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常態化活動方案范文1
成立領導小組。為“會計管理年”活動提供組織保障為了確?！皶嫻芾砟辍被顒禹樌_展,成立專門的相關領導小組,各處局領導任小組領導,相關科室主要負責人參加的領導小組,領導小組下設辦公室,負責日常工作。并及時召開領導小組成員會,進一步明確和落實相關的職責。
制定方案,確保“會計管理年”活動有序開展按照活動有方案、落實有措施、檢查有指標、結果有成效的要求,根據關于開展“會計管理年”活動的相關精神,結合實際情況,精心制定活動方案,文件印發給下級各單位,要求認真貫徹執行。方案具有兩個鮮明特點:一是具有很強針對性,提出重點突出解決的問題:二是整合資源,細化工作,落實責任,具有很強的操作性,將“會計管理年”活動列入年度重要工作內容,推進財政科學化精細化管理。
安排部署。動員全員參與“會計管理年”活動在召開領導小組成員會議、協調會議基礎上,召開“會計管理年”活動動員大會,各行政機關、事業單位、國有控股企業和參股企業分管財務工作的財政、會計部門人員參加會議。安排主要領導作動員講話,學習有關文件,宣讀活動方案,提出工作要求,要求各行政機關、事業單位、國有控股和參股企業積極主動投身“會計管理年”活動。
集成各方力量,確?！皶嫻芾砟辍被顒訖z查無盲區為確保自查面、重點檢查面、隨機抽查面三個指標落到實處,整合資源、集成力量,一方面整合財政部門的力量,定期不定期召開聯系會議,積極溝通,督辦工作;另一方面建立單位、部門和財政相關業務科室的聯動機制,共擔“會計管理年”活動檢查職責,做到不留死角,沒有盲區。系統各單位通過“曬賬”,查不足,找差距,相互學習借鑒提高。
加強指導督辦,促進“會計管理年”活動工作均衡進行針對活動良莠不齊的問題,一方面主動聯系、積極溝通,深入到部門單位了解情況,發現問題,掌握進度,督辦工作,要求按規定的動作和程序開展“會計管理年”活動;同時要求各部門各單位突出特色、彰顯個性,結合各自的實際開展活動,使其更具有針對性和可操作性。另一方面,深入各部門加強指導,力?；顒痈黜椆ぷ骶膺M行,查找漏洞,防范風險,健全內控。
積極查找不足。做實會計基礎工作規范各部門、各單位按活動方案的規定,圍繞會計機構設置、會計人員持證上崗、會計憑證規范、會計賬簿設置、財務報告編制、會計檔案管理、內部控制制度、會計電算化、財務制度執行、財政“四項改革”等內容,對照檢查表,逐一量化打分,積極主動查找存在的問題和不足,制定整改方案,完善制度辦法,將會計基礎工作做實、做規范。
加強宣傳報道。營造“會計管理年”活動的良好氛圍
常態化活動方案范文2
為深入貫徹落實《XX縣打擊和處置非法集資工作領導小組辦公室關于印發〈XX縣2020年防范非法集資宣傳月活動方案〉的通知》(辦(2020)5號)文件要求，切實遏制非法集資勢頭，有力保護人民群眾合法權益，大力提升人民群眾風險防范意識。XX街道辦高度重視，按照“打防結合、以防為主”的原則，著力營造全社會共同防范非法集資的良好氛圍，保持對非法集資活動的高壓震懾態勢。下面就宣傳月工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
(一)強化領導，明確工作職責。為確保2020年防范非法集資宣傳活動有組織、有計劃開展，我街道辦高度重視，成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，街道辦屬各單位負責人為成員的非法集資宣傳活動領導小組，宣傳領導小組下設辦公室在街道群工辦，具體負責宣傳活動的統籌協調及各項工作開展，并及時上報、匯總相關宣傳活動信息。
(二)加強宣傳，營造良好氛圍。為提高廣大群眾對非法集資危害性的認識和對非法集資行為的識別能力，我街道辦認真按照《XX縣2020年防范非法集資宣傳月活動方案》要求，結合實際情況，有針對性選擇宣傳內容，確保宣傳實效。
一是立足網點宣傳。在金融機構營業網點內，通過張貼宣傳畫、擺放宣傳資料以及懸掛宣傳標語等形式，向群眾宣傳“非法集資”等知識與危害，同時設立關于非法集資知識咨詢臺，由工作人員向前來咨詢的群眾發放非法集資宣傳資料并介紹相關知識。通過宣傳，不僅提升群眾安全意識，也提醒群眾遠離非法集資違法金融活動。
二是深入基層宣傳。組織村(社區)干部和宣傳志愿者，逢場日在人口集中場所、各村(社區)活動中心、各營業場所附近及轄區內個體工商戶開展非法集資宣傳教育活動。同時在人口流動量大的村(社區)運用LED滾動宣傳顯示屏、條幅宣傳標語、宣傳展板和流動宣傳車等，面向廣大群眾，發放各類宣傳資料，耐心地為前來咨詢的群眾講解，倡導群眾要主動學習必要的法律知識和金融常識，對“高額回報”的民間借貸、“快速致富”的投資項目插亮眼睛、提高警惕、遠離非法集資，不要落入陷阱，并號召大家積極行動起來參與到防范和打擊“非法集資”等犯罪活動中來，呼吁居民遠離非法集資等金融陷阱，識破犯罪組織者的險惡用心，如發現可疑行為要及時向政府管理部門舉報，共同維護社會的穩定和諧。
三是將防范非法集資列入對中小學生的安全教育，引導學生提高識別和防范非法集資能力。四是貼近百姓宣傳。以 “掃黑除惡”、“平安建設”、“綜治維穩”、“法律七進”為契機，深入開展進機關、進學校、進企業、進網點、進村組、進家庭宣傳教育活動，對群眾進行全面宣傳。通過大力宣傳使其明白“天上不會掉餡餅、世上沒有免費的午餐”的道理，從而抵制非法集資、遠離誘惑。
二、活動取得的成效
我街道辦全方位、多領域地開展了防范和打擊非法集資宣傳活動，共發放非法集資宣傳資料600余份，接待咨詢群眾上百人次。通過多部門聯合開展宣傳教育活動，幫助廣大群眾認清了非法集資活動的危害性，自覺提升警覺性和防范意識，提高了防范和打擊非法集資活動的警惕性，運用正當途徑守護好自身的“錢袋子”。
三、存在的問題
各部門配合聯合開展宣傳次數偏少，規模性的宣傳活動待推進，常態化宣傳機制運作還需優化。
四、下一步工作打算
常態化活動方案范文3
今年3月5日是第55個“學習雷鋒紀念日”，也是第19個“中國青年志愿者服務日”。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，推動我院志愿服務工作常態化、持久化發展，團委決定在全院范圍內開展“學雷鋒志愿服務月”系列活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動主題
學雷鋒 樹新風
二、活動時間
系列活動在3月集中開展，全年開展常態化志愿服務活動。
三、活動內容
（一）校內活動
1.啟動儀式暨校園清掃活動
活動形式：3月10日上午9點在圖書館前舉行仙桃職業學院2018年“學雷鋒志愿服務月”啟動儀式。啟動儀式結束后各志愿服務隊按劃分的清潔區域進行校園清掃活動。
活動時間：3月10日上午9：00—11:00
活動組織：各團總支、院團委青年志愿者服務指導中心
學分認證：每小時認證0.1分
責任區域：詳見附件。
2.“我向雷鋒學習”主題黑板報大賽
活動形式：各團支部組織學生學習領會雷鋒精神，總結班級“學雷鋒、樹新風”的好人好事，辦一期以“我向雷鋒學習”為主題的黑板報，3月16日團委組織優秀黑板報評選。
活動時間：3月5日—3月16日
活動組織：各團總支、院團委宣傳部、各團支部
學分認證：獲“優秀黑板報”的團支部，參與黑板報制作的學生每人認證0.5分（不超過5人）；未獲獎的團支部，參與黑板報制作的學生每人認證0.1分（不超過5人）
3.“我為雷鋒精神點贊”網絡宣傳活動
活動形式：通過微信、微博等新媒體開展微話題討論、微典型宣傳、微活動展示等網絡宣傳活動。
活動時間：3月5日—3月31日
活動組織：院團委、各團總支、院團委宣傳部
4.“四個一”主題教育活動
活動形式：組織一次“學雷鋒”主題團日活動、觀看一部關于雷鋒事跡的影視作品、開展一次“我心中的雷鋒”手工作品（剪紙、手抄報、繪畫等）征集活動、舉辦一次“我和我身邊的雷鋒”征文活動。
活動時間：3月5日—3月31日
活動組織：各團總支、院團委宣傳部
學分認證：手工作品和征文按不同獲獎等次認證學分，參與但未獲獎者認證0.1分。
5. “點滴凝聚 生生不息”無償獻血活動
活動時間：3月30日—3月31日
活動地點：圖書館前
活動組織：院團委青年志愿者服務指導中心
學分認證：無償獻血認證0.5分
（二）校外活動
1. “送愛下鄉 扶貧接力”志愿服務活動
活動形式：為扶貧點村民開展康復照料、血壓測量、推拿按摩、家電維修、疾病預防知識宣講等志愿服務活動。
活動時間：3月24日
活動地點：xx
活動組織：院團委青年志愿者服務指導中心、醫學院團總支、機電院團總支
學分認證：參與學生每人認證0.2分
2. “三寸日光”關愛活動
活動形式：為扶貧點幼兒園捐贈圖書、文具等學習用品。
活動時間：3月24日
活動地點：xx
活動組織：院團委青年志愿者服務指導中心、教育學院團總支
學分認證：參與學生每人認證0.2分
四、工作要求
1.高度重視，加強領導。各級團組織要充分認識學雷鋒志愿服務主題活動的重要意義，精心制定活動方案，切實加強工作落實，形成推進學雷鋒志愿服務活動的整體合力。
常態化活動方案范文4
用雙腳丈量民情，用心靈感受民生?！白呋鶎?、轉作風、改文風”活動啟動以來，各媒體行動迅速，結合實際制定了活動方案，并在頭版或重要版面開設了欄目；廣大采編人員積極響應，沉到一線了解民情，傾聽民聲。一批來自基層、文風清新、真實生動的新聞報道陸續刊出，受到讀者好評。本刊從本期起，開設“走基層、轉作風、改文風”專欄，報道全省各媒體“走、轉、改”活動開展情況，同時刊登記者編輯的心得體會。歡迎賜稿。
根據和省委宣傳部統一部署，安徽日報社在第一時間成立了活動領導小組，細化實化活動方案。8月12日，在頭版重要位置開設“記者走江淮”欄目，并推出重點評論《“接地氣”才能“聚人氣”》，有力推動活動深入開展。安徽日報還精心設計了“記者在一線”、“今日看點”、“百姓故事”等欄目，統籌安排了“轉型發展看開局”、“中小企業調研行”、“民生工程連線”、“皖江見聞”等采訪小分隊，確保活動全面覆蓋、全員參與?；顒舆^程中，各發稿部門通過建立基層聯系點、體驗陌生崗位、駐村一日等多種形式，為記者搭建下基層平臺。同時，報社還結合“大練兵”、“雙十評選”、“新春走基層”系列活動，進一步完善下基層管理、考核和激勵機制，推動“走基層、轉作風、改文風”活動常態化、制度化。
新安晚報社在“走、轉、改”活動中，記者深入城鎮農村、走進尋常百姓家，通過文字和圖片真實記錄百姓的日常生活。截至目前，已經有《他們的微笑需要你去“裝點”》《除藻守護“母親湖”》、《“雁南飛”變奏“鳳還巢”》等優秀稿件，稿件內容涉及全省各地、各行各業。有了記者的深入基層，就有了作品的可讀性。這些新聞報道都產生了積極而有效的輿論影響。
安徽商報社率先開通“現場360”走基層、服務群眾專欄，記者深入一線，先后推出《垃圾“圍城”道路“坑爹”》、《馬路“穿”小區居民缺安全》、《老陳不回來，我們就不吃了》等10多篇報道。此外，針對民生及各界關注的熱點問題，還分批次讓編輯記者創新話語體，不斷推動“走基層、轉作風、改文風”活動掀起新。
常態化活動方案范文5
為深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，根據公司黨委開展“黨員亮身份”的具體要求，廈門分公司黨支部圍繞該主題在全體黨員干部中開展活動?，F將活動開展情況匯報如下：
一、加強組織領導。收到公司黨委文件后，黨支部予以高度重視，立刻召開支部會議，緊密結合本支部實際，精心策劃，制定切實可行的活動方案，明確工作責任、具體任務和推進措施，強化督查指導，推動活動有效開展。
二、亮黨員身份。黨支部全體黨員在工作期間一律佩戴黨徽，亮明黨員崗位職責，設立黨員先鋒崗，實行黨員掛牌上崗制度，在黨員辦公桌上將所屬黨員信息進行公示，確保全體黨員行為活動自覺接受廣大群眾的監督，轉變工作作風，強化全體黨員的黨性意識、責任意識、服務意識和宗旨意識。
三、爭當先鋒模范。立足自身實際，借助公司60周年慶這一契機，積極支持組織并參與慶?；顒踊I備，充分展現黨員干部朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，發揮黨員模范作用。
四、建立黨員活動室。根據廈門分公司黨支部的具體實際情況，組織黨員和共青團員共同布置黨員活動室，實現黨建基本知識上墻，提供黨建工作資料以備學習，營造濃厚氛圍 。
通過“黨員亮身份”活動的開展，廈門分公司全體黨員能時刻銘記黨員身份、履行黨員義務、帶頭為民服務，真正做到了“想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，解群眾之所難”。
常態化活動方案范文6
關鍵詞：常態化；綜合實踐活動；說課；要素
綜合實踐活動課程的教師教研，今后也需進行說課探討，而如何說課，又有別于一般課程的說課方法。因其是實踐性的活動課，不僅要探討主題活動的背景，還應探討活動的展開以及調控導向。由于常態化綜合實踐活動課較受廣大教師的推崇，且其實施有一定的規范性，因此其說課的主要內涵更值得探究。本文擬就說課中的“主題背景、培養目標、導學方法、活動流程、指導反思”等五要素做些粗淺探索，僅供參考。
一、說主題背景
每一個常態化的活動主題都蘊涵著深刻的活動背景，它是活動開展的源泉，是教師促進學生探究的催化劑。細致剖析主題背景，有助于教師深刻、準確地把握主題的活動目標。
1.應說出活動主題在課程中所占的地位
活動主題一般來源于自然、社會或自我方面，如是自然方面的主題，可就其自然淵源的文化底蘊與學校教育之間的內涵來說出其自然關聯；如果是社會方面的主題，則應說出其所蘊含的歷史文化積淀與當今社會發展的相互促進關系；如果是自我方面的主題，還應對比之前的我與之后的我的區別及成長，說出其所占的教育分量。對有些細化的活動主題還應說明其在總主題活動方案中所處的位置。
2.應說出活動主題在育人方面的現實意義
由于每個活動主題所蘊含的內涵不同，因而其教育意義也是不同的，如規劃設計類的主題有利于培養學生的創新精神，調查實踐類的主題有利于培養學生的實踐能力，探究活動類的主題有利于培養學生的分析與研究能力，現象剖析類的主題則有利于培養學生的個性品質及社會責任感。
二、說培養目標
常態化綜合實踐活動課主題活動的實施應注意其目標的指向性，說課應圍繞課程培養的總目標與活動中所包含的教育目標來展開。
1.應根據活動總目標要求來確定培養目標
九年義務教育階段的綜合實踐活動課程總目標明確提出：“通過密切學生與生活的聯系、學校與社會的聯系，發展學生的創新能力、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質?！币蚨谡f課上應根據活動主題來設計培養目標，應注意學生學段的不同，所培養的目標也應在針對性上有所不同。
2.應說明通過什么活動方式來達成目標
在具體主題活動的實施上，教師往往是根據總目標的要求來規劃培養目標，因此在說課上應針對具體的活動主題，說出活動規劃設計中的預計培養目標，說出學生實施體驗中要達到的培養目標。教師還應注意從目標達成度的有效性上進行分析說明。
三、說導學方法
在常態化綜合實踐活動課的實施上，教師的定位決定了其活動中的指導性，對學生主體來說，學習探究活動也能讓其獲得一些方法性的體驗，因此在說課上教師應對導學方法進行說明。
1.應說明教師實現培養目標的指導方法
教師在實施中擬用的指導方法有：引導發現法、個案研究法、知識講授法、分析法、觀察法、歸納法、演示法等，而這些方法的實施一般都應結合培養目標來進行。因此，教師在說課中應說出擬用指導方法的理念及實施目的。
2.應說明學生在活動中需用到的學習方法
學生在主題探究中一般用到的學習方法有：實驗法、調查法、比較法、觀察法、統計法、小組合作討論法等，一個主題活動中，學生所用的學法一般都是幾種方法的綜合，因此說課中應對其進行分析，對為什么應用及能達到什么培養目標進行闡明。
四、說活動流程
此環節是常態化綜合實踐活動課說課的核心部分，反映了教師設計主題活動的水平，因此是重點，也是關鍵。一般的課程實施流程包含：活動前的準備、活動初期的導入、活動中的知識鋪墊、分組合作探究、活動評價、活動末期的總結及課后拓展。
1.應說明活動前的準備
活動前的準備有兩方面，一種是教師的準備，一種是學生方面的準備。一般教師在活動前應做好課前布置、教具和課件制作、實驗器材整理、有關方面的聯系安排等；學生課前準備一般是根據教師的布置調查了解、收集資料、帶好活動器材等。為此，說課應圍繞此展開。
2.應說明活動初期的導入辦法
常態化綜合實踐活動課的活動初期，往往是教師通過創設情境來導入主題，其目的是激發學生研究性學習的興趣。因此，在說課上應說明創設的是哪種情境，是問題情境，還是故事情境，或者是案例情境，這些情境在導入主題中有哪些啟示作用。
3.應說明如何引導學生提出問題
研究性學習是綜合實踐活動課的主要學習方式，教師善于引導學生分析主題，從而提出探究問題是一堂常態課成功實施的關鍵。因此，在說課上，教師應從剖析主題方面說出如何引導學生去分析細化出分支，可以從定量、定性等形式上，去探求目標達成中所需要解決的問題，并根據學生的基礎和特點（興趣愛好、研究能力）去確定要探究的問題，從而形成研究課題，
4.應說明活動中的知識鋪墊
學生的研究性學習活動，沒有一定的知識積累，或者說教師沒有提供必要的探究鑰匙，對學生來說要完成探究任務是有困難的，因此，適當地呈現知識，引導理解體驗是必要的。教師在說課中也應對此進行說明，一般要說出具體運用了哪些方法性的知識、資料性的知識等。
5.應說明分組合作探究的具體安排
小組分工合作探究，是學生集體智慧結晶的體現，不僅有利于培養學生的個性特長，還有利于探究主題活動的全方位展開。因此在說課上，教師應說明如何分組，是按原有小組分組，還是按研究項目自然分組，分組后如何分工探究項目，如何去確立研究方案，研究結果如何呈現等，教師還應說明為什么這樣安排。
6.應說明活動成果交流反饋中評價的調控
學生探究后的成果在班上交流反饋，是綜合實踐活動研究性學習深化的過程，這種交流活動不僅能達到資源共享，而且能實現學生互助，共同提高。因此，教師在說課中，應說明如何調控評價，說出如何引導學生自評、互評，如何根據可能性的成果進行點評。教師還應說明自己如何參與并成為其中的一員，與學生一起交流評價、師生互評等。
7.應說明活動末期的教師總結及課后拓展
常態化綜合實踐活動課程的主題活動末期往往在課堂上完成，因此教師也應與文化科教師一樣做好歸納總結。在說課上，教師應說明如何做好學生活動結果的歸納總結、學生表現的綜合評價等，還應說明如何根據生成性的問題或需深入探究的內容，布置課后拓展延續。
8.應說明活動板書設計及可能的活動時間安排
板書設計及活動時間安排是一堂常規說課必備的組成部分。常態化綜合實踐活動課由于具有預設性及生成性的特點，為達到實施的直觀性及有效性，在實施中一般也應進行方法性、知識性、問題性的重點板書，以及根據活動流程安排進行適當的時間調控。因此，教師在說課中也應對此進行解析。
五、說指導反思
