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地攤經濟發展建議范文1
【關鍵詞】林業；發展；低碳經濟；地位；建議
引言
低碳經濟是通過低污染、低排放、低耗能為基礎的經濟模式，它的實質性在于可以高效的利用能源、開發清潔能源，以創造能源技術、創新制度和人類的生存發展為核心。林業對于發展低碳經濟非常重要，在制定低碳經濟的規劃時，一定要加強林業在低碳經濟里的作用，這樣才能真正推動我國低碳經濟的發展。
一、林業在發展低碳經濟中的地位
通過當前我國經濟的發展可以看出，因為受限于能源結構以及資金技術等方面，使得低碳經濟的發展具有一定的阻礙：首先，當前階段我國以煤作為首要能源的局勢很難改變。執行低碳經濟需要相對較長的時間；其次，需要大批資金以及現金的技術。只有通過創新的技術，在技術方面進行突破和進步，才可以真正轉變以煤為主的能源構造；再次，高排放的問題在短時間內無法解決。我國當前處在城鎮化以及工業化的發展階段，雖然透過優化結構以及節能可以盡量降低碳的排放，可是從整體來講，低碳依舊具有很大的困難。所以，對于當前我國發展低碳經濟的地區來講，建議避免趕潮流、形式化的現象出現。
當前對于低碳經濟的研究、試點以及討論大部分都集中于工業、能源方面，而最具潛力的林業卻被忽略。透過對林業的低碳措施，可以真正實現低碳以及減排的作用。所以，林業措施是加快我國經濟持續發展、保護我國生態平衡、確保人類生命安全的有效方針。加快植樹造林，積極推廣碳匯林業，提升森林碳匯的功能成為了發展低碳經濟不可或缺的主要內容。
二、林業在發展低碳經濟中的建議
意識到林業在發展低碳經濟中的重要作用，就應當擴大林業的發展，為了展現林業的有效發展，可以通過以下方法進行改進：
1、合理規劃，保護森林資源
發展林業要以合理規劃為基礎，保護好當前的森林資源。保護當前森林資源是林業發展的重要內容，也是發展低碳經濟的基礎。
（1）創建森林保護的相關法律，以便可以有法可依；
（2）進一步完善林業資源的管理條例，建立森林保護法律條例，加大法律管理力度，提升保護林業資源的執法力度；
（3）定期進行綜合治理工作，對于破壞森林的違法行為堅決制止；
（4）創建森林災害救援團隊，自然災害極大的危害了森林，應當提升森林火災的應對能力，讓森林防火工作更加專業化；
（5）提升應對林業有害生物的預防能力。不斷投入科技力量，創建有害生物監控預防體系，透過預防實現保護森林的目的。
2、全面開發林業，使得林業的經濟可以實現循環發展
發展林業，通過可持續發展的需求，全面的開發林業，使得林業可以實現循環的發展。以往林業的發展中具有很多弊端，無法使林業實現可持續的發展。應當將觀念進行改革，持續優化林業的經濟結構，加快林業經濟發展轉型的步伐，構成林業經濟的循環化發展。總結起來，可以分為以下幾點：
（1）創建林業的自然景區。在林業的發展規劃里，應當把開發林業的景觀資源當成重點內容，開發林業的自然景觀，不斷豐富旅游資源的同時，建立轉變林業發展的方式。目前，很多生態旅游景區都開發的非常成功，比如：西雙版納、九寨溝等一些森林景區。
（2）林業發展面向市場，對市場的需求進行調研，合理規范林業產區，在短期內實現林業的豐產。
（3）全面完善林業的開發，進一步促進林業的經濟發展。林業的發展要調整林業工業產品的構造，逐漸轉變為以林業產品深加工的行業為主。
（4）擴大林業的產業鏈，培養新型產業，不斷創建出具有競爭力的產品。盡快對資源進行整合，加快新產品、新技術以及市場的形成，提升林業市場的整體競爭力。
3、擴大科技投入力度，為林業的發展給予科技支持
林業的發展一定要依靠科技的支持，應當擴大科技的投入力度，創建林業科研機構，為林業的發展提供科技支持。
（1）加大林業的基礎研究
想要使林業可以健康發展，就要制定出相應的發展規劃。只有不斷加大對森林改變氣候的影響研究，加大林業在增加碳匯作用上的科學研究，加大森林保護的基礎研究，加大科技護林、科技育林的研究才能進一步加強林業的發展。
（2）創建和發展林業科技的推廣體系
發展林業科技需要在生產的過程里進一步加快林業的發展。林業推廣技術需要林業技術轉化成生產力。所以，應當創建完善的林業科技推廣機構，轉變重視科研而忽略推廣的狀態，不斷推廣林業科技，加快林業生產力的發展。
（3）建設林業發展的科技人才團隊
不論是對林業科技的研發還是推廣來講，都需要具備專業的團隊。對于林業科技人才培養，應當關注培養具備科研能力的人才，儲備大量專業、高層的林業科研人才。
4、加大林業知識宣傳
林業的發展脫離不了百姓的參與。百姓需要通過科學引導、宣傳來建立保護林業的概念。透過教育，讓百姓可以深切的了解到林業低碳經濟的發展優勢，意識到保護森林是如此迫切。透過宣傳，提升人們的法律觀念，讓全社會都融入到林業的發展當中，從我做起，從身邊的點點滴滴做起，改變自己的生活方式，保護森林資源。透過宣傳和教育，提升百姓對低碳的意識，從而加強林業的發展。
結束語
低碳經濟并非貧困經濟，也并非只有高成本才能得以實現。因此，只有不斷加大林業的發展，才能降低污染，讓環境從根本上得到改善。只有發展低碳經濟，才能讓人們對保護環境有著足夠的重視，才能加大對林業資源的建設和保護。因此，只有將兩者相互統一，才能讓我們的環境得到健康的發展。
參考文獻
[1]曹清，常松.淺談林業有害生物防控和現代林業建設[A].第二屆中國林業學術大會――S5森林病害及其防治論文集[C].2009.
地攤經濟發展建議范文2
關鍵詞：河北；低碳經濟；政策建議
中圖分類號：F127文獻標識碼：A
一、低碳經濟的涵義與決定因素
（一）低碳經濟的涵義。低碳經濟的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP的問題，核心是能源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新以及人類生存發展觀念的根本性轉變。作為具有廣泛社會性的前沿經濟理念，低碳經濟其實沒有約定俗成的定義，低碳經濟也涉及廣泛的產業領域和管理領域。
（二）低碳經濟的決定因素
1、技術進步。低碳經濟的決定因素之一是技術進步。碳生產率是由技術水平決定的。比如說發電技術方面，十幾二十年前，發一度電至少要400克標煤；現在中國的平均水平大約需要330克標煤，最先進的超臨界發電機組只要290克標煤。
2、能源結構。能源結構也是影響低碳經濟發展的決定因素。二氧化碳主要是在化石能源消費過程中產生的?；茉词侵负嫉拿禾?、石油、天然氣，這三種能源消費得越多，則碳排放量越高。在當前的技術經濟條件下，商品能源中化石能源的市場成本最低，其在能源結構中的比例越高，發展的成本就越低。
3、消費者行為。低碳經濟的第三個決定因素是消費者行為。沒有人的消費，就沒有碳的排放。美國的生活質量、收入水平與歐洲國家差不多，但美國的人均碳排放比歐洲要高出1倍。為什么有這么大差距？因為美國是高消費、高排放的浪費型生活模式，其建筑節能標準還沒有中國高；而歐洲的公共交通很發達，建筑節能標準也非常高。生活方式不改變，碳排放就降不下來，所以消費者行為非常關鍵。
二、河北發展低碳經濟的現實意義
（一）發展低碳經濟是河北省可持續發展的內在要求。“高碳經濟”的發展模式所帶來的弊端是顯而易見的，我們不能再以資源、能源高消耗和環境重污染來換取一時的經濟增長了。發展低碳經濟更多的是轉變發展方式，減輕單位GDP的資源和環境代價，通過向自然資源投資來恢復和擴大資源存量，運用生態學原理設計工藝與產業流程來提高資源效率，使發展的成果更好地為人民所共享。
（二）發展低碳經濟，是河北省優化能源結構的可行措施。煤炭屬于“高碳”能源，河北省乃至全國也沒有廉價利用國際油氣等“低碳”能源的條件。發展低碳經濟，提高可再生能源比重，可以有效地降低一次性能源消費的碳排放。
（三）發展低碳經濟將為河北省帶來重要商機。低碳經濟涉及的行業和領域十分廣泛，主要包括低碳產品、低碳技術、低碳能源的開發利用。在技術上，低碳經濟則涉及電力、交通、建筑、冶金、化工、石化等多個行業，以及在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發、二氧化碳捕獲與埋存等領域開發的有效控制溫室氣體排放的新技術。
三、發展低碳經濟的政策建議
第一，總體規劃，為低碳發展創造條件。一是將低碳經濟納入河北經濟和社會發展規劃，進行總體安排部署；二是將低碳技術研發納入河北科技規劃和相關科技計劃；三是制定專項規劃，提出低碳經濟的概念、目標、重點和保障措施等，提出低碳經濟的統計和考核指標，并作為河北經濟規劃中的引導指標；四是制定重點行業和部門的低碳發展規劃，向低碳轉型。
第二，建設低碳城市和基礎設施，為河北未來的低碳發展創造條件。將低碳理念引入設計規范，合理規劃城市功能區布局。在建筑物的建設中，推廣利用太陽能，盡可能利用自然通風采光，選用節能型取暖和制冷系統；選用保溫材料，倡導適宜裝飾，杜絕毛坯房；在家庭推廣使用節能燈和節能電器，在不影響生活質量的同時有效降低日常生活中的碳排放量。
重視低碳交通發展方向，加強多種運輸方式的銜接，建設形成機動車、自行車與行人和諧的道路體系；建設現代物流信息系統，減少運輸工具空駛率；加強智能管理系統建設，實行現代化、智能化、科學化管理；研發混合燃料汽車、電動汽車等新能源汽車，使用柴油、氫燃料等清潔能源，減輕交通運輸對環境的壓力。
第三，優化產業結構，發展低碳產業。一是提高“高碳”產業準入門檻，避免留下長久不利影響；二是調整結構，推進產業和產品向利潤曲線兩端延伸：向前端延伸，從生態設計入手形成自主知識產權，向后端延伸，形成品牌與銷售網絡，提高核心競爭力；三是發展高新技術產業和現代服務業，用高新技術改造鋼鐵、水泥等傳統產業，降低GDP的碳強度。
第四，發展壯大循環經濟，重點抓好工業節能減排。發展循環經濟，將減量化放在優先位置。減量化從減少生產環節入手，推進資源能源的循環利用和高效利用，變廢為寶，化害為利。持續推進節能減排，當前的重點應放在工業節能上，控制高耗能、高排放行業過快增長，加快淘汰落后生產能力；控制建筑和交通能耗的快速增長；加強制度建設，強化目標責任制的落實和評價考核，切實完成“十一五”規劃提出的約束性指標。
第五，重視低碳技術的研究開發和技術儲備。按照技術可行、經濟合理的原則，研究提出河北低碳發展的技術路線圖，促進高能效、低碳排放的技術研發和推廣應用，逐步建立節能和能效、潔凈煤和清潔能源、新能源和可再生能源以及自然碳匯等多元化的低碳技術體系；加快對燃煤高效發電技術、二氧化碳捕獲與封存，高性能電力存儲，超高效勢力泵，氫的生成、運輸和存儲等技術研發，形成技術儲備，為低碳轉型和增長方式轉變提供強有力的支撐。
總之，發展低碳經濟，是河北轉變發展觀念、創新發展模式、破解發展難題、提高發展質量的重要途徑。應通過產業結構以及能源結構的調整、科學技術的創新、消費方式的改變和優化、政策法規的完善等措施，大力發展循環經濟和低碳經濟，努力建設資源節約型、環境友好型、低碳導向型社會，實現河北經濟社會又好又快發展。
（作者單位：河北金融學院）
主要參考文獻：
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[4]蔣益民.推行低碳經濟促進環境友好[J].新湘評論，2008.6.
地攤經濟發展建議范文3
南水北調中線移民區域的經濟發展需要因地制宜，結合地方具體情況，著重針對當地農業氣候資源、土地存量、土質狀況、地理區位、交通條件和市場發育程度等因素提出發展的方向和階段目標。庫區、安置區應當充分發揮自身比較優勢，強化薄弱環節，挖掘增長潛力，增強創新意識，向廣度和深度兩個方向培育地方市場，拉動就業并提升農民消費能力，促進社會經濟全面繁榮。
二、中線庫區經濟發展策略
就中線庫區而言，柑橘種植和漁業養殖可以作為農業經濟的兩大發展方向。庫區的柑橘種植已有較大規模，初步形成了沿漢江柑橘帶，發展出了獨具特色的柑橘經濟。但是，庫區的柑橘種植尚未形成一條完整的產業鏈，只是作為一個單一的柑橘供應地，因而農戶需要獨立面對市場供求關系變化帶來的價格風險，實際收益并不能獲得有效保障。因此，建議庫區農戶和相關職能部門明確將柑橘生產作為當地特色農業，進一步將其做大做實做強。
漁業養殖是庫區充分利用自身水資源優勢發展起來的又一特色農業。隨著庫區水源地建設的深入進行，對水質環境保護的要求會提高，這可能導致漁業養殖成本上升。就未來一個時間段而言，庫區漁業生產的關鍵在于市場保障和銷售渠道的通暢，以實現價格基本穩定，保證養殖戶穩收增收。
除進一步提升農業發展水平外，庫區還可以充分挖掘區位優勢，發展二三產業。庫區可以結合水源區經濟林綠化帶和自然保護區的建立，形成融自然和人文景觀為一體的獨具特色的中線工程水源區生態旅游帶，為海內外游客提供觀光、度假、療養、科學考察、探險與科普教育服務，從而開拓出一項新的綠色生態產業。
針對部分庫區鄉鎮鄰靠十堰第二汽車制造廠的交通區位優勢，當地可以推動建立汽車工業園，集中發展汽車零部件生產和裝配工業，逐步建成具有規模效益的“二汽”零部件外包加工生產基地。
三、中線安置區經濟發展策略
就中線安置區而言，結合當地具體特點發展蔬菜、水果種植，可以成為經濟發展的重要方向。部分安置區已具備良好的品牌農業基礎，農產品特色鮮明、規模較大，有一定知名度。下一階段建議著重進行形象產品的品牌建設，使農產品技術研究、生產加工、包裝銷售環環相扣，形成完整的產業鏈，增加產品附加值，提高單位收益。
針對鄰近城鎮的安置區，發展果蔬種植和畜禽養殖是實現經濟發展的一個方向。利用鄰近城鎮的區位優勢，當地可以建設大規模的蔬菜基地和果林基地，還可以培育扶持一批規?；募倚蠹仪蒺B殖場，不僅為城區提供農副產品，還能夠通過“農超對接”遠銷外省。此外，近郊安置區可以建設獨具特色的近郊農業，大力發展觀光農業，在實現收入的多元化同時也促進了服務業的發展，拉動了就業，進而加速了近郊地區的城鎮化進程。
對于具備一定城鎮性質的安置區，應當結合本地工業情況，有針對性地對移民進行工作崗位培訓，使移民有一技之長，能夠比較順利地在本地務工，實現移民農戶收入的較大幅度增長。
四、移民區域經濟發展小結
對于中線移民區域，要實現已有特色農業的長足發展，關鍵在于農業產業化和市場保障。移民地區不僅需要爭取政府資金的“硬支持”，還要爭取并充分利用政策性“軟支持”。庫區和安置區應當主動在南水北調受益區爭取適合自己的對口合作項目，引進具有一定規模實力的農產品加工企業，進行有發展前景和能夠實現雙贏的招商。不僅要將企業引進，更要實現企業在當地的發展，將其培育成為地方龍頭企業，政策上可以考慮在初期給予一定財政扶持。通過農產品深加工，促進產品多樣化，提高附加值，實現產業鏈的延伸擴展，最終發展為地方經濟的支柱產業。
地攤經濟發展建議范文4
1我國發展低碳經濟的必要性與緊迫性
我國是發展中大國，經濟發展過分依賴化石能源資源的消耗，導致碳排放總量不斷增加、環境污染日益加重等問題，已嚴重影響到經濟增長的質量效益和發展的可持續性。據2006年底的《氣候變化國家評估報告》預測，未來中國氣候變化的速度將進一步加快，很可能在未來50年至80年全國平均溫度升高2℃～3℃;到2030年中國沿岸海平面可能上升幅度為10～16cm，導致海岸區洪水泛濫的機會增大;氣候變化將使農業生產的不穩定性增加，如果不采取任何措施，到21世紀后半期，我國主要農作物，如小麥、水稻和玉米的產量最多可下降37%［1］。因此，我國發展低碳經濟除了應對氣候變化等外部壓力外，還面臨三個方面的制約。
1.1碳排放總量逐年增大按照聯合國通用的公式計算，碳排放總量是4個因素的乘積:人口數量、人均GDP、單位GDP的能耗量(能源強度)、單位能耗產生的碳排放(碳強度)。我國人口眾多，經濟增長快速，能源消耗巨大，基于這一計算方法，我國碳排放總量不可避免地逐年增大。數據顯示，2009年我國二氧化碳排放量為64×108t，美國是58×108t，我國已成為全球二氧化碳排放量最多的國家。在一些發達國家將氣候變化當作一個政治問題之后，我國發展低碳經濟的意義顯得更加重要。
1.2低碳技術水平比較落后中國目前能源生產和利用、工業生產等領域技術水平落后，低碳技術開發能力和關鍵設備制造能力差，產業體系薄弱，與發達國家有較大差距。以高能效技術來看，發達國家的綜合能效，即一次能源投入經濟體的轉換效率達到45%，而我國只能達到35%。近兩年，雖然有了很大的提高，但整體來而言還是很落后，而且發展十分不平衡。如果分領域來看，電力行業中煤電的整體煤氣化聯合循環技術(IGCC)、高參數超臨界機組技術、熱電多聯產技術等，我國雖已經初步掌握，但仍不成熟，產業化還有一定問題;可再生能源和新能源技術方面，大型風力發電設備、高性價比太陽能光伏電池技術、燃料電池技術、生物質能技術及氫能技術等，與歐洲、美國、日本等發達國家相比，也有不小差距;在交通領域，例如汽車的燃油經濟性問題、混合動力汽車的相關技術等，短時間無法達到產業化的水平;冶金、化工、建筑等領域的節能和提高能效技術，我們在系統控制方面，還無法達到發達國家的水平。
1.3碳排放空間有限發達國家歷史上人均千余噸的二氧化碳排放量，大大擠壓了發展中國家當今的排放空間。我們完全有理由根據“共同但有區別的責任”原則，要求發達國家履行公約規定的義務，率先減排［2］。資料顯示，2010年年底我國全國裝機容量達到9.66×108kW，5年增長了84%，發電量達到4.23×1012kWh，5年增長了72%;而人均用電量僅有3126kWh，這相當于美國1956年、英國1963年、日本1970年和韓國1993年的水平，為世界公認的工業化完成時期人均用電量的65.8%，但是，2009年在一次能源消費中，中國的煤炭消費比重卻高達70.0%，高于世界平均水平(29.4%)40多個百分點，這表明，我國在工業化和城市化進程中，碳排放強度偏高，而能源用量還將繼續增長，碳排放空間不會很大，應該積極發展低碳經濟。
2低碳經濟發展績效的評價
低碳經濟作為一種綠色、可持續發展的經濟形態，對其進行綜合評價，應該使用多指標綜合評價，就是要從多個角度選取不同的指標，以反映不同的側面，然后綜合起來反映其整體狀況。層次分析法(analytichierarchyprocess，AHP)是將決策有關的元素分解成目標、準則、方案等層次，在此基礎之上進行定性和定量分析的決策方法。依據低碳經濟的概念內涵，我們可以利用層次分析法構建低碳經濟評價指標體系，如表1。
2.1碳源消耗碳源消耗的多少，直接影響碳排放量的多少。碳源消耗得少，可再生能源使用得多，碳排放量就低;碳源消耗的多，可再生能源使用少，碳排放總量就高。所以，可選取化石能源消耗總量、煤炭在能源消耗結構中占比、清潔能源在能源結構中占比三個指標進行具體評價。之所以把“煤炭在能源消耗結構中占比”從化石能源中單列出來，是因為煤炭在目前我國以及相當一部分發展中國家，仍然是主要能源，而且煤炭的碳排放量最高。(1)化石能源消耗總量。在所有的能源中，化石能源的碳排放量相當高?；茉聪牧吭酱螅寂欧趴偭烤驮蕉?。化石能源消耗總量為煤炭、石油、天然氣等能源的消耗量之和。(2)煤炭在能源消耗結構中占比。一般情況下，根據用途、設備及技術的不同，每噸煤燃燒所產生的二氧化碳比石油和天然氣多30%和70%，目前全球22%溫室氣體的排放是因為煤炭燃燒所造成。所以我們選用“煤炭在能源消耗結構中占比”作為評價低碳經濟的一個具體指標，其計算公式為:煤炭消耗總量/能源消耗總量。(3)清潔能源在能源消耗結構中占比。清潔能源在能源結構中占比是指生物質能、水能、風能、太陽能、地熱能、潮汐能等清潔能源在消耗能源總量中所占的比例，其計算公式為:生物質能、水能、風能、太陽能、地熱能、潮汐能等各種清潔能源之和/能源消耗總量。一般而言，清潔能源在能源消耗結構中占比越大，低碳化程度越高，反之就低。
2.2碳排放量碳排放量是衡量單位、區域低碳經濟發展最直觀的指標，它的多少直接反映了單位、區域的“低碳化”狀況。在考查單位、區域的碳排放時，一般可選取碳排放總量、人均碳排放量、能源強度、碳強度4個指標進行具體評價。(1)碳排放總量。碳排放總量是指單位、區域在某一時期內所排放二氧化碳的總和，按照日本學者茅陽一的Kaya公式:碳排放總量=人口×人均GDP×單位GDP的能源用量(能源強度)×單位能源用量的碳排放量(碳強度)。(2)人均碳排放量(碳足跡)。即單位、區域人均分攤的碳排放量，其計算公式為:碳排放總量/總人口數。(3)碳強度。單位能源用量的碳排放量，稱碳強度(carbonintensity)，其計算公式為:碳排放總量/能源消耗總量。能源種類不同，碳強度就不同?；茉粗?，煤的碳強度最高，石油次之?？稍偕茉粗?，生物質能源有一定的碳強度，而水能、風能、太陽能、地熱能、潮汐能等都是零碳能源。
2.3碳匯建設與交易碳匯一般是指從空氣中清除二氧化碳的過程、活動、機制。它主要是指森林吸收并儲存二氧化碳的多少，或者說是森林吸收并儲存二氧化碳的能力。森林是二氧化碳的吸收器、貯存庫和緩沖器，在降低大氣中溫室氣體濃度、減緩全球氣候變暖中具有十分重要的獨特作用。因此，我們主要選取森林覆蓋率和城市綠化覆蓋率作為主要評價指標［3］。(1)森林覆蓋率。森林覆蓋率越高，則森林的碳匯作用越強，吸收并儲存二氧化碳的能力越強，對減少二氧化碳在大氣中濃度的作用也越強。森林覆蓋率是反映區域碳匯的主要指標。具體計算方法為:一個國家或地區的森林面積/土地總面積。(2)城市綠化覆蓋率。城市是工業經濟的主要所在地，也是碳源的核心區。城市碳匯對城市碳源減排具有重要的抑制作用。城市綠化覆蓋率越高，城市碳匯水平越高，對城市碳源的抑制作用越強。具體計算方法為:城市建成區綠化覆蓋面積/城市建成區面積，其中綠化覆蓋面積包括公共綠地、居住區綠地、單位附屬綠地、防護綠地、道路綠地、風景林地等的綠化種植覆蓋面積、屋頂綠化覆蓋面積以及零散樹木的覆蓋面積。(3)碳匯交易。碳匯建設關鍵是建立碳交易體系，通過交易才能變現，通過變現才能形成財源，解決林業再發展的投入機制問題。研究并制定我國與國際接軌的林業碳匯交易政策和項目管理辦法，這一指標可考核政府和企業碳匯造林、碳匯計量與監測、碳匯交易、項目運行規則和程序等全過程。
地攤經濟發展建議范文5
關鍵詞：低碳經濟 薄膜太陽電池 建筑光伏一體化(BIPV)
一、前言
低碳經濟的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP的問題。在2009年底召開的哥本哈根世界氣候大會上，中國鄭重承諾，到2020年中國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，爭取到2020年非化石能源占一次性能源消費比重達到15%左右。可以看出，節能減排和開發替代能源，是我國政府發展低碳經濟的兩個關鍵。
然而，人民群眾日益增長的物質文化需求，使得能源需求必將同步增長，所以在大力節能減排的同時，推廣應用以太陽能、風能、核能為代表的清潔能源，是未來發展低碳經濟最有希望的根本解決方案。這其中，風能主要應用于沿海灘涂，核能主要建在遠離城市的地區，晶體硅太陽電池發電系統由于其自身特點也主要局限于郊區或簡單附著在大面積屋頂上，唯有薄膜太陽電池的建筑光伏一體化（BIPV），因其高度的建筑親和性，使光伏發電在城市建筑上的規?；⒓苫瘧贸蔀榭赡?，日益受到重視。
二、面臨的機遇
1.城市發展中面臨的挑戰
目前，我國既有城鄉建筑面積達420 多億m2，其中99%以上屬于高耗能建筑，即使每年新增的近20億m2城鄉建筑中，高耗能建筑也占90%以上。從數量上講，建筑能耗已接近全社會總能耗的1/3，而且繼續保持增長趨勢。與此同時，在我國的電力結構中，火電占據77％ 以上，“高碳” 占據絕對的統治地位。如何使城市建筑朝著高效、清潔、低碳、無碳的方向發展，使建筑能源需求自給自足，薄膜太陽電池BIPV無疑是非常好的解決方案之一。
2.薄膜太陽電池建筑光伏一體化的機遇
城市建筑中有大量既有和建設中的玻璃幕墻、窗戶、采光頂等，玻璃襯底的薄膜太陽電池既具有玻璃的透光性又能發電，可直接作為建材使用與建筑完美結合，其它不透光襯底乃至柔性襯底的薄膜太陽電池則可應用于閑置的建筑外立面（如屋頂、外墻、圍墻等），這對于城市發展中所遇到的建筑能耗居高不下的困境，無疑是一項雪中送炭般的巨大的綠色革命。
三．薄膜太陽電池建筑光伏一體化對城市環境的貢獻
1.節能
①實現城市建筑所需電力自產自銷，從而節約了電網投資和減少輸電、分電損耗，使城市建筑從耗能向產能轉變。
②光電幕墻直接吸收太陽能，避免了建筑外立面溫度過高，從而改善室內溫度，降低空調負荷。
③并網的光伏系統，發電量最大的時段在用電高峰期，從而對舒緩高峰電力需求，解決電網峰谷供需矛盾，具有極大的社會效益。
2.節地
玻璃襯底的薄膜太陽電池直接安裝到建筑上，不需要額外的昂貴占地面積，并且省去了光伏系統的支撐結構。
3.節材
薄膜太陽電池可以替代常規建材，在建筑施工中同步安裝，從而節省安裝和材料費用。柔性襯底的薄膜太陽電池，可應用于復雜外形的建筑，使建筑外觀更具技術魅力。
4.溫室氣體減排
薄膜太陽電池BIPV系統每產生1000度電，可替代標準煤0.35噸，減排0.88噸CO2，具有巨大的社會和環保效益，同時光電轉換減少了光熱轉換，減少了熱島效應。
5.減少聲光污染
薄膜太陽電池BIPV本身沒有機械傳動機構或運動部件，沒有噪聲產生，電池表面為絨面，可強烈吸收陽光，無普通玻璃幕墻光污染的問題。
四、應用實例
1.上海尚德硅薄膜太陽電池生產及研發基地
主廠房二、三、四層東西立面的外墻采用薄膜太陽電池玻璃幕墻，將光伏發電與建筑設計融為一體，踐行了尚德公司“為地球為未來充電，讓綠色永繞人間”的理念。
2.上海世博會中國館和主題館
尚德太陽能電力有限公司將薄膜太陽電池和晶體硅太陽電池綜合運用在兩座“綠色建筑”上，年均發電量約284萬度，每年即可節約標準煤約1000噸，年均減排二氧化碳約2500噸、二氧化硫84噸、氮氧化物42噸、煙塵762噸，踐行了上海世博會主題“城市讓生活更美好” 這一綠色低碳的理念。
五、結束語
薄膜太陽電池建筑光伏一體化，能夠完美演繹綠色建筑理念，隨著低碳經濟的深入推進，光伏發電必將由補充能源向替代能源過渡，城市發展將邁入可持續發展、綠色低碳的快車道。
參考文獻：
[1]方涵.“低碳經濟”概述及其在中國的發展.經濟視角,2009年第3期:45-46
[2]崔俊奎,趙軍.光電幕墻技術在太陽能建筑一體化中的應用研究.新能源與環境,總第36卷第210期,2008年第8期: 56-59
地攤經濟發展建議范文6
近幾年來，大學畢業生就業率呈下降趨勢，就業形勢嚴峻，就業問題已成為困擾我國高校和政府的難題。根據此現狀，解決此類問題必須要有有效的創業教育，讓學生避開社會存在的各種阻力，并有效的指導學生創業。校園地攤作為創業的一種方式，因其操作簡單，成本低，成功率高，越來越受到關注。研究校園地攤經濟的教育效益，分析湖南省校園學生地攤發展中存在的問題，明確提高其教育效益的對策建議，對于湖南省高校構建創業教育體系具有理論指導意義。我們對湖南高校學生的地攤創業狀況進行了抽樣調查，此次調查回收463份有效問卷，經過調查，共有不同學校的52位大學生進行了地攤創業活動，占總調查人數的11.2%的比例。
1.校園地攤經濟的教育效益分析
近年來，社會興起一股地攤熱，在很多大學校園里，我們都可以看到三三兩兩的學生地攤。在對學校是否有學生擺地攤的現象調查中，有88%的同學接觸過學生地攤，證明地攤創業活動基本普及每一所高校。校園地攤作為一種創業實踐模式，發揮著重要的教育效益，主要體現在以下幾個方面：
1.1培養大學生創業的意識
創業意識即創業實踐中對人起動力作用的個性傾向，包括需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等,是大學生對創業這一實踐的正確認識,理性分析和自覺決策的心理過程。培養大學生創業意識有多種途徑，比如：完善創業教育指導體系，擴展大學生創業平臺；深化創業教育教學改革,建設創業精品課程；營造良好教育環境，形成人人參與的氛圍。大學生地攤創業作為一種操作性強，指導方便的創業活動，更易培養大學生的創業意識。首先，地攤創業投資少，成功率高，可以提高創業者的信心，在調查中發現，有42%的學生之所以選擇地攤創業，是因為投資少，有信心實施。另外，在接受調查的463名學生中，有接近30%學生是因為缺乏創業的信心和能力，而在擺過地攤的53名學生中，只有5名學生選擇了缺乏創業的信心和能力，并且在選擇持續擺地攤的學生中，沒有一人選擇該選項。其次，地攤創業是對創業教育有效地實踐，創業教育大都局限在理論上，缺乏實踐，地攤創業是一次很好的經歷，在具體操作中感受創業的過程，形成更加系統的理解。可見，開展有效的創業教育對提高大學生創業意識有明顯的影響，通過開展有效地創業教育首先可以讓同學們明確地攤創業也是一種可行的創業方式，同時認識到地攤創業本身所具有的優勢，讓更多的人加入到地攤創業中。
1.2提高大學生創業的素質
創業素質作為創業能力軟件的組成部分，包括創業熱情、態度、價值觀、性格和工作能力。培養大學生創業素質可以從以下幾點入手，（1）優化課程教學體系；（2）營造良好的校內創業環境；（3）積極開展創業實踐活動。地攤創業就是創業的一種具體的實踐方式，可以對學生創業素質的培養起到很好的作用，第一、地攤創業可以增強合作意識。擺地攤看似簡單，但是要獲得很好的收益，也必須有良好的團隊合作意識，在我們的調查中，擺過地攤的53名同學中有72%的同學選擇和同學一起合作，在共同的經營管理中，大家的合作意識也隨之得到提高。第二、地攤創業可以提高人際交際能力與口才。擺地攤少不了和顧客打交道，在討價還價的過程中，人際交際能力和口才自然而然的就會得到提高。第三、地攤創業可以增強管理能力，地攤創業雖說是一個規模很小的創業，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，有效的管理與經營是獲得收益的關鍵，這就對學生的管理能力提出了要求，必須要做好計劃、組織、協調工作，通過擺地攤，總結管理經驗與教訓，學生的管理能力會得到有效的提高。
1.3營造積極的創業氛圍
在當前高校中，很多同學還是生活在象牙塔中，大學前幾乎所有的時間都用在學習上，來到大學后都十分迷茫，一個好的創業環境，對于他們的指導作用是十分明顯的。學校內擺地攤的形式既可以發展校園經濟，積極營造濃厚的校園創業文化氛圍或者說地攤創業文化氛圍，培養大學生具備創業素質，轉變觀念，提高大學生的創業意識和創業能力，又能夠在校園內宣揚創業意識，創業精神，從而使更多的同學感受這種創業氛圍。良好的創業氛圍才能帶動學生的創業熱情，克服畏難情緒。對于那些沒有創業經驗，沒有創業資金，創業能力欠缺的學生來說，擺地攤無疑是一種比較好的創業演練方式。地攤創業投入少,易操作,風險小,見效早，更重要的是方便給學生提供實踐場地,且簡便易行。由此，地攤創業是一種易于營造積極創業氛圍的創業活動。
2.創業教育視角下校園地攤經濟發展中存在的問題分析
2.1學生個人創業素質有待提高
學生個人素質對于學生創業有很大的影響，學生能否發現創業的商機，發現商機后能否躬行，在遇到阻礙時是否有良好的受挫能力來克服阻礙，是否有持之以恒的信心將創業繼續下去，這些很大程度都取決于學生個人素質的高低，通過調查，主要存在以下問題：（1）學生能力缺乏。在調查的463名學生中，有79%的學生沒有進行過創業，而在這79%的學生中有近30%的學生認為自己缺乏創業的能力，另外有26%的學生就沒有想過創業。（2）創業知識不足。調查結果顯示，大學生普遍缺乏創業所必需的相關知識，缺乏創業知識的專業培訓，對創業相關政策法規不了解，這一比例達到了46%。（3）創業品質欠缺。堅強的意志、遠大的理想、堅定的信念都屬于良好的創業品質。調查發現，在擺過地攤的53名學生中，有66%的學生最后選擇了放棄，這些同學放棄的理由有的是因為學習時間不好調整，有的是因為資金不足等等，但是這些都不是最重要的，因為有很多同學堅持了下來，這反映的是一個人個人素質的問題，在挫折面前能否堅持的問題。（4）創業個性匱乏。在調查中，有52%的學生愿意嘗試擺地攤這種創業方式，但是這些愿意嘗試的學生真正實施的卻只占到11%，由此來看，大部分學生缺少敢闖敢拼的創業個性，絕大多數所持的只是觀望態度。
2.2商品進貨渠道單一，質量無保證
地攤商品的質量是影響學生收益的重要因素，在調查中發現，有50%的學生有進貨商的商品質量得不到保障的困擾，這成為阻礙他們繼續擺地攤的原因之一，而這些擺地攤的同學有70%的學生選擇從批發市場進貨，進貨渠道單一，批發市場的商品種類繁雜，同一種商品可能在質量上有很大差別，學生選擇的大多為同一種商品中價格較低的那一類，所謂“一分錢，一分貨”，質量得不到保障也就再正常不過的了，這說明，學生只是注重自己進貨的成本，卻沒有考慮低價商品對今后自己收益的影響，導致顧客對產品不信任，60%以上的同學覺得商品的質量及售后服務沒有保障。#p#分頁標題#e#
2.3學校相關政策不明晰
一個學校關于創業方面的政策是指引學生創業的風向標，創業政策不明晰，學生就很難實施自己的創業計劃，調查中發現，只有20%的學生對學校的地攤方面的創業政策有所了解，絕大多數學生根本不知道學校是否有關于地攤管理的相關規定，造成這種現象的原因可能有兩個：一是學校本就沒有這方面的政策，二是學校有政策但是宣傳力度不夠，在我們調查的學校中只有一所學校有專門的關于地攤方面創業的政策，而且已經在全校范圍內進行了宣傳與實施，事實證明效果很好，這所學校開設了專門的地攤管理機構，對全校范圍內的地攤進行管理，地攤井然有序，很多學生都積極參與，這是其他學校所達不到的。
2.4學生缺乏有效的創業指導
學生創業能否成功，除了學生自身的能力以外，還需要學校給予相關方面的指導與幫助，在調查中發現，有64%的學校開展過創業競賽活動，有51%的學校開展過創業成功人士的講座，有41%的學校開設了相關創業課程，但是實際效果如何呢？調查結果顯示，在已經進行過創業的學生中仍然有過半的學生需要學校的指導和幫助，這充分說明學校創業指導的力度還是不夠，創業指導的活動并沒有對學生起到實質性的幫助。學校缺乏對學生有效創業指導的原因主要有以下幾點：（1）學校創業指導活動以活動化為主，缺乏連續性。學校的創業活動是周期性的（如“挑戰杯”大學生創業計劃競賽兩年舉辦一次），每次活動一結束，創業教育也隨之結束，導致創業教育時間上缺乏連續性，直接影響了創業教育的持續效果。創業教育行為的活動化也讓學生誤把創業教育當成一般的學生工作甚至是一種課外活動，而非從教育層面去理解創業教育的深層意義。（2）課程設置不全。一方面課程知識體系與教材體系不全；二是課程教學安排較為困難。我國高校的創業教育起步晚，創業課程和創業教學還處于萌芽階段。創業課程除“創業基礎”（比如《大學生KAB創業基礎》、《創業學》）外，大多屬于“職業規劃”、“就業指導”系列，遠未形成獨立的、完善的創業課程體系。（3）沒有設置相關的創業管理機構。拿我們所調查的學校來說，只有一個學校有專門的創業指導機構，并且這個機構只負責學生地攤的管理，這促使學校地攤創業走向標準化和制度化。
3.提高校園地攤經濟教育效益的對策和建議
學生地攤作為一種創業實踐教育的模式，為學校創造了積極的教育效益，所以各學校應大力的發展。而針對上文中提到的地攤經濟發展存在的問題，我們給出了以下的對策建議：
3.1加強創業教育
學校的創業教育要根據學生自身需求而定。據調查很多學校的課程開設都是為了擴大教育的范圍，應付上級的要求。導致開展的教育課程不夠個性化、專業化。而且，目前存在的創業教育未被廣泛認知和重視，只在較小范圍內開展創業精英教育，很多基礎不夠、條件不夠的同學沒有接觸的機會。所以，我們要注意的就是這點，在提供素質培養的檔次上，擴大素質培養的同學數量，而不是小眾化教學。這樣的話不僅有利于培養大學生的創業意識，還能夠營造創業氛圍。在對您身邊的同學（或您自己）具有的創業素質調查中，只有28%的同學選擇了扎實的專業知識；在對學校的創業指導活動或創業教育是否有實際用處時，62%的同學選擇了是。由此可見，學校創業教育的重要性非比尋常。然而，專業，多面的教育更是重中之重，在對擺過地攤創業過程中需要學校給予的教育指導調查中，接近55%的同學選擇傳授經驗，51%的同學選擇傳授行業知識（如融資，進貨，促銷策劃等），經過調查可以發現，每一所高校都有不同形式的創業教育，大家也迫切希望得到有效的教育指導，而有效的教育必須是具有強烈可操作性的，而不是空洞的理論、條文。也必須是具有特色，和同學們的創業活動息息相關的。
3.2進貨渠道多樣化及加大商品質量控制力度
地攤商品雖然不能同外面超市商場的商品相比，但是有它自己的特色。比如說價格低廉，購買方便，由此，吸引了不少學生消費群體。然而，很多同學忽略了商品的質量。在吉首大學中，我們走訪了一位同學，他堅持擺地攤有三年多時間了，他的商品多為電子產品，種類齊全，而且有質保期。為什么他做的比其他同學要好呢？一，在地攤的開始建立了自己的優勢，質量有保障，品種齊全；二，堅持不懈，三年多時間，在同一個地方，不僅積累了大量經驗，更重要的是給予了消費者一種信賴感，能提供售后服務保障。而有的同學由于商品品種欠缺，沒有吸引力，從而導致難以吸引顧客。很多同學的商品來源多為附近的批發市場，進貨渠道較為單一。引導學生擴充進貨渠道是十分有必要的，例如，網購促使商品種類多樣化，網購能夠易于發現新穎商品，增加商品的吸引力，也能夠有機會直接接觸廠商，從而跳過中間商環節，節省成本。對于商品質量的控制，不僅要從進貨渠道出發，另外，學?？梢园才畔嚓P的檢測部門，比如說學工部、后勤部門等部門定期對擺地攤同學的商品進行檢測，如有相關質量問題，學校相關部門則會給予相關指導，嚴重者則禁止該同學繼續擺地攤。