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安全健康教育知識講座范文1
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創衛工作，我校成立了"創衛工作領導小組"。組長由***校長擔任，副組長由**書記、**副校長和**副校長擔任，成員由學校中層領導、年級組長、教研組長、班主任及衛生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
學校對創衛工作非常支持。校級領導經常過問、指導創衛工作。本年度學校安排了三次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。校級領導分工明確，責任到人，教學校長主管健康教育，總務校長主管學校的環境衛生。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創衛活動中來。
1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、"國旗下講話"等形式，充分利用學校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期3-4期關于創衛的黑板報。
2、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建衛生城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創衛生標兵及創建文明衛生校園實踐活動。幾年來，學校根據季節的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如"中學生防近視知識講座"、"中學生青春期衛生知識講座"、"防控非典知識講座"、"心理健康知識講座"、"校園紅絲帶講座"等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創衛宣傳活動。
3、分發衛生健康知識宣傳材料。如"健康知識"小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、《教研簡報》創衛?？鹊?。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。
三、加強健康教育，搞好衛生工作。
學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環境達到國家衛生城市的要求。
具體表現在：
1、初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和政治教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初一、初二年級側重于健康教育方面，而初三年級則側重于心理健康教育。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。
高中各年級根據具體情況開展每月一次的健康教育知識講座，由我校生物課教師主講，通過講座活動的開展，使高中學生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識補充。
2、我校選用陜西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、掛圖完全達到教學的要求。
3、各教室共裝8只以上日光燈管，每個燈管為40W，整個教室共計至少320W，符合教室安裝6-10只40W日光燈的標準。黑板采用特制鐵皮制成，1999年由市教育局直接招標購買，至今使用完好，無裂縫、無反光、無眩光、書寫清楚。
4、學校課桌椅是由市教育局統一指定的廠家供應。符合國家頒布的衛生標準（GB7792-87）。
5、學校因為基建，自2000年后，無食堂。學生和教職工飲用水由西安市東安公司供給。水質檢測合格。
6、學校教學樓內男生廁所有57個蹲位，女生廁所有80個蹲位，在校學生1185名，612名男生，573名女生，學生與廁所蹲位數遠遠高于國家標準（男40：1，女20：1）。
7、各年級健康教育教師根據學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯系實際。在學期結束的時候根據情況寫出詳細的教學總結。
8、教案嚴格按照規定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等八項內容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。
9、學校積極開展教學研究。我校20055學年度出外接受培訓達4人次，如"中小學心理咨詢與健康教育教師培訓班"、"校園紅絲帶培訓"、"心理咨詢培訓"等。此外，健康教育教師還通過組內集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個人基本功。健康教育教師人均學年度接受培訓完全達到要求的120學時以上的標準。
10、學校每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、校園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生保健知識。
11、學校每月由校醫和政教處聯合，對學生的個人衛生進行檢查。按照頭發、指甲、面部和衣著四項，組織班干部，由各班生活委員統計，造表上交。所有原始資料保存完整齊全。
12、政教處制定有早操和課間操的檢查評比辦法，由政教處組織實施檢查，各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實完整。
13、2005學年度，學生除事假以外的原因造成的缺課共447節，缺課率為3.9‰。
14、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。
15、經過一年的努力，我們做到了學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。
四、制定規章制度，保證創衛順利進行
為確保創衛工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創衛辦領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《學校衛生保健制度》、《****控煙制度》等，各處室、年級組、教研組、各辦公室制定了詳細的創衛計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。
五、采取有力措施，保證工作開展
1、由政教處牽頭開展"文明班級"評比活動，內容涉及環境保潔、學生儀容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發"衛生流動紅旗"，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
2、總務處負責校園環境衛生及操場、樓內走廊等的衛生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛生工作，并及時公布檢查結果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年"愛衛、除四害"工作的部署和安排，按照上級的統一要求，由總務處牽頭，衛生室人員具體落實，在全校范圍內積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。
3、學校針對師生飲水問題，專門組織討論，審核飲水資質、檢測報告等文件后，決定使用"東安"公司的供水，以保證師生的飲水衛生和安全。
4、校團委會、學生會積極組織全校學生參加市創衛大行動和"地球日"、"環境日"環?；顒樱岣邔W生的衛生、環保意識。
安全健康教育知識講座范文2
【關鍵詞】 獲得性免疫缺陷綜合征;知識;態度;學生
【中圖分類號】 R 512.91 G 479 R 179 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2010)02-0170-03
我國艾滋病感染者以20～39歲者為多,占艾滋病感染者的69.9%[1],預防艾滋病正在成為大學生們必須正視的問題。為具體落實教育部、衛生部《關于加強學校預防艾滋病健康教育工作的通知》的要求,筆者對近3 a來山東濱州職業學院入學新生進行了預防艾滋病健康教育問卷調查。了解高校入學新生預防艾滋病健康教育知識的掌握情況,為高校開展預防艾滋病健康教育制定目標與計劃提供參考,現將結果報道如下。
1 對象與方法
1.1 對象 分層整群抽取近3 a來山東濱州職業學院入學新生作為調查對象。2006 年調查學生212名,男生54名,女生158名,年齡為(18.63±1.12)歲;2007年調查學生248名,男生109名,女生139名,年齡為(19.43 ±1.10)歲; 2008年調查學生223名,男生107名,女生116名,年齡為(19.55 ±1.00)歲。
1.2 方法
1.2.1 問卷調查 根據我國的研究情況以及高職院校的具體情況,自行設計調查問卷,經專家審閱后形成。內容包括一般人口學指標、預防艾滋病基礎知識、艾滋病的傳播途徑與非傳播途徑、預防方法及對艾滋病感染者的態度等共計35題。除一般人口學指標外(5題) ,其余各題均為選擇題( 30 題)。選擇題答對1題計1分,答錯或不答計0分。
1.2.2 調查方法 由專業技術人員或經過培訓的校醫在新生入學后2周進行現場調查。調查前向學生說明調查的意義,強調是不記名、自填式問卷,答完后當場回收。
1.3 統計分析 采用 EpiData3.0進行錄入,用SPSS11.5統計軟件進行分析,包括一般統計描述、百分率計算、χ2檢驗和t檢驗等。
2 結果
2.1 總知曉情況 2006-2008年學生艾滋病相關知識的總知曉率分別為61.9%,74.4%和78.1%,差異有統計學意義(χ2=15.38,P
2.2 基礎知識知曉情況 學生對艾滋病基礎知識6道題中HIV代表艾滋病病毒和艾滋病會嚴重損傷人體的免疫系統2道題知曉率3 a比較差異有統計學意義(P值均0.05)。見表1。
2.3 傳播途徑知曉情況 新生對艾滋病傳播途徑的總知曉率2006-2008年分別為84.1%,83.5%和84.6%。共用牙刷一題得分較低,傳播途徑7道題3 a知曉率差異均無統計學意義(P值均>0.05)。非傳播途徑的知曉率低于傳播途徑知曉率,9道題中蚊蟲叮咬、共同進餐和咳嗽、打噴嚏是否會傳播艾滋病病毒3 a知曉率差異均無統計學意義(P值均>0.05),其他6道題3 a知曉率差異均有統計學意義(P值均
2.4 預防方法知曉情況 新生對艾滋病預防方法的知曉率均較高,其中安全套一題得分相對較低。5道題3 a知曉率比較差異無統計學意義(P>0.05),見表3。
2.5 對HIV感染者的態度 新生對HIV感染者正向態度的比例總體呈上升趨勢,第1題3 a知曉率比較差異有統計學意義(P0.05),見表4。
2.6 艾滋病相關知識得分情況 2006年男生得分23.26±4.10,女生得分23.02±3.81;2007年男生得分24.92±3.29,女生得分23.28±3.18;2008年男生得分24.75±3.52,女生得分24.36±3.61。男生3 a得分都高于女生,但僅2007年男女比較差異有統計學意義(t=4.89 ,P0.05)。
3 討論
3.1 健康教育效果顯著 調查結果顯示,近3 a新生艾滋病知識總知曉率呈逐年上升趨勢。被調查學生中原先就讀的學校進行艾滋病健康教育的形式有開設健康教育課或知識講座、宣傳欄、宣傳冊和播放VCD等,其中56%的學生贊同開設健康教育課或知識講座。表明近年來山東省比較重視在學校開展各種形式的健康教育活動,有效地鞏固了學生預防艾滋病健康知識,但是通過調查顯示,高校新生預防艾滋病基礎知識水平不均衡,還有待加強。
3.2 健康教育中的薄弱環節 調查結果顯示,在艾滋病傳播途徑中,除“共用牙刷”相關知識的知曉率較低外,艾滋病傳播途徑知識的知曉率較高。非傳播途徑部分的知曉率則普遍較低, 其中蚊蟲叮咬一題2006年僅31.6%。共用浴缸和共用游泳池的知曉率也偏低,這與王忠等人的調查結果一致[2]。新生對艾滋病預防方法的知曉率中除安全套一題得分相對較低外,其他題均較高。調查顯示大部分大學生對艾滋病及艾滋病人表現出積極的態度,愿意關心和幫助他們,贊成他們享有正常生活、工作和學習的權利。但是仍有一部分學生同意對 HIV 感染者給予強制隔離治療,與積極的態度相矛盾。
3.3 男生得分高于女生 調查顯示艾滋病相關知識得分男生3 a均高于女生,這與國內相關研究一致[3]。這可能與男生對艾滋病知識的關注程度較高,因而獲得知識的途徑較多有關。
綜上所述,針對大學生艾滋病知識宣傳中的薄弱環節,建議在高校中常規開設健康教育課或知識講座,加強艾滋病基礎知識、非傳播途徑知識和對HIV感染者態度的教育。非傳播途徑知識的掌握有助于消除學生對于艾滋病認識上的誤區, 有利于引導學生形成對待 HIV 感染者的正確態度。此外大學生正處于性活躍期,加之思想不成熟,應在進行預防艾滋病、性病知識以及安全套的正確使用等知識教育的同時,進行性健康和性道德教育,培養健康的生活方式和戀愛觀[4]。還應加強對女生的艾滋病相關知識健康教育。由于此次調查選取的樣本量較小,不排除其他影響因素,因而需增加樣本量作進一步研究。
(致謝:感謝蚌埠醫學院預防醫學系姚榮英副教授,蚌埠醫學院護理學系謝虹副教授對調查的大力支持和幫助!)
4 參考文獻
[1] 國務院防治艾滋病工作委員會辦公室,聯合國艾滋病中國專題組.中國艾滋病防治聯合評估報告.北京:國務院防治艾滋病工作委員會辦公室,2007.
[2] 王忠,陳汶汛,呂學瓊,等.廣東省湛江市某高校大學生預防艾滋病健康教育效果評價.中國健康教育,2009,25(1):42.
[3] 吳方紅,朱亮,初煒,等.遼寧某醫科大學學生艾滋病知識態度調查分析. 中國健康教育,2008,24(2):108-109.
[4] 魏霞,薛昆,王欣鑄.山東省2004-2006年部分高校新生艾滋病健康教育知識調查.中國學校衛生,2008,29(3):257-258.
安全健康教育知識講座范文3
關鍵詞：健康教育高中生物教學課內課外
在生物學科中滲透健康教育，不僅可以加深學生對生物知識的理解，還能幫助學生掌握必要的健康常識，引導學生形成良好、健康的生活習慣。本文基于對高中生物教學的認識，提出以下幾點策略，希望對推進健康教育在高中生物教學中的滲透有所幫助。
一、課內滲透
1.課堂討論
在生物教學的過程中，教師應抓住課堂討論的時機進行健康教育。課堂討論可以增加教師和學生之間的互動，讓教師更加了解學生。適當把健康教育融入到課堂討論中，既可以使學生對生物學科產生深厚的興趣，又可以提高健康意識。以食品健康和安全問題為例，當今的食品種類多種多樣，由于學生的健康意識比較薄弱，往往是什么好吃吃什么，根本不會考慮食品安全與否，這樣學生就不可避免地出現了一些健康問題。在課堂討論中滲透這些問題，可以提高學生的食品安全意識，減少劣質食品對學生身體的傷害，從而提高學生的身體素質。
2.以生命敘事的方式滲透健康教育
以學習受精的作用為例，教師可以告訴學生：我們每個人只要能生下來，就是當之無愧的冠軍。因為我們父親體內的幾百萬個會爭奪母親體內的一個卵細胞，經過激烈的爭斗，就會產生出一個最健康、最具活力的冠軍，然后和那個唯一的卵細胞結合。也就是在這一過程中，你的生命開始在母親的體內孕育。你們在出生后，會面臨許多的比賽。這時候，你要有爭奪冠軍的勇氣，對自己要有信心。在課堂上通過這樣的形式為學生講解知識，在讓學生了解受精作用知識的同時，還可以讓學生體會到生命的珍貴，從而在以后的人生中更加珍愛生命，珍愛健康。
二、課外滲透
1.練習題中的滲透
通過編制新型生物練習題，在習題中滲透健康知識，能夠使學生學習生物知識和接受健康教育兩不耽誤。由于高中生面臨著巨大的高考升學壓力，生物學習中的“題海”戰術依然流行。在練習中融入一些健康知識，使學生在平時練習中提高自身的健康素養，不失為一個好方法。以編寫呼吸系統及循環系統部分的習題為例，教師可以把一些健康急救的常識寫入題干：心肺復蘇可以在第一時間恢復病人的呼吸、心跳，挽救傷病員生命，主要用于心臟性猝死等危重急癥以及一些意外事件造成的心跳、呼吸暫停，如觸電、溺水、急性中毒和創傷等。具體的操作方法是通過叩擊心前區、胸外心臟按壓等方法來恢復心跳，或者以開放氣道、口對口吹氣人工呼吸等來恢復呼吸。這樣的題目，就可以使學生讀題的時候了解一些應急處理的方法，從而加深學生對這些健康知識的印象。
2.主題班會
教師可以帶領學生召開健康主題的班會，引導學生對健康知識做一些討論，共同交流心得。以中學生用眼衛生為例，教師應首先給學生列舉一些調查數據：中國有1000萬兒童和青少年患有眼病，主要是斜視、弱視近視、視覺疲勞等；據權威調查顯示，我國青少年近視發病率高達50%～60%，佩戴眼鏡眼鏡的人數約為8億，占世界近視眼患者總數的33%，遠遠高于其他國家。接著，教師設置討論問題：青少年眼病一般是可以防治的，為什么我國的青少年患眼病的人數這么高呢？然后，通過舉出一些實例引出對中學生用眼問題的思考，如家長為了緩解孩子眼睛的疲勞，給孩子購買價格不菲的眼藥水。而過度使用眼藥水，不但不會減輕疲勞癥狀，還會造成藥物性結膜炎、干眼癥、藥物性角膜炎等病癥。最后結合學生討論的情況，做出總結，告訴學生眼藥水基本上是抗生素眼藥水，大部分都添加了防腐劑，長時間使用會刺激眼睛，破壞結膜穩定，造成眼睛器質性損害。學生們經過探討和交流，會了解學生保護眼睛的措施，更加注意用眼衛生。
3.開展知識講座
教師可以利用課外時間，開展一些有關健康教育的知識講座，從而加深學生對健康知識的理解和掌握。如可以開展“關于青少年性病、艾滋病”的講座。教師先為學生展示一些客觀的數字，使學生認識到這些病癥對身體健康的影響。然后通過事實對比給學生介紹一些有關性病、艾滋病的知識。要著重講解性病、艾滋病的預防工作，教育學生一定要嚴守道德、潔身自愛，絕對不能接觸被污染的血液制品，以端正的態度來對待這些問題，并引導學生自覺的遠離艾滋病，選擇健康的道路，使學生意識到這是尊重自己和尊重他人的健康行為。
在生物教學中有效滲透健康教育，應遵循一定的教學原則，如直觀性原則、鞏固性原則、啟發性原則等。同時，生物教師應注意在保證生物教學正常進行的前提下滲透健康教育，既要讓學生掌握必要的生物知識，又要接受健康教育。健康知識的滲透可以在課堂教學中隨時滲透，還可以在課堂小節中進行，對學生進行健康教育。
總之，健康教育的滲透，要以促進學生健康發展為根本目標，教師要注意提高自己的健康知識，有效推進健康教育在生物教學中的滲透。
參考文獻：
安全健康教育知識講座范文4
學校體衛工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領會新課程理念，創造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生的發展，創造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。
二、工作目標
1、加強學習，提高體育教師師德修養及業務素質。
（1）參加校內外政治學習，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養全體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，樹立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質。
（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。
（3）積極參加體育新教改協作組的活動，加強與兄弟學校的經驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。
2、多渠道、多方式加強學生健康意識教育的養成，形成良好的衛生習慣及做好一名衛生宣傳員。
（1）在體育與健康教育課上從理論知識角度向學生傳授衛生常識，一些流行疾病的防止;
（2）利用紅領巾廣播、宣傳欄、板報、知識講座來督促學生衛生習慣的養成。
3、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應用。
（1），組織集體備課、理論學習，業務培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設計的能力！
（2），認真學習并制定學期、學年、單元教學計劃！
（3），開展教學研討課、公開課，加強組內學習交流；積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動，提高教學水平。
3、 抓好田徑隊、軟式排球隊，力爭取得突破性進展。
本學年安陽市的體育比賽項目較多，任務較重，要及時抓好運動選材和訓練工作，采用科學訓練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！
三、工作安排
9月份 ：
（1）組織新課程理論學習，各教師制定學期教學計劃、校隊訓練計劃
（2）田徑隊、乒乓隊、軟式排球隊開始系統訓練
（3）各教師制定相關課題研究活動計劃、方案。并進行理論學習。
（4）組織教師學習新《義務教育法》，并寫出心得體會。
10月份
（1） 組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動
（2）組織骨干教師示范課及骨干教師講座。
（3）積極開展全校性新課程開課學習交流活動，加強對新教材的理解和運用！
（4）組織學生進行應急逃生的演練。
11月份
（1） 組織新課程理論學習，參加學校各業務培訓學習。
（2）全校學生素質考核，作好分析比較統計。
（3）開展冬季體育競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓。
（4）匯總學生素質測試成績。
（5）組織學生參加排球各班對抗賽。
（6）組織學生學習“冬季傳染病的預防”知識講座。
12月份
（1）“講師德、比奉獻、塑形象”演講比賽。
（2）“關愛生命，安全出行”安全知識講座。
（3）排球發球、墊球比賽。
（4）長跑比賽。
(教育diyifanwen.com整理)
1月份
（1）學生身高、體重、視力測試并匯總
（2）結束學生考核
安全健康教育知識講座范文5
一、全方位開展對幼兒的健康教育
1、將幼兒的健康教育與日常教育活動有機結合，制定健康教育目標，設立健康教育課程。
幼兒健康教育其主人應該是幼兒自己，讓其懂得不能什么都依賴于成人的照顧，要有良好的積極樂觀的情緒，懂得自我保護，要學會自我保護，遇到危險時要積極應對……等等，我們將有關幼兒健康方面的內容，如生活衛生飲食習慣能力的培養、體育鍛煉運動能力的培養、心理健康教育、自我保護、自救安全教育等方面能力的培養，并按照幼兒各年齡段的特點和現有水平，制定成我園各年齡班的健康教育課程體系，納入到每學期的教育計劃中。教師們采取形式多樣、手段各異的方法培養幼兒積極進取、樂觀開朗、自信心十足的良好品質，教會幼兒如何保護身體的各個器官，愛護視力及五官等等。通過演習（地震、防火）懂得遇到危險時如何沉著冷靜積極應對、通過觀看圖片及錄像知道各種危險常用符號的標志，學會了求救電話的正確使用等。
2、豐富健康教育內容，寓教于樂，讓幼兒在游戲中掌握基本知識與技能。
活動中廣大教師要充分利用體育器械或自然物（陽光、水、空氣）對幼兒進行身體鍛煉，激發幼兒參加體育活動的興趣，培養幼兒積極鍛煉身體的良好習慣，全面協調地發展幼兒的體能，增強幼兒體質，提高幼兒適應自然的能力，提高對疾病的抵抗力；同時還可以通過體育活動讓幼兒了解基本的體育衛生知識，培養幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質。教師們還將保護視力、預防齲齒、不挑食不偏食等編成有趣的童話劇，幼兒們在演出的過程中懂得了該怎樣做。每個月各班堅持評選全勤寶寶、健康寶寶以此鼓勵幼兒堅持體育鍛煉，不僅達到增強體質的目的，也培養了幼兒良好的意志品質。
3、整合社會資源，建立家園一致的教育。
要善于挖掘社會優質資源對幼兒進行健康教育：請在醫院工作的家長為幼兒講解如何預防傳染病，得了傳染病應該怎樣治療，要講究衛生（個人衛生、飲食衛生）要多吃蔬菜水果不挑食不偏食，少吃洋快餐……等；孩子們大大地掌握了獨立生活的能力、養成了良好的生活衛生習慣，學會了保護自己、避免危險，從而大大地減少了意外事故的發生。
二、開展對家長的健康教育，形成家園一致的良好氛圍
1、充分利用家長學校，定期舉辦家長科學育兒知識講座，使家長成為科學育兒的行家里手。
每學期針對各年齡班的特點結合現階段的工作安排有計劃有目的地開展家長科學育兒知識講座。大班，請小學教師講如何進行小幼銜接；孩子們該上學了，家長應從物質上、心理上、精神上為幼兒都準備什么；請心理醫生講如何與自閉癥的幼兒溝通；不良的行為如何糾正等等，小班，請兒保專家講為什么初入園的幼兒容易生??；如何使幼兒安全度過季節交替時節；如何解決分離時的焦慮……等等。通過多種活動使家長們轉變了健康觀念，健康意識不斷完善，明確了健康教育理念和教育目標，家長們不僅掌握了科學育兒的理論知識，還了解了幼兒園的教育特點，能夠用科學的視角來關注幼兒的身體健康，關注幼兒園的衛生保健工作動態，更有目標地配合保健醫的工作，如晨檢、對缺點兒進行矯治、糾正幼兒不良的行為習慣等，從而大大地促進了我園衛生保健工作整體質量的提高，達到了事半功倍的效果。
2、充分利用幼兒園網站、各班宣傳欄等多種輿論工具普及宣傳健康教育知識，做到家喻戶曉積極參與。
當今的時代是信息化的時代，網絡的普及縮短了我們與家長的距離，讓我們跨越了時空的界限，架起了一座與家長溝通的平臺，它不僅增加了我園衛生保健工作的透明度，而且讓家長們全面地了解了我園的衛生保健工作，達到了資源優勢共享。通過“溫馨提示”：家長們能夠及時了解幼兒園近期工作，做到心中有數，并積極有目的地配合；“疾病預防”：適時應季地宣傳有效地減少了家長盲目就醫用藥，從而有效地為幼兒身體的健康提供了有利的保障；“心理保健”結合幼兒年齡特點及家長們普遍關心的熱點話題展開，讓家長們從誤區中走出，更新了健康觀念，積極配合幼兒園采取一致的教育。
三、廣泛開展崗位練兵，使健康教育無處不在
1、教師要樹立健康第一的理念，深入了解幼兒的生理和心理特點，針對幼兒的年齡及生長發育規律，結合各項活動有目的地觀察幼兒健康狀況（飲食、睡眠、大小便等）。在各項活動中培養幼兒良好的心理品質，養成良好的生活、學習、衛生習慣。
2、保育員針對本班的體弱兒、缺點兒要在保健醫的指導下開展對其的積極干預，督促家長對異常項目及時到正規醫院就診、復查、進行積極的矯治。在各項活動中要協助教師做好積極的正面引導。
3、食堂的炊管人員要嚴把“入口關”用科學方法為幼兒制作健康的飲食。嚴格按照食物“金字塔”為幼兒調配飲食，根據各班活動需要有必要到幼兒當中進行“現身說法”，讓幼兒懂得均衡營養科學飲食是健康體魄的基礎。
4、后勤人員要為幼兒創設良好安全的溫馨舒適的學習游戲環境，為幼兒健康愉快地度過每一天保駕護航。
安全健康教育知識講座范文6
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為工作指南，對照上級要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，努力改善辦園條件，提高保教質量。
二、工作目標：
⒈把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外事故的預防和處理工作，事故發生率控制在以內。
2落實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作，加強安全健康教育。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒安全健康認識，改善幼兒安全健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。照顧好幼兒在園生活，讓家長放心，讓社會滿意，提高辦園聲譽。
3.提倡勤儉節約，執行好各項物品領用制度，物品領用、出借均需登記，減少物品損耗，避免園產流失。
三、工作措施：
（一）安全工作長效化，安全措施細致化
⒈加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢或開辦安全知識專題講座，或是請婦保所醫生來園進行安全健康知識講座，切實教會幼兒一些安全知識和技能。
⒉抓好安全工作的日常管理，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度。
3.堅持執行安全衛生檢查制度，一月一次。發現隱患，及時處理，突況隨檢隨修，小修小補自己完成，檢查結果、維修記錄及時備案供查。
4加強安全管理，如園內用電、滅火器管理，經常檢查線路和滅火器發現問題及時解決。
6.為嚴控學校組織和校外各種活動，嚴密防范暴力恐怖襲擊學生和校園安全事件的發生，結合我園實際成立安保應急隊伍，將安保職責落實到人。
（二）園產管理細節化，資源利用最優化
⒈加強園容園貌建設，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，注意對草坪和花草樹木的養護工作，做好種植角的管理工作，為幼兒創設一個優美的生活、學習環境。
⒉提高師生愛護公物的意識，避免園產的人為流失，班級、辦公室物品有清單，期末核對，核實結果列入教師考核。
四、月份工作安排
八月：
1、開學的各項準備工作保證新學期正常有序的開學。
2、按規定收費，做好收費的自檢自查工作。
3、設施設備的維護維修工作。
4、全園安全大檢查，全面檢查教室、大型玩具、器械的使用情況。
5、幼兒食堂開餐準備工作。
九月：
1、加強物品消毒工作，預防春季傳染病，保證幼兒健康。
2、常規維護維修工作，學校環境建設、校園文化建設工作。
3、配合教師做好、教師節、國慶節主題活動以及其他活動工作。
4、隊伍培訓學習工作。
十月：常規工作，隊伍培訓學習工作。
十一月：1、常規工作，隊伍培訓學習工作。
2、消防演練活動
十二月：
1、 寒假期園所維修工作。
