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電子商務英語范文1
中國的電子商務已經經歷了探索、啟蒙市場的十年，進入到飛躍的新階段。在電子商務的挑戰之下，在政府大力扶持電子商務發展的大背景下，對外貿易企業開始自我調整，大力發展電子商務，以求跟上其快速變革的步伐，從而在今后的貿易競爭中占據主動。以廣東為例，珠三角地區外向型經濟發達，從事外貿的中小企業數量多，其中大量的企業已經完全或者大部分業務涉足電子商務領域。面向外貿企業輸送專業人才的商務英語專業更應該抓住這一契機，及時調整實踐教學體系，緊貼市場發展趨勢，構建以電子商務為平臺的外貿實訓架構，使人才的技能儲備同步或者略微超前于市場需求。只有這樣，商務英語專業才能得到社會的認可并長足發展。目前，廣東部分院校的商務英語綜合實訓的項目設計與基于電子商務的外貿流程脫節，在實訓項目的選擇、實訓內容的規劃、實訓流程的構建等方面存在著諸多不合理的地方。舊的商務英語綜合實訓項目設計基于傳統國際貿易的模式，已經落后于市場的新形勢。因此，商務英語綜合實訓應該基于電子商務平臺，從物色貿易伙伴、咨詢、洽談、訂購、支付，到交易管理，創新一系列外貿工作實訓任務，以使人才培養跟上時代的潮流和市場的變化。
二、電子商務環境下商務英語人才職業能力要求的變化
要順應電子商務的發展需求，對商務英語專業綜合實訓進行改革和重新設計，就必須分析電子商務背景下商務英語所培養人才的職業能力的變化，厘清需要強化的外貿業務能力，從而進行實訓項目設計。國際貿易的典型工作流程一般可以劃分為交易準備階段、交易磋商階段、交易履行和善后處理階段，我們將以此對電子商務環境下商務英語人才職業能力要求的變化進行一個分析和比較。（一）交易準備階段：涉外網絡營銷能力交易準備階段的典型工作任務是市場開拓，即進出口企業根據企業經營業務尋找貿易伙伴、建立業務聯系。具體體現為通過各種渠道搜集或關于企業及產品信息，跟蹤客戶、供方以及競爭對手的各項信息，掌握國際市場的現狀和趨勢等。電子商務環境下，買賣雙方均可以通過互聯網進行信息的和收集，交換開展各種商業活動前所需的信息，如企業信息、產品信息、供求信息等。由此，如何利用互聯網進行跨國市場營銷，是商務英語人才在交易準備階段所必須具備的職業能力，具體概括如下：（1）熟悉網絡操作和國外搜索引擎，能使用互聯網尋找、篩選客戶信息；（2）能熟練使用阿里巴巴、e-bay等國際貿易常用網絡電子商務平臺；（3）能維護面向國際市場的外貿網站信息，能使用英語、更新產品信息等。（二）交易磋商階段：在線磋商談判能力在交易措施階段，進出口雙方通過詢盤-發盤-還盤-接受等多個環節的往復，就合同標的、價格、貿易條件、支付方式、裝運、保險、爭議的處理等交易細節進行磋商。在電子商務條件下，傳統的郵寄、傳真等信息交流手段逐漸被帶有安全措施的電子郵件以及新聞組和實時討論組（MSN、SKYPE等）所替代，EDI（ElectronicDataInterchange）也可以實現報價單、訂單等商業文件的傳遞；當磋商達成一致時，買賣雙方會形成電子訂單而不必簽訂紙質合同。因此，商務英語人才在這一階段所應具備基于電子平臺進行在線磋商談判的能力:(1)能熟練運用E-mail等電子平臺與外商進行詢盤、發盤、還盤、接受等業務洽談；（2）能通過電子數據交換（EDI）進行簽約，以電子文件形式簽訂貿易合同。（三）交易履行和善后處理階段：在線辦理外貿流程業務能力合同一旦簽訂，應嚴格執行。履約過程主要包括審證、備貨、商檢、租船訂艙、投保、報關、裝船及制單結匯等，交易中要涉及到銀行、海關、商檢、保險公司、稅務、貨代公司等，涉及的業務有申請許可證、辦理保險、報關報檢、尋找承運人、租船訂艙、跟蹤單證與貨物等。在傳統的國際貿易模式中，進出口企業需要逐一同各單位打交道，需要耗費大量人力、物力和時間。而電子商務環境下，進出口企業可以通過政府專門網站辦理出口退稅、聯網申領進出口許可證、進出口貨物原產地證、出口收匯、進口付匯核銷、電子報關等業務，或者通過EDI進行發票、提貨單、進貨單、報關單、進出口許可證等商業文件與單證的交換與傳遞，大大節約了時間成本和文件處理成本。因此，通過網絡與相關部門交換電子數據并在線辦理各種業務，也是電子商務環境下商務英語人才需要具備的職業能力：（1）能利用計算機制作和處理各種電子單證，能開立、審核、修改電子信用證；（2）能通過EDI方式與銀行金融機構、信用卡公司、海關系統、商檢系統、保險公司、稅務系統、運輸公司等進行電子票據和電子單證交換；（3）能通過國際在線商務平臺辦理貨代業務，能通過電子商務服務器對海運、空運和快遞進行實時跟蹤；（4）能利用Pay-Pal等國際貿易支付平臺執行在線支付，能借助電子銀行賬戶執行在線支付與收匯業務。
三、基于電子商務環境的商務英語綜合實訓設計
電子商務英語范文2
1 電子商務專業的發展
隨著信息技術的迅速發展，我國已進入到知識經濟時代，經濟全球化進程的速度也大大加快。隨著我國加入WTO之后，加速了我國市場經濟的發展，為我國人才市場帶來了新的機遇和挑戰，目前，社會迫切需要大量能熟練運用英語進行商務溝通、處理商務問題的商務英語人才。用人單位要求高校畢業生懂英語又懂商務理論知識，還具有商務運作能力，畢業后能直接投入到實際工作中，這對高校電子商務專業的教學提出了更高的要求，掌握日常電子商務英語交際能力。
2 電子商務英語的特點
2.1 詞匯量大、專業性強
電子商務專業涉及學科較多，如管理學、經濟學、計算機科學、現代物流、市場營銷等，它是多領域交叉的新興學科，因此電子商務英語詞匯內容不僅豐富而且專業性強。例如，網絡network、內聯網intranet、數字證書digital certificate是網絡技術詞匯；市場調研market research、網絡營銷internet marketing是營銷詞匯；存貨管理inventory management、第三方物流third party Logistics是物流管理詞匯。
2.2 詞綴使用頻率高
詞綴法是英語詞匯構成中的一種常用方法，而電子商務英語中，詞綴法則是形成詞語的一種重要方法。其中最常見的是添加前綴e-（電子），online-（在線）和cyber-（網絡），如e-commerce電子商務、e-zine 電子雜志、online-service 在線服務、cyber-shopping網上購物。另外還常用hyper-（超）、tele-（遠程）、-ity（性質）、-ware（物件）等詞綴來與其他詞語連用構成新詞。
2.3 縮略詞使用頻繁
電子商務英語通過縮略單詞首字母的形式構成新詞。如：電子數據交換EDI （Electronic Data Interchange）、人力資源HR （human resources）、運輸管理軟件TMS（transportation management system）、安全電子交易協議SET（Secure Electronic Transaction）。
2.4 利用數字符號構詞
電子商務英語要與時俱進，及時吸收網絡詞匯，用數字代替相應的英語單詞，并將數字與英語字母連用構成新詞，形式新穎、拼寫簡單，很容易記憶。最典型的是用“2”代替“to”，例如：企業與企業之間的網上交易B2B（Business-to-business）、企業面向消費者的網上零售業務B2C（Business-to-consumer）、消費者之間的網上交易C2C（Consumer-to-consumer）。
2.5 舊詞新義
一些常用的英語單詞在電子商務英語中被賦予了新的含義，如：hash，原意：一團糟，切碎；電子商務英語中被引申為：加密。hit，原意：碰撞；電子商務英語中被引申為：訪問人數等。
3 電子商務英語的教學方法
3.1 采用對比教學
把信息技術與電子商務英語詞匯的特點相結合，采用有針對性的教學方法來提高教學效果。由于電子商務英語中有很多“舊詞新義”的單詞，在詞匯學習過程中，教師要引導學生進行對比，鼓勵學生在碰到此類詞匯時及時做筆記，課后進行整理，幫助詞匯記憶。還有電子商務英語詞匯中一些常用的詞綴，及時整理，掌握構詞的基本規律擴大詞匯量。
3.2 采用分類學習法
由于電子商務專業涉及多門學科，可以將其詞匯進行分類總結，如計算機類、市場營銷類、物流管理類等，學生可以根據自己的愛好分成不同的小組，每個小組進行某項相關詞匯和日常用語的收集，然后在課堂上展示搜集到的詞匯、短語和句子，讓教師和其他同學進行點評和補充。最后可以進一步靈活運用這些內容進行寫作訓練。
3.3 結合電子信息技術教學
電子商務已逐漸成為網上交易的重要工具，同時網絡也為電子商務英語教學提供了最真實、最鮮活的教學資源，因此應該充分利用網絡信息技術來學習電子商務英語。比如提供一些專業電子商務網站如阿里巴巴、卓越網、當當網、亞馬遜等。通過比較同一網站的中英文網頁就可以學會很多詞匯。這樣不僅可以充分調動學生的積極性還能培養學生自主學習的能力。
3.4 使用多媒體教學
電子商務英語課程是一門綜合應用型的英語課程，以電子商務基礎知識為基礎教學，并涉及到專業的英語知識。對于這種應用性較強的課程，在教學過程中除了需要通過基礎教學加強學生英語學習能力外，還需解決實際應用能力如：語音學習、模擬或創設虛擬的商務交易環境等方面的學習。為此，需將多媒體引入到教學活動中。因為多媒體課件能夠提供豐富的信息，全面展現電子商務英語的教學內容；創建有利于學習的環境，促進學生對已有知識進行遷移；多媒體課件可以收集多方素材，可以利用視頻、音樂、動畫多方位展示電子商務英語的特殊性和實際性，擴大了教學空間。
3.5 利用網絡課程進一步拓展學生學習空間
為了解決課后學生學習的需要和教學需求，可以利用網絡課程教學活動。通過網絡課程，學生能夠在課余時間進行學習，不再受時間限制，拓展了教學空間，豐富了學生的學習文化生活。憑借網絡課程提供的各項功能，學生可以進行自我測評，查找與該門課程有關的專業知識，比如輔助資料、輔助學習工具等。
電子商務英語范文3
[關鍵詞]電子商務英語語氣
一、引言
人類進入21世紀后，隨著經濟全球化，國際間的商務活動往來更加頻繁，商務交際進入了一個全新的發展階段，越來越呈現出國際化趨勢，人們的工作環境也越來越多元化。電子時代也使得同步溝通成為可能，英語作為世界范圍內通用語言之一，在商務言語交際中起著引人注目的溝通作用。在國際商務溝通中，說話者能否掌握溝通的語言方式，是能否順利實現預期的目標關鍵。在溝通過程中，也會用到商務寫作。商務寫作是溝通渠道中必不可少的一種溝通方式，借助商務寫作的形式，你可以向其他人傳遞準確、必要的商務信息，良好的商務寫作是商務禮儀的一種表現，能夠給人留下良好的印象。
二、影響語氣的因素
1.措辭及遣詞造句。首先措辭要真誠，不管是生活中的交往還是生意上的合作，真誠是最重要也是最基礎的，由于我們的合作伙伴們每天都要閱讀大量文件，所以商務電子郵件的措辭應簡潔明了，若用過多詞匯來表達一個或兩個詞就能表達的意思，顯然會使寫作的內容拖沓冗長，觀點模糊，更會浪費讀者的時間。
例如atthispointintime不如now更好，而intheeventthat則不如if更好。要用常見的單詞，避免生僻或者拼寫復雜的單詞。
一個單詞可以表達，就不要用詞組。多用短句，因為短句更容易理解。少用“and”，“but”，“however”，“consequently”這些讓句子變得冗長的連詞。在同一封信里，不要使用多個相同含義的單詞。因為多使用簡單的小詞可以更直接簡單的傳達信息并盡量說服對方，并節省讀者的時間。例如用currently不如now更好。避免使用意思模棱兩可的詞或短語，這種表達無疑會使讀者產生誤解，影響商務溝通。因此，商務郵件寫作的措辭應具體化，結構清晰，內容清楚。再者如今女性在商界所起的作用并不亞于男性，越來越多的女性，尤其是女權運動主義者對含有性別歧視的字眼很敏感。商務郵件中盡量避免使用有性別歧視的詞語，這對溝通雙方都有利。最好用chairperson替代chairman等。最后人們經常在生氣時或抱怨時使用否定的詞或短語，這種表達常包含對讀者批評或責備，于是不利于商務溝通。商務信件中應采用具有積極肯定的意義的詞語，盡量避免使用否定的表達。即便是想批評對方，也不應在措辭上表露出來，應采用婉轉或積極的語氣和語言，以便對方更好的接受。因為商務溝通的目的不是為了批評或責備對方，也不是故意讓對方感到內疚，真正的目的是為了提供信息或勸說對方采取有益的行動，解決問題。
2.語言風格。一般語言風格主要可以從是否自然和是否正式等兩個角度來評估。MartinJoos根據語言使用的正式程度提出五種變體:莊重文體（thefrozenstyle）；正式文體(theformalstyle）；商議文體（theconsultativestyle）；隨便文體(thecasualstyle）；親密文體(theintimatestyle）。商務語言是一種正式的語言，然而隨著貿易雙方業務聯系的增多與貿易關系的加強，彼此間的了解與溝通日益深入，由于個人內容滲入公函的趨勢，電子商務英語的語言風格趨向于自由化，其語言運用方面也簡潔化了。一方面，電子商務英語中應省去那些客套，多余的話語而直接指向磋商主題，主要是為了簡潔明了，便于閱讀；另一方面，電子數據交換，電報等用語及短句的使用，都使其語言風格簡化了。如果所寫內容使對方得益，寫作者的話說得越直率，強求對方接受的愿望就越明顯，話語就越能顯出熱情內容；如果所寫內容只使寫作者得益，則寫作者的話就要說得間接一些，謹慎一些，要給對方留有較大的自由選擇余地，其語言風格就婉轉一一俄。
3.時態語態。英文時態語態和漢語不一樣，定制論文它是通過動詞的形態變化和其他輔助手段來實現的，而漢語主要通過一些助詞和介詞，如：“了、呢、過、給、被、由”等來體現時態、語態的變化。正因這一差異，我們用英文溝通時往往受到母語的干擾，犯時態語態錯誤。在口語中一般過去時有時可用來代替一般現在時，使語氣變得婉轉一些，例如在下面句子中用一般現在時或一般過去時都可以，但用過去時顯得客氣一些（帶有更多商量的口吻），如do/didyouwanttoseeme?和iwonder/wonderedifyoucouldspareafewminutes等?，F在進行事業有感彩的成分，如I"mexpectingyoutophoneme（.婉轉）。情態動詞更是英語中要注意的，例如表請求時用could比can更婉轉，Canyougowithme?和CouldIaskyousomething?就有很明顯的語氣不同。還有用would比will表示更客氣，在語氣上might比may更婉轉等等。
三、結束語
本文對電子商務英語寫作中的語氣進行了嘗試性探討，對有關語氣的措辭，時態和風格進行了深入地分析。其根本點在于闡明交際者通常根據不同的交際目的使用不同的語氣，賦予言語人際意義，從而達到有效的交際。因此，電子商務英語寫作中的語氣分析是成功進行商務合作中的一個不容忽視的重要部分。在寫作的過程當中需要注意:語言力求清晰、簡單、直白，盡量避免陳詞濫調；盡量運用積極樂觀的語氣；應用主動語態，而不是被動語態。
參考文獻：
電子商務英語范文4
課程代碼：00888
請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、根據句子的意思選擇一個正確的答案。(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1. All the hotels are filled to ______.
A. capacity B. strength
C. possibility D. length
2. From 1987 through 2012, about 700,000 new homes were sold in a/an______ year.
A. regular B. normal
C. average D. usual
3. He was ______ Number Three in the inner circle of the Government.
A. classified B. graded
C. ranked D. leveled
4. They were about to fight when their father ______.
A. invaded B. participated
C. joined D. intervened
5. Time is limited. Please introduce to us the progress of your work ______.
A. slowly B. clearly
C. concisely D. completely
6. Although they were all worried about his safety，he insisted ______going there together with us.
A. to B. on
C. at D. for
7. I’ll ask Mr. Smith to ring you up ______he comes back to the office.
A. when B. where
C. because D. although
8. They regard ______as their duty to provide the best service for their customers.
A. this B. what
C. it D. that
9. Not until the day before yesterday ______to give a speech at the meeting.
A. he agreed B. does he agree
C. he agrees D. did he agree
10. ______up at the clock on the wall，the secretary found it was already midnight.
A. Looking B. Look
C. To look D. Looked
二、閱讀下面的短文，從A,B,C,D,四個選項中選出一個答案。(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
Passage 1
Check-in Requirements
Passengers and their baggage must be checked in at least 45 minutes before departure for domestic flights and 60 minutes for international flights. Government-issued photo identification is required for all passengers. Passengers traveling across any international boundary (邊界) are responsible for obtaining all necessary travel documents. Passengers may be denied boarding if travel documents are not in order. When check-in requirements are not met，a passenger may be separated from his/her bag. Frontier Airlines will gladly hold the bag in the destination baggage service office for pick-up at the passenger’s convenience. Passengers must be at the gate 20 minutes before departure for boarding.
Free Baggage Allowance for Each Ticketed Passenger
Frontier Airlines，Inc. will accept，per ticketed passenger，two free checked bags not to exceed 62 inches and 50 pounds per piece—one carry—on bag and one personal item(purse，laptop，etc.).
NOTE：A ticketed passenger may check one carry-on bag if it is within established limitations. All carry-on items must be put under a shared overhead compartment (行李艙).
Excessive (超重) Baggage Charges
An excess charge will be made for each piece of baggage over the free allowance and for each piece of oversized or over-weight baggage.
11. An international flight passenger should check in at least______.
A. 20 minutes before departure B. 30 minutes before departure
C. 45 minutes before departure D. 60 minutes before departure
12. What is required of all domestic and international passengers for check-in?
A. An invitation letter. B. A company’s job offer.
C. An official photo identification. D. An official immigration permit.
13. How much baggage is a ticketed passenger allowed free of charge?
A. One piece. B. Two pieces.
C. Three pieces. D. Four pieces.
14. What will passengers have to do if their baggage is over the free allowance?
A. To pay extra money. B. To carry it themselves.C. To ask for special permit. D. To drop the excessive item.
15. This passage is probably taken from ______.
A. an advertisement of an airline B. a notice for airline passengers
C. a schedule of an international flight D. an introduction to an airline company
Passage 2
Melbourne，with a population of over 3.5 million，is the second largest city in Australia. It is clean，safe，dynamic and exciting，and well known internationally for its universities and other educational institutions.
The city has well-planned tree-lined beautiful parks and gardens. It has a good transport system of roads，buses，trains，and trams (電車). The La Trobe University (拉特羅布大學) campus is connected to the Central Business District by trams，express buses，and bus and train connections.
Melbourne is a culturally rich city，and is home to large communities of people from all parts of Europe，the Americas，Africa，and Asia. The city is famous for its restaurants，theatres，music，opera，ballet，art，culture，and shops，and a lively and dynamic nightlife. Melbourne people are enthusiastic about sports，and the city hosts many famous international sports events. Near Melbourne there are beautiful coastlines with excellent beaches，national parks，forests，wineries (葡萄酒廠) ，winter snowfields and summer resorts.
The climate is temperate and comfortable，with warm summers and cool winters. In summer，maximum daytime temperatures range from 26℃to 36℃，and in winter from 12℃ to 18℃. The weather in Melbourne can be variable from day to day. In 2002, Melbourne was rated the world’s best city to live in by the Economist Intelligence Unit.
16. Melbourne is well-known in the world for its ______.
A. large population B. educational institutions
C. transport system D. beautiful parks and gardens
17. According to the passage，Melbourne is a city where ______.
A. rich people choose to live B. the best wine is produced
C. various cultures exist D. Asian food is popular
18. Melbourne people are very interested in ______.
A. sports B. sunbathing
C. sightseeing D. traveling
19. The word temperate in the sentence “The climate is temperate…”，most probably means ______.
A. hot B. mild
C. dry D. cold
20. The best title for the passage might be ______.
A. An Ideal Place for Shopping B. A City with the Best Climate
C. The World’s Best City to Live in D. The World’s Most Beautiful City
三、完形填空(本大題共15分)
第一部分: 從所提供的選擇項中選擇一個選項。(每小題1分，共10分)
No brainer—you should know what’s going on in the market 21 you enter. The best way to do this is to 22 with trends and news over time. This isn’t the time to research like a maniac and 23 a business decision based on a week of data collection.
To 24 this into perspective, let’s look at current news that can 25 international expansion efforts. The EU and UK government have invested 26 in policies to boost their digital economy as a route to future prosperity and 27 business opportunities. Obviously this is 28 for them, but it also (perhaps less intentionally) provided international business with a bit of a 29 start. The infographic created by Interxion shows that the 30 of Europeans buying goods or services online far exceeds the percentage selling them .
21.A. after B. before C. while D. since
22.A. put up B. take up C. make up D. keep up
23.A. makes B. make C. takes D. take
24.A. take B. get C. put D. carry
25.A. affect B. effect C. infect D. defect
26.A. considerably B. considerately C. considering D. considered
27.A. to prove B. prove C. to improve D. improve
28.A. hard B. great C. harm D. easy
29.A. heart B. sight C. head D. hand
30.A. proportion B. percentage C. rate D. ratio
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、完形填空(本大題共15小題，每小題1分，共15分)第二部分: 在下列課文片段中按文中意思提示填入遺漏的詞。 (每小題1分，共5分)
Business plan will vary 31 company to company reflecting their different needs. 32 example, an established business looking at adding an 33 component will be able to focus on integration 34 the physical store and the online store. A pure player—a business operating solely 35 the Internet—will use its business plans to demonstrate its market analysis and seek funding.
四、根據給出的漢語詞義和規定的詞性寫出相應的英語單詞，該詞的第一個字母已經給出,每條短線上寫一個字母。(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
36. 物流，后勤n. l_ _ _ _ _ _ _ _
37. 特征，特質，屬性 n. a_ _ _ _ _ _ _ _
38. 系統的，體系的 adj. s_ _ _ _ _ _ _ _ _
39. 方式，樣式，風格 n. m_ _ _
40. 不可避免的，必然發生的 adj. i_ _ _ _ _ _ _ _ _
41. 舉辦地點，場所，場地 n. v_ _ _ _
42. 發票，發貨單 n. i_ _ _ _ _ _
43. 后果，結果 n. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
44. 轉移，轉變，轉換 n. / v. s_ _ _ _
45. 進入，滲透，洞察，領悟n. p_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五、給出下列單詞或術語的漢語意義。(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
46. digital signature
47. business plan
48. one to one marketing
49. staff recruitment
50. designer clothes
51. the Continent market
52. funding requests
53. customer self-service
54. expected revenue
55. page pushing
56. be concerned with
57. opt-out of
58. in the long run
59. log in
60. give way to
61. by means of
62. engage in
63. stir up
64. in bulk
65. as follows
六、根據句子的意思將括號中的詞變成適當的形式。(本大題共5小題，每小題1分，共5分)
66. After he finished the book, he found time to lecture at ______ (vary) colleges.
67. I ______ (snag) two tickets for tonight’s show this morning.
68. This task requires your full ______ (concentrate).
69. Our victory is ______ (assure); nothing can stop us.
70. These programs can be ______ (integrate) with your existing software.
七、英譯漢：閱讀下面的短文，然后把畫線的句子翻譯成漢語。(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
Firms are interested in E-commerce because, quite simply, it can help to increase profits. (71)All the advantages of Ecommerce for business entities can be summed in one statement: E-commerce can increase sales and decrease costs.
For Companies: (a) It increases profits. (b) It increases sales. (c) (72)Advertising can reach potential customers in every country in the world. (d) (73)A virtual community is formed, not in the physical world, but on the Internet. (e) It decreases costs.
For Buyers: (a) Increases purchasing opportunities. (b) Provides competitive bid information. (c) Increases speed and accuracy of information. (d) Reduces costs. (e) A wider range of choices are available. (f) (74)Some products such as software, audio clips(音頻剪輯), or images, can be delivered via the Internet. (g) Society derives benefits. (h) Electronic payment of tax refunds, public retirement, and welfare support costs less to issue. (i) Electronic payment is more secure and faster. (j) E-payments are easier to control than checks, which can help protect against fraud and theft losses. (k ) You can work from home. (l) It reduces commuter-costs and traffic jams. (m) (75)It’s environmentally sound reduces pollution. (n) Distance education has emerged.
八、漢譯英： 請把下面的漢語句子翻譯成英語。(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
76. 有些風險源于環境的變化。(arise from)
77. 錢會轉到你的銀行賬戶上。(transfer)
78. 開業當天并不完全算是巨大的成功。(roaring success)
電子商務英語范文5
〔關鍵詞〕信息技術電子商務英語媒體評價
一、引言
上世紀中期以來，現代視聽媒體、通訊工具進入教育、教學領域，有效地提高了教育、教學質量。隨著信息技術的成熟，信息技術與課程整合成為教育、教學改革的重點，利用信息技術提高學科教學質量成為人們關注的焦點。當前，信息技術與課程整合受到了廣大教師的重視，人們利用信息技術多渠道地開展整合教學，在實踐中體驗著信息技術帶給教學的巨大變化。
近三年來，為提高教育、教學質量，我校開始嘗試信息技術與電子商務英語的整合教學，運用信息技術為教育、教學創設情境，有效地提高了教育教學質量。同時，在整合教學的實踐過程中，我們積極反思教學實踐活動，辯證的思考信息技術給現代教育帶來的影響，進一步提高了對信息技術與課程整合的認識。
二、信息技術與電子商務英語課程整合的必要性
信息技術與電子商務英語課程整合有利于激發學生學習興趣。在電子商務英語課程的教學中，以計算機和網絡為依托的信息技術被引入作新的教學媒體，一方面，展示出的多媒體課堂教學內容更加活潑生動；另一方面，學生可以常常借助計算機網絡工具來完成課程的學習，從而更好地參與到教學活動中，通過新的教育技術手段，有利于激發學生的學習興趣，以達到更好的學習效果。
信息技術與電子商務英語課程整合有利于實現資源共享。教師可以將有關課程信息到網上，使學生獲得豐富的教學資源；師生之間、生生之間可以通過各種網絡通訊工具進行一對一或一對多地進行交流，將學習過程中獨特的想法及時與他人進行溝通，通過討論，相互幫助、解決問題，這樣有利于學生對知識的消化和師生之間感情的溝通，將在一定程度上提高教學質量。[1]
信息技術與電子商務英語課程整合適應教育改革，培養人才全面的信息素養。教育部文件《基礎教育課程改革綱要》里提出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集與合作能力?！钡鞘苌龑W壓力影響，學生信息技術教育這一任務更多地落在高等教育的肩上。在課程整合的教學實踐中，學生需要通過網絡系統獲得有關學習信息，學生在學習的過程中，潛移默化地培養了其獲取信息、交流信息的能力，課程整合對于培養學生信息素養的這種特殊優勢，正切合教育改革的需求。
三、信息技術與電子商務英語整合的教學實踐
05年以來，我校積極開展信息技術與電子商務英語整合的教學實踐，在實踐中改變了傳統的授課方式、評價方式以及師生交流的方式，提高了學生對電商英語學習的興趣，從而有效提高了該課程的教育、教學質量。
（一）教學實踐
由于教師信息技術應用能力和學生學習環境的制約，信息技術與電子商務英語整合教學實踐的開展不是一步到位的，而是隨著教師信息技術應用能力的提高、學生學習環境的改善而逐步完善的。在實踐過程中，我們從多媒體課件在教學中的輔助應用到網絡課程學習、專題學習網站的學習，經歷了一個漫長的教育技術提高過程，同時也是電商英語教學改變教學模式、拓展教學空間的過程。
1、多媒體課件在教學中的運用
信息技術與電商英語整合的教學實踐從多媒體課件在課程教學中的應用開始。近年來，隨計算機在高校中應用日漸普及，學校要求教師積極開展計算機輔助教學，多媒體教學逐漸走向教學舞臺。
“電子商務英語”以電子商務基礎知識為教學的脈絡，因此其英語語言的教學必然要拓展到專門用途（計算機、經貿等）英語等多方面范疇，其課程必須是一門綜合應用型的英語課程。[2]對于這樣一門應用性較強的課程，在教學過程中除了需要通過實踐加強學生英語語言能力外，還需解決語音學習、模擬或創設虛擬的商務交易過程等問題，為此，將多媒體可見引入教學活動中。
多媒體課件能夠提供豐富的信息，豐富了電商英語的教學內容；創設有利于學生學習的環境，促進學生的已有知識遷移；多媒體課件集成多種素材（視頻、音頻、動畫、文本等），擴大了教學空間。在教學中靈活地運用多媒體課件，能夠豐富課堂的教學內容，激發學生學習興趣，提高了電商英語的教學質量。
2、利用網絡課程進一步拓展學生學習空間
由于高校的教師管理體制等原因，多數教師授課結束后即離開了學校，使學生的學習空間局限于教師的課堂講授，大量的課下時間無法充分利用。因此，合理地利用學生的課余時間是提高電商英語水平的有效途徑。
為了解決課后學生學習的需要和教學需求，我們積極利用信息技術開展網絡課程教學活動。在網絡課程中，包含在線學習、輔助資料、輔助學習工具等。其中，在線學習主要包含課程教學中所需要的教材內容；輔助資料包括教學中需要的文本資料、視頻資料、網絡資料等；輔助工具包括學生的自我測評系統、電子答疑系統等；為了師生及生生間的交流還專門開設了討論區。
通過網絡課程，學生能夠在課余時間進行學習，打破了教學的時空限制，拓展了教學空間，豐富了學生的學習文化生活。藉由網絡課程提供的各個功能系統，學生可以進行自我測評，查找與課程有關的專業知識。同時網絡課程所提供的討論區，組織學生進行課后積極的討論，從而對知識有更深入的了解。
3、專題學習網站為學生提供系統全面的專題學習資源
電商英語教學中需要講解的知識較多，涉及到計算機、網絡、經濟與貿易、英語等多方面知識，但授課時間較短，如何對知識進行系統的講授，成為制約教學的重要因素。為了拓展學生的知識結構，我們積極開展基于專題學習網站的教學活動?！皩ｎ}學習網站是指在網絡環境下，圍繞某門課程與多門課程密切相關的某一項或多項學習專題進行較為廣泛深入研究的資源學習型網站。從這個角度來看，專題學習網站提供的是基于豐富的網絡資源的學習平臺。”[3]專題學習網站不僅為學生提供豐富的專題學習資源，還為學生提供功能強大的寫作平臺和專題討論區，為學習者展開協作學習、交流與探討相關問題、展示自己學習成果提供了良好的平臺。學生通過訪問專題學習網站，能夠獲得大量的有關語言與文化、計算機網絡、經貿以及相關電子商務的原始英文資料等方面知識，拓展了學生的知識結構，實現了信息技術與課程的有機整合。
（二）改革教學評價方式
在信息技術與電商英語整合教學的實踐過程中，我們采用多種方式開展教學評價活動，積極使用形成性評價，把形成性評價獲得的信息作為教學調整的重要依據之一。
以往的教學評價經常用期末測試成績評定學生的電商英語掌握情況，而形成性評價打破了考試的時間限制，能夠依據學生的要求隨時進行測評并給予反饋。網絡課程的教學策略包含評價反饋系統的設計。學習這對學習內容做出反應、表現出行為之后，應及時讓學習者知道學習結果。反饋有利于強化學習者的學習效果。[4]電子商務英語網絡課程中，提供了在線的各單元測試，以幫助學生進行自我評價。如果學習者未達到學習目標，網絡自評系統能夠給出相應原因并給出建議與答案。效果評價后，給予相應的鼓勵語言以調控學生的情緒與注意力，從而保證學習者的最佳學習狀態。
另外，網絡課程系統能夠自動記錄下學生進入學習系統的所有操作，教師可以通過學生學習記錄了解其學習過程和學習效果，在必要的時候對學生的學習予以指導。基于信息技術的評價方式不僅僅依賴于網絡課程提供的評價系統，現代網絡通訊工具也發揮著重要的作用。學生和教師通過各種聊天工具進行在線交流，教師在與學生交流的過程中獲得教學反饋信息，促進教師調整教學計劃與教學內容、改進教學方法。
在運用現代信息技術進行電商英語教學的同時，我們并沒有忽視傳統的評價方式在教育、教學中的應用，通過長時間的對比、反思，總結兩種評價方式的優缺點，以便不同的教學情景中使用不同的評價方式。（三）信息技術作為交流工具
人與人之間的交流是教學重要環節之一，也是教學目標能否得以實現的重要因素之一。將信息技術引入教學，在課上活課下為師生、生生交流創設一定的平臺，能夠促進師生感情的培養，提高學生學習積極性，同時促進教師調整教學策略與教學方法。當前，主要的信息技術交流方式包括，在線聊天工具的實時交流、bbs與聊天室的探討交流、Blog（博客）的爭鳴交流。當然，傳統的交流方式也發揮著重要的作用。
在線聊天工具的實時交流主要使用MSN、ICQ、Yahoo信使等交流工具，提供實時交流與即時應答。在上課期間，師生加入到指定的群或組，大家在群/組內發表各自意見，探討教學中存在的問題。群/組提供的記憶功能能夠準確的記下所有成員的發言，教師和學生都可以查閱聊天記錄，查閱有關學習的信息。0
bbs與聊天室是一種相對傳統的討論方式，應用在教學環境中，教師可根據教學需要或學生興趣開設不同專題或聊天室，并賦予學生自由開辟專題的權利，使學生在課后有機會對課程內容、課程形式、教師有缺點以及其它無法解決的問題等進行充分的交流。Blog作為一種近兩年來流行的工具，受到了越來越多人的偏愛，很多學生和教師都擁有自己的Blog，博主可以將自己的觀點以日志的形式發表在上面，與更多的愛好者交流、討論。
四、信息技術與電子商務英語整合教學的反思
信息技術環境下電商英語的教學實踐中，我們積極探究信息技術帶給教學的便利，同時也反思信息技術與電商英語整合教學的不足，以便更加充分有效地利用信息技術為教學服務，提高教學質量。
（一）網絡知識的多元化與教學控制
以往教學中，教材與教師幾乎是學生獲取知識的唯一通道，信息技術環境下的各種通信工具拓展了學生獲得知識的途徑，更多未經加工的信息涌向課堂教學，更多新觀念、新思想融入學生學習環境，教學知識呈現多元化。
不可否認，傳統的教學方式能夠對學生的知識進行有效的控制，能夠保證學生獲得必要的知識、技能。信息技術的應用導致了大量的知識涌向學生，自主性較高的學生就能獲得更多有效知識，而自主性相對較差的學生就可能被其他事物所迷惑，因此信息技術環境下，對知識的控制、對信息的控制，對教學內容和教學方式的控制仍需進一步研究。
信息技術環境下的教學模式還不是很完善，仍需要更多的實踐檢驗與理性思考。教學是學校教育的基本任務之一，完全依賴信息技術是不能解決教育、教學中的所有問題的，當不同的信息涌向學生時，怎樣過濾對教學不利的信息仍有待深入研究。
（二）學生的學習風格與教學
反思傳統的教育教學過程，教師是師生交往過程的控制者、整個教學過程的主宰者，學生成為客體或附庸、或被強制的逆反者，導致教與學相互隔離，教學活動難以順利進行，學生的主體意識、主動精神難以得到培養和發揮。隨信息技術在教育領域中的應用，人們對教育理論研究的深入，“主導——主體”的教學模式走進課堂。教學中，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者，學生可以自己調控教學進度，因此學生的學習自主性必須引起人們的注意。
信息技術應用于教學，促使了教育、教學改革，為教師和學生都提供了諸多的便利。但必須認識到，信息技術環境下的教學需要對學生進行有效的分析。不同認知風格的學生在學習過程中有著不同的認知模式、心理狀態和行為偏好，因此在信息技術應用于教學過程中，應該清楚地認識到信息技術的作用，教師應首先分析學習者的特征、學生的認知風格，由此制定相應的教學策略，因材施教，從而提高教學質量。
（三）傳統教學媒體與教學工具的作用
科技的發展為教育事業帶來了許多現代化媒體，促進了教育現代化、教育信息化的發展，但傳統教學媒體和教學工具仍在教育舞臺上發揮著不可替代的作用，這是由其自身特點和當前我國教育與社會的現狀決定的。
我國現行的教育體制依然是以班級授課制為主，教師要想對教學效果實施更高效的控制，必須把學生集中在有限的空間。同時，在現有的教學環境中，并不是所有的教師都配備了計算機及聯網功能，因此有些教育理念和教學模式仍然不能在現行的教學中完全實施，而傳統的教學媒體和工具則較好地解決了教學中的許多問題。信息技術帶給人們便利的同時，應該認真對待傳統的媒體及其作用，不能走“技術至上論”，而是應在不同條件下使用不同的教學媒體，媒體的選擇既要有效又要節約成本，即教學活動的開展過程中應科學選擇教學媒體與教學工具。
五、小結
在信息技術融入到電子商務英語教學和教研的過程中，各種教學資源、教學要素和教學環節能夠實現有機整合，促進教學相長。實踐中，信息技術能夠有效地促進學生認知、激發學生學習興趣，為學習創設情境；同時，促進傳統教學方式的變革，培養學生創新精神、實踐能力和自我學習能力。
在提高了教學質量的同時，信息技術與電子商務英語教學的整合仍存在諸多不足，有待進一步研究、改進、提高，本文結合教學實際對信息技術與電商英語課程整合進行了初步思考，仍有很多不完善的地方，期待專家提供更多的研究成果以促進教學，提高教育教學質量。
參考文獻：
[1]張艷明．Blog在高校網絡環境下課程整合中的應用研究[OL]．
[2]徐源．“電子商務英語”課程建設初探[J].南京航空航天大學學報（社會科學版），2002，（3）：76-78.
電子商務英語范文6
電子商務英語教學改革思路作為研究內容。
[關鍵詞]創業創新教育；電子商務英語；教學改革思路
1電子商務英語教學的重要性
隨著新業務區域的探索與開發，電子商務企業在業務溝通方面出現了一定程度的語言交流障礙，各大電子商務公司開始迫切地需要具備良好英語溝通能力的復合型人才。因此，我
國電子商務的教育領域應積極對學生的英語水平進行培養，提高電子商務學生使用英語的頻率和英語能力水平，進而為具有全球化發展趨勢的電子商務企業輸送具有良好英語溝通
能力的復合型人才，進一步推動我國電子商務的發展。同時，在對電子商務學生進行英語水平的培養時期，應注重英語實際使用情況以及電子商務行業現實生產的需求制定一系列
的電子商務英語教學計劃。
2電子商務英語教學中存在的問題
2.1電子商務英語教學觀念尚未與現實生產相結合
在進行電子商務英語教學時，現階段的教學觀念尚未與實際的電子商務現實生產相結合，依舊處于較為傳統的教學觀念階段。電子商務系的英語教師在進行英語教學時，依舊采用
背單詞、讀課文等教學手段開提升學生的英語水平，而這種方式的英語教學不僅無法提升學生在實際交流使用中的英語能力，更不利于學生英語學習興趣的提升。同時，該種教學
手段還暴露出英語教師傳統的英語教學觀念，未考慮電子商務英語的實際應用需求，而且并未意識到具體的英語教學應與電子商務行業的實際發展情況相關聯，不僅無法提升學生
電子商務英語的實際使用水平，而且無法為我國電子商務行業提供高素質的復合型人才。
2.2電子商務英語教學模式尚未與現實生產相結合
在對電子商務的英語教學模式進行研究時發現，該教育模式存在的問題主要體現在兩個方面：（1）英語教育手段稀缺。在現階段電子商務英語教學中使用的教學手段依舊是教師
講授、學生聆聽的教學手段，不僅缺少學生的英語實際操練環節，而且缺乏對應用型較高的英語知識的講解。它直接導致在電子商務英語教學中學生的實際英語口語以及交流能力
得不到提升，無法在實際的電子商務工作中發揮作用。（2）英語練習形式單一?，F階段的電子商務英語教學中，學生在英語方面的練習多是使用死記硬背的練習方式進行學習，
不僅降低了學生在英語學習方面的興趣與熱情，而且還降低了學生的英語學習效果。
2.3電子商務英語教學內容尚未與現實生產相結合
在對電子商務的英語教學內容進行研究時發現，該教育模式存在的問題主要體現在兩個方面：（1）英語教材的內容?，F階段的電子商務英語教學中，英語教材依舊沿用傳統的英
語教材，而隨著電子商務領域的飛速發展，傳統的電子商務英語教材已經無法適用于現階段的英語教學，缺乏對學生創業創新意識的培養。（2）英語課堂的內容。在現階段的電
子商務英語教學中，教師依舊重視理論講述，忽視實際的英語實踐，對于創新創業的意識培養與精神教育并不重視，導致在實際的英語教學中學生的英語能力不僅未與現實生產相
結合，其創業創新意識也未得到培養。
3基于創業創新教育的電子商務英語教學改革思路
3.1轉變電子商務英語教學觀念，與創業創新的現實生產相結合
在進行電子商務英語教學時，由于現階段的教學觀念尚未與實際的電子商務現實生產相結合，導致具體的電子商務英語教學的實用性不高。同時，在轉變英語教師觀念的同時，教
師應考慮電子商務英語的實際應用需求，而且對具體的英語教學與電子商務行業的實際發展情況進行了解，進而設計實際的英語教學環節，進而提升學生電子商務英語的實際使用
水平，為我國電子商務行業提供高素質的復合型人才，推動我國電子商務行業的發展。
3.2改善電子商務英語教學模式，與創業創新的現實生產相結合
在具體的電子商務英語教學中，可對英語教學手段以及英語練習形式進行改善。在英語教學中，可在實際的英語教學課堂中播放英語單詞、會話或者短文音頻，對學生的英語語感
以及英語聽力水平進行培養，或者播放英語培訓視頻，讓學生了解電子商務的英語對話情況，并培養學生對于電子商務英語的學習興趣。在具體的電子商務英語教學中，還應對實
際的英語練習進行重視，在對英語知識進行詳細講解后，利用理論聯系實際的手段，布置英語口語的練習任務，避免學生使用死記硬背的練習方式進行學習，利用多樣化的練習方
法提升學生在英語學習方面的興趣與熱情，提升學生的英語學習效果。
3.3更新電子商務英語教學課程內容，與創業創新的現實生產相結合
在具體的電子商務英語教學中，可對英語教學的內容進行積極更新，并與創業創新的現實生產相結合。在具體的教學內容更新時，應從以下兩個方面著手進行：（1）與時俱進更
新英語教材內容，并與創業創新的現實生產相結合。在英語教材的更新中，應在傳統英語教材的基礎上，對電子商務領域的飛速發展情況進行考慮，并注重學生創業創新意識的培
養來建設教材內容，進而形成具有時代性以及實用性的英語教材。（2）及時更新英語課堂內容，積極引用新型的英語課堂模式以及英語課堂教學手段，打造出與創業創新現實生
產相結合的英語課堂。在電子商務英語教學中，教師不僅應重視理論講述，而且還應對實際的英語實踐進行重視，并積極培養學生創新創業的意識，樹立學生與時俱進、與創業創
新的現實生產相結合的精神。
4結語
本文對電子商務英語教學的重要性進行了簡單闡述，進而分別從電子商務英語教學觀念尚未與現實生產相結合、電子商務英語教學模式尚未與現實生產相結合、電子商務英語教學
模式尚未與現實生產相結合三方面對現階段電子商務英語教學中存在的問題進行了詳細的研究與分析，并分別從轉變電子商務英語教學觀念、改善電子商務英語教學模式、更新電
子商務英語教學課程內容三方面，提出創業創新教育下的與現實生產相結合的教學改革思路。經過本文對課題內容的詳細研究結果表明，當前電子商務英語教學的研究領域依舊存
