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德育理論基礎范文1
電力負荷的概念為電力需求量、用電量，電網、發電廠或供電地區某一段時間內的工作負荷。電力負荷預測是，在充分考慮部分重要條件的前提下，利用一套完全能夠系統性地處理過去及未來負荷的數學方法，在滿足相應的精度要求下，確定出將來某一特定時刻的負荷數值。
一、電力負荷預測的特點
電力負荷預測主要特點如下：
1）不準確性
電力負荷受到各種因素的影響，并且這些影響因素時刻不斷發生變化，很多時候很難對負荷的發展變化進行準確的預見，再加上臨時情況的發生也會影響預測的結果，因此預測的結果常常具有不準確性。
2）條件性
負荷預測要在一定條件下進行，必然條件和假設條件。必然條件是根據本質規律的預測條件，所得預測結果比較可靠。在實際情況下，需要設置一些假設條件。是根據研究分析，綜合各種實際情況得來，并非毫無根據的憑空假設。
3）時間性
由于電力負荷預測是屬于科學預測的范疇的，因此各種負荷預測都需要確卻得指明預測的時間范圍。
4）多方案性
負荷預測的不準確性和條件性這兩個特點，導致有時需要在各種情況下，對負荷的各種可能的發展狀況進行預測，這樣就會根據各種條件得出各種不同的負荷預測方案。
二、電力負荷預測的基本原理
負荷預測是根據過去和現在的具體情況，對負荷發展變化規律進行討論研究，并此推斷電力負荷發展趨勢。
1）可知性原理。它是指預測對象的發展規律包括未來的發展趨勢和狀況，是可以被人們所知道的。
2）可能性原理。事物的發展變化規律，是由內因和外因兩個因素共同決定的，內因或外因的變化，都會使事物向著多種可能的方向發展變化。
3）連續性原理。在電力系統的發展變化中，負荷預測會將某些原有的特征保持下來，然后再以原有的趨勢和變化率發展下去，這是一種連續性原理，也稱慣性原理，負荷預測的這種慣性特征是我們進行負荷預測的主要依據。
4）相似性原理。相似性原理是指，如果一個事物現在的發展過程及發展狀況正好與另一事物的過去某一階段的發展過程及發展狀況是類似的，則人們就可以根據后一事物已知的發展過程和發展狀況，來對預測對象的未來的發展過程和發展狀況進行預測。
5）反饋性原理。人們在預測的實際過程中，預測的結果總是會與經過一段時間后得到的負荷實際值之間存在著一定的差距，這時就需要利用這個差距值來對遠期的預測值進行反饋調節，來達到不斷提高預測準確性的目的。
6）系統性原理，預測對象的未來的發展關系到系統整體的動態發展，且系統的動態發展與系統的各組成部分以及影響因素之間的相互影響和作用是密切相關的。
三、電力負荷預測的基本程序
根據電力負荷預測的實踐活動，其基本程序如下。
1）確定負荷預測的目的，制定負荷預測的計劃；2）調查收集資料和選擇資料； 3）資料整理；4）對資料進行初步分析；5）預測模型的建立；6）綜合分析，以確定預測結果；7）編寫預測報告，以交付使用；8）負荷預測管理。
四、電力負荷預測的誤差分析
預測結果的準確性與預測誤差密切相關，預測誤差越大，預測結果的準確性就越低，反之，預測誤差越小，預測結果的準確性就越高。因此研究誤差產生的原因和分析誤差的大小，是具有很大的意義的。這樣不但可以認識到預測結果的準確程度，同時對于改進電力負荷的預測工作，檢驗和選用合適的預測方法等方面也具有很大的幫助。
4.1產生誤差的原因
產生預測誤差的原因有很多，主要有以下幾種原因：
1）進行負荷預測時通常要使用數學模型，而數學模型通常只包含研究對象的一些主要因素，而很多次要的影響因素都被忽略了。電力負荷的變化是錯綜復雜的，這樣的模型只是反映出了經過簡單化了的負荷狀況，而與實際的負荷之間總是存在著差距，因此用它來進行預測時，會無可避免地與實際負荷之間存在誤差。
2）負荷預測的影響因素是千變萬化的，進行負荷預測的要求和目的也是多N多樣的，因而需要從許多的預測方法中，選擇出一個合適的預測方法。如果選用的預測方法不合適，就會隨之產生誤差。
3）進行負荷預測時要使用大量的資料，而這些資料并不一定都是準確可靠的，這就必然會給負荷預測帶來誤差。
4）當有意外事件發生，或者情況發生突然變化時，也會產生預測誤差。此外，計算或者判斷上出現錯誤時，也會產生不同程度的預測誤差。
4.2預測誤差分析
電力負荷預測誤差的分析方法和指標有很多，主要包括如下幾種：
1）絕對誤差與相對誤差；2）平均絕對誤差；3）均方誤差；4）均方根誤差；5）標準誤差；6）平均絕對百分比誤差。
參 考 文 獻
德育理論基礎范文2
(一)真實儲蓄的理論框架和計算方法本文對真實儲蓄進行計算的理論框架，是基于Ar-row、Dasgupta和Mler對不完美經濟體跨期福利的理論研究(DasguptaandMler，2000;Arrowetal．，2003)。一個經濟體的財富W，在時間t可以用一系列資產的總和來進行表達:K(人造資本)、H(人力資本)以及S(自然資本)，可以用影子價格來評估:Wt=ktKt+μtHt+λtSt;可看出對于定量人口以及全要素生產率和進出口價格外生變動情形下，福利W或真實儲蓄(GenuineSavings，GS)的變化就等于社會福利的變化，當社會福利變化用Ramsey－Koopans公式來表達。
(二)指標的選定在對指標進行選擇時，除了計算真實儲蓄必需的GDP、總消費、貨物及服務進出口等因子，還必須對資源損耗和環境污染損失進行指標選定，綜合考慮新疆的自然和經濟狀況。自然資源方面，新疆面積遼闊，擁有豐富的可再生和不可再生資源?？稍偕Y源方面，新疆總體屬于干旱缺水地區，因此，水資源的存量對新疆經濟發展至關重要。本文將地表水和地下水資源存量變化納入統計范疇。此外，由于新疆具有大面積的牧草地，其存量變化對新疆的畜牧業發展和環境保護都具有重要意義。另外，本文還將常見的林地和活林木指標納入統計范疇。不可再生資源方面，主要選取新疆產量巨大且對新疆經濟發展至關重要的原煤、原油和天然氣三大資源。環境污染物方面，本文選取國際上公認的且對新疆工業生產和人民生活質量有重大影響的環境因子，分別是工業廢水、SO2、煙塵、工業粉塵和工業固體廢物。考慮到環境污染的域外影響，我們還必須選定CO2這個因子。
(三)新疆自然資源損耗和環境污染損失的計算1．自然資源實物存量變化和環境污染物排放量計算自然資源數據主要來源于《新疆統計年鑒》和《中國統計年鑒》，其中:林地和活立木2000—2003年數據來源于第五次全國森林資源清查(1994－1998)資料，2004—2008年數據來源于第六次全國森林資源清查(1999－2003)資料，2009—2010年數據來源于第七次全國森林資源清查(2004－2008)資料，2011－2012年數據來源于第八次全國森林資源清查資料，存量變化數據是將5年森林資源清查數據變化值取平均值。牧草地數據2000—2008年數據是直接取自于《新疆統計年鑒》(2012)，2009—2012年牧草地數據直接沿用2008年全國土地調查數據。原煤、原油和天然氣年生產量數據，來源于《中國能源統計年鑒》(2004，2013)，2010－2012年原煤生產量，由能源統計年鑒數據根據1噸原煤=0．7143噸標準煤換算得來。環境污染物排放量數據，主要來源于《新疆統計年鑒》(2001－2013)和《中國統計年鑒》(2001－2013)。其中煙塵排放量為工業煙塵和生活煙塵排放量總和;CO2排放量核算對象包括化石燃料燃燒的排放和水泥生產過程的排放兩部分，化石燃料燃燒的CO2排放j，y=∑Fi，j，y×EFi。其中，Fi，j，y是活動強度，即省份j在y年份消耗的燃料i的數量(按質量或體積單位)，EFi是燃料i的建議CO2排放系數;水泥生產工藝的CO2排放=Mc×EFclc，其中，EFclc為熟料的排放因子;CO2排放2000－2007年數據來源于曾賢剛、龐含霜(2009)的研究結果，2008－2012年數據是根據同一文獻中公式計算得來。2．自然資源定價和環境污染損失成本估算自然資源的定價較為復雜，國內外不少學者對此進行研究，本文對自然資源損耗價值的計算主要借鑒現有的研究成果，包括國家自然或社會科學基金、聯合國世界環境與發展委員會等重點研究課題的成果以及國內其他學者的研究成果。水資源分為地下水和地表水，地下水資源價格為7省市的平均值，地表水資源價格為擬調整價平均值(楊友孝等，2000;劉文等，1996);林地、活林木資源價格分別為未成林理論價格和按生長量計算的平均價格所換算的當年價格(黃廣宇，2002);牧草地價格也引用上述文獻研究成果;上述價格再根據消費者價格指數進行年度折算(SusanaFerreira等，2011)。原煤、原油和天然氣資源價格采用礦產資源邊際機會成本定價方法計算，包括邊際使用者成本、邊際外部成本和邊際勘探成本三部分(馬國霞等，2009)，其中原煤和原油價格2005年數據直接取自于文獻，其他年度價格根據工業品出廠價格指數來折算，天然氣資源價格按照凈價格法來推算。環境污染損失的計算也是近年來國內外學者的研究熱點。本文對環境污染損失的計算借鑒了國內外現有的研究成果。其中，世界銀行對CO2的域外損失是按照每噸碳20美元(等同于每噸CO273．33美元)的全球社會成本標準進行估算，該項調查是由Frankhauser于1994年和1995年進行的;MikeHolland和PaulWatkiss對歐盟15國2000年的SO2造成的外部成本進行核算，平均值為每噸SO25200歐元。在此基礎上，考慮到歐盟和美國社會福利和勞動生產率大大高于國內，它所研究的大氣污染造成的健康損失費也就明顯的高于國內，按其1/10折算(楊永孝等，2000)。(四)新疆真實儲蓄計算結果根據表1公式和上文的自然資源損耗和環境污染損失計算結果，通過查詢新疆統計年鑒和中國統計年鑒，可以計算出新疆的真實儲蓄情況如表3。從表3新疆真實儲蓄計算結果來看，2001—2012年12年間有4年(2006－2009)新疆的真實儲蓄為負值，其余8個年度為正值。然而，這8個年度中2001、2002、2010和2011年4個年度的真實儲蓄率都比較低，不足2%。新疆凈國民儲蓄與真實儲蓄的增長趨勢基本一致，結合表2可以看出:影響新疆真實儲蓄轉為負值的最主要因素是自然資源的損耗值逐年增加，尤其是在2008年新疆自然資源特別是原油產量激增，導致新疆2008年真實儲蓄率達到最低值(－22%)，新疆環境污染損失值對真實儲蓄的影響也不可忽視。在研究時段內尤其是從2006年至2009年，新疆的經濟發展是不可持續的。雖然2010年由于原油開采量的減少，新疆真實儲蓄轉為正值，但真實儲蓄率仍不足1%。2011年和2012年隨著新疆貨物和服務貿易凈出口額的迅速增長，新疆真實儲蓄雖然保持正值，但自然資源尤其是原煤損耗和環境污染損失較以往有大幅提高，真實儲蓄率較低，新疆經濟發展的整體模式沒有改變。從長遠來看，新疆的可持續發展道路仍然任重道遠。
總體來看，新疆的經濟發展建立在巨大的自然資源損耗和環境污染的基礎之上，表現在新疆地表水、地下水及牧草地數量的減少、礦產資源的大量開采以及環境污染的加劇。新疆雖然擁有豐富的礦產資源，但由于偏遠的地理位置和相對落后的技術，很多礦產資源在新疆只是進行簡單的初加工，能源利用率很低，大量的礦產資源產品和原材料工業產品流向東部地區。同時，礦產資源屬于不可再生資源，大量的開采，不僅直接增加自然資源損耗，開采和加工過程中排放的污染物也影響新疆的可持續發展能力。
二、政策建議
新疆作為我國西部典型的后發展地區，一方面面臨脆弱的生態環境、巨大的資源損耗和嚴峻的減排任務。另一方面經濟必須高速發展才能保持新疆的長治久安，要從這對矛盾中尋找實現新疆經濟和社會發展雙贏的道路———即生態環境不隨經濟快速發展而明顯惡化，新疆有必要迅速改變嚴重依賴自然資源和犧牲環境為代價的經濟增長模式。新疆要保證真實儲蓄的持續正向增長，可以從以下幾個方面著手:
(一)充分發揮科技驅動作用，提高能源利用效率新疆擁有豐富的自然資源，尤其是礦產資源儲量巨大，但由于加工技術和管理水平較低，并沒有充分利用優勢資源提高其可持續發展能力。新疆應改變以往簡單地將大量的初級能源售往疆外的狀態，從大力改善本土投資環境著手:一方面，吸引內地企業到新疆投資建廠，進行資源深加工，提高能源產品的附加值并擴大產業鏈;另一方面，進一步加快技術和管理改革，引進國內外先進技術，大力發展循環經濟，將《新疆維吾爾自治區“十二五”循環經濟發展規劃》落到實處，提高礦產資源回采率和綜合回收率，加強煤層氣等共伴生礦的綜合開發利用，推進礦產資源深加工。此外，煤炭、原油、天然氣等資源是不可再生資源，新疆有必要充分利用風能和太陽能發展清潔能源，為未來可持續發展提供發展動力。提高能源效率離不開科技驅動，歸根結底，離不開教育、研發的投入。真實儲蓄理論比綠色GDP更強調人力資本的投入，新疆要增強長期可持續發展能力，必須培育與引進高素質的科技人才，這樣既可以加強自主研發能力，又可以為引入疆外科技型能源企業營造科技氛圍，由此新疆能源加工產業鏈才能得以延長，從而提高能源的利用效率。
(二)促進二三產業協調發展，加快產業結構升級雖然自然資源的損耗價值是影響新疆真實儲蓄的重要因素，但不意味著新疆應該大量減少自然資源的開發;真實儲蓄的正向增長是以GDP的增長為前提，新疆要發展經濟增加居民收入只能合理利用和開發資源。新疆除了充分發揮第二產業對第三產業的帶動作用外，更要注重非資源領域的第三產業發展，降低新疆對自然資源尤其是能源的依賴度，提高真實儲蓄率。目前新疆第三產業比重較低。以2012年為例，新疆第三產業對新疆GDP的貢獻率為36%，而我國第三產業對全國GDP的貢獻率為45．6%，新疆第三產業對GDP貢獻率遠低于全國平均水平。新疆可以充分利用其獨特和豐富的文化資源，使文化產業成為新疆第三產業的支柱。比如，將文化和旅游有機結合，吸引更多的國內外游客入疆旅游，打造新疆新的經濟增長點，同時還能減少經濟對資源的依賴和對環境損害。要實現經濟結構的調整，除了加強對第三產業的扶持，還要從政策上推動第二產業提質增效。2013年新疆出臺《自治區“十二五”單位地區生產總值能耗考核體系實施方案》，此舉把節能作為調整經濟結構的重要突破口，利用轉變發展方式的倒逼機制強化地方政府責任，采用新的指標衡量社會經濟的發展和干部政績，推行減少資源浪費的核算制度。未來新疆有必要將這種考核體系加以改進，并運用到整個經濟發展領域，計算資源損耗和環境污染損失，實行污染物排放總量控制制度，從而保證新疆真實儲蓄的正向增長。
德育理論基礎范文3
關鍵詞：創新教育；創造性思維；建構主義；基礎力學
本文將創造心理學和建構主義教學理論與力學教學相結合，簡述創新教育思維培養要素、與創新教育相關的建構主義學習理論的特點及關鍵，以使創新教育有的放矢，減少盲目性。同時結合力學教學中提出創新教育的合理定位及創新能力培養環境的創設方法。
一、創造性思維的形式及訓練模型
根據心理學界和哲學界關于思維的定義以及物質運動與時間、空間的不可分離性，人類思維有兩種基本形式，即時間邏輯思維與空間結構思維。
時間邏輯思維也稱為邏輯思維，其特點是從一維線性的時間軸上，通過運用分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理等方法，去把握事物運動過程的本質屬性。
空間結構思維是反映空間結構特性的思維形式。空間結構特性指和事物在空間的存現形式與性質以及該事物與其他事物相聯系時的空間位置、組合關系或排列次序等有關的特性。這種思維的基本特點是既要從整體上去把握事物的基本屬性，又要從整體上去把握事物之間內在聯系。
空間結構思維按思維材料又分形象思維(以事物的屬性表象為思維材料)和直覺思維(空間關系表象為思維材料)兩類。因此，人類思維的基本形式通常就分為邏輯思維、形象思維和直覺思維三類，而這兩種三類基本思維形式是相互聯系、相互作用、相輔相成的，而不是互不相關、互相排斥、彼此對立的。
創造性思維從其與創造性活動以及與創新人才培養的關系來看，雖有其不可替代的極端重要性，但它是在時間邏輯思維與空間結構思維兩者相互作用的基礎上形成的一種更高層次的思維形式，而不是人類思維的基本形式之一，也不是與前兩者并列的第三種基本思維形式。
心理學和神經生理學的研究表明：創造思維的心理模型一一內外雙循環模型(DC模型)，可以清晰地闡明創造思維的心理操作過程與加工機制，因此，可據此模型對學生進行創造性思維的培養與訓練，從而促進創造型人才的成長。
根據創造性思維的內外雙循環理論模型(DC模型)，創造性思維結構由發散思維、形象思維、直覺思維、時間邏輯思維、辯證思維和橫縱思維六個要素組成。其中，發散思維主要解決思維目標指向，即思維的方向性問題；辯證思維和橫縱思維為解決高難度復雜的問題提供有效的指導思想與加工策略；形象思維、直覺思維和時間邏輯思維則是人類的三種基本思維形式，也是實現創造性思維的主要過程(即主體)。換言之，六個要素中，一個用于解決思維過程的方向性，兩個用于提供解決高難度復雜問題的指導思想與策略，另外三個用于構成創造性思維過程的主體。
創造性思維結構是理解和掌握創造性思維的鑰匙，也是進行創造性思維培養與訓練的總綱。如何在DC模型指引下，制訂出用于實際教學過程中培養創造性思維的指導策略與方法，就成了需要解決的重要問題。
二、力學創新思維培養特點及培養基點
根據創造思維理論，創造思維的六個要素是不可分割的有機整體。在創造性思維的培養中，按理應該對其中的每一個要素進行訓練，但是創造性思維過程是非常復雜的，特別是非隨意創造性思維(有周密計劃，可產生重要創新成果)，涉及到復雜心理加工過程，其中與潛意識相關的橫縱思維，到目前為止還未能得到較成熟的訓練方法。因此在教學中只能根據課程的特點在有限的教學過程中對創造性思維的某些要素進行訓練和培養。
基礎力學是揭示力與運動、力與物體變形的關系學科。它是建立在觀察和實驗的基礎之上的?！坝^察”是自然科學中最常用的一種科學研究方法，它分自然條件下的觀察和實驗條件下的觀察兩種；“實驗”則是由觀察方法發展而來，它是觀察的延伸與擴充。在教學中，不僅要指導學生如何進行觀察和實驗，還要啟發學生根據觀察和實驗的結果去聯想和想象，并在此基礎上進一步分析、思考，以便透過復雜的現象去探尋和發現事物的本質屬性和事物之間的內在聯系規律。對客觀事物的觀察、聯想、想象屬于形象思維范疇；對客觀事物本質屬性的揭示，通常要依靠形象思維(特別是創造想象)和時間邏輯思維相結合才能解決；而對力學量之間內在聯系規律(即空間結構關系)的發現，則往往要依靠直覺思維和時間邏輯思維相結合才有可能?？梢?，基礎力學學科性質本身決定它們的教學過程必須將形象思維、直覺思維和時間邏輯思維三者相結合，采用“形象思維與時間邏輯思維相結合訓練”和“直覺思維與時間邏輯思維相結合訓練”的方法，才能取得更好的效果。
按照創新思維理論，在力學教學中培養的創新思維，主要屬于隨意(無周密計劃)創造思維，而隨意創造性思維是更高層次的非隨意創造思維的基礎，因此只有對學生進行隨意創造性思維培養，打好基礎，才有可能進行非隨意的創造思維，做出真正意義上的創新成果。過去并未重視學生隨意創造思維的培養，一講創造性思維就是高級、復雜的創造思維，就要以思維成果是否前所未有來衡量，使人覺得高不可攀，也不知應如何做。實際上在基礎力學教學中只要結合課程特點對與之相關的創造性思維要素進行培養，并在這些思維能力上有所提高，不論思維的結果是否前所未有，我們的目的就已達到，這就是“創造性(創新)思維”培養的基點。
三、建構主義學習理論下創造性思維培養環境的創設
建構主義是認知心理學派中的一個分支。該理論的特點是將傳統被動學習的行為主義學習理論，改變為把學習者看作是信息加工主體的認知學習理論。并且認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境中，在教師和同學的幫助下，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得的。也就是以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。教師所起到的是幫助、引導和促進的作用。
創新思維培養的前提是學生要能夠主動探索和學習，顯然，建構主義學習理論符合創新思維培養的要求。因此，將創新思維培養方法與建構主義學習理論相結合，應當是學習和掌握課程知識、訓練創新思維和培養創新能力的有效方法。
建構主義特別強調獲取知識的環境與思維活動的情境，因為這是學生主動學習和思考的必備條件。結合創新教育，我們認為在基礎力學教學中著重創設以下的學習環境：
1．平等民主的課堂環境
基礎力學的教學方式目前還是以課堂教學為主，要體現以學生為中心，變被動學習為主動學習，教師和學生都要同時轉變教與學的觀念。在心理上，要扭轉學生多年應試教育形成的迷信書本，畏懼老師的心理，減少思維的束縛。作為教師要營造平等民主的氛圍，鼓勵學生大膽思考及表達，增強學習的主動性。同時應用創造性思維培養的思路與方法，根據教學內容(特別注意選擇學生尚未知曉的理論和方法作為素材)制訂培養策略(根據隨意創造性思維訓練的“三結合”)，在課堂上根據學生思維的信息反饋作適時引導，形成學生主動思考與交流的氛圍，創新思維的訓練才能落到實處。
2．基于計算機和網絡系統的信息環境
對于基礎力學，要建構所學知識的意義僅靠課堂提供的信息是不夠的。學生需要更多的相關信息，如力學問題的工程背景及應用實例，問題研究的歷史沿革、人物等，這就需要為其提供豐富高效的信息環境。計算機的表現形式和網絡系統的傳播手段已成為創造這種環境的主要手段。多媒體課件、教案、參考書、資料查詢鏈接等通過網絡系統向學生提供。另外建立師生互動的助學系統(如網上練習，答疑，討論)和學習管理系統(如考核，作業)。這樣學生既能主動獲取及加工更多的信息，豐富知識庫，鍛煉能力，同時又有利于發散思維和直覺思維的訓練，還可獲得必要的 幫助。
3．創新實踐環境
基礎力學是具有實際應用背景的，理論與實際的結合有助于建構較為完整的知識，因此實踐環境很重要。在這個環境中，一方面實驗向學生提供更直接更豐富的信息，學生可以通過實際觀察和動手實踐建立直觀的感性認識，加深對概念和理論的理解。同時也會了解到書本理論的局限，這樣可以引發學生對問題更深入的思考和興趣。另一方面，通過力學與工程結合的創新展示(創新展示室)，啟發學生思維，激發求知欲望，同時在此環境中，學生可利用提供的裝置、材料和工具，動手實踐其創新設計和探索性試驗。顯然，這樣的環境中學生的發散思維，形象思維、直覺思維以及創新實踐能力都能得到鍛煉。
德育理論基礎范文4
1.1水泥粉煤灰碎石樁的應用
在水利工程地基改造中使用最多的就是水泥粉煤灰碎石樁，主要材料是水泥、粉煤灰及其碎石，它的特點就是具有很強的粘結度。是用水泥煤粉灰碎石樁、褥墊層和樁間組合而成的復合地基。地基上面的建筑物壓力很大，會使地基變形，將壓力分給水泥粉煤灰碎石樁和樁間土，使地基受力均勻些，與此同時，水泥粉煤灰碎石樁的承受能力由于擠密作用而提升，并強化了受力能力。由于水泥煤粉碎石樁的成本低，所以在應用中很廣泛。以下是水泥煤粉灰碎石樁、樁周土和褥墊層的原理進行細致的分析，具體如下。1.1.1對地基上有一定的擠密作用針對散填土、松散粉細砂和粉土，因為振動沉管水泥粉煤灰碎石樁的振動原因和側向的壓力致使樁間的土孔隙變小，其中的水量也有大幅度地減少，增大了土的干密度和內摩擦角，同時也改善了土的物理學性能，直接的提高了樁間土的承受壓力的能力。1.1.2樁體的排水作用水泥粉煤灰碎石樁復合地基在成樁前期，由于樁孔內和周邊填充了過濾性很好的粗顆粒，形成了滲透性比較好的通道，對于防止振沖產生的超孔隙水壓力升高的問題，還能提高地基排水速度，它不僅不會降低樁體強度，還能使土體強度增強。1.1.3樁的預震效應水泥粉煤灰碎石樁復合地基成樁時，振沖器加速激振土體，不僅能提高相對密實度，而且還能有很強的預震作用，有效的增強了砂土的抗液化能力。1.1.4樁的置換作用水泥粉煤灰碎石樁是水泥經過水解和水化反應及其與粉煤灰的凝硬反應，生成了一種不能溶于水的結晶化合物，它不僅增強了樁體的抗剪強度，而且還提高了變形模量，因此，在載荷的作用之下，水泥粉煤灰碎石樁的壓縮性要小于樁間土的壓縮性。地基的附加應力，跟隨地層的變形將其壓力集中到了樁體上，而大部分的壓力是由樁周和樁端來承載，樁間的應力就減少了，所以，符合地基的承載力有顯著的增加。
1.2預應力管樁
預應力混凝土管樁主要分為先張法、后張法預應力管樁。其中，先張法預應管樁是應用的先張法預應力的工藝和離心成型法制作而成的空心筒體細長混凝土預制構件，先張法預應管樁是由圓筒形的樁身、端頭板及其鋼套箍三個部分。我國目前常用的管樁沉樁的方式主要是：錘擊法、靜壓、震動、預鉆孔法等，其中，靜壓法是被工程上最常采用的方法之一。打樁的時候震動很大、噪音也很大，影響了居民生活，所以目前我國啟用了大噸位的靜力壓裝機，靜力壓樁機分為頂壓式和抱壓式兩種，其中，抱壓式是依靠摩擦力大于阻力的原理工作的，一般情況下，靜力壓樁機的最大壓樁力為5000~6000KN，甚至可以將直徑50~600mm的預應力管樁壓到持力層，推動了預應力管樁在工程上的使用。預應力混凝土管樁常用的使用方法是分為捶擊法和靜壓法兩種。捶擊法沉樁是優點是速度快、質量高，靜壓管樁施工法是通過壓裝機的自身重量及配重的重量，經過科學的壓梁，用管樁側面夾子夾住管樁，然后將其壓入土中。預應力管樁施工結束之后，要檢查管樁，工程上常用樁基高應變法和低應變法兩種方式對單樁的承載力進行監測，影響預熱力管樁承載力的因素有樁端極限阻力和極限側摩擦力。目前，水利工程中基礎處理方法就是預應力管樁，尤其沿海地帶應用廣泛，保障了水利工程管樁基礎處理的質量，還為整體工程的安全性提供可很大的保障。
2結束語
德育理論基礎范文5
關鍵詞：市場營銷 電力營銷 電力技術支持系統
由于長期受壟斷經營思想的影響，有人認為電力是“皇帝女兒不愁嫁”，不會遇到市場競爭問題。所以，作為商品交易時，電力外在的服務要素被忽略了。另外，隨著電力體制改革的不斷深化，其經營環境也發生了重大變化，這也給電力營銷工作帶來了前所未有的挑戰。要做好電力營銷工作，我們只能在營銷的理論基礎上不斷創新，才能跟上大環境的變化，實現電力企業的效益最大化。
一、營銷的概念及市場營銷模型
營銷不是銷售，不是傳統意義上的“賣東西”，不單是商業活動，它是個人和集體通過創造、提供出售并通過與別人交換產品和價值，以獲得所需所欲之物的社會和 管理的過程。它包括幾個核心概念：欲望和需求：人類除了維持生存的物品，人們還對娛樂、教育等有著強烈的欲望，并表現出強烈的愛好。
產品：人們靠產品滿足自己的需要和欲望，所以產品是指任何能用來滿足人類需要的東西，包括服務。銷售和營銷的區別之一就是，營銷把目光放在顧客的需要而非產品本身上。
價值、成本和滿意：綜合考慮產品、服務滿足人們需求程度的高低和所要付出的成本是必要的，惟有如此才能做出正確的選擇。
交換、交易和關系：交換是過程而不是事件，交換達成交易的產生，而交易是終結點。為此，營銷者要縮短交換過程，以達成更多交易。精明的營銷者會和 消費者、分銷商、供應商建立長期的、信任的和互利的關系。因此，營銷已經從追求每個交易利潤最大化變為追求其他各方利益關系最大化。
市場：是各種不同需求的現實的、潛在的顧客群。市場＝人口＋購買力＋購買意愿。
對于市場營銷，我們可以建立一個模型：
基本需求/市場/欲望/交易/核心概念/產品需求/
市場營銷觀念和銷售觀念是在對待組織、顧客和社會三者利益沖突上不同的觀念。
銷售觀念認為，如果聽其自然的話，消費者通常不會足量購買一個組織的產品，因此，有必要進行積極推銷和進行大量促銷活動，即認為銷售數量和企業促 銷努力成正比。作為現代營銷之父的菲利普?科特勒先生認為：“當顧客步入商品陳列室，企業推銷員便開始揣摩來者的心思，如果有一位顧客喜歡某種式樣的汽 車，推銷員就會馬上告訴他，另一位顧客正好也打算買這輛汽車，因此要當機立斷。如果顧客因為價格而猶豫不決，推銷員馬上又會提出他可以找經理商談，把價格 降得更低些。這位顧客等了10分鐘，推銷員就滿面春風地出來說：‘老板起初不同意，但我好歹說服了他?！@樣做的目的是為了激發顧客立即購買。”而營銷觀 念是與銷售觀念大相徑庭的。彼得?杜拉克說過：“某些推銷工作總是重要的，然而營銷的目的就是要使推銷成為多余。營銷的目的在于在于深刻地認識和了解顧 客，從而使產品或服務完全適合他的需要而形成產品自我售。”簡單來說，營銷以消費者為中心、以競爭為基礎、以協調為手段，企業利潤是營銷的結果而不是企業 的目的。
簡單一點，可以這樣理解：銷售的目的是把產品推銷給用戶換回金錢，而營銷的目的是讓用戶拿著金錢主動購買你的產品。
二、電力營銷的特殊性和電網企業面對新形勢的對策
電力是一種特殊的商品，電力市場的銷售和流通渠道，靠的是電網。電網企業開展電力營銷的目的在于實現電力交換，最終完成電力的使用價值，從而獲取經營利潤。
如果電網企業仍抱著傳統的營銷觀念不放，孤芳自賞，或者是“新瓶裝舊酒”、“換湯不換藥”，其結果可想而知。那么，如何創新電力營銷服務？使之由傳統粗放型向經營服務型轉變，是電網企業需要認真思索和積極實施的重要課題。
首先要轉變經營觀念，建立適應市場經濟發展的電力營銷機制。企業的經營觀念是其經營環境的反映，而且只有與環境相適應，才能促進企業健康和諧發展。
電網企業之所以要轉變經營觀念，主要是由于經營環境發生了變化。一方面，廠網分開，打破壟斷，引入競爭，電網企業的“政府管電”職能被剝離，企 業在獲得較大自主經營權的同時，也失去了可以依賴的計劃經濟體制這座“靠山”。另一方面，在某些發展潛力較大的用電市場，逐步出現越來越多的替代品，同樣 增加了電力銷售市場的競爭壓力。
作為從事國民經濟基礎產業和公用事業的電網企業，只有不斷適應形勢的發展變化，才可以化解市場競爭風險。一是要建立以市場需求為導向、以滿足客 戶需求為中心的新型電力營銷機制，準確把握用電群體的用電需求，用市場經濟的觀點做好供電和服務工作。二是要充分利用國家現行的有關政策，努力拓寬電力消 費市場空間，逐步建立在市場競爭中的優勢，最大限度實現經濟效益和社會效益的有機統一。
其次是要加強電力營銷技術支持系統建設，促進電力營銷服務工作上檔次、上臺階，不斷滿足用電群體的需要。當前，各行各業都把營銷服務作為市場競爭的主要手段，客戶的中心地位越來越突出，社會上要求改善電力營銷技術手段的呼聲也開始凸顯。
作為電網企業與客戶直接接觸的對外服務窗口，電力營銷工作如何以新的姿態來適應新的發展需要？一是要加大資金投入，不斷改善供電營業窗口和營業網點的工作環境和服務設施。二是要加快電力營銷技術支持系統建設步伐，規范營銷行為，提高營銷水平，不斷滿足用電群體的需要。
目前，以電力營銷技術支持系統為依托的電力客戶服務中心在國內迅速興起，而且已經起到立竿見影的效果?？蛻艮k理用電、交費、報修、咨詢等業務，都可以通過電話、互聯網等方式進行，客戶足不出門就可以辦理各種想辦的用電業務，這是原來人工操作情況下無法想象的事情。
同時，電力市場的調查分析與預測也需要先進的電力技術支持系統做后盾，否則就無法對大量的調查數據進行加工處理，也無法對電力市場進行科學的分析和準確的預測，更無法為制定市場營銷策略、電源和電網規劃建設提供科學的依據。
可見，加強電力營銷技術支持系統建設，對電網企業的規范管理、增供擴銷以及電源和電網規劃建設等都將起到重要的促進作用。
第三是要加強對營銷人員的教育和培訓。記得美國著名經濟學家布蘭查德曾經說過“最有價值的一分鐘是投資于人的一分鐘”，這充分說明了企業人才資源開發的重要性和緊迫性。
因此，電網企業要通過加強營銷隊伍建設，不斷提高營銷人員的服務素質和技術水平，使之適應日新月異的科技發展變化，學會運用先進的技術手段來豐富、完善電力營銷服務體系，這樣才能以一流的技術、一流的服務創出一流的企業效益。
參考文獻
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德育理論基礎范文6
【關鍵詞】 或有事項； 預計負債； 會計處理； 改進方法
根據《國際會計準則第37號――準備、或有負債和或有資產》中“準備”的含義定義我國“預計負債”的概念：預計負債是指企業預計將來承擔的時間或金額不確定的負債?；蛴惺马検敲枋鲞^去的交易或事項形成的，其結果決定于某些未來不確定事項的發生或不發生。我國《企業會計準則第13號――或有事項》中規定，預計負債應當與或有事項相關的義務同時滿足下列條件：“（1）該義務是企業承擔的現時義務；（2）履行該義務很可能導致經濟利益流出企業；（3）該義務的金額能夠可靠計量?！甭男蓄A計負債的可能性界定為“很可能”，概率區間為：50%≤發生可能性≤95%，即超過50%。隨著社會經濟的發展，受市場經濟因素的影響，預計負債存在著不確定性，因此，對預計負債的后續計量必不可少。預計負債的后續計量應符合實質重于形式、謹慎性的原則。
通過會計準則對預計負債的概念和計量的規定，可明確預計負債的可能性、確認條件和金額的計量。但會計準則未對預計負債的性質歸屬問題作出明確規定，預計負債歸屬于非流動負債還是流動負債？
一、預計負債會計處理存在的問題及改進方法
在期末編制資產負債表時，應單設“預計負債”項目，并且，在會計報表附注中披露相應的內容。在資產負債表中，將“預計負債”項目列示于非流動負債，表明預計負債屬于非流動負債。對于預期在一年或超過一年的一個營業周期內很可能導致經濟利益流出企業的現時義務，根據其性質應計入流動負債。《企業會計準則第30號――財務報表列報》應用指南中規定，長期應付款、長期借款、應付債券、預計負債等負債中將于一年內到期的部分應反映于“一年內到期的非流動負債”項目。按照規定，預計負債中流動性強的部分應計入“一年內到期的非流動負債”項目。但在企業的會計核算中，對或有事項確認的預計負債，仍列入資產負債表的非流動負債中。當決策者、投資者、債權人和內部人員在使用企業資產負債表時，易對企業預計負債的情況產生誤解和認識上的偏差。
針對上述問題，筆者提出以下改進方法：在日常賬務處理時，設立一級會計科目“流動預計負債”和“長期預計負債”，不再使用原有的一級科目“預計負債”。在“流動預計負債”和“長期預計負債”科目下，分別設立“未決訴訟”、“棄置費用”、“虧損性合同”等二級明細科目。將預期在一年或超過一年的一個營業周期內很可能導致經濟利益流出企業的預計負債計入“流動預計負債”，將預期在一年或者超過一年的一個營業周期以上會導致經濟利益流出企業的預計負債計入“長期預計負債”。期末編制資產負債表時，在流動負債下設立“流動預計負債”項目，在非流動負債下設立“長期預計負債”項目。不再將預計負債中流動性強的部分計入“一年內到期的非流動負債”，而是直接反映在“流動預計負債”中。同時在報表附注中對預計負債的相關內容進行披露。使用改進后的方法，可以對預計負債的流動性進行明確劃分，有利于會計人員進行核算，增加了資產負債表的信息，完善了報表的結構，使投資者、債權人和內部人員更好地了解企業財務狀況。
二、改進方法的賬務處理與現行會計處理的比較
（一）虧損合同業務產生的預計負債
《企業會計準則第13號――或有事項》第四條規定，待執行合同變為虧損，滿足確認為預計負債條件時，應確認為預計負債。
例：A公司2011年9月與B公司簽訂合同，在2012年3月銷售200件商品，單位成本估計為80元，合同單價為100元；如果3月未交貨，延遲交貨的商品單價將為50元。2011年10月，A公司因機器故障，需要維修，估計在2012年4月交貨。該合同不可撤銷。因此，合同為虧損合同。
2011年12月31日，A公司應作會計處理：
現行賬務處理：
借：營業外支出 6 000
貸：預計負債――虧損性合同 6 000
改進方法處理：
借：營業外支出 6 000
貸：流動預計負債――虧損性合同 6 000
2012年4月，該產品生產完工交貨，沖減產品成本：
現行賬務處理：
借：預計負債――虧損性合同 6 000
貸：庫存商品 6 000
改進方法處理：
借：流動預計負債――虧損性合同 6 000
貸：庫存商品 6 000
（二）重組義務產生的預計負債
《企業會計準則第13號――或有事項》第十條規定，企業承擔的重組義務滿足準則中預計負債確認條件的應當確認預計負債。所具有的正式重組計劃應已對外公告。
例：2010年10月，C公司計劃于2012年10月重組財務部，預計重組義務為80 000元。C公司營業周期為一年。
2010年12月31日，C公司應作會計處理：
現行賬務處理：
借：營業外支出 8 0000
貸：預計負債――重組義務 8 0000
改進方法處理：
借：營業外支出 8 0000
貸：長期預計負債――重組義務 8 0000
此外，《企業會計準則第38號――首次執行企業會計準則》第七條規定，在首次執行日，對于符合的會計虧損合同和重組義務的，應該調整留存收益和計提預計負債，同時補提留存收益。使用追溯法調整：
借：利潤分配――未分配利潤
貸：流動預計負債/長期預計負債
（三）辭退職工產生的預計負債
《企業會計準則第9號――職工薪酬》第六條規定，“確認為預計負債的辭退福利，應滿足以下條件：（1）企業已經制定正式的解除勞動關系計劃（辭退計劃），并即將實施。（2）企業不能單方面撤回解除勞動關系計劃或自愿裁減建議?！鞭o退職工產生的預計負債應建立在企業與職工雙方正式解除勞動關系的基礎上。但因辭退職工所產生的預計負債，在期末編制資產負債表時，在應付職工薪酬項目中進行列支，作為預計負債中的特例存在。在確認此項預計負債時，改進方法處理與現行賬務處理相同。
借：管理費用
貸：應付職工薪酬
（四）固定資產棄置費用產生的預計負債
棄置費用通常指少數企業應依法承擔環境保護和生態恢復等義務所確定的支出?！镀髽I會計準則第4號――固定資產》第十三條規定，確定固定資產成本時，應當考慮預計棄置費用因素。棄置費用資本化的金額，應將棄置費用的現值確定為應計入固定資產成本的金額和相應的預計負債。
例：D企業購入某項含有放射性元素的一起，銀行存款付款100萬元（含增值稅17萬元），預計使用10年。報廢時需要特殊處理費用3萬元。未來棄置費用的折現率為5%。
未來棄置費用的現值=■=1.8418（萬元）
購入時：
現行賬務處理：
借：固定資產 101.8418
應交稅費――應交增值稅（進項稅額） 17
貸：銀行存款 117
預計負債――棄置費用 1.8418
改進方法處理：
借：固定資產 101.8418
應交稅費――應交增值稅（進項稅額） 17
貸：銀行存款 117
長期預計負債――棄置費用 1.8418
在固定資產使用壽命內預計負債的攤余成本和實際利率計算利息費用。
企業每年年末，進行計息賬務處理：（以第1年末計息為例）
現行賬務處理：
借：財務費用 0.0921
貸：預計負債――棄置費用 0.0921
改進方法處理：
借：財務費用 0.0921
貸：流動預計負債――棄置費用 0.0921
如表1所示，經過計息，10年共計息1.1583萬元，“長期預計負債”賬戶第10年末的余額為1.8418萬元，“流動預計負債”賬戶第10年末的余額為1.1583，第10年末的預計負債累計余額為3萬元（1.8418+1.1583）。
此外，《企業會計準則第38號――首次執行企業會計準則》第七條規定，在首次執行日，對于之前尚未計入固定資產成本的，又滿足預計負債條件的棄置費用，應增加該固定資產的成本和計提預計負債，同時，補提留存收益。
使用追溯法調整：
現行賬務處理：
借：固定資產
貸：預計負債
借：利潤分配――未分配利潤
貸：累計折舊
改進方法處理：
借：固定資產
貸：長期預計負債
借：利潤分配――未分配利潤
貸：累計折舊
【參考文獻】
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