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作風建設思想范文1
岳陽市開展的“走進每一個家庭，關愛每一名孩子”的“萬名教師進萬家”活動，讓我們看到了岳陽市教育系統廣大干部、教師“走基層，訪民生”，讓思想作風建設落地生根的鮮活實踐。
正如通訊《傳家寶，傳遞我們的力量——岳陽市暑期“萬名教師進萬家”活動紀實》中所說的，一個孩子在一所學?；蛟S只是千分之一，但在每個家庭卻一定是百分之百。岳陽市開展“萬名教師進萬家”活動，目的就是要讓每個千分之一都成為百分之百。為此，岳陽市教育局為了讓活動健康推行，要求全市教師樹立“三個意識”，即牢固樹立服務意識、主動意識和平等意識；做到“三個了解”，即深入了解學生的家庭狀況和在家表現，重點了解學生的學習習慣和生活習慣，詳細了解家長對老師、對學校以及對教育部門的意見和建議；通報“三個情況”，即通報教育發展形勢和學校工作現狀，通報學校及班級工作舉措，通報學生的學習情況和在校表現；做好“三個宣傳”，即宣傳心理健康教育以及安全教育知識，宣傳“五創”工作，宣傳陽光招生、普職分流、保學控流、禁止教師有償家教家養等政策；注重“三個指導”，即指導家長轉變教育觀念，做好學生的家庭教育工作，指導學生開展“守誠信、講道德”社會實踐活動，指導學困生、偏科生制定針對性強的導學預案；履行“三個不準”，即不準要求家長安排車輛接送，不準接受家長的宴請和禮物，不準要求家長為自己辦私事等。這一系列的硬指標、硬要求，為全市干部教師搞好家訪指明了工作方向，明確了工作紀律，同時也為思想作風建設帶來了生機。
眾所周知，家訪是教師了解學生家庭的具體情況，與學生家長交換意見，共同對學生進行教育的一種方式。它是教師教育工作的一個重要組成部分，是家校溝通的重要渠道。但隨著社會經濟的發展，社會生活節奏不斷加快，家訪這一優秀的工作傳統正在被日益淡化。一方面隨著現代化通訊手段的迅速普及，不少人認為教師對學生的家訪費時、費力，好像沒有什么必要了；另一方面學校的生源日益廣泛，學生家庭居住零散，家長又為生活而奔波，給教師的家訪增加了難度，造成了家訪的缺失。其實，不論社會怎么發展，生活如何變化，教育是學校、社會、家庭三位一體的系統工程的特點不會變，學校教育需要良好的家庭教育支持的特點不會變，學生、家長對于優質的學校教育的渴望不會變。因此，現代教育要求學校教育不僅要服務于學生，還要服務于家長和家庭；不僅停留于校內，還要向社會延伸。所以，在新的歷史條件下，家訪這一教育的優良傳統不能丟。岳陽市重拾這個傳家寶，而且以行政倡導的方式聲勢浩大地推行，目的是促使廣大干部教師對教育規律的重新認識和創新探索，表達的是對孩子們的拳拳關愛，展現的是新時期教育工作者的責任和風采。
蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么，學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！痹溉〗逃到y的干部教師，從岳陽的實踐中得到這樣的啟迪：溝通從心靈開始。心靈的距離有時等同于腳下的距離，家訪就是教師與家庭的零距離接觸。在學生家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關切的眼神，勝過許多天苦口婆心地勸說、教育。這也拉近了學校教育與家庭教育的距離，促進了全社會關心和支持教育事業的發展。
作風建設思想范文2
一、參加機關作風教育整頓活動情況。
自從開展機關作風教育整頓活動以來，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照市委出臺《關于市直機關干部“八不準”的規定》，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。同時積極配合領導班子做好本單位、本行業的思想作風建設，努力把自已成為合格的機關干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關。
二、自查自糾情況。
市委要求黨組成員著重查擺四個方面的問題，我局黨組根據本行業的實際，另外還要求我們要查服務意識，看是否做到“服務五滿意”。在方式上，除了個人自查外，還動員和組織干部職工幫助局黨組成員個人查找問題，分析原因，進行整改。
對照黨組成員查找的五個重點、機關干部查找的三個重點進行自查，自己認真我個人總體上還做得比/！/較好。
一是大局觀念好、有強烈的全局意識。我們班子人少，既有分工，責權明確；同時，更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利工作，有利事業的發展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。比如，我是分管＆＆工作，但我沒有片面強調這部分的作用和重要性，而是用整體觀念對待本單位每項工作和任務。
二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內，無論是我，還是另外兩位成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上，遵循“少數服從多數”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按規定程序處理工作。
三是嚴格遵守財經紀律。做到了不越權、不越位，沒有公款私用，更沒有設立小金庫。涉及到個人的財經問題，嚴格按財務管理制度執行，不該報銷的，一分錢也不多報。
四是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，也從不為了取悅群眾而在背后對其他領導說三道四。事實上，我們班子各個成員也都十分注重搞好團結，不鬧無原則糾紛。可以說，我們這個領導集體是個團結的集體，是個戰斗的集體。對此，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。
另外，在平時的機關作風上，個人也是做得比較好。一是十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前10分鐘到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗，加之＆＆業務工作本身也決不允許脫崗、漏崗現象出現。無論什么時候，我都不參預賭博。
二是責任感較強，精神狀態好。我從普通群眾到中層干部，直至現在走上本局的領導崗位，我都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好。事實上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。辦事比較率，工作標準要求較高，特別是對新技術、新技能，要求別人能做到的，自己同樣也要做到。
作風建設思想范文3
鄉鎮辦事處作為最基層的政權組織，承擔的職能和任務越來越重，對鄉鎮辦事處干部的素質和服務的要求越來越高。從我們廣水的情況來看，總體情況良好，干部隊伍表現出“五個新”：
1、精神面貌有新的轉變。近年來，全市鄉鎮辦事處的招商引資、項目建設、道路建設及退耕還林等工作在推進過程中所產生的各類矛盾、利益沖突，給機關干部帶來了嚴峻的考驗。在困難和挑戰面前，黨員干部表現出了不畏艱難、頑強拼搏與時俱時的創新精神，創造性地開展工作，積極推進各項工作，打開了新的工作局面，經濟社會實現了較快發展，充分展示了基層干部開拓進取、奮發向上的良好精神風貌。
2、大局觀念有新的提高?？茖W發展要求全市干部目標一致，認識統一，這是對全市干部大局觀念的一次考驗。從實際來看，當前絕大多數干部能從推進經濟發展和維護社會穩定這個大局出發，在思想上、行動上自覺與黨委、政府保持高度一致，堅決服從黨委、政府的重大決策。在招商引資、道路建設、社會穩定等工作中，多數干部都能正確處理全局與局部的關系，圍繞經濟發展這個中心，積極主動地做好每項工作，體現出強烈的政治意識、大局意識、責任意識，把大量矛盾和問題解決在基層。
3、改革創新意識有新的增強?？茖W發展的過程也是一次思想解放、工作創新的過程。機關干部在推進科學發展的過程中不斷解放思想，更新觀念，突破傳統的發展模式與思維定勢，研究新情況，解決新矛盾，探索新思路。在招商引資、新農村建設、社會穩定等方面進行了積極的探索，取得了較好效果。
4、干部形象和干群黨群關系有新的改善。全市基層干部大都能以“在位一任，造福一方”為己任，勤懇工作，敬業奉獻，把實現富民強鎮作為工作的出發點與落腳點，千方百計發展經濟，為群眾辦實事、好事，積極推行的農村合作醫療、道路建設、便民服務、駐村員制度等，讓群眾得到了實惠，受到群眾的肯定。這些都有效提高了黨在群眾中的威信，提高了全市干部的形象，對黨群、干群關系的改善起到了很大的推進作用。
5、廉潔自律意識得到新的增強。在重大問題的處理前和決策出臺上，始終堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，確保決策的科學化、民主化、規范化；在項目建設上，全部實施招投標。在支出上，嚴格控制非生產性開支。通過一系列措施，有效地提高了干部的廉潔自律意識，進一步提升了干部在群眾中的形象。
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，與科學發展觀的要求相比，與人民群眾的期望相比，與全市干部隊伍建設的自身要求相比，干部隊伍建設還存在一些問題與不足，主要體現在“四個不夠”。
一是學習抓得不夠扎實。有些干部存在“以干代學”的思想，理論學習自覺性不強，不能真正靜下心來學，一些干部的知識水平、理論水平已不能很好地適應形勢發展的要求，對當前基層群眾的思想動態分析不細，法律法規了解太少，遇到問題和矛盾，拿不出解決辦法和點子，影響到地方的發展。
二是作風和能力不夠強。有的服務意識淡薄，存在官本位的思想；有的敬業精神不強，事業心、責任心有所退化；有的思想不解放，患得患失，工作打不開局面；有的工作缺乏深度與硬度，缺乏一種一抓到底，雷厲風行的激情；有的片面夸大不利因素，把問題歸咎于客觀原因，不能正視和積極解決問題，結果問題越積越多，工作陷入被動；有的缺少工作的前瞻性，對基層工作缺乏研究；有的工作拖拉，缺乏艱苦奮斗的作風。
三是群眾工作不夠扎實。由于鄉鎮干部年齡普遍較大,加之近幾年隨著一些政策的調整和發展的加快，已經進入了一個矛盾的“凸現”期，各種矛盾和利益沖突不斷出現。有些同志平時忙于事務，較少深入群眾，對群眾的思想動態掌握得不夠全面，對群眾提出和反映的問題不夠重視，存在“避、拖、壓”的情況；有的同志把私情帶到工作中，缺乏“在位一任，致富一方”的服務意識，導致個別干部的群眾認可度低，群眾基礎欠牢固。
四是工作不夠深入。主要表觀為“四多四少”：在機關城區多，下村到街少；迎來送往多，調查研究少；掌握上情多，了解下情少；做表面文章多，講究實效少。
上述存在的問題，盡管只是少數和個別現象，有的還只是苗頭，但如果不警惕、不重視，任其蔓延，終將損害黨和干部在群眾中的形象，影響到地方的發展。這些問題的產生，有其深刻的思想根源和社會根源：一是有些干部的理想信念發生了動搖；二是當今社會各種思潮不斷涌現，拜金主義、享樂主義、個人主義對人們的思想沖擊很大；三是一些制度和機制的可操作性、激勵性不強，在督察落實上不到位。
二、建議和對策
加強機關干部隊伍作風建設是一項系統的、長期的任務。轉變作風的過程應該有科學系統的制度體系和良好載體。根據廣水這些年了實踐和鄉鎮辦事處的實際情況，我們認為，要切實轉變鄉鎮辦事處機關工作作風，要從兩個方面入手。
（一）建立三個機制，完善優良作風促成體系
1、培訓教育機制。建立“四個一”制度，即每周一次自我學習教育、每月一次集中學習、每半年一次測驗考試、每年一次封閉培訓。通過培訓教育，提高機關干部的素質和能力，增長才干，增強工作的系統性、預見性和創造性。。
2、公開機制：對各部門的財務實行代管，對工程進行招投標制度，打造陽光政務。
3、監督懲處機制：一是述職、評議制度：對部門負責人每年一次向農村干部、人大代表、政協委員就部門工作情況、個人履行職責情況和廉潔勤政情況的述職，評議結果與評優和年終獎金工資掛鉤。二是談話誡勉制度：對態度消極，履責乏力，工作失職，違反紀律，造成不良影響，但又構不成黨紀處分，給予誡勉，并在進行通報。誡勉誡勉對象應在5日內寫出整改措施。誡勉期滿后，經考察，問題已經改正的，解除誡勉。
（二）實施三項制度，構建促進作風轉變的新載體
1、駐村員制度。全市管理區撤消后,基層力量薄弱.按照“重心下移、沉到一線、服務群眾”的思路，本著“人員不減增效能、機構不變換角色”的原則，應從機關干部中選拔了責任強、素質好、能力強的機關干部到各村擔任駐村員，雙崗雙責，精鎮壯村。駐村員定位于“五員”：一是傳達員。把
作風建設思想范文4
鄉鎮辦事處作為最基層的政權組織，承擔的職能和任務越來越重，對鄉鎮辦事處干部的素質和服務的要求越來越高。從我們廣水的情況來看，總體情況良好，干部隊伍表現出“五個新”：
1、精神面貌有新的轉變。近年來，全市鄉鎮辦事處的招商引資、項目建設、道路建設及退耕還林等工作在推進過程中所產生的各類矛盾、利益沖突，給機關干部帶來了嚴峻的考驗。在困難和挑戰面前，黨員干部表現出了不畏艱難、頑強拼搏與時俱時的創新精神，創造性地開展工作，積極推進各項工作，打開了新的工作局面，經濟社會實現了較快發展，充分展示了基層干部開拓進取、奮發向上的良好精神風貌。
2、大局觀念有新的提高?？茖W發展要求全市干部目標一致，認識統一，這是對全市干部大局觀念的一次考驗。從實際來看，當前絕大多數干部能從推進經濟發展和維護社會穩定這個大局出發，在思想上、行動上自覺與黨委、政府保持高度一致，堅決服從黨委、政府的重大決策。在招商引資、道路建設、社會穩定等工作中，多數干部都能正確處理全局與局部的關系，圍繞經濟發展這個中心，積極主動地做好每項工作，體現出強烈的政治意識、大局意識、責任意識，把大量矛盾和問題解決在基層。
3、改革創新意識有新的增強?？茖W發展的過程也是一次思想解放、工作創新的過程。機關干部在推進科學發展的過程中不斷解放思想，更新觀念，突破傳統的發展模式與思維定勢，研究新情況，解決新矛盾，探索新思路。在招商引資、新農村建設、社會穩定等方面進行了積極的探索，取得了較好效果。
4、干部形象和干群黨群關系有新的改善。全市基層干部大都能以“在位一任，造福一方”為己任，勤懇工作，敬業奉獻，把實現富民強鎮作為工作的出發點與落腳點，千方百計發展經濟，為群眾辦實事、好事，積極推行的農村合作醫療、道路建設、便民服務、駐村員制度等，讓群眾得到了實惠，受到群眾的肯定。這些都有效提高了黨在群眾中的威信，提高了全市干部的形象，對黨群、干群關系的改善起到了很大的推進作用。
5、廉潔自律意識得到新的增強。在重大問題的處理前和決策出臺上，始終堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，確保決策的科學化、民主化、規范化；在項目建設上，全部實施招投標。在支出上，嚴格控制非生產性開支。通過一系列措施，有效地提高了干部的廉潔自律意識，進一步提升了干部在群眾中的形象。
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，與科學發展觀的要求相比，與人民群眾的期望相比，與全市干部隊伍建設的自身要求相比，干部隊伍建設還存在一些問題與不足，主要體現在“四個不夠”。
一是學習抓得不夠扎實。有些干部存在“以干代學”的思想，理論學習自覺性不強，不能真正靜下心來學，一些干部的知識水平、理論水平已不能很好地適應形勢發展的要求，對當前基層群眾的思想動態分析不細，法律法規了解太少，遇到問題和矛盾，拿不出解決辦法和點子，影響到地方的發展。
二是作風和能力不夠強。有的服務意識淡薄，存在官本位的思想；有的敬業精神不強，事業心、責任心有所退化；有的思想不解放，患得患失，工作打不開局面；有的工作缺乏深度與硬度，缺乏一種一抓到底，雷厲風行的激情；有的片面夸大不利因素，把問題歸咎于客觀原因，不能正視和積極解決問題，結果問題越積越多，工作陷入被動；有的缺少工作的前瞻性，對基層工作缺乏研究；有的工作拖拉，缺乏艱苦奮斗的作風。
三是群眾工作不夠扎實。由于鄉鎮干部年齡普遍較大,加之近幾年隨著一些政策的調整和發展的加快，已經進入了一個矛盾的“凸現”期，各種矛盾和利益沖突不斷出現。有些同志平時忙于事務，較少深入群眾，對群眾的思想動態掌握得不夠全面，對群眾提出和反映的問題不夠重視，存在“避、拖、壓”的情況；有的同志把私情帶到工作中，缺乏“在位一任，致富一方”的服務意識，導致個別干部的群眾認可度低，群眾基礎欠牢固。
四是工作不夠深入。主要表觀為“四多四少”：在機關城區多，下村到街少；迎來送往多，調查研究少；掌握上情多，了解下情少；做表面文章多，講究實效少。
上述存在的問題，盡管只是少數和個別現象，有的還只是苗頭，但如果不警惕、不重視，任其蔓延，終將損害黨和干部在群眾中的形象，影響到地方的發展。這些問題的產生，有其深刻的思想根源和社會根源：一是有些干部的理想信念發生了動搖；二是當今社會各種思潮不斷涌現，拜金主義、享樂主義、個人主義對人們的思想沖擊很大；三是一些制度和機制的可操作性、激勵性不強，在督察落實上不到位。
二、建議和對策
加強機關干部隊伍作風建設是一項系統的、長期的任務。轉變作風的過程應該有科學系統的制度體系和良好載體。根據廣水這些年了實踐和鄉鎮辦事處的實際情況，我們認為，要切實轉變鄉鎮辦事處機關工作作風，要從兩個方面入手。
（一）建立三個機制，完善優良作風促成體系考試大網站整理
1、培訓教育機制。建立“四個一”制度，即每周一次自我學習教育、每月一次集中學習、每半年一次測驗考試、每年一次封閉培訓。通過培訓教育，提高機關干部的素質和能力，增長才干，增強工作的系統性、預見性和創造性。。
2、公開機制：對各部門的財務實行代管，對工程進行招投標制度，打造陽光政務。
3、監督懲處機制：一是述職、評議制度：對部門負責人每年一次向農村干部、人大代表、政協委員就部門工作情況、個人履行職責情況和廉潔勤政情況的述職，評議結果與評優和年終獎金工資掛鉤。二是談話誡勉制度：對態度消極，履責乏力，工作失職，違反紀律，造成不良影響，但又構不成黨紀處分，給予誡勉，并在進行通報。誡勉誡勉對象應在5日內寫出整改措施。誡勉期滿后，經考察，問題已經改正的，解除誡勉。
（二）實施三項制度，構建促進作風轉變的新載體
1、駐村員制度。全市管理區撤消后,基層力量薄弱.按照“重心下移、沉到一線、服務群眾”的思路，本著“人員不減增效能、機構不變換角色”的原則，應從機關干部中選拔了責任強、素質好、能力強的機關干部到各村擔任駐村員，雙崗雙責，精鎮壯村。駐村員定位于“五員”：一是傳達員。把上級的政策和鄉鎮辦事處黨委、政府的決定決議及時傳達貫徹到所駐村“兩委”干部、黨員和群眾；二是指導員。指導駐村“兩委”科學地制定本村發展的基本思路、措施，依法民主科學地決定重要事項；三是辦事員。根據群眾需要代為辦理手續、證件等服務；四是督查員。督促和檢查法律法規和上級黨委、政府以及村莊做出的決定決議、部署安排的貫徹執行；五是報告員。經常深入到駐村黨員群眾中，聽取呼聲要求，解答疑難困惑，征求意見建議，并及時報告。準確的定位，完善的制度，有效的措施，使“駐村員”制度表現出旺盛的生機和活力，成為打開群眾“心鎖”、開啟基層難題的“金鑰匙”。
作風建設思想范文5
關鍵詞：高等教育 思想政治 輔導員
一.我國現階段高等院校存在的學風問題：
1.1學生自己存在的問題
1.1.1目標不明確
進入大學后，離開家長，也沒有了班主任每填在耳邊的嘮叨，每天面對的不是語數外文綜理綜，而是一些從未接觸過的專業課的學習，都比較迷茫，無從適應，部分學生缺乏職業生涯規劃，對自身的認識不夠充分，不能夠在客觀分析環境的基礎上結合自身的條件，沒有科學的學習目標，制定合理的計劃，從而失去拼搏進取精神。
1.1.2失去學習興趣
興趣是最好的老師，進入大學后，大學生面臨的是專業學習，一、有很多學生的專業是家長幫忙選的，或者是自己選了自認為好就業卻提不起自己學習興趣的專業;二、由于大學一些專業是文理兼收，有的文科學生報考了學數學的專業，原本是感興趣的，結果聽了幾節課時候發現自己聽不懂，慢慢地就是去了學習的興趣。
1.2.教學管理方面的問題
1.2.1青年教師，教學經驗欠缺，隨著學生規模的不斷擴大，高等學校每年都引進很多青年教師，有的教師雖然知識面廣，科研成果多，但是針對本科生的教學經驗相對不足，講課缺乏技巧，理論性太強，授課不生動不通俗，與學生互動不夠，課堂氣氛沉悶;部分年紀大的教授，雖然經驗豐富，但是教學內容陳舊。
1.2.2學生管理方面的不足， 學生管理在學風建設中重管理而輕引導;在“教”與“學”中沒有發揮好紐帶作用。我國現階段高等院校管理工作仍停留在重視管理輕視引導的階段，認為學生遵守學校規定，就算作學風良好。所以造成學生到課堂上來睡覺、玩手機，而不能保證學生來課堂上認真學習。
二.高等院校學風建設的措施
學生管理工作者在高等院校學分建設方面起著至關重要的作用。高等院校輔導員應該從以下幾個方面來發揮其在學風建設中的作用。
2.1正確引導
做好學生思想工作，引導學生從思想上真真切切地認識到學習的重要性。主要做到以下幾點：一、進一步加大學風建設重要意義的宣傳，通過專題報告、研討等形式對學風建設問題展開廣泛而深入的討論，使學風問題進班級、進大腦。二、在班級層面，定期展開學科作業展示活動，評選出其中的優秀作品給予獎勵，以此激發同學們的學習熱情和積極性，建立起濃厚學習氛圍;三、開展幫扶活動，加強對同學們的精神文化建設，利用黨員、入黨積極分子以及班干部的模范帶頭作用，宣傳黨文化知識，鼓勵學習成績好的同學去幫助成績稍弱一些的同學;四、運用多媒體共享學習資源，利用QQ、威信、微博飛信等現代傳媒技術下載學習資料并在同學之間進行資源共享，最終達到良好的共同學習共同進步的氛圍。
2.2嚴格管理
有獎有罰，獎罰分明，制定相應的學風獎懲制度，對于無故曠課、考試作弊的學生給予紀律處分。對學風良好的專業或者班級在評優評先方面增加名額，對學風不好的專業和班級，相應的削減其評優評先方面的名額。在班級層面，把優秀學生的學習成績、思想表現評定作為獎勵的對象，更多的更好的獎勵優秀的學生和有進步的后進生。
2.3做好教與學之間的紐帶
一個輔導員負責一到兩個專業，與各院系、各專業教研室緊密聯系，做到以下兩點：一、輔導員在了解學生學習方面的困惑之后，及時與任課教師溝通，讓任課老師了解學生的學習狀態與學習訴求，并與任課老師一起分析問題，使任課教師對癥反思改善自己的教學;二、針對某些專業性較強的課程，輔導員并不一定能夠準確無誤地將學生訴求反饋給任課教師，輔導員要調動各專業教研室老師的積極性，使他們多參加學生的活動，在活動中，加強教師與學生的感情，增加任課教師與學生之間面對面的機會，使教師更方便了解學生學習，使教師更有目的的去教，學生更有目的的去學。
參考文獻
[1]李霞.輔導員在高校學風建設中的作用探析[J].南京廣播電視大學學報.2009（4）
作風建設思想范文6
（一）作風建設的內容
作風建設的內容十分豐富，主要包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風五個方面。思想作風、學風是基礎，工作作風、領導作風是關鍵，生活作風與思想作風、學風、工作作風、領導作風都有密切聯系。
（二）作風建設的重要性
黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生命和國家的前途命運。干部作風決定履職狀態，關系事業成敗?？照務`國，實干興邦。建成全面小康，完成復興偉業，實現“中國夢”，最終要靠真抓實干。
（三）把握作風建設的內涵及其相互關系
抓住重點，解決好突出問題；不斷探索，注意總結新的實踐經驗，努力培育新的作風，實現傳承與創新相結合；把解決突出問題與堅持不懈地開展教育結合起來，夯實作風建設的基礎，推進作風建設。
二、基層公路管理部門作風建設存在的問題
（一）思想作風方面
由于視野不夠寬泛，政策運用不夠靈活，面對需求多樣化、管理松散化等新情況、新問題，過多依賴參照借鑒已有的成功經驗，缺少系統的分析研究，缺乏破題的勇氣和決心，缺少有效的解決方案。
（二）學風方面
學習態度有待加強，要注重向學習型單位靠攏，達到學以致用的目標。利用學習理論指導工作的能力不夠，局限于書面知識。
（三）領導作風方面
走群眾路線的深度和廣度還不夠，傾聽群眾呼聲，克服不良習氣，要力爭做到情為民所系，利為民所謀，權為民所謀。
（四）工作作風方面
科學管理的能力有待提高。尚未完全建立起上下互動、左右聯動的工作體系，縱向缺少具體指導和量化考核，橫向缺少經常流。抓機關自身建設和基礎性工作力度不夠。
三、如何推進基層公路管理部門作風建設的科學化、常態化
（一）加強組織領導，確保作風建設成效
1.抓好組織領導。
基層公路管理部門應對如何開展好作風建設工作進行周密部署，成立作風建設工作領導小組，設立工作辦公室，確保作風建設工作的順利開展。
2.制定活動方案。
根據上級主管部門的統一部署，結合單位工作實際，制定作風建設工作實施方案，明確作風建設工作的指導思想、工作目標及步驟，對每一階段的工作內容應做出詳細部署。
3.進行宣傳動員。
在單位召開作風建設工作動員大會。使全單位干部職工，統一思想，提高認識，理清思路，為作風建設工作的順利開展奠定基礎。
（二）加強學習教育，提高思想認識
1.制定學習計劃。
分別對學習時間、重點學習篇目、研討題目、需要解決的重點問題等做了詳細的配檔說明，采取靈活多樣的學習方法，確保黨員干部參學率達到100%。通過學習使單位職工全面提高思想認識，進一步轉變工作作風。
2.大力加強文化建設。
建立公路文化長廊，讓職工在和諧優美的辦公環境中接受公路文化的熏陶；廣泛開展職工趣味運動會、籃球小聯賽、演講比賽等豐富多彩的文體和主題活動，增強職工的交流溝通和團隊協作能力；認真開展向先進同志學習活動，營造學習先進、見賢思齊的濃厚氛圍。
（三）加強意見征集及日常作風檢查工作，營造良好的工作風氣
1.廣泛征求意見及建議。通過下發調查問卷等形式廣泛征集有關作風建設的意見和建議，逐條建立改進措施，確保整改到位。
2.嚴格考勤和請銷假制度，采取明查與暗訪相結合的方式對單位職工進行檢查，并定期對情況進行通報。
3.力弘揚“艱苦奮斗、勤儉節約”的優良傳統和作風。
（四）加強行政效能建設，努力提升為民服務水平
1.加強信息化建設，提高管理效能。
通過建設辦公自動化系統，力爭使信息管理系統化、業務辦理數據化、事務審批無紙化、消息傳遞實時化，進一步提高管理效能、降低行政成本。
2.穩步推進改革創新，促進工作增速提效。
以科學發展創新為主線，著力建設資源節約型、環境友好型和科技創新型公路，推進公路管理模式從粗放型向集約高效型轉變，打造安全、綠色、便捷、高效、和諧的現代化公路管理模式。
3.抓好文明服務工作，提升群眾滿意度。
