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環境設計和平面設計范文1
[關鍵詞]平面設計 發展方向
平面設計的本質是用來傳遞信息的一門語言，通過視覺元素傳達想象與計劃，用色彩、圖形和文字給受眾傳遞信息，使受眾了解你的意圖的過程。因此，判斷平面設計作品好壞的標準即是看它能否準確的抓住人的內心世界并且傳遞其背后的信息。只要稍微留心一些，就可以發現平面設計充斥在我們生活的每一個角落。
一、我國平面設計的現狀
1.眾多作品在形式與概念上還停留在模仿的層面
中國現代平面設計最大的弊病是沒有自我。隨著改革開放的深入，許多平面設計師們無法緊跟時展的步伐，及時深入的探究與消化現代的平面設計風格，又在興起的后現代主義的平面設計中倉促的投入陣營。因為國內的平面設計風格被后現代主義與西方現代主義雙重影響，很容易致使中國現代的平面設計游離徘徊在現代主義和后現代主義設計風格的怪圈中，這也直接導致了中國當下平面設計的混亂與無風格化[1]。
2．缺乏文化內涵與民族特色
缺乏文化內涵與民族特色正是中國現代平面設計落后的根源所在。隨著社會的快速發展，越來越多的有識之士認識到在現代平面設計中突出中國傳統文化元素的重要性。但在不少的設計作品中又發現了另外一個問題——許多平面設計作品不加選擇的照搬傳統文化元素，認為這樣就可以表現民族特色與文化差異性。然而，因為我們很多的傳統文化元素與現代人的審美觀不相符，甚至有許多的形象與圖案不是這個時代的發展需求，這就要求設計師們對傳統元素理解、吸收之后再創造，使之可以更好的融合到現代的平面設計中，真正體現我國的民族特色與獨特的文化內涵。
二、現代平面設計的發展方向
1．向個性化設計方向發展
設計工作要在現在要求標新立異的大環境中開辟出自己的一片天地。平面設計不僅要緊跟現代美學的發展，還要趕得上科技的變遷，平面設計要注重從傳統的設計方式向網絡設計進軍。在平面設計進入程式化設計之后，就要求設計師們對設計的創意方面具備自身獨到的見解，讓設計成為超越自我，真正讓設計能夠隨心所欲，擁有個性化。
2．向國際化和多元化方向發展
平面設計要想向全球化和多元化的設計發展，就要求設計師們能夠對圖形的創造，思考的角度等方面有獨樹一幟的見解。在現代平面設計中構思與表現上的語言表述方式是一致的，而現代的平面設計中合理化的認知觀是由大眾提出的，因此世界的現代設計的流行趨勢即是簡練、智慧、巧妙。因此，平面設計工作要密切關注現代社會的流行因素對平面設計的影響,保持敏銳迅捷的設計思維，讓作品與現代世界的設計模式接軌，保持平面設計的國際化和多元化。
3．向時空化設計方向發展
從觀看方式的角度看,現代的科技進步與信息全球化，在一定程度上縮短了受眾的時空差，人的想象力隨時空概念的變化而變化延伸，平面設計從工業化社會發展到信息化社會，也一步步從二維向三再到到四維空間延伸，平面設計中的科技化和時空化給我們展現了眾多豐富的空間符號。平面設計中的重點突出方式也隨之發生了變化。設計工作者們能夠用任何一種自認為合適的樣式來設計自己的作品，使圖形與文字形象生動的出現在紙張、包裝盒面、瓶子標簽、屏幕上或者更多的地方，這種動態的感覺是交互式制圖作品與印刷品的經典特征代表，它們是新時代平面設計的需求導向，平面設計要向時空化設計方向發展。
4．向運用本土文化元素方向發展
在現代的平面設計中引用具有中國地域特色的舊有造型元素時還要注意對其形態的改造，讓元素不僅能夠傳遞現代的設計理念，更要讓舊有的造型元素真正意義上傳遞載體的現代信息，擺脫本土文化元素在使用上的局限性和文化上的偏差。對本土的設計師來而言，靈活運用本土的文化元素進行平面設計，讓自己的作品自成一個體系是非常重要的，這也是現代平面設計的一個發展方向。
三、21世紀平面設計的發展方向
21世紀的平面設計提出了人性化設計和綠色設計的主題。這一主題強調了合理利用資源、保護自然環境、與環境為善、以人為本等思想。以人為本的人性設計理念將會是平面設計的一個長期需求。未來的平面設計將著重于和平面設計相關的環境設計上，在強調綠色環保的時代，平面設計無疑也要順應潮流向人性化和綠色設計方向發展[2]。
在現代平面設計多元化發展的環境下，因為新觀念介入了人類的生存方式，使得受眾的思維與情感的表達方式發生改變，平面設計要跨越舊有的設計模式，尋找合理化的視覺空間，擯棄固有的符號現象，向個性化、國際化、多元化、時空化、運用本土元素化、人性化、綠色化方向發展。
參考文獻：
環境設計和平面設計范文2
關鍵詞：大學生創新項目 環境設計 專業實踐
中圖分類號：G65 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.168
大學生創新項目為眾多高校學生提供了在本科階段將理論知識應用于專業實踐的機會，增強了學生的動手及創造創新能力。筆者作為環境設計專業的大三學生，以團隊負責人的角色參與了“高校教師公寓設計”這一創新實踐項目課題，以本校教職工為課題對象展開。該項目背景內容與專業實踐的同步性、契合度高，使團隊和每個參與者受益匪淺。本文從項目的兩個方面進行了分析和總結。
1 創新項目與教學實踐的結合與啟發
1.1 項目背景
該項目的開展以本校教師公寓為基地，剛需中小戶型研究為出發點，結合本團隊的環境設計專業背景，進行教師公寓的室內空間設計。把實用性空間功能作為研究的落腳點，以教師家庭的需求性與美觀性為設計中心，綜合運用環境設計專業的相關理論知識，通過調研、討論、分工協作等方法展開課題研究。本項目的核心主要分為功能規劃和美學審美兩大部分，并且根據不同學科的教師的生活需求來開展不同的設計。
從項目對象和實施者來看，師生本身就是一個分不開的團體，不管是感情的交流還是學習的交流都更為順暢。另外，團隊中包括了環境設計和平面設計專業的同學，不同專業的通力合作使基地的空間規劃更細致合理，裝飾方面的細節也更為周到。
1.2 項目難點
項目實施中遇到不少困難和狀況，尤其是在如何將課堂上學習的專業理論付諸實踐、將不同專業方向的優勢互相結合、團隊如何高效合作等方面。
具體來看，團隊主要負責110平米的教師公寓空間設計，首先面對的是實地考察。由于基地當時還沒有完成施工，沒有電梯設備，因此要經常爬小高層，這只是體力上的考驗；在量房的過程中缺少專業工具，還要盡量保持空間尺寸的精確等問題；而且基地的一些土木框架中會碰到專業的管道問題，要經常查閱資料并與項目導師進行溝通和學習，使團隊體會到了做設計的艱辛，但這些困難也使團隊成員能夠更多地了解專業涉及的領域，利于將來更好地適應社會工作。
另外在設計過程中，首先要考慮到教師們的工作性質，空間規劃就會有很大的區別。例如為設計系和音樂系教師所作的設計規劃，老師的工作區域要有思考的空間、相對安靜的環境來完成專業工作，也需要更多的儲藏和展示空間來擺放作品和書籍；而音樂系老師的工作區域則不只是一個書房空間就能夠滿足的，還需要類似琴房這樣的專業練習空間。項目中的這些細節就增加了項目的可變性，也為從專業理論到設計實施增加了難度，但更多的是挑戰和實踐的機會。
最后在團隊合作過程中，同一專業的隊員都會有分歧，加上其他設計專業的同學，使設計方向和細節都充滿了各種疑問和思考。因此在項目過程中，這部分的經驗也為大家預先揭示了社會工作中會遇到的各種狀況，也提供了團隊合作的思路和方法。
2 創新項目中關于理論與實踐的思考
2.1 優化了理論教學與項目實踐
本次“高校教師公寓設計”創新實踐項目，以常規教學授課的專業理論為基礎，通過實地實踐的方式，跨出了從理論教學邁向實踐領域的關鍵一步，讓參與項目的同學們對于考察、設計、預算，施工等專業流程有了最直觀的了解和操作經驗，并在項目實施過程中，根據不同項目對象的背景資料，運用不同專業的設計理論，在項目操作中尋求實踐創新的方法，提高實踐經驗的積累與效率。這也許只是理論到實踐的一步之遙，但在項目參與第一線的學生們付出了很多努力與汗水，同時也提高了專業的眼界，拓寬了專業思路。
平時在校內的專業課訓練大多局限于本專業項目內，但是創新性實踐項目的涵蓋范圍更廣，操作過程更加復雜，因此也更能提高個人專業能力的活躍性、創新性；并擴展了團隊合作的平臺，拓寬了參與者的實踐機會。這樣一個鍛煉平臺，對于項目參與者今后的就業方向亦或創業道路都有著極大的實質性幫助。
2.2 提升了專業實踐能力與職業素養
本次“高校教師公寓設計”創新實踐項目，有效地運用了以往課堂上學習的空間設計、視覺美學等知識。雖然有扎實的理論知識為基礎，在實踐操作的過程中還是出現了諸多問題：例如實地測量基地時，土建上的數據偏差，增加了數據記錄和圖紙繪制的難度，并導致設計過程中更多的細節要求；另外，管道等土建配套設施也是一大難點，需要隊員們查閱資料，或到建材市場等地尋找各種途徑解決問題。因此在整個項目操作過程中，不僅鞏固了以前所學過的理論知識，也更大地提升了隊員們的自主學習能力和專業實踐能力。
大學生創新性實踐是一個集體項目，需要隊員們團結一致，協調分工，這也是對基本職業素養的培養。筆者作為團隊負責人必須條理清晰，在遇到問題時協調整個團隊的分工合作。例如在項目中做設計圖紙的時候，需要從平面到三維的圖紙處理，后期還需要從建模到渲染的一系列工作，這也大大增強了團隊到個人的專業軟件能力。這樣的項目體驗不僅提升了個人的專業能力，也極大地鍛煉了團隊意識和合作精神。
環境設計和平面設計范文3
關鍵詞：建筑 節能設計措施
中圖分類號：TU201.5文獻標識碼： A 文章編號：
雖然我國有著豐富的煤炭和水力資源，但從一定程度上講，能源并非取之不竭，用之不盡。因此，大力推廣建筑節能對于我國社會經濟的可持續發展意義深遠。節能建筑是指遵循氣候設計和節能的基本方法，對建筑規劃分區、群體和單體、建筑朝向、間距、太陽輻射、風向以及外部空間環境進行研究后，設計出的低能耗建筑，其主要指標有：建筑規劃和平面布局要有利于自然通風，綠地率不低于35%；建筑間距應保證每戶至少有一個居住空間在大寒日能獲得滿窗日照2小時等。節能住宅需要通過對建筑的合理設計、合理選材，最大限度的把室內自然溫度控制在人體舒適溫度范圍內，從而為居住者提供健康、舒適、環保的居住空間，降低建筑物的運行能耗，如圖1。
圖1節能住宅
一、建筑節能設計含義
1、節能的重要性。中國建筑能耗約占全國總能耗的30%，建筑物保溫隔熱性能很差，再加上供能系統的低效率，致使建筑物要達到規定的舒適度，單位面積所需的能耗比同緯度發達國家高出3～5 倍。因此，住宅進行節能設計具有十分重要的意義。
2、節能設計的內容。建筑節能是一個系統工程,從建筑材料和制品的選擇與生產、建筑規劃與設計、建筑施工技術與管理、建筑設備設計與選型,到建筑物在使用過程中自然能源開發與利用，采暖、空調、照明等設備的能耗節省，各個環節相互協調和緊密聯系。
節能設計的原則在整個建設活動中，通過綜合衡量住宅小區各個方面，在不破壞原有環境的條件下，盡可能減少自然資源耗費，將環境、氣候等綜合因素轉化為高品質的空間、高舒適度的環境和完美的建筑形式。
二、建筑節能的設計措施
1、整體及外部環境的節能設計
建筑整體及外部環境設計是在分析建筑周圍氣候環境條件的基礎上，通過選址、規劃、外部環境和體型朝向等設計，使建筑獲得一個良好的外部微氣候環境，達到節能的目的。
（1） 合理選址
建筑選址主要是根據當地的氣候、地質、水質、地形及周圍環境條件等因素的綜合狀況來確定。建筑設計中，既要使建筑在其整個生命周期中保持適宜的微氣候環境，為建筑節能創造條件，同時又要不破壞整體生態環境的平衡。
（2） 合理的外部環境設計
在建筑位址確定之后，應研究其微氣候特征。根據建筑功能的需求，應通過合理的外部環境設計來改善既有的微氣候環境，創造建筑節能的有利環境，主要方法為：①在建筑周圍布置樹木、植被，既能有效地遮擋風沙、凈化空氣，還能遮陽、降噪；②創造人工自然環境，如在建筑附近設置水面，利用水來平衡環境溫度、降風沙及收集雨水等作用。
（3）合理的規劃和體型設計
合理的建筑規劃和體型設計能有效地適應惡劣的微氣候環境。它包括對建筑整體體量、建筑體型及建筑形體組合、建筑日照及朝向等方面的確定。
日照及朝向選擇的原則是冬季能獲得足夠的日照并避開主導風向，夏季能利用自然通風并防止太陽輻射。然而建筑的朝向、方位以及建筑總平面的設計應考慮多方面的因素，建筑受到社會歷史文化、地形、城市規劃、道路、環境等條件的制約，要想使建筑物的朝向均滿足夏季防熱和冬季保溫是困難的，因此，只能權衡各個因素之間的得失，找到一個平衡點，選擇出這一地區建筑的最佳朝向和較好朝向，盡量避免東西向日曬。
2、住宅平面的建筑節能設計
住宅平面設計中首要問題是確定適當的套型面積。因為適當的建筑面積不但可以節約用地(建筑行業“四節”之一)還可以大大節約建筑用材，減少營造、維護與使用過程中的能耗。另外，建筑平面的巧妙布局亦能獲得較好的節能效果。由于我國地處北半球，太陽高度角和方位角變化規律使南朝向成為最節能的建筑朝向，此朝向夏季可減少太陽輻射得熱，冬季可增加太陽輻射得熱，而且此朝向建筑與我國夏季盛行的東南風差不多成垂直關系，容易形成穿堂風,而又避開了冬季盛行的西北風。因此,將住戶長時間活動的居住空間(如廳、主要臥室)設于日照通風條件最佳的南向位置,利用自然環境使室內達到最大的舒適度,為住戶節約采暖和空調的能耗，因而建筑平面宜設計成南北向。對于日照、通風條件較差的北朝向與長時間接受太陽輻射的東西向可布置些平面功能比較次要的電梯、樓梯、管道井、機房、衛生間、廚房等,以擋住日照直接照射主要房間,避免冬季西北風灌入。經調查,在其他條件相同的情況下,南北向的多層建筑的傳熱耗熱量比東西向可降低5%左右。
3、圍護結構是建筑節能的重點
建筑的圍護結構包括屋面、墻體（包括金屬、石材等非透明的幕墻）和門窗（包括玻璃幕墻）。建筑師應根據建筑的功能和美觀要求，綜合考慮經濟因素，采取有效的手段，滿足建筑節能的要求。不同的圍護結構性能不同，達到相應的要求所付出的代價也不一樣。對于高層建筑，屋面所占的比例很小，圍護結構應主要著眼于墻體和門窗。墻體達到較高的保溫性能較為容易，窗戶則是薄弱環節。所以，建筑的開窗面積一般不可過大，過大則使得窗墻面積比過高，熱損失嚴重，不利于節能。對于采用建筑幕墻的建筑而言，玻璃幕墻要達到比較好的保溫性能或隔熱性能是比較困難的，而金屬幕墻、石材幕墻等非透明幕墻則只要在幕墻面板后面加設保溫層就很容易滿足保溫隔熱要求。
所以，建筑設計時應該考慮到各個方面技術的可行性，經濟的合理性，進行綜合衡量，優化選擇。
建筑的圍護結構是整體建筑節能的一部分，建筑外窗或幕墻同樣是圍護結構的一部分，所以建筑設計時應該進行綜合衡量，對各個部分圍護結構的各項性能指標提出明確的要求，保證圍護結構設計的經濟與合理。
4、選用建筑節能材料
合理選用建筑節能材料也是全面建筑節能的一個重要方面。建筑材料的選擇應遵循健康、高效、經濟、節能的原則。一方面, 隨著科技的發展, 大量的新型高效材料不斷被研制并應用到建筑設計中去, 更好地起到保溫節能效果。如新型保溫材料、防水材料在墻體屋頂中的應用, 達到了更好的保溫防潮效果; 新型透光隔熱玻璃在門窗中的應用, 起到了更好的透光隔熱效果; 采用可調節的鋁材遮陽板, 達到遮陽的目的。另一方面, 要結合當地的實際情況, 發掘出一些地方節能材料, 更好地應用到建筑節能中去。
5、太陽能的利用
太陽能是一種最豐富、最便捷、無污染的再生能源。在設計中可采用廉價而耐用的太陽能電池, 自動跟蹤太陽的反射鏡, 可將收集的太陽光反射到室內或通過光導纖維送到房間（如圖2）, 并通過發光器把光能釋放進行日光浴, 栽培花卉、蔬菜或供地下室及背陰處使用，達到節能的效果。
圖2 太陽能的利用
總之，住宅建筑節能不僅是國情需要、行業要求，也是未來住宅建筑發展的趨勢。它不僅能改善居住熱環境、利于人體健康、節約能源，還能獲得住宅建筑規劃與設計的效用最大化，實現住宅節能的可持續發展。同時，要保證住宅的可持續性，除了節能省地，還應做到少消耗資源、高性能品質、輕環境污染、長生命周期和多回收利用，探索、利用自然界的天然可再生能源，來達到節約能耗的目的，才能實現人、住宅、自然的和諧共存。
參考文獻：
[1] 蔣才華.建筑工程節能設計的探索[J].科技傳播,2010,(15).
環境設計和平面設計范文4
【關鍵詞】和諧視角；住宅；建筑工程；布局研究
1建筑工程節能保溫總體布局要求
1.1總體布局原則
建筑總平面的布置和設計，宜充分利用冬季日照并避開冬季主導風向，利用夏季涼爽時段的自然通風。建筑的主要朝向宜選擇本地區最佳朝向，一般宜采用南北向或接近南北向，主要房間避免夏季受東、西向日曬。
1.2選址
建筑的選址要綜合考慮整體的生態環境因素，充分利用現有城市資源，符合可持續發展的原則。由于建筑設計中各個因素對住宅室內熱狀況的作用是相互影響、相互影響制約的，因此，研究分析某個建筑因素的變化對住宅室內熱狀況變化的影響時，應選取僅針對所分析的建筑因素變化，而在其它因素方面保持一致的房間作為研究對象。這樣，通過分析比較研究對象中不同房間室溫變化的差異，即可確定所分析建筑因素的變化對住宅室內熱狀況變化的影響，從而忽略其它建筑因素的影響。根據建筑設計的特性，本文所要討論影響住宅室內熱狀況變化的主要建筑因素有：房間所處的樓層位置、建筑護結構及建筑平面布局等。分析住宅室內熱狀況的變化規律時發現：由于室內外換熱量的不同，頂層房間、中間層房間及底層房間室溫平均值的分布呈現明顯的差異，頂層房間的室溫平均值比底層房間的高3～4℃。這是由于頂層房間通過屋面吸收了大量的太陽輻射得熱，而底層房間在外擾和內擾作用下的部分得熱則可通過地面傳至土壤。通風量較大時，室溫變化主要由房間的自然通風狀況決定；而在室內外通風影響較小的情況下，室溫變化則主要由其它擾量的作用所決定，此時，室溫的日波幅值基本小于3℃，室溫延遲時間則大于6h。因此，研究對象的選擇還應使房間室溫的日波幅值小于3℃，室溫的延遲時間大于6h，從而反映出房間所處樓層位置的變化對其室內熱狀況變化的主要影響。頂層、中間層及底層房間的室溫變化曲線基本互相平等，即相比較中間樓層的房間，底層和頂層房間的室溫各個時刻幾乎以同樣的幅度降低或升高，整個測試期內頂層房間的室溫平均值比中間層的高1.7℃，而底層的則比中間層的低1.6℃。以上的分析說明：房間所處樓層位置的變化導致了作用于房間擾量大小的變化，從而改變了房間的室內熱狀況。并且頂層房間的室溫變化表明水平面太陽輻射對室內熱狀況影響的重要性，因此，應加強對住宅建筑屋面的保溫隔熱處理。
1.3外部環境設計
在建筑設計中，應對建筑自身所處的具體的環境加以充分利用和改善，以創造能充分滿足人們舒適條件的室內外環境。如在建筑周圍種植樹木、植被，可有效阻擋風沙，凈化空氣，同時起到遮陽、降噪的效果。外墻及屋面熱阻的增加可以減少室外擾量通過圍護結構向室內空氣的熱量傳遞。保溫和非保溫房間室溫變化的差異基本類似于頂層和中間層房間的室溫變化差異，因此，外墻保溫、尤其屋面保溫的效果在于可以減少太陽輻射熱對住宅室內熱狀況的影響，從而從整體上降低了房間逐時室溫及室溫平均值的大小。與非保溫房間相比較，整個測試期內保溫房間室溫最大值和平均值的降低幅度基本一致，分別為1.1℃和1.0℃。
2住宅建筑設計在中小套型設計中正確處理它們的功能以及關系
2.1合理考慮各區功能
以柏林哈塞爾霍斯特小區某多層住宅套型平面設計為例。該住宅的居住面積為76平方米，功能分區合理、緊湊、流線便捷。進入戶門后，有公共區逐漸過渡到私密區，從而使主臥室具有良好的私密性；起居室與餐廳即可相互貫通，形成大空間，又可加以分隔，保持各自的獨立性；衛生間設置位置合理，方便臥室區使用。廚房不再由戶門直接通達，而是通過餐廳，由此廚房和浴室可以連接在一起。這樣，平面擁有了功能上完整的循環，而且功能與技術經濟這兩個重要因素得到了完美結合。因此，在中小套型住宅建筑設計中正確處理它們的功能關系，滿足各功能分區的要求，使之動靜分區、公私分離、潔污分離是設計住宅功能良好、舒適、安全的基本條件，也是人門選擇戶型的重要著眼點。在合理考慮各區功能的同時，還要做到室內流線順暢，交通面積集中、緊湊、減少干擾，并且還需突破單純的交通功能，做到交通面積的綜合利用，提高室內有效使用面積。
2.2模糊某些功能區域，減少固定構件
以日本京都市伏見區醍醐石田住宅建筑設計18號樓的套型設計為例。該套住宅使用面積只有40平方米，它采用鋼筋混凝土剪力墻結構，廁所一側和浴室伸出部分采用固定的輕隔墻，其他部位采用可移動的輕型木制推拉隔斷墻，到陽臺的門和所有窗戶均為推拉式。這套住宅有以下特點：第一，使用面積雖小，但浴室和廁所卻是分開的，可以減少相互干擾，提高利用效益；第二，內部隔墻多為推拉式，美觀大方，不但占用面積少，而且可以根據需要移動，形成較大空間；第三，廚房、浴室、廁所和下水管都是分開的，為設計人員發揮創造留有更多的空間；第四，面寬5米多，全寬設有陽臺，晾曬衣被十分方便。標志設計室內裝修建筑設計風水綠化工程酒店設計園林工程園林養護將某些功能分區合并或連接，不做明確限定，如將起居室與餐廳合并，把廚房設計成開敞或半開敞的形式等。減少固定構件，用可活動的輕質材料構件分隔不同的功能區域，減少固定的墻體，使得室內空間流動開敞而不閉塞，同時也使得戶型可以根據功能的變化而改變空間形態、位置和尺寸，具有很強的適應性和實用價值。
2.3廚房、衛生間的布局應適當、合理
廚房、衛生間是住宅的重要組成部分，在其間的活動時間長、內容多。其設置從一個側面反映了住戶的生活水平和現代文明居住程度。在中小套型設計中廚房位置應力求接近戶門，便于食品、蔬菜及垃圾的進出，與家務陽臺和餐廳應力求聯系方便，減少對其它房間的干擾。衛生間可將洗漱與浴室分開，以減少干擾、也有利于洗衣機、熱水器的布置。對于中小套型住宅，不必設置兩個衛生間，位置得當，也能較好地滿足使用要求，節省的面積可留給起居室，以便提高面積的利用率。
2.4考慮良好朝向和自然通風條件
對建筑設計所導致各個擾量影響程度變化了解有助于建筑師和工程師靈活地將這些知識運用在住宅建筑設計的過程中，從而在最大限度降低能耗的條件下，確保住宅的室內熱狀況能夠滿足人體的熱舒適要求。通過分析比較整個測試期內不同房間的室溫變化曲線的差異，本文定量研究分析建筑設計中各個因素的變化對實際住宅室內熱狀況變化的影響以及影響程度的相對大小，并進一步認識建筑設計影響住宅室內熱狀況的物理機制。
3建筑平面布局
為了進一步說明自然通風狀況對室內熱狀況的影響，通過比較分析的實測值與模擬計算結構，圖7表示出在整個測試期內所分析房間的逐時通風換氣次數。在房間自然通風狀況相關較大的情況下，自然通風狀況的差異是導致房室內熱狀況變化的主要原因。房間建筑平面布局的不同導致了房間自然通風狀況的變化，從而影響室內熱狀況的變化；但需要注意的一點是：只有當外溫低于室溫時的自然通風才是對住宅夏季室內熱狀況的改善有利的。
4結論
通過對連續時間內不同房間室溫變化趨勢的分析比較，定量研究分析了建筑設計中各因素的變化對住宅室內熱狀況影響程度，其中，建筑護結構良好的保溫隔熱性能及合理的建筑平面布局是改善住宅室內熱狀況的關鍵。
【參考文獻】
環境設計和平面設計范文5
關鍵詞：設計階段出圖深度設計說明施工配合
一、設計階段的劃分
（一）建筑工程設計階段的劃分
1.建筑工程設計應按方案設計、初步設計、施工圖設計三個階段進行。
2.小型或技術簡單的建筑工程，經有關主管部門同意，可按方案設計審批后直接轉入施工圖設計的兩階段進行。
（二）與建筑工程設計文件編制深度有關規范和規定
1.建設部[1992]102號文版發的行業技術管理標準《建筑工程設計文件編制深度的規定》（中南建筑設計院主編）
2.上海市標準DBJ08-64-97《建筑工程設計文件編制深度規定》（上海市勘察設計協會主編）
（三）設計文件編制原則
設計文件編制必須貫徹國家和地方有關工程建設的政策和法令，應符合國家和地方建筑工程建設標準、設計規范（規程）和制圖標準，遵守設計工作程序。
各階段的設計文件應是完整齊全，內容深度要符合規定，文字說明和圖紙均應表達清晰、準確，整個文件必須經嚴格校審，減少各種差錯。
二、初步設計圖紙深度
（一）區域位置圖
1.地形和地物；
2.城市坐標網、坐標值；
3.工程場地范圍的測量座標或尺寸；
4.場地附近原有或規劃的交通線路及公用設施，本工程道路、鐵路接線點及進入場地的位置、坐標和標高；
5.場地附近河道、水庫的名稱、位置、主要高程；
6.場地附近大型公共建筑的位置和名稱；
7.指北針、風玫瑰圖；
8.區域位置圖可視工程規模等情況與總平面圖合并；
分析中國電信、金融大廈區域位置圖。
（二）總平面圖
1.地形和地物；
2.測量坐標網、坐標值，場地施工坐標網、坐標值（或標注尺寸），規劃紅線；
3.建筑物、構筑物、出入口、圍墻位置，其中主要建筑物、構筑物的坐標（或相關尺寸）；
4.廢舊建筑物的拆除范圍、相鄰建筑物的名稱和層數與相鄰建筑物的距離、日照陰影圖；
5.道路、鐵路和排水溝的主要坐標（或相關尺寸）；
6.停車庫（場）的車位布置、消防登高場地、綠化及美化設施的布置示意；
7.指北針、風玫瑰；
8.主要技術經濟指標和工程量表；
9.說明欄內應有尺寸單位、比例、場地施工座標和測量座標的關系、補充圖例及必要的說明等。
分析中國電信通信總平面圖。
（三）豎向布置圖
1.場地施工坐標網、坐標值（或尺寸）；
2.建筑物、構筑物的名稱（或編號）、室內外設計標高；
3.場地的道路、鐵路、河渠或地面的關鍵性標高；
4.道路、鐵路、排水溝的起點、巒坡點、轉折點和終點等設計標高；
5.用坡面箭頭表示地面坡向；
6.指北針；
7.比例、尺寸單位；
8.當工程簡單時，可與總平面圖合并。
（四）內部作內圖
1.道路、排水溝、擋土墻的斷面、尺寸、用料；
2.工程復雜時，專業管線干線需進行綜合。
（五）平面圖
1.表明軸線、軸線編號、變形縫的位置；
2.表明墻、柱、幕墻、內外門窗、天窗、樓梯、電梯、作業平臺、吊車類型、噸位、跨距、行駛范圍、鐵軌、地坑、陽臺、雨蓬、平臺、臺階、坡道、散水、水池、衛生潔具及與設備專業有關的設施等；
3.注明各房間、車間、工段等的名稱和房間的特殊要求（如潔凈度、恒溫、防火等），給出有特殊要求的主要廳、室的具體布置及等土建有關的主要工藝設備的布置示意；
4.標明軸線間尺寸、外包軸線總長及其他尺寸與軸線的關系；
5.標明室內外地面設計標高和各層樓地面標高；
6.標明剖切線及編號；
7.底層平面上標明指北針；
8.多層或高層建筑標準層、標準單位或標準間，需要時繪制局部放大平面圖及室內布置圖；
9.單元式住宅平面圖中應標注技術經濟指標和標準套型，大開間住宅應繪制分隔示例系列。
分析同濟大學醫學院平面圖。
（六）立面圖
根據建筑物的性質、繁簡，選擇繪制有代表性的立面，立面圖應包括：
1.立面外輪廓線、門窗、幕墻、雨蓬、檐口、女兒墻頂、屋頂、平臺、欄桿、臺階、變形縫、主要裝飾材料選用；
2.標注各層標高、室外地坪至女兒墻頂或建筑檐口的總高度、各層之間尺寸和其他必須的尺寸（室內外高差、屋頂層女兒墻頂、屋頂突出物等）；
3.關系密切、相互間有影響的相鄰建筑部分立面（如沿街立面圖、保護建筑等）；
4.特殊造型或必要的建筑構造圖；
5.建筑兩端部的軸線、軸線編號。
分析同濟大學醫學院立面圖。
（七）剖面圖
剖面應剖在層高、層數不同、內外空間比較復雜的部位，繪出如下內容：
1.墻、柱、內外門窗、幕墻、地面、樓面梁板、屋頂、檐口、女兒墻、出屋面煙囪、吊車、吊車梁、吊頂、天窗、檔風板、樓梯、電梯、平臺、雨蓬、陽臺、地溝、臺階、坡道、散水；
2.剖視方向的投影（包括室外和室內局部立面）；
3.軸線和軸線編號；
4.標注各層標高、室外地坪至檐口或女兒墻的總高度，各層之間的尺寸、室外地坪至最深一層地下室地面的尺寸。
分析同濟大學醫學院剖面圖。
三、施工圖設計深度
（一）圖紙目錄
先列新繪制圖紙后列選用的標準圖或重要利用圖紙。
（二）總圖
1.總平面圖
（1）地形和地物；
（2）測量坐標網、坐標值，場地施工坐標網、坐標值（或標注尺寸），規劃紅線；
（3）建筑物、構筑物、出入口、圍墻位置，其中主要建筑物、構筑物的坐標（或相關尺寸）；
（4）廢舊建筑物的拆除范圍、相鄰建筑物的名稱和層數與相鄰建筑物的距離、日照陰影圖；
（5）道路、鐵路和排水溝的主要坐標（或相關尺寸）；
（6）停車庫（場）的車位布置、消防登高場地、綠化及美化設施的布置示意；
（7）指北針、風玫瑰；
（8）主要技術經濟指標和工程量表；
（9）說明欄內應有尺寸單位、比例、場地施工座標和測量座標的關系、補充圖例及必要的說明等。
分析茉莉苑總平面圖；分析中國電信總平面圖。
2.豎向布置圖
（1）場地施工坐標網、坐標值（或尺寸）；
（2）建筑物、構筑物的名稱（或編號）、室內外設計標高；
（3）場地的道路、鐵路、河渠或地面的關鍵性標高；
（4）道路、鐵路、排水溝的起點、巒坡點、轉折點和終點等設計標高；
（5）用坡面箭頭表示地面坡向；
（6）指北針；
（7）比例、尺寸單位；
（8）當工程簡單時，可與總平面圖合并。
3.管線綜合圖
（1）總平面布置；
（2）場地四界施工坐標（或尺寸）；
（3）各管線平面布置，注明各管線與建筑物構筑物的距離和管線間距；
（4）場外管線接入點的坐標和標高；
（5）管線密集地段和典型部位斷面圖；
（6）指北針、補充圖例、比例、尺寸單位。
分析中國電信室外管線圖。
4.室外環境設計
（1）總平面布置；
（2）場地四界施工坐標或尺寸；
（3）道路、硬地和硬質景觀布置和設計；
（4）綠化和種植設計；
（5）指北針、圖例、比例、尺寸單位。
分析中國電信環境設計圖和種植設計圖。
（三）建筑
1.軸網關系圖
當平面圖較大時，可分區繪制，增加軸網關系圖，給出軸線和軸線編號、軸線尺寸及相互關系，注明分區名稱。
分析松少年活動中心軸網關系圖。
2.平面圖
（1）承重和非承重墻、柱（壁柱）、軸線和軸線編號、內外門窗位置和編號（需要時同時編在立面上）、門的開啟方向、房間名稱或編號、房間特殊設計要求（如潔凈度、恒溫、防爆、防火等）；
（2）外包總尺寸、軸線尺寸、門窗洞口尺寸、分段尺寸、墻身厚度、墻柱關系尺寸、變形縫位置和寬度尺寸、其他構件尺寸；
（3）衛生器具、水池、臺、櫥、隔斷等的位置；
（4）電梯主要尺寸、樓梯主要尺寸上下方向；
（5）地下室、地溝、地坑、必要的機座、各種平臺、夾層、人孔、墻上預留洞、重要設備的尺寸與標高等；
（6）工業建筑鐵軌位置、軌矩和軸線尺寸關系，吊車類型、噸位、跨距、行駛范圍、吊車梯位置等；
（7）陽臺、雨蓬、臺階、坡道、散水、明溝、排氣道、管道井、煙囪、垃圾井道、消防梯、雨水管位置及尺寸；
（8）室內外地面標高、樓面標高；
（9）剖切線及編號、指北針（注在底層平面中）；
（10）有關詳圖索引號；
（11）屋頂平面一般包括女兒墻、檐口、天溝、坡度、坡向、雨水口、分水線或屋脊、變形縫、樓梯間、水箱、電梯機房天窗及擋風板、上人孔、排氣煙口、室外消防樓梯及其他構筑物、屋頂設備、詳圖索引號、標高等；
（12）大開間住宅應繪制平面分隔示例系列；
（13）對不涉及二次裝修的室內吊頂應繪制平頂圖，包括吊頂部位分塊標高、燈具風口、噴淋、煙感等內容；
（14）根據工程性質和復雜程度，可繪制局部放大平面。分析同濟大學醫學院主樓平面圖。
3.立面圖
（1）各個不同方向的立面圖應畫全；
（2）內部院落局部立面可在剖面圖中表示，如不能完全表示時，應繪制內立面；
（3）當形體較復雜，不便繪制某個方向投影立面時，應繪制展開立面；
（4）立面圖應繪制兩端或展開立面轉折處軸線和軸線編號；
（5）立面圖應繪制外輪廓線、門窗、幕墻、女兒墻頂、檐口、柱、變形縫、室外樓梯和消防梯、陽臺、欄桿、臺階、坡道、花臺、雨蓬、門頭線條、煙囪、勒腳、雨水管、裝飾構件、空調室外機擱架、墻面裝飾材料、分格線、外墻留洞和尺寸，注明外墻裝飾用料；
（6）樓層標高、室外地坪標高、屋頂塔樓標高、室外地坪至女兒墻或檐口的總高度、層高尺寸、外門窗與樓面的關系尺寸、室內外地坪高差尺寸、屋頂塔樓高度尺寸；
（7）平面圖上表示不出的門窗編號，節點詳圖索引。
分析同濟大學醫學院主樓立面圖。
4.剖面圖
剖面應剖在層高、層數不同、內外空間比較復雜的部位，繪出如下內容：
（1）墻、柱、內外門窗、幕墻、地面、樓面梁板、屋頂、檐口、女兒墻、出屋面煙囪、吊車、吊車梁、吊頂、天窗、檔風板、樓梯、電梯、平臺、雨蓬、陽臺、地溝、臺階、坡道、散水；
（2）剖視方向的投影（包括室外和室內局部立面）；
（3）軸線和軸線編號；
（4）標注各層標高、室外地坪至檐口或女兒墻的總高度，各層之間的尺寸、室外地坪至最深一層地下室地面的尺寸，門窗洞與樓層的關系尺寸、內部尺寸如地坑深度、隔斷、洞口、平臺、吊頂等尺寸；
（5）底層地面標高、各層樓面標高、樓梯、平臺標高、屋面板、屋面檐口、女兒墻頂、煙囪頂標高、高出屋面的水箱間、樓梯間、機房頂標高、室外地面標高、底層以下的地下各層標高。
分析同濟大學醫學院主樓剖面圖。
5.樓梯大樣圖
（1）樓梯編號；
（2）各層樓梯平面圖，包括墻、柱、門窗、幕墻、正壓送風井和送風口、消防箱等、樓梯踏步、欄桿、樓梯梯段剖斷線、上下方向線、踏步高度和寬度、上下級數、樓層及平臺標高、軸線、軸線編號、軸線尺寸、樓梯間凈尺寸、樓段寬度、樓梯井寬度、平臺深度、樓梯踏步的踏面寬度和數量、樓段長度、剖切線（一般畫在底層平面大樣圖）；
（3）剖面圖，樓梯剖面包括墻、柱、門、窗、幕墻、梁、過梁、樓板、樓梯梯段、踏步、欄桿等剖切的斷面或投影、軸線和軸線編號，樓層和平臺標高、層高尺寸、每個樓段踏步高度和數量、每個樓段的高度、欄桿高度尺寸、踏步和欄桿的節點詳圖索引；
（4）踏步節點詳圖；
（5）欄桿節點詳圖。
分析同濟大學醫學院主樓樓梯大樣圖。
6.電梯大樣圖
（1）電梯基坑和各層井道平面大樣圖，包括電梯編號、墻、柱、電梯門洞、電梯轎箱和平衡重，軸線、軸線編號、軸線尺寸、井道尺寸（寬和深）、預留門洞尺寸、井道壁厚尺寸和材料、基坑標高、各層樓層電梯廳標高；
（2）電梯機房平面圖大樣圖，包括墻、柱、門、窗、幕墻、機房名稱電梯井道位置、電梯編號、電梯機房凈尺寸、電梯機房、尺寸與井道位置的關系尺寸、電梯機房標高；
（3）剖面大樣圖，包括電梯井道壁、電梯門洞、電梯廳樓地面、電梯基坑底板、電梯機房樓面和頂面、門窗、幕墻、消防電梯集水井、各層層名和標高、電梯機坑標高、各層層高尺寸、基坑深度尺寸、緩沖層高度尺寸、提升高度尺寸、預留門洞高度尺寸；
（4）電梯選用說明，包括選用依據、電梯編號和名稱、類型和控制方式、載重量、速度、轎箱尺寸、井道尺寸、基坑深度、緩沖層高度、提升高度、停站層數、主站位置、電梯門尺寸、電梯門土建預留門洞尺寸、電梯轎箱、廳門和門套裝修要求；
（5）以上（1）～（4）相當于電梯招標圖深度，待電梯承包商提供電梯土建工藝資料后，需補充電梯機房牽引機支架、控制柜、分體空調、排風扇布置位置和留洞圖，電梯門洞牛腿節點詳圖，門框埋件圖，呼喚鈕和層顯留洞圖，電梯基坑檢修梯，消防電梯集水井和排水口，電梯門框裝修節點。
分析同濟大學醫學院主樓電梯大樣圖。
7.衛生間大樣圖
衛生間平面大樣圖，包括墻、柱、門窗、幕墻隔間布置、衛生器具布置、管道井排氣道、軸線、軸線編號、軸線尺寸、衛生間凈尺寸、隔間尺寸、衛生器具布置尺寸，地坪標高、地面坡度和坡向、地漏位置、地坪與走道高差、管道井擋水翻口、房間名稱。
分析同濟大學醫學院主樓衛生間大樣圖。
8.門窗大樣、門窗表
（1）門窗大樣圖包括門窗編號、門窗框和分格、材料、開啟方向、洞口尺寸及分格尺寸，復雜門窗增加平面圖；
（2）門窗表包括類別、編號、洞口尺寸、每層數量和總數量、選用或參考圖集和說明。
分析同濟大學醫學院主樓門窗大樣圖。
9.建筑幕墻
設計人員應會同業主認真選定有資質的幕墻專業公司，并提出設計要求：
（1）幕墻所選用的結構形式和材料；
（2）幕墻立面分格圖，開啟窗、開扇方式、進排風口；
（3）裝飾構件的斷面形式和尺寸；
（4）確定和檢測幕墻的風壓變形、空氣滲透、雨水滲透的性能值；
（5）保溫、隔聲、層間位移、耐撞擊等要求；
（6）防火防雷；
（7）清洗機形式、位置和要求。
四、初步設計說明書（分析中國電信初步設計說明書）
（一）初步設計說明書包括以下內容
1.設計總說明；
2.總平面設計；
3.各專業設計說明，包括建筑、結構、給排水、暖通、強電、弱電等；
4.各專篇設計說明，包括消防、環保、人防、節能、勞動保護（安保、交通、建筑智通化）；
5.工程簡單或規模較小時，設計總說明和各專業的說明可合并編寫，有關內容可以簡化，各專內容也可以簡化。
（二）設計總說明
1.工程設計主要依據
（1）批準的可行性報告（包括選址報告及環境評價報告）、經有關規劃部門和建筑管理部門批準的方案文件；
（2）建設場地的氣象、地理條件、工程地質條件；
（3）水、電、蒸汽、燃料等能源供應情況，公用設施、交通運輸條件；
（4）規劃、用地、交通、消防、環保、勞動、環衛、綠化、衛生、人防、抗震等要求和依據資料；
（5）建設單位提供的有關使用要求或生產工藝資料。
2.工程建設的規模和設計范圍
（1）工程設計的規模和設計范圍；
（2）分期建設情況；
（3）承擔設計的范圍和分工。
3.設計指導思想和設計原則
（1）設計中貫徹國家政策、法令和有關定的情況；
（2）采用新技術、新材料、新設備和新結構的情況；
（3）環境保護、防火安全、交通組織、用地分配、能源消耗、安保、人防設置以及抗震設防等主要原則；
（4）根據使用功能要求，對總體布局和選用標準的綜合敘述。
4.總指標
（1）總用地面積、總建筑面積、總建筑占地面積等指標；
（2）總概算及單項建筑工程概算、三大材料的總消耗量；
（3）水、電、蒸汽、燃料等能源總消耗量與單位消耗量；
（4）其他相關的技術經濟指標及分析。
（三）總平面設計
1.設計依據和基礎資料
（1）摘述選址報告、用地范圍及對外協議（如征地的初步協議書）等以及設計任務書中與本專業有關的內容；
（2）設計采用的指標和標準；
（3）有關部門對本工程的規劃許可條件、紅線及用地范圍、建筑物高度、建筑容積率、綠化系數、周圍環境、空間處理、交通組織、環境保護、文物保護、分期建設等要求。
2.場地概述
（1）說明場地周圍環境、市政基礎設施配套、供應情況、與當地能源、水電、交通、公共服務設施的相互關系；
（2）概述場地地形起伏，丘川、塘等狀況（位置、流向、水深、最高最低標高、總坡向、最大坡度和一般坡度等）；
（3）描述場地周圍建（構）筑物分布情況，場地內原有建筑物、構筑物（包括地下）以及大樹、文物古跡等的情況和設施；
（4）與總平面有關的因素如地震、植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要說明。
3.總平面布置
（1）說明根據地形、地質、朝向、風向、消防、衛生、交通、環保等因素進行布置，滿足使用功能和技術經濟合理；
（2）說明功能分區，近遠期結合發展用地、人車線路組織出入口、停車場和地下停車庫的布置、停車數確定的原則、人防設置、消防環路和登高場地；
（3）說明街景空間組織與周圍環境的協調關系；
（4）說明環境設計關系。
4.豎向設計
（1）說明決定豎向設計的依據，如城市道路、管道標高、工藝要求、運輸要求、地形、排水、洪水位、土方平衡等；
（2）說明豎向布置方式（平坡式或臺地式），地表雨水排除方式，如采用明溝系統，應說明排放地點和形式、高程等情況。
5.交通組織
（1）說明人流和車流、貨流、主要出入口的布置；
（2）說明道路的主要設計技術條件，如主干道、次干道的路面寬度、標準橫斷面形式、路面結構、轉彎半徑、最大縱坡以及橋涵洞。
6.主要技術經濟指標和工程量表
1.設計依據和設計要求
（1）摘述設計任務書和其他依據性資料中與建筑設計有關的內容；
（2）按使用性質、生產類別、闡述建筑物在城市規劃、土地使用、建筑耐久年限、建筑防火分類和耐火等級、抗震設防要求、人防設置要求、衛生標準、環境保護要求、建筑節能要求、建筑智能化標準；
（3）概要說明經設計方案比較后所選定的設計方案的特點，如使用功能、技術設備、經濟效益和據以進行初步設計的原則。
2.平面設計
（1）闡述建筑平面功能布局或生產工藝流程；
（2）說明各部分流線出入口和建筑平面內部流線。
3.立面設計
說明建筑物的立面造型、建筑物群體及其與周圍環境空間的關系。
4.剖面設計
（1）說明建筑剖面功能布局或工藝流程；
（2）說明建筑各部分層高、室內外地坪的關系、地下室頂板與室外地坪的關系、設備用房、高層建筑設備層避難層的關系。
5.垂直交通
說明建筑物內人流、貨流的流線設計，樓梯、電梯等設計情況。
6.功能面積表
7.建筑用料
（1）外裝修用料；
（2）內裝修用料；
（3）墻體材料；
（4）保溫材料；
（5）防水材料。
8.建筑設備
說明建筑設備情況，如電梯、擦窗機、吊車等的技術要求。
（五）消防設計專篇（建筑部分）
1.概況
（1）設計依據；
（2）建筑規模，包括總建筑面積、主樓層數和建筑高度、裙房層數和建筑高度；
（3）建筑使用性質；
（4）建筑分類與耐火等級；
（5）玻璃幕墻防火措施。
2.總體設計和建筑平面布置
（1）周圍環境狀況；
（2）消防車道；
（3）登高面長度、登高場地尺寸及地坪；
（4）消防水源；
（5）防火間距；
（6）消防控制室，位置及功能；
（7）鍋爐房、變壓器、開關室、柴油發電機房、液體儲罐、可燃氣體、煤氣調壓房和煤氣表房等設備用房情況；
（8）地下車庫和人防設置情況。
3.防火防煙分區
（1）防火分區；
（2）防煙分區；
（3）防火分隔物；
（4）自動扶梯及中庭的分隔措施；
（5）管道井防火分隔措施。
4.安全疏散
（1）各防火分區疏散流線；
（2）疏散樓梯形式、數量、梯段寬度、前室尺寸等；
（3）消防電梯及前室設置；
（4）內走道寬度與長度，是否暗走道；
（5）安全疏散門的開啟方向、門寬及防火等級。
5.在使用功能上有特殊要求的建筑物和部位的防火防爆措施（例如無窗廠房、潔凈廠房、筒倉、鍋爐房、煤氣調壓站、煤氣溴化鋰空調機組等）。
6.建筑室內裝修材料耐火性能和執行規范情況。
（六）人防設計專篇（建筑部分）
1.設計概況
說明建筑概況和人防工程總體規劃、人防工程設置部位、規模、功能等級、人數等情況。
2.設計依據
3.建筑設計
（1）防護單元和抗爆單元的劃分；
（2）人防埋置深度；
（3）人防出入口、連通口、進排風口等口部情況；
（4）平戰結合，人防平戰轉換措施；
（5）防護密閉門，密閉門和防爆波活門。
4.結構設計
5.給排水設計
6.暖通設計
7.強電設計
8.弱電設計
（七）環境保護設計專篇
1.設計依據
（1）設計任務書中有關環保的要求和相關的國家和地方標準；
（2）環境影響報告書（表）及其批文；
（3）環保部門、主管部門的意見和要求。
2.設計采用的環保標準
（1）環境質量標準；
（2）有關環保的建筑技術標準；
（3）污染物排放標準。
3.建設項目可能影響的因素
依據環境影響評價說明工程建設項目可能影響環境的因素。
（1）廢氣排放因素，如汽車庫、廚房、柴油發電機房、鍋爐房等；
（2）廢水排放因素，如廁所污廢水、沖洗汽車廢水、廚房廢水、生產廢水等；
（3）固體廢氣物因素，如生活垃圾、生產垃圾等；
（4）噪聲和振動污染因素；
（5）其他污染因素，如放射性等。
4.建設項目環境保護防治
（1）廢氣影響防治；
（2）廢水影響防治；
（3）固體廢棄物防治；
（4）噪聲和振動污染影響防治；
（5）光污染影響防治；
（6）特殊情況。
5.環境影響評估結論
說明建設項目環境影響評價所提出的環境影響因素，經過各項防治措施，能夠滿足環境保護要求。
（八）勞動安全衛生專篇
1.編制依據
（1）國家和地方法律、法規；
（2）勞動安全衛生標準、規范、規程；
（3）用戶要求；
（4）工程設計所承擔的任務及范圍、工程性質、地理位置和特殊要求；
（5）工程自然條件中的危險性；
（6）工程周圍環境對工程構成的危險性。
2.工程使用過程或生產工藝可能產生的影響安全健康的因素
（1）易燃、易爆、有害、腐蝕等物質；
（2）高溫、高壓、低溫、輻射、振動、噪聲、粉塵危險；
（3）泄漏、飛揚、擴散、輻射部位；
（4）危險性較大的設備；
（5）職工危害。
3.勞動保護措施
（1）分區、自動化、治理維護；
（2）電氣安全；
（3）衛生設施。
（九）節能設計專篇（建筑部分）
1.編制依據
設計依據，說明采用的有關標準與規定。
2.能耗情況
（1）說明本工程電力、煤氣、天然天、柴油、重油、煤、自來水等能源年耗實物量，折標煤量，綜合能耗總量及各種能源占能耗總量百分比；
（2）民用建筑計算出建筑物每平方米綜合能耗用電量KWh/m2，用水量，煤氣，每平方米空調負荷，并與同類建筑相比較；
（3）結合當地能源和環保等情況，說明能源選用的合理性。
3.建筑節能設計
（1）建筑體型；
（2）建筑出入口；
（3）圍護結構熱工設計。
4.給排水節能設計
5.暖通節能設計
6.電氣節能設計
五、施工說明（分析同濟大學醫學院主樓施工說明）
（一）工程概況
（二）設計依據
（三）建筑定位
（四）建筑用料
1.墻體材料；
2.地下防水；
3.外裝修：屋面、外墻、外門窗等用料和構造；
4.內裝修：樓地面、踢腳和墻裙、內墻、平頂、用料和構造；
5.其他。
六、施工配合
（一）設計交底
1.施工圖設計完成，取得施工圖審查通過和主管部門批準后在開工之前，設計單位需進行設計交底；
2.設計交底一般應有業主、施工單位、監理單位和設計單位參加；
3.設計交底時，設計單位應介紹工程設計概況和要求，各專業設計要求和注意事項；
4.業主單位、施工單位和監理單位應事先取得施工圖紙并作好充分準備，在設計交底時提出疑問，設計單位應對疑問作出明確解答，說明處理辦法；設計交底應形成會議紀要，并由業主單位、施工單位、監理單位、設計單位簽字蓋章，作為施工文件的補充；
5.設計單位應對設計交底會議紀要提出需要補充和修改的設計圖紙進行修改。
（二）施工配合
1.設計單位應配合施工單位解決施工過程中出現的與設計有關的問題，參加各項隱蔽工程驗收；
2.施工配合的形式視工程復雜程序和路程，根據與業主設計合同或協商的要求，一般可采取需要時處理、例會制或駐工地代表制等形式；
3.各階段驗收
一般由業主、施工、監理、設計等單位進行驗收。
（1）放線驗收，施工單位根據設計定位圖放線后，提出放線報告，設計單位應檢查其放線結果是否符合設計要求，當符合要求時簽字蓋章，放線報告經規劃部門認定的測量單位測量無誤后批準生效；
（2）各階段分部、分項項工程、單位工程驗收。
4.消防、人防、環保、衛生、供電、熱力、煤氣、上下水等主管部門專項驗收；
5.工程竣工驗收；
6.工程竣工備案；
（三）上海市建設工程竣工備案和質量監督實施意見（試行）技術簡報第二卷第4期
1.建設工程質量監督申報，領取施工許可癥，正式開始施工；
2.開工前的質量監督；
（1）委派工作；
（2）第一次監督檢查；
（3）首次監督工作會議；
3.施工過程中的質量監督；
（1）質量責任制；
（2）實物質量抽查；
（3）工程質量資料抽查；
（4）工程質量事故處理
4.竣工階段質量監督；
環境設計和平面設計范文6
基礎建設 學校占地面積3787畝，校舍總建筑面積140萬平方米。建有3個標準田徑運動場，1座體育館，1座綜合訓練館；建有5個學生公寓小區，5個標準化食堂，有各類教學實驗（實訓）中心17個，包含功能實驗室128個；省級以上實驗教學示范中心7個；大中型教學科研儀器設備3萬余臺（件），教學科研儀器設備總值達3.4億元；圖書館館藏紙質圖書242.3萬冊，各類數字資源11000GB；建有160多個校內外實踐教學基地和產學研合作基地。
師資隊伍 學?，F有專任教師1983人，其中教授376人，副教授768人，具有博士學位的教師552人；有博士生導師33人，碩士生導師830人；有湖北省“楚天學者計劃”設崗學科31個，已聘請湖北省“楚天學者計劃”特聘教授等特崗專家53人，享受國務院政府特殊津貼專家19人，享受省政府專項津貼專家13人，省級新世紀學科帶頭人16人，湖北名師2人，省部級有突出貢獻中青年專家18人，有14人入選湖北省新世紀人才工程；學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及16位院士在內的273名專家擔任兼職教授。
人才培養 學?，F有的本科專業64個，涵蓋理、工、文、醫、經、管、法、教育、藝術等9大學科門類，其色專業建設點5個，省級本科品牌專業10個；現有2個國家立項建設一級學科博士點，20個一級學科碩士點、130個二級學科碩士點，有工程、工商管理（MBA）和翻譯等12個專業碩士學位領域（點），有湖北省十二五優勢重點學科4個，特色重點學科5個，培育重點學科4個。本科畢業生的一次性就業率多年來穩定在92%以上，居省屬高校前列；在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2012年，我校大學生在各類競賽中成績斐然：數學建模團隊獲得4個全國一等獎、5個全國二等獎，獲獎數位居全國高校第三位，省內高校第一位；在大學生機械創新設計大賽中獲得2項全國一等獎、1項全國二等獎、，總成績位居全國第三。在校園文化建設上，以活動為載體，倡導蘊含“求索”精神內涵、人文與科學精神相融合的校園文化活動，營造良好育人生態環境 。培育出“三峽之春”大學生文化藝術節、“天問杯”大學生辯論賽、校園十大杰出青年、“一二.九”詩歌散文大賽等精品項目。校足球隊連續3年獲得中國大學生足球聯賽總決賽冠軍。校三峽劇社排演的新編歷史劇《王昭君》獲金刺猬大學生戲劇節優秀劇目獎。
國際合作 學校先后與亞洲、歐洲、美洲、大洋洲等30多個國家和地區的80多所高校建立了教學、科研和互派留學生等合作關系；設有HSK考點；開辦6個中外合作辦學項目。2007年我校第一所孔子學院在美國德州大學達拉斯分校掛牌成立。
展望未來 三峽大學，這個在濃濃的歷史文化土壤中誕生的時代弄潮兒，猶如三峽里的長江水，吐納百川；她又象“求索”的三閭大夫，昂首天外。
三峽大學藝術學院秉承“求索”校訓，以“以人為本、凝聚人心、廣開言路、科學發展”為理念，始終堅持高起點、高標準辦學原則。近年來，學院辦學條件不斷改善，教育教學、科學研究與藝術創作水平不斷提高，辦學實力和影響力不斷增強。
藝術學院依托三峽大學綜合性大學的優勢，建立了較完備的學科體系和平臺。學院設中國書畫系、造型藝術系 、環境設計系 、旅游美術系、視覺傳達設計系、現代傳媒藝術系、音樂教育系、音樂表演系、舞蹈系等系及民族藝術研究中心、三峽大學書法文化研究中心等研究機構。開設有美術學、視覺傳達設計、環境設計、音樂學、音樂表演、舞蹈學等本科專業和10多個專業方向，開展有藝術文化學、高等教育課程與教學論（美術、音樂教育）等方向碩士研究生培養。學院現有全日制在校學生1400余人，專任教師 80余人，其中30%具有副高及以上職稱，75%具有碩士及以上學位。學院聘任了24位國內外知名專家作為兼職教授。
學院擁有一流的教學、科研設施。逸夫教學樓建筑面積2萬余平方米；有功能齊全的畫室、設計室、琴房、多媒體教室，現代化的音樂廳、展廳，為師生提供良好的展示平臺；院資料室藏有2萬余冊專業書籍和大量視聽資料及專業期刊；院藝術實驗中心有裝備先進的模型工作室、數碼設計工作室、計算機輔助設計工作室、版畫工作室、雕塑與陶藝工作室、影像工作室、書畫臨摹室、電腦音樂制作室、數碼鋼琴室等，教學儀器設備總值近千萬元，并建立了26個校外實習實踐基地。近年來，先后承擔了包括4項國家社科基金項目在內的各類縱橫向項目100余項。
學院通過舉辦各種形式的展覽、音樂會、學術報告來營造良好的學術氛圍。學院每年舉辦各種形式的作品展覽和音樂會50多場次。教師創作的美術與設計作品先后有 200多件參加省級以上展覽并獲獎，教師在重要專業賽事中獲獎20余項。我院學子在中國國際合唱節、全國大學生廣告藝術大賽、湖北省高校美術大展大賽中取得好成績，每年獲得省級以上專業獎項100項以上。2012年我院成功承辦 “長江鋼琴” 杯全國第六屆中小學音樂教師基本功比賽、第三屆全國少兒鋼琴優秀選手展演。
學院積極加強國際交流與合作。先后與美國、英國、法國、烏克蘭、韓國等國家的多所大學和藝術院校開展合作交流，不斷有師生應邀赴歐美和亞洲多國訪學和交換學習，極大地開闊了師生們的藝術視野。
三峽大學藝術學院將以“大視野、大事業”的辦學情懷，不斷加大學科建設力度，積極開拓創新，為把學院建成全國同類院校中有一定影響力的高水平藝術學院而努力奮進。
一、學科專業
音樂學（學制4年）
培養目標：本專業培養德智體美全面發展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質的音樂教育工作者。
主要課程：鋼琴、聲樂、舞蹈、樂理與視唱練耳、和聲學、藝術概論、中國音樂史、西方音樂史、鋼琴即興伴奏、中國民歌、曲式與作品分析、合唱指揮法、音樂創編、音樂教學法。
音樂表演（學制4年）
本專業現有開設聲樂、鋼琴、器樂三個方向。培養掌握音樂表演學科的基本理論，基本知識與基本技能。具備良好音樂素質和較高的音樂表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校、社會文化等部門從事音樂表演、教學與研究工作的高級專門人才。
主要課程：表演、樂理與視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、藝術概論、外語語音、中外歌劇賞析、中國音樂史、外國音樂史、中國民歌、合唱與指揮、民族器樂合奏。
舞蹈學（學制4年）
培養目標：本專業培養掌握舞蹈學科基本理論、基礎知識與基本技能，能夠在高、中等學校、藝術團體、社會文化部門從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈創編、以及舞蹈文化研究等工作的高級專門人才。
主要課程：芭蕾舞基訓、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞、舞蹈教學法、舞蹈創編、舞蹈劇目排練、中西方舞蹈史、舞蹈概論、舞蹈欣賞等。
美術學（學制4年）
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握學校美術教育的基礎理論、基礎知識與基本技能，具有實踐能力和創新精神，具備初步美術教育教學研究能力的合格的基礎教育美術教師和社會美術教育工作者。
主要課程：繪畫基礎、美術表現、設計基礎、設計與制作、中國美術史、外國美術史、美術概論、美術鑒賞與批評、中小學美術教學論、美術教育實習、中國民間美術、工藝基礎等。
環境設計（學制4年）
培養目標：本專業培養適應21世紀社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備環境設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在環境設計領域從事教育、研究、設計、生產、管理的專門人才。
主要課程：素描、色彩、藝術（設計）概論、設計史（建筑與室內設計）、設計基礎、專業制圖（含CAD）、透視學與手繪效果圖、裝飾材料與施工、人體工程學與居住空間設計、環境設計方法與原理、室內專題設計、景觀專題設計、建筑設計。
視覺傳達設計（學制4年）
培養目標：本專業是以設計圖象為信息載體的應用性傳播與藝術結合的綜合學科。設有平面設計、多媒體藝術設計兩個專業方向。注重藝術及創造性思維和能力的培養，強調理論與實踐完美結合，培養具有扎實的專業基礎、全面的理論素養、豐富的設計技能，能勝任相關設計領域的教育、研究、設計與管理等工作，并可持續發展的高級復合型設計人才。
主要課程：圖形設計、文字設計、版式設計、廣告策劃與設計、符號設計、書籍設計、包裝設計、品牌設計、企業形象設計、攝影與攝像、廣告動畫設計、數字插畫、二維動畫、三維動畫、角色動畫、影視特效制作、視聽語言、網頁設計等。
二、 招生計劃
專業名稱
招生
計劃
招生省份
學制
音樂學
80
湖北、湖南、江蘇、江西、山東
四年
音樂表演
20
舞蹈學
30
美術學
80
湖北、湖南、江蘇、河北、安徽、江西
山東、廣東、福建、山西
環境設計
55
視覺傳達設計
55
三、報名辦法
1、符合藝術專業高考報名條件、具有高中文化程度或同等學歷的普通高中或中等藝術學校、中等職業學校畢業生及社會青年均可報名。
2、報名時，考生需持本人身份證、藝術專業考生資格審查表或聯考證。
3、考生可登錄我校招生信息網（gate.ctgu.edu.cn）查詢或索取招生簡章，來信請寫明姓名、地址、聯系電話、郵政編碼等信息。
四、考試內容與要求
1、音樂學專業
考試內容
要求
所占比重（%）
總分
主科
考生在聲樂、鋼琴、民族器樂（二胡、揚琴、古箏、笙、笛子）中任選一項作為主科，準備一首曲目進行考試。聲樂：自選作品1首；鋼琴：自選曲目1首；器樂：自選曲目1首。
80
400
視唱
現場抽題，線譜1條。
10
練耳
湖北省筆試、其它省為現場抽題考試。
10
2、音樂表演專業
考試內容
要求
所占比重（%）
總分
主科
考生在聲樂、鋼琴、民族器樂（二胡、揚琴、古箏、笙、笛子）中任選一項作為主科，準備兩首曲目進行考試。聲樂：不同風格的聲樂作品2首；鋼琴：練習曲和樂曲各1首；器樂：練習曲和樂曲各1首。
80
400
視唱
現場抽題，線譜1條。
10
練耳
湖北省為筆試、其它省為現場抽題考試。
10
3、舞蹈學專業
考試內容
要求
所占比重(%)
總分
形體測試
目測、身高比例、形象氣質
10
400
舞蹈基本功
軟開度、技術技巧。著裝：女，體操服、褲襪、軟底鞋；男，汗衫、緊身練功褲、軟底鞋
40
成品舞
3分鐘以內，自備伴奏（CD）
50
五、考試時間與地點
1、美術學、環境設計、視覺傳達設計專業考生參加湖北省美術聯考。
2、音樂類專業考試：
地點：華中師范大學
時間：2013年3月13-14日報名，15-16日考試。
注：最終考試地點和時間以三峽大學招生網公布的信息為準，網址gate.ctgu.edu.cn
咨詢電話：0717-6392665、6392282
六、考試辦法
1、音樂學、音樂表演專業考試為我校單獨命題，總分400分，考生所選考的主科占80%、視唱占10%、練耳占10%。
2、舞蹈學專業考試為我校單獨命題，總分400分，成品舞占50%、基本功占40%、形體測試占10%。
3、美術學、環境設計、視覺傳達設計專業考生參加湖北省美術類專業聯考，以聯考成績為準。
七、錄取及復查
1、美術類考生按照美術大類進行錄取，即不區分美術學、環境設計、視覺傳達設計專業。在考生取得我校專業測試合格證（湖北省、湖南省、山西省取得所在省專業聯考合格證）、文化成績達到同批次錄取控制分數線的前提下，根據考生綜合分（文化成績×40%＋我校專業成績×60%＝綜合分）從高到低按招生計劃數依次錄取。對我校校考專業成績在各省列第一名的考生，如填報我校第一志愿且文化上線，我校將優先錄取。
2、音樂學、音樂表演、舞蹈學三個專業，在文化成績達到同批次錄取控制分數線的前提下，根據專業成績從高到低按招生計劃數依次錄??；對單科成績特別優秀的考生，經學校招生錄取工作領導小組認定，如填報我校第一志愿且文化上線，我校將優先錄取。
3、新生入學后，學校組織全面復查，如發現不符合招生錄取條件或弄虛作假者，將取消其入學資格，退回原籍或原單位。
4、有聯考合格要求的省份，專業測試若因出現不可抗拒因素導致?？汲煽儫o法采用的，在錄取時專業成績采用所在省聯考成績。
