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校園節能減排方案范文1
關鍵詞：節能減排；綜合實驗；創新性
伴隨著經濟的發展和環境問題的日益嚴重，國家對高能耗企業加強了調控，對環境的污染加強了治理力度，目前隨著改革政策的步步深入，各方面都取得了一定的成效［1－3］。而節能減排是經濟發展的必然趨勢，是生態環境可持續發展的重要理念，只有節能減排才能為國家帶來長久發展的動力?！肮澞軠p排”就是指節約能源、節約資源、減少排放、減少污染，在我國“十一五”規劃綱要中首次提出。高校是資源占有和能源消耗的大戶，為落實科學發展觀，實現人與自然環境的協調發展，創建節能減排型校園勢在必行，同時也能大大提高學校的辦學效益，為自身的可持續發展提供必要條件［4］。隨著我國對科研及教育投資的增加和高校的擴招，實驗內容也在不斷地豐富和增多［5］。經過近幾年的實踐經驗，探索出新的實驗教學內容，其中融入了節能減排的最新科研成果，使實驗教學內容具有前沿性和挑戰性，在增強學生節能減排意識的同時，還能更好地鍛煉學生的實驗動手能力、解決實際問題的能力和創新思維能力［6－9］。
1實驗內容和安排
實驗內容著重強調節能減排觀點，并結合近年來的研究熱點來設計，使實驗在灌輸節能減排知識的基礎上更具有挑戰性，激發學生的學習積極性［10－11］。實驗選擇“以餐廚垃圾為原料固態發酵生產Bt生物農藥”作為本科生大四的綜合實驗內容［12］。蘇云金芽孢桿菌（bacillusthuringiensis）簡稱Bt，具有無公害、無殘留、不污染環境、選擇性強等優點，是目前世界上用途最廣、產量最大的微生物農藥。但是生物農藥受成本限制，難以得到廣泛應用，因此，根據節能減排觀點，從貼合學生生活的角度出發，將學校食堂的餐廚垃圾作為生產生物農藥的廉價原料，既節約了生產生物農藥的成本，又減少了餐廚垃圾。
1．1實驗流程
在整個實驗過程中，學生要經歷以下幾步：一是根據實驗目標獲取所需信息；二是查閱文獻及相關資料設計實驗方案；三是學校食堂餐廚垃圾的調研及取樣；四是餐廚垃圾的成分分析；五是正交實驗設計及固態發酵最佳物料配比研究、固態發酵過程中pH及芽孢數的測定；六是餐廚垃圾生產生物農藥成本核算、應用及節能減排程度評價；七是綜合整理所獲得資料、數據，撰寫實驗報告，并將所取得的成果進行相互討論交流。全方位地讓學生獨立經歷一遍科研基本素質訓練、成本核算，讓學生充分認識餐廚垃圾是一種高價值的生物物質資源和寶貴的可再生資源，但由于尚未引起高度重視，處置方法不當，它已成為影響食品安全和生態安全的潛在危險源。餐廚垃圾一方面具有較高的利用價值，另一方面必須對其進行適當處理，才能得到社會效益、經濟效益和環境效益的統一。這類垃圾若不進行適當處理，會對環境造成極大的危害。實驗主要針對化學、生物及環境專業大四學生，屬于綜合實驗。每4個學生一組，相互商討，共同協作完成實驗內容。
1．2實驗設計的實施
每組學生根據自己專業知識的掌握情況以及對實驗目的、內容的了解，搜集閱讀相關的文獻資料，在綜合文獻基礎上，通過小組討論擬訂實驗方案，最后在實驗教師的指導下形成“實驗方案設計報告”。學生按照實驗方案進行實驗，實驗過程中遇到問題及時與實驗教師溝通，以確保實驗的順利進行。實驗過程中，學生要對餐廚垃圾的成分進行分析測定，其中包括總固體、總氮、總磷、還原糖、總碳、鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵等含量的測定，這就要求學生要學習并掌握各個成分的測定方法。采用正交實驗找到生物農藥發酵過程中的最佳物料配比，要求學生能夠使用SPSS軟件設計出正交方案；發酵過程中pH、芽孢數的監測，要求學生學會平板計數法等。這就使得整個實驗的綜合性比較強，學生在鞏固大學所學到的基礎理論知識的基礎上，還學習到很多全新的，甚至跨學科的知識。除此之外，此實驗還需要一系列大型儀器的使用才能完成，如餐廚垃圾中離子含量的測定用到了離子色譜、芽孢形態的確定用到了掃描電鏡。我校的基礎實驗平臺能夠面向學生開放使用，并有專門的儀器負責教師進行指導，確保了實驗的順利實施。
2節能減排融入實驗教學的特點
2．1改善高校食堂浪費情況
“民以食為天”的說法已是廣為人知，糧食是人類生存極其重要的一種資源。從高校食堂這一小視角，就會發現各種各樣的浪費現象屢見不鮮，而且浪費驚人。此次實驗中，學生對餐廚垃圾進行調查，發現還沒到就餐的高峰期，一個收餐盤區就積起了一整盆的剩飯剩菜，隨著就餐高峰的來臨，收餐盤區積累剩飯剩菜的速度也更快了，平均每層食堂每頓飯就有3～4桶剩飯菜被倒掉，浪費非常嚴重。站在垃圾桶邊目睹這些浪費，學生意識到問題很嚴重，不僅從自身做起，還自發地向其他學生推進“光盤行動”，爭取做到不浪費。雖然學生做的是一件小事，但對于改善食堂浪費情況、建設節約型校園具有非常重要的現實意義。
2．2提高節能減排意識
當前大學生群體較少主動去了解各種節能減排的知識信息，缺乏節能減排的敏感度，在平時學習和生活中也缺乏對于節能減排的研究創新，較少參與節能減排活動。在校園中開展節能減排相關活動時，學生參與度比較低。把節能減排理念引入實驗教學中，設計出一套貼近學生生活的節能減排實驗，從實驗中認識餐廚垃圾也是一種可再生的寶貴資源，通過學生自己動手，將餐廚垃圾變廢為寶，制成生物農藥，不僅可以用于學校植被蟲害的防治，還可以就地解決餐廚垃圾，從而達到節能減排的目的。學生在此過程中大大提高了節能減排意識。
2．3強化理論基礎及操作技術
在整個實驗過程中，以及后面數據處理和論文撰寫方面都用到了很多學過的理論知識，如微生物培養、成分分析測定方法、LC分析原理等，通過本實驗，學生對所學的內容進行了很好的總結，在獲得全面訓練的學習過程中，鞏固理論基礎知識、掌握基本操作技術，將所學理論知識和已掌握的實驗基本技能運用到實踐中。
2．4促進創新型人才培養
該節能減排實驗的設計是在實驗室的科研成果上進行轉化的，把科研工作的新進展、國際上研究領域的最新內容及時補充到實驗教學中，使教學內容得到補充和更新，具有前沿性、挑戰性和新穎性。表1及圖1—3是學生實驗中做出的一些成果。學生看到實驗題目就產生好奇，從而積極主動地去查閱相關資料，思考如何去做、去完成實驗，并且各種先進大型設備令學生耳目一新。實驗整體設計讓學生感覺置身于科研工作者的地位去研究課題，使學生從中得到創新思維的訓練，為創新型人才的培養奠定堅實的基礎。
3結語
將節能減排理念融入實驗教學內容中，至今已經有3屆本科生進行了實驗，受到了學生廣泛的好評和認可。通過實驗，學生的節能減排意識大大增強。節能減排意識不僅僅是一個認知問題，更是對環境所持的態度和行為方式。讓學生通過實驗把節能當成非?？岬姆绞剑循h保和節能減排當作是發自內心的感受，使它滲透到生活的每個方面。學生要牢固掌握所學知識，將其學有所用，創新提高，為節能減排貢獻自己的一份力量。
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校園節能減排方案范文2
組織人員精心制定并出臺了《2014年自治縣節能宣傳周和低碳日活動方案》，總體規劃好我縣節能宣傳周活動各項工作。6月9日，縣節能減排領導小組召開聯席會議，周密部署了節能宣傳周活動各項工作，明確責任單位職責，形成部門各司其責，密切合作，統籌推進的工作格局，有效地推進了節能宣傳周活動工作扎實開展。
二、組織好宣傳周啟動儀式及相關活動
6月10日上午8:30，在縣城繁華地段的建行前面舉行了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的2014年縣節能宣傳周啟動儀式。縣政府辦、縣科學技術和工業信息化局、縣發改委、縣農業局、縣教育局、縣國土環境資源局、縣住房和城鄉建設局、縣交通運輸局、縣商務局、縣農業技術推廣服務中心、縣國資委、縣總工會、共青團縣委、質量技術監督局、供電局等主辦單位和縣節能減排領導小組成員單位的1名領導和2名業務人員共120多人參加了啟動儀式?？h政府吳冬副縣長在啟動儀式上做重要的講話。儀式啟動后，各主辦單位以宣傳畫板、攤位展示、現場演示、互動體驗等方式,宣傳我省和我縣節能減排降碳成就和典型案例、我省和我縣電力供應緊張形勢及限塑規定等，開展節能減碳咨詢活動，解答群眾咨詢4500多人次，發放《節能減排低碳宣傳手冊》、《節約用電小竅門》等宣傳材料3800多本（張），懸掛宣傳橫幅10條。
三、多方位開展宣傳活動
（一）開展“節能低碳進機關”活動。6月10日“全國低碳日”當天，各公共機構同時舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，以停開四層以下辦公樓電梯、關停辦公區空調和關閉公共區域照明等方式開展電力緊缺體驗，倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等綠色出行方式節能減碳。通過懸掛橫幅、張貼宣傳海報和宣傳標語、舉辦知識講座、參觀展覽等方式，廣泛宣傳節能工作，營造節能氛圍，通過制作宣傳欄、利用電子顯示屏、政務網普及節能和低碳常識，倡導全縣師生和醫務工作者廣泛參與節能節水實踐，建設節約型校園和節約型醫院。6月11日，各公共機構組織學習《中華人民共和國節約能源法》、《公共機構節能條例》、《省公共機構節能管理辦法》和《“十二五”節能減排全民行動實施方案》等節能政策法規。
（二）開展“節能低碳進校園”活動。縣教育局在全縣中小學校開展“校園節能低碳行動”，利用學校校報、?？V播、網絡、黑板報等載體，大力宣傳節能低碳知識，努力營造濃厚的節能低碳氛圍。組織“三個一”活動，在中小學校舉辦一次能源資源國情報告會或氣候變化、節能低碳、生態文明講座，組織一次節電體驗活動，開展一次有關節能低碳的團隊活動或班會，引導廣大青少年積極參與節能減排低碳創意思考和創作，樹立勤儉節約、反對浪費的節能減排降碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。共青團縣委倡議全縣幼兒園學童在父母的陪同下，步行或乘公交車上下學，體驗能源緊缺和綠色低碳出行方式。
（三）開展“節能低碳進企業”活動?？h國資委動員國有企業深入開展以節電為重點的節能和資源節約宣傳活動，加快實現能源結構清潔化、低碳化。縣總工會在職工中普及大氣污染防治知識，倡導文明、節約、綠色、低碳的消費方式和生活習慣。圍繞節約電力資源和保護環境，開展小革新、小發明、小改造、小設計、小建議等“五小”活動?？h科工信局印發《省節能技術產品推廣目錄》（第二批），為相關部門、行業管理機構、企事業單位等節能管理工作提供信息支持，加快推動節能減排降碳適用技術產品在我省各領域的推廣應用。
（四）開展“節能低碳進社區”活動。縣科工信局利用社區宣傳欄或設立展板宣傳居民階梯電價、水價政策，推動居民合理用水用電、節約用水用電。開展家庭節能行動和建設美麗家園行動。開辦居民家庭節電課堂，培育良好的用能習慣，引導居民節約用能用電。到社區派發節能宣傳手冊、傳單，現場咨詢家庭節能節電及低碳有關知識。
（五）開展“節能低碳進農村”活動?？h農技中心組織縣級農業專家深入田間地頭，開展農村沼氣綜合利用、測土配方施肥、綠色植保、節水灌溉等節能減排的農業低碳新技術的培訓和推廣。推介節約型農業相關新技術、新成果、新措施，大力宣傳適合農村的節能減排技術和農業低碳發展技術，引導農民選擇綠色低碳生活方式。
（六）開展交通節能低碳宣傳活動?？h交通運輸局在客運站點等公共場所及車輛等交通運輸工具上利用視頻、海報等形式宣傳低碳交通運輸體系建設成效以及低碳交通運輸發展理念。印發綠色出行宣傳手冊，引導廣大車友多乘坐公共汽車等公共交通工具，提倡合作乘車，環保駕車和使用低排放、低能耗汽車等出行方式，倡導公眾綠色出行。
（七）開展建筑節能低碳宣傳活動。縣住房和城鄉建設局積極宣傳綠色建筑、建筑節能改造、太陽能建筑一體化等方面的成效，提高公眾建筑節能和綠色建筑的認識。組織專業技術人員學習建筑節能相關知識，發放宣傳手冊，宣傳建筑節能和綠色建筑等知識、宣傳綠色建筑、太陽能建筑應用示范工程等。
（八）開展綠色飯店、綠色消費活動。縣商務局組織編印《綠色飯店節能降碳案例》，推廣一批適合酒店餐飲企業進行節能減排改造的節能技術產品，推進賓館酒店綠色運營。在全縣各大型商場和超市開辟綠色消費專柜，向消費者和顧客宣傳節能知識，推介高效家用電器產品，促進節能低碳新技術、新產品的銷售和使用。
（九）低碳專題活動?？h發改委倡議“建設低碳，爭當綠色公民”，激發公眾保護環境、建設低碳的信心。以宣傳展板、節能低碳產品展示等方式，宣傳低碳知識及我省、我縣推進低碳發展工作進展情況。開展低碳培訓和講座,聆聽企業代表、普通公眾對我省及我縣低碳發展的訴求。
（十）資源節約宣傳活動。縣商務局在加油站戶外媒體開展節能宣傳，派發宣傳單、使用節能環保油品等活動。宣傳國家及我省散裝水泥政策法規?？h科工信局、縣商務局、質量技術監督局組織監督檢查公共場所、商場空調溫度設置情況、商品能效標識、用能用水行為。對大中型購物商場、超市、集貿市場、零售攤販、個體工商戶等薄弱環節塑料袋有償使用和超薄塑料袋使用情況進行檢查。
校園節能減排方案范文3
世界地球日是國際上為了提高公眾對環境問題的意識，同時呼吁全世界人們參與到環?；顒又卸O立的，下面是小編給大家整理的世界地球日系列活動策劃案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
世界地球日系列活動策劃案一
根據浙江省國土資源廳和杭州市國土資源局在我縣開展紀念第50個“世界地球日”活動通知，我校組織師生參加紀念宣傳活動。為確?；顒影踩?、有序、高效，特制訂以下活動方案。
一、活動主題：
珍惜地球資源，轉變發展方式——提高資源利用效益
二、活動地點：
主會場：
分會場：__鎮第三小學錄播教室
三、活動時間：
4月22日（周三）
四、參加對象
1.學生：四年級六個班學生共266人。（程__老師負責安排8名學生上臺領取地球儀）
2.教師：
3.宣讀倡議書學生：
五、活動安排
時間、地點、活動內容、參加人員
六、工作要求：
1、德育處組織各班環境衛生整治，建設整潔、優美的校園環境。值周組開展環境衛生檢查與整治。
2、德育處圍繞第50個“世界地球日”紀念活動開展環境布置。
3、信息處負責電子屏幕載體宣傳教育工作。
4、各班出一期紀念“世界地球日”黑板報。
5、四年級班主任組織學生進行交通安全、活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
6、四年級班主任加強學生路隊管理。學生沿人行道往返學校，跟班老師在隊伍前面，班主任在隊伍后面，監管學生路隊行走安全。
7、四年級班主任加強活動安全管理。學生遵守活動紀律，服從統一指揮，不得亂跑亂跳，不得推推搡搡，不得攀爬危險地帶，安全文明參加活動。
8、四年級班主任加強文明行為管理。學生統一穿校服、佩戴紅領巾、戴好小黃帽，精神飽滿、文明禮貌，遵守會場紀律，踴躍參與知識競答活動，不亂扔垃圾，垃圾分類投放。
9、各班按時認真收看紀念世界地球日知識講座，收集與學習關于紀念第48個“世界地球日”的知識，教育學生從小養成愛護地球、節約環保、保護家園的意識。
世界地球日系列活動策劃案二
一、指導思想
為積極建設資源節約型、全面落實科學發展觀、增強廣大學生的環保意識和節約意識，積極推動綠色校園的創建，舉辦“善待地球·愛護家園”的活動，并以此為契機將節約資源和保護環境理念滲透到學生日常的學習生活中去。
二、活動內容
開展黑板報?？荣?、上街宣傳垃圾分類知識、發放低碳環保倡議書等活動
三、活動領導小組：
組長：李世先
副組長：李訓國
成員：少先隊大隊部全體班主任
四、活動內容：
（一）、地球日活動動員暨教育講話。
1、地點：操場。
2、時間：4月21日課間集會。
3、主講：李世先
4、目的：啟動我校地球日活動的動員講話暨地球日相關知識的教育。
5、參加人員：全體師生。
（二）、上街宣傳垃圾分類知識和發放低碳倡議書
1、目的：教育廣大村民有關垃圾分類的知識，養成低碳環保的好習慣。
2、負責人：以四年級為單位，由教導處和班主任老師負責。
3、時間：4月21日下午第三節課。
（三）、徹底清掃校園衛生：
1、目的：從小事做起，美化環境就是熱愛地球。
2、要求：各班由班主任老師負責，將本班所分擔的衛生區域進行徹底的打掃。少先隊大隊部進行評比表彰。
（四）、徹底清掃校園周邊環境衛生：
1、活動目的：積極參加力所能及的社會公益勞動，為全社會的環境美化作出貢獻。
2、參加人員：三、四年級全體同學。
3、時間：4月21日放學后時間。
（五）、環保板報評比。
1、評比時間：4月21日。
2、設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
五、保障措施：
本次活動列入我校德育常規考核方案對相關人員進行考核。
世界地球日系列活動策劃案三
一、指導思想
節能減排是我市__年環保重點工作，在世界地球日組織開展節能減排宣傳活動，讓節能減排意識深入社區、家庭、企業，形成人人了解節能減排，人人參與節能減排的良好社會氛圍。
二、主辦單位
哈爾濱市節能減排工作領導小組辦公室，哈爾濱市發展和改革委員會，哈爾濱市環境保護局，哈爾濱市婦女兒童聯合會，哈爾濱日報報業集團
三、活動內容
在中央大街開展節能減排宣傳活動，分大會會場、宣傳活動區、成果展示區等三個區對我市節能減排工作進行全面展示和助推。
四、活動地點
中央大街防洪紀念塔、北環至大安街。
五、活動安排
19日，以“節能減排、企業責任”為主題的企業環境責任展示、企業節能減排成果展開幕；
20日，舉行紀念大會，開展宣傳活動。
（一）主會場
上午9點在防洪紀念塔廣場召開世界地球日紀念大會；領導發表紀念講話，表彰市政府環保先進單位先進個人、綠色創建單位、綠色學校、創建綠色學校先進教師，頒發節能減排之星獎項；啟動環保布袋進綠色社區活動。
（二）宣傳活動區
設置環保布袋簽字墻，群眾在墻上簽字后，可發放1個布袋作為紀念品。發完為止。
中央商城前小舞臺進行市婦聯組織的知識競賽；
中小學生、大學生、群眾表演健美操、街舞、秧歌等現場文藝節目。
節能減排妙招板：公布征集到的妙招。
手工藝品現場制作區：現場進行手工藝品制作和傳授活動。
我給地球涂顏色活動：設置地球墻，由到場兒童現場涂色。
環保志愿者咨詢臺：設置專門的環保志愿者義務服務臺，并招募環保志愿者。
（三）成果展示區
舉行企業環境責任展示、企業節能減排成果展等活動。
六、活動分工
市節能減排辦公室、市發改委負責活動的指導、協調工作，組織媒體提供版面配合本次大型活動，開展宣傳報道；
市環保局負責活動策劃協調工作，組織組織布袋發放工作、開展各項宣傳活動，組織地球涂顏色等群眾性互動活動，并組織開展環保志愿者咨詢服務活動；
市婦聯負責手工藝品展覽和手工藝品現場制作、知識競賽。
七、實施步驟
3月上旬，活動預熱階段。主辦方和相關部門實現對接，整理相關資料進行匯總；
3月中旬到4月上旬，活動調整階段。到現場調研，安排場地；
4月中旬，最后整理階段。和各方面進行協調和確定。相關活動資料制作完畢。4月18日，活動入場。
4月20日，活動開展階段。在中央大街全面推出節能減排宣傳活動，做到節能減排宣傳貼近生活貼近群眾，滲透百姓生活方方面面。
世界地球日系列活動策劃案四
一、宣傳主題
保護環境，從我做起
二、活動時間
4月16日—22日
三、活動內容
1、利用國旗下的講話教育學生關于地球日的相關知識，發起環保倡議。
2、征集環保口號。
3、舉行一次《保護環境從我做起》主題班會活動。
4、作一次環保知識宣傳。
5、開展一次衛生大掃除。
四、有關要求
1.加強領導。切實為開展地球日宣傳實踐活動創造條件、營造氛圍。
2.廣泛普及。提高少年兒童的生態環保意識的責任和義務。指導班主任在少年兒童中廣泛開展宣傳、實踐活動，創新活動形式，豐富活動內涵，注重活動的普及性和實效性。
3.加強宣傳，營造氛圍。利用廣播站、宣傳欄等陣地宣傳節能減碳常識，營造良好氛圍。加大活動傳播力度，擴大社會影響力。
世界地球日系列活動策劃案五
一、活動目標
1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。
二、活動準備
1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動過程
1、認識“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。
世界地球日（WorldEarthDay）即每年的4月22日，是一項世界性的環境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起，隨后影響越來越大。2009年第63屆聯合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2、引導幼兒感受地球的美好
3、引導幼兒感受地球現狀
觀看環境惡化的圖片，了解環境污染，及人為破壞給生態環境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環境?
5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環境，從我做起，美化環境。欣賞并學習兒歌：
愛護地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑；
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四。教育別人在其次；
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七。把握現在好時機；
你拍八，我拍八。保護環境靠大家；
你拍九，我拍九。造福社會才持久；
校園節能減排方案范文4
一、領導重視，精心組織
我縣高度重視此次節能宣傳周和低碳日活動，組織召開專門會議，認真研究，對宣傳活動內容、活動時間作了統一部署，及時制定《2014年縣節能宣傳周和低碳日活動方案》，并成立了以周秋平副縣長為組長的縣2014年節能宣傳周和低碳日活動領導小組，確保了節能宣傳周和低碳日活動順利開展。
二、活動情況
（一）營造宣傳活動氛圍
為營造良好的活動氛圍，我縣分別在縣委、縣政府辦公樓、各鄉鎮政府門口、縣文明湖、牙叉市場門口、各中小學校公告欄等醒目位置張貼省2014年節能宣傳周和低碳日活動海報，在縣文明湖組織開展了節能宣傳咨詢活動并發放《2014年節能宣傳手冊》?？h商務局等部門、鄉鎮以政府信息公開欄、各村委會宣傳欄為突破口，以“踐行節能低碳•共建碧水藍天”為主題，以“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米”為切入點，開展了大力弘揚珍惜資源、節約能源等一系列宣傳活動。同時，在縣人民政府門戶網站、網上刊登了各部門、各鄉鎮開展節能宣傳周活動的有關信息，為節能宣傳周活動營造了良好的社會氛圍?；顒悠陂g，全縣共計懸掛宣傳橫幅100余幅，發放宣傳手冊7000余冊，發送宣傳短信息50000條。
（二）開展能源緊缺體驗
6月10日為低碳日，我辦聯合縣機關事務管理局倡導全縣干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，停開辦公區域空調一天，停開公共場所(四樓以下)電梯一天。各單位領導積極參加能源緊缺體驗日活動，充分發揮模范帶頭作用，形成“領導帶頭示范，干部職工積極參與”的良好氛圍。
（三）開展“公共機構爭當節能表率”主題簽名活動
6月9日，縣機關事務管理局在縣委辦公大樓前隆重舉行公共機構節能宣傳周暨“公共機構爭當節能表率”主題簽名活動儀式?？h四大辦、各有關部門領導干部近200人參加此次簽名活動儀式。同時，在辦公大樓前展示有關節能宣傳海報、圖片。
（四）深入校園開展“愛糧惜糧•反對餐桌浪費”活動
6月10日，為切實增強宣傳效果，提高廣大中小學生的節能意識，縣機關事務管理局聯合縣教育局、縣糧食局深入思源學校等城區設有公共食堂的中小學校開展“愛糧惜糧•反對餐桌浪費”宣傳教育活動，向學生發出“愛糧惜糧•反對餐桌浪費”倡議。并深入食堂向工作人員了解學生用餐及愛糧惜糧情況。
（五）開展“節能減排•綠色出行”鄉村騎行尋寶活動
6月14日，由縣政府牽頭，縣工信局、縣節能減排辦、團縣委、縣機關事物管理局負責組織的“節能減排•綠色出行”鄉村騎行尋寶活動在縣文明湖正式啟動，縣政府副縣長以及各有關部門、各鄉鎮政府負責同志出席此次啟動儀式。團縣委書記向志愿者授旗，志愿者代表宣讀節能減排倡議書，縣政府副縣長作動員講話。他說，舉行此次鄉村騎行活動，目的是深入貫徹落實縣委縣政府大力打造“三地一區”、“美麗鄉村”的工作思路，增強社會各界的節能意識，充分發揮公眾在建設資源節約型、環境友好型社會中表率作用，大力宣傳“美麗鄉村”建設成果，倡導綠色出行生活方式?？h工信局局長宣布鄉村騎行活動開始，40名青年志愿者身著印有統一宣傳口號的服裝，騎著掛有“踐行節能減排•共建碧水藍天”等標語的自行車環縣城主要街區和奮勇村、農場等地開展節能宣傳和低碳日活動。
（六）組織開展“禁實”工作專項檢查。為使“禁實”工作各項措施落到實處，確保全縣的“禁實”工作健康順利開展，按照《省“十二五”城市城區限制使用粘土制品和縣城禁止使用實心粘土磚工作行動方案》的具體要求，宣傳周期間，縣工信局、縣節能減排辦、縣住建局組成聯合檢查組，深入豐龍實業有限公司等5家頁巖磚（灰砂磚）廠及各在建項目工地開展生產、使用粘土磚情況進行專項檢查。經檢查，我縣無粘土實心磚生產企業，不存在粘土磚生產死灰復燃現象，縣城在建項目工地無一使用粘土實心磚，“禁實”率達到100%。
三、狠抓工作落實，活動效果顯著
校園節能減排方案范文5
年于節能宣傳周活動方案
為營造良好的社會氛圍，促進資源節約和環境友好型社會建設，進一步動員社會各界積極參與節能宣傳工作，形成人人參與節能的輿論環境，促進我區經濟社會可持續發展，根據國家、省、市文件要求，結合我區實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，在全區上下大力倡導節約型生產方式、消費模式和生活方式，把節能變成全體公民的自覺行動。同時，通過開展節能宣傳周活動，緊緊圍繞今年國家“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題，重點推廣使用高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機、節能環保汽車等節能產品，引導公眾科學消費、綠色消費。以政府組織為推動，社會參與為基礎，通過開展各種形式的節能宣傳活動，使節能理念深入到企業、社區、商場、學校、農村和機關。加大節能監督力度，加快我區“資源節約型、環境友好型”社會建設進程。
二、活動主題
年節能宣傳周活動主題為：“節能我行動低碳新生活”。
三、活動時間
年節能宣傳周活動時間為6月11日至17日。
四、主辦單位
此次活動由區政府主辦，區節能減排工作領導小組節能工作辦公室承辦。責任部門包括各街道辦事處、團區委、區總工會、區婦聯、區政府辦公室、區發展和改革局、區經信局、區教育局、區科技局、區城鄉建設局、區交通局、區農林局、區服務業局、區文體廣電新聞出版局、技術監督于洪分局、環保于洪分局、區旅游局、裝備制造配套產業集聚一區、二區開發建設辦公室。
五、活動分工
（一）節能宣傳周期間，區節能減排工作領導小組節能工作辦公室要在于洪廣場舉辦各種節能宣傳活動，印發節能宣傳手冊，展示以節能法律法規、節能生活小竅門、節能先進經驗、節能產品等內容為主的節能宣傳板，傳播節能理念，普及節能知識，營造濃厚的節能氛圍。各街道辦事處（園區開發建設辦公室）要在轄區內開展多種形式的節能宣傳活動，宣傳周活動將納入年終績效考核內容。
（二）區政府辦公室要積極推進節約型機關建設。以節能宣傳周活動為契機，以“綠色辦公、低碳生活”為主題，在6月13日開展“綠色出行日”，并結合實際情況在全區公共機構開展形式多樣的節能宣傳活動，大力宣傳引導使用節能新產品、新技術。在政府采購中推廣高效節能產品，引導機關工作人員率先垂范。
（三）區發改局要積極開展節能宣傳活動。利用于洪信息網和于洪廣場大屏幕開展節能宣傳，開展“網絡節能行動”普及低碳知識。積極倡導綠色消費，組織節能產品的宣傳。
（四）區教育局要組織開展中小學“校園低碳行動”。利用校園網、廣播、黑板報等形式，努力營造濃厚的節能環保氛圍。組織開展好校園“四個一”實踐活動即節約一滴水、節約一張紙、節約一支筆、節約一度電，引導他們從一點一滴做起，大力營造節能校園文化。
（五）區科技局要組織開展節能創新成果宣傳展示活動。通過舉辦節能新技術、新產品、新成果展示及各種技術交流展示活動，努力把先進的節能技術推向市場。
（六）區城建局要積極宣傳推廣建筑節能最新產品、技術。重點開展《陽市民用建筑節能條例》宣傳活動，在全區范圍內對建筑節能政策規章、示范項目、科普知識等進行廣泛地宣傳。
（七）區交通局要大力宣傳交通運輸行業節能法規。充分利用交通刊物、交通網站、出租車電子顯示屏等媒體，廣泛宣傳節能相關知識。積極開展“節能環保駕駛”活動，鼓勵輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛，宣傳節能環保駕駛理念，號召駕駛員養成良好的駕駛習慣，積極參與節能活動。
（八）區農林局要組織開展“節能農村行”活動。積極開展農村沼氣利用等節能技術宣傳，大力推廣其它生物質能、太陽能、節能炕灶等新能源和節能技術。
（九）區服務業局要大力開展服務流通企業節能宣傳活動。督促各大商業街、大型超市等懸掛節能宣傳條幅；各服務流通企業要積極開展以節約用電、適度消費、抑制過度包裝和限制使用塑料購物袋等為內容的多種形式宣傳活動，采取有效措施，控制夏季室內溫度不低于26度。引導和鼓勵使用高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機等節能產品。加大宣傳引導，大力倡導節能風尚，引導零售企業銷售適度包裝商品，引導生產企業實行綠色包裝。
（十）區文廣局要通過電視等傳播渠道開展節能宣傳報道，形成良好的社會氛圍。積極宣傳節能新技術、新產品、節能先進單位的典型經驗以及日常節能知識，充分發揮輿論的導向作用。
（十一）技術監督于洪分局要積極宣傳計量知識和計量科學，宣傳能源計量工作和計量檢測在節能減排和經濟建設中的作用。
（十二）環保于洪分局要組織環保志愿者走進廣場、社區宣傳節能環保知識。在社區、學校開展以“節能我行動，低碳新生活”為主題的環保宣傳活動，通過典型案例，宣傳資源節約和環境保護的必要性和重要性，強化全民環保意識。
（十三）區總工會要組織開展“我為節能做貢獻”活動。動員廣大職工圍繞企業節能開展合理化建議，積極推廣應用節能新技術、新工藝、新材料和新設備。
（十四）團區委要通過開展“青年文明節約先行”活動。積極開展“我為節約做貢獻”和“節能宣傳-志愿者在行動”等活動，引導青少年增強資源意識和節約意識，推動社會形成資源節約的良好風氣
（十五）區婦聯要組織開展形式多樣的節能知識宣講活動，普及家庭節能常識與技能，引導家庭成員將節能知識、措施、方法、成果建立起家庭檔案。
六、活動要求
（一）加強宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節能宣傳周活動期間，集中力量做好系列宣傳活動。宣傳活動要注重實效，面向基層，貼近公眾，大力開展群眾性的節能普及活動，創建節能型政府、節能型企業、節能型社區、節能型學校，增強全民自覺節能的意識。
（二）精心組織，加強協作。各責任單位要根據本活動方案分別制定本部門節能宣傳周活動方案，要嚴格按照活動方案的要求，明確分工，加強協作，落實責任，保障各項活動的順利實施。各成員單位要將本單位節能宣傳周活動方案于6月10日15：00前報區節能管理辦公室。
校園節能減排方案范文6
【關鍵詞】節約型校園；節能減排；校園節電
建設“資源節約型、環境友好型社會”是我國的一項基本國策。主席在在中央財經領導小組會議上提出能源技術革命，將能源安全提升到國家戰略。高校是構成社會的重要部分，也是資源能源消費的大戶，“建設節約型學?！弊鳛閲医逃l展的戰略之一已被寫入《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》。我國目前有2700多所高校、3000多萬在校生，并以每年1.3%-1.6%速度擴招，高校集中消費面廣而且消費量大，也是重要的耗電大戶。以學校照明為例，學校照明用電量己占學?？傆秒娏康?0%-40%以上。由于學校照明燈具數量多、分布廣、管理粗放，再加上學生節能意識的淡薄，往往存在教室里白天在照度充足的情況下，仍普遍開燈學習的現象，造成巨大的能源浪費。以我校南館教學樓為例，粗略估計約有照明燈3000盞，每盞燈36W，每天工作8h，每個教務年度按270天計，一年照明用電量大概為32.76萬度，依照現行電價0.56元渡計，每年在一棟教學樓上就要耗資18.306萬元。若按照每天只浪費2h，則白白流失的就有9.94萬度電。若將此數據擴大到全校、市省乃至全國3000余所高校，則浪費電量巨大。而照明節電，就是在保證照明質量的前提下采取有關節電措施，可以減少電能浪費，降低學校的開支，提高師生以及全社會的節能意識，從而達到節能減排、保護環境的目的。
本文針對南京工程學院校園用能特性的具體分析，以我校15-16年的能源消耗數據和問卷調查的統計數據作為出發點，進行分析，提出了教學樓和宿舍節能方案嘗試優化教學樓教室燈具的布局，以及宿舍節電建議。為學校節能建設提供了一種新思路。
1 高校電能使用現狀與分析
1.1 我國高校用能現狀
目前，我國各大高校積極開展節能工作，采取了許多行之有效的節能措施。一方面，完善管理制度和加強管理。2010年6月，由北京大學、清華大學等百余所國內著名高校參與的“全國高校節能聯盟”在北京成立，并迅速在全國開展“十百千萬”工程，旨在開展高校節能減排工作，促進節約型、綠色校園的建設。江蘇省、山東省一些高校都設立有能源管理專業委員會。浙江、四川、上海等省市也成立有更大范圍的高校后勤協會；另一方面，推廣應用節能技術。節能技術的推廣應用是實現節能目標的根本保證，據《中國教育報》報道：同濟大學用節能燈替換校園草坪周邊普通照明燈，實現節電20%；將自行開發的路燈節能器應用于校園內的路燈上，設置每天開啟5小時，凌晨后部分路燈自行關閉，實現節電。
1.2 南京工程學院電能使用現狀
南京工程學院學校占地面積近3000畝，各類建筑面積80多萬平方米，辦公教學（行政樓、教學樓、圖書館、體育館）34.38萬平方米、附屬設施（門診部、食堂）9.2萬平方米、學生宿舍28.9萬平方米?，F有全日制在校生2.5萬多人，教職員工1800多人。
經查找資料及實地調查得知，學?？偨淌铱偯娣e約1.28km2，共有燈具2.4×104盞，基本為30WYZ30RR26型雙端直管熒光燈，2015年度總耗電量為22683871.51kWh，總電費支出為1200萬元，校園照明插座用電約占35%，燈具布局符合國家《建筑照明設計標準》（GB50034-2004）規定學校教室照明功率密度值不應大于 10W/O，照度不低于 300lux的要求。
1.3 已有基礎條件
作為節約型校園建設的重要基礎及標志的“校園能源監管平臺”建設工作于2012年在學校啟動，并于2013年內完成超過20幢建筑的分項計量設備的安裝和高試，并還逐步建成校園能耗數據中心。以下為學?，F有能耗管理特點：
1）設備方面：有載調壓的變壓器；圖書館湖水源空調；LED照明（圖書館部分使用，現正逐步推廣）；空氣源熱泵；小范圍太陽能發。
2）管理方面：用水定額（年人均40噸）；用電超額懲罰性收費；設備及時更換，定期維護；部門用電超過2000W要及時上報，不能私接用電器。
2 校園用電優化方案
2.1 教學樓照明用電優化
1）采用新型節能技術，以點帶面分析：以南館A座一樓教室為例，統計其教室內燈具數量、使用型號、排列方式等基本信息；統計學校教室總數量、燈具數量；優化方案中，每間教室70盞30W熒光燈可替換成40盞28W的T5型三基色熒光節能燈，計算兩間教室的用電差值， 得出節能燈的節電效率，同時考慮其舒適程度與經濟效益， 得到節電率為46.7%.
2）節能燈具節能計算：TZ型熒光燈壽命約為8000小時，單價5元；T5型熒光燈壽命為10000小時，單價10元。以40000小時為一個周期，一個周期內（約4.5年），TZ型熒光燈更換5次，而T5型熒光燈更換4次。經計算，考慮節電效率，T5型熒光燈一個周期內可節約91.4萬元，燈具及維護費用高出TZ型熒光燈7.2萬元，所以得一個周期內可節約84.2萬元，平均年收益18.7萬元。
3）學校教室照明用電節能管理的建議：目前本校大一新生要求晚自習，故周日至周四共五日使用教學區大部分教室，共占用60間教室。一方面，將其他不用的自習教室分區開放，將其余自習的學生集中起來安排到指定的教室。另一方面，更換普通照明燈具，積極采用節能照明燈具。
2.2 學生宿舍用電優化
圖1給出了學校宿舍樓用電數據統計結果，由圖1可以看出，插座用電占了總用電比重的三分之二，而根據問卷調查的結果可以看出宿舍樓插座的用電主要在于電腦用電。
1）學生電腦使用節能建議：平常用電腦建議關閉后臺軟件，提升系統流暢度；改進散熱風路或水路來提高散熱效率，降低能耗。
2）學生宿舍空調節電：通過計算，一臺空調優化后的效率為原來的115%，本?？照{裝機數約為5000臺，夏季每臺空調的運行功率大約為1000kW，根據電費0.53元/kWh，一天大約能節約5172元，一年理論上可以在空調方面節約95萬元。以下給出有效空調節能建議：1）出風口保持順暢。不要堆放大件家具阻擋散熱，出風口設計要合理，也可以配合電扇加速室內冷氣流通，保持冷氣均勻充足。2）出風口調節高度適中。制熱時導風板向下，制冷時導風板水平，效果較好。3）過濾網要經常清洗。太多的灰塵會塞住網孔，使空調加倍費力，通風口堵塞容易造成換熱過慢，增加空調的使用功率。
3 效益分析
3.1 經濟效益分析
優化方案中，每間教室70盞30W熒光燈可替換成40盞28W的T5型三基色熒光節能燈，計算兩間教室的用電差值， 得出節能燈的節電效率，同時考慮其舒適程度與經濟效益，得到節電率為46.7%。一個周期內可節約84.2萬元，平均年收益18.7萬元。達到實現綜合能效提升10%～15%、年度節能10萬元的目標。
3.2 社會效益分析
大多數高?；旧隙加兴姽澞芄芾砣藛T，但大多數管理人T只是日復一日，年復一年地從事計量抄表和水電收費工作，未能開展更深層次與水電節能更貼近的、更專業的能效分析、節能挖潛、節能監管和督查等全方位的節能管理工作。而基于節能減排的校園建設，能為高校水電管理提供參考。
3.3 環境效益分析
實現環境友好，是構建節約型生態校園的環境目標。環境友好既包括環境美好又包括人與環境和諧共處、協調發展的關系。在構建節約型生態校園過程中，既要重視對原生態自然環境的保護，又要合理配置和安排人工環境資源。在校園范圍內還應該倡導有利于環境的生產和消費方式，形成人人關愛環境、人人保護環境的校園風尚和文化氛圍，實現人與自然協調發展。通過構建節約型校園，不但節約了資源而且還實現校園環境的優化，人與環境的友好共處，通過節能做到對環境保護。
【參考文獻】
[1]柴宜賢.淺談高校建筑低碳節能技術的應用[J].哈爾濱學院學報，2012（11）.
