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系統工程管理概論范文1
紡機本科專業亟需重設
1998年,我國紡織類高校取消了紡織機械專業,只保留了紡織機械方向的選課模塊。受就業導向影響,學生選修紡織機械類課程的積極性不高,紡織機械類課程的課時也很有限,現行的課程體系已經不適應當前紡織機械行業的新需求。2013年,新一屆教育部紡織類教學指導委員會成立了紡織裝備分委會,旨在加強我國紡織機械行業人才培養的工作。
東華大學機械工程學院通過教學改革,探索出具有紡織機械特色的機械工程及自動化專業的人才培養模式和教學體系,使培養出的學生既符合寬口徑、厚基礎的要求,又能掌握紡織機械的基本原理和關鍵共性技術。
在課程設置方面,門類繁多的紡織機械為機械類專業的教學提供了豐富的案例和素材。課程學習主要分為專業認知學習階段,專業基礎課學習階段,專業課學習階段和實驗及實踐教學環節。通過這四個階段的學習,可以讓學生對紡織機械有一個感性到理性的認識,并實現知識系統理論與實踐的有機結合。在教材建設方面,東華大學編寫《機械專業導論》、《紡織機械概論》、《紡織機械設計》等教材,為學生提供從概論到基本工藝原理,再到關鍵系統綜合設計等相關知識。
高層次創新人才培養
紡織機械與紡織工藝等相關學科結合緊密,且學科交叉融合是技術創新的重要途徑,因此,紡織機械行業的高層次的人才培養,應體現相關學科的交叉融合。高層次創新人才主要包括碩士研究生、博士研究生、博士后三個層次。
碩士研究生的培養目標為通過聯系實際的工程課題,進行相應的科學試驗、研究和開發工作,使學生在理論基礎、科研能力和解決工程實際問題等方面得到充分的鍛煉,成為勝任較高層次科技工程的高級技術人才。博士研究生則要求具有獨立從事科研工作、組織科學研究、進行科技創新的能力,并取得具有學科特色或科技創造的成果。在博士后聯合培養機制上,紡織機械企業的博士后工作站應與紡織類高校的博士后流動站加強合作。
目前,東華大學機械工程博士后流動站與東飛馬佐里紡機有限公司博士后工作站已開展博士后聯合培養工作,博士后課題來源于企業,企業和高校各選派一名博士后導師,以博士后項目為紐帶,優勢互補,推動校企產學研合作。
建議相關部門統計我國紡織機械企業現有的博士后工作站、紡織類高?,F有博士后流動站,推動校企聯合的博士后培養機制。國家人事部設有中國博士后基金,部分省市也設有博士后基金,企業和高校可以充分利用國家的博士后資助政策。另外,要使紡織機械專業方向的研究生進入我國紡織機械行業工作,除了培養其對紡織機械行業的關注與興趣以外,還需要紡織機械企業提供與其他行業相比具有競爭力的薪酬待遇。
為在職人員提供進修機會
在職人員的進修是當前我國紡織機械行業人才培養的重要途徑和發展方向,因為針對在職人員的培養方案具有很強的實效性,課程設置充分考慮行業或企業集團的需求,研究課題主要來源于企業,可以促進強產學研合作。目前,在職人員的學位進修主要有工程碩士、工程管理碩士兩類,此外,還可以開設非學歷培養的研究生課程班。
工程碩士專業學位側重于工程應用,主要培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。工程碩士以“進校不離崗位、教學方式靈活、培養方案具有針對性”的特點,適合我紡織機械企業對人才培養的需求。工程管理碩士旨在培養掌握系統的管理理論、現代管理方法,以及相關工程領域的專門知識,能獨立擔負工程管理工作,具有計劃、組織、協調和決策能力的高層次、應用型工程管理人才。此外,高??梢愿鶕髽I的需求,開設研究生課程班,制定的課程方案應體現企業需求、行業最新理論和技術、行業發展動態等內容,由高校學者、行業專家、企業高級技術人員授課。
人才培養需產學研合作
教育部推出的本科層次的“卓越工程師計劃”、研究生層次的“專業學位研究生”已明確規定學生要有足夠的時間到企業實習。因此,需要高校聯合企業建立工程實踐教育中心、研究生實習基地,形成具有紡織機械特色的高層次應用型人才培養機制,使學生通過到企業工程實踐,培養動手能力、創新能力,積累實踐經驗,提升專業技能,使學生具有一定的職業指向性。
當前,我國高校的青年教師的工程實踐能力普遍薄弱,工程實踐基地也是培養青年教師工程能力的平臺。青年教師可以作為帶隊教師,協助企業導師指導學生實習,其自身也得到鍛煉;青年教師還可以到企業的具體崗位掛職鍛煉,既為企業服務,也鍛煉了自身的工程能力。
對企業來說,建立工程實踐基地有以下好處:一是體現了社會責任,提高了社會影響力;二是增加了與高校的產學研合作的機會;三是為企業的人才遴選和招聘拓展途徑。
系統工程管理概論范文2
時間 10月18日(星期六)
10月19日(星期日)
課程 上午
9:00—11:30
下午
14:30--17:00
上午
9:00--11:30
下午
14:30--17:00
專業名稱 金融
020106 03709基本原理概論
00067財務管理學
00058市場營銷學 00076國際金融
00054管理學原理
05963績效管理
03601服務營銷學 03708中國近現代史綱要
00077金融市場學 00015英語(二)
01214培訓管理
00079保險學原理 國際貿易
020110 03709基本原理概論
00100國際運輸與保險
00045企業經濟統計學 05963績效管理
03601服務營銷學
00101外經貿經營與管理 03708中國近現代史綱要00102世界市場行情
00055企業會計學
00096外刊經貿知識選讀 01214培訓管理
00098國際市場營銷學
00099涉外經濟法 農業經濟管理
020114 03709基本原理概論
00130作物栽培學(一) 00054管理學原理
05963績效管理
03601服務營銷學 03708中國近現代史綱要
00128農業技術經濟學 00015英語(二)
01214培訓管理00134農業統計學 經 濟 學
020115 03709基本原理概論
00009政治經濟學(財經類)00143經濟思想史 05963績效管理
03601服務營銷學
00142計量經濟學 03708中國近現代史綱要
00138中國近現代經濟史 00015英語(二)
01214培訓管理 餐飲管理
020119 03709基本原理概論
00989國外飲食文化 00986中國飲食文化 03708中國近現代史綱要
00987餐飲美學 00015英語(二)
01214培訓管理 調查與分析
020121 03709基本原理概論
00058市場營銷學
00009政治經濟學(財經類) 05963績效管理
03601服務營銷學
00142計量經濟學 03708中國近現代史綱要
02628管理經濟學 00015英語(二)
01214培訓管理 工商企業管理
020202 03709基本原理概論
00067財務管理學 00054管理學原理
05963績效管理
03601服務營銷學
00149國際貿易理論與實務 03708中國近現代史綱要
00154企業管理咨詢 00015英語(二)
01214培訓管理00152組織行為學 會計
020204 03709基本原理概論
00058市場營銷學
00162會計制度設計 05963績效管理
03601服務營銷學
00149國際貿易理論與實務 03708中國近現代史綱要
00159高級財務會計 00015英語(二)
01214培訓管理
00158資產評估
00161財務報表分析(一) 市場營銷
020208 03709基本原理概論
00185商品流通概論
00186國際商務談判 05963績效管理
03601服務營銷學
00149國際貿易理論與實務 03708中國近現代史綱要
00055企業會計學
00184市場營銷策劃 00015英語(二)
01214培訓管理
00098國際市場營銷學 旅游管理
020210 03709基本原理概論
00067財務管理學
00058市場營銷學
00163管理心理學 05963績效管理
03601服務營銷學
00198旅游企業投資與管理 03708中國近現代史綱要
00196專業外語 01214培訓管理00152組織行為學00197旅游資源規劃與開發 電子商務
020216 03709基本原理概論
00910網絡經濟與企業管理 00915電子商務與現代物流
00995商法(二) 03708中國近現代史綱要
00906電子商務網站設計原理 00015英語(二)
00997電子商務安全導論
01214培訓管理 電子商務
(移動商務管理方向)
020216 03709基本原理概論
00910網絡經濟與企業管理 00995商法(二)
00054管理學原理 03708中國近現代史綱要
00182公共關系學 00015英語(二)
00098國際市場營銷學
00144企業管理概論 人力資源管理
020218 03709基本原理概論
06091薪酬管理 03325勞動關系學
00261行政法學
00107現代管理學 03708中國近現代史綱要
00182公共關系學
06093人力資源開發與管理 00015英語(二)
00152組織行為學
06090人員素質測評理論與方法 物流管理
020229 03709基本原理概論
00067財務管理學
00009政治經濟學(財經類) 05963績效管理
03601服務營銷學 03708中國近現代史綱要 00015英語(二)
01214培訓管理00043經濟法概論(財經類) 公共事業管理
020230 03709基本原理概論
00163管理心理學
00147人力資源管理(一)
03312勞動和社會保障概論 00261行政法學
05723非政府組織管理 03335公共管理學 03708中國近現代史綱要
00182公共關系學
05725文化管理
00449教育管理原理 00015英語(二)
02382管理信息系統
05722公共經濟學
00034社會學概論
00040法學概論 工程管理
020279 03709基本原理概論
00067財務管理學
02194工程經濟 00054管理學原理
07138工程造價與管理
01854工程質量管理 03708中國近現代史綱要
02197概率論與數理統計(二)
01856建設與房地產法規 00015英語(二)
00122房地產評估
01853工程項目招投標與合同管理 采購與供應管理
020282 00009政治經濟學(財經類)
05374物流企業財務管理
03708中國近現代史綱要 00015英語(二) 銷售管理
020314 03709基本原理概論 00149國際貿易理論與實務 03708中國近現代史綱要
00055企業會計學
00181廣告學(一) 00015英語(二)
00043經濟法概論(財經類) 中小企業
經營管理
020320 03709基本原理概論
00058市場營銷學 00054管理學原理 03708中國近現代史綱要
02204經濟管理
00154企業管理咨詢 00015英語(二)
00043經濟法概論(財經類) 法律
030106 03709基本原理概論
00230合同法
05678金融法
00242民法學 00227公司法
00262法律文書寫作
00257票據法
00246國際經濟法概論
00265西方法律思想史 03708中國近現代史綱要
00263外國法制史
05680婚姻家庭法
00167勞動法 00015英語(二)
00228環境與資源保護法學
00169房地產法
00233稅法 律師
030108 03709基本原理概論
00230合同法
05678金融法 00227公司法
00246國際經濟法概論
00993法院與檢察院組織制度 03708中國近現代史綱要
00167勞動法
00229證據法學
00924婚姻家庭法原理與實務 00015英語(二)
00228環境與資源保護法學
00233稅法
00917民法原理與實務
00925公證與基層法律服務實務 行政管理學
030302 03709基本原理概論
00067財務管理學
00320領導科學
00024普通邏輯 00315當代中國政治制度
00319行政組織理論
00341公文寫作與處理 03708中國近現代史綱要
00321中國文化概論
00316西方政治制度 00015英語(二)
00034社會學概論
00322中國行政史
00323西方行政學說史
00144企業管理概論 公安管理
030401 03709基本原理概論
00372公安信息學 00235犯罪學(一)
00354公安學基礎理論 03708中國近現代史綱要
00860公安行政訴訟 00015英語(二)
00373涉外警務概論 偵查學
030405 03709基本原理概論
00024普通邏輯
08029國內安全保衛
01426犯罪心理學 00235犯罪學(一)
08032物證技術學
08033擒敵技術 03708中國近現代史綱要
00229證據法學
08035劫持人質案件處置 00015英語(二)
00376現場勘察學
00382刑事偵查學導論 學前教育
040102 03709基本原理概論
00024普通邏輯
00401學前比較教育
00409美育基礎
00398學前教育原理 00341公文寫作與處理00883學前特殊兒童教育
00881學前教育科學研究與論文寫作 03708中國近現代史綱要
00402學前教育史
00885學前教育診斷與咨詢
00884學前教育行政與管理 00015英語(二)
00403學前兒童家庭教育
00886學前兒童心理衛生與輔導 教育管理
040107 03709基本原理概論
00454教育預測與規劃00459高等教育管理 00341公文寫作與處理00455教育管理心理學
00457學前教育管理
00458中小學教育管理 03708中國近現代史綱要
00449教育管理原理
00445中外教育管理史 00015英語(二)
00456教育科學研究方法(二)
00453教育法學 教育學
040108 03709基本原理概論
00464中外教育簡史 00341公文寫作與處理00469教育學原理 03708中國近現代史綱要
00449教育管理原理
00466發展與教育心理學
00468德育原理 00015英語(二)
00456教育科學研究方法(二)
00453教育法學
00471認知心理 體育教育
040302 03709基本原理概論
00498體育統計學 00341公文寫作與處理
00500體育科研理論與方法 03708中國近現代史綱要
00501體育史
00499體育游戲 00015英語(二)
00503體育教育學
00497運動訓練學 秘書學
050104 03709基本原理概論
00320領導科學
00523中國秘書史 00261行政法學
00107現代管理學
00341公文寫作與處理
00524文書學 03708中國近現代史綱要
00321中國文化概論 00015英語(二)
00312政治學概論
00526秘書參謀職能概論
00525公文選讀 漢語言文學
050105 03709基本原理概論
00540外國文學史 00341公文寫作與處理00813外國作家作品專題研究
00816文藝心理學 03708中國近現代史綱要
00321中國文化概論
00539中國古代文學史(二) 00015英語(二)
00541語言學概論 英語
050201 03709基本原理概論
00600高級英語
00087英語翻譯 00341公文寫作與處理00830現代語言學
00836英語科技文選 03708中國近現代史綱要
00833外語教學法 00603英語寫作
00840日語
00841法語
00842德語 日語
050202 03709基本原理概論
00609高級日語(一) 00341公文寫作與處理
00611日語句法篇章法 03708中國近現代史綱要
00838語言與文化 06042日語寫作
00845英語
00841法語
00842德語 廣告學
050302 03709基本原理概論
00662新聞事業管理00642傳播學概論
00639廣播電視廣告 00107現代管理學
00530中國現代文學作品選
00341公文寫作與處理 03708中國近現代史綱要
00321中國文化概論
00641中外廣告史 00015英語(二)
00034社會學概論
00040法學概論00244經濟法概論 新聞學
050305 03709基本原理概論
00662新聞事業管理00642傳播學概論
00529文學概論(一) 00341公文寫作與處理00659新聞攝影 03708中國近現代史綱要
00182公共關系學
00321中國文化概論 00015英語(二)
00312政治學概論00244經濟法概論00660外國新聞事業史 音樂教育
050408 03709基本原理概論
00734中外音樂欣賞 00341公文寫作與處理00733音樂分析與創作 03708中國近現代史綱要
07124西方音樂史 00015英語(二)
07123中國音樂史 美術教育
050410 03709基本原理概論
00698素描(四)(理論) 00341公文寫作與處理
00742美術技法理論 03708中國近現代史綱要
07125色彩(2)(理論) 00015英語(二)
00747美術教育學 服裝藝術設計
050419 03709基本原理概論
03520服裝材料(一) 07537服裝CAD(二) 03708中國近現代史綱要
07540服裝色彩 00015英語(二)
07539時裝畫(理論) 室內設計
050432 03709基本原理概論
00058市場營銷學
05340室內空間組合與理論 05342室內環境與設備 03708中國近現代史綱要06216中外建筑史 00015英語(二)
06217人機工程學 藝術設計
(視覺傳達設計
方向)
050437 03709基本原理概論
00694設計素描(理論) 00695設計色彩 03708中國近現代史綱要05546系列書籍裝幀設計 00015英語(二)
05712藝術設計基礎 藝術設計
(環境藝術設計
方向)
050437 03709基本原理概論
00694設計素描(理論) 00695設計色彩 03708中國近現代史綱要04839材料成型工藝 00015英語(二)
05712藝術設計基礎 動畫設計
050438 03709基本原理概論
03512劇本寫作 03513影視編導
03430動畫技法 03708中國近現代史綱要
07887平面設計 00015英語(二)
11733動畫視聽語言 數學教育
070102 03709基本原理概論
02018數學教育學 00341公文寫作與處理00342高級語言程序設計(一)
02009抽象代數 03708中國近現代史綱要
02010概率論與數理統計(一)
02015偏微分方程 00015英語(二)
02013初等數論 生物工程
070404 03709基本原理概論
02537發酵工藝學 00054管理學原理
00341公文寫作與處理
00023高等數學(工本) 03708中國近現代史綱要06709微生物遺傳與育種 00015英語(二)
06711生物制藥學
07732普通物理學 采礦工程
080109 03709基本原理概論
02199復變函數與積分變換
11887采礦優化設計 03095系統工程 03708中國近現代史綱要
02198線性代數 00015英語(二)
08146礦井提升運輸 光伏材料
應用技術
080206 03709基本原理概論
02194工程經濟 00341公文寫作與處理00023高等數學(工本)
11552光伏建筑一體化 03708中國近現代史綱要
02204經濟管理
02202傳感器與檢測技術 00015英語(二)
07732普通物理學 機械制造
及自動化
080302 03709基本原理概論
02213精密加工與特種加工 02207電氣傳動與可編程控制器(PLC) 03708中國近現代史綱要
02204經濟管理
02197概率論與數理統計(二)
02202傳感器與檢測技術 00015英語(二)
00420物理(工)
02241工業用微型計算機 機電一體化工程
080307 03709基本原理概論
02194工程經濟
02199復變函數與積分變換
02245機電一體化系統設計 02240機械工程控制基礎 03708中國近現代史綱要
02197概率論與數理統計(二)
02202傳感器與檢測技術 00015英語(二)
00420物理(工)
02241工業用微型計算機 模具設計與制造
080313 03709基本原理概論
05513塑料成型技術 02609互換性原理與測量技術基礎
05508金屬材料與熱處理 03708中國近現代史綱要
02197概率論與數理統計(二)
05509成型設備概論 00015英語(二)
05510模具工程材料 電廠熱能
動力工程
080502 03709基本原理概論
02199復變函數與積分變換
02267熱工過程自動控制 02265汽輪機原理及運行
02261傳熱學(二) 03708中國近現代史綱要
02198線性代數
02264鍋爐燃燒設備 00015英語(二)
00420物理(工)
02262機械設計基礎及電廠金屬材料 工業自動化
080603 03709基本原理概論
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系統工程管理概論范文3
一、建筑安全方向課程設置
1.建筑安全方向課程設置
武漢工程大學安全工程專業于2001年建立,2002年開始招收本科生,專業建設遵循“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養能力”的指導方針,近幾年就業率一直為100%。同時根據我校辦學條件,以及社會對人才的需求,我校安全工程專業設立非煤礦山安全、建筑安全、化工安全等三個專業方向,其中建筑安全方向就業人數占畢業生的40%以上。
根據“武漢工程大學環境與城市建設學院安全工程專業培養方案”(2009),安全工程專業建筑安全方向課程包括:工程制圖、土木工程概論、工程地質、工程CAD、巖體力學、工業通風、消防工程學、建筑安全、防災減災工程學等理論教學課程;消防工程學、防災減災工程學2門課程設計及6周的創新能力培養計劃,10周的實習環節,建筑安全方向教學過程覆蓋7個教學學期[1]。
2.建筑安全方向配套實踐教學資源
為了提高建筑安全方向教學質量,專業教學中充分利用結構實驗室(和土木工程共建)、專業機房、通風防塵實驗室、消防工程實驗室,開設綜合性、設計性實驗項目;專業擁有可靠的實習基地,與武漢市政、關山消防、安全評價機構、武漢工程大學大冶校外實踐教學示范中心等單位簽訂實習協議,保障實習等建筑安全方向實踐教學過程。
二、武漢工程大學大冶校外實踐教學示范中心概況
1.示范中心建設基本情況
武漢工程大學黃石市大冶校外實踐教學示范中心位于湖北省黃石市大冶地區,由武漢工程大學環境與城市建設學院于2005年開始建設,屬于校級實踐教學示范中心,中心實行校、院兩級管理,中心主任負責制。并于2008年成功申報為湖北省高等學校實驗教學示范中心。示范中心主要依托黃石市大冶鐵礦豐富的實踐教學資源為主體,并輔以大冶鐵礦周邊區域相關單位的實踐教學資源,可滿足我校采礦工程、選礦工程、安全工程、土木工程等多個專業學科的各類實踐教學需要。示范中心每次可同時接納實踐教學的學生為60人,通過合理安排各類實踐教學的時間,每年可完成總學時達50000學時。
示范中心現有固定實踐教學管理人員16名,其中正高級職稱占31.3%,副高級職稱占50%;校外兼職實踐教學指導教師26名,其中副高級職稱以上占61.5%。同時根據本學科國內外最新技術的發展狀況,每年對中心內的人員開展培訓工作,以保證該中心工作水平的不斷提高。
2.示范中心實踐教學活動執行情況
大冶校外實踐教學示范中心實踐教學體系是按新世紀我國經濟建設和社會發展對高素質綜合性、創新性人才培養的需求,以專業培養目標和市場需求來編制具有特色的實踐教學計劃,并同理論教學緊密結合,由淺入深、相互交融地合理設置實踐教學項目。按此原則并結合中心實際情況,示范中心設置的主要實踐教學項目內容具體包括相關專業的認識實習、生產實習、畢業實習、畢業設計(論文)、課程實習、課程設計以及大學生課外科技活動等,這些實踐教學項目均體現在各專業培養方案之中。通過這些實踐環節的教學,不僅可達到理論知識學習與工程實踐訓練的協調統一,而且可全面培養學生的工程實際應用能力、創新思維能力以及綜合分析和解決實際問題的能力。
示范中心開展的實踐教學項目均以實踐教學單位的實際工程為背景,完全結合工程實際情況。
在實踐教學過程當中,示范中心充分發揮武漢工程大學的人才與科研優勢,大力加強與實踐教學單位的科技合作,近幾年針對生產中的關鍵性技術問題和難點,積極組織師生們進行專題研究,已完成高陡邊坡穩定性分析與安全監測技術、礦山規劃以及工程管理等科研合作項目10余項,研究經費達200余萬元,與實踐教學單位建立了良好的科技協作關系,這些研究成果反過來又極大地豐富了實踐教學中心的教學內容。[2]
三、建筑安全方向實踐教學改革
1.實踐教學環節整體性優化
學生在示范中心內完成10周的實習教學,結合建筑安全方向專業課程,對示范中心內的建筑概況有了基本的認識??梢詫⒋笠毙M鈱嵺`教學示范中心的安全設計為一個大的課題,有針對性的開展各個課程的子課題的分步設計。對示范中心內的工業民用建筑按照功能分區進行風險分析和評價,有針對性地提出安全技術對策措施,安全管理對策措施,完成《安全系統工程》、《安全評價》、《安全管理》設計內容;對廠礦的通風除塵系統、防火系統等專項設計,完成《工業通風與除塵》、《消防工程學》課程設計;對露天開采、地下開采、開采復墾等地質災害易發區域進行災害防治專項設計,完成《防災減災工程學課程設計》。
結合示范中心建設,聘請示范中心相關方面的技術專家參與實踐教學的選題、指導和應用工作,一方面解決專業指導教師偏少的問題,另一方面可以檢驗學生設計結果在示范中心應用的可行性并及時提出反饋意見進行修正和完善。合理設計的結果除了完善學生的課程設計環節外,還能以報告的形式提交給其他單位用于指導基地日常的安全管理工作。
2.實踐教學環節時間銜接優化
實踐教學環節在時間上也應具有一定的持續性,在前期的實踐活動中(認識實習和生產實習)有意識的引入課程設計所要的工程資料,讓學生在學習理論知識的時候根據個人興趣進行選題、3~4人自由結合分組,進行設計資料的前期收集工作,并與指導教師進行課程設計可行性分析討論,篩選出適合于本組的課程設計題目。同時后續課程設計中的一些原始數據部分也來自于學生前期課程設計的結果,設計內容也是對前期設計薄弱部分的一種補充和完善(或者整體安全系統設計中某一專項安全設計的展開)。這樣也就充分調動了學生的積極性,形成以教師為指導的前提,充分肯定學生在課程設計中的主體地位[3,4]。
示范中心實踐活動中,學生利用實習環節的參觀、跟班檢查等,收集的現場資料作為實習的基本環節也加強了學生的動手能力和綜合能力。在第5學期《安全系統工程》課程設計中,專業學生對示范中心內各個環節的建筑系統安全組織、安全設計等有了初步的分析和認識;第6學期,完成《安全評價》和《安全管理》學年論文,論文結合《安全系統工程》課程設計的初步分析結果,對建筑結構、通風、消防、地質災害防治、應急救援預案、職業衛生防護等提出針對性地安全技術及管理對策措施[5];第7學期進行的《消防工程學》、《防災減災工程學課程設計》同樣會使用建筑安全評價結果的一些基本參數,這些專項安全設計可以看做建筑安全評價相關章節的一個展開;把前述所有資料進行綜合也可以看做第8學期畢業設計的結果。當然所有的設計工作都是依據系統安全的理論指導。
3.實踐教學環節團隊協作優化
我校安全工程專業教研室和武漢工程大學安全工程專業教學團隊(院級)相結合,進行教學、科研和日常的綜合管理工作,專任教師專業覆蓋礦井通風與安全、巖土工程、安全技術及工程、地質工程、消防工程、遙感技術等。實踐教學活動中充分發揮教學團隊的集體智慧,在設計、實習、實驗等實踐教學環節中群策群力。
我校也開設土木工程、工程管理等建筑安全相近專業,師資力量較強;示范中心內工程技術人員常年在生產第一線,實踐能力很強;此外我校安全工程教研室8位專業專任教師,考取了國家安全評價師職業資格證書,并聯合校外工程實踐單位共同申報了安全評價(甲級)資質,可以充分利用這些資源,對安全工程專業實踐教學進行指導,保證建筑安全方向實踐環節教學的順利實施[3,6]。
系統工程管理概論范文4
關鍵詞:工程管理 計算機 軟件 信息
一、工程管理中信息技術應用的發展階段
建筑業應用計算機是從人力無法做出復雜、龐大的工程結構計算分析開始的,自上世紀70年代開始,信息技術經歷了一個迅速發展的過程,信息技術在建設工程管理中的應用也有一個相應的發展過程:
上世紀70年代,單項程序的應用,如工程網絡計劃的時間參數的計算程序,施工圖預算程序等;
上世紀80年代,逐步擴展到區域規劃、建筑CAD設計、工程造價計算、鋼筋計算、物資臺帳管理、工程計劃網絡制定等,及經營管理方面程序系統的應用,如項目管理信息系統、設施管理信息系統(FMIS——Facility Management Information System)等;
上世紀90年代,九十年代又擴展到工程量計算、大體積混凝土養護、深基坑支護、建筑物垂直度測量、施工現場的CAD等。這時出現了程序系統的集成,它是隨著工程管理的集成而發展的。
上世紀90年代末期至今,基于網絡平臺的工程管理。
我們把解決工程上某個具體問題的應用叫計算機的單項應用。自從信息高速公路INTERNET技術出現。人們的目光開始轉向利用計算機做信息服務,更關注整個施工過程中所發生的瞬即消失的信息綜合利用,我們把這種高層次的計算機應用統稱為信息化施工技術。我國建筑業已經把信息化施工確定為2010年的發展目標。
二、施工企業運用信息技術的現狀
我國從工業發達國家引進項目管理的概念、理論、組織、方法和手段,歷時20年左右,取得了不少成績。但是,應認識到,在項目管理中最薄弱的工作環節是信息管理。至今多數業主方和施工方的信息管理還相當落后,其落后表現在對信息管理的理解,以及信息管理的組織、方法和手段基本上還停留在傳統的方式和模式上。
很多企業對信息技術的運用還停留在上世紀70年代的程度,即僅僅是單項程序的應用,完全沒有形成一個系統,信息化的優勢并沒有得到體現。而信息化的優勢則在于信息的集成和共享。
現在很多企業在硬件上應該說有了一定的基礎,大家也都在用電腦辦公,很多還組建了局域網絡,使用軟件替代了很多原來手工操作的工作,但是效率并沒有得到提高,就比如說作個報表之類的,似乎用電腦做只是為了美觀,有的人是把各種數據都算好了再一個個錄入電腦,感覺上用電腦反而效率更低了,殊不知作表格的Excel軟件本身具有極強大的計算功能、數據庫功能,而且還能進行判斷、分類匯總、排序、形成圖表等。這還只是對單項程序運用的不到位,至于各部門之間的集成共享那就更談不上了。
三、運用信息技術的必要性
那么是不是說作為一個施工企業,現有的管理模式已經很好了,并不需要那么高深的信息技術呢?事實并非如此,管理出效益,傳統管理方式的突出問題是:業務流程混亂;溝通不暢、信息遲滯。據國際有關文獻資料介紹,建設工程項目實施過程中存在的諸多問題,其中三分之二與信息交流(信息溝通)的問題有關;建設工程項目10%~33%的費用增加與信息交流存在的問題有關;在大型建設工程項目中,信息交流的問題導致工程變更和工程實施的錯誤約占工程總成本的3%~5%。由此可見信息管理的重要性。
(一)施工管理信息化是有效利用信息資源的需要
信息是一種資源,如不能進行有效的存儲,處理,傳遞,便是對資源的浪費,如以建筑物建造過程中混凝土澆灌為例,澆灌之前的數據除了混凝土的強度標號、數量外幾乎全被忽略。而被忽略的混凝土的供應廠、攪拌者情況、水泥、沙石等原料物理、化學品質、出廠時間、出廠時的天氣情況、運輸時間及道路交通情況等都關聯著混凝土的質量。澆灌之后除了澆灌部位和立方數之外的數據也幾乎全被忽略,而被忽略的混凝土搗固操作者情況、試塊情況、養護情況、鋼筋制作情況等同樣也關系著工程質量。信息化過程處理是有序的、及時的和成批的方式儲存。這里強調可追朔性、可公示性和可傳遞性是對信息化過程特征的要求??勺匪沸跃褪切畔⒕哂幸欢ǖ恼蚧蚍聪虿殚喒δ?;可公示性表明數據有條件查閱功能,不是個人行為管理;可傳遞性表明所有的情況不局限在某地,有能在網上傳輸能力等。
(二)信息技術能及時反饋使項目處于受控狀態
項目管理的過程同許多系統的運行過程是一樣的,應該是一個PDCA的循環過程。這中間最重要的是一個反饋機制,工業生產之所以能實現自動化,就是因為有這樣一個反饋機制,能夠及時把運行過程的偏差反饋到控制系統,控制系統才能及時進行調整,從而保持生產過程的相對穩定和受控。而我們的項目運行有時并不是受控的,我們有的項目管理者可能有體會,有時向職能部門要一個數據總是半天拿不出來,大家都不清楚系統的運行狀態,又怎么談得上去控制它呢?比如說砼的量差問題是一個老問題了,但往往是工程結束后對帳才知道。那么對這個問題,理想的狀態是怎樣的呢,那就是現場人員在向砼公司要砼時,就知道將要澆筑部位的準確砼量,而不是估計一個數,并且要知道具體比如一個基礎的砼量,比如說一個基礎是10立方,如果澆了兩車砼都十二方了還沒澆滿,那就要考慮是不是什么地方有問題了。而且每次澆筑后馬上就可以知道量差的多少,就不會積累到最后差幾千方還不知道是差在哪里。這是對工程成本的控制。
成本、工期、質量的互動影響及工程中眾多的不確定因素等等,對項目成本管理者而言,最頭疼的問題莫過于不能“實時”掌握準確的項目的成本信息,等成本核算后的成本信息對項目管理決策已是“昨日黃花”。所有這些都強烈呼喚著項目成本管理的“信息化”。
四、信息技術能夠在施工管理的哪些方面發揮作用
良好的項目管理必須具備以下三個因素:一、對項目的認知:通過信息系統的實施,將項目進行工作分解、流程重組,使項目結構更加清晰、重點更加突出,有利于對項目的整體認知和把握;二、為項目提供良好的協同環境:通過對任務的分解和落實,各部門、各參與方對自身的職能以及在整個項目中的位置都有清晰的認識,有利于分工合作;三、進行有效的控制:信息系統的最大優點是資源共享和反饋及時,有利于實施有效控制。具體來說,信息技術在以下方面大有可為:
(一)工程管理方面
1、投標:工程量計算、投標標書制作。
2、施工組織:施工平面圖;網絡計劃(占有豐富的,準確的信息,先進的分析方法,是決策、計劃的前提?,F在的網絡計劃,往往只是一個粗線條,編的時候也不是通過很準確的計算,都是憑經驗,過程控制也是針對幾個大的節點,甚至于其是否科學也不得而知,相應的資源計劃也是一本糊涂帳);鋼筋翻樣;模板及腳手設計、計算及配置;深基坑圍護方案、設計、計算等。
3、控制:預決算、成本控制;財務管理;質量安全管理;施工現場監控;統計報表等。
4、資源管理:人力資源、材料、機具管理;合同管理;圖紙管理。
(二)辦公自動化
財務、統計、報表、文字處理、檔案管理,辦公信息資料管理、人事管理 ,固定資產、決策等。包括:信息傳遞、電子郵件、公文流轉、工作日程安排、協同辦公、工作流程自動化等。
(三)信息共享與運用
包括:市場信息、項目信息、設備信息、競爭信息;
知識積累:一個系統要能夠長期發展,持續進步,關鍵在于要變人治為法制,人治就是一個系統本身沒有生命力,離開了領導就不能正常運行,好的系統就是領導并不需要事必躬親,領導離開了,還能按照某種規則運行,這個規則就是法,就是制度,就是一代代領導不斷充實完善的運行機制。好的系統是一個學習型的系統,每一代領導科學的經驗方法都能夠積累下來,而不是換個領導一切又重新開始。這中間傳承的就是一種企業文化,就是企業的核心競爭力,這些東西都是以信息的方式存在,這才是信息技術最根本的應用。
(四)企業管理數字化
就是利用計算機信息處理能力和網絡傳輸數據的能力將企業在管理、工程、造價、成本、物資、計劃、統計、技術、質量、安全、行政等方面的信息,經集成并綜合處理為企業管理者所需要的信息,如:施工進度、物資供應、成本核算等,以利于進行實時管理、降低成本、保證質量、增強自身的競爭力。 各子系統間密切協作,使各個業務部門都能及時、準確地查閱所需的相關信息,從而使企業達到“管理工作信息化、復雜工作簡單化、發現問題及時化、成本核算科學化”的目的。
五、如何著手進行施工管理的信息化
(一)指導思想
信息化是一個漸進的過程,不能貪大求全、照抄照搬,而應結合企業實際逐步完善。比如ERP(企業資源計劃系統-Enterprise Resource Planning)、MIS(管理信息系統-Management Information System)這些大型的系統,好當然是好,但其投入同時也是巨大的,實施起來比較困難,最好是立足現有的資源,通過一些局部的改進,積累經驗,逐步完善。
第一步是意識的轉變,要通過宣傳、培訓樹立信息化的觀念,因為信息化是一個全員參與的過程,需要各方面的協調配合。所以在這方面形成共識是順利實施的前提。
現有資源包括:硬件,軟件,人員。關鍵是把這些資源的優化組合,進行業務流程的系統設計,使信息的收集有的放矢,使信息的查詢有跡可尋。
(二)領導重視
信息化是一個長期的系統工程。需要投入一定的人力、物力、財力;需要協調各方面的關系,理順業務流程;短期內不可能做到很完善,也不能達到立竿見影的效果。這一切,都需要有領導的重視才有可能堅持下去。
(三)在用好單項程序的基礎上進行統一規劃,理順業務流程
這其中有個重要的思路,那就是數學中的反向推導,也就是我們希望得到什么結果,就反向去尋找需要什么樣的條件。
以投標過程為例來說明如何運用信息技術來提高效率:
1、拿到圖紙以后,要進行工程量計算。(1)涉及軟件:工程量計算軟件、鋼筋計算軟件(如清華斯維爾三維算量3DA2006,工程量及鋼筋一體化計算);(2)輸出:工程量(可以導出為Excel表格,也可以導出定額數據庫,直接為套價軟件運用)。
2、套價。(1)涉及軟件:如宏業清單計價專家,可以從斯維爾三維算量中直接導入數據;(2)需要數據:①工程量。②材料價格材料價格信息庫(企業自建或參考信息價)、市場詢價供應商目錄。③企業定額(人工、材料的實際消耗水平和先進水平;措施項目的實際消耗;各類型工程造價的參考數據)。(3)輸出:工程造價,包括人工、材料等各項資源的用量(可輸出定額或清單表格、Excel表格)。
3、商務標。(1)涉及軟件:專業標書制作軟件或Word.(2)需要數據:工程造價(企業實際消耗)、證照及業績資料、近三年財務報表、類似工程合同。
4、技術標。(1)涉及軟件:專業標書制作軟件或Word、專業平面圖制作軟件或AutoCAD、項目管理軟件P3或Project.2)需要數據:工程量及資源需要量(用于排定進度計劃)、人力資源數據(項目經理簡歷、各類管理人員簡歷)、工程信息數據(在手及已完工程數據)、施工機具數據(設備型號、產地、功率等)。3)輸出:場地布置、設備選型、進度計劃、施工方法等(而這些選擇反過來又會對造價產生影響)。
從上現的分析可以看出:任何一項工作都不是孤立的,其輸入和輸出都與其他工作息息相關。而信息化的意義,就在于使各項工作的信息傳遞更為順暢;使各項工作中產生的信息能夠存儲下來,在以后的工作中隨時調用。
下面用一個簡單的圖來表述各部門的信息流動(見圖一):
通過這樣的需求分析和反向推導,我們就可以明確哪些是有用的信息,明確需要哪些軟件,明確各部門需要收集哪些數據。據此對項目的業務流程進行重組,設計出一套系統的表格分發到各相關部門,用以收集日常工作中有用的數據,然后這些數據以電子文檔的方式進行傳遞和存儲共享,最后這些匯總到決策者那里,為管理和決策提供科學的依據。
(四)持續改進
數據要有效并且可以作為預測的依據,就必須不間斷的收集并且積累到一定數量以后才具有參考性和代表性。系統的建立也不是一朝一夕的事,需要在實施過程中不斷發現問題、解決問題才能不斷完善。
實際上,企業所實施的三標一體化已經為信息化搭建了一個良好的平臺,這就是標準,標準化的工作過程、標準化的表格。所以信息化也不是很神秘的事情,需要每個部門作好日常的基礎工作,一點一滴的收集數據最終積累成企業的一筆巨大的無形資產。
綜上所述:隨著單競爭的加劇,施工企業亟需利用信息技術來加強科學管理,降低成本,提高效益,提升企業綜合競爭力。而且信息技術的運用也不是高深莫測,利用好現有的資源通過一定的組織便能取得較好的效果。所以說,信息技術在施工中的運用必須進行而且是可行的。
參考文獻
[1] 全國建筑施工企業項目經理培訓教材編委會。 計算機輔助施工項目管理. 中國建筑工業出版社。 1995年1月
[2] 王守清。計算機輔助建筑工程項目管理。清華大學出版社。 1996年11月
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[4] 施禮明。 生產與作業管理。中國財經出版社。2000年9月
系統工程管理概論范文5
關鍵詞:建筑行業;高職;應用英語;核心課程
中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 文章編號:1672-5727(2013)03-0044-02
教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中指出:“課程建設與改革是提高教學質量的核心,也是教學改革的重點和難點。高等職業院校要積極與行業企業合作開發課程,根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求,參照相關的職業資格標準,改革課程體系和教學內容,建立突出職業能力培養的課程標準,規范課程教學的基本要求,提高課程教學質量。”高職應用英語專業是高職教育的組成部分,不可避免地帶有高職教育的普遍特征,即與職業崗位(群)有密切聯系。以服務為宗旨,以就業為導向,走市場化復合型的道路是高職應用英語專業的培養目標,也是與本科英語專業培養“既有扎實的語言基礎,又通曉英語國家的歷史、文學、文化,具有批判思維能力和獨創精神,真正適應國際化需求的高等人才”的重要分野。高職應用英語專業的課程建設不應該是本科英語專業的“壓縮餅干”,而是應緊緊圍繞行業背景、社會需求、就業導向重新開發。建筑行業是國民經濟的支柱產業,其地位在不斷加強,對國民經濟的拉動作用日益顯著。我國加入世貿組織,在給建筑業帶來難得的發展機遇的同時,也帶來了不可避免的沖擊和挑戰。建筑業要直接面對國際承包商的競爭,國內建筑市場以及參與國際工程承包市場的競爭會愈加激烈。要在激烈的國際工程承包市場中占有一席之地,提高人才素質是當務之急。高職應用英語專業在這樣的背景下,依托行業實施課程改革,構建核心課程,是滿足建筑業國際市場競爭的需要。
應用英語專業課程建設與改革
高職應用英語專業課程設置不應是本科英語專業的壓縮,其課程建設與改革要充分體現職業屬性,突出特色、服務行業、提高應用能力是應用英語專業的改革方向。建筑業是我國最早“走出去”的行業。大量的工程承包企業涌向國際建筑市場,顯示了我國強大的國力,但同時,也有一些企業由于自身的問題,興高采烈地出去,垂頭喪氣地回來,不但經濟利益受損,也在一定程度上影響了國家的形象。究其原因,除融資等因素外,國際工程管理人才嚴重缺乏是主要原因之一。建筑市場的國際化和建筑企業的國際競爭已經成為每一家中國承包商必須面對的問題。不僅大型綜合承包商需要同時在國內外兩個市場中謀劃自己的發展策略,中小型專業承包商也必然要在國際化的承包鏈條中尋找自己的生存空間。但在現實中,多數中國建筑企業對于國際化經營還缺乏必要的實踐經驗和戰略準備。經營國外項目成敗的關鍵在人才,這是許多國際承包企業多年來的共識。企業中土建專業技術型、管理型人才多,但掌握新技術、懂外語的管理型復合人才少。人才缺乏一直是我國企業與國際大承包商之間存在較大差距的重要原因。一方面,對復合型人才的要求是應具備某一個專業領域的理論基礎與實踐經驗,具備作為一位工程師或管理人員所應有的知識結構,另一方面,要具有較好的專業外語水平。2003年,我院開設了應用英語專業(國際工程承包方向),并實施了“英語+專業”的課程建設與改革,將英語知識與建筑專業知識整合,旨在培養“會英語,懂工程”的復合型人才,滿足建筑業對外發展的需要。
應用英語專業核心課程的構建
核心課程的概念起源于本世紀初,主要是為了防止課程內容的支離破碎和將不同科目簡單相加的零碎學習,保證課程體系的緊湊性而提出的,其他科目都要與核心相關并服從核心的要求。因此,所謂核心課程包括“一般與必需”課程,旨在為學生提供能夠在社會中有效發揮作用所需要的共同概念、技能和態度。應用英語專業應實施建筑行業背景下的“英語+專業”課程改革,培養能適應建筑業一線施工和管理需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有較強的英語交際能力、必需的建筑專業知識和必要的人文知識,具有良好的思想道德素質、職業道德素質、文化素質和心理素質,在涉外建筑業務活動中能熟練應用英語知識從事建筑服務和管理的高等技術應用型人才,畢業生應能在涉外建筑工程翻譯、涉外建筑項目施工與管理、涉外建筑工程資料管理、涉外工程項目秘書、涉外工程項目招投標等職業崗位就業。為實現人才培養目標,有效地提高人才培養質量,需要正確處理好專業課程體系中主要課程之間的關系,抓住影響專業核心競爭能力的課程,并將其作為核心課程,同時通過突出核心課程的地位,使學生學好若干門具有看家本領的課程,提高學生的就業競爭力,為學生將來的發展打下基礎。專業核心課程是實現人才培養規格的關鍵所在,它在教育過程中的地位與作用毋庸置疑。對于改革中的應用英語專業,其核心課程要能夠充分地對學生的語言知識、專業知識和綜合實踐能力進行培養、提高。為此,我院根據人才培養目標和人才培養規格,構建了建筑行業背景下的高職應用英語專業由公共課程模塊、英語知識模塊、建筑知識模塊和綜合實訓模塊組成的核心課程。
公共課程模塊的目的在于提升學生的基本發展能力,即方法能力(學會學習、學會工作)和社會能力(學會共處、學會做人)。該模塊核心課程除國家規定的課程外,主要包括職業教育、心理健康教育、就業教育、計算機應用、CAD基礎、建設法規、建筑概論、FIDIC合同等,培養學生正確的人生觀、世界觀、良好的職業道德及高度的社會責任感,同時,發展學生社會交往、與人溝通、承擔責任、社會參與的能力,以及獲取新知識、新技能的能力。
英語知識模塊的目的在于構建學生的專業能力(掌握技能、掌握知識),因為專業能力是基本生存能力。英語知識模塊中的多數課程為專業平臺課程,核心課程包括綜合英語、建筑英語、英語聽力、英語口語、英語翻譯、英語寫作等,旨在為學生打下堅實的英語語言基礎,培養學生的英語應用能力,使學生掌握建筑英語詞匯及表達方式,提高學生在建筑工程環境下的英語應用能力。
建筑知識模塊是為國際工程承包方向而設置的,具有較強的針對性和實用性。其核心課程包括識圖與構造、建筑施工技術、建筑施工工藝、建筑測量、建筑工程預算、工程量清單計價、建筑工程招投標管理等。要求學生掌握建筑工程管理和施工的基本知識,具備現場施工的基本能力和國際工程招投標的基本能力。
綜合實訓模塊是該專業的主要內容之一,是發展學生能力的重要途徑。核心課程包括英語綜合實訓、識圖與構造綜合實訓、施工現場教學、工程測量實訓、模擬招投標、頂崗實習等。旨在通過綜合實訓,培養學生分析問題、解決問題的能力,達到勝任職業崗位的目的。
職業教育要培養的關鍵職業能力是當勞動組織發生變化或者當職業發展變更的時候依然存在,從而能重新獲得新知識或新技能的能力。四大模塊中的核心課程相互貫通,形成了完整的知識體系。核心課程既重視英語知識,又重視建筑專業知識,更強調實踐能力,可使學生在獲得基本生存能力(專業知識)的同時,提升可持續發展能力。
核心課程的創新與特色
核心課程的構建滿足了職業崗位(群)的需求 涉外建筑企業需要“會英語,懂工程”的復合型管理人才,以提升建筑企業的國際競爭力。國家制定的“走出去”的發展戰略對建筑業是機遇,更是挑戰。建筑業要真正發展壯大,開辟新的經濟增長點,“走出去”是必經之路。建筑業在積極開拓國際承包市場的同時,也帶動了我國高新技術、物資設備的出口,促進了勞務輸出,提高了我國建筑業的國際競爭力和影響力。但我們也應該看到,中國對外承包工程業務仍然處在低端領域,主要優勢體現在廉價的勞動力資源和社會勞動力供應。隨著我國勞動力成本的不斷提高和其他國家勞動力成本的降低,我們已經喪失了這個優勢。因此,建筑業在國際承包中能否走遠走好,做大做強,關鍵在復合型管理人才的培養。應用英語專業核心課程的構建可以較好地滿足這一需求。
核心課程的構建體現了高職教育的培養目標 核心課程的構建改革了傳統的英語專業課程設置模式,以行業為背景開設專業符合高職教育目標和高職學生特點。課程設置有新的突破,既充分考慮了工作崗位(群)對學生知識與能力的要求,又突出了高職教育的特點,較好地解決了知識的深度與難度、知識與能力的關系等問題。
核心課程的構建兼顧了學生的生存能力和發展能力 核心課程的構建明確了建筑行業背景下高職應用英語專業的人才培養目標和畢業生應具備的知識、能力與素質結構。其專業核心能力包括一般要求和較高要求。一般要求為“有較強的跨文化交際能力及涉外工程翻譯能力”;較高要求為“有從事國際工程招投標、涉外建筑工程施工技術及工程管理的能力”。核心課程重視學生的生存能力,更重視學生的發展能力。
核心課程的構建體現了職業教育的特點 核心課程融“教學做”于一體,突出了實用性與應用性。理論課程有特色,《建筑英語》、《FIDIC合同》、《工程索賠》等課程有別于英語類專業的傳統課程,使學生受益匪淺。實踐課程有創新,英語實踐、專業實踐、綜合實踐貫穿于整個學習過程中,具有針對性、持續性、系統性和完整性,體現了職業教育的特點及高職應用英語專業的發展方向。
課程建設是高職教育改革的核心,專業核心課程建設是提高人才培養質量的關鍵,體現了本專業的職業崗位能力,凸顯了本專業的課程特色,使其有別于其他專業。但核心課程的構建是一項系統工程,核心課程標準、考核與評價標準、資源開發等都是核心課程的組成部分,對此有待于進一步加以研究。
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系統工程管理概論范文6
關鍵詞:現代;土木工程;特點;未來發展
中圖分類號:S969文獻標識碼: A
Abstract: the modern civil engineering management has the characteristics and development of new, it is the crystallization of human wisdom. To adapt to the rapid development of all types of construction requirements, people need to build large-scale, large span, tall, light, the large, sophisticated equipment, modern buildings, require both high quality and rapid construction, high economic efficiency requirements. This new to the subject of civil engineering, civil engineering and to promote the subject forward. With the advent of the information age, but also will bring new opportunity for the development of civil engineering, inject new vitality into the. The development of the characteristics of modern civil engineering and civil engineering in the future are discussed.
Keywords: Modern; civil engineering; characteristics; future development
引言
土木工程可以說是一種文明,隨著社會的產生而產生,當今的土木工程已經得到了一定的發展,土木工程是不可缺少的存在形式,未來的生活中更會得到大力的發展,以滿足人們更多的需求。
一、土木工程的涵義
土木工程是指建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱。土木工程的含義可從兩方面去理解。一層含義是指與人類生活、生產活動有關的各類工程設施,如建筑工程、公路與城市道路工程、局壩水電和水利工程、鐵路、橋梁工程、地下空間開發利用工程等。另一層含義是指為了建造工程設施應用材料、工程設備在土地上所進行的勘察、設計、施工等工程技術活動。經過多年的發展,目前土木工程的實踐和研究己取得顯著成就,但展望未來,土木工程領域中仍然有許多課題需要我們進一步去探索。
二、現代土木工程的特點
現代土木工程的發展特點分析較之以往,現代土木工程的一個最明顯的發展特點便是科學技術的明顯提高,計算機軟件的應用為土木工程的發展創建了更為廣闊的發展平臺。因此土木工程的在發展中展現出現代化、多元化及科技化的特點。就當期形式而論,土木工程的信息技術的迅速發展,專業化的程度加強,對建設工程師的要求明顯的加強,不僅要具備較強的施工管理能力,同時要跟上時代的需求,及時的吸收當前的建筑領域的信息,利用科學技術建設具有現代特點的土木工程項目。所以,對于土木工程專業人才的培養具有更加嚴格的要求。適應各類工程建設高速發展的要求,人們需要建造大規模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設備現代化的建筑物,既要求高質量和快速施工,又要求高經濟效益。它的發展趨向具體地表現在下述幾個方面。
1、工程地質和地基方面
建設地區的工程地質和地基的構造及其在天然狀態下的應力情況和力學性能,不僅直接決定基礎的設計和施工,還常常關系到工程設施的選址、結構體系和建筑材料的選擇,對于地下工程影響就更大了。工程地質和地基的勘察技術,目前主要仍然是現場鉆探取樣,室內分析試驗,這是有一定局限性的。為適應現代化大型建筑的需要,急待利用現代科學技術來創造新的勘察方法。
2、工程規劃方面
以往的總體規劃常是憑借工程經驗提出若干方案,從中選優。由于土木工程設施的規模日益擴大,現在已有必要也有可能運用系統工程的理論和方法以提高規劃水平。特大的土木工程,例如高大水壩,會引起自然環境的改變,影響生態平衡和農業生產等,這類工程的社會效果是有利也有弊。在規劃中,對于趨利避害要作全面的考慮。
3、工程設計方面
人們努力使設計盡可能符合實際情況,達到適用、經濟、安全、美觀的目的。為此,已開始采用概率統計來分析確定荷載值和材料強度值,研究自然界的風力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統計規律,積極發展反映材料非彈性、結構大變形、結構動態以及結構與巖同作用的分析,進一步研究和完善結構可靠度極限狀態設計法和結構優化設計等理論;同時發展運用電子計算機的高效能的計算和設計方法等。
4、工程施工方面
隨著土木工程規模的擴大和由此產生的施工工具、設備、機械向多品種、自動化、大型化發展,施工日益走向機械化和自動化。同時組織管理開始應用系統工程的理論和方法,日益走向科學化;有些工程設施的建設繼續趨向結構和構件標準化和生產工業化。這樣,不僅可以降低造價、縮短工期、提高勞動生產率,而且可以解決特殊條件下的施工作業問題,以建造過去難以施工的工程。
三、未來土木工程的發展
1、指導理論的繼續發展
在可以預見的將來,土木工程工程技術理論的核心部分仍然是力學,新的分析方法和新的數值處理方法將是土木工程中力學的突破方向。在對復雜結構、流體介質等情況下的受力分析和近似上,現有的方法仍然具有很大的局限性。更加專門化的數學在將來也應該有很大的發展,用以處理土木工程技術中復雜的數值問題。更先進的電子計算機的應用,使得對復雜的情況的模擬更有把握,更接近于現實。力學也會突破宏觀框架,向微觀發展,控制論,虛擬現實等技術也在力學中加深影響。
2、工程實現的變化
土木建筑的最終目的是建設出合乎設計要求的工程構造物,從設計到成果中間需要一個很長的工程實現的過程。這也是土木工程一個重要的組成部分。甚至可以說是土木工程最重要的方面,有了好的理論和設計,沒有好的工程實踐,一樣不會產生一個優秀的作品。
信息時代正在迎面走來,其他學科和其他方面的新觀點新技術,必然的也會影響到土木工程。并且為這一傳統學科注入新的活力。包括控制理論,施工技術,新材料,環境工程,經濟理論等等。
2.1全過程信息化
信息化的特點將更深的滲透到未來的土木工程中,重點不僅僅限于CAD方面,也包含對工程進度的管理、運行中數據資料的收集,分析,整理;對建筑物結構,強度,可靠性的分析和相應對策的決策等。這些也是主動控制和智能化實現的基礎。
全過程信息化對今后的土木建筑構造物的維護有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計算機實現對建筑全方位的實時的監控,及時掌握整個建筑物的狀態。我國現在正是基本建設的,20~30年后,現在這些建筑物逐漸進入維護期。如果能在現在建造過程中就做好各種信息化準備工作,對今后維護也大有幫助。
2.2可持續發展和人性化
這兩個要求是與社會經濟的發展相適應的,社會的發展要求更加充分合理的利用資源,社會生活水平的提高也提高了對土木建筑設施人性化的要求。
整個土木工程過程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的,在可持續發展成為整個社會的主題的時候,土木工程也必然的要面對這個問題。對資源和能源的節約,包括在建設中的和使用過程中的,成為土木工程以后的一個方向,這要求有良好的設計和有效的運作管理機制,土木工程構筑物在它的整個壽命周期,從規劃,設計,建造到建成后的使用,維護,拆除都要盡量的將對環境的影響降到最小,同時盡可能大發揮它的社會經濟效應。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括,資源的保護,資源再利用,污染控制和全方位的質量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現了可持續發展的特性,從設計環節開始就注意了對青藏高原脆弱生態環境的保護,全路設計為封閉構造,杜絕了固體廢棄物的污染,也嚴格的控制了噪音污染。施工過程中也相當注重對周圍環境的影響。
3、主動控制技術
迄今,絕大部分的土木工程建筑都是被當作一個靜態的,被動的物體。對周圍環境的影響,如風動,溫度變化,突發事件等只能依靠自身的結構進行被動的抵御。顯得缺少靈活性和應變能力。今后土木建筑設施的一個發展方向之一就是主動控制技術在建筑構造物中的應用。運用計算機技術和模糊控制技術,以及一些預設的控制結構。使得建筑物能夠對各種環境因素做出適當的反應。
結束語
由于我國是一個發展中國家,經濟還不發達,基礎設施還遠遠不能滿足人民生活和國民經濟可持續發展的要求,所以在基本建設方面還有許多工作要做。并且在土木工程的各項專業活動中,都應考慮可持續發展。這些專業活動包括:建筑物、公路、鐵路、橋梁、機場等工程的建設,海洋、水、能源的利用以及廢棄物的處理等。
參考文獻