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保護環境的宣傳活動方案范文1
2019世界環境日活動方案(1)
一、 總目標：
(1)培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，樹立現代環境保護意識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。
(2)初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
二、 活動準備及注意事項
1.收集資料
讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環境報，開闊學生的視野，增長環保知識等。
2.實踐活動
實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：
1)環保知識問卷調查
2“環保知識我知曉”學生手抄小報展出
3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動
三、 活動方案設計
第一階段
1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查，并下發環保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環保教育課內，不僅增長了環保知識，培養了良好的環保情感，提高了環保能力，也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。
3、組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯，爭取每兩周出一份環保手抄小報。
第二階段
1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養孩子的環保意識，推廣普及環保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節約每滴水、每度電、每張紙，爭當節約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監督學校內的環?；顒印?/p>
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學?；蛐^內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。
4、為學校及小區內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養孩子與自然有密切關系的意識，激發孩子熱愛環境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環境，海洋與環境關系的興趣，熱愛、向往美好的環境，愛護祖國美麗山川
2019世界環境日活動方案(2)
活動目標
1.知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。
2.在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。
活動準備
有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。
活動過程
1.6月5日“世界環境日”的來歷。
①教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
②提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2.“世界環境日”的主題。
① 教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關心、共同分享，2019年是水——20億人生命之所系。”
②教師講解今年世界環境日的主題。
3.教師提問、幼兒討論。
①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。
③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
保護環境的宣傳活動方案范文2
2010植樹節主題活動方案
［活動目標］
培養孩子綠色環保意識,直到植樹的好處。
［活動準備］
小樹苗若干、心愿卡、鏟子若干、灑水壺、了解種樹的過程.
［行動口號］
行動起來，爭做護綠小使者。
［活動時間］
［活動內容］
1、植物種植全校播種行動：
人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，寫觀察日記或符號表示，進行成果展示。
2.環保護綠行動：
按照護綠小隊，認養園內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統一懸掛。
3.“我知道……”植物生長知識交流活動：
相關樹木的資料片輔導，收集有關植物生長知識的調查在班上交流、宣傳。
4.“綠意角”的設計評比：
充分發揮教師和孩子們的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。
［活動安排］
集體進行活動
1、在家內與爸媽共植一棵樹，并記錄小樹的成長過程。并進行植樹登記統計。
2、 進行與植樹節相關的調查表，并在班內交流。
3、幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，觀察日記。
4、園內認養小樹掛牌活動，表愛樹心意。
5、觀看相關樹木的資料。
6、“綠意角”評比活動：
植樹活動
1、到小區或園內進行植樹活動。
2、給樹松土，施肥等，讓樹快快長。
3、給樹整枝，給小樹建立成長檔案。
［活動過程］
小朋友組織開展了“放飛夢想”的活動?；顒又形鍌€孩子合作同種一棵小樹，并在小樹上系掛了孩子心中的愿望。活動中，孩子們自然地融人到大自然中，初步了解了人與自然的依存關系，意識到“保護環境、植樹造林”就在我們的實際行動中。植樹完畢，孩子們還和家長一起放風箏、制作環保標記……本次活動在行動中讓孩子認識到要愛護小樹苗、保護小樹苗，培養孩子從小熱愛大自然的情感，增強保護環境與大自然和諧相處的綠色文明意識，從而更好地發展孩子的社會實踐能力。
［活動分析］
保護環境的宣傳活動方案范文3
為增強學生環保意識，建設和諧節約型校園，使每個學生都能成為保護環境的積極宣傳者和實踐者；同時，也為提高學生的實踐及科技創新能力，__大學生科技創新活動領導小組辦公室決定舉辦__第五屆大學生環保作品大賽。請各院部積極做好宣傳、組織報名和參賽等相關工作?，F將活動方案通知如下：
保護人類環境，倡導低碳生活，構建和諧節約型校園。
__具有正式學籍的全日制在校本專科生。
作品分三類，即文章、攝影作品和環?？萍贾谱鳌?/p>
1、文章,具體形式和要求如下：
本次文章內容主要包括:學生在各種社會活動中的環保實踐和生態體驗，參與綠色家園創建活動的經歷、故事和感受，以及在保護環境、治理污染、節能減排、構建節約型校園等方面的創意、設想、調查報告和科研論文等。
（1）文章必須是以環保和構建節約型校園為主題，如學習環保知識的體會，社會調查、實踐活動報告、建議等；
（2）題目自擬。題材為：議論文、說明文、記敘文、應用文、散文、雜文、言論或調查報告；
（3）文章內容健康，有現實意義；
（4）科研論文以學生本人的實踐創新課題為主；
（5）文章必須用a4紙打印且題目為3號，文章內容為5號宋體字。
2、攝影作品，具體形式和要求如下：
（1）以環境保護為主題。
（2）需要具有一定的創意，具體形式不限。
（3）作品需以照片的形式上交參賽，并附有1000字以內的創意說明。
3、環?？萍贾谱鳎壕唧w形式和要求如下：
（1）可以制作各類形的模型，要求必須是實物；
（2）模型的材料不限，但必須本著節約、環保、實用、美觀的思想；
（3）模型要結構合理，比例適當，具有代表性、創新性、環保性，安全性。
1、宣傳與發動：
10月29日—10月31日，通過校園廣播、宣傳版面等形式向廣大同學積極宣傳此次活動。
11月1日—11月20日，利用課余做好環保調研，準備提交作品。
2、作品提交：
11月21日—11月30日，學生以系團總支為單位向大賽組委會報名提交作品，報名地點設在化學與環境工程學院團總支（a-01樓209房間）
3、評比表彰：
12月1日—12月8日，大賽組委會組織專家和相關教師對參賽作品進行評比，最終評出一、二、三等獎及優秀獎和最佳創意獎若干名；在12月9日，進行總結表彰。
以個人或小組形式參賽，要求在規定時間內按照上報方案完成作品。比賽期間，參賽者（組）可以使用相關的輔助工具，可以找相關教師進行輔導，但決不可搬用抄襲他人作品。
七、大賽組委會聯系方式
辦公地點：__
咨詢電話：__
保護環境的宣傳活動方案范文4
為了更好的貫徹落實社會主義科學發展觀，增強同學們的保護環保意識和節約能源意識，為環境的保護，能源的可持續發展，貢獻出一份屬于我們自己的力量。在院團委文件精神的指導下，我系團總支以主題班會的形式，向同學們詮釋了節能減排的意義。在系領導的大力支持下，土木系系團總支組織得當，配合默契。本次活動圓滿的結束。基本收到了預期的效果?，F在就本次活動做一個簡單的總結。
在院團委的文件下達后，我系團總支迅速召開了會議，制定出一套高效可行的活動方案，以班為單位，組織主題班會，在班委會的全力配合下，班會組織的豐富多彩，效果明顯，許多同學在班會上表現突出，用出眾的演講才能，向同學們表述了保護環境，節約能源，實現能源可持續發展的意義之所在，號召同學們積極行動起來，用自己的切實行動加入到保護環境，節約能源的行列中來。為環境的保護，能源的可持續發展貢獻出屬于自己的一份力量?；顒忧捌谛麄鞑烤捅敬位顒右詸M幅，宣傳欄，宣傳板的形式進行了大力的宣傳，讓我系同學對本次活動有了一個清晰的認識，為后續活動的順利進行奠定基礎，更值得一提的是各個部門的密切配合，這是此次活動的關鍵所在。 本次活動團總支上下全體成員工作積極，配合默契，認真能干，每個人都自己充分發揮了自己的能力?；顒又形ㄒ徊蛔愕氖?，由于新納入的干事工作經驗不足，在活動中表現的心有余而力不足。希望在今后的活動中我們的干事的能力能夠得到充分的鍛練。
本次活動在團總支全體成員的全力配合下獲得了圓滿的成功，得到了全系領導老師同學們的一致好評。成績屬于過去，奮斗屬于未來，希望我團總支在以后的日子里，繼續發揚優點，改進缺點，各項工作做的更好。
土木工程系團總支
xx年6月
保護環境的宣傳活動方案范文5
關鍵詞: 環境保護環境污染環保意識
環境保護問題是人類面臨的三大問題(人口、能源、環境)之一,在教學過程中筆者發現學生在這方面的知識是貧乏的。筆者曾經作過這樣一份問卷調查:
1.您認為棲霞區的環境污染與生態破壞的狀況如何?()
A.非常嚴重B.比較嚴重C.沒有問題D. 不知道
2.您認為棲霞區當前面臨的環境污染的主要問題有哪些?()
A.水污染B.大氣污染C.植被破壞D.固體廢棄物污染
3.您是通過什么渠道獲得有關環境保護的信息的?()
A.媒體B.政府部門的宣傳工作C.親友,同事D.工作單位的普及教育活動
4.您認為“三廢”問題是指什么?()
A.廢氣B.廢液C.廢渣D.廢棄的白色污染
5.如果您家附近有個工廠,噪聲非常大,影響您家的休息,您會怎么辦?()
A.關緊門窗忍一忍B.設法搬走C.去找廠方交涉D.找環保部門解決
6.為了保護環境,可能會造成產品或服務成本的提高,價格就隨之提高了,那么您是否愿意接受提高了的價格?()
A.非常愿意B.比較愿意C.無所謂D.不太愿意
7.關于人與自然的關系,人們有著不同的觀點,這里列出了其中的三種,請問您最贊成哪種觀點?()
A.人應順應自然來謀求幸福B.人應利用自然來謀求幸福C.人應征服自然來謀求幸福D.說不清
8.科學技術總會有辦法解決所有的環境問題,您對這種觀點的看法如何?()
A.非常同意B.不太同意C.非常不同意D.不知道
9.假如在某個公共場所,您想把用過的廢紙,飲料瓶,一次性飯盒之類的東西扔掉,但您卻一時找不到垃圾箱,請問您通常會怎么做?()
A.隨手扔掉B.找到垃圾箱再扔C.放在一個不顯眼的地方D.帶回家
10.您認為棲霞區的環境污染現象是由下列哪些原因造成的?()
A.人們的環保意識差B.政府對環境問題重視程度不夠C.周邊地區環境污染與生態破壞的影響D.企業只注重自身發展而忽視環保
11.為了保護環境,寧可放慢經濟發展速度。你是否贊同?()
A.非常不同意B.不太同意C.大體同意D.非常同意
調查統計活動共發放調查問題120份,回收118份,有效答卷115份。各題選項被選擇次數統計結果見下表(數據為百分比):
以上數據說明中學生的環境意識非常淡薄。
隨著經濟的發展,環境污染問題已經越來越多地影響著人類的生活。由于人類對環境的肆意掠奪,環境對人類也實施了報復。例如:
馬斯河谷煙霧事件(1930年):在這個狹窄的河谷里有煉油廠、金屬廠、玻璃廠等許多工廠,12月1日到5日的幾天里,河谷上空出現了很強的逆溫層,致使13個大煙囪排出的煙塵無法擴散,大量有害氣體積累在近地大氣層,對人體造成嚴重傷害。一周內有60多人喪生,其中心臟病、肺病患者死亡率最高,許多牲畜死亡。這是本世紀最早記錄的公害事件。
2007年6月無錫太湖藍藻爆發,對居民飲用水產生了巨大影響。
環境污染事件數不勝數。這些現象要是人類環境保護觀念淡薄所造成的。因此我們要從學生抓起。在這方面中學化學教學是一個非常好的抓手,它可以讓學生明白環境污染的危害、緣由和如何治理等。我們通過化學教學可以讓學生明白環境污染是可以治理、回避的。為了更好地引導學生理解環境污染問題,筆者在教學過程中從以下幾個角度來培養學生的環保意識。
一、緊密結合教材,使學生了解化學物質的肆意排放會引起環境污染,培養學生的環保意識。
在中學化學教材中關于環境保護重要的知識點有如下一些內容:酸雨的形成、光化學煙霧、臭氧層空洞、水體富營養化、重金屬的污染、溫室效應等。如在酸雨的教學中筆者設計了如下的教學過程:
[情境]前幾天這里下了兩場雨,現請同學們測定一下這些雨水的pH值。(6―7)
[討論]這次雨屬于酸雨嗎?
[問題]什么是酸雨?(學生提前查閱資料,知道酸雨的pH值小于5.6)
[錄像]酸雨的形成和危害。
[思考]同學們根據現有的知識解釋一下酸雨是怎樣形成的?
[練習]寫出SO2形成酸雨的化學方程式。(介紹可逆反應)
[小結]酸雨有哪些危害?(學生能根據錄像資料進行歸納)
正如學生在錄像資料中看到的一樣,酸雨給人們生活帶來了巨大的破壞作用,由此可教育學生要對自己負責,對人類負責,不僅要自己做到愛護環境,而且要通過宣傳影響身邊的人、社會上的人自覺愛護環境。
二、通過講座對學生進行教育。
環保意識的培養不是一蹴而就的,教師要通過多種形式對學生進行教育。學?？梢云刚堄嘘P專家對學生以報告的形式對學生進行教育。
三、成立研究性學習小組。
這是素質教育的要求,也是培養學生環境意識的要求。學生自行研究,可以激發他們學習的積極性,培養其環保意識。例如剛開始接觸環境污染問題時,學生一直以為地球上的陸地、海洋、天空是無窮盡的,所以他們沒法相信存在嚴重的環境污染問題。學生對工廠把成千上萬噸廢氣排放到天空去,把數億噸的垃圾倒進海洋的現象不以為然。大家都認為世界這么大,這一點廢物算什么?學生通過自己的調查研究發現地球雖大(半徑6300多公里),但生物只能在海拔8千米到海平面下11千米的范圍內生活,而95%的生物只能生存在中間約3千米的范圍內,因此這些行為必然對環境起到很大的破壞作用。又如我校成立了“索尼綠色成長計劃”研究性學習小組,參加了全國“索尼綠色成長計劃”各個階段的相關活動,這一活動有助于加深師生對環境問題和可持續發展思想的認識和理解,提高師生環境素養,使其在今后的生活和工作中更加重視對環境的保護。而且組織這樣的活動也是學校實施素質教育的重要載體,是新形勢下環境教育的一種有效方式,它為素質教育提供了豐富的內容和有效的途徑。本次參加這一活動我們主要做了以下工作:
1.積極組織,大力宣傳。
對于這項活動,我校十分重視,成立了活動工作小組:分管校長任組長,總務處、團委相關領導負責具體工作,學校其他職能部門領導及各教研組組長任組員,配合活動開展的各項工作。并且,我們加大了宣傳力度,提升了廣大師生的參與度。我們舉行了“保護環境,愛護自然,從現在做起,從身邊做起”為主題的升旗儀式,并且通過學校網站、櫥窗、綠色書架等宣傳陣地進行專題宣傳。
2.分工協作,積極籌備。
具體工作的落實也做到了“分工協作,各司其職”?？倓仗幏e極調研,針對師生用水、用電、領取辦公用品、使用空調和學生公寓管理等諸多方面,提出制定出環保方案的方向,并負責后勤保障和經費使用工作。德育處和校團委負責參加活動的學生的組織和管理。各班主任負責制定班級環保行動計劃,教研組指導學生制定方案。
3.開展活動,不斷探索。
在“索尼綠色行動計劃”的第一階段,我校組織全體學生參與了“綠色成長”征文和“綠色視點”攝影活動。我校學生獲得了優秀獎一名、鼓勵獎二名。在第二階段活動,利用寒假期間,團委組織學生到校外實踐、調研、考察等。我校上報的方案為:垃圾分類處理實施方案;“少乘一次私家車,每天活動一小時”活動方案;“紙類回收,節約資源”活動方案。這三個方案具有一定的可操作性,因此,我們在日常的工作、學習中也開始逐步落實。目前,垃圾亂扔、私家車接送、廢紙亂丟的現象在我們身邊已經有明顯的改善,為我校的可持續發展貢獻了力量。
我校在2009年4月份還組織了校園“綠絲帶”活動,倡議大家帶上綠絲帶,爭做校園環境的支援者,這一活動收到了良好的效果?，F在師生手臂上的綠絲帶已成為學校一道亮麗的風景線。在教學過程中,教師也結合學校四星創建工作,開設各種相關興趣小組活動和研究性學習活動。
四、不要讓中學實驗室成為環境污染的源頭。
化學是一門實驗的科學,進行中學化學教育不可避免要進行實驗。中學教師首先要以身作則,從小實驗開始就注重環境污染的問題。做任何實驗的時候教師都要強調環境保護問題。比如:在做實驗室制備氯氣的時候,教師一定要注意尾氣的處理,不能直接排放到大氣中去,要進行處理。另外對于實驗室里產生的廢液更不能直接倒到下水道里。
總之,現在環境污染越來越嚴重。教師作為人類靈魂的工程師,一定要將環境保護教育納入常規教育中,要將保護環境的主人翁意識潛移默化地教給學生。
參考文獻:
[1]宋心琦.化學與生活.北京:人民教育出版社,2007.
保護環境的宣傳活動方案范文6
二、活動目標：
1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友;
2、能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動，在活動中遵守規則，學習與他人合作，體會勞動的快樂;
3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感;
4、倡議綠色，做好宣傳社會。
三、活動準備：
1、 活動宣傳。
2、準備樹苗(幼兒園準備，新生樹苗)
3、植樹所需的工具(家長自備)
4、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。
5、認養樹牌印制、家長簽名條幅。
6、班牌、教師統一服裝。
7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。
8、準備簽字筆，一班兩支。
8、宣傳條幅
(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)
(2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹，收獲萬點綠(植物園懸掛)
(3)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)
(4)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動(活動地點：xx市植物園 活動時間3月12日9：00)(植物園門口、幼兒園懸掛)
四、活動過程：
1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
2、綠化家園： 教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。
3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。
4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。
第一組：新生組
(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。
(2)為小樹掛上認養牌。
(3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動“上簽名)
(4)班級在條幅下合影留念。
第二組：老生組
(1)組織老生家長和幼兒一起為20xx年認養的親子樹松土、澆水。
(2)為小樹更換認養牌。
(3)簽名儀式
(4)班級合影留念
5、活動結束，家長將幼兒送回幼兒園。
五、活動要求：
1、各班上交20xx年第三屆“種植親子樹”植樹節活動教案、“種植親子樹”活動總結
2、班級兩位老師上交植樹節活動反思
3、家長活動調查問卷
4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份，統一紙張，可打印可手寫)
