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影視藝術的綜合性范文1
[關鍵詞]綜合護理；畢Ⅱ式胃大部切除術；膽管結石；內鏡下逆行胰膽管造影
[中圖分類號] R473.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）08（a）-0158-03
[Abstract]Objective To study the clinical effect of application of comprehensive nursing care for post-Billroth Ⅱ gastrectomy patients with bile duct stones undergoing endoscopic retrograde cholangiopancreatography（ERCP）.Methods 88 patients who suffered from bile duct stones after Billroth Ⅱ gastrectomy in our hospital from November 2013 to November 2015 were selected and divided into control group and observation group according to the random number table method，44 cases in each group.The routine surgical nursing mode was administered for patients in control group during ERCP；patients in observation group were nursed by using the comprehensive nursing mode during ERCP.The satisfaction rate，the total length of hospitalization for treatment of bile duct stones and the patients with adverse reactions of two groups were compared.Results For post-Billroth Ⅱ gastrectomy patients with bile duct stones undergoing ERCP in observation group，satisfaction rate of the nursing service was 95.5%，higher than that was 77.3% of control group；the total length of hospitalization for treatment of bile duct stones in the hospital in observation group was （7.69±1.08） d， significantly shorter than that was （11.50±2.86） d of control group；patients with adverse reactions during ERCP in observation group was 1 case，significantly less than that was 7 cases of control group.Conclusion The application of comprehensive nursing care for post-Billroth Ⅱ gastrectomy patients with bile duct stones undergoing ERCP has proved its obvious clinical effectiveness.
[Key words]Comprehensive nursing care；Billroth Ⅱ gastrectomy；Bile duct stones；Endoscopic retrograde cholangiopan-creatography
內鏡下逆行胰膽管造影術（endoscopic retrograde cholangiopancreatography，ERCP）的發展及應用在臨床上具有重要的意義，該術式主要是將十二指腸鏡插入患者十二指腸降部，確定患者十二指腸位置后，利用活檢管道將造影導管插至開口部位，隨后將造影劑注入，進行X線攝片，從而顯示胰膽管的造影技術，是現代膽道胰腺疾病診斷的重要方法?，F階段，ERCP已經成為臨床對膽管結石疾病實施治療的一種常用方式，但如果患者在接受畢Ⅱ式胃大部切除術后并發膽管結石，由于其相關部位的生理解剖結構和位置發生了相應的改變，給經ERCP治療操作的實施增加了不小的難度，因此護理服務和配合就顯得尤為重要[1-2]。本文對應用綜合護理模式對畢Ⅱ式胃大部切除術出現膽管結石的患者在進行ERCP期間實施護理的臨床效果進行研究。
1資料與方法
1.1一般資料
選取2013年11月～2015年11月我院收治的接受畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石的患者88例，隨機分為對照組和觀察組，各44例。對照組男性25例，女性19例；年齡29～73歲，平均（46.7±8.2）歲；畢Ⅱ式胃大部切除術結束時間1～14個月，平均（5.1±0.8）個月；膽管結石患病時間1～9個月，平均（3.7±0.4）個月；患者體重41～76 kg，平均（53.8±5.6）kg。觀察組男性28例，女性16例；年齡27～78歲，平均（46.3±8.0）歲；畢Ⅱ式胃大部切除術結束時間1～18個月，平均（5.3±0.5）個月；膽管結石患病時間1～8個月，平均（3.9±0.6）個月；患者體重43～72kg，平均（53.5±5.2）kg。兩組患者一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2護理方法
采用常規手術護理模式對對照組患者在行ERCP期間實施護理。
采用綜合護理模式對觀察組患者在行ERCP期間實施護理，具體措施如下。①術前護理：手術當天安排患者進行造影劑過敏試驗，并協助患者做好術前準備工作，術前8 h禁食；為患者快速建立靜脈通路，并在患者右前臂條件理想的血管上進行靜脈針留置；術前30 min給予患者地西泮10 mg、丁溴東莨菪堿20 mg、鹽酸哌替啶50 mg肌內注射，術前10 min給予患者利多卡因膠漿口服，減少患者胃腸蠕動，同時還可以緩解患者不良心理情緒，增加插管成功的可能性。協助患者取俯臥位，頭偏向左側，將兩腿伸直，并在患者膝蓋上墊上薄軟墊，減輕患者不適；連接吸氧導管，并將患者氧飽和度、血壓及心電等監護設備連接牢固，檢查相關手術儀器、設備，做好急救藥物的準備工作。另外，護理人員還要積極主動與患者溝通，講解畢Ⅱ式胃大部切除術后并發膽管結石的原因、防治方法、預后情況等，使患者手術順從性增加，配合手術治療。對患者實施針對性心理支持，與患者家屬進行及時有效的交流，獲得其家屬理解，使患者心理狀況得到改善，增強信心。②術中護理：在患者接受造影術時，護理人員需要對患者血壓、心率、血氧飽和度、脈搏等各項生命體征進行密切觀察，造影劑注入后，觀察患者是否出現碘過敏反應。若患者出現惡心、嘔吐以及咳嗽癥狀，需及時給予患者心理安慰，并告知患者如何正確配合，根據患者具體情況給予解痙劑及鎮靜藥物治療。③術后護理：飲食護理，術后的進食過程中應該嚴格按照從禁食、流質飲食、半流食、軟食、普食的原則逐步進行過渡，飲食應該保證高熱量、高蛋白、低脂肪，并避免患者在術后進食蛋黃、肥肉、油炸食物等?？祻湾憻?，待患者的生命體征指標水平表現平穩之后，在早期階段指導其進行功能鍛煉，按照從床上到床邊再到室內的順序進行，起初可以由他人扶持，逐步過渡到獨立活動，活動量也應該循序漸進的增加。并發癥護理，在手術結束后應該嚴格按照無菌操作的標準對患者進行換藥，對體溫、血壓、心率等生命體征進行密切觀察，一旦發現患者生命體征出現異?，F象，要及時通知醫生給予對癥處理；觀察患者腹部體征、切口情況，判斷引流管通暢性，對引流液顏色和量進行觀察，發現問題之后應該及時向醫師進行報告。術后若發現患者有頭暈、面色蒼白、嘔吐物為咖啡樣液體、黑便、血性引流液、四肢發冷等異常現象，可懷疑患者發生出血的可能性，及時向責任醫生報告，同時給予止血處理，促進患者康復。
1.3觀察指標
比較兩組對畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石行ERCP期間的護理服務的滿意度、在行ERCP期間出現的不良反應人數、膽管結石住院治療總時間。
在行ERCP治療結束后以不記名打分方式了解患者對護理滿意度，滿分為100分。80～100分為滿意，60～79分為基本滿意，
1.4統計方法
采用SPSS 18.0統計軟件對數據進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料用百分率（%）表示，采用χ2檢驗，以P
2結果
2.1兩組患者護理服務總滿意度的比較
對照組患者對畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石行ERCP期間的護理服務的總滿意度為77.3%；觀察組患者對畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石行ERCP期間的護理服務的總滿意度為95.5%。兩組患者護理服務總滿意度比較，差異有統計學意義（P
2.2兩組患者在ERCP期間出現的不良反應人數的比較
對照組患者畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石行ERCP期間有7例出現不良反應：膽道感染4例，出血2例，穿孔1例；觀察組患者畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石行ERCP期間有1例發生膽道感染。兩組患者在畢Ⅱ式胃大部切除術后出現膽管結石行ERCP期間出現的不良反應人數比較，差異有統計學意義（P
2.3兩組患者膽管結石住院治療總時間的比較
對照組患者膽管結石疾病住院治療為（11.50±2.86）d，觀察組患者膽管結石疾病住院治療為（7.69±1.08）d，兩組患者膽管結石住院治療總時間比較，差異有統計學意義（P
3討論
畢Ⅱ式胃大部切除術是治療胃部疾病的常用手段，在胃大部切除時閉合十二指腸殘端，進行胃剩余部分和空腸上端吻合[4-5]。因胃大部切除術后進行胃腸重建，患者易發生膽道疾病，不利于術后恢復；且畢Ⅱ式胃大部切除術后患者局部解剖結構發生變化，導致其接受ERCP的難度增加，手術成功率下降[6-7]。ERCP是消化內科中難度最大且最為復雜的一種手術[8]。ERCP具有微創，疼痛程度輕，術后恢復速度快等優點[9]。近年來在臨床上被廣泛應用于對膽管結石疾病患者的病情實施診斷和治療的過程中[10]。然而，必須引起臨床重視的問題是，患者在接受ERCP治療后有可能會出現膽道感染、急性胰腺炎、消化道出血等相關并發癥，使患者痛苦程度增加，住院治療時間延長，對患者術后恢復造成嚴重的不良影響[11-13]。因此，膽管結石患者在接受ERCP治療的過程中必須給予綜合性的護理干預，減少不良反應發生，保證患者能夠順利的度過圍手術期，使治療達到預期的效果[14-15]。綜合性護理干預模式在實際應用過程中，能夠充分兼顧患者生理和心理兩方面，對患者實施針對性的心理和健康指導，在工作中始終能夠以患者為中心，圍繞其實際需求進行護理，使并發癥發生率明顯降低，從而提高廣大患者的生活質量[9-10]。
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影視藝術的綜合性范文2
一個影視作品的完成,最終要體現兩個效益的檢驗,特別是市場經濟回報的檢驗。如果進入市場后,只叫好而不叫座,那么就不能算作真正意義上的成功和圓滿,更不能出現既不叫座也不叫好的局面。
二、“制片人”的作用還體現在對一部影視作品的整體包裝與宣傳營銷上
“制片人”在對一部作品前期策劃時,就要考慮到整個運作過程的每一個環節,形成完整的產業鏈輪,使未來的影視作品在良性循環中運行。
三.“制片人”的素質培養
“制片人”的綜合性作用,決定了“制片人”也必須要具備綜合性的個人修養和綜合素質。
1.“制片人”,必須要有很強的思想政治素質。所謂思想政治素質就是要對黨和國家的方針政策,特別是國家廣電總局關于影視劇的創作與制作的相關政策等,有最深切的熟知和領會。所有的影視劇作品其思想性是第一位的,在影視劇作品中,如何體現當代中國特色社會主義的核心價值理念,用影視藝術的手法去詮釋愛國主義、社會主義、改革開放和現代化建設的核心價值觀理念等,都是“制片人”的首要職責。沒有很強的政治意識、責任意識、時代意識、大局意識,是無法擔當這一重任的。
2.“制片人”要有很好的文化修養和相對全面的知識面要求?！爸破恕痹谝粋€專業的影視公司中或在一個影視劇組中,其地位決定了這個角色的權威性。做一個有權威的制片人,必須有相對權威的文化修養和知識要求。所謂文化修養是指要有傳統文化的底蘊和熏陶,有現代文化的知識儲備,同時還要有當代文化以及國際文化的信息量。有了這些文化涵養,才有可能駕馭全局,指揮若定。
3.“制片人”要有廣泛的興趣愛好。一部影視劇作品的完成,往往是各藝術門類綜合性的結果?！爸破恕逼鋫€人對影視藝術的愛好,特別是對各藝術門類的興趣愛好與知識的了解,將直接影響到對一部影視作品的藝術手法的綜合性運用與調度。
4.“制片人”要有很強的行政管理素質。所謂行政管理主要是對人、財、物的科學管理。對人的管理要體現出對人才的尊重與正確使用。尊重什么樣的人與使用什么樣的人才,比如編、導、演以及各部門專業人士等,將最終決定這部影視作品的成敗。對財的管理主要看兩個方面,一是對整個影視作品經費預算的科學設定,二是對經費的監督使用。對物的管理主要體現在物有所用,物有所值。
影視藝術的綜合性范文3
藝術學升為門類后，影視教育迎來新的發展契機，如何培養新形勢下的影視傳媒高端人才，需要新的發展思路?；仡欀袊耙晜髅剿囆g的發展歷程，深切感受到堅守精神價值的意義。探究傳媒藝術的新時展需要觀念正確認知，也需要把握現實狀況。
一、影視傳媒藝術發展狀況分析
毫無疑問，影視傳媒是歷史發展的需要促發了快速發展現狀。傳媒藝術是現代文化的重要組成部分，已經成為當代文化構成的最為重要的對象之一，在影響人心、陶冶精神上舉足輕重。而圍繞傳媒藝術的教育事業更是突飛猛進大規模擴展。按照原有學科門類，傳媒藝術長期以來一直置身于文學門類中，分別駐足于文學門類的新聞傳播學科和藝術學科中，其生存規則和發展所限也和其所依托一樣得失相間。而2011年2月，國務院學位委員會提過決議，將藝術學獨立為國家第13個門類，其中設立5個一級學科，“戲劇影視學”成為包容于傳媒藝術的一個一級學科。這既和中國藝術文化的地位得到高度重視、社會對于藝術精神價值的更多認可息息相關，也是傳媒藝術在新形勢下躍升到新的平臺與獲得新的發展機遇的契機。隨著社會經濟迅猛發展，也伴隨著藝術與傳播文化的高速擴展，傳媒藝術理應順應時展需要成為一級學科來進一步建設。將視野放大到社會歷史背景中看，傳播的力量不亞于物質生存的力量，而隨著國力不斷增強，重視藝術文化和傳播價值是衡量國家文化發展平衡與否的重要因素?？梢哉f，中國藝術文化建設和傳播力量的發揮順乎自然，而21世紀的第二個十年所迎來的新的契機，使得傳媒藝術教育格局也將發生重要變化。
影視傳媒藝術教育因為藝術學成為學科門類而獲得新的發展生機，就藝術而言，是伴隨人類精神發展史而存在的重要對象，更是人類情感抒發歷史的主要呈現。藝術學是公認的獨立研究對象的學科，但作為研究人類藝術思維和藝術表現形態規律的學科，從來就存在卻并非被格外重視，在階級紛爭和藝術形態至上的年代，藝術只是修身養性和小資娛樂的對象，不登大雅之堂的意識也表現在藝術學不太為學術所認可。但傳播的興起改變了藝術學的地位，某種程度上，依賴傳播而走出象牙塔的藝術，在社會的認可度大大提升，而隨著社會生活質量的提高，藝術傳播也日漸具有影響，但限于舊有學科劃分，其在眾多學科中沒有得到專業人士預期的高度認可，不斷涌現的對于藝術學地位的議論就情有可原了。人們抱怨的只是被輕視的不滿、被劃歸門類的錯誤、被另類要求的誤解等，所以，合理性的學科門類定位的渴望滋生奔涌也是事理所然。如今藝術學升級為門類后，名分真正確立，接著需要的就不只是理論上成立與否，而是需要觀念的進步和自身完善的支持，甚至需要在自立門戶時讓自身理論基業得到夯實，同時應當在自身獨立的精神支柱上論證強化。
首先，隨著藝術門類的獨立建制，影視和新媒體藝術自身的獨立性研究需要加強，確立自身獨立身份和自有規律的意識需要強化。其次，有了自主掌握學科發展規律的可能性，對于影、視、廣播、動畫、新媒體等自身差異性與共通性的認識需要更為扎實的理論支持。接著，“傳媒藝術”的綜合性特征的認知需要梳理，學科包容了戲劇戲曲、影視廣播、動畫新媒體等，其相互影響使得藝術既有本質如何把握，傳播導致變化的異同都需要更為深入的探討。
二、新形勢下的傳媒教育認知
藝術學升級門類后，藝術傳播教育所面對的現實也有了不小的變化，我們所應對的任務也隨之而生。
（一）首當其沖的就是傳統傳媒的單一性教育面臨綜合性教育設置的問題。藝術學升格為門類后，直接帶來學科教育影響的就是一級學科的大幅膨脹。此前，在2010年一次全國范圍的一級學科調整中，原有文學門類下的整個“藝術學一級學科”增加了包括藝術學一級博士點和碩士點在內的130多所學校，其中包括電影學和廣播電視藝術學的藝術傳媒學科。按照2011年新門類建立后相應對應調整的原則，這些剛剛獲批還沒有靜下心來的學科迅速躍入快車道：2011年申報新的學科門類下的五個一級學科的學校猛增，一下子就有424個學科申報點，其中報一級學科碩士點356個，一級學科博士點68個。和傳媒相關的一級學科申報超過100個學科，其中報博士點一級學科中的“戲劇影視學”有17個學科，報碩士點一級學科“戲劇影視學”的有89個。顯然，過度增長的學科遭遇到共同的問題：如何適應獲批后新的學科建設和方向調整，尤其是綜合性的人才培養問題。比如，即將實施的普通高等學校本科目錄中“戲劇影視學”初擬設定11個專業：表演、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、戲劇影視美術設計、錄音藝術、播音主持藝術、動畫、影視攝制等。其中幾乎都涉及或包容影視傳播。而研究生培養的二級學科目錄初步確定為：戲劇戲曲學、電影學、廣播電視藝術學、戲劇影視表演、戲劇影視導演、戲劇影視編劇、戲劇影視美術設計、戲劇影視攝影、戲劇影視音樂與錄音、播音主持藝術、戲劇影視教育。其中也幾乎都涉及或包容影視傳播。影視傳媒的時代需求不言自明，但綜合性的傳媒藝術學理建設還需要假以時日來鞏固提高。
顯然，綜合性是時代走向，也是傳媒更好發揮時代影響力的內在要求，而影視傳媒在成為文化產業的先導定位上，不能不擴大自身的視野，而影視傳媒教育的綜合性設置變化無論是實際需要還是學科要求，都已經迫在眉睫。
（二）傳媒的學術理論闡釋需要加深。在綜合性明
顯的趨向中，學科自身、學科與學科交融的機理需要更為合理的理論闡釋。在電影與電視、傳播與藝術、新媒體與傳統媒體的融合之中的各自性狀、交織可能都需要進行理論的探究。作為技術性強的已有學科，影視傳媒學科在自身學科基礎認知上一直有游弋和漂浮的成分，在藝術的精神性和傳播客觀性認識上都需要更為扎實的學理透視。實際上，藝術學科自身整體上也遭遇到門類建立后的理性認識矛盾，我們以往強調藝術門類確立對于藝術學科發展意義重大無可置疑，引起藝術教育界的不斷研究也是必要之舉。但5個一級學科的現有格局也未必被全部認同，主要原因在于藝術門類之間的差異性較大，而影視和戲劇在表現形態上也差異大于歸同，但為了學科獨立的大歸類而聚合的格局基本合理，但回到自身的劃分就難免凸顯一些矛盾。尤其是戲劇戲曲與影視廣播的分立要求明顯，卻需要合理聯系的麻煩不小，而傳播特性和影視藝術之間的關系梳理更為迫切。顯然歸類的學科建設還有很多事情要做。將來還將遇到如何考量一級學科的學術含量問題。理論如何梳理，理性如何對待技巧創作、學術理論和傳播客觀性的關系，正是影視傳媒需要正視的問題。本文由收集整理
（三）傳媒學科教育的質量提升應該提到議事日程上。盡管影視傳媒迅猛發展是絕對的好事，但魚龍混雜和缺乏明確門檻的問題也將凸顯出來。不能不說，在此前原藝術學目錄下放寬的一級學科點申報，也許在別的學科門類發展中比較自然，因為沒有門類升格的新躍進，藝術學科在舊體制下的大膨脹和新規中的一級學科核定顯然不是一個層面的問題，卻不能不交織而造就學理和邏輯的難題。傳媒藝術也是如此，迅猛發展的需求與扎實學歷的支撐之間還有不小的裂痕需要彌補。簡言之，藝術學科和傳媒學科的質量憂慮相伴而生。專家們一般都認為藝術學科需要發展，但質量跟進十分必要。由于上一輪的學科論證有歸于寬泛之嫌，而且是準許在8個原二級學科劃分范圍中的三級學科方向上進行一級學科申報，要由此來進行歸并復雜化的新一級學科在學科門類意義上的對應，其拔苗助長的一些渴望，就容易催生剛剛建立的藝術門類大膨脹的一級學科局面。傳媒學科也難以避免。在傳媒學科申報者中，一些學科學理基礎不好，而學科拼湊現象明顯，教學科研帶頭人學術影響力很弱，隊伍的質量也不高。如此這般的學科發展不免影響著影視傳媒學科的發展質量。嚴格新生學科的對應理應成為重要問題。而在審核程序和甄別步驟上，依賴學科評議組的學術判斷，與制定有步驟的刪選規則，可以最大限度地減少既有膨脹發展的不利因素，也為真正需要并且也有條件的學科上臺階提供機會。及早規范傳媒藝術學科的入道門檻和學科建設規格已經迫在眉睫，實施必要的準入制與質量監督也勢在必行。而關鍵是確立學科在人才藝術質量把握與傳媒水準的衡量上，否則，我們一些學科教學基本準則就難以確立，人才質量也必然不能提高。
總之，傳媒藝術學科教育在適應時展大局與學理規范要求之間，在傳媒的客觀規律把握與宣傳的意識形態性之間，在理論要求和實踐性之間，都有新的探究問題需要細致的質量把控。藝術學升門類后傳媒藝術學科獲得更為開闊的發展空間，意義不可低估，按照藝術傳播規律進行學科建設，更多依賴行家來評判、推進發展學科，促進傳媒藝術學理更為扎實的深度建設，都具有了更為有利的條件。“獨立成人”也就意味著更為寬廣的心胸和視野。藝術學門類將要開始新的建設，必須從觀念上重視學科門類是一個理論體系的建立，而不是簡單的番號變化，藝術學科性質內容的介定，才是學科為自立門戶建設的重要事情。藝術傳媒的自身理論基礎建設和學科定位將會是下一步重要的工作，我們期望在傳媒教育中，中國特色的傳媒學科和傳媒教育經驗將得到確立，獨立精神的藝術傳媒摒棄隨波逐流的屈就市場和娛樂放縱，高揚藝術人文精神的高尚性和傳播的客觀公正精神，適應新背景下傳媒藝術發展規律，造就健康發展的新局面。
三、新形勢下綜合大學復合型優秀影視高端人才培養構想
我們已經到了重新思考影視人才培養變化的新階段，而其中電影成為國家文化產業的先導性對象，這里著重從適應時代需要的電影高端人才入手來窺視如何培養影視傳媒人才，首先要對電影人才基本認識：
（一）中國藝術教育包括電影教育經歷著歷史性的變化，包括觀念變化和社會需求現實變化
一般而言，在20世紀90年代以前的藝術教育，限于傳統局限和藝術教育較為狹隘的局面，幾乎等同于藝術技巧教育，藝術教育以培養專業藝術人才為唯一標準，以藝術表演對象和個人技藝突現為設置目標，課程體系基本沿襲蘇式表演體系的路子。這是和物質基礎條件薄弱相關的培養藝術專才的舊式路徑，口耳相傳的師徒教育和注重技巧忽略文化的教育成為簡單精英教育的伴隨物。包括電影教育在內，遵循的是藝術是個人技巧技藝的體現，看家的本領和吃飯的本事都在于技藝高低，于是推崇的就是藝術專一技巧教育。就整體社會形象而言，藝術也是高雅的代名詞，專業藝術教育就是培養藝術專才的教育。這導致的是傳統藝術教育成為精英藝術表演專才，技巧成為衡量標準，單一專才教育的時代必然性和人才培養必要性都無可置疑，以電影學院為代表的電影教育取得了門類區分、各自掌握專業分工的基本路子。其長處是以技能精到為目標分工合作的電影創作體制，保證了電影的綜合性的聚合。但不能不看到其弊端可能是突現了在獲得技巧專一的同時，其他關系到人的全面的價值的讓位和文化素養的低落。電影人才適應少而精的專才教育也是時代之需，卻不是長遠之態。
近10年，被時展促發而逐漸醒悟的藝術教育開始觀念和體系
上的變化，綜合性人才的需求越來越凸顯，具有人文素養的綜合性人才在實踐中凸顯其價值。電影創作從單一性的電影學院分科教育到跨科類的創作（如攝影、美術系畢業生成為導演等），再逐漸擴展到戲劇學院等其他藝術門類人才崛起成為電影創作專才（包括在編劇、導演、表演人才上非電影學院分科培養人員成為電影創作嶄露頭角角色），綜合性人才慢慢地從綜合高校的各類學科學生中涌現成為電影創作的新生力量等。而這一新現象在電視臺更為明顯：越來越多非學電視人員成為創意主體的骨干。于是，時代需要高素養、綜合素養藝術人才的趨勢日漸明顯。藝術教育對人的全面成長的要求，和電影創作需要綜合型人才的期望，超越了僅僅是技能教育階段，而引起大規模的綜合性高校影視專業的發展熱潮。綜合文化進入電影藝術學科教育視野、技巧之外的文化素養的迫切性要求加強、認可培養藝術家需要綜合功底的認識擴大等，都在某種程度上改變了以藝術專才為唯一目標的人才培養模式。中國電影教育的多樣化開始呈現。
而環顧國外，以電影教育發達的美國為代表的綜合性大學（南加州大學、紐約大學等為代表）成為高端電影人才基地，跨學科人才深造成為美國電影創作主力、綜合性大學培養電影出色人物的例子越來越明顯，創作人才迭出于綜合大學的現實，大大鼓舞了中國電影教育的綜合性發展步伐。中國電影學科在綜合性大學或綜合性藝術學院發展迅速已經令人驚訝。
與此同時，綜合大學的電影專業教育注重研究生層面的高端人才的優勢得到展現，博士、碩士點的迅猛發展，改變了電影創作的技術型單一人才的景觀。以mfa專業碩士人才為目標的電影藝術教育格局開始形成。中國電影教育已經走到專業院校和綜合院校并駕齊驅的階段，但專業分科性占據電影實踐主力的長處和發展局限、與綜合性人才增多卻還不能影響創作大局的現象凸顯出來。
（二）復合型高端電影人才培養的現實分析
綜合性大學進入電影人才培養肇始于1993年，當時教育部批復北京師范大學和華東師范大學設立影視教育專業，這是綜合性高校第一次染指電影教育。次年，北京師范大學被教育部批復設立了“影視藝術與技術”碩士學科，開始招收電影學碩士，后按照學科目錄調整自然變成“電影學”和“廣播電視藝術學”兩個學科點。綜合性大學的電影學科有別于專業電影學院的培養體系，在北師大教育教學實踐中逐漸成熟，在2001年獲得北京市教學成果獎。2005年北京師范大學獲得中國高校第一個電影學博士點，隨后以此電影學博士點為核心，北京師范大學又獲得中國第一批為數不多的藝術學博士后流動站。高端電影人才培養在研究生不同層面得到發展。
與此同時，專業藝術院校如電影學院也開始在研究生層面招收高端電影人才，開始轉變電影創作只要分科性人才的觀念，綜合性意識逐漸滲入專業藝術學院。而綜合大學的電影高端人才培養則駛向快車道。
在這里，重要的是藝術教育觀念的變化：包括電影創作不僅僅是分科技術人才培養而需要綜合性素養教育，綜合院校的電影人才培養自有其時代需要和獨特性，專業藝術院校的電影人才也必須在人文綜合素養和超越技術技能培養上擴展。
隨著時代的變化和數字技術的發展，dv影像創作的普及性時代到來，電影的技術創作門檻降低，而創意的文化水準越來越重要。社會需要更多的影視影像創作人才，更多跨專業人才進入影視創作，電影人才期望高端提升的愿望增強，幾所重要的首批mfa培養高校的藝術碩士報名人數高漲，更多電影人才培育學校跟進，高端電影人才教育需求增加。
在包括《阿凡達》帶來的3d技術的風行和喬布斯的蘋果手機所
引發的創意創造的現實面前，電影創造性思維的價值得到高度重視。隨著視覺時代已經到來的現實，綜合性電影創造人才的意義更得到廣泛認同。中國電影教育迎來了綜合性教育與專業性人才相互融合的時代。將專業性提升為綜合性創造人才和綜合性培養需要拓展跨學科意識，以及專業與綜合相互為用的認識，促發電影培養新觀念，恰逢其時人才培養意識促發了需要多校整合資源、聯合培育電影人才的時代，復合型電影高端人才培養研究生學位計劃肯定會帶來電影高端創作人才涌現的新景觀。
（三）如何創設復合型高端電影人才培養的思考
復合型高端電影人才需要強化理論觀念和技能操作的結合，北京師范大學的電影人才培養除了前述的最早開設綜合性大學電影在職碩士、第一個綜合高校電影碩士點、第一個高校電影學博士點以及第一個開設高校電影制作專業（培養出如演員潘粵明、導演寧浩），以及創設至今的大學生電影節為電影多樣人才實踐打下基礎等外，形成對于綜合性復合型電影創作人才培養多層次培育的經驗。其中，綜合性電影人才培育觀念的確立第一重要，而培育課程和方式成為實現的保障，理論和創作實踐結合的實施要求是促發因素，以師資保證和教師素養提高來支撐也是必要的措施。
北京師范大學藝術與傳媒學院獲得國家唯一的中國電影史重大攻關項目的資助，周星教授和于丹教授的電影與電視課程分別獲得國家精品課程，周星教授還獲得北京市教學名師，北京師范大學藝術與傳媒學院的多位教師入選教育部新世紀人才培養計劃，在電影歷史與理論、紀錄片理論、影視創作實踐等方面獲得突出成就。
影視藝術的綜合性范文4
[關鍵詞] 影視 造型 審美 化妝
doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.08.021
一、影視化妝師的創作
電影電視是一門綜合藝術，而化妝造型是影視創作的一個重要組成部分。化妝師是影視人物外形的創作者，化妝師的創作是有一定的局限性的，首先我們要以文學劇本為依據，深入研究劇本的主題思想以及劇中的時代背景、社會階層，根據劇本所提供的不同年齡、不同種族等特點，來構思人物造型，運用我們的電影化妝手段將演員形象和角色形象有機的融合在一起，這是影視化妝師所應具備的藝術修養和審美素質。
二、影視藝術造型的綜合性
影視造型藝術具有較強的綜合性，屬于多界面、多感覺、多信息、多維度的一門藝術，當我們在利用影視造型的時候，要認真的推敲、細心的分析其中的造型構圖、光影聲色以及表演、場景等方面。
例如《落葉歸根》這一部被譽為“黑色幽默”的電影，看了之后讓人有種心酸之感。電影將不同的包袱、笑料穿插在前、中、后，而趙本山所扮演的角色對待朋友的仗義，則最為感人。在影片當中，有這么一幅畫面反復的出現的銀幕之內：當老趙將推尸的車子弄壞了的時候，樂觀的他用大輪胎滾著、推著尸體繼續向前，而且還唱著“我們的隊伍向太陽”。對于整個故事來說，深情而感人，觀眾可能會會心一笑也可能感慨悲傷。田野的寬闊美麗與故事的心酸形成了強烈的反差，《落葉歸根》運用影視造型的語言將人物完美的詮釋了出來。
三、影視造型在制作中的表現手段
影視造型作為一種表現手段，在不同的影視作品中塑造不同的人物形象，影視化妝師對劇本的理解和所設想的人物造型構思必須和導演的創作意圖相吻合，導演是一部影視作品風格樣式及整體構思設計的創作者，化妝師在了解了導演對藝術結構、色彩基調、造型風格、音樂構成等設想后，才能展開工作。電影《郭明義》是一部反映現實題材的人物故事片，作者高滿堂把一個活著的雷鋒式人物刻畫得入木三分，那么我們在二度創作時怎樣才能給予演員的外形相似呢？扮演郭明義的演員侯勇他本人所具備的是軍人氣質，那么就存在著一個局限性，在造型時首先從發型和膚色上接近原型，由于我們為演員準備的眼鏡不是太新，就是不合適，為了更好地突出郭明義本人的特點，便借用郭明義本人的眼鏡給演員戴上，加上演員的精湛表演，人物個性和特點馬上出來了。
四、現代影視藝術當中的審美意識
（一）多元化的審美意識
相比一般文學形象的塑造，影視作品所具有的特點更加的獨特、復雜，其藝術形式與內涵也更加的豐富。對于現代的影視藝術當中的人物造型審美意識，受到演藝風格越來越深入的影響，也逐漸趨于多元化。
（二）寫實造型設計
影視藝術對于人物造型設計手段當中，寫實手法是主要的方法之一，寫實手法并非以往的將人物角色形象進行還原，更多的是將現代化的審美意識融入到其中，除去特定的造型依據以及歷史條件之下，強調風格化、裝飾性以及形式感。寫實的造型設計注重真實之感，重點在于形似，對角色的外部形式以及內在的情感以及人物形象的深刻度與準確性等，都需要通過現代化的藝術技巧將其呈現在人們的面前。
（三）寫意造型設計
將傳統的中國美學精神融合到影視作品當中，并且賦予作品獨特的東方藝術韻味和強烈的審美內涵，使現代的影視作品具有中國獨特的民族風格。在人物造型的設計之初，通過“以形寫神”的來刻畫人物，運用獨特的民族風格的符號化藝術語言，著重對角色的神韻、意態進行描繪，從而達到“情境交融、意與境渾”的地步。
人物造型的寫意性與影視空間的真實性，是現代影像的一大主流，虛實相生的影像風格既符合了現代大眾審美情趣又為現代電影作品的風格多樣化增添精妙之筆。當人物造型具備符號價值的時候，則可以通過抽象、比擬、象征的手法讓形象更具詩意化，而側重于人物的形式與內在美的刻畫。
影視造型作為藝術審美的物化形態，是一個多層次、多側面、多變化的審美課題。影視造型不能僅僅停留在對影視作品局部的感受上，必須對大量的創作心理現象和影視觀眾群體的心理反應作橫向、縱向的比較分析，尋找出規律性的東西。隨著社會、科技、藝術的發展，我們應不斷學習和借鑒，不斷地更新觀念、更新知識，促進影視造型藝術的發展。
參考文獻
[1]李霞. 色彩在影視藝術作品中的造型作用[J]. 科教文匯(上旬刊), 2008,(07)
[2]蔡峰. 淺談影視藝術中的造型元素[J]. 劍南文學(經典教苑), 2011,(02)
影視藝術的綜合性范文5
一、中外美學研究中美學非功利思想的溯源
政治經濟得以迅速繁榮，在政治和經濟的繁榮下，學術領域，自然科學得到了充分的發展，從而推動了哲學學科的變革與發展，經驗主義思想架構得以建立。在美學對于美的認識中，美在于形狀的比例和顏色，這個觀點已經成普遍流行的態勢。以經驗主義的代表培根卻認為“秀雅合度的動作的美才是美的精華，是繪畫所無法表現出來的”這句話已經包含了審美非公利心態的雛形。而隨后的霍布士在他的著述《論人性》和《巨鯨》中對人類心理活動進行了系統化得深入討論，作為英國經驗派心理學的始祖，霍布士創立了經驗主義哲學的基本原則：一切人類思想都起源于感覺?？档碌拿缹W思想在《第三批判亦即判斷力批判》得以體現，書中提出，非功利是審美活動的第一契機,隨后非功利性這一境界自此被樹立。這一觀點的核心在于主體放棄同對象的利害關系，從而更多的關注審美對象的形式，認為鑒賞是憑借完全無利害觀念的和不對某一對象或其表現方法的一種判斷力。
二、美學非功利思想在現代影視藝術鑒賞中的體現
影視藝術作為一種高度綜合的綜合性藝術，集合了戲劇、文學、舞蹈、繪畫等多種藝術形式。并又具有自身的藝術特質。在影視藝術鑒賞時，我們同樣應該注意到影視藝術的非功利性審美。例如在影視審美活動或藝術鑒賞活動中，對于審美對象或藝術形象具有一種不假思索而即刻把握與領悟的能力，使人剎那間暫時忘卻一切，聚精會神地觀賞它，全部身心沉浸在審美愉悅之中。因此對于影視藝術的非功利性審美的闡釋，有以下兩個方面：一方面，影視藝術的欣賞過程更多的依靠著人的審美直覺。從表現手法來說，影視藝術的表現手法更為直觀。而鏡頭畫面體現出的內容既有人文環境社會百態，也有自然風貌。如山水風貌，藍天白云這種自然畫面所帶給我們的美感就是一種非功利性審美。即使反應社會生活，人生百態的畫面，同樣也蘊含著審美的非功利性。諸如影視鏡頭中所表現出的人性之美，就是一種單純的感動，一種單純的美學鑒賞。在影片《藏北人家》中通過表現藏北牧民生活，表現人與大自然的恬靜淡遠、和諧安寧的關系，應當說給予觀眾的就是一種非功利性審美。另一方面，影視藝術的傳播途徑也是大眾傳播，擁有著廣泛的受眾群體，是大眾文化的重要組成部分。在多元化文化繁榮發展的當下，大眾文化逐漸形成，其特征也日漸顯現，休閑、娛樂、時尚都是大眾文化的主要元素。大眾文化的特征在于內容貼近生活，通俗易懂，易于被大眾所接受。作為大眾文化的重要組成，影視藝術所表現的內容包羅了社會環境，人們生活的各個方面。甚至是人的潛意識，都是影視語言的表達范疇。因此，這一特性使得影視藝術易于被普通大眾所接受。甚至影視語言由此超越了國界，種族和語言。而身處社會環境中的大眾，所需要的是如何獲得身心的放松、心靈的自由和精神的愉悅這種非功利性的審美。當鑒賞者進入審美的虛靜狀態之時，其實用的狹隘的功利觀念就消失了，這種狀態就體現了美學的非功利思想。結語通過對美學非功利思想的溯源和美學非功利思想在當下藝術鑒賞中的應用，我們可以認定在中西思想文化先哲的眼中，非功利性承擔著審美的主要任務。而當下最大眾化的影視藝術中，非功利性審美依舊有重要的作用。因此非功利性審美實現藝術鑒賞的主要推動力，因而對于美學非功利思想應當不斷地探索和追求。
作者：王怡飛王永生
影視藝術的綜合性范文6
一、影視音樂的審美特點
影視音樂是影視表意系統的一個重要組成部分。從某種意義上來說是為影視表意目的服務的。從這里可以看出影視音樂的非獨立性，對它的欣賞不能與影視表意目的分離開來。
影視的表意系統功能基本上由影視畫面、影視聲音兩個部分來完成的。其中，影視畫面包括影視背景、影視人物、影視燈光等影視聲音又包括影視音樂、音響、影視人聲等。在影視音樂欣賞過程中要緊密結合影視畫面，離開影視畫面去談影視音樂的欣賞是沒有意義的。在影視音樂和影視畫面的結合方面要注意它們之間的關系問題，音樂與畫面的不同結合關系在影視表意系統中有著不同的作用。
影視聲音內部的關系問題也是影視音樂欣賞不可忽視的一個重要問題。影視聲音內部的關系問題即影視聲音總譜的構成問題，也就是影視音樂、人聲及音響之間的關系。影視音樂作為影視聲音總譜構成的一個重要元素與其它構成元素之間藝術性的結合所表現的復雜感情及在影視表意系統中的作用是不可缺少的。
二、影視音樂的欣賞方法
首先，學生必須具備一定的音樂素養。影視藝術是一門綜合性的藝術，它的綜合性決定了其教育功能的多維性。影視作品提供給觀眾的信息是多元化的，其中融合了文學、音樂、戲劇、美術、攝影等藝術元素，影視欣賞的單位時間內，所有的信息一齊“噴涌”而來，觀眾必須綜合感知、耳目并用方能領略到藝術魅力。由于影視音樂是影視綜合體的一部分，凡加入這一綜合體中的其它因素都對音樂產生著或多或少的影響與作用。因此欣賞者應該具備一定的音樂素養，諸如了解弦樂隊的演奏方式、音樂的主題、音樂的風格。主題的呈示與發展，音樂的表現手法等。具備以上一些基本的音樂知識，才能在欣賞影視過程中敏銳地把握音樂與其它因素之間的各種聯系。
其次，必須了解影片的內容。欣賞影視音樂必須與影視表意目的充分結合起來領會，才能最大限度地感受藝術之美。影視音樂的構思、風格、音樂的發展手法等等都必然隨著劇情的發展而發展、改變而改變，甚至相互補充、相互轉換，為烘托氣氛、推動情節發展服務。影視音樂的構思及創作是在導演對影片的整體藝術構思之下進行的，影視作品的音樂總體布局、局部安排、段落劃分、樂曲的各種陳述結構也隨著劇情發展的需要進行交換或改變它們之間的貫聯關系――融合或分斷開來。音樂在劇中出現的規模有大有小、時間有長有短，并且在第一次出現之后，進行各種各樣的發展，與影片情節有著十分密切的內在聯系。如此理解，就不會產生理解上大的偏差或誤解導演的意圖。
再次，注意音樂與畫面的關系。影視音樂與畫面密切配合，相互補充，與純音樂相比自由度要少。它雖然具有可供聯想的抽象性審美空間，但必須與影視中的畫面相結合才能表達特定的意義，審美想象受到畫面的制約。總體來說，音畫結合方式主要有音樂與畫面同步、音樂與畫面分立、音樂與畫面對立三種。音畫同步是指畫面和音樂同步出現并同步消失，音樂的表達情緒與畫面形象相互吻合，音樂營造的氛圍與情節的發展相輔相成互相滲透。音畫分立指音樂與畫面相互剝離，音樂以畫外音的形式出現，音樂與影片情節的發展并不同步進行，有時音畫所表現的內容恰恰相反，形成“情境反襯”的效果。音畫對位指音樂與畫面并不同時進行。它們各自分開表示不同的內容，但為塑造共同的形象表現出相同的涵義。由于觀眾對電影音樂和整部電影的欣賞同步進行，在欣賞影視音樂時全面的分析音樂與畫面的聯系更能深刻理解影視藝術的美學意義。
三、審美能力的培養
審美感受能力的培養。恩格斯說：“我們的不同的感官可以給我們提供在質上絕對不同的印象。因此，我們靠視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺而體驗到的屬性會是絕對不同的?！庇耙曀囆g的優勢正在于它是綜合藝術，能夠調動雙重感官，發揮多樣的表現力。欣賞影視藝術，觀眾運用視覺與聽覺直接感知聲音、音調。畫面的外貌特征、色彩、線條等大量的音畫信息。同時，視聽信息又在不知不覺中相互融合相互補充。一面感受一面理解。對影片內容的理解和對音樂節奏、旋律的把握相互促進，最終達到感受與理解的統一，就獲得心曠神怡的審美享受。
審美情感的培養。情感體驗是對客觀對象的一種特殊的反映形式，是對符合主體需要的對象產生的心理反應。欣賞影視藝術時。這門綜合性藝術中所反映的生活態度、人生理想符合觀眾的期待，使觀眾在審美對象中直觀到人的自由創造，體驗到人的智慧力量?？吹嚼硐氲膶崿F，在精神上感到滿足和幸福的喜悅，從而產生積極的情感體驗。這是人在看到美的事物時所必然要產生的美感。
