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一、計算機數字技術的特點和優勢
1、強大的設計功能
在美術設計領域，計算機是先進的設計工具，具有聲圖并茂、信息存儲量大、 展示便捷、圖像生動逼真、動感效果，傳統的美術設計難以企及。同時計算機美術設計具有方便的修改功能。計算機的廣泛應用改革和創新了人們的生活和工作的各方面，從而為它不僅能夠是傳統設計所達不到的，同時修改起來尤其方便。作為一個先進的生產工具，計算機的廣泛應用在人類生產生活環節的各個領域發揮了巨大作用，有效提高了生產效率。計算機美術設計給設計師留下了更多的思考和設計時間，并且有效拓展了想象空間，由平面設計擴展到三維立體設計以及網絡動畫設計以及影視制作等。
2、豐富多樣的美術設計軟件
計算機美術設計的多樣性也在一定程度上體現在美術設計軟件的豐富多樣上，例如廣告平面設計軟件如Photoshop、CorelDraw、Google Picasa ，能實現對照片、logo 標志、廣告、圖片的設計等，同時還能增加圖片的效果處理。建筑施工圖設計如AutoCAD、3DMAX 等，室內外裝飾設計效果等。發展成熟的美術設計軟件為美術設計提供了完善的調整和設計方案，通過色彩、亮度、對比度等畫面的調整，實現對美術作品的快速修改而不需要重新繪制著色。計算機的編輯操作模式實現了對傳統美術設計的超越和發展。傳統美術設計中，容易由于一點失誤造成整體工作的報廢，計算機的美術設計則有效避免了廢稿，節約了設計者的時間和精力。
3、海量存儲的設計素材
計算機技術和互聯網的發展和普及建立了信息資源共享的平臺，計算機網絡信息化以及海量存儲的特點，致使美術設計者能輕松獲取素材。同時也可通過計算機美術設計實現傳統美術設計不可能實現的效果，將以前的創作設計應用到新的創作中去。計算機對于美術設計作品可以進行海量存儲和網絡信息化使作品出版、傳播具有顯著優勢。同時計算機美術設計也推動了整個美術設計行業的快速發展，建立了美術設計者的相互交流和溝通的平臺。
二、計算機數字技術在平面設計中的應用
平面設計是指在平面空間進行的設計活動，主要針對二維空間中的元素進行布局和組合的設計，諸如文字的字體設計、插圖技術、版面的編排等，這些內容都是用來傳達各種信息的，所有在二維空間中實現的設計都屬于平面設計的內容，當然平面視頻除外。平面設計主要針對的是印刷，諸如數據設計、廣告設計、企業形象設計、版面設計等，都屬于平面設計的相關內容。平面設計看似局限在了二維空間，但是設計的應用是非常廣泛的，除了以上的廣告、書籍、插圖、版面的設計以外，還包括海報設計、攝影等，同時還包括視覺傳達等。平面設計不僅應用到了計算機數字技術，而且還朝著多媒體的方向發展，各種新技術在平面設計中的應用勢必會促進平面設計的跨越式發展。
三、計算機數字技術在平面設計中的發展
我們生活在信息技術高速發展的時代，任何一項活動都離不開信息技術的支持。隨著人們生活水平的提高，電腦在20世紀80年代也得到了廣泛的應用，各種電腦的軟件與硬件逐漸應用到了平面設計工作中。在開始的階段，平面設計采用計算機輔助技術，隨著計算機輔助設計效果的日益顯著，鼠標與電腦桌面逐漸應用到了平面設計工作中，尤其是鼠標的應用，促進了平面設計的飛躍，使電腦操作異常簡單。隨著科學技術的進步，市場中逐漸出現了各種數碼設備，這些設備在電腦輔助設計中的應用在很大程度上豐富了設計工作人員的平面圖像處理觀念。各種早期研發的設計軟件逐漸被淘汰，各種新的平面設計軟件如雨后春筍般涌現出來。這些先進的平面設計軟件在很大程度上促進了平面設計的發展。
四、計算機數字技術對平面設計的影響
盡管計算機數字技術在平面設計中的應用給平面設計帶來了生機，提高了平面設計的質量與效率，極大地豐富了平面設計的素材與設計方法，但是我們也必須要看到數字化平面設計也展現出一些不和諧、缺乏人性化的特征。首先，完全數字化的平面設計缺少一定的設計理念。在IT業飛速發展的今天，各種軟件自帶的功能日益強大，設計軟件的操作越來越容易，許多沒有專業知識的人也開始從事設計工作。其次，完全數字化的平面設計過于依賴電腦。許多工程設計師將電腦作為設計工作的唯一工具，在很大程度上用電腦徹底取代了手工，設計師對電腦產生嚴重的依賴心理，甚至將自己轉化成了電腦的工具，對自己的創新意識起到了阻礙作用。
當前，數碼技術取得了前所未有的發展，數碼時代與我們生活的距離越來越近，盡管許多設計工作人員曾經拒絕過對電腦的使用，但是他們已經強烈地意識到計算機數字技術必定是未來設計領域的主導技術。計算機數字技術在平面設計中做出了卓越的貢獻，主要表現在以下幾個方面。
隨著計算機網絡技術與通訊技術的發展，網絡技術在平面設計中也得到了廣泛的應用。網絡實現了遠距離的溝通，對于顧客而言，能夠使得千里之外的設計師為自己服務，而且還能夠及時將自己的想法告訴設計師，能夠將自己的想法與設計師的設計能力遠距離綜合在一起，打破時空的限制，提高了顧客的參與度。因此，計算機數字技術在平面設計中的應用縮短了設計師與顧客之間的距離。
在平面設計工作中，設計工作人員幾乎已經擺脫傳統的手工勞動，設計的時間大大縮短，諸如手工設計一組標準的字體可能需要好幾個小時，而使用計算機則只需要短短的幾分鐘即可，而且還比手工設計的精密。與此同時，隨著計算機數字技術在平面設計中的應用，設計的效率也得到了前所未有的提高，設計效果明顯比傳統手工設計要好得多。
與傳統的平面設計相比，計算機技術在平面設計過程中的應用具有一個非常顯著的特征，那就是可逆性。應用計算機技術進行的平面設計，能夠及時有效地實現對設計錯誤的更改，而且不論什么時間發現了怎樣的問題，都能夠充分發揮可逆性這一特征的作用，同時，計算機數字技術還能夠對設計中的圖像進行有效控制，避免資料與時間的嚴重浪費。
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1.精講多練，以實踐加強學生的操作能力
實踐教學在中職計算機平面設計中的應用，教師可以在教學過程中精講多練，以實踐加強學生的操作能力和動手能力。計算機平面設計是一個實踐性很強的課程，教師要針對學生的實際情況，結合教學內容的特點，選取教學內容的重點和難點進行精準講授，重點教會實踐的操作方法，不求將課本的內容面面俱到，但要強化學生在實踐中掌握方法，培養操作的能力和準確性。例如，在講解Photoshop風景圖片拼合的課題時，教師可以先后講解簡單的蒙版拼合法、像皮擦拼合法、圖層混合模式拼合法，將重點的操作內容強化給學生，引導學生進行探索，之后再讓學生自行操作。同時，為了刺激學生的好奇心，教師還可以在在課程的開始，出示一些好的Photoshop、Cordeldraw創作給學生們看，用Photoshop特殊效果合成的圖片，包括一些海報、畫和電影電視上的宣傳畫等等，讓學生在實踐的時候更好動力。
2.實踐分類，以實踐增強學生的應用水平
實踐教學在中職計算機平面設計中的應用，教師可以將學生作為中心去進行實踐分類的培養，以實踐增強學生的應用水平，培養應用型人才。教師要充分利用學校的教學資源，盡量為學生提供更多社會實踐的機會和技能操作的應用平臺，以實用性為原則，對學生進行不同的分類來培養，根據學生的興趣、能力水平、愛好、發展目標等方向進行有針對性的實踐教學。例如，講授Photoshop的實際應用價值，尤其是在利用此軟件修改照片上的背景和人的皮膚、斑點、發型；制作合影等，同時，也講授講授CoreIDraw交互式工具，突出重點的方法和的工具。但在實踐過程中不必強求學生必須要用某種軟件來完成設計，跟他們以自己的方式去選擇合適的實踐手段。
3.實踐展示，以實踐激發學生的探索精神
實踐教學在中職計算機平面設計中的應用，教師可以通過實踐展示，以實踐激發學生的探索精神，讓學生能夠在日常的學習和生活中主動地去學習計算機平面設計相關的知識和技能，樹立終身學習的觀念。這需要教師在平時的課堂中適當地轉變師生的角色，主動積極地去配合學生們的學習，加強師生之間的溝通和交流，提供一個可以展示學生自我學習成果和研究探索結果的一個機會和平臺，讓他們的實踐成果得以展示出來。這樣的課堂展示機會或者是在校內、社會中的展示都有助于加深學生們對計算機設計專業的理解，在潛移默化中也讓學生們可以養成良好的習慣，并在展示過程中鍛煉了自己的思維邏輯能力和語言表達能力。其實，每個人的心里都會渴望得到別人的認同和肯定。教師可以在課堂上舉辦展示班會、匯報活動或者是一些比賽展示，以一些必要的競爭來促進學生間的良性競賽，激發他們的潛能，促進彼此間的實踐能力。例如，在學習平面綜合項目設計這門專業基礎課程時，當學習完各類卡片、DM手冊、企業VI應用系統等平面廣告產品的設計方法，和平面構成、板式編排設計、廣告文案策劃等設計知識的重構融合，過對計算機平面設計工作崗位中的典型工作任務的學習和實踐，培養學生的處理實際設計任務的能力，并舉行實踐展示活動，讓學生們可以自行準備自己在實踐過程中的掌握綜合利用多種設計軟件和設計知識實現設計理念的方法和技巧。
二、總結
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平面設計是指在平面空間進行的設計活動，主要針對二維空間中的元素進行布局和組合的設計，諸如文字的字體設計、插圖技術、版面的編排等，這些內容都是用來傳達各種信息的，所有在二維空間中實現的設計都屬于平面設計的內容，當然平面視頻除外。平面設計主要針對的是印刷，諸如數據設計、廣告設計、企業形象設計、版面設計等，都屬于平面設計的相關內容。平面設計看似局限在了二維空間，但是設計的應用是非常廣泛的，除了以上的廣告、書籍、插圖、版面的設計以外，還包括海報設計、攝影等，同時還包括視覺傳達等。平面設計不僅應用到了計算機數字技術，而且還朝著多媒體的方向發展，各種新技術在平面設計中的應用勢必會促進平面設計的跨越式發展。
計算機數字技術在平面設計中的發展
我們生活在信息技術高速發展的時代，任何一項活動都離不開信息技術的支持。隨著人們生活水平的提高，電腦在20世紀80年代也得到了廣泛的應用，各種電腦的軟件與硬件逐漸應用到了平面設計工作中。在開始的階段，平面設計采用計算機輔助技術，隨著計算機輔助設計效果的日益顯著，鼠標與電腦桌面逐漸應用到了平面設計工作中，尤其是鼠標的應用，促進了平面設計的飛躍，使電腦操作異常簡單。隨著科學技術的進步，市場中逐漸出現了各種數碼設備，這些設備在電腦輔助設計中的應用在很大程度上豐富了設計工作人員的平面圖像處理觀念。各種早期研發的設計軟件逐漸被淘汰，各種新的平面設計軟件如雨后春筍般涌現出來。這些先進的平面設計軟件在很大程度上促進了平面設計的發展。
計算機數字技術對平面設計的影響
1計算機數字化技術在平面設計中的應用思考
盡管計算機數字技術在平面設計中的應用給平面設計帶來了生機，提高了平面設計的質量與效率，極大地豐富了平面設計的素材與設計方法，但是我們也必須要看到數字化平面設計也展現出一些不和諧、缺乏人性化的特征。首先，完全數字化的平面設計缺少一定的設計理念。在IT業飛速發展的今天，各種軟件自帶的功能日益強大，設計軟件的操作越來越容易，許多沒有專業知識的人也開始從事設計工作。其次，完全數字化的平面設計過于依賴電腦。許多工程設計師將電腦作為設計工作的唯一工具，在很大程度上用電腦徹底取代了手工，設計師對電腦產生嚴重的依賴心理，甚至將自己轉化成了電腦的工具，對自己的創新意識起到了阻礙作用。
2計算機數字技術對平面設計的積極影響
當前，數碼技術取得了前所未有的發展，數碼時代與我們生活的距離越來越近，盡管許多設計工作人員曾經拒絕過對電腦的使用，但是他們已經強烈地意識到計算機數字技術必定是未來設計領域的主導技術。計算機數字技術在平面設計中做出了卓越的貢獻，主要表現在以下幾個方面。
2.1縮短了設計師與顧客之間的距離
隨著計算機網絡技術與通訊技術的發展，網絡技術在平面設計中也得到了廣泛的應用。網絡實現了遠距離的溝通，對于顧客而言，能夠使得千里之外的設計師為自己服務，而且還能夠及時將自己的想法告訴設計師，能夠將自己的想法與設計師的設計能力遠距離綜合在一起，打破時空的限制，提高了顧客的參與度。因此，計算機數字技術在平面設計中的應用縮短了設計師與顧客之間的距離。
2.2設計時間縮短，設計效率提高
在平面設計工作中，設計工作人員幾乎已經擺脫傳統的手工勞動，設計的時間大大縮短，諸如手工設計一組標準的字體可能需要好幾個小時，而使用計算機則只需要短短的幾分鐘即可，而且還比手工設計的精密。與此同時，隨著計算機數字技術在平面設計中的應用，設計的效率也得到了前所未有的提高，設計效果明顯比傳統手工設計要好得多。
2.3創作素材極大豐富，各種創新方法層出不窮
計算機設計技術在很大程度上給設計工作者提供了創新構思時間，同時電腦本身也能夠啟發設計工作者意識創新。此外，各種設計軟件的功能越來越突出，許多人實現了自學設計。同時，由于網絡的應用與資源的共享，設計師的創作素材大大豐富，眼界也大大開闊，能不斷地學習到新的創作方法及創作風格，這也不禁使設計師的思維方式發生了轉變，而且也為設計創意的實現提供了可能性。
2.4能夠實現及時性修改，可逆性強
與傳統的平面設計相比，計算機技術在平面設計過程中的應用具有一個非常顯著的特征，那就是可逆性。應用計算機技術進行的平面設計，能夠及時有效地實現對設計錯誤的更改，而且不論什么時間發現了怎樣的問題，都能夠充分發揮可逆性這一特征的作用，同時，計算機數字技術還能夠對設計中的圖像進行有效控制，避免資料與時間的嚴重浪費。
總結
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一、云計算概述
根據NIST（美國國家標準和技術局）的定義，云計算是一種分布很廣的、方便的、能夠按需地通過網絡訪問一個共享并可配置的計算資源池（包括網絡、服務器、存儲、各種應用和服務等）的模式，這個資源池能夠讓客戶通過最少的管理或者服務提供商的最小的干預下迅速地獲得和使用。通俗地講，云計算就是允許用戶以自助服務的方式通過網絡獲取所需要的信息技術資源的模式。根據部署模式的不同，可以把云計算簡單劃分為私有云、公有云、社區云和混合云四種；而根據服務模式的不同，可以把云計算分為軟件即服務（Softwareasaservice,SaaS）、平臺即服務（Platformasaservice,PaaS）和基礎設施即服務（Infrastructureasaservice,IaaS）。云計算并不是一種全新的技術，而是一個全新的具有顛覆意義的思維方式和資源提供方式。其通過軟件設計理念把廉價的硬件（CPU、普通硬盤、網絡設備等）組成資源池，從而讓用戶可以自助服務的方式通過網絡根據自己的需要獲得可任意粒度組合的（理論上）信息技術資源（CPU、內存、網絡、存儲、各種應用等）。云計算其實是多種技術在發展到一定階段后的融合產物。它涉及分布式計算、并行計算、效用計算、分布式存儲、虛擬化技術、網絡技術、軟件技術等各種信息技術。現在主流的公共云計算平臺有AWS、WindowsAzure、Aliyun、GCE等，都可以通過網絡方便地獲取所需要的計算、內存、存儲等資源。
二、平面設計概述
平面設計原稱裝潢設計，也稱作視覺傳達設計，是以視覺作為溝通和表現的方式，透過多種方式進行創造，結合符號、圖片和文字，借此作用出傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面等方面的專業技巧，以達成創作目的。平面設計通?？芍钢谱鲿r的過程和最后完成的作品。平面設計的常見用途包括標識（商標和品牌）、出版物（雜志、報紙和書籍）、平面廣告、海報、廣告牌、網站圖形元素、標志和產品包裝。如上文所述，平面設計要追求良好的視覺沖擊力，這至少需要滿足兩個要素：一是設計畫面要盡量精細，如圖片要清晰、色彩要準確、三維效果等；二是構思要巧妙，而構思的巧妙主要體現在各種設計要素的組合上，特別是對已有的平面設計語言來說，平面設計是一種組合的藝術。而在現階段，平面設計又有了一些新的特征，越來越向專業化和社會化方向發展，一位優秀的平面設計師往往需要多種能力。如，商業化的平面設計里一般會包含文案、色彩、圖片、字體等，這是看得見的；看不見的包括藝術表現力、計算機處理能力等。這就對平面設計師提出了很高的要求：既需要具備藝術方面的能力，又要具有計算機方面的能力。
三、云計算在平面設計的運用
一般來說，平面設計始于一個主題，設計者根據這個主題在頭腦中構思出一個大體的框架，甚至會把這個框架用筆畫下草圖，然后運用計算機處理平面設計，這個過程又會涉及幾個階段，不同階段對設計者計算機能力的要求是不一樣的。我們不妨將涉及計算機應用的過程分成四個主要階段：階段一：原型數字化，即利用畫圖軟件或者掃描軟件把自己的構思原型變成計算機可處理的數字內容。階段二：原型優化設計，即用Photoshop、CoreDraw等軟件工具對原型進行優化，把原型的框架和主要構思表現出來。階段三：內容完善，即選擇合適的素材（如圖像、字體）等完善原型設計，增強平面設計作品的內容表達。階段四：作品完善，即通過計算機及相關軟件工具對平面設計進行細節優化、圖像渲染、效果優化。以上階段可能會涉及幾何變換，如平移、旋轉、縮放、透視和投影等，需要消除計算機圖形圖像的隱面、線，對圖形進行裁剪，對零件進行參數化設計，將圖形圖像的曲面和曲線進行擬合操作，進行色彩設計，將相對的明暗處和貼圖紋理進行處理，等等。但是，每個階段對計算資源的需求是不一樣的。在階段一到階段三，只是進行簡單的圖像處理，只需要不多的計算能力和存儲能力，一般的圖形工作站甚至是一般的PC就可以勝任這類工作；但是在階段四，如果對平面設計的成品圖像的要求高，就需要大量的計算資源。首先是對浮點運算的要求比較高，這就需要大量的計算能力；其次是對存儲的讀寫速度、容量以及可靠性要求較高，因為存儲的讀寫速度快才能匹配高速的運算速度而不成為瓶頸，容量大才能存儲處理過程中各階段的數據，以便在以后需要的時候能夠恢復到想要的階段，可靠性高才能讓保存的數據不至于丟失，否則可能導致前功盡棄，這就對存儲提出了很高的要求。這兩點往往是一般的電腦甚至是圖形工作站所難以具備的。對平面設計師來說，前三個階段的工作是體現其價值的主要階段，但階段四對于平面設計作品最終的效果來說卻是非常重要的，如果沒有良好的計算資源的支撐，往往耗時耗力卻不能獲得理想的效果。體現平面設計師價值的最重要的三個階段其實并不需要強大的計算能力，而對于最終作品的呈現效果來說，最后一個階段又是至關重要的，這個階段對于計算資源的要求是比較高的。呈現效果對于抓住目標受眾的眼球是十分關鍵的，因此，對于專業的平面設計師或者組織來說，擁有強大的計算資源的重要性是毋庸置疑的。但對于大多數平面設計者來說，擁有強大的計算資源卻是可望而不可及的。首先，強大的計算資源一般非常昂貴，硬件和軟件的費用非常高昂，而且一般對使用環境如溫度、濕度、通風等有比較高的要求，使用過程中的費用也很高；其次，這些昂貴的設備在一般的設計師和組織里使用的頻率基本不高，從利用率上來看是比較低的，加上這些昂貴的計算設備本身壽命的限制，因此，如果不能充分使用他們，就會產生極大的浪費；再次，這些高性能的計算設備一般需要專業的技術維護，否則很難有效利用，這也導致了這些設備的使用成本進一步升高。所以，多數平面設計師只能使用較低端的計算設備處理圖片，用時間換取最終的視覺效果?？偨Y來說，平面設計對計算資源的需求是多數時候所要求的資源比較少，但在最后的階段對計算資源的要求則較高，而且不同的設計和作品根據其不同的內容對計算資源的需求在各個階段也不盡相同，有的甚至相差巨大。因此，這就迫切需要設計者根據實際的需求靈活獲取計算資源。很顯然，平面設計對資源的需求是非常適用云計算來滿足的。云計算的一個重要特征就是允許用戶通過自助服務的方式按需獲取計算資源，只要云計算平臺的資源池足夠大（一般的商用公有云平臺都具有滿足要求的大量資源），就可以在前三個階段利用本地的計算機進行工作或者申請較少的資源在云平臺上進行工作，在第四個階段適時地增加計算資源到足夠的程度就比較容易，在使用完后就可以即時地釋放這些資源，而云平臺的使用是根據使用時間和使用資源數量進行計費的，所需的費用是有限的，大多數人都是可以承受的，而這也避免了資源的閑置和浪費。當然，平面設計對資源的要求有其自身的特點，因此，適合平面設計處理需要的云計算平臺在設計階段就必須考慮到這些特點，這樣才能獲得更好的性能和更大的經濟性。
四、平面設計對云計算平臺的要求
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設計學雖然是一門新興的學科，在當今社會有著廣泛的影響力，但是平面設計卻悠久的歷史淵源，從原始到中世紀的萌發，經過工業革命后的快速發展，再到信息時代的視覺消費，每個階段都與科技有著密切的關系。
1 平面設計的原始動因
幾千萬年前，人類最早用手、腳、面部、眼睛等主要器官來“傳情達意”，以達到信息溝通的目的。隨著人類意識的發展，用嘴巴發出連續的音節，便形成了人類的第一次信息革命—人類語言。語言的唯一存儲方式就是靠記憶，這種短暫性、不可靠性制約了人類文明的發展，所以耳口相傳的有聲語言就需要一種視覺符號的記錄。從結繩計數、堆石記事到洞穴刻畫，最終形成了人類的第二次信息革命——文字。平面設計可以說就是伴隨刻畫和寫字而發生的，“在古文明的發源地，都能找到平面設計的雛形；古埃及懸賞追捕逃亡奴隸的告示，距今已有三千年的歷史，是最原始的招貼。在古希臘、古羅馬斗發現海報的原始遺跡；而現存最早的印刷品是中國唐朝的《金剛經》，印刷時間是868年。”圖畫和文字能夠跨越了時空的障礙，用穩定、準確的符號使得人類文明得以保存。
2 印刷術的發展與平面設計的萌發
公元4世紀左右，文化都圍繞宗教服務，平面設計的主要成就體現在各種書抄本《圣經》和其他福音著作。這些手抄本最大的特點就是利用羊皮紙書寫，書籍中配有精美的插圖，并且進行了書籍與字體的裝飾，具有強烈的象征功能、裝飾功能和崇拜功能。手抄本的速度限制了文化的發展，第三次信息革命——印刷術的出現才真正使人類文明得以更廣泛傳播，它延伸了信息的波及范圍。
1450年，德國的古登堡將此前的活字技術發展完善，使之成為現代的主要印刷手段，成為平面設計的真正推動力。由于歐洲的文字都是字母，所以模字要比漢字少很多，這就導致雖然歐洲的印刷起步比中國晚了幾百年，但是要比中國迅速得多?；钭钟∷⒀杆賻椭鷼W洲擺脫了中世紀手抄本的效率低下狀況，給歐洲大陸乃至全世界的文化帶來了巨大的改變，加上文藝復興帶來的市場需求，平面設計有了無限的發展空間。書籍方面，《四十二行圣經》就是利用古登堡的活字印刷進行排印，得到了廣泛傳播；廣告上，第一條報紙廣告在1625年的英格蘭《每日新聞》刊登出來；活字印刷術還對于字母的發展有著重要的影響，一些連體的拉丁字母被分解開，出現了一種新的字體風格，促進了字體設計的發展。
3 工業革命后平面設計的飛速發展
3.1 印刷技術的更新推動了平面傳媒的成長
自從古登堡之后，印刷革命就從未停止過。1810年，康尼格成功將蒸汽動力和印刷術結合起來，并于1814年設計了第一款蒸汽滾筒印刷機，后來的高速滾筒印刷機每小時可以復印上萬份紙張。以蒸汽作為動力、機械化的排版設備以及造紙業的發展，這大大降低了印刷成本，使平面設計走向普通大眾。報紙是當時人們生活獲取信息的主要方式，而報紙的流行與暢銷又促使了廣告行業的興起。“1841年帕茂在費城開設廣告事務所，從此便有了廣告，并逐漸成為具有廣告專業知識和專業人才的和咨詢公司。1880年前后，美國的廣告公司就已具備現代廣告公司的全部基本職能。這一時期廣告之多，制作之精，盛況空前；廣告公司如雨后春筍，盛極一時。”廣告行業的不斷壯大有賴于大眾傳媒——報紙業的盛行，而大眾傳媒的基礎就是新的印刷技術的提高，所以平面設計是離不開印刷技術。
3.2 石版印刷刺激了廣告招貼的發展
石版印刷技術發展，使平面設計上了一個新的臺階。石版印刷是由德國人阿羅斯·森尼非德于1796年首先發明的，這使平面設計進入了彩色印刷階段。1840年前后，英國人威廉·沙普開始利用石版印刷技術制作彩色的書籍插圖，隨后，沙普移民美國，受到波士頓教會委托制作了美國第一張彩色石版印刷肖像。“這張肖像具有比較逼真的特點。這應該被視為美國彩色石印的開端。”
石版印刷技術的成熟，使得藝術家更能發揮出自己本身的藝術創造力，歐美出現了一大批色彩絢麗、形象生動的招貼作品。謝列特首次將石印技術用于大幅招貼作品當中，并把招貼投放到公共場所。他著名的招貼作品《寶石》以女性作為題材，線條流暢細膩，色彩飽和鮮明，受到大眾的喜歡。勞特雷克作為一個奇才，他的作品更加富有激情，設計語言也更為夸張。他為紅磨坊做的招貼，概括的輪廓描繪加上富有裝飾性的線條，形成了一種簡潔明快的設計風格。石版印刷的高成本被攝影技術的低投入逐漸取代。
3.3 攝影成為新的傳達工具
18世紀末以來，載體中的插圖始終是人工手繪，再經過木版、石版或銅板等技術進行印刷，這就使得圖像無法作為信息符號迅速地傳播，以時效性為特點的報紙傳媒就有阻力，攝影技術出現之后得以破冰。攝影的發生從暗箱內觀察影像，再到鏡頭代替針孔，凝聚了數代人的智慧。法國人約瑟夫·尼伯斯在1820年利用化學感光方法成功的記錄下窗外的景象，成為世界上第一幅永久性的照片。攝影真正作為一種傳媒手段以其快速、便捷、廉價的特點得到社會的認可。如果沒有攝影技術，今天的平面設計不會具有如此吸引力，大眾無法從報紙上獲取即時發生的新聞，無法享受雜志上的視覺盛宴，更談不上足不出戶也能領略世界各地的風景。
4 信息化社會的平面設計
第五次信息革命——計算機和互聯網技術的運用，將平面設計推到了一個新的臺階。20世紀末，計算機被廣泛運用于設計過程當中，它不僅改變了紙、筆等設計工具，還使得整個設計的工作過程得到簡化，加上激光掃描、彩色打印和數碼影像等技術的發展給了設計師無限的創意空間。例如，平面設計軟件Photoshop被廣泛運用于各個領域，修改一幅攝影作品的效果，剪裁、變形、拼接、濾鏡等工具的使用只要鼠標點擊就能完成，而且設計過程不再是不可逆的。設計軟件還幫助作品更加的合乎技術美學，在標志設計中，可以利用比例尺等工具，讓標志更加貼近視覺的黃金比例。例如，蘋果手機的標志和圖標格式的設計方法，給用戶一種完美的視覺體驗。
計算機等數字技術的運用也不是毫無弊端，對于平面設計這種創造性 活動，過分依賴計算機會導致的創造力枯竭，或者是缺乏手工描繪的藝術感染力等等。所以說數字時代為平面設計帶來了機遇和挑戰，平面設計的內涵始終是人的創造性活動，人類作為高等的生物體現在思維的活躍和意識的能動，電腦只不過是輔助人腦的工具。設計師需要合理的利用信息技術，在科技潮流的浪潮中乘風破浪，不斷在追求藝術與技術相結合的道路上前進。
參考文獻：
毛德寶.平面設計.杭州：中國美術學院出版社，2008：5.
李硯祖.視覺傳達的歷史與美學.北京：中國人民大學出版社，2000：201.
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關鍵詞：平面設計；教學模式；課程實踐
一、前言
高職及應用型本科教育的特點是培養應用型的高級技能型人才，其中人才的培養在很大程度上是以市場的需求為目的的。在結合社會需求的前提下，在實際的教學過程中，理論專業課程教學對培養學生的專業邏輯思維能力起到了至關重要的作用，而實踐性課程的教學很大程度上可以擔任起培養學生上崗就業技能的重任。
CorelDRAW本身是一款非常優秀的矢量圖設計軟件，它不僅可以完成平面設計的制作，還可以制作相片級的效果圖，由于它是矢量圖制作軟件，所以它生成的作品具備矢量圖的優點，比如精度比較高，但保存文件本身卻很小。由于它的優點，所以CorelDRAW被廣泛應用于廣告設計、服裝設計、插畫設計、包裝設計、版式設計及產品表現等各個應用領域。因此，CorelDRAW圖形設計這門課程作為設計類專業及計算機應用技術平面設計方向的必修課之一，它與其他課程不一樣，這門課授課方式有著一定的特殊性，對任課教師的授課方式提出更高的要求，如何提高這門課的上課效
率，讓學生從課堂中學到更多的知識，本人提出一些自己的看法。
二、教學現狀
1.教學模式固化
在傳統的教學模式中，大多數教師認為，CorelDRAW圖形設
計課程理應讓學生學好基礎知識。這個觀點是正確的，但是由此引申出來的是課程中都是一味地介紹該軟件工具的使用方法，認為創意、版式以及圖形物體的表現技巧是后續相關課程的培養目
標，同時也缺乏該課程與設計類學生就業上崗技術之間的深入了
解，在設定課程的教學方法與教學目標時，與學生在實際就業過程中使用該課程知識存在一定的差距。
2.填鴨式教學，缺乏創新
在實際的課堂中，照本宣科的現象大有存在，教師以講授完課本內容為教學任務，缺乏知識點的擴展及應用，缺乏案例驅動式、項目式教學的方法。比如，在教學的過程中，使用橢圓形工具時，只教會學生橢圓形工具繪制橢圓以及圓的一些方法，而在就業的崗
位上，學生要真正做到的是如何使用這些工具繪制設計出各種各
樣的實物。
3.學科或課程交叉滲透不足，缺乏實踐
CorelDRAW圖形設計課程屬于實踐性較強的課程，也可以說是設計者創作思維展現的載體。而設計涉及方方面面的知識，比如與藝術、人文、美學等其他學科或課程的聯系，這就需要設計者不僅能夠將設計類專業課程學懂、學好，還需要結合其他相關學科進行優勢互補，培養自我剖析、自我拓展思維的能力，使設計出來的作品更有內涵和靈魂。但是，教師在現在的授課過程中，更多的是照本宣科，不懂靈活運用，不懂結合實踐，無異于坐井觀天，無法真正領悟該課程應用于平面設計領域的真正內涵。也因為在授課時，很少去考慮學科或課程之間的聯系，由此也無法設計出真正優秀的作品。
4.缺乏對教學對象的了解
由于學生來自五湖四海，由此學生的計算機操作應用水平也
參差不齊，同樣由于高校的擴招，在設計類專業學生中，有藝術考生和非藝術考生，由此他們的藝術專業水平也參差不齊。而在授課的過程中，教師往往忽略教學對象的基本情況，由此也會導致某部分學生不能同步接受知識而失去對該課程的學習信心。
三、改革探討
1.案例驅動式教學模式
對于平面設計類教學的課程，教師應該讓學生清楚地認識到
相應的設計行業中對該軟件的需求程度，以這個作為教學目標。注重案例的引入，以案例教學讓學生與市場零距離接觸，同時通過案例教學帶動基本工具的使用方法，避免課堂操作過于枯燥乏味。
2.學科滲透教學的方法
隨著信息時代的發展，各個學科專業的延伸都在不斷地發生
變化，各個學科也相互融合，藝術設計和工科的交叉融合逐漸增強。比如，隨著時代的發展，計算機的普及度越來越高，同時計算機的普及也使設計領域迎來了一個全新的時代，計算機應用技術正在
不斷地與藝術設計融合，可以說，設計行業已經跟計算機應用息息相關。由此，課堂中要鼓勵學生在學習中不斷地加深自己的專業知識的同時，要廣泛地吸取其他相關學科的知識，拓寬知識體系，使學生的作品更具有靈魂。
3.以教材為主線，但不依賴
一本好的教材對學生的學習乃至教師的教學都起著很大的作用，盡管現在網絡很發達，學生可以通過各種渠道來開闊視野，拓寬自己的知識面，但是調查發現，學生及部分教師對教材的依賴性很大。一則教材選不好，將會直接影響到課堂的質量，二則教材的更新永遠跟不上社會技術的更新，所以，教師要能根據教材和社會
的需求制訂出相應的教學內容和教學目標。
CorelDRAW圖形設計是一門實踐性較強的課程，而且與社會上設計的更新保持一致的步調。由此，課程內容應該緊跟時代的步伐，教師要能隨時對教學內容進行調整，以便適應社會的需求。
4.發掘學生的個性化
設計的關鍵之處在于發現，只有不斷通過深入的感受和體驗
才能做到。打動別人的設計來自創意、色彩、材料乃至創作者的態度。每個人都有發現美的角度，有不同的創作角度。當然，創作也是設計的靈魂，同時高品質的創作是設計人員良好的創新思維的體
現。高校設計類專業教學目標在于提高學生的綜合設計能力，發揚學生的個性，引導出學生獨樹一幟的創新理念，力求實現與眾不同。為了達到這一目標，就必須發揚學生的個性化。
四、結束語
平面設計CorelDRAW圖形設計課程是平面設計中較為重要的課程。本人提出自己的看法，目的是為了能夠讓學生學以致用，將設計應用到實際中去。通過這種改革教學的模式引導學生發揮出自己的設計創作潛力，從而幫助學生掌握實實在在的專業
技能。
參考文獻：
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[2]田躍欣.高職高專計算機平面設計課程教學現狀與改革探索.職業技術，2012（137）.
[3]管宏強.平面設計課程教學初探.計算機光盤軟件與應用，2012（03）.
[4]曹明陽.淺談職業院校平面設計專業photoshop教學研究.大觀周刊，2012（22）.
注：本文為邕江大學2012年校級課題“高職設計類專業考證與課堂教學研究”的研究成果。
作者簡介：
陳積常（1982-）：邕江大學人文學院，工程師，研究方向：平面媒體設計，計算機輔助設計。
韋威賢（1985-）：邕江大學人文學院，助教，研究方向：平面媒體設計，計算機輔助設計。
