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計算機的科學與技術范文1
信息與計算機科學技術在現代社會發展中有著極其重要的推動作用，當前，以信息技術和計算機科學技術應用為代表的網絡化、智能化社會發展已經深刻影響到社會的各行各業、方方面面之中，因此，其發展與應用也更加受到人們的關注與重視。
一、信息與計算機科學技術概述
信息技術主要指的是運用電子計算機網絡技術對現代信息進行生成、處理以及傳輸分析等。其中，被生成處理的信息是人們將自身對客觀物質世界的認識通過數據表現出來，并且在此過程中有著嚴密的準確性，以確保實際生活中的突發狀況。信息傳輸是依據數據運動的規律來進行的，從哲學上來說，信息也屬于一種客觀物質存在，是事物運動的方式與狀態，作為描述客觀物質世界的一種存在。信息與計算機科學技術之間是相互聯系、相互影響的有機統一關系，由信息技術與計算機技術兩門科學組成[1]。其中，信息科學主要研究方向是信息的獲取、傳輸、處理等，而計算機科學則是重點研究數據計算方式、分析以及軟件實現等，兩者之間既有區別也有聯系。隨著計算機科學的不斷發展，信息技術也得到了相應的發展，從而更好地為人類生活水平的提高服務。
二、信息與計算機科學技術的綜合分析
2.1信息與計算機科學技術的實施
信息科學不僅研究信息的本質、性質等，人類信息的獲取、傳輸、處理、轉換、利用等也是其研究的重要組成部分；除此之外，還重點在于研究各種新式信息技術與計算機科學技術設備，從而推動自動化、智能化發展進程，將人力資源從自然力的束縛中解放出來，從而更好地幫助人們去認識和改造客觀世界。信息與計算機科學技術都重視數學思想以及數學方法的應用，通過研究數學原理，從而達到推動信息與計算機科學技術進步的目標。因此，為了更好地實施信息與計算機科學技術，需要相應領域的廣大同仁不斷提升自身的數學素養，增強自身綜合素質，從而更好地促進信息與計算機技術的發展。
2.2信息與計算機科學技術的展望
信息與計算機科學技術是密切相關的，計算機科學技術的發展是信息技術發展的主要推動力，而信息技術發展又同時能夠促進計算機科學技術的革新，兩者相輔相成不可或缺，這是經過長期以來實踐檢驗的真理，二者的發展對整個人類社會經濟、科技的發展有著極其重要的意義[2]。當前，信息與計算機科學技術發展應用已經成為人類社會向前發展的主要動力，而面臨人類更高的要求，在農業信息化發展中、在全球通信一體化發展中、在自然災害預測中以及航空航天事業發展中都有著極其深遠的影響。而在人們的實際生活中，智能化家居生活是信息與計算機科學技術發展的重要方向。因此，信息與計算機科學技術在未來的發展中有著不可或缺的作用與影響。
2.3推動信息與計算機科學技術的發展策略
目前來說，信息與計算機科學技術的發展還存在著不足，例如安全管理存在隱患、智能化水平低、創新力不足等。因此，筆者提出了以下幾點發展策略：
1、強化管理控制。當前社會，信息安全與網絡安全問題正在日益凸顯，這需要我們重視信息與計算機科學技術從業人員素質的提高。一方面，需要讓從業人員遵守各項規范，重視信息安全管理，建立相應的安全管理體系與制度。另一方面，則需要更深入地應用安全技術，例如防火墻技術、信息加密技術、訪問限制技術等，以更先進的手段來強化信息安全管理，防止黑客攻擊等非法行為；對于軟件要及時升級更新，修補軟件漏洞，從而提高信息安全水平[3]。
2、提高智能化水平。進一步提高智能化水平，這需要更高效的應用結構創新技術，讓智能化設備具備人腦的部分功能，依據相應的程序數據能夠自主開展操作，從而在一定程度上解放人力資源，提高人類生活水平，提高資源利用率，節約時間成本。
3、促進創新。創新是促進發展的主要力量，在信息與計算機科學技術發展過程中，創新力的增強是必不可少的。這需要技術人員加大技術攻關力度，不斷通過更高級的技術水平來實現信息技術設備的更新與發展，提高綜合性能，從而促進全行業的信息化、智能化發展。
三、結語
對信息與計算機科學技術進行綜合研究之后，可以明顯地發現其對人類社會發展的重要作用。然而，高新技術的應用也需要逐步普及到普通人民的生活中，從而達到提高整個社會發展水平的目標。
參 考 文 獻
[1]王陽陽.試析信息與計算機科學技術的綜合研究[J].科技與企業，2014（04）：104.
計算機的科學與技術范文2
關鍵詞：計算機技術 創新過程 企業 應用與控制管理通信技術 無線通信
一、計算機科學與技術發展的創新過程
（一）計算機科學與技術發展的創新情況
1.計算機科學與技術的微處理器的發展
計算機系統的核心是微處理器，目前微處理器發展進程中，最明顯的是尺寸一直在縮小。當前處理器的微型化方面受制于量子效應等多個方面。從當前處理器發展的情況來看，紫外光源對處理器性能提升作用不大，主要是因為其波長短。實現了計算機科學與技術的微處理器的發展。
2.計算機科學與技術的分組交換技術發展
計算機科學與技術的分組交換技術發展，采用分組交換技術對數據加以分割，并讓其長度成為相同數據段，之后再在每一段數據前加入相關的信息，標識數據發送位置，之后再按照該標識來對數據進行傳輸。其方式是采用逐段方法使用通信鏈路，大大提高通信效能。創造了新的發展空間。
3.計算機科學與技術的納米科技的發展
計算機技術的日新月異，再加上信息處理量的大增，處理速度變成關鍵性衡量指標。當前，計算機處理信息是依靠電子元件來完成的，所以，電子元件性能還可繼續提升。但是，其實現跨越性發展卻較為困難，這嚴重制約了計算機發展的高速化。為此，計算機今后的發展轉向納米元件方面，這大大提升了集成度。
（二）計算機科學與技術發展的創新趨勢
1.未來計算機科學與技術發展的創新趨勢
隨著社會的不斷發展以及科學技術的不斷進步，計算機在人們的日常生產和生活中的作用越來越大，這勢必對計算機技術要求將更高，需持續進行創新，這樣才能滿足人們的新需要。
2.計算機科學與技術發展的納米技術發展提速
隨著政治經濟等的全球化，電子計算機元件將大量采用納米技術，這打破了電子元件本身性能的束縛，能制造量子計算機或者是生物計算機，實現計算機性能方面的新跨越，這也可以認為是計算機未來發展主流。因為納米技術不再受計算機處理速度、集成等諸多方面的限制，因此，需大力推進納米技術。在納米方面實現新突破后，量子計算機與生物計算機的運算速度、存儲能力等將快速提升。
3.計算機科學與技術發展的體系結構實現新突破
近年來，計算機體系結構在設計上強調多任務并行運算，可采用同一機器進行多任務。為有效提升計算機與用戶之間交互性，需側重集群性計算機系統方面的研究，強化計算機系統的兼容性與可靠性，對改善計算機自身體系結構意義重大。計算機科學與技術發展的體系結構實現新突破。
4.計算機科學與技術發展的網絡技術與軟件技術的發展
計算機因為網絡而發展空間更為廣闊。也就是說，計算機的發展與網絡是相輔相成的。網絡技術的不斷成熟與發展，人與網絡間的關系更為密切，這使互聯網云技術發展將更為迅速。未來計算機將與網絡關系更緊密。計算機將發展為網絡終端，數據、運轉軟件都在網絡服務器內創建。軟件是計算機的重要組成部分。對比計算機硬件性能與操作系統來看，軟件本身性能作用是非常大的。從當前使用的系統來看，企業采用工業臺式計算機，企業工程區域發展速度加快。數據庫方面的作用逐步完善，在數據內容解決方面將不限定在符號、數字方面，在多媒體信息方面還能超越當前的單一代碼的文件儲存方法。軟件性能構成主要是程序語言，這主要考慮到互聯網通用性，多種類型語言使用互聯網新技術。在工作性能協調方面為軟件計算機發展目標，采用網絡技術作為支撐，能讓不同地域的人一起協同工作。
多媒體性能的進步和發展，是將路由器、服務器和轉換器等多種互聯網所需要的設備、技術顯著提升，包括內存、用戶端、圖片等多種硬件性能。使用互聯網的人員并不是被動接受信息，而是去主動到互聯網內查詢信息。與此同時，藍牙技術快速發展并被大量運用，這使得多媒體通信、個人區域網、無線寬帶、數字信息等速度提升加快。未來新一代網絡多媒體軟件開發，需結合多媒體工作經驗，充分發揮計算機無線網絡，這出現了互聯網發展的新趨勢。多媒體嵌入化、智能化以及零件化發展較快。多媒體電腦硬件系統自身結構和軟件需同步發展，這提升了多媒體性能?？偟膩碇v，多媒體性能自身數字化推動了技能持續拓展。由于多媒體性能提升大大推動了電腦生存與發展，數字多媒體芯片逐漸變成多媒體性能核心。
二、計算機科學與技術創新發展
計算機技術創新是持續不斷的，計算機發展的原則是穩定、顯著、快速，計算機迅速發展的主要原因是選擇判斷。不斷的選擇，進而有效提升計算機發展進程。因此，與計算機科技對比來看，更需要不斷關注計算機的合理性選擇和科技使用。
（一）計算機科學與技術創新發展需要推動計算機創新發明
計算機科技產品的很多創新發明是社會需要才出現的，然而，還需要指出的是，受到多種條件的影響，例如參加人員、經濟條件、組織規模等。
（二）計算機科學與技術創新發展和企業相配合會大大推動計算機科技創新發展
計算機科學與技術創新發展和企業相配合會大大推動計算機科技創新發展。傳統、封閉性的科技體制構造、體制文化以及體制結構出現了和計算機科學技術情況相匹配的新變化。從這里可以發現，計算機科學技術的發展是充分依托社會進步的，但是社會進步、社會需求量也提升了計算機發展進程，這兩者之間是相輔相成的關系。由于計算機技術的跨越式發展，出現了一些和其相匹配的科技。計算機技術具有廣闊的發展前景，其對人們的生產、生活、工作等有重要的意義，成為人們日常生產、生活的必需品。此外，計算機、軟件、互聯網等的系統組織、納米等相關技術的使用，為計算機技術的多元化、高速化與智能化發展奠定了基礎，也是未來計算機技術不斷努力的重點環節。參考文獻：
計算機的科學與技術范文3
關鍵詞：計算機科學與技術；發展趨勢；高速計算機；超微技術
中圖分類號：TP3
1 現階段計算機科學與技術的發展狀況分析
1.1 計算機科學與技術對現階段社會發展的貢獻
現階段計算機科學與技術參與了社會的生產和生活的眾多領域，極大地提升了現代社會人們的生活質量和工作效率，為現代社會的發展起到了重要的促進作用。科學技術的不斷創新與發展，計算機科學技術不斷地為人們的生產、生活、文化娛樂等提供幫助，計算機科學技術在社會發展中的普遍運用，有效地提升了現代社會的文明水平。
在先進的科學技術發展背景下，計算機科學技術也在不斷地提升與進步。計算機不斷朝向更加人性化的方向發展，極大豐富了人們的生活。同時，計算機技術的發展還具有更新快、小體積等特點。世界上第一臺計算機誕生于1946年，起初計算機技術是基于1904年的電子管技術，經過42年的科研而成，當時的計算機體積巨大。在這之后，半導體技術發明以后，在短短十年時間內半導體計算機又隨之誕生，這時計算機技術已經相對成熟，其系統性和綜合性也更加全面?？偠灾嬎銠C科學技術的發展，為人類文明的進步提供了有效的幫助，同時也在一定程度上帶動了社會經濟的發展。
1.2 計算機科學技術發展引發的問題
任何事物的發展都具有一定的雙面性，計算機在給人們帶來眾多效益的同時也增加一定的隱性安全問題。譬如，轟動一時的“千年蟲”事件，對人類社會的生產生活帶來了巨大的威脅，眾多行業都遭受了“千年蟲”的嚴重影響，這一事件讓人們充分認識了計算機科學技術在發展過程中存在的問題。因此，如何能夠讓計算機在健康、穩定的狀態下發展，減少計算機科學與技術發展對社會發展的威脅，最大限度地發揮計算機技術的“服務職能”，成為了當前計算機科學技術發展過程中熱門的研究課題。
1.3 科學規劃計算機科學技術的發展
任何事物的發展必須在實踐中才能真正得到檢驗，計算機科學技術的發展也不例外。眾所周知，計算機科學技術的發展起初是為了科學研究的需要，發展至今，計算機科學技術已經深入到社會發展的各個方面，包括軍事、經濟、生產、管理等。但是，在實際運用過程中，計算機所承擔的任務主要是數據和信息的處理，而參與這一工作的主要是計算機的軟硬件設備，因此，要想更好地發揮計算機的效用，在今后的發展中，必須要加大對計算機軟硬件的開發，從而有效提升計算機科學技術向生產力轉化的效率。
2 計算機科學與技術未來的發展
從當前國際上在計算機科學與技術領域的發展狀況來分析，未來計算機科學與技術的發展主要呈現以下幾個方面的趨勢。
2.1 運行極速化
最近一段時間，美國科學家將空氣絕緣性技術運用到計算機當中，這種技術在計算機中運用，極大地提升了計算機的運行速度，是當前計算機科學技術的一大突破。例如，美國紐約保利公司的科研人員，設計一種新型的電路，并將其運用到計算機當中，科研人員在電路中運用“膠滯體包裹的導線”技術將需要的芯片進行連接。由于這種“膠滯體包裹的導線”的包裹五---“膠滯體”當中含有大量的空氣，空氣是一種具有很強絕緣性的氣體。傳統的芯片是通過“硅二氧化物導線”實現相互之間的連接的。但是，信號在傳輸過程中會因為導線、芯片等對信號的吸收作用而減弱，直接影響了計算機的運行速度。而利用這種新型的導線技術就科研有效地解決這個問題，大幅減少了信號的損失，從而實現了提升計算機運行速度的目的。
2.2 生物計算機伴隨著超微技術的發展而誕生
上世紀末，基于超微技術的快速發展，計算機研發人員將超微技術運用到計算機當中，并取得了巨大的成功，在當時產生了很大的影響。生物計算機很其他計算機顯著的區別，這種類型的計算機通過將生物工程技術應用到計算機芯片當中，使之構成一種生物分子形式的計算機“蛋白質分子”。
二十世紀九十年代，美國科學家首次向全世界公布了生物計算機，在當時引起世界范圍的巨大轟動。與此同時，美國科學家也公布了一種全新的邏輯運算方式，這種邏輯運算方式是基于電子計算機的模仿技術為技術基礎，并以電子計算機模仿技術為基礎，針對“虛擬”的城市路徑設計問題進行了最佳方案的設計。從當前生物計算機的應用于發展狀況來分析，生物計算機研發人員今后的研究方向主要集中在新型分子元件的研發，借助生物的化學反應和物理反應，實現以一種全新的方式對數據進行處理和分析等工作?，F今的超微技術已經其取得了較大的進步，一些基于計算機技術的超微機器人已經面世。
2.3 以光為傳輸媒介的計算機科學技術發展迅猛
所謂的光學計算機就是利用光為傳輸介質，實現信號傳播的一種計算機技術。光學計算機的優點十分顯著：首先，光的傳輸速度是其他介質無法超越的，因此，利用光作為計算機的信號傳輸媒介其傳輸的速度是驚人的；其次，光具有偏振和頻率特性，基于光的這些特性，計算機的信息傳輸能力得到了更好地優化；再次，光在傳輸過程中，不需要借組其他的介質就可以實現信號的傳輸，是以一種獨立的形式進行傳輸的，具有極強的獨立性。光在傳輸過程中不需要其他依靠體，同時不會出現相互交會的情況。
二十世紀九十年代，世界上掀起了一陣“光腦技術”科研風。世界各國不斷加大對“光腦技術”的科研力度，并進行了大量的投資，并取得了不同領域上的成功。其中。以德、意、法、日為首的六十多各國家共同組建的科研隊伍，在這一領域取得了巨大的進展。該隊伍研發出的新型計算機，在以下幾個方面進步顯著：（1）計算機運行的速度更快。光學計算機的運行速度比普通計算機的運行速度提升了將近千倍以上。（2）計算機的準確性更高。在快速運行的狀態下，光學計算機的準確性得到了有效地提升。（3）散熱性能更優良。普通計算機在高速運行的狀態下，會產生一定的熱量。而在計算機運行時產生的熱量無法及時排出，會對計算機的正常運行產生不良影響，甚至直接無法運行。而光學計算機突破了散熱這一難題，即使在高速的狀態下運行，也不會受溫度的影響。
2.4 納米計算機伴隨著納米技術的進步而誕生
伴隨著納米技術在生產生活中的運用，納米技術不斷走向成熟。納米技術在計算機中應用，帶來了納米計算機。納米技術在計算機中應用，主要集中在芯片上。納米芯片技術，使得計算機芯片的體積大幅減小的同時，計算機芯片的穩定性也有所提升。美國作為納米計算機技術研發的領軍者，在納米計算機各方面的技術都取得了令人矚目的進展。尤其是，美國正在突破的一種納米管連接技術，該技術一旦研發成功，就可以將芯片的作用大幅提升，從而可以實現，將計算機的內存芯片直接作為計算機的晶體管使用，從而使得計算機的功能可以得到最大化地優化。
3 小結
綜上所述，計算機科學與技術的發展，將不斷朝向一個更具全面性、系統性、人性化、個性化的方向進軍。在當前的狀態下，計算機技術的創新與發展，已經給人們的生活帶來了極大便利，先進的科學技術轉化為生產力的作用已經十分明顯。因此，我們堅信，未來計算機科學與技術的發展，在不斷努力之下，計算機發展的預期目標指日可待，計算機科學技術也將會在未來人類和社會經濟發展的進程中貢獻更大的力量。
參考文獻：
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計算機的科學與技術范文4
關鍵詞：計算機科學與技術;教學改革;對策;計算機人才
一、前言
隨著新世紀社會發展對計算機人才的大量需求，促使計算機科學與技術專業承擔的人才培養任務更為艱巨。著眼實際，當今計算機學科的整體特征是知識更新速度快、理論與實際的緊密結合，其中知識更新速度快要求學生高效地、持續地學習新知識，理論與實際操作緊密結合則要求學生能夠快速地、及時地將所學知識應用于社會實踐。然而，當前我國的計算機科學與技術教學方式，要想滿足新時代計算機學科對人才的培養目標則相當困難，這也是造成我國計算機科學與技術專業人才就業率偏低的最根本原因。所以，積極推動計算機科學與技術教學改革，探索適應時展所需的教學模式，對促進我國計算機領域的可持續健康發展極為關鍵。
二、計算機科學與技術專業的教學現狀
（一）學生基礎知識良莠不齊
對我國大多數院校而言，其中來自農村與小城鎮地區的學生依然占據著重要比例。受農村地區經濟發展水平較低等因素的影響，使得諸多農村學生很少甚至完全沒有機會接觸計算機，這就使得農村大學生的計算機基礎相當薄弱。但另外一部分來自大城市或者家庭背景較好的大學生則完全不同，其通常接觸電腦的時間更早也更為頻繁，因而這些學生的計算機基礎知識相對較高，甚至個別學生的計算機操作技能已超過了專業教師?；A知識的良莠不齊不但影響了學生的學習進度，而且也增加了實際教學的難度。
（二）師資力量相對薄弱
目前我國大部分院校的計算機科學與技術專業教師都以教學型為主，即普遍存在科研水平較低、實踐能力較差的情況。同時，由于多數企事業單位對高層次計算機人才的待遇更為優厚，這就導致了一大批高質量的計算機科學與技術人才流入了企業或公司等，從而直接影響到了高校計算機專業師資隊伍的力量[1]。另外，因多數計算機科學與技術專業教師缺乏程序設計、項目制作等實踐經歷，致使其很難把自己所要教授的理論知識與實際應用緊密結合在一起，這就在一定程度上制約了學生理論聯系實際能力的學習與掌握，造成教學質量大打折扣。
三、計算機科學與技術專業教學改革的具體對策
（一）確立分層教學體系
根據我國目前的計算機科學與技術專業的教學現狀，設置分層次的人才培養體系更為科學。具體而言，即在第一學年與第二學年以專業基礎課、公共課的教學為主，主要任務是培養學生的計算機專業思想，鞏固學生的專業基礎;在第三學年則要對學生的學習方向進行劃分，一種是為系統、軟件的開發與研究培養的研究型人才，另一種則是為軟件、硬件的開發、經營、維護等培養的應用型人才。[2]這種分層次的教學體系，可以強化“因材施教”的針對性與科學性，提高計算機科學與技術的教學實效。
（二）科學設置計算機課程
受應試教育思想觀念的長期影響，相當一部分院校的計算機科學與技術專業課程依然以“重理論、輕實踐”的設置模式為主。這種缺乏趣味性的教學非常不利于調動學生的學習興趣與積極性[3]。所以，科學設置計算機科學與技術課程，增強應用計算機課程的比例，組織各種形式的計算機應用大賽等，提高計算機科學與技術專業教學的趣味性、豐富性，激發學生的學習興趣與動力。
（三）增強師資隊伍建設
提高資隊伍的整體水平與能力，對推動計算機科學與技術專業的教學改革至關重要。具體來講，一是要將引進運作與培養原則緊密結合在一起，努力提升教師的學歷與職稱結構;二是重點培育青年骨干教師，為青年教師設立專門的培養計劃，幫助青年教師又好又快成長;三是建立專業帶頭人制度，充分發揮計算機科學與技術專業帶頭人的創造等[4]?？傊?，各大院校應從本校的實際情況出發，采用更為切合實際的方案提升本校的師資隊伍力量，進而為計算機科學與技術教學改革保駕護航。
總而言之，計算機科學與技術發展十分迅速，信息化時代需要更優質更多樣的計算機人才。因此，我國的計算機科學與技術教學必須高度適應社會經濟的發展要求，即提高認識、總結教學經驗、推進教學改革，真正把握計算機科學與技術專業的人才培養體系，促使計算機人才培養進入到科學的發展軌道，滿足我國社會經濟發展對高水平、高能力、高素養計算機人才的實際需求。
參考文獻：
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計算機的科學與技術范文5
【關鍵詞】計算機科學與技術專業 創新能力 培養
一、高校計算機專業人才培養現狀
1956年,哈爾濱大學首先創辦了“計算裝置與儀器”專業,在四十多年的發展過程中,學科分支的細化,師資隊伍的進一步完善,教育理念的與時俱進,都為計算機專業人才的培養帶來了可喜的變化。在看到成績的同時,我們也要看到,高校計算機專業人才的培養確實還存在許多不足,特別在創新模式下教育理念下,以信息化核心技術的計算機技術的教育還尚有缺失,具體表現在:學生的動手能力不強,陷入了“死記硬背”的瓶頸,缺乏創新精神,無法真正適應實踐工作和適應市場與產業發展,這也就是為什么那么多的計算機人才沒有能充分就業的原因之一。面對這一現狀,高校計算機專業教育必須以創新精神和能力為培養目標進行教學改革。
二、計算機科學與技術專業的培養目標
計算機科學與技術專業的培養目標是:培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在各單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
業務培養要求為本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:(1)掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識。(2)掌握計算機系統的分析和設計的基本方法。(3)具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力。(4)了解與計算機有關的法規。(5)了解計算機科學與技術的發展動態。
三、創新能力培養的途徑
1.加強創新能力的宣傳,營造“創新精神”的良好環境,把創新作為一種校園文化。高等院校要全面培養高層次的創新型人才,單靠學校某一職能部門的工作是做不到的,需要全校都提高認識,上下齊心協力去做,牢固樹立創新教育、素質教育、開放教育和個性教育的新型教育觀念,形成良好的校園“論創新、學創新、行創新”的創新環境與創新氛圍,才能取得良好的效果。學校要鼓勵學生學術自由,成為學習的主題,給予學生更多地學習自和選擇權,積極鼓勵學生發掘自身的學習興趣,促進個性化發展;鼓勵學生提出新問題,養成質疑的習慣,鼓勵學生邁向學科發展的前沿,及時是尚未成熟的創造性的設想,學校也應該積極予以支持,從而保護和激勵學生的創新精神和積極性。作為前沿性學科的代表計算機科學與技術專業,更應該鼓勵運用本學科豐富的教學資源和不斷發展尖端技術開展各類的課外活動和實踐,這不僅可以豐富學生的校園文化生活,更能夠引導學生積極投入思考,激發創新思維,從而為其發展提供了廣闊的舞臺和空間。
2.建立一支高效地、具有創新精神的師資隊伍。教師對于教學、對于學生培養的重要性眾所周知,在此不再贅述。要培養具有創新精神的學生,首先,需要一支富有創新精神的教師隊伍。教師的創新意識是創造力在教學創新活動中的出發點和起動器。教師要自我強化與培養自己的創新意識,不僅在于提高本身的創新思維和創新能力,更重要的在于通過教師強烈的創新意識感染與培養學生的創新意識。要培養和愛護學生的好奇心和問題意識,因為這是喚起學生創新意識的起點和基礎。第二,教師要建立起“互相尊重、互相理解”的師生觀。對待學生,教師要予以關愛和理解,尊重和理解學生的想法、觀念,支持和鼓勵學生的追求,注重與學生的心靈溝通。引導學生突破思維定勢,激發創新精神,并源源不斷地給學生輸送學習的動力。第三,要注重多元化知識的吸收。社會的發展是多元化的,學科教學的也是整體化、多元化的,這就要求教師善于進行交叉學科的角度來進行教學,從而塑造知識結構豐富、具有高度創造力的學生人才。
3.改革教學培養方案。計算機專業涉及的知識面較廣,為了讓學生在有限的時間內學到更有用的專業知識,所謂“術業有專攻”,因此,可以將計算機科學與技術專業細分為幾個專業方向,例如圍繞計算機程序設計可以分為net、.java、嵌入式設計這三個方向,由此培養“精”、“?！钡膽眯匀瞬?。
同時,要改革教學模式。教師在授課的過程中,要注重學生創新能力的培養,不能只是“耳提面命”式的灌輸知識,而是要引導學生的發散性思維,鼓勵學生質疑現狀,挑戰現狀,培養學生的歸納、演繹能力。教師還需要優化課程結構,增加選修課的比重,對于計算機科學與技術專業的學生,要提倡其進行跨校、跨院、跨學科選修課程。此外,學校還應開設創新教育課程,使學生接受較系統的創造性思維原理與創新技法等方面的知識,提高創新的積極性。最為關鍵的一點,是需要切實培養學生的動手能力,增加實踐性的教學環節。計算機科學與技術專業本身是一門實踐性很強的應用性學科,因此,教師在進行課程設計和課程教授時,就應更加重視培養學生的動手能力,特別是可以帶領學生參加一些科研課題的開發,從實踐經驗中進一步激發學生的創造力,從而發揮出學習的主動性、積極性。
4.開展課外科技創新活動。課外科技活動是學生的“第二課堂”,其可以最柔性的方式來開闊學生的想象空間,激發學生學習的動力,從而豐富學生的創新潛質。例如,可以定期舉辦校園科技文化藝術節,成立專門的科技文化創新指導中心對學生的科技創新作用進行指導與評估;還可以舉辦各類科技文化競賽,鼓勵學生積極參加,并制定一些相應的獎勵政策來吸引和鼓勵學生投入各類科技創新活動,從而培養學生的創新精神和創新意識,開發他們的創新思維和創造潛能。
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[3]朱洪,張卜林.學生創新能力培養途徑初探[J].現代特殊教育.
計算機的科學與技術范文6
要在計算機學科中有較好的發展前景需具備三點要素：第一，十分熱愛計算機，對計算機各種知識很感興趣。第二，數學功底要好，邏輯思維能力要強。第三，動手能力強，因為計算機是注重實踐的工科。沒有實踐，到頭來就沒什么收獲。計算機課程大致有高等數學、大學英語、數據結構、離散數學、操作系統、數據庫、計算機網絡、程序設計語言（Cjava==）、體系結構、高等數學、線性代數、離散數學、C/C++語言、計算方法、數字邏輯、數理邏輯、java語言、計算機組成原理、匯編語言、編譯原理、計算機專業英語、計算機網絡原理、數據庫系統原理、軟件工程，還有算法設計與分析、軟件質量測試保證、數據庫實現與應用、Vc++.net、UML與軟件開發工具等。
計算機科學技術包括很多發展方向：一是軟件編程，這個就要和程序打交道，雖然枯燥但很有前途。二是網絡工程，主要是網絡構建基本的網絡知識。三是硬件，就是計算機的具體構造，各個部件的聯系工作原理，這個專業學的東西比較廣，以上三個方向都會涉及。選擇一個主攻方向對今后的發展很重要，比如側重物理硬件的偏硬方向及數學邏輯的軟件方向，還有和大家關系密切的商務方向，等等。
至于什么樣的人適合學習計算機，目前沒有一致定論，但一定要注重兩點：一是自制力較好。二是學習能力較強。計算機專業往往是知識者的天堂，墮落者的地獄，大約80%以上的計算機專業學生在大學里一無所獲，課余就是打游戲。IT技術的發展速度是日新月異的，新的技術會層出不窮，大學里的知識會平均落后市場標準、企業文化10年以上，舉個簡單的例子，當大學還在教授C語言等面向過程語言時，業界早已推崇C#，等面向對象的高級語言，所以大學期間不過是一個打基礎、鋪橋梁的過程，知識的更新積累不是靠每天上幾次課，認真完成作業就可以做到的，應該多關注時事動態，IT界領先的技術、思想、架構，選擇一門自己認為感興趣，值得學習的語言去學習，深入研究。
計算機科學與技術畢業之后一般做什么？近幾年的就業和收入怎么樣？
計算機現在的就業情況不比以前樂觀，但可以說仍然是最熱門的專業之一。從事計算機行業的人都比較辛苦，工作加班是常事，整體來說，計算機科學與技術是一門很雜的專業，什么都學，但什么都不是重點，具體要看學校的開設的課程及老師的情況。我們一般都是做軟件設計，發展的話，最后做項目策劃。本科畢業一般就寫代碼，算是IT的底層，工作辛苦不說，工資其實也不算多。以后做項目也會很忙，但工資會漲幅比較快（根據能力）。
計算機在用人單位心中的印象還是可以的，這個專業的就業率應該說是比較高的，一般都在90%以上，但對于畢業生來說，學校每年在畢業前夕會組織多項畢業生洽談會，用人單位會根據其所需招些合格的畢業生到他們單位實習，收入當然肯定會能力、技術掛鉤。所以在校內不僅應當掌握好老師教的知識，而且自己要主動實踐相關專業技術，這是最重要的。在部分大學如蘇州大學，大概在大三的時候學校會有一些實踐活動，計算機專業的學生會安排一些項目實施，為在今后的就業積累經驗，工作單位對此也都很看重。就業率和收入相對于別的專業要好一些。當前社會，學計算機的人很多，但是人才不多，特別是高級人才不多，所以說計算機行業競爭激烈是針對普通初級人才而言的。近年來，本科段的計算機科學與技術專業的就業率一直就不高，而且有下降趨勢，這主要是由于高校擴招和高校普遍設置該專業造成的人才過剩。即便是最優秀的學府出來的人也良莠不齊。
