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對安全生產的認知范文1
護理安全是指在護理過程中，患者不發生法律范圍外的心理、生理上的損害或死亡。近年來，臨床上護理差錯事件逐漸增多，其最主要的原因是目前我國護理人員的安全知識仍比較缺乏，對實習護生的安全教育不夠重視，導致頻頻出現護理差錯事件，引起護患糾紛[1]。本文探討護生安全行為與護理帶教老師的護理安全認知水平的聯系，現作以下報道：
1.資料與方法
1.1一般資料
選取于近一年期間在我院心臟外科實習護生以及帶教老師，其中帶教老師24名，實習生100名，帶教老師的年齡20-48歲，平均（33.76± 5.24 ）歲，其中0-5年護齡6名，6-15年護齡15名，16-20以上護齡3名，中專學歷2名，?？茖W歷6名，本科學歷16名，護士7名，護師13名，主管護師3名，副主任護師1名。實習護生中中專學歷47名，大專學歷38名，本科學歷15名，護生年齡18-25歲，平均年齡（21.6±1.3）歲。
1.2方法
制作問卷調查觀察帶教老師與實習護生對護理安全的認知現狀，現場填調查表，共發放問卷125分，收回125份，收回率100%。調查的項目包括：帶教老師的年齡、職稱、學歷、護齡，實習生的學歷。評估標準：優秀：不低于90分；良好：80-90分；一般：60-79分或低于60分[2]。根據帶教老師護理安全認知評估結果，將評估為優的帶教老師所帶學生作為A組，評估為一般的帶教老師所帶學生作為C組，評估結果為良的帶教老師所帶學生作為B組，另外制作量表觀察三組實習護生護理安全行為調查表，主要內容有：壓瘡預防、跌倒及墜床的應急處理、換藥前對液體的核對、是否規范洗手。
1.3觀察項目
觀察帶教老師與護生對護理安全的認知情況，以及三組護生的護理安全行為對比分析。
1.4數據處理方法
采用SPASS15.0軟件處理及分析數據，以百分比（%）表示計數資料，以P
2. 結果
2.1帶教老師與護生對護理安全的認知現狀
帶教老師的職稱、學歷水平與護理安全認知評估優秀比例呈正相關，差異具有統計意義（P
注：*：與B組、C組比較，P
3. 結論
對安全生產的認知范文2
關鍵詞:水電站;安全生產;管理策略
安全是生存之本，更是企業發展的基本條件，只有保證安全性，才能夠確保水電站在運行過程中無事故發生，無人員傷亡，也為企業的持續發展奠定基礎。但由于各種因素的影響，使得水電站安全生產管理中還存在諸多問題，不利于水電站的安全生產，因此，如何采取有效措施加強水電站的安全生產管理，保證運行安全性具有重要意義［1］。
一、水電站安全生產管理中存在的問題
1．對于水電站安全生產的重視度不足
對于水電站安全生產的重視度不足主要表現在兩個方面，一方面，水電站管理者，為了提升經濟效益，很多管理者對于安全生產的認識不足，對于水電站的安全生產管理松懈，導致安全事故的發生。另一方面，由于管理者不重視安全生產，生產人員也就缺乏對安全生產的認知，在日常生產過程中不懂得采取安全措施，使得安全事故頻發。
2．安全管理資金投入不足
近年來，國家對于水電站安全生產運行越發重視，為了確保水電站運行的安全性，對安全生產費用作了修改，以增加安全生產費用，降低成本，滿足水電站運行需求。但由于受市場競爭影響，水電站運行為了顧及經濟效益，導致國家政策無法落實到實處，安全管理資金投入不足，使得水電站安全運行受到嚴重影響。
3．安全教育不到位
要想保證水電站運行的安全性，對水電站生產人員加強安全教育具有重要意義，但由于對各項因素的考慮，水電站管理者對于安全教育的實施也存在力不從心的情況，從而大大影響了安全教育工作的開展。另外，由于水電站員工的流動性比較大，即使推行安全教育，也無法保證生產人員整體安全教育意識的強化和提升，難以達到理想的安全教育效果。
二、水電站安全生產管理策略
針對水電站安全生產管理中存在的問題進行分析，可以明確水電站安全生產的影響因素，針對這些因素采取相應的安全生產管理策略，則能夠提升水電站安全運行效率，保證水電站運行的持續性。
1．重視水電站的安全生產
要想保證水電站的安全生產，則要求水電站管理者及生產人員對安全生產引起足夠的重視，對于管理者來說，其應當充分認識到安全生產對于提升水電站運行效率和運行質量的重要性，而且通過安全生產，還可以避免水電站運行過程中出現安全事故，由此造成更多的人員和財產損失，也無法為生產人員提供一個安全、穩定的生產環境，促使其采取各種措施保障水電站的安全運行［2］。對于生產人員來說，重視安全生產，在日常生產過程中，做一些安全防范措施，可以保證生產過程的順利進行，這樣能夠減少水電站生產對自身的傷害，不僅可以保證生產效率，還能夠保證自身安全。
2．加大安全管理資金的投入力度
水電站安全生產對于降低生產成本具有重要意義，而要想保證水電站管理者與生產人員強化安全意識，就必須加大安全管理資金的投入力度，將安全生產管理的口號轉化為實際行動［3］。對此，首先，國家應當給予水電站適當的補貼，確保水電站有足夠的資金投入到安全管理中，保證安全生產的順利進行。其次，水電站應當增加招聘高素質安全管理人員的資金投入力度，吸引一些對安全管理有深刻認識的人員，以建立一支專業化的安全生產管理隊伍，在水電站運行過程中，對可能出現安全隱患的各個環節進行安全監督，及時處理安全隱患，杜絕安全事故的發生，從而保障水電站運行過程的安全、順利進行。最后，對于國家針對水電站運行所規定的安全管理政策，水電站管理者應當嚴格遵循政策標準進行安全生產管理，并將這些政策措施貫穿到水電站運行過程中，實現水電站生產運行與安全運行的緊密結合。
3．加強安全教育
要想保證水電站的安全生產運行，對水電站生產人員加強安全教育具有重要意義。對此，水電站管理者應當采取科學的安全教育措施，提高生產人員的安全意識，保證水電站運行過程的順利進行。首先，水電站管理者應當制定符合水電站運行的安全管理條例，嚴格規定影響安全生產的因素，促使生產人員強化認知，并避免出現違反安全生產規定的情況，對于違反安全生產管理條例的生產人員，管理者要對其采取相應的懲罰措施，對于始終符合安全生產規定的生產人員，則可以給予其適當的獎勵［4］。其次，加強生產人員的專業技能培訓，根據對水電站運行的情況分析可知，很多安全事故的發生都是因為生產人員的專業技能不到位所致，因此，管理者應當定期對生產人員進行專業技能培訓，實現持續的培訓過程，不斷提升生產人員的綜合素養，以減少水電站運行過程中出現的操作事故，保證水電站的安全生產運行。最后，加大執法部門的監管力度，水電站的安全生產運行與執法部門監管密不可分，因此，執法部門要對水電站的生產運行加強監督與管理，以將安全事故的發生率降到最低。水電站運行是造福百姓的公益工程，對于提高社會效益具有重要意義，而加強水電站的安全生產管理不僅可以降低水電站生產事故發生率，同時還能夠降低水電站運行成本，對于提高水電站運行水平有明確效果。在未來的發展過程中，水電站管理者應當加強安全生產管理策略的研究和實施，以保證水電站的安全生產運行，實現水電站的持續發展。
參考文獻:
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［3］何勇，鄒家義，常學東，尹永利，阮凡．水電站安全生產管理［J］．云南水力發電，2013，03:131－133．
對安全生產的認知范文3
公司在××精神指示下，從企業負責人到企業普通員工，上下聯動，積極投入到開展安全生產的一系列工作之中，以確保春節及“兩會”期間的生產安全、順利的進行。經內部自查，截至目前未發現重大事故隱患，紡織生產在正常軌道上有效不紊地進行。
一、提高思想認識，按照“三個代表”和“科學發展觀”的要求統一全局，認真貫徹上級部門關于安全生產的一系列重要方針政策和工作部署，切實抓好安全生產工作。
二、堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“以人為本”理念，全面構建企業“和諧生產”。
三、嚴格公司各項安全規章，建立健全各項安全目標責任及檢查監督機制，徹底消滅各種事故隱患。
1．落實安全生產工作，強化安全意識，在生產中我們始終把安全生產放在首位。車間和各部室積極查找隱患，針對易出現的安全問題，制定了員工安全守則和詳細的安全操作規程，明確了工序責任區和安全目標，使全廠職工將安全生產納入日常工作的重中之重環節。
2．有效進行“三級安全教育”，將安全隱患消滅在萌芽中。公司及時將安全會議的精神傳達到每位員工，對新入廠的員工及時、有效地進行“三級安全教育”。公司安全紀律檢查小組每周組織一次安全紀律大檢查，班組每周組織一次安全學習，并認真作好記錄。并利用辦板報、標語和組織員工現場分析等多種形式，積極宣傳，及時消除生產區域內的安全隱患，努力將安全工作落到實處。
3．建立健全各項安全管理規章制度，獎罰分明。對于安全操作制度不健全的部門和對設備安全認知程度不足的員工，實行責令限期整改和通報批評，對違反安全管理制度和操作規程的員工進行處罰，并嚴肅處罰當班安全責任人，徹底消滅安全隱患。
4．很抓現場管理和制度落實，完善了車間崗位各級安全責任制，實現了分層管理。車間班組長的安全責任直接影響車間的安全生產，在班組建設中重點加強了班組長的安全培訓與學習，使他們真正發揮安全骨干和模范帶頭作用，充分發揮了基層管理人員的安全意識，確保了生產的順利進行。
5．針對春節將至，公司有關部門聯合開發區消防部門進行了消防演練，提高了對突發事件的應變能力。同時，對即將到來的節假日，除安排正常值班外，并保證一名領導帶班，防止險情與事故的發生。
對安全生產的認知范文4
關鍵詞：行為安全管理；煤礦安全生產；生產管理；應用研究
引言
煤礦作為我國的基礎能源，在我國經濟穩定發展中起著非常重要的作用，因此其安全問題也不容忽視。近年來，煤礦安全事故的發生呈上升趨勢，而人為導致的安全事故所占比例不斷加大，這就說明安全行為管理已經成為煤礦安全生產管理的主要影響因素，必須對其加以規范和管理。
一、行為安全管理的意義
行為安全管理可以對預期的行為進行科學、合理的引導、規范和糾正，從而有效地提高煤礦安全生產中的管理水平，加強對于煤礦生產中的安全管理控制，進而促進生產過程中工作人員的安全行為的形成和應用。一般來說，安全行為管理對于生產員工的參與更加的注重，通過對其進行安全管理的培訓和教育，可以提高其安全生產的意識，有效地減少工作人員在實際的煤礦開采生產過程中不規范、不合理、不嚴謹的錯誤行為，并且還可以對生產中不安全的因素進行預測和監控，加強對于整體生產的安全管理，提高煤礦生產中的安全性。
二、行為安全管理在煤礦安全生產管理中的應用
1、行為安全管理在前期準備階段的應用
在進行煤礦的開采工作時，需要在施工前期進行合理的安全管理小組的分工，明確各小組的安全責任，并由組長組織行為安全管理工作。通常情況下，小組的成員可以通過制定相應的安全管理行為和規定，以此來規范和維護整個小組在煤礦開采過程中的安全管理工作，并且按照行為安全管理的程序來對煤礦的開采生產工作進行有效地監督，對整個開采過程進行系統的管理分析，掌握煤礦生產中的關鍵數據和重要信息，并提交有關的管理部門進行統計。另外，想要使得安全行為管理能夠在煤礦的安全生產管理中取得最好的成效，相關的管理人員就應當在平時的煤礦管理工作中加大對于行為安全管理小組的培訓和教育，使其掌握安全管理工作的基本流程，提高對于煤礦中遇到的危險情況的應急處理能力，并且不斷地改進煤礦生產人員的安全行為，創造安全、和諧的施工氛圍。
2、行為安全管理在安全觀察階段的應用
想要減少煤礦生產中安全事故的發生，就需要相關的管理人員能夠加大安全觀察的力度，及早的發現危險因素并且對其進行規避。首先，要減少煤礦開采工作中不安全行為的發生，就要對煤礦工作人員的一些不安全行為進行明確，并且通過對工作環境以及人員心理素質的觀察，加強人員的可度量行和可控性，從而根據這些不安全行為制定相應的保護制度。其次，煤礦安全管理工作的組長及班長需要定期的進行煤礦安全交流學習，積極向基層的員工傳達行為安全管理的相關細節，不斷的加深煤礦工作人員對于安全施工的了解和認知，從而能夠保證煤礦基層工作人員對于行為安全管理的掌握。最后，要將管理人員觀察所得的工作環境、施工設備以及煤礦開采工作人員的心理素質等資料數據進行綜合的分析和整合，在通過計算機技術的處理方式進行相應的統計，加強管理人員對行為安全管理的了解。
3、行為安全管理在生產階段的應用
想要切實有效的實施行為安全管理，還需要對煤礦的開采工作一定的組織和預防工作，對于煤礦開采生產階段來說，生產中的操作人員、機械設備等都是煤礦安全管理的范疇。煤礦開采過程中的工序安全管理是整個煤礦生產的關鍵工作，因此，對于工序的安全管理則是嚴格按照施工操作的標準進行煤礦的生產，且相應的工作人員對于材料、機械的使用必須經過嚴格的過程控制，這種過程控制可以實現煤礦開采中的事前控制，即對于生產中的動態控制，這種方式可以在事故還未發生之前就及早的發現并且進行處理，從而保證煤礦開采工作的安全進行。除此之外，在煤礦開采工作工序管理中，控制生產工序的要素可以有效地將事故的事后管理轉變為事前管理，從而消除引起事故發生的安全隱患?，F在的煤礦礦井的設置都是環環相扣，每一道生產工序都會對后續的生產工作造成一定的影響，因此只有將每一道工序都進行安全行為的管理才能夠最大限度的避免煤礦開采工作受到影響，從而才能夠提高煤礦開采工作的效率，滿足安全生產的需要。
4、建立相應的安全行為保障體制
由于煤礦的開采工作的安全管理存在很大的復雜性和長期性，因此想要提高安全行為管理在煤礦生產中的作用就必須建立和完善相應的安全行為保障體系，這樣能加強煤礦生產過程中的系統化管理，極大地提高了煤礦生產的安全性。另外，相關部門通過建立煤礦生產中的安全行為保障體系，可以使得煤礦開采工作人員能夠更加積極主動的進行煤礦的生產工作，即可以有效地調動煤礦生產人員的工作積極性和主動性，并且安全行為保障制度還可以對職工進行相應的行為約束，避免其因自身的原因而造成安全事故。同時，安全行為保障制度的建立也是為了貫徹和落實相應的安全管理和監督制度，加大煤礦生產的安全管理力度，盡可能的減少不安全行為的發生。
結束語
煤炭行業是我國社會經濟發展的重要行業，因此對于煤炭開采過程中的行為安全問題不容忽視。煤礦的安全開采不僅能夠滿足人們日益增長的煤礦需求，還能夠加快煤礦企業在轉型升級中的安全生產管理的發展，強化行為安全管理在煤礦安全生產管理中的作用，進而加強經營管理者在生產中的安全意識，保障煤礦開采工作的順利進行。并且，煤礦安全生產管理中的行為安全管理能夠提高煤礦職工在生產過程中的科學度量能力和對于危險的判斷和認知，可以有效地提高煤礦生產的安全性。
參考文獻：
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對安全生產的認知范文5
關鍵詞：企業安全發展文化；安全文化；結構層次
基金項目：本成果為2012年度省教育廳科學技術研究重點項目資助（12B630012）
企業安全發展文化是安全文化的重要組成部分，是指企業在創造和應用社會物質財富的過程中，產生的安全發展理念和安全發展價值觀的總和。企業安全發展文化的基礎是安全，關鍵是發展，核心是以人為本。企業安全發展文化反映著一個企業的文明發展程度，體現了企業的綜合實力，是企業發展進步的產物，也是企業能否健康、穩定、長久發展的關鍵因素。
企業安全發展文化根據結構層次可劃分為以下方面：
一、安全發展觀念文化
安全發展觀念文化主要是指企業決策管理者和員工共同接受的安全發展理念、安全發展的價值標準等。安全發展觀念文化是企業安全發展文化的核心，是形成安全發展制度文化、安全發展行為文化和安全發展物質文化的基礎和原因。
安全發展觀念文化，實際上是企業自身和全體員工實現企業安全生產，健康發展的意愿、思想和態度的集中體現，是企業員工在長期實踐中對安全發展文化形成的理念認知和思維的產物。它的外在表現形式體現在企業生產宗旨、方針、目標、體制等方面。企業的安全發展觀念，在一定程度上決定和影響著企業的生產經營狀況，甚至是未來的發展方向。在長遠目標基礎上建立的企業宗旨、方針目標，能夠客觀地考慮到企業生產生活當中存在的影響因素，從而使企業的經營決策更具有效性和科學性，提高企業的生產力、競爭力和生命力。不可否認的是，安全發展觀念文化必然是通過企業員工來實現的，員工在長期的生產生活實踐中對企業的安全發展價值觀念了解和吸收，形成安全生產的認知和責任意識，自覺執行安全生產制度，學習安全生產技能，減少和避免安全生產事故的發生，維護了企業發展的安全和穩定。
二、安全發展制度文化
安全發展制度文化是指對企業為了保障生產經營活動安全開展，維護和促進企業平穩發展，而在企業內部制定對企業及其員工的行為產生規范性、約束性影響和作用的制度規章，它集中體現了安全發展觀念文化和安全發展行為文化對決策管理者和員工的要求。除了包括常規的安全規章制度、操作規范、安全宣傳培訓制度、安全管理責任制以及國家頒布的安全法律法規、條例（安全生產法、職業病防治法、消防法、礦砂安全法、勞動法、建筑法、安全生產許可條例等），也包括以促進企業安全發展為出發點的遵紀守法的自律態度等。企業可以根據自身發展需要制定相關的安全發展制度：針對管理層實行安全責任管理制度，將企業安全生產責任落實到人；針對員工嚴格執行安全生產規章制度，并對企業員工開展安全發展文化的教育和培訓，形成自覺遵守制度規范的態度。
安全發展制度文化是企業安全生產的保障機制，是企業安全發展精神文化的外化表現，是企業安全發展行為文化的規范和準則，是實現企業發展安全物質文化的依據。應當按照現代管理科學的原則，實現企業內部安全資源的最優配置，引導和約束企業全體成員的行為，以提高企業的安全生產水平，拓展企業的發展前景，實現企業安全發展的奮斗目標。
三、安全發展行為文化
安全發展行為文化是指在安全發展觀念文化的指導下，企業及其員工在生活和生產過程中的安全行為準則、思維方式、行為模式的表現。包括全體成員要具有明確的行為規范和良好的素質，各級領導干部具有優良的工作作風，能夠較好地發揮先鋒模范作用，企業員工自覺遵守安全生產規章制度，積極參與安全生產。它是企業經營作風、精神面貌、人際關系的動態體現，也是企業精神、企業價值觀的折射。通過規范企業成員的行為，提高其安全生產技能和自我保護能力，是控制安全生產事故發生的有效措施。企業可以對全體員工進行安全操作技能的強化訓練，針對每個崗位每個環節進行嚴格考核，提高一線生產崗位的安全生產水平。同時，企業決策管理層及各級部門負責人也應加強自我的約束和管理，規范自己的決策行為和管理行為，維護企業的安全發展。
四、安全發展物質文化
安全發展物質文化是企業在生產活動中所采用的保護員工身心安全與健康的企業環境、生產環境和技術設備等物質設施構成的器物文化。如通過維護和改善企業的生產設施設備、引進先進的安全生產技術，提高企業安全生產能力，為員工生產過程中的安全性加大保障系數；通過配備各種安全防護裝置和預警裝置，提高企業預防安全生產事故的能力，保證企業的安全發展；通過改善企業的生產條件和作業環境，為員工創造一個舒適、安全的工作和生活環境，更好地發揮員工安全生產能力，達到企業整體的安全發展。同時，還可以通過加強企業安全發展的軟件建設，加大安全生產技術研發的力度和安全發展制度的創新，為企業生產的平穩運行提供技術保障。
在世界走向經濟一體化的今天，一個充滿生機活力的企業，面對競爭激烈的市場，要想生存和發展，必須擁有本企業特色的安全發展物質文化，對全體員工的感覺、心理產生一種影響，使人受到情景的約束，自覺地遵守安全的特定要求，規范自己的言行，達到企業安全生產的目的。只有將安全發展文化與人們的社會實踐、生產實踐緊密結合，通過文化的教養和熏陶，不斷提高人們的安全修養，才能在預防事故發生，保障生活質量方面真正發揮作用，為人類創造更加安全健康的工作、生活環境和條件。
參考文獻：
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對安全生產的認知范文6
[關鍵詞]事業單位；安全生產；安全心理素質；安全教育
一、提高職工安全心理素質的重要性
黨的十報告提出：要建立健全重大決策社會穩定風險評估機制。強化公共安全體系和企業安全生產基礎建設，遏制重特大事故。由此可見安全生產的重要性和必要性，提高事業單位職工安全心理素質是安全生產教育的重要組成部分。安全教育體系分為三個部分：安全知識、安全技能和安全態度，安全態度就是安全心理素質。在安全知識和安全技能的基礎上，加強安全心理素質教育，樹立牢固的安全意識，改進安全行為，讓事業單位職工從被動服從安全管理轉變為自覺采取安全措施，是安全教育的主要目標。
（一）指導安全生產。事業單位職工安全心理素質的建設是一個復雜的信息認知過程，事業單位通過各種安全教育能夠增強員工對安全生產的重視程度，還能夠幫助員工認知安全規律，了解和掌握復雜工作環境中存在的危險因素，有效的進行危險辨識。一個員工只有清楚了解到生產中的危險因素、存在的隱患、危險產生的征兆等知識，才能夠有效的深刻理解和準確把握“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作原則，并用以指導和實踐安全生產。
（二）情緒會影響安全生產。情緒是人的基本心理過程，直接影響著員工的學習、工作和生活。確保事業單位職工的情緒的穩定，能夠幫助職工更好的完成工作。不正當的情緒會導致員工工作效率低下，嚴重時可能會導致安全生產事故。良好的安全心理素質是安全生產的重要保證，因此必須要加強事業單位職工安全心理素質的教育和提高。
（三）更新安全理念。增強職工安全心理素質教育能夠不斷更新事業單位職工的安全觀念。隨著社會經濟的發展，安全技術和安全知識也在不斷更新，舊的安全理念已無法完全適應和滿足現代安全生產的要求。只有不斷更新安全生產理念，才能夠跟上時展，才能更好的指導和實踐安全生產活動。
二、事業單位職工安全教育存在的問題
（一）安全教育時間得不到保證。根據國家相關規定，職工安全教育的時間不能少于45個學時，但事實上大多數事業單位都無法保證教育的時間。在安全心理素質教育中隨意縮短學時，裁剪安全教育的內容，導致部分事業單位職工安全心理素質偏低。
（二）安全心理素質內容過時。部分事業單位安全教育的教材已使用多年，內容過時，無法體現出安全教育的針對性，對新裝置和新設備的性能了解不全面。而且教材中的安全心理素質教育觀念落后，無法滿足現實工作的需要。
（三）安全心理素質教育流于表面。部分事業單位對安全心理素質教育不重視，安全教育的內容和形式流于表面。安全素質教育的內容沒有充分聯系實際，甚至將一個安全事故當做故事講，這種將職工安全心理素質教育掛在嘴上的方式，無法起到任何實際的教育效果。
（四）安全心理素質教育無法落實。部分事業單位為了應付領導檢查，讓安全考試和安全教育成為了一種形式，甚至有的事業單位自行編造安全教育考試的分數，欺騙領導和員工，隨意編造安全教育培訓考試成績，表面文章和形式主義，導致安全心理素質教育無法真正落到實處。
三、提高職工安全心理素質教育的措施
（一）加強對職工安全生產技術知識的培訓。操作技能的高低直接關系到事業單位職工安全生產行為，因此加強操作技能的培訓是提升員工安全心理素質的重要方法。事業單位必須根據實際工作需要，對職工開展相關技能的培訓，加強對員工安全生產技術知識的教育，提高員工的安全技能，增強職工的安全素質。培養員工的安全防范意識、崗位操作規范、事故處理的能力等，能夠有效提高員工的技術水平和安全心理素質，促進單位安全生產發展。
（二）重視警示性的教育。重視警示性的教育也就是要加強安全思想和安全法規的教育，對安全生產的經驗教訓進行總結和宣傳。在安全心理素質教育中，可以將企業內部以及相關單位發生的案例作為安全教育的教材。對相關事故進行剖析，消除員工麻痹大意的心理，從案例中吸取教訓，改進自身工作，不斷增強自身安全心理素質。
（三）創新管理理念。事業單位要加強職工安全心理素質的教育就必須要從基層管理人員入手，提高基層管理人員的整體素質，創新安全生產的管理理念，著眼于廣大職工的切實利益，調整安全心理素質教育的方式，更好的促進員工安全心理素質教育的發展。
（四）改變安全教育方式。傳統的安全教育方式是你講我聽的模式，這種教育方式導致實際的教育效果不佳。必須要將安全教育的方式從說教式、填鴨式轉變為引導式，提高職工參與安全教育的積極性。安全心理教育一定要有針對性，針對職工的不同崗位需求進行培訓，切實提高職工的安全生產能力和意識。
（五）開展經常性的安全教育。大部分事業單位在安全教育月時會對員工進行安全教育，但是卻忽視了日常的安全教育工作。安全教育必須要貫穿職工日常工作的始終，要不定期的組織員工開展安全會議、安全講座、觀看安全生產錄像等活動。經常性的安全教育必須要體現出強制性、靈活性以及全面性的特點，深入到廣大基層事業單位職工中去，不斷提高員工的安全意識，增強安全生產觀念。
（六）強化安全生產考核。事業單位為提高員工安全生產的意識，必須要采取一些強制性的措施。比如實施安全生產考核，將安全生產和員工的全面考核考評結合起來，提高員工的安全生產自覺性。在加強制度建設的同時，也要加強制度的落實，切實執行安全考核中的每一項內容，切實兌現獎懲內容。
四、結語
做好安全生產工作，切實保障人民群眾生命財產安全，體現了最廣大勞動人民的根本利益，反映了先進生產力的發展和先進文化的前進方向，是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要內容，也是實現以人為本、構建和諧社會的現實需要。安全生產教育是安全生產管理的基本要求，也是安全管理工作的基礎。安全心理素質教育是事業單位安全教育的重要組成部分，也是事業單位自身發展的客觀需求。事業單位職工安全心理素質的提高和教育是一個老課題，隨著社會的不斷發展，也會出現許多新問題，需要事業單位管理人員不斷提高自身管理能力，更新安全教育的理念，加強對員工的安全心理素質教育，促進事業單位健康發展。
參考文獻
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