前言：中文期刊網精心挑選了計算機新媒體技術方向范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
計算機新媒體技術方向范文1
關鍵詞 數字與信息化時代 計算機技術 發展 應用
中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A
近年來，隨著社會經濟體制改革的不斷推行及科學技術的發展，我們已逐漸步入數字與信息化發展的時代中。如今，人們生活的方方面面受信息技術影響嚴重，它提高了人們的生活質量，同時也推動了社會經濟、社會文化、教育及科學研究等領域的進一步發展。在這一大背景下，我國計算機技術也迅速與信息時代完美結合并得到了迅猛發展，其各方面性能越來越優良，同時各方面功能也越來越大、齊全。計算機技術的迅速發展，更加便利了人們的生活，人們的生活方式及生活習慣可以說是發生了翻天覆地的變化。如今，計算機技術已被廣泛應用于貿易交易、社會醫療、經濟政治、城市建設及科學研究等領域中，并取得了一定的成就。在短短的七十多年里，計算機技術日益進步越來越成熟，其在社會發展中的作用日益凸顯，對推動人類社會進步及經濟發展有著不可忽視的作用。一方面，我們要充分利用現代先進科學技術加大計算機技術的開發力度使其各方面性能及功能更加強大，從而更好的運用于各領域，為人們生活提供更多的便利；另一方面，通過計算機技術進一步推動信息科學技術的發展，使其不斷創新，為社會進步及經濟發展作出更大的貢獻。為此，進一步加強數字與信息化時代中計算機技術的發展以及應用研究，具有非常重要的現實意義。下面筆者就計算機技術發展概述及計算機技術應用實踐現狀進行了詳細分析研究。
1計算機技術發展概述
1.1計算機技術的發展歷程
縱觀這七十幾年計算機技術的發展歷程我們發現其可分為5個階段。（1）第一階段即電子管計算機階段。世界上首臺通用計算機誕生于一九四六年產于美國，發明人是約翰?阿塔那索夫教授，并把它稱之為肯尼亞克?？夏醽喛说难邪l主要是為了解決當時人類腦力計算方面問題。之所以把第一階段稱之為電子管計算機階段是因為當時肯尼亞克的主要使用原件是電子管，電子管成為當時計算機的一大標志，雖然首臺計算機的體積非常之大且價格昂貴、存儲容量又較小、運行速度也較慢，但肯尼亞克的誕生具有一定的時代意義，意味著人們從此進入了一個全新的計算機應用時代，人類生活從此發生了翻天覆地的變化。（2）第二階段即晶體管計算機階段。第一代電子管計算機研發出來以后，雖然便利了人們的生活減少了腦力方面的計算，但因其具有造價成本高、體積龐大、運行速度慢運行產生熱量多等特點，使其應用受到了一定的限制，引起了科學家的關注。于是在這一背景下，晶體管計算機應運而生，它實現了電子管計算機不能實現的功能，與第一代計算機相比，其各方面性能都大大提高。晶體管的問世，使計算機技術發展發生了革命性改變，提高了社會生產力。（3）第三階段即集成電路初步使用階段。隨著科學技術的不斷發展及半導體工藝的逐步成熟，科學家們研制出了集成電路，上世紀六十年代中期中小規模集成電路被廣泛應用于計算機發展中，成為當時最主要的計算機部件。中小規模集成電路的問世使計算機體積進一步縮小，計算機各方面性能進一步提高，促進了計算機技術的進一步發展，拓寬了其發展空間。（4）第四階段即集成電路主要研發階段也可稱為大規模與超大規模集成電路計算機階段。隨著中小規模集成電路的成功使用，極大地推動計算機技術的全面發展。為此，科學家們加強了對集成電路的研究，經過一段時間的努力研發出了功能更強、體積更小的大規模及超大規模集成電路計算機，計算機開始向微型化方向轉型，且越來越自動化、智能化。（5）第五階段即人工智能計算機階段。該階段是計算機發展的重要階段，它能很大程度上降低計算機的制造成本，并更好地為人們服務。智能化技術能夠更好地模擬人類大腦感覺行為，使計算機跟人體大腦一樣具有讀、寫、聽、說、思及對事物的判斷能力、學習能力、邏輯推理能力等，從而滿足不同人群的現實需求。
1.2計算機技術的發展情況
在數字與信息化為主體的大環境下，計算機技術發展發生了翻天覆地的變化，其不管是在系統結構上面還是在速度及體積方面都有顯著提升。計算機速度從一開始的每秒五千次左右發展到現在每秒幾億次以上；而體積方面從一開始像樓房一樣大體積的計算機，在微處理器問世以后便逐漸向微型化方向發展，計算機體積變得越來越小，其造價成本也越來越低，應用范圍也隨之越來越廣。然而，隨著計算機技術的不斷發展，其所暴露的問題也越來越多，如技術開發人員綜合素質問題、計算機發展資金投入問題、計算機應用中安全隱患問題及計算機傳播信息過程中產生的負面影響問題等等，以上這些都是制約計算機技術發展的主要因素，為此我們要給予高度重視。
1.3計算機技術的發展方向
計算機已逐漸發展成為人類社會活動中必不可少的工具，在人們生活、學習及工作領域扮演著日益重要的角色。新形勢下計算機技術將向著巨型化、網絡化、智能化及微型化等方面發展。巨型化方向發展是新世紀計算機發展的主要趨勢之一。巨型指的是計算機存儲空間、速度運算及功能等方面。新世紀的計算機將向著高運算速度、大容量、強功能的方向發展。其次，微型化方向發展是新世紀計算機技術發展的必然趨勢，也是新時期適應社會發展的必然需求。再次，網絡化方向發展是未來計算機發展的主要方向，它在計算機技術發展上扮演的角色日益重要。從某種程度上來說，網絡技術也可以看成是發展計算機系統的核心工作，其對普及計算機及延伸其功能發揮著不可忽視的重要作用。最后，人工智能化方向發展將是新世紀記算機技術發展的重要方向，它將創新計算機結構，使其具有判斷能力、學習能力及邏輯推理能力。
2計算機技術應用實踐現狀
隨著科學技術的日益發展，多媒體技術被廣泛用于計算機技術中，多媒體計算機的問世改革了傳統靜態信息傳播的局面，它集圖文、音頻、視頻為一體，使信息傳播更生動、有趣。多媒體技術的應用為人類生活提供了較大的便利，它能打破距離及空間的限制，使信息能夠快速且跨空間地傳播，實現了信息資源共享，為人們提供越來越多的休閑娛樂活動，既豐富了人們精神文化世界，又促進了人類生活水平的進一步提高。目前，人們日常生活中隨處可見多媒體技術，多媒體計算機的應用越來越廣泛，例如學校應用多媒體進行課堂教學、商場應用多媒體進行品牌宣傳等等，如今通訊、影視及廣播等領域已離不開多媒體技術的支持。
2.2個人數字處理技術的應用
我們知道計算機主要由操作系統及中央處理器等軟硬件組成，因此它能對數字信息進行科學的分析及處理，其是記算機發展的一項本能技術。個人數字處理技術的應用提高了人們工作及活動效率，使人們輕輕松松便能獲取所需的信息資源，為人們順利開展各項活動奠定了良好的基礎。人工智能化方向發展仍是新世紀記算機技術發展的重要方向。人工智能技術使得計算機有了智能化的大腦及軀干，基本可與人體大腦相媲美，而且處理數據時，比人體大腦來的更快、思維邏輯更強。智能化技術能夠更好地模擬人類大腦感覺行為，使計算機跟人體大腦一樣具有讀、寫、聽、說、思及對事物的判斷能力、學習能力、邏輯推理能力等，從而滿足不同人群的現實需求。目前，計算機智能化技術應用范圍越來越廣，最突出的領域就是掌上筆記本、機器人等應用。隨著科學的不斷發展，計算機人工智能化發展腳步也快日益加快。
2.3半導體技術的應用
所謂半導體技術其主要是指在以半導體為主要材料的基礎上，制作成所需要的集成電路及電子組件的技術。集成電路是半導體技術最突出的應用，將集成電路引入到計算機技術中，大大增強了計算機各方面性能，它在計算機發展中的應用與地位相當于人體內的神經和大腦。半導體技術與計算機技術完美融合，促進兩者的共同發展與進步?；诩呻娐肪哂谐杀镜?、體積小等特點，新世紀半導體技術的應用將越來越廣泛，將涉及到人們生活的方方面面，滿足人們各方面實際需求。
2.4數據庫系統的應用
我們知道，數據庫系統對數據信息具有存儲、精確分析及科學管理等功能，它是計算機技術發展及時展下來的產物，能有效解決人們生產及工作等各方面問題。目前商家在開展電子商務活動時最常用的數據庫有兩種，即oracle RAC及SQL Server。oracle RAC數據庫技術主要支持11g、Oracle9i、10g、等版本，其RAC集群就是在共享存儲設備的基礎上建立，且節點與節點之間進行高速網絡連接，運行速度較快。因其具有共享存儲架構等特點被廣泛就用于中大型電子商務企業活動中。而SQL Server數據庫技術因具有一定的空間狹窄性，所以中小型電子商務企業應用較多。
2.5移動計算機及掌上微型計算機的應用
當前，可移動計算機受到了人們的青睞，它使人們的生活及辦公變得更加便捷，同時進一步提高了計算機運用率，其運用環境越來越廣，如今已普及到人類生活、學習及工作各個領域，特別是掌上微型計算機的發明使計算機技術發展推向了一個歷史。在科學技術的推動下，微電子技術也將得到迅猛發展，那么這就意味著計算機技術向微型化、智能化方向發展的進程及普及率將日益加快。
3結語
綜上所述，隨著社會經濟體制改革的不斷推行及科學技術的發展，我們已逐漸步入數字與信息化發展的時代中。在這一大背景下，我們要充分利用現代先進科學技術加大計算機技術的開發力度使其各方面性能及功能更加強大，從而更好的運用于各領域，為人們生活提供更多的便利。同時，重視計算機技術科研工作，加強專業技術隊伍建設，以計算機技術發展推動信息科學技術的發展，使其不斷創新，為社會進步及經濟發展作出更大的貢獻。
參考文獻
[1] 鄭光. 我國縣級政府辦公自動化系統及電子政務構建的研究[D].昆明理工大學，2011.
[2] 吳錦源. 基于敏捷制造的電子產業信息化實例研究[D].對外經濟貿易大學，2006.
[3] 孫先洪. 信息技術與大學英語課程整合中的教師計算機自我效能研究[D].上海外國語大學，2013.
[4] 中國工商行政管理W會課題組.工商行政管理對電子商務秩序的有效監管研究[A]. 市場監管理論與實踐研究――中國工商行政管理學會2001-2002年度課題研究成果集[C].2003：32.
[5] 楊正華. 城市信息化背景下提升政府公共信息服務研究[D].浙江師范大學，2015.
計算機新媒體技術方向范文2
基于互聯網時代下，計算機應用技術的應用范圍更加廣泛，合理應用計算機技術是時代科技發展需求。本網分析了計算機多媒體技術的應用特點，對其在經濟、教育、科研等方面的應用進行總結。
【關鍵詞】計算機 多媒體 技術應用 分析
人類社會正處于信息科技時代，無論是日常生活及辦公作業均離不開互聯網科技，這是計算機應用功能的綜合表現。計算機作為信息技術的應用典范，憑借其獨特的數據處理性能而受到全面推廣，為企業及個人用戶提供了廣闊的操作空間。多媒體技術是計算機應用科技的新成果，其能夠為經濟、教育、科研等工作提供自動化支撐，擺脫了傳統人工處理事務的諸多不足。
1 計算機多媒體技術
多媒體技術就是將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等形式的信息，通過計算及處理，是多種媒體建立邏輯連接，集成為一個具有實時性和交互性的系統化表現信息的技術。簡而言之，多媒體技術就是綜合處理圖、文、聲、像信息，并使之具有集成性和交互性的計算機技術。伴隨著信息化時代的快速發展，以計算機應用技術為代表的多媒體技術日趨成熟，在推動人類信息科技改革方面發揮了重要作用。
2 多媒體技術應用特點
相比于傳統計算機處理，多媒體技術在應用功能方面具有顯著的升級改造，不再局限于單一性的數據處理操作，而是將功能擴大到多個方面的領域。從實際應用狀況分析，多媒體技術應用特點包括多樣性、交互性、集成性、智能性等，具體特點如下：
2.1 多樣性
與傳統計算機系統應用相比，多媒體技術在信息載體方面有了很大的變化，即指信息媒體的多樣性。信息媒體多樣性能夠為用戶操作提供更多功能，由單一數據處理發展為多空間操作，把數據處理平臺擴展到多個面域，從而實現了數據信息的多元化處理。比如，多媒體三維成像中，讓圖像信息變得更加形象、直觀。
2.2 交互性
是指用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作，從而為用戶提供了更加有效地控制和使用信息的手段?？茖W技術推動了社會的快速發展，計算機用戶對各類信息收集與處理要求在不斷變化，這些是傳統計算機系統不具備的功能。新時期多媒體技術呈現了交互性特點，可按照用戶要求完成點對點傳輸、交換，實現了資源共享。
2.3 集成性
以計算機為中心綜合處理多種信息媒體，匯集了數據集成和處理功能。早期計算機操作系統對數據處理采用了統一式模塊，把大量不同數據集中到某一個數據庫進行處理，而造成服務器處理速率下降，影響了用戶正常的使用功能。計算機多媒體技術采用集成控制模式，對原始數據分層次、分類別處理，提升了數據的可操作性。
2.4 智能性
媒體以數字形式存在，并且逐漸朝著智能化方向轉變，這是時代科技發展的必然要求。所謂智能性操作，是在無人干涉條件下完成動作，減小了用戶手動傳輸信息的難度。例如，現代計算機多媒體采用聲音、動態圖像、視頻等信息載體，可按照用戶設置要求執行傳輸命令，這就取代了早期人工操控流程，大大提升了數據的自動化水平。
3 新時期多媒體技術應用實況
3.1 教育應用
多媒體技術為豐富多彩的教學方式又添了一種新的手段，它可以將課文、圖表、聲音、動畫和視頻等組合在一起構成輔助教學產品。這種圖、文、聲、像并茂的產品將大大提高學生的學習興趣和接受能力，并且可以方便地進行交互式的指導和因材施教。例如，高校圖書館匯集了大量的數據信息，充分利用圖書館資料可發揮出知識資源的利用價值。隨著計算機多媒體技術的普及應用，數字式多媒體圖書館是科技信息提出的新概念，采用高端技術強化圖書館內外部設施，提升了書籍資源的綜合利用率。由于計算機網絡本身潛在的安全隱患，數字圖書館信息傳輸依舊面臨著諸多安全風險，建立切實可行的信息安全策略，有助于保障數字圖書館系統工作的穩定性。
3.2 經濟應用
多媒體技術在商業領域的應用十分廣泛，例如利用多媒體技術的商品廣告、產品展示和商業演講等會使人有一種身臨其境的感覺。目前，多媒體系統已經成為企業宣傳的數字化方式，甚至運用其交互能力加入了電子商務，自助式維護，教授使用的功能，方便了客戶，促進了銷售，提升了企業形象，擴展了商機。從未來我國社會經濟發展趨勢判斷，電子商務將會是各行企業改革的主流方向，以計算機平臺為主的多媒體經營模式得到認可，商家們會逐漸擴大網絡經營與銷售規模，這正是利用了多媒體技術的便捷性特點，開辟了科技時代商業化經營的新模式。
3.3 科研英語
科學技術是推動生產力發展的保障，搞好科研事業是國家建設的重點。無論是哪一類科研項目的開展，都必須要借助計算機多媒體平臺操作，這樣才能實現科學研究成果的進一步提升。數據處理性能優越是信息多媒體的最大特點，而數據庫作為支撐計算機數據處理的核心平臺，其本身也要經過一系列的升級改造?？偨Y數據庫實際應用的具體功能，對數據庫智能化建設具有指導作用，這些都是多媒體數據智能化處理的要點。比如，建筑科技研究中，利用多媒體技術可以模擬機構的裝配過程、建筑物的室內外效果等，這樣借助于多媒體技術，人們就可以在計算機上觀察到不存在或者不容易觀察到的工程效果。
4 結論
計算機多媒體技術是時展的必然產物，在經濟、教育、科研等方面得到廣泛應用，促進了我國社會主義現代化建設進程。為了更好地利用多媒體技術服務于各項事業發展，用戶應詳細掌握多媒體技術的應用特點，實際操作中按照多媒體技術準則完成指令，這樣才能全面發貨計算機的應用優勢。
參考文獻
[1]于秀娜.多媒體技術在教學應用中的探索與研究[J].科技創業月刊，2012（10）.
[2]楊健，馬力.基于IP網的多媒體技術的研究與應用[J].今日科苑，2012（14）.
[3]汪琳浩.計算機多媒體技術的發展趨勢與應用研究[J].計算機光盤軟件與應用，2012（10）.
[4]劉延風.我國計算機多媒體輔助教學在高等職業技術教育中的應用研究[J].科技和產業，2010（02）.
作者簡介
趙穎（1984-），女，貴州省安順市人。大學本科學歷。現供職于安順學院數理學院。研究方向為計算機應用。
計算機新媒體技術方向范文3
摘要：隨著游戲產業的快速發展，國內外越來越多的高校開始開設游戲開發專業或游戲開發方向，在該專業的課程設置中，“計算機圖形學”是一門重要的專業基礎課，如何在講授“計算機圖形學”課程的同時，考慮游戲專業人才的培養目標，結合游戲設計的實例來進行實踐，使得學生能將圖形學理論和游戲設計實踐很好地結合起來，是一個值得深入探討的問題。本文從“計算機圖形學”課程的特點分析開始，結合當前教學過程中存在的問題，給出了面向游戲開發專業方向的“計算機圖形學”課程建設思路。
關鍵詞：計算機圖形學；游戲開發；課程建設
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
1引言
“計算機圖形學”是計算機領域一門重要的學科，也是計算機學科方向的核心課程之一，作為一門不斷發展的學科，“計算機圖形學”的教學應該跟上學科的快速發展以及社會對本學科的人才需求。當前，伴隨著計算機科學與媒體技術的相互融合，形成了數字媒體技術這一新的學科，越來越多的國內外高校開始開設數字媒體技術專業，而相當多的高校將“游戲開發”作為數字媒體技術專業的一個主要方向進行發展。游戲設計以高質量的3D技術來展現游戲畫面，從角色建模、燈光、渲染、紋理等，無不是基于計算機圖形學的算法和理論，因此，“計算機圖形學”也成為數字媒體技術專業重要的一門專業基礎課。
如何在講授“計算機圖形學”課程的同時，考慮游戲專業人才的培養目標，結合游戲設計的實例來進行實踐，使得學生不至于因為算法和理論的枯燥而產生厭學情緒，同時又能將圖形學理論和游戲設計實踐很好地結合起來，是一個值得深入探討的問題。
本文分析了“計算機圖形學”課程的特點及其在游戲開發專業培養課程體系中的地位以及圖形學授課過程中存在的問題，給出了面向游戲設計專業的“計算機圖形學”課程教學改革的思路。
2 “計算機圖形學”課程的特點及其在游戲開發專業培養課程體系中的地位
游戲開發專業的教育目標是幫助學生了解游戲從策劃、設計、開發、測試、運營過程的整個環節，使學生獲得扎實的理論基礎，同時使學生具備較強的實踐能力，掌握最先進的主流游戲開發技術。
“計算機圖形學”是游戲設計專業的一門重要專業基礎課，當前的主流圖形API是對圖形學的基本原理和算法的實現，因此，對圖形學算法和原理的掌握，能夠幫助學生更快更好地理解和掌握主流的圖形API，而這些主流的圖形API也是當前游戲開發過程中必不可少的工具。
由此也可看出，“計算機圖形學”課程應該理論與實踐并重，既要講解清楚圖形學的基本理論和算法，又能給學生充分的實踐機會和時間，為學生后續學習游戲開發技術打下堅實的基礎。
處理好圖形學授課過程中的理論講授和實踐的關系，對于這門課程的學習效果至關重要。
當前的圖形學的教學現狀與游戲專業的教學目標相比，存在如下一些問題。
3 “計算機圖形學”授課過程中存在的問題
(1) 傳統的計算機圖形學的內容可以分為二維、三維兩部分，其中二維部分即光柵圖形學部分，包括：基本圖形(直線、圓弧、橢圓等)的生成算法、二維裁剪算法、填充算法、曲線曲面、圖形反走樣等內容。三維圖形學算法則圍繞三維物體的建模、運動、三維場景的建立組織，包括：物體建模(物體在計算機內的表示模型、幾何造型)、三維圖形的顯示(三維圖形的幾何變換、三維圖形的投影變換、三維裁剪)、真實感圖形學(消隱算法、光照模型、光線跟蹤技術、陰影、紋理、輻射度算法等)，有些圖形學教材還增加了計算機動畫技術、交互技術、圖形處理高級技術等內容。
分析上述內容，其中與游戲設計關系最為密切的部分是：基本的圖形學數學算法，包括向量部分的內容、圖形變換、視圖變換、圖形渲染、材質、紋理貼圖、模型動畫等三維圖形學的內容；而二維圖形學的內容在游戲開發中使用的相對較少。
而在傳統的圖形學教材中，二維圖形學的內容占據相當大的比例，學生在學習這一部分內容的時候，普遍感到算法較為枯燥，而無法和實際應用聯系起來，易產生厭學的情緒。
(2) 對于當前主流圖形庫的學習安排
為了更好的開發出具有豐富3D效果的游戲，必須學會使用3D技術，而當前主流的3D圖形API為OpenGL和DirectX，早期的很多游戲的底層引擎是基于OpenGL開發的，如“3D游戲之父”Carmack的經典游戲“DOOM”、“Quake”，在當前的游戲行業中，微軟開發的DirectX多媒體引擎大有后來居上之勢，當前基于Windows操作系統的游戲絕大多數都是基于DirectX開發。雖然如此，在其他操作系統的游戲開發和工作站上的圖形應用程序開發，OpenGL仍然是不二的選擇。
因此掌握好這兩種圖形庫，是游戲專業的學生必須掌握的技能；在兩種圖形庫的偏重上，DirectX所占的分量應該更重一些，而當前的圖形學理論和實踐教材基本上都是基于OpenGL，缺少合適的基于DirectX的計算機圖形學實驗指導教材。
(3) 對于圖形學課程理論和實踐的安排
一般圖形學課程的安排是先講授圖形學理論，之后進行圖形學課程設計，目的是在課程設計環節讓學生應用所學的理論知識，鍛煉實踐能力。但也存在一些弊病：理論講授和實踐環節割裂，學生在學習圖形學算法和理論時對枯燥的內容感到較難，缺少實踐，而在實踐環節，由于時間有限，很難真正掌握開發工具并作出具有一定深度的作品。
基于上述問題，結合游戲開發專業的特點，我們認為必須從以下幾方面入手做工作，確?！坝嬎銠C圖形學”課程的教學效果，加快課程建設。
4面向游戲開發專業方向的計算機圖形學課程建設思路
(1) 針對游戲專業的特色，在內容選擇上，應有所取舍，有所補充，不拘泥于某本計算機圖形學教材的具體內容作為授課內容，而是根據培養目標和專業特色，靈活安排。
首先，重點講授三維圖形學的內容；另外，將一些游戲開發過程中較為關鍵的圖形學相關算法和內容補充到圖形學的授課內容中，例如以下兩種算法：
場景管理及相關算法：場景管理是3D游戲引擎最核心的部分，對于一個3D場景來說，有很多的物體，最簡單的組織方法就是把它們用一個List連接起來，然后在繪制每一幀的時候一次送入渲染器進行處理，這樣的方法即使處理一個簡單的場景都會顯得非常慢。因此，如何合理有效地管理3D場景中物體之間的相關、從屬、互相影響的關系，如何組織這些關系，并將它們與3D引擎的其他部分的功能聯系起來，就是場景管理需要完成的工作。牽涉到空間排序，有多種算法來實現，基本的方法為：N叉樹算法，包括：二叉樹算法、四叉樹算法和八叉樹算法。
現有的各種圖形學教材，有些根本沒有提到上述算法，有些在圖形消隱的章節講授其中的某種算法。而上述算法是游戲引擎的核心算法，對游戲專業學生這一部分的內容應補充進授課內容。
三維模型動畫及動力學的基礎知識：在游戲開發過程中，有了模型之后，需要為三維模型添加相應的動作，實現游戲效果。對于當前的三維圖形庫，比如Direct3D，也支持豐富的三維模型動畫，包括：關節動畫、單一網格模型動畫、骨骼動畫和Morp。這一部分內容對于游戲開發人員來說也是必須掌握的一部分，但在現有的《計算機圖形學》教材中，絕大多數沒有涉及這部分內容，但也有一些《計算機圖形學》課本增加了三維模型動畫及動力學的內容，如美國加州州立大學斯坦尼斯洛斯分校Steve Cunningham所著的《計算機圖形學》一書中，就將動力學和動畫作為專門的一章內容進行介紹。
(2) 理清圖形學各部分內容和具體的游戲應用之間的關系，采用多種方式，有針對性地講述。
游戲專業方向的“計算機圖形學”課程在講授的時候，不能完全沿用傳統的“計算機圖形學”的授課方式，而應該找出相關內容和具體的游戲開發實踐之間的關系，教師在講述相關理論和算法的時候，應將游戲開發過程中如何應用該算法或理論以及如何實現該算法和理論進行講解，將相對枯燥的理論和實際聯系起來，讓學生能學以致用。
下表對圖形學的內容和游戲開發實踐中的應用作了粗略的總結。
教師在具體講授時可以在此基礎上進行豐富，使得授課內容生動起來。并在課程結束的時候，按照構造游戲的流程，從角色建模講起，用游戲設計這一根主線找出各部分內容之間的聯系，使得學生對課程的內容和游戲開發之間的關系有一個全貌性的認識。
(3) 在理論環節和實踐環節的安排上，采用理論課+實驗課+課程設計的方式，在平時圖形學理論講授的過程中，穿插實驗課，在最后安排課程設計，加大實踐環節所占比重。
(4) 建設與開發面向游戲方向的圖形學案例庫
欲使課堂講授的內容生動起來，必須有實際的案例支撐，因此建設面向游戲方向的圖形學案例庫，使得學生能夠快速理解和掌握相關理論和技術，對于提高圖形學課程的授課質量至關重要。
(5) 教材建設方面
編制面向游戲開發專業的計算機圖形學教材以及編制面向游戲開發專業的圖形學課程設計指導書是非常緊迫和必須的任務。
5總結
本文結合圖形學教學的實際以及游戲開發專業方向的培養目標，對于面向游戲設計專業的“計算機圖形學”課程教學改革進行了一些探討，希望能對游戲開發專業的教學和課程建設有所促進。
參考文獻：
[1] 培養具有創新意識的復合型數字媒體技術人才――山東大學軟件學院數字媒體系人才培養[J]. 計算機教育,2008,(15).
[2] 博采眾家智慧,培育復合型、創新型人才――山東大學軟件學院孟祥旭院長談數字媒體技術專業人才培養[J]. 計算機教育,2008,(15).
[3] 徐延寧. 計算機游戲課程體系建設[J]. 計算機教育,2008,(15).
[4] 尹義龍. 數字媒體技術專業的教學實踐體系探討[J]. 計算機教育,2008,(15).
[5] 向輝. 數字媒體技術專業課程體系探討[J]. 計算機教育,2008,(15).
[6] 潘榮江. 揚長補短的 “2+X” 數字媒體技術專業培養模式[J]. 計算機教育,2008,(15).
[7] 龐曉溪. 游戲引擎教程[M]. 北京:中國水利水電出版社,2008.
[8] [美]Steve Cunningham著. 石教英,潘志庚譯. 計算機圖形學[M],北京:機械工業出版社,2008.
計算機新媒體技術方向范文4
近些年來，國家和社會對數字媒體專業人才的需求越來越大，國內高校掀起了建設數字媒體專業的熱潮，承擔起為數字媒體產業培養合格的專業人才的重任。在數字媒體教育迅速發展的背景下，探索如何構建數字媒體的核心課程體系以及教材建設是目前當務之急，以促進數字媒體專業發展，為社會培養急需的、高素質的數字媒體專業人才。
對于數字媒體的理解是隨著媒體與技術的發展而發展的。數字媒體，通常包括兩方面的涵義：一是指信息的載體，即以不同于以往的模擬信號、而以非連續的數字形式存在的符號為載體、全方位交互傳播信息的數字設備；二是指被傳遞的內容，即信息本身。按數字媒體的傳播形式，可以將其分為網絡型數字媒體和封裝型數字媒體兩種，網絡型數字媒體一般指Internet互聯網，封裝型數字媒體包括軟磁盤和光盤：CD系列和DVD系列。與傳統的傳播媒介相比，數字媒體的存在前提是必須依賴計算機技術，在這個前提下，信息的實時性、準確性、大容量、易檢索和多通道傳播構成數字媒體的主要特征，正是這些特征使數字媒體成為現代人類傳遞信息的佼佼者。
數字媒體產業，是指以數字技術、網絡技術、多媒體技術、計算機圖像圖形等先進技術為支撐，為社會提供數字文化產品和文化服務的產業。其范圍涵蓋了電影、電視、廣播、音樂、動畫、游戲、教育、工藝、時尚設計、廣告、建筑設計、視覺藝術、互動休閑、表演藝術、出版業、軟件、信息服務業等。數字媒體技術已經成為媒體、影視、演出、娛樂、廣告等文化產業在制造、傳播、營銷等方面離不開的工具。當前文化產業中發展最快的是影視動畫、網絡動漫、網絡游戲、數字視音頻、遠程教育資源、數字圖書館、數字博物館等行業，它們的共同點之一是以數字媒體技術為支撐，為社會提供數字內容產品和服務。
二、數字媒體專業建設與培養目標分析
數字媒體從學科角度來看屬于典型的交叉學科，既有計算機科學的知識，也有藝術知識和人文社會科學的知識（如傳播學和媒體學）。作為應用技術學科，數字媒體藝術和工業設計、信息設計有著密切的關系。例如作為人機界面設計的一個重要方面，數字媒體藝術綜合了設計藝術學、認知心理學和計算機圖形學的知識和技能；此外，數字媒體藝術和媒體傳播技術融為一體，在表現形式、表現內容和傳播形式上均依賴于數字媒體技術的發展。因此，數字媒體是基于數字媒體技術和數字媒體藝術相結合的新興學科，是視覺藝術、設計學、計算機圖形圖像學和媒體技術相互交叉的學科。這是它的本質和內涵。
數字媒體技術是一項應用廣泛的綜合技術，主要研究圖、文、聲、像等數字媒體的捕獲、加工、存儲、傳遞、再現及相關技術。主要的技術范疇包括以下內容。
（1）數字媒體表示與操作，包括數字聲音及處理、數字圖像及處理、數字視頻及處理、數字動畫技術等。
（2）數字媒體壓縮，包括傳統壓縮編碼、專用壓縮編碼（聲音、圖像、視頻）技術等。
（3）數字媒體存儲與管理，包括光盤存儲（CD技術、DVD技術等）、媒體數據管理、數字媒體版權保護等。
（4）數字媒體傳輸，包括流媒體技術、P2P技術等。
數字媒體的技術范疇規劃了數字媒體技術的研究領域，其主要的研究方向包括以下九個方面：數字聲音處理、數字圖像處理、數字視頻處理、數字動畫設計、數字游戲設計、數字媒體壓縮、數字媒體存儲、數字媒體管理與保護、數字媒體傳輸技術等。
數字媒體藝術的核心是藝術設計和計算機科學與技術的交叉，其表現形式為電子媒體或數字媒體，其表達內容也多是數字媒體形式的美術作品或設計產品，如交互式裝置藝術或多媒體網頁等，特別是其媒體傳播形式主要是借助于新媒體形式或數字載體（如互聯網、光盤、手機或電子交互媒介）進行的。數字媒體藝術具有設計學、視覺藝術、媒體文化、計算機技術和社會服務的特征。
數字媒體學科的特點決定了高校在人才培養的時候要有較高的綜合素質，數字媒體方向所需要的是典型的復合型人才，不但應掌握藝術類的專業知識和技能，還要有較為深厚的文化歷史學科的功底，而且還應熟悉多媒體、計算機程序、網絡技術和相關的應用軟件。即培養德、智、體、美全面發展，具備較高的藝術修養，系統掌握數字媒體技術專業基本理論、掌握影視、游戲動畫的設計和制作技能，具有開拓創新能力及團隊協作精神的國際化視野人才。
三、數字媒體專業的核心課程體系研究與教材建設
數字媒體核心課程體系構建要結合專業教學實踐，在構建課程體系的時候體現：技能訓練與藝術表現相結合，傳統繼承與創新相結合，方法訓練與教學實踐相結合，課堂教學與藝術實踐相結合。以培養對藝術和技能的綜合運用能力和創作能力為重點，努力提高數字媒體人才的職業素質。
數字媒體專業的核心課程體系由三個模塊組成：基礎核心課程模塊、專業核心課程模塊和方向核心課程模塊。
1.數字媒體基礎核心課程模塊
數字媒體基礎核心課程主要目的是培養學習者數字媒體基本素養，也是幫助學習者在實際的工作中找到解決問題的一般方法。同時也為進一步學習后續不同專業方向的高級課程打下良好基礎。
數字媒體基礎核心課程模塊主要依據數字媒體知識構成、數字媒體市場需求調查分析、全國數字媒體高校數字媒體基礎核心課程的開設情況這幾個方面的綜合情況來考慮。
數字媒體是基于數字媒體技術和數字媒體藝術的相結合的新興學科，是視覺藝術、設計學、計算機圖形圖像學和媒體技術相互交叉的學科。在基礎核心課程設置的時候就要體現數字媒體學科知識構成的本質，基礎核心課程能夠反應數字媒體的學科性質并且包含數字媒體的學科知識。
數字媒體市場需求調查分析顯示，無論是數字媒體的哪個方向，市場對數字媒體的創意人才需求都很大。在作品的制作中，需要專業人才有藝術基礎和美術素養。公司在招聘的時候還看重畢業生是否具有產品的設計與創作思維能力，變想法為作品的能力。
目前高校基礎核心課程主要包括三部分：導論性課程（如數字媒體概論、藝術概論、設計思維與方法），基本藝術素養課（繪畫、色彩、造型）和基本計算機基礎與應用的課（計算機基礎、高級程序語言設計、數據結構）等。
數字媒體概論有助于引導學生了解數字媒體的專業領域，藝術概論可以幫助學生掌握藝術的本質、分類和藝術的創作，為數字媒體專業人才的培養奠定藝術基礎。設計思維與方法可以培養學生的創作思維能力，變自己的想法為作品創作。繪畫、色彩、造型是學生的基本藝術素養課，這也是基于數字媒體是基于數字媒體技術和數字媒體藝術的相結合的新興學科的特點出發的，主要是為培養數字媒體專業人才的藝術素養打下基礎。計算機基礎、高級程序語言設計、數據結構是計算機類的基礎課程，其出發點也是數字媒體的學科屬性決定的。同時，這些課程也是全國高校在數字媒體人才培養中，開設比例最大的基礎核心課程。這些基礎核心課程是各個數字媒體專業方向都必須掌握的入門課程或初級課程，該類課程有助于引導學生進入數字媒體專業領域，同時也為進一步學習后續不同專業方向的高級課程打下良好基礎。
2.數字媒體專業核心課程模塊
專業核心課程是指在人才培養過程中，為實現培養目標，對學生掌握專業核心知識和培養專業核心能力，對提高該專業核心競爭能力起決定作用的課程。數字媒體的專業核心課程，是該專業的精華所在。如果說各高校數字媒體的基礎核心課程的普遍性比較大，那么數字媒體的專業核心課程各個學校就有所差異了。專業核心課程主要有以下特點：首先是專業性特點，這是由高校的專業特點所決定的。因為專業不同，其核心課程的數量、內容及各類課程間所占的比例就不會一樣。其次是一致性特點，即專業核心課程要符合學校教育教學定位的要求，必須與所確定的專業培養目標要求協調一致。再次是核心課程要體現明顯的個性特色，因為核心課程不僅可以體現在各專業上有所不同，體現在學校上也要有所區別，這是由各學?；蚋鲗I特色所決定的，它也是學校核心競爭力的具體體現。
數字媒體的專業核心課程包含本專業所必須掌握的通用原理、技巧、技術和行規。基本上涵蓋了數字媒體研究中的幾大主要領域，使學生能夠比較全面地了解數字媒體的各個領域的主要內容，為以后選修某一領域的擴展性的高級課程，或在該領域的繼續深造打下了基礎。鑒于本科人才培養目標得以實現的可行性，本科專業的核心課程一般應控制在10門左右為宜，例如多媒體技術基礎、動畫基礎、數字圖像處理、計算機圖形學、動畫運動規律、編導基礎、數字媒體項目策劃與管理、傳播學、影視后期制作與合成、計算機網絡、數字音頻技術、數字媒體市場營銷等。
數字媒體教育可以分為以下幾類形態：以計算機圖形圖像為基點的技術院系，以創意藝術為目的的數字藝術院系，以及以實用工具為需求的數字應用院系。不管各學校是以哪種教育形態為主，在以下幾門專業核心課程的設定上都具有較高的一致性，它們分別是計算機圖形圖像、數字圖像處理、視覺傳達設計、動畫基礎、多媒體技術基礎、傳播學、游戲設計基礎、動畫運動規律、編導基礎、計算機網絡、數字音頻、非線形編輯與后期合成、項目策劃與管理、數字媒體資源管理和數字媒體市場營銷。
這些數字媒體的專業核心課程同時也反映了市場對不同數字媒體方向的共同的素質要求。另外，視覺傳達設計、動畫基礎、多媒體技術基礎、游戲設計基礎這些課程是數字媒體研究中的幾大主要領域的最重要的課程，也是學生作為數字媒體專業在寬基礎培養階段應該掌握的課程。
3.數字媒體方向核心課程模塊
在數字媒體方向核心課程的設置方面，各個學校都結合本學校以及該專業的發展特點，并根據社會需要以及人才培養的規格與要求，為學生提供了大量的可供選擇的方向核心課程，以滿足學生的不同興趣與需要。在課程的選修順序方面有一定要求，通常都規定某門課程所必需的先決課程。由于數字媒體是一門具有綜合性、邊緣性的交叉學科，因此在方向核心課程設置方面，各個學?？梢越Y合數字媒體有不同的發展方向和側重點，設置相關專業的核心課程，但大體上是從計算機科學系列和藝術創意系列中選擇一定數量的課程。
在數字媒體方向核心課程設置時，可以采取模塊化的課程結構，就是把教育內容編排成便于進行各種組合的單元。一個模塊可以是一個知識單元，也可以是操作單元，還可以是一個情境模擬單元。如動畫模塊、后期制作模塊等，同一模塊既可以供一個專業使用，也可以供幾個專業共用；學生既可以根據自己的需要選學不同的模塊，也可以對模塊進行增減。把相互獨立又有聯系的教學內容按照程度分為幾個層次，以教學單元的形式銜接起來。這樣精確的銜接形式既可以對教學資源進行合理的配置，又可以達到節省課時的目的。
數字媒體專業的方向核心課程體系為學生提供了本學科幾大主要研究領域的引導性課程，學生可以根據自己的興趣，按照學校的要求進行選擇。不同的學校根據自身學科發展的特點，為本校的數字媒體本科生開設了各具特色、內容廣泛的較高級的專業方向課程，提供了比較充分的選擇余地，也為學生深入了解數字媒體學科進展提供了保證和資源。學生根據學校的要求、自己的興趣，以及指導教師的協助來選擇相應的課程。
4.教材編寫特色
數字媒體專業的核心課程體系的構建是滿足數字媒體專業人才培養目標的根本保障。所以，進行核心課程體系研究勢在必行，同時，培養適應社會發展需要的數字媒體技術人才需要一套全面的、具有特色的專業課教材。
計算機新媒體技術方向范文5
關鍵詞：計算機技術；智能；網絡發展；趨勢研究
中圖分類號：TP3-4
計算機在最近的幾十年發展突飛猛進，是在眾多行業中發展最快速的領域，技術成果的更新換代令人目不暇接。在全球化日益蔓延的今天，智能化技術、網絡技術等逐漸發展成熟，使計算機的功能越來越廣泛，涉及的領域也越來越多。計算機進入了日常生活和工作中，成為必不可少的辦公、學習和娛樂工具。業已引起社會各界的高度重視，開發創新在各個領域不斷的到了推進。
1 計算機技術的發展的特點
1.1 多極化
現階段，個人計算機的普遍程度已經非常廣泛，但各行業對計算機要求不僅僅局限在小型個人計算機上，很多大型、巨型的計算機也有著舉足輕重的作用。因此，現在呈現出了巨型、大型、小型、微型機都有著各自的領域的形勢，也就是多極化的形勢。就如在尖端科學技術領域和國防事業領域，巨型計算機的存在具有非常大的必要性，在這些領域中巨型計算機應技術的應用的成熟度程度標志著一個國家計算機技術的整體水平。
1.2 智能化
計算機智能化是指使計算機通過模擬人的感覺和思維過程，使計算機處理信息能夠更加精確和快速。這是第五代計算機力求實現的目標。計算機智能化的研究領域十分廣泛，其中最具代表性的是計算機機器人技術。在計算機機器人技術上最著名的例子是，1997年運算速度為每秒約十億次的“深藍”計算機戰勝了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。
1.3 網絡化
網絡化是計算機發展的又一個重要趨勢。計算機網絡化是指通過利用現代通信技術和計算機技術把不同地方的計算機連接起來，共同構建成一個大規模、功能多，并且可以相互傳遞信息的網絡。計算機網絡化的實現，使網絡中的資源共享變成現實，大大提高信息中資源的整合程度，也為實現全球化做出了積極貢獻。
目前，網絡已經在全球范圍內迅速普及，幾乎所有的家庭或者辦公室內都配有連接網絡的計算機。有了網絡的計算機，就能幫助用戶能夠更加快捷的了解到網絡中的信息資源，提高計算機的使用效率，受到了廣大用戶的喜愛。
1.4 多媒體化
多媒體計算機的出現為計算機技術的發展翻開了新的一頁。多媒體技術并不能簡單地理解為多種媒體相結合的技術，應該是多種媒體技術的融合應用。
在計算機領域的多媒體化是指利用計算機技術、通信技術和大眾傳播技術，來綜合處理文本、視頻圖像、圖形、聲音、文字等多種媒體信息的計算機。多媒體技術的產生使計算機技術中的各種信息資源有了相互的聯系，成為一個相互交叉的整體。多媒體技術的產生也會幫助人們采取最適宜的方法去處理信息，改變現在矛盾的人機關系。
2 未來計算機的發展趨勢
2.1 量子計算機
量子計算機是一種遵循量子力學規律進行高速數學和邏輯運算、存儲及處理量子信息的新型計算機。當計算機中處理和計算的是量子信息，運行的是量子算法時，它就是量子計算機。在計算機領域應用量子技術是史無前例的。量子計算機的存儲量遠遠大于普通計算機的存儲量，計算速度也比個人計算機快得多。預計將在2030 年將普及量子計算機。
2.2 神經網絡計算機
從字面上就可以理解出神經網絡計算式是一種模仿人體大腦神經脈絡所構建的計算機網絡系統。人腦總體運行速度是遠遠高于電腦功能所能達到的速度的，在這個前提下神經網絡計算機被看作是一個龐大的機器，處理著數量多且繁雜的信息。在這個過程中，神經網絡計算機通過對信息進行判斷和處理，進而得出有效的結論。神經網絡計算機內的信息存儲在神經元之間的聯絡網中。這樣一來，就算神經元結點發生斷裂，計算機還可以重新組建信息，保證機內信息不被泄露或丟失。
2.3 分子（生物）計算機
分子計算機是處理信息時利用分子計算的新型計算機。該類計算機運行主要利用分子晶體吸收以電荷形式存在的信息，并以更有效的方式進行組織排列。分子計算機具有體積小、耗能少、運算速度快、存儲信息量大、存儲信息時間長的特點。在未來的日子里，分子技術的不斷進步和成熟，將會使分子計算機普遍存在。生物計算機是以生物芯片取代在半導體硅片上集成效以萬計的晶體管制成的計算機。生物計算機耗能低，存儲量大，同時運算速度極快。但是，生物計算機也有自身難以克服的缺點，其中最主要的便是從中提取信息困難。這也導致了生物計算機在目前的技術條件下普及程度并不高。
2.4 光計算機
光計算機是由光代替電子或電流，實現高速處理大容量信息的計算機，它運算速度極高、耗電極低。光計算機的基礎部件是空間光調制器，并采用光內連技術，在運算部分與存儲部分之間進行光連接，運算部分可直接對存儲部分進行并行存取。光計算機的構想使計算機接連體系結構方面實現了突破和創新，但光計算機在現階段還處于研制階段。眾所周知，光與電子相比，其傳播速度極快，它的能力超過了現有電話電纜的很多倍，同時光子計算機在一般室溫下就可以使用，不易出現錯誤，和人腦具有類似的容錯性。光計算機擁有的這些技術優勢，在提高計算機功能的基礎上，會促進光計算機的應用和普及。
2.5 納米計算機
作為一種新興技術，納米技術的誕生也為計算機未來的發展提供了新的技術導向。納米是一種長度單位，原稱毫微米，就是10億分之一米。相當于4倍原子大小，比單個細菌的長度還要小。納米技術從被研發之初就受到了全世界科學研究者們的高度關注。從80年代直到現在，納米技術的應用領域已經越來越廣泛。專家預測，在不久的將來具有眾多優勢條件的納米計算機將逐漸取代芯片計算機，推動計算機行業的快速發展。
3 結語
綜上所述，可以推測出未來計算機技術發展趨勢是更高、更廣、更深。更高使指性能越來越高，速度越來越快；更廣是指計算機技術發展方向更廣，計算機的發展是朝著多個方面進行的，今后計算機的功能會更加全面；更深是指向“深”度方向發展，即向信息的智能化發展。
在當今社會，計算機已經滲透到社會的每一個角落，未來的計算機將發揮更大的作用，計算機技術也將帶動各行各業的迅猛發展，為共同推動人類社會的進步做出貢獻。無論是研究今后計算機技術的發展趨勢還是計算機的發展趨勢，現在的研究結果都有一定的未知性，我們只能大概確定在未來的日子里計算機技術可能會朝著某些方向發展，并為之付出努力。當某項技術遇到瓶頸時，需要科研人員創新思維，勇于攻克，創造計算機領域的新形勢。
關于本文介紹的很多方面，都是即將或者快要實現的成果，而有一些則距離現實還有很大距離，甚至有些研究會是失敗的，但這完全不能阻擋計算機的發展，也不會阻止與計算機有關的新技術的產生。
參考文獻：
[1]方天培.計算機技術的發展趨勢[J].建筑科學，1992，03.
[2]嚴正學.計算機與計算機技術的發展前景[J].科技與生活，2011，4.
[3]文德春.計算機技術發展趨勢[J].科協論壇（下半月），2007，05.
計算機新媒體技術方向范文6
關鍵詞：計算機網絡；新媒體；紙質媒體
計算機網絡技術帶來了信息化時代，計算機網絡技術的普及應用不斷的對社會生活生產形成巨大的影響。其中，計算機網絡技術對傳統媒體也產生了重大的影響。在計算機網絡下，新媒體應運而生，在新媒體平臺下受眾可以利用計算機網絡技術來開展信息交流溝通，實現雙向或多項互動，使得信息的傳播更加高效、更加徹底。因此，對計算機網絡技術下的新媒體發展進行研究不單單可以滿足時代信息傳播的需求，同時還有助于新媒體的可持續發展。
1 計算機網絡技術下的新媒體發展
1.1 新媒體傳播形式發展
計算機網絡技術的發展十分迅猛，其所帶來的傳播途徑的優化改變著受眾接收信息的方式。在計算機網絡技術剛剛興起的時期，受眾大多都是通過網絡技術中的網站來獲取信息，并且在一定的范圍中開展傳播。這一形式下的信息傳播大多為單向傳播。而伴隨著計算機網絡技術不斷的發展與成熟，移動網絡技術的出現給人們帶來了更多獲取信息的途徑。例如，移動手機APP中的微信作為一種即時通信工具已經在人們的生活中普及，成為了人們開展溝通交流，獲取信息的重要方式之一[1]。受眾接收信息的方式已經變得更加多元化，新媒體的發展也正朝著更加多元化的方向發展。
1.2 新媒體傳播載體發展
計算機網絡進步成熟與通訊技術發展下的成果4G網絡代表著互聯網與通訊技術的結合。移動設備開始更加依賴計算機網絡技術來實現信息獲取、信息傳遞等功能，成為了新媒體傳播全新載體。移動設備的智能化帶來了信息傳播的便捷性。手機作為一種通訊工具，已經不再僅僅是撥打電話，發送短信的工具，而是可以利用網絡通訊技術獲取信息，發表信息觀點的工具。人們可以在手機上安裝新聞APP，利用手機網絡或無線網絡來瀏覽新聞APP中的新聞[2]。
1.3 新媒體傳播內容發展
計算機網絡技術的迅猛發展使得計算機網絡技術支撐下的新媒體成為了報刊等主流新聞載體之后的全新媒體形式，并且呈現了十分巨大的影響力。在計算機網絡發展初期，雖然對新聞等信息的傳播有一定的推動作用，但是傳播形式依然是以文字為主，互聯網便捷、快速、互動的優勢并沒有得到充分的發揮。然而在計算機網絡不斷發展的現代社會，傳統文字形式的新聞傳播已經無法滿足受眾的需求，而是在新媒體載體的傳播過程中更加重視圖片、音頻、視頻等形式的呈現。報刊雜志也在計算機網絡技術的支持下通過手機報刊的形式呈現給受眾，通過圖片、音頻與視頻的方式來傳遞新聞與信息，并且可以通過計算機網絡技術與受眾開展雙向溝通與交流，提升了報刊的傳播效率與實效性。
2 計算機網絡技術下新媒體與紙媒的融合發展策略
鑒于計算機網絡技術對新媒體的傳播形式、傳播載體與傳播內容均產生了不可忽視的重大影響。因此，需要對計算機網絡技術發展環境下新媒體的發展策略進行研究。由于受到了計算機網絡技術與新媒體沖擊，傳統紙媒必須要全面考慮周圍環境，積極找尋新的定位以實現轉型。在計算機網絡技術下新媒體可以與紙媒相融合，探索出一條新的發展道路。因此，現主要針對計算機網絡技術下新媒體與傳統紙媒的發展策略進行研究。首先，轉變發展理念。在計算機網絡技術的發展下人們都成為了自媒體，可以利用計算機網絡隨時信息，傳遞信息，形成多主體互動傳播模式。所以，在計算機網絡技術下新媒體技術與紙媒需要注重受眾思維的轉變，轉變以往傳統的傳播思維，以全面保證信息傳播的實效性與完整性。例如，在南京寶馬超速闖燈撞裂馬自達致2死的新聞中，案件發生初期網絡上對于案件的發生與經過形成了熱烈的討論。在輿論的呼聲中南京交警開始逐漸公布證據以平復輿論的爭論。而大量報刊則能夠在信息的傳播過程中充分與新媒體結合，將圖片、音頻、視頻等資料在報刊的微博公眾號中，第一時間將新聞傳遞給受眾，以便后期可以利用紙媒針對案件進行實時的跟蹤與傳播，讓受眾獲得更加詳細的信息。其次，強化內容創新。在計算機網絡下紙質媒體與新媒體開展融合的過程中必須要重視內容的創新，沖破新媒體內容的限制，加以多元化的營銷推廣方式，使得紙質媒體的網站能夠吸引更多的受眾，以便真正意義上實現報網一體化。紙媒要在與新媒體融合發展的過程中對內容進行創新處理就需要對內容發展戰略進行重新的規劃，全面的改革采編、發行、廣告等一系列環節，以形成綜合化、一體化、同步化的運作形式。最后，增強用戶反饋溝通。計算機網絡技術下的新媒體中受眾可以就新聞、信息等進行自由的溝通交流，雙向溝通機制十分成熟。新媒體下的傳播途徑注重用戶體驗，能夠針對受眾的興趣來開展傳播，利用多元化的傳播途徑使得受眾可以獲得更佳的體驗。因此，紙媒在與新媒體融合的過程中需要更多的利用網絡技術來強化用戶的體驗反饋，讓用戶能夠真正參與到紙媒的傳播中。例如，《江南都市報》中推出了“云報紙”功能，讀者只需要將手機攝像頭對準報紙上的二維碼進行掃描就可以獲得當前報紙的相關新聞與信息，并且可以進行點評互動，十分便捷[3]。
3 結束語
綜上所述，計算機網絡技術給新媒體帶來了巨大的影響，推動了新媒體傳播形式、載體與內容的發展。而對于紙質媒體來說，要抓住計算機網絡給新媒體發展帶來的機遇，積極主動的從理念上、內容上、反饋上做好全面的準備，轉變思想方式，強化新聞內容創新，實現用戶溝通反饋，力求能夠在現代信息化社會中實現可持續發展。
參考文獻
[1]曾麗萍.新常態下高校網絡新媒體運行路徑的探析――以桂林理工大學為例[J].高教論壇，2016（1）：109-111.
[2]秦曉慧.淺談計算機網絡技術發展對互聯網新媒體的影響[J].計算機光盤軟件與應用，2013（23）：33-34+36.
[3]楊果，唐亞陽.網絡新媒體環境下書院德育文化傳播的創新發展[J].求索，2011（5）：179-180+187.
