醫醫療機構面臨生存危機等等。這與中醫藥創新意識匱乏有很大關系。作為培養新時代中醫藥人才的搖籃,中醫藥院校應在開展特色校園文化活動中注重培養學生的創新意識,鼓勵學生勇于思考、大膽實踐,使中醫藥事業在繼承中得以發展。
(三)突出主體地位
中醫藥院校開展特色校園文化活動要突出兩個主體性:一是以學生為主體,這是任何院校的校園文化建設都必須遵循的共同原則。二是以中醫藥文化為主體,這是與其他高校不同、而且必須突出強調的原則。中醫藥主體的體現可涵蓋特色校園文化活動的方方面面。例如在活動主題上,大力宣揚“中西醫并重”的思想;在活動形式上,有機滲透中醫藥文化元素;在活動內容上,巧妙體現中醫藥資源的傳統優勢。
(四)體現和諧旋律
在構建和諧社會的浪潮下,中醫藥院校開展特色校園文化活動也應體現這一主旋律。包括中醫藥在內的中國傳統文化倡導“天人合一”和“陰陽平衡”。幾千年來,中醫藥無論從理論體系上,還是在臨床實踐中,都非常重視人與自然及人體自身和諧,強調整體觀念,天人相應,身心合一。這與構建和諧社會的理念不謀而合。中醫藥院校在特色校園文化活動的開展上也要大力弘揚這種和諧文化,在活動策劃、組織、開展等諸多方面體現和諧性,如中醫與西醫的和諧、教職員工與學生的和諧、學校與社會的和諧、繼承與創新的和諧等。
(五)實現菜單服務
中醫藥院校要以“大學生思想政治教育”和“大學生素質拓展計劃”為統攬,大力建設第二課堂育人平臺,充分整合資源,實施特色校園文化活動“菜單式”服務,即在思想政治與道德修養、社會實踐與志愿服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作等方面尋找切合點。由此實現教學主渠道外各種第二課堂活動和工作項目滿足學生不同層次的需求。
(六)打造精品系列
特色校園文化活動要打造精品、鑄就品牌。中醫藥院校在特色校園文化活動的開展上,要大力鼓勵特色活動,著力發展系列活動,全力支持精品活動。例如中醫藥院校普遍開展的各種校園文化“節”系列,像讀書文化節、社團文化節、女生文化節、少數民族文化節等,不僅促進素質教育的實施,而且全面提升大學生的文化修養。
特色校園文化活動是校園文化建設的重要組成部分,中醫藥院校由于專業的特殊性,開展的特色校園文化活動被賦予了更多、更深的意義。廣大中醫藥學子是中醫藥事業星星之火的傳承人,更是中醫藥發展陽關大道的開拓者。只有在特色校園文化活動的策劃構思和組織實施上,突出學生的主體地位,把握原則性、規律性和靈活性,才能將學生協同奮進的雄心團結起來,這樣中醫藥事業才能后繼有人,中醫藥發展才能發揚光大,中醫藥精神才能流芳千古。
參考文獻
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[2]胡旺陽.論大學校園文化建設的功能[J].東北大學報,2008(12).
人才培養的重要意義范文2
【關鍵詞】 醫學檢驗 職業道德教育 措施和途徑
1檢驗科醫生在醫療行為中的特點及存在的矛盾
醫學檢驗工作在疾病的診斷和防治中具有重要作用。在醫療行為中檢驗科醫生和臨床醫生不同，檢驗科醫生較少直接接觸患者，主要是對患者各種標本進行檢驗，臨床醫生根據檢驗科提供的檢驗結果，對患者疾病進行診療;但是在檢驗過程中所用的標本的種類多，采集和運送中間環節多，容易發生糾紛。其次在檢驗分析過程中，由于檢驗方法、試劑、儀器的選擇以及操作人員的操作技術嫻熟度等影響會導致檢驗結果的異常，容易造成與患者間及臨床醫生間的糾紛。如若檢驗科提供的數據資料不準確，就會影響臨床醫生對疾病的有效診療，而影響患者的診療效果，造成檢驗科醫生與臨床醫生以及患者之間的矛盾連鎖發生。
2. 檢驗工作中常存在的醫患糾紛
檢驗科經常碰到的糾紛一般有兩種，一是與患者間的直接糾紛，二是與臨床科室間的糾紛。檢驗工作與臨床科室存在較大差異，檢驗科主要為患者和醫生提供檢驗數據資料，以此作為臨床分析和診斷疾病的基礎，這就要求檢驗結果必須真實、準確、可靠。檢驗科一旦發生糾紛不僅影響患者的就醫檢查權利，影響臨床醫生對疾病的正確診療，導致患者造成各種損失，甚至引發醫療糾紛和經濟損失，醫院為了解決糾紛就會耗費大量的時間和精力[1]。
3. 目前檢驗專業學生職業道德教育中存在的問題
醫學生職業道德教育過于籠統，書面化，形式化[2] ，教學主要落在德育課教師的身上，使職業教育和專業教師脫鉤，忽視對學生職業道德情感的培育;醫學倫理學等相關課程開設也較少，重理論、輕實踐的醫德教育方式使學生知行難以統一，學生對教師灌輸的道德信念無法主動認知和內化，無法實現自覺的道德行為。醫德教育內容陳舊，缺乏創新，目標單一。
4.醫學檢驗技術學生職業道德教育的重要性和必要性
醫學檢驗醫生為臨床醫療提供可靠的診斷依據，直接服務于患者和臨床，因此對檢驗人員的職業道德要求更高，為使醫學檢驗專業學生在學校教育階段就具備高尚的職業道德，在以后的臨床實習乃至臨床工作中更好的服務于社會群體，是十分重要而且必要的。在社會層面，職業道德水平是衡量從業者素質高低的核心要素。職業道德教育對各行各業都是必需的、有益的。它有助于從業人員養成良好的職業道德規范和愛崗敬業的精神。在高職學校層面，學校辦學起點較低.生源素質不太理想;不重視學生職業道德培養長遠看會影響學生整體素質、就業前景及學校教育可持續發展;因此醫學檢驗學生職業道德教育是重要而必要的[3]。
5.提高高職院校檢驗學生職業道德的有效途徑和措施
為了盡可能的減少醫患矛盾，保證檢驗工作質量，更好地為人民的健康服務，在培養職業道德的過程中，既需要檢驗者自身的主觀努力，也需要外界施加一定的影響。
5.1在實踐中加強自我醫德修養，培養嚴謹的工作作風嚴謹的工作作風是保證工作質量的前提。加強醫德教育，通過醫德教育，可以提高認識，培養醫德情感，鍛煉意志，樹立堅定的醫德信念，養成良好的醫德行為;加強醫德監督，可采用輿論和制度兩種方式對檢驗工作者醫德行為的，對檢驗工作者通過自我醫德修養、接受醫德教育后的效果進行監督，有利于深化醫德修養，同時有利于促使檢驗工作者養成良好的醫德行為[4]。檢驗人員在從標本的采集到檢驗、檢驗后必須嚴肅認真、細致準確;嚴格遵守操作規程。具體地說，采集的標本要符合檢驗要求，接收標本要認真查對;操作時，儀器、試劑和標本要適宜;按操作規程進行，結果可疑要復查;填報結果要準確。任何環節出錯都會影響工作質量。
5. 2 急患者所急的同情心并對患者一視同仁，尊重患者人格。檢驗工作往往先于診斷和治療工作，因此報告必須及時，這就要求檢驗人員要平等地對待患者，尊重其人格，要力爭以最快的速度出優質的檢驗結果;以便臨床醫生盡早明確診斷，高效治療患者。
5.3 檢驗人員要刻苦鉆研檢驗技術，檢驗人員的醫德和技術是決定檢驗工作質量好壞的關鍵和重要因素，檢驗技術是基礎，醫德是保證。因此，要求檢驗人員既要有高尚的醫德，同時又要有過硬的技術。故檢驗學生在校期間除了學好專業知識也要注重職業道德的學習和培養;使之在校學習期間更好的把職業德育培養與專業課學習有機結合。改變傳統意義上的職業道德教育重視道德認知與道德行為，忽略道德情感的培養模式。通過校風，教風、學風建設培養良好職業道德習慣，通過營造職業道德的大環境來提高學生道德水平。
在當今嚴峻的就業形勢和醫療環境及醫患關系等因素下，加強檢驗學生職業道德教育時不可待，高校和社會要改進教育方法，積極營造氛圍讓其在臨床實習中盡快適應檢驗工作，從而獲得良好的就業計機會，在臨床工作中更優質的完成檢驗工作。
參考文獻：
[1] 楊惠聰，林潔.檢驗科醫患關系探討.實用醫技雜志，2010年06期
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人才培養的重要意義范文3
關鍵詞：中醫藥產業 高校 人才培養 研究
這些年，我國高校在關于人才培養方面采取了大量的措施，例如改善教學設施、改變課程設置、加大校企合作及增加課程實踐等。在一定程度上增加了學生適應社會的能力，提高了學生的創新能力。但在目前教學環境下，部分高校存在課程實踐環節設置與教學計劃不符或課程設置與目前市場環境存在差異的情況，這種情況必將導致學生學習內容與實際工作存在差異，降低了學生的核心競爭力。本文對在中醫藥產業背景下，關于人才培養的若干問題進行了詳細探討，為后期高校加大該類人才培養機制的研究提供參考。
一、當前中醫藥產業面臨的現狀及問題分析
中醫藥產業屬于系統產業，其產業鏈涉及中藥種植、加工制造、產品研發、人才培養醫療保健等環節，產業鏈復雜，環境多變。因此，鑒于該類情況，若實現中醫藥產業的良好發展，必須加大在中醫藥產業背景下對其中醫藥人才的培養，以促進產業鏈各環節的暢通?？梢哉f中醫藥人才培養既是保障中醫藥產業鏈的重要措施，也是發展中醫藥產業的必要保證，對中醫藥產業的興衰起到關鍵的作用。
1.中醫藥產業面臨形勢分析與討論
隨著我國農業科學技術及生物科學的不斷發展，中醫藥產業發生了較大變化。當前中藥生產經營企業的藥材種植面積已經形成一定的規模，基本解決了藥材使用缺乏的困境。但中醫藥產業所面臨的形勢依然相對較為嚴峻，如缺乏名牌產品及名牌企業、高端領域被進口或合資產品占據、知識產權保護意識薄弱、中藥資源過度開發、優秀中醫藥人才缺乏等一直制約著該產業的發展。同時由于近年來，世界醫藥保健品需求越來越大，中藥需求量大、國家政策扶持等也使中醫藥產業發展帶來了新的機遇。處于這種背景下，中醫藥產業發展面臨巨大機遇，發展前景將較為廣闊。
2.中醫藥人才培養是發展中醫藥產業的必需保障
我國這幾年在大力發展人才戰略，大力提倡人才創新，加大了對人才培養的力度。關于人才培養，高校作為搖籃在其培養方面發揮著重要作用。醫藥行業屬于特殊行業，與人類健康息息相關，醫藥方面人才培養更應慎重。而對于中醫藥產業的發展，如沒有中醫藥人才，就無法實現又好又快發展，因此，高校應大力發展中醫藥教育，推進中醫藥產業化發展。傳統的中醫藥教育主要講究師帶徒的一種模式，而隨著我國對中醫藥人才的需求越來越迫切，高校培養已成為主要的培養模式。
二、我國中醫藥行業人才培養存在的問題
當前，為適應時展需要，國家對中醫藥教育有了新的要求，大力提倡中醫藥教育體制、人才培養模式改革，但目前中醫藥人才培養好存在一些問題影響其發展。
1.中醫教育模式未有效體現中醫藥特點
目前中醫教育模式偏西醫化較為嚴重，如在教學方面安排了大量西醫課程；科研方面多采用實驗研究、還原分析等方法，通過植物化學研究提取有效成分的思路為主流，使其中醫理論指導中藥治療的思維被弱化；實踐方面生搬硬套西醫學教學模式，理論教學與臨床實踐嚴重脫節，培養模式單一，重理論，輕實踐使得其學生實踐能力弱，創新意識差，不能適應時代需要。
2.專業設置與市場需求嚴重不相符
針對中醫藥產業發展情況，關于高校中醫藥人才的培養除了中醫藥基礎研究和臨床專業人才外，還應加大了解中醫藥專業知識又懂中醫藥市場的復合型人才培養，以滿足中藥材種植、制造、保健、中藥商業流通等領域的發展需要。而現行專業設置過于集中于中醫藥專業，對外語、法律、管理、營銷人才的培養力度不夠，導致學生知識面窄，就業面小。
3.中醫藥人才培養計劃不能與國際接軌
目前，中醫藥院校培養醫藥類專業學生的目標是能夠在國內各級醫院和醫藥企業從事相關工作。而目前就業形勢嚴重，自主創業及海外就業已成為一種趨勢。而由于在國內學習時缺乏創業和市場教育培訓，雖有學生具備較強技術優勢，但無法適應市場需求，更無法滿足國際環境的發展需要?；谶@種情況，使得中醫藥產業向國際市場發展空間變小，不利于中醫藥的發揚光大。
4.留學生及海外教育發展力度不足
目前，我國中醫藥教育主要集中在本科教育，研究生教育設置較少，同時留學生教育及海外教育發展規模偏小，與其他臨床、西醫等醫學類教育相比，差異性尤為突出。雖然這些年國外高校和機構也逐漸開設中醫藥教育，但由于缺乏中醫藥專業知識扎實，具備臨床實踐經驗，并掌握外語的高素質復合型教育人才而收效甚微。
三、中醫藥產業視域下的中醫藥人才培養應采取的措施
1.中醫藥高等教育應加大學生創新能力培養
創新是國家發展的靈魂，作為高校在對中醫藥學生素質培養中應采取有效措施促使其創新能力的培養。要做到這一點，作為高校在辦學模式應當建立起符合中醫藥特點和規律的教學秩序和模式，走院校教育和師承教育模式相結合的發展道路。其次，高校更應加大實踐教學的力度，提高學生實踐能力，增大學生社會適應能力，促進其創新能力的培養。
2.中醫藥教育應優化專業結構及重點學科建設
中醫藥院校對于專業及學科設置應避免一致化，首先，各院校應結合經濟發展對人才的需求而調整專業方向。如目前中藥產業需要技術與市場的復合型人才，因此在專業設置上應作出適當調整。近年來，我國高校為結合市場需求在專業設置方面開設了市場營銷、衛生事業管理、中醫藥文化產業管理等專業，為實現人才培養奠定了基礎。同時高校應加大重點學科建設，實行特色化教學，為實現高素質人才培養發揮積極作用。
3.推進中醫藥國際化教育及繼續教育
首先，高校應培養高水平中醫藥師資力量，以利于中醫藥國際教育工作開展；其次，調整專業結構，在國外建立實習基地，使中醫藥專業學生能夠走出去并擴大與國際的交流合作。還有，擴大留學生教育，建立留學生獎學金制度，吸引留學生接受中醫藥學理論、科研教育等培訓。對于推行繼續教育培訓和終身教育培訓，也是對擴大中醫藥人才培養，促進中醫藥產業化發展的主要措施，有利于從事中醫藥專業人員學習中醫藥文化、了解治病理論，可實現社會化、多元化教育體系的建設。
4.加大校、企及政府的緊密合作
中醫藥產業在我國具有悠久歷史，是我國重要文化的組成部分。因此，政府應采取有效措施，推進政府、企業、高校合作，鼓勵高等院校與企業在人才訂單式培養、科研等方面的緊密合作，建立企業、高校及政府參與的中醫藥高層次人才培養基地，加大人才定向培養力度，促進產、學、研相結合的辦學機制的推行，加快中藥產業國際化人才的培訓，已達到振新中醫藥產業的目的。
我國具有悠久的中醫藥發展歷史，發展中醫藥具有很大優勢，但人才培養至關重要。本文就中醫藥產業及高校關于中醫藥人才培養的情況進行了分析，提出了高校應從課程設置、校企合作及等方面采取有效措施，加強對中醫藥人才的培養，以促進中醫藥產業的發展。
參考文獻
[1]高思華.新時期中醫藥人才培養模式改革的幾點思考[J].中醫教育，2011（6）
人才培養的重要意義范文4
關鍵詞：人才培養 材料管理 經濟效益
企業的發展需要具備真知卓識、善于思維和創新的人才，以及能夠對材料進行合理化管理，在企業的發展過程中既懂技術又懂管理的復合型的人才。對于企業來講，如果忽視對人才的培養，那么企業將會面臨許多未知的困難，甚至會被社會所淘汰。所以無論對企業還是國家來講，進行人力資源開發與培養都是必要的。
1 人才培養和材料管理的概述
人才培養是指通過教育和培訓使人適應環境和工作的需要。通常情況下，經過教育和培訓后，被選拔的人才才能成為真正意義上的行業里的專門人才。所謂材料管理，是指企業在生產經營過程中，從材料采購到生產出成品，這一過程中對材料進行的一系列處理和加工活動的總稱。隨著市場經濟的發展競爭日趨激烈，進而推動技術創新，降低生產成本。為了滿足市場需求，企業需要不斷開發新產品和培養更多的人才。因此，企業的管理者要從不同角度加強企業成本管理，實現利益最大化。
2 人才培養和材料管理中存在的問題
企業在發展過程中，不能吸引人才、留不住人才甚至不能培養出人才，導致企業人才出現斷層，影響企業的進一步發展。企業對人才體系的管理水平低下，沒有資源和地位，而人才在企業中沒有成就感和發展的機會，更得不到企業的認可和重視，工作沒有動力，更沒有激情，最終導致人才的流失。而企業在日常生產時，對材料管理也同樣存在著許多問題，進而制約企業的發展：①儲備材料數量大，擠占了現金流的空間，導致資金利用率低。②管理材料的規章制度不完善，沒有意識到材料管理的重要性，管理方式落后，管理意識淡薄，管理人員素質有待提高。③對采購材料環節的重視程度不夠，降低了材料批量采購的效能。而市場供求關系嚴重影響著材料采購價格，由于信息不對稱，造成經濟上的重大損失。④庫存管理不到位，導致庫存材料積壓。
3 材料管理和人才培養措施
材料管理工作比較復雜，涉及的環節比較多。在材料管理過程中，領導要給予材料管理工作足夠的重視。主要表現在：
3.1 對材料實行計劃管理。上到公司領導，下到普通員工，大家相互配合，共同做好材料管理工作。根據企業的實際生產能力和市場需求，對企業生產所需的各種材料做好預算。
3.2 對材料采購加強管理，安排合理采購資金。采購工作是企業進行生產經營的基礎，確保企業正常運作，在一定程度上能夠提升企業的利潤，堵住企業經營時的成本漏洞。在材料進行采購之前，及時了解市場相應材料的行情，明確所需材料的質量和標準，同時對備選供應商進行深入調查，確保材料符合采購的標準。
3.3 做好材料儲備管理。為了保證企業生產有序進行，應當對儲備材料加強管理，以及對生產中所需的材料進行必要的儲備和管理，并使企業對材料儲備管理走向科學化、條理化、規范化。
首先，嚴格按采購計劃對入庫材料進行驗收入庫登記，對材料的品種、規格、數量進行檢查，確保材料質量。其次，對倉儲材料在儲存過程中，通過科學合理的方法進行必要的保養。對庫房中的材料按照物理特征、化學成分、體積大小等分類，并分別進行妥善存放，確保庫房材料的有用性。第三，完善庫房管理制度，加強材料進出庫管理，對材料進行定期盤查，確保庫房材料的實際數量與賬單數量保持一致。
3.4 規定所用材料的儲備數量，使材料保持合理的儲備量。材料儲備過多，會占用企業資金并且增加了保養費用，影響企業的現金流，延長資金的周轉期；材料儲備過少，產能增加容易造成供應脫節，制約企業生產的連續性，造成經濟損失。所以，對所需材料應當安排科學合理的儲存時間和儲存空間，確保材料的合理性。所謂材料的合理性不僅僅是指材料儲備數量方面的合理，而且要求結構合理，通過選擇合理的倉儲位置，進行合理擺放，充分利用倉儲空間。同時，根據市場情況的變化，不斷做出調整和完善。另外，通過調整庫存結構，降低庫存量，加快資金周轉、降低占用資金量，這是材料管理的核心所在。
3.5 企業既有人才的質量和數量直接關系到企業發展快慢。企業要通過不同的途徑和不同的方法進行人才培養和人才吸納。企業通過建立一種吸附性和包容性的企業文化，為人才發展搭建廣闊的系統平臺，調集資金和資源為人才所用，企業行為始終都要因人而動，人才的所在，就是企業的關注點所在，其資源就流向人才，使企業的生產要素處于最佳的配置狀態。
4 結語
人才是企業發展的基礎，企業因發展而造就人才，進而形成企業與人才同發展的雙贏局面，通過培養人才實現企業的盈利，而做好材料管理工作，可以使企業庫存材料保持在合理水平，降低生產成本，增強企業的現金流，使企業與市場同步發展，進而實現資本與技術同時增長。在具備人才和材料管理的基礎上，不管企業升級還是轉型，其發展就非常迅速了，那么企業的未來就會充滿無限的生機和活力。
參考文獻：
[1]王月芳.中小型企業人才培養[J].現代商業，2011（17）.
人才培養的重要意義范文5
醫院對工作人員的培養中，不僅要注重理論知識，更要求其拓展視野，并針對其特點達到人才培養的需求，使他們擁有健康、科學的醫學理論以及道德知識，使信息化人才得到全面發展。醫學倫理學以道德教育為基石，專門研究和解決在醫院以及各個醫療機構中醫患之間關系，為醫務工作者制定了行為準則標準，它是醫療機構信息化人才培養中必不可少的課程[1]。本文對我國醫學倫理學教育的現狀進行分析，探究醫學倫理學教育在信息化人才培養過程中的重要性，并探索出能夠良好開展的策略。
2.醫學倫理學教育在信息化人才培養中重要性的體現
2.1醫學倫理學教育的實施，是培養醫學信息化人才德才兼備重要途徑
醫學信息化人才的醫學倫理知識，決定了醫學教育成果的質量，人們的健康是醫學存在的目的。自古就有“醫者仁術”之說，可見“仁”和“術”在醫者的行為準則中是最重要的，更是醫學行業內的基本準則。醫學理論教育的特點不僅在于對專業理論知識的注重，對醫學信息化人才道德的教育更是其突出的重點。由此可見，醫學信息化人才的醫學倫理素質，決定著醫學教育成果的質量，醫學倫理學教育的實施，是培養醫學信息化人才德才兼備重要途徑，是推進醫學行業健康發展的強大動力。
2.2醫學倫理學教育的實施是培養信息化人才能夠應用醫德理論知識來解決醫患問題
在目前我國醫院的管理中，由于對于醫務人員疏于嚴格管理，因此在各種醫患之間產生糾紛的根源都是由于醫務人員的服務態度差，使得醫患之間關系惡化；以及在對患者的治療過程中沒有對患者的自主權加強重視，沒有遵守知情、同意的準則，因此患者對其不理解，也使得醫患之間產生較多的矛盾；有些醫務工作者沒有責任心，在對患者進行身體檢查時，疏于認真，對問題的處理上不及時、不恰當，也由此引發醫療事故的產生；更有甚者為追求巨大的經濟效益，故意要求患者多花費，患者由于不滿而產生的糾紛。由此可見，醫患糾紛與醫療事故，都體現著醫者的“仁”與“術”。而二則之間是相互依存著的，倫理學教育中醫學技術是醫德基礎，醫德又是醫學技術得以實施的基礎保障。因此，醫學倫理學教育的實施是培養信息化人才能夠應用醫德理論知識來解決醫患問題，是培養醫務人員富有責任感，減少和避免醫患糾紛與理療事故的重要途徑。
2.3在信息化人才培養中進行醫學倫理學教育是提升醫院醫療整體質量的保障
醫院工作進行的主題的醫療，醫療決定著醫院能否良好發展和生存的基礎。而“仁”與“術”決是整個醫院醫療重中之重。量的高低。二則密不可分、相互依存，是對醫學信息化人才培養的核心。醫務人員醫德水平決定其能否更好發揮設備、技術作用的基礎。若因過分注重經濟效益而屬于醫德的建設，會使醫院整個醫療水平下降，對醫院的長期、健康、良好、穩定發展極為不利。因此，在信息化人才培養中進行醫學倫理學教育是提升醫院醫療整體質量的保障。
3.醫學倫理學教育在信息化人才培養過程中的現狀
3.1醫院對醫學倫理學教育的忽視。醫學信息化人才的道德、人生、價值觀體現在醫療工作過程中各個環節。由此可見，信息化人才在從事醫學工作時必須擁有醫學倫理學知識。而我國現代醫學信息技術的快速發展，使得醫學模式也在不斷的改變，因此在信息化人才培養中醫院必須對醫學倫理學培養的重要性有正確的認識。
3.2醫務人員對醫學倫理學課程的忽視。由于，很多醫務人員對于醫學倫理學知識不夠重視，認知程度低，因此失去學習的興趣和主動性，因此醫學倫理學教育在信息化人才培養中并不能夠有效發揮其重要性。
3.3醫學倫理教育的教學內容的落后。信息基礎知識與技能是對信息化人才培養的最基礎要求，對心理學、倫理學、社會等人文化知識都是教育的范疇。但是現今在醫學倫理教育的教學內容依舊很落后，不能夠與社會現實接軌，嚴重影響著醫學倫理學教學的實施。
4.在息化人才培養中醫學倫理學教育良好開展的策略
4.1醫學倫理學教育準則的建立。加強吸收世界醫學倫理學教育的先進水平，制定出符合我國國情的醫學倫理學教育準則。
4.2醫學倫理學教育內容的加強。醫學院校不僅要重視加強醫學倫理學教育內容，制定合理科學的課程標準[2]。以問題、案例為核心，開展互動式、小組討論式的教育。信息化人才只要樹立正確的醫學倫理觀念。那么今后的工作中，學會及時運用醫學倫理學知識來約束自身行為。
4.3良好人文環境的建設。精神文明的建設和培養是培養良好人文環境的基礎。人文環境由人文精神和文化相互結合下所創建的。在醫學倫理學的教育中，人文素質必須要加強重視，可利用直觀教育、樹立先進典型、大力宣傳h等方式，用實際中的案例去感染、教育信息人員，樹立起醫院良好的醫療形象，加大醫院的影響力度，為醫院創設道德和技術并存的人文形象。加強醫院信息化人才團隊的設立。
4.4醫學倫理學教育多樣化的開展。醫學倫理學教育不僅要求其在內容上具有實際性、針對性，在規范標準上更要有層次。結合信息人員文化程度、崗位職責、自身身體和思想情況的不同，來制定出不同的教育方針、教育內容和標準，確保醫學倫理學在教育中，具有針對性以及廣泛性。教學方法和形式上具有多樣性和靈活性。例如：座談會、研討會、展覽會、演講比賽、知識問答互動等方式，引起和加強信息化人才的思想共鳴，促進醫學信息化人才團隊的建設發展，以及教育形式多樣化的開展。
4.5醫學倫理學教育的管理和培訓。醫學倫理學教育的管理中不僅要重視和加強倫理文化的深入，更要對倫理學教育管理進行加強，利用多鐘形式進行培訓。不定時的更新學習信息資源，增進交流和學習。
5.總結
綜上所述，現代醫學信息的發展依托于現代社會信息的發展，醫院在人才的培養上，不僅要全面更要與實際信息社會發展狀況相結合，培養出具有專業技術性強，又有創新思維和良好道德的信息化人才[3]。因此，學倫理學教育在信息化人才培養過程的具有重要作用。
（作者單位：曲靖醫學高等?？茖W校）
參考文獻：
[1]靳輝.加強醫學倫理學教育對護理人才培養的意義.[J].文學教育（中），2013.（02）：54
人才培養的重要意義范文6
關鍵詞：電力企業；高技能人才；培養途徑
目前，我國正處于電網快速發展的階段，針對于電網建設的新知識、新理念、新設備的廣泛應用，導致現階段電力企業對于高技能人才的數量以及質量提出了更高的要求。為此，我國一定的強化對電力企業高技能人才培養的力度，優化該企業的人力資源管理，從而推動我國電力企業的可持續發展。
一、培養電力企業高技能人才的重要性
中國電網公司自提出“四化”、“兩個轉變”以及加快“一強三優”等適應當前社會經濟發展的新要求以來，提升公司內部人員的自身素質顯得尤為重要，從公司長遠發展的角度來說，培養一支具有高技能、人員結構合理的人才隊伍具有重要意義。國家電網是我國的支柱產業，是促進整個國民經濟增長的基礎，因此國家電網公司內部就職人員的素質高低是關系到電力企業能否蓬勃發展的重要因素.電力企業的管理層應該遵循“人才強企”的管理理念，高度重視企業內部員工的自身素質，通過不斷的專業培訓，豐富他們的專業知識、增強專業技能、培養自我創新能力和實踐能力。另外，將專業業務和相對應的培訓結合起來，在培養人才的時候要注重人員分級培養的策略，一般可以分為基礎性人才、主力型人才以及高尖型人才。通過對人才的培養，逐步形成生產——經營——培訓于一體的人才培養模式，從根本上提高人員的專業素質，最終構建一支高素質、實踐能力強、具有團隊精神的高端人才隊伍，增強企業的競爭力和綜合實力。
二、從組織領導、制度建設等方面促進高技能人才的培養
1.建立健全的人才管理體系以電力企業的人力資源部為核心，協調各個部門，構建企業內部的人才管理體系，形成人才考核、評審的管理委員會，主要進行各個崗位和各級技能專業人才的推選、審核以及評價工作，從而構建完備的企業人才管理體系。另外，企業還應該修訂與制定有關高技能人才培養的規范制度，通過一系列制度的制定為人員培養的具體實施提供一系列詳細的標準參考。2.逐步形成完善的電力企業高技能人才的培養模式首先，從企業基層到地級市、省、國家級電力公司逐級建立人才培養通道，形成一個遞階式發展的人才培養模式，設置“小組長—高級技師—市、省、國家級技能專家”的職業發展規劃，為每一個具有職業理想的人員提供職業發展的機會，另外針對業績突出的人才可以酌情考慮進行越級式發展。其次，建立與企業人才培養通道相對應的人員薪酬制度。按照能者多得的標準，表現突出和職業等級高的人員享受更高的工資待遇，并且實行薪資獎勵制，薪酬直接與人員的能力和績效掛鉤，這樣就能提高人員工作的積極性，開發公司人員自身的主觀能動性，自己去學習，充實自身的專業知識，提高自己的專業技能。在這樣的薪酬制度里，積極營造一種人員“爭先”的工作氛圍，同時企業內部網站和報刊實時的對優秀員工進行表彰獎勵，提高大家工作的熱情。最后，構筑電力企業高技能人才的選拔和上崗機制。在企業內部設置不同的專業技能崗位，選拔適合各專業技能的人才，設置小組長，高級技師等職位，層層選拔，只要是有能力的人，不論家庭背景好與壞，都可以擁有良好的職業發展前景。3.高技能人才培養的資源保障電力企業高技能人才的資源保障主要包括以下幾方面：經費保障、設施設備保障、培訓師資保障。這些資源保障就是保證人才培養的重要后備力量，這幾方面都能準備到位，人才培養的計劃才能順利實施。
三、高技能人才培養的主要形式探索
為了促進電力企業該技能人才培養順利的實施，積極探索其主要形式具有重要意義。1.安排專業技能培訓班公司以年度為基本單位，每一年進行各個專業領域的專業技能培訓，聘請具有專業知識的人才和資深專家進行培訓，加大參加培訓的員工的覆蓋率，使更多的員工能接受到最專業的職業技能培訓，從根本上提升企業人員素質，建立高技能的人才隊伍。2.構建有針對性的人才培養制度通過對各領域從業人員自身素質和人員結構現狀的分析，制定人才培養計劃并且由人力資源部牽頭協調各部將人才培養計劃落實到位。另外，要加強企業間的技能交流和學習，對骨干技術人員實行深化研究項目的支持，在其他兄弟單位中選拔業務能力強，專業技術熟練及個人素質能力強的職工進行交換學習，形成強強聯手的局面，增強自身能力的提高，并且建立人員素質考核機制。3.開展技能人才評價工作企業管理層面除了要注重人員的推選、分級培訓等工作外，還要注重高技能人才的考核評價工作，對績效考核必須公平公正的原則，績效成績好的要進行額外獎勵和全單位進行表揚以激勵更多的技能人員對自己工作的熱愛，在以后的工作上積極的態度是對全單位以及全行業的一種貢獻。積極實施這種人才評價制度，從而逐步形成“以能力說話，以績效證明”的電力企業高技能人才評價審核模式。4.積極開展技能大賽、專業大比拼等活動企業通過豐富多彩的企業活動，豐富企業員工的文化生活，加強員工之間的協作關系，創造良好的企業文化氛圍。企業內部可以經常開展專業技能大賽，進行專業知識大比拼，對基礎知識的掌握是整個行業發展的基礎，評選出優秀的員工進行獎勵，以及組織員工之間互相學習以及技能展示。結語從當前電力企業的長遠發展來說，其內部人才的培養顯得異常重要，人才是一個企業得以可持續發展的主動力，只有擁有一直具備高技能、高素質的人才隊伍，企業才能打破一潭死水的發展境地，才能擁有鮮活的發展活力，這樣電力企業在行業間的競爭力和綜合實力才能從根本上得到提升。
參考文獻：
[1]黃苑,矯海波,李偉.電力企業高技能人才培養新途徑[J].中國電力教育,2011(33).
