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公輸教案范文1
活動目標：
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。
3、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。
活動準備：
各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板
活動過程：
一、預熱階段。
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個柚子），布置成展覽。
師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）
2、說說棒棒糖。
師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。）
這些棒棒糖什么地方是一樣的？
二、圖形刺激：
教師示范用彩泥制作棒棒糖。
1、圓球型。
2、壓扁形。
3、盤條型。
三、想象創造。
幼兒運用已有經驗，制作棒棒糖。
教師鼓勵幼兒大膽創新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給于適當的幫助與鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。
活動目標改進：1、初步熟悉泥工，學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。（技能）
2、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。（創造）
3、體驗創作棒棒糖過程中的快樂，培養對泥工活動的興趣。（情感） 重點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
難點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
活動過程：感知棒棒糖的形狀美與色彩美。——比較棒棒糖的相同點與不同點——教師示范圖片（圓球型、壓扁形、盤條型）——幼兒創造——作品賞評
示范——再造——創造
主動性、興趣性——由幼兒自身興趣出發（對棒棒糖的喜愛）。
公輸教案范文2
【關鍵詞】安裝工程；技術交底；施工
一、技術交底的任務和目的
安裝工程是讓施工藍圖變成工程實體的過程，在工程施工組織與管理工作中，要讓參與施工活動中的每位技術人員，明確該工程的固有的施工條件、施工組織、具體技術要求及有針對性的技術措施，系統掌握工程施工過程中施工關鍵部位，使工程施工質量達到國家施工驗收的規范的標準。
對參與施工操作的員工來講，通過技術交底了解自己所要完成的分部分項工程的具體工作內容、操作方法、施工工藝、質量標準及安裝注意事項等，做到施工操作人員施工任務的明確，心中有數；通過技術交底，了解各工種之間配合協作和工序交接井井有條，達到有序的施工，以減少各種質量通病，提高施工質量的目的。
故此，施工工程必須在參與施工的不同層次的人員范圍內進行不同內容重點及技術深淺的技術交底，對重點工程，工程重要部位和推廣應用新技術、新工藝、新材料的工程項目，在技術交底時更加需要全面、重點、具體、詳細。
二、技術交底的分類
技術交底一般是按照施工工程的難易程度，安裝項目的規模、結構復雜程度等情況.
1、設計交底：設計單位據國家的基本建設方針政策和設計規范進行工程設計經有關職能部門審批后，由設計人員向施工單位就設計意圖、圖紙要求、技術性能、施工注意事項及特殊要求等進行技術交底。
2、施工單位總工或主任工程師向施工負責人進行施工方案實施技術交底。
3、施工負責向單位工程負責、質檢員、安全員及相關職能人員進行技術交底。
4、單位工程負責向施工班組長和工種工人進行技術交底。
三、安裝工程施工技術交底的要求和內容
1、施工技術交底的要求
（1）工程施工技術交底須執行安裝工程施工及驗收規范、技術操作規程、質量檢驗評定標準的相應規定。
（2）工程施工技術交底須執行國家各項技術標準。
（3）技術交底應符合設計施工圖中的各項技術要求。
（4）符合體現上一級技術領導技術交底中的意圖和具體要求。
（5）符合和實施施工組織設計或施工方案的各項要求。
（6）技術交底應據不同層次的施工人員作不同程度及詳細情況進行。
（7）技術交底應全面、明確、并突出重點，詳細說明執行標準、具體做法、技術要求、施工工藝、質量標準、安全注意事項等。
2、施工技術交底包括內容
（1）、施工單位總師或主任工程師向施工負責人進行技術交底含以下內容：
1）工程概況和各項技術經濟指標和要求。
2）主要施工方法，關鍵的施工技術及實施中存在的問題。
3）特殊部位的技術處理細節及其注意事項。
4）新技術、新工藝、新材料等施工技術要求與實施方案及注意事項。
5）施工組織設計網絡計劃、進度要求、施工部署、施工機械、勞動力安排與組織。
6）總包與分包單位之間，土建與安裝之間互相協作配合關系及有關問題的處理。
7）施工質量標準和安全技術。
（2）、施工技術負責人向單位工程負責人、質檢員、安全員進行技術交底的內容。
1）工程概況、當地地形、地貌、地質及各項經濟技術指標。
2）設計圖紙的具體要求、做法及其施工難度。
3）施工組織設計或施工方案的具體要求及實施步驟與方法。
4）施工中具體做法、采用標準、施工過程中的可能遇見的問題與解決方法。
5）施工進度、工序搭接、施工部署及施工班任務確定。
6）施工機械型號、數量、進場時間、作業程序安排。
7）新工藝、新材料的有關操作規程，技術規定及其注意事項。
8）施工質量標準和安全技術具體措施及其注意事項。
（3）、單位工程技術主管向施工組長和工種工人進行技術交底的內容
1）著重交清每作業班組負責施工的分部分項工程具體技術要求、采用的施工工藝標準。
2）各分部分項工程的施工質量標準。
3）質量通病預防辦法及其注意事項
4）施工安全交底。
四、安裝工程施工技術交底的實施辦法
施工技術交底的實施辦法如下：
1、會議交底
通過會議進行技術性介紹與交底將工程項目的施工組織設計或施工方案作介紹，提出實施的具體辦法和要求。
2、書面交底
用書面形式，根據不同的分部分項工程的內容參照分部分項工程工工藝標準，詳細寫出書面技術交底資料。
3、施工樣板交底
根據設計圖紙的設計要求，具體做法，參照相近的施工工藝和學習經驗，在滿足施工的驗收規范的前提下，在安裝工程某實物工程、某工序上讓技術先進的工人做出達到要求的樣板，作為其他工人學習的實物模型。
4、崗位技術交底
根據施工現場的具體情，以書面形式向工人隨時進行交底，提出具體的作業要求。
五、安裝工程施工技術交底應注意的問題
1、技術交底應嚴格執行施工及驗收規范、規程，對施工有為驗收規范、規程中的要求特別是質量標準、不得任意修改、刪減。
2、安裝工程項目是多個分部分項工程組成，每個分項工程的技術交底都應全面，細心、周密。
3、技術交底中要求企業目前的施工質量通病，提出防患及解決措施。
4、技術交底工作的督促與檢查。
六、安裝分項工程施工技術交底的重點
技術交底的內容應按照分部分項的工程的具體要求，根據設計圖紙的技術要求和施工驗收規范的規定，針對不同工種的具體特點，進行不同的內容和不同重點的技術交底，下面就管道安裝工程電氣安裝工程，通訊安裝工程的技術交底重點內容作介紹。
1、管道安裝工程
配合土建確定預埋位置，尺寸，管道及其與吊架、緊固件等預制加工要求，管道安裝順序，方法及其注意事項，管道連接方法，措施及質量要求，焊接工藝及其技術標準措施，焊縫形式，位置及質量標準，管道試壓壓力、介質、溫度及步驟，管道吹洗方法、步驟及質量要求，管道防腐要求及操作規程，質量通病防治辦法，安全注意事項。
2、電氣安裝工程
密切配合土建施工，確定預埋類型、位置和方法，電氣母線、電纜、電線、橋架、配管、盤柜、開關、器具等安裝方法、程序、措施、要求及操作要點，質量標準，尤其是明敷管線和明裝器具的列、觀及尺寸，安裝質量等，保護接地完整可靠、成品保護，質量通病預防辦法，安全注意事項。
3、通風安裝工程
風管加工制作尺寸的核定，風管咬口形式及加工程序質量要求，風管與吊架制作及安裝要求，風管安裝方法，操作要點及質量要求，潔凈風管制作安裝質量措施，風管防腐涂刷要求保溫材料選擇、厚度、保溫方法及操作要點，質量通病預防辦法，安全注意事項。
參考文獻：
[1]李彥. 淺談建筑工程施工技術交底[J]. 科技資訊, 2011,(22) .
[2]賈建喜. 淺談技術交底在施工過程中的重要作用[J]. 科學之友, 2010,(06) .
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[4]陳留春,畢冬晴. 淺談控制工程質量的重要環節——施工技術交底[J]. 科技風, 2010,(23) .
公輸教案范文3
一、知識結構
二、重點、難點分析
本節教學的重點是掌握公式的結構特征及正確運用公式．難點是公式推導的理解及字母的廣泛含義．平方差公式是進一步學習完全平方公式、進行相關代數運算與變形的重要知識基礎．
1．平方差公式是由多項式乘法直接計算得出的：
與一般式多項式的乘法一樣，積的項數是多項式項數的積，即四項．合并同類項后僅得兩項．
2．這一公式的結構特征：左邊是兩個二項式相乘，這兩個二項式中有一項完全相同，另一項互為相反數；右邊是乘式中兩項的平方差，即相同項的平方與相反項的平方差．公式中的字母可以表示具體的數（正數和負數），也可以表示單項式或多項式等代數式．
只要符合公式的結構特征，就可運用這一公式．例如
在運用公式的過程中，有時需要變形，例如，變形為，兩個數就可以看清楚了．
3．關于平方差公式的特征，在學習時應注意：
（1）左邊是兩個二項式相乘，并且這兩上二項式中有一項完全相同，另一項互為相反數．
（2）右邊是乘式中兩項的平方差（相同項的平方減去相反項的平方）．
（3）公式中的和可以是具體數，也可以是單項式或多項式．
（4）對于形如兩數和與這兩數差相乘，就可以運用上述公式來計算．
三、教法建議
1．可以將“兩個二項式相乘，積可能有幾項”的問題作為課題引入，目的是激發學生的學習興趣，使學生能在兩個二項式相乘其積可能為四項、三項、兩項中找出積為兩項的特征，上升到一定的理論認識，加以實踐檢驗，從而培養學生觀察、概括的能力．
2．通過學生自己的試算、觀察、發現、總結、歸納，得出為什么有的兩個二項式相乘，其積為兩項，因為其中兩項是兩個數的平方差，而另兩項恰是互為相反數，合并同類項時為零，即
(a+b)(a-b)=a2+ab-ab-b2=a2-b2．
這樣得出平方差公式，并且把這類乘法的實質講清楚了．
3．通過例題、練習與小結，教會學生如何正確應用平方差公式．這里特別要求學生注意公式的結構，教師可以用對應思想來加強對公式結構的理解和訓練，如計算(1+2x)(1-2x)，
(1+2x)(1-2x)=12-(2x)2=1-4x2
(a+b)(a-b)=a2-b2．
這樣，學生就能正確應用公式進行計算，不容易出差錯．
另外，在計算中不一定用一種模式刻板地應用公式，可以結合以前學過的運算法則，經過變形后靈活應用公式，培養學生解題的靈活性．
教學目標
1．使學生理解和掌握平方差公式，并會用公式進行計算；
2．注意培養學生分析、綜合和抽象、概括以及運算能力．
教學重點和難點
重點：平方差公式的應用．
難點：用公式的結構特征判斷題目能否使用公式．
教學過程設計
一、師生共同研究平方差公式
我們已經學過了多項式的乘法，兩個二項式相乘，在合并同類項前應該有幾項？合并同類項以后，積可能會是三項嗎？積可能是二項嗎？請舉出例子．
讓學生動腦、動筆進行探討，并發表自己的見解．教師根據學生的回答，引導學生進一步思考：
兩個二項式相乘，乘式具備什么特征時，積才會是二項式？為什么具備這些特點的兩個二項式相乘，積會是兩項呢？而它們的積又有什么特征？
(當乘式是兩個數之和以及這兩個數之差相乘時，積是二項式．這是因為具備這樣特點的兩個二項式相乘，積的四項中，會出現互為相反數的兩項，合并這兩項的結果為零，于是就剩下兩項了．而它們的積等于乘式中這兩個數的平方差)
繼而指出，在多項式的乘法中，對于某些特殊形式的多項式相乘，我們把它寫成公式，并加以熟記，以便遇到類似形式的多項式相乘時就可以直接運用公式進行計算．以后經常遇到(a+b)(a-b)這種乘法，所以把(a+b)(a-b)=a2-b2作為公式，叫做乘法的平方差公式．
在此基礎上，讓學生用語言敘述公式．
二、運用舉例變式練習
例1計算(1+2x)(1-2x)．
解：(1+2x)(1-2x)
=12-(2x)2
=1-4x2．
教師引導學生分析題目條件是否符合平方差公式特征，并讓學生說出本題中a，b分別表示什么．
例2計算(b2+2a3)(2a3-b2)．
解：(b2+2a3)(2a3-b2)
＝(2a3+b2)(2a3-b2)
＝(2a3)2-(b2)2
＝4a6-b4．
教師引導學生發現，只需將(b2+2a3)中的兩項交換位置，就可用平方差公式進行計算．
課堂練習
運用平方差公式計算：
(l)(x+a)(x-a)；(2)(m+n)(m-n)；
(3)(a+3b)(a-3b)；(4)(1-5y)(l+5y)．
例3計算(-4a-1)(-4a+1)．
讓學生在練習本上計算，教師巡視學生解題情況，讓采用不同解法的兩個學生進行板演．
解法1：(-4a-1)(-4a+1)
=[-(4a+l)][-(4a-l)]
=(4a+1)(4a-l)
=(4a)2-l2
=16a2-1．
解法2：(-4a-l)(-4a+l)
=(-4a)2-l
=16a2-1．
根據學生板演，教師指出兩種解法都很正確，解法1先用了提出負號的辦法，使兩乘式首項都變成正的，而后看出兩數的和與這兩數的差相乘的形式，應用平方差公式，寫出結果．解法2把-4a看成一個數，把1看成另一個數，直接寫出(-4a)2-l2后得出結果．采用解法2的同學比較注意平方差公式的特征，能看到問題的本質，運算簡捷．因此，我們在計算中，先要分析題目的數字特征，然后正確應用平方差公式，就能比較簡捷地得到答案．
課堂練習
1．口答下列各題：
(l)(-a+b)(a+b)；(2)(a-b)(b+a)；
(3)(-a-b)(-a+b)；(4)(a-b)(-a-b)．
2．計算下列各題：
(1)(4x-5y)(4x+5y)；(2)(-2x2+5)(-2x2-5)；
教師巡視學生練習情況，請不同解法的學生，或發生錯誤的學生板演，教師和學生一起分析解法．
三、小結
1．什么是平方差公式？
2．運用公式要注意什么？
(1)要符合公式特征才能運用平方差公式；
(2)有些式子表面不能應用公式，但實質能應用公式，要注意變形．
四、作業
1．運用平方差公式計算：
(l)(x+2y)(x-2y)；(2)(2a-3b)(3b+2a)；
(3)(-1+3x)(-1-3x)；(4)(-2b-5)(2b-5)；
(5)(2x3+15)(2x3-15)；(6)(0.3x-0.l)(0.3x+l)；
2．計算：
公輸教案范文4
1.登高作業人員（架子工）必須經過安全技術培訓并通過考核，持證上崗。架子工學徒工
必須辦理學習證，在技工帶領、指導下操作，高處作業人員；不得患有高血壓、心臟病、貧血、癲癇病、恐高癥、眩暈等禁忌證。非架子工不得單獨進行作業。
2.腳手架
搭設前應清除障礙物、平整場地、夯實基土、作好排水，應符合腳手架專項施工組織設計（施工方案）和技術措施交底的要求，基礎驗收合格后，放線定位。支搭腳手架作業前應對桿、扣件及其配件進行檢查，包括桿件及其配件是否存在焊口開裂、嚴重銹蝕、扭曲變形情況，配件是否齊全，符合要求后方可使用。
3.作業中嚴格執行施工方案和技術交底，分工明確，聽從指揮，協調配合。
4.嚴禁赤腳、穿拖鞋、穿硬底鞋作業。嚴禁在架子上打鬧、、休息，嚴禁酒后作業。
正確使用安全防護用品，必須系安全帶，著裝靈便，穿防滑鞋。作業時精力集中，團結合作，互相呼應，統一指揮，不得走“過檔”和跳躍架子。
5.架子組裝、拆除作業必須3人以上配合操作，必須按照程序支搭、組裝和拆除腳手架。
嚴禁擅自拆卸任何固定扣件、桿件及連墻件。
6.班組接受任務后，必須組織全體人員認真領會腳手架專項施工組織設計和技術措施交底，研討設方法，明確分工，由一名技術好、有經驗的人員負責搭設技術指導和監護。
7.腳手架要結合進度搭設，搭設未完的腳手架。，在離開作業崗位時，不得留有未固定的構件和不安全隱患，確保架子穩定。
8.作業場地應平整、堅實，無雜物。夜間作業時，作業場所必須有足夠的照明。
9.風力六級以上（含六級）、高溫、大雨、大雪、大霧等惡劣天氣，應停止露天高處作業。
風、雨、雪后應對架子進行全面檢查，發現傾斜、下沉、脫扣、崩扣等現象必須進行處理，經驗收合格后方可使用。
10.在帶電設備附近搭、拆腳手架時，宜停電作業。在外電架空線路附近作業時，腳手架外側邊線與外電架空線路的邊線之間的距離不得小于下表中的數值。
未經供電部門批準，嚴禁在高壓線下作業。上、下腳手架的馬道嚴禁搭設在有外電線路的一側。
腳手架外側與外電架空線路的邊線之間的最小安全距離
外電線路電壓
1kV以下
1～10 kV
35～110 kV
154～220 kV
330～500kV
11.應經常檢查腳手架底部及近旁有無開挖溝槽等作業，如有影響腳手架基礎穩定的情況，應及時向施工負責人匯報。當腳手架下有車輛、行人通行時，必須設安全防護設施。在河道中的施工支架，應充分考慮洪水和漂浮物的影響。
12.架子結構應符合下列要求：
（1）非標準、新型和特殊承重架子，必須經過設計、試驗、驗收合格，并經企業總工程師批準后方可支搭、使用。
（2）腳手架必須與穩定結構牢固拉結，拉結點之間的水平距離不得大于6m，垂直距離不得大于4m.
（3）嚴禁利用結構架、裝修架、防護架吊運重物。不得將模板支架、纜風繩、泵送砼和砂漿的輸送管等固定在腳手架上。
（4）起重吊裝作業時，嚴禁碰撞或扯動腳手架。
（5）嚴禁使用立桿沉陷或懸空、連接松動、斜歪桿件變形、有探頭板、馬道無防滑條及存在其他不安全因素的架子。
（二）腳手架材料
1.杉篙：以扒皮杉篙和其他堅韌的圓木為標準。標準的立桿、順水桿、斜撐桿、剪刀撐桿的桿長為4～l0rn，小頭有效直徑不得小于8cm.不得使用楊木、柳木、樺木、椴木、油松和有腐朽、枯節、劈裂缺陷的木桿。
2.綁扎材料：木腳手架節點處綁扎應采用8號鍍鋅鐵絲，某些受力不大的腳手架，也可用10號鍍鋅鐵絲。無鍍鋅鐵絲時，也可用直徑4mm的鋼絲代替，但使用前應進行回火處理。鐵絲不得作為鋼管腳手架的綁扎材料。
3.木質排木：長度以2—3m為標準，其小頭有效直徑不得小于9cm.
4.木質腳手板：
腳手板可采用鋼、木材料兩種，每塊重量不宜大于30k8.木腳手板應采用杉木或松木制作，長度為2—6m，厚5cra，寬23～25cm.不得使用有腐朽、裂縫、有斜紋及大橫透節的板材。兩端應設置徑為4mm的鍍鋅鋼絲箍兩道。
5.鋼管腳手架：
鋼管材料應符合下列要求：
（1）腳手架鋼管：采用外徑48—51mm，壁厚3—3.5mm的管材。鋼管應平直光滑，無裂縫、結疤、分層、錯位、硬彎、毛刺、壓痕和深的劃道。鋼管應有產品質量合格證，鋼管必須涂有防銹漆并嚴禁打孑L.每根腳手架鋼管的最大重量不應大于25kg.
（2）扣件：
采用可鍛造鑄鐵制作的扣件，新扣件必須有產品合格證有裂縫、舊扣件使用前應進行質量檢查，變形的嚴禁使用，出現滑絲的螺栓必須更換。
（3）腳手板：
沖壓新鋼腳手板鋼板必須有產品質量合格證。板長度為1.5—3.6m，厚2～3mm，肋高5cm，寬23—25cm，其表面銹蝕斑點直徑不大于5mm，并沿橫截面方向不得多于三處。腳手板的一端應壓有連接卡口，以便鋪設時扣住另一塊板的端部，板面應沖有防滑圓孔。
6.工具式鋼管腳手架的桿件及配件必須符合規定的要求，嚴禁使用焊口開裂、嚴重銹蝕、扭曲變形的桿件及配件。
7.扣件式鋼管腳手架應采用可鍛鑄鐵制作的扣件；采用其他材料制作的扣件，應經試驗證明其質量符合該標準后方可使用。
8.安全網：
寬度不得小于3m，長度不得大于6m，網眼5cm左右但不得大于l0cm.必須使用維綸、錦綸、尼龍等材料編制的符合國家標準的安全網，嚴禁使用損壞或腐朽的安全網和丙綸網。密目網、小眼網（密目安全網）和金屬網只準做立網使用。
（三）外腳手架
1.結構承重用外架子應符合下列要求：
（1）單排立桿與墻的距離不得大于1.8m，不得小于1.5m.間距大于1.8m必須支搭雙排架。采用鋼管排木的單排架，立桿與墻距離不得大于1.2m，不得小于lm.
（2）雙排架外層立桿與墻的距離為2～2.5m.里層立桿離墻距離不得小于50cm，但不得大于60cm.
（3）桿間距不得大于1.5m，鋼質順水桿間距不得大于1.2m，木質順水桿間距不得大于1.5m，排木間距不得大于lm.
（4）木質腳手架的立桿根部埋深不得小于50cm.立桿根部應有疏水措施。
（5）剪刀撐寬度不得超過7根立桿，與地面夾角應在45‘一60~之間。斜撐桿的間距不得超過7根立桿。超過三步高度時，每隔三步應綁一道馬梁，并設反斜撐桿。斜桿與地面的夾角應為45°。
（6）順水桿應綁在立桿內側，綁第一步順水桿時，必須檢查立桿是否垂直，綁至四步時必須綁臨時拋撐和剪刀撐。
（7）剪刀撐應貼綁在腳手架立桿的外側，剪刀撐下樁桿應選用較粗大的杉篙，最下部樁桿的底部應距立桿70cm，并埋人土中30cra.剪刀撐上樁（封頂）櫞子應大頭朝上，頂著立桿綁在順水桿上。
（8）兩桿搭接的有效搭接長度不得小于1.5m，兩桿搭接處綁扎不得小于三道，杉篙大頭必須綁在十字交叉點上。相鄰兩桿的大頭接點必須相互錯開，水平及斜向接桿小頭應壓在大頭上面。
（9）鋪排木、腳手板時，排木必須按要求間距放正綁牢；腳手板應嚴密、牢固，兩板搭接長度不得小于15cm，嚴禁有15cm以上的探頭板。作業面下面應留一層腳手板或設水平安全網。
（10）單排腳手架的排木，靠墻的一端必須插入墻內至少14cm，對頭搭腳手板的搭接處必須用雙排木，兩根排木的距離為20—25cm，遇洞口的地方應綁吊桿或支柱，吊桿間距大于1.5m時必須增加支柱。
（11）高度大于2m的腳手架，每步應設一道護身欄和高度18cm以上的擋腳板。結構外腳手架頂端高度必須超出構筑物頂端1.2m，自最上層腳手板到頂端之間，應加綁兩道護身欄并立掛安全網，安全網下口必須封綁牢固。吊裝梁柱用的腳手架，寬度不得小于60cm，兩側必須設兩道護身欄，滿鋪腳手板。
2.裝修用外腳手架應符合下列要求：
（1）立桿間距：杉篙，不得大于2m；鋼管，不得大于1.5m.鋼管立桿下腳應設墊板并綁掃地桿。順水桿間距：杉篙不得大于1.8m；鋼管不得大于1.5m.排木間距：杉篙，不得大于1.5m；鋼管，不得大于1.2m.
（2）剪刀撐間距不得大于6根立桿，與地面夾角為45°一60°。
公輸教案范文5
在認真總結的基礎上，學習借鑒其他地市的先進管理經驗和做法，出臺實施符合本地實際的服務新舉措。
加強民警的警民溝通意識培訓，做好警民溝通工作，增強執法效果。
在崗位練兵培訓活動中重點加強執法藝術方面的教育，切實達到執法效益最大化。
提高民警待遇，為干部民警施展才能提供更好的平臺。
發揚民主，團結務實，認真落實從優待警措施，讓每一位民警在其工作崗位上最大程度的發揮其才能。
為方便工作，建議xx中隊更名為開發區中隊。因涉及編制方面的問題，逐級向上級請示。
逐步推行多警合一，一警多用。
1、多警合一涉及體制性問題，向上級反映。2、現在正在開展“百十一”崗位練兵活動，重點解決民警執法素質低下的問題，以此達到提高綜合執法素質的目標，真正實現一警多能的目標。
加強交警法制建設，提高執法水平和隊伍整體素質。
在加強民警崗位練兵執法素質培訓的同時，發揮法制的職能作用，加強執法監督指導，提高隊伍執法素質。
建議城區各中隊經常到辦事處開個座談會，共同改進提升工作。
今后將重點加強與各級黨政企事業單位的聯系、溝通與交流，促進相互理解，促進共同提高。
結合作風效能建設活動開展，進一步加強對干警的管理教育，學習黨的十七大，加強黨風廉政建設，加強督察，落實各項規章制度。
下一步將重點開展黨的十七大學習，并以此為重點，全面加強隊伍建設和黨風廉政建設。
加強對民警的管理教育，特別是年青警員，處理違法行為一要公正，二要和諧，使違法者心服口服，樹立良好形象。
結合崗位練兵，發揮傳幫帶的作用和黨員干部的先鋒模范帶頭作用，重點加強對年青民警的管理教育，幫助提高執法水平。
項目意見建議改進措施建議人業務工作采取強有力的整治措施，大力整治城區亂停亂放問題。
1、加強流動巡邏，及時發現和糾正此類違法行為。2、對違法停車行為加大非現場處罰力度，嚴格處罰。
加大節日期間重點路段管理，加大學校門前上下學時間管理，加大商業街路口、長途站點周邊等重點部位的交通安全管理，消除管理盲點，有效解決交通高峰期擁堵問題，確保道路暢通。
1、加大對重點時段、路段的流動巡邏，及時糾正造成堵塞的靜態違法行為和違法停車行為。交通高峰期重點加強疏導。2、向政府報告重點部位存在的根本問題，提出整治意見，在政府的協調組織下，聯合有關部門聯合整治。3、向政府報告采取科學辦法組織交通，通過單向通行、禁左等措施，減少沖突點，提高道路通行能力。4、完善道路交通安全設施建設，規范道路交通行為。
警務裝備現代化向上級報告增加警務裝備的配備。
做好三個結合文章：一是堵疏結合，二是上下結合，三是內外結合；
落實五大保障措施：一是強化制度落實，二是把好業務關口，三是完善交通標識、設施，四是加大交通安全宣傳力度，五是加大督察巡察力度。
3、整合資源，實現多警合一，網絡共用，提高效率。
1、加強對道路交通安全工作的研判，在對上爭取、對下指導、對內嚴管、對外協調下功夫，做到自己能解決的立即解決，不能解決的立即向政府報告，提出合理化建議，發揮好監管職能，切實做好工作臺。2、認真落實《道路交通安全法》賦予的法定職責，嚴格執行法律法規和規章制度，切實把好檢驗關、考試關、準入關等，提高交通管理水平。3、多警合一是體制性問題，將按照程序向上級反映。4、目前應用公安網已經達到了網絡資源的整合利用。
加強資金保障，完善交通安全設施建議。
對于需要增加的交通安全設施，我們均已按程序向政府報告，政府已經將此項支出列入國民經濟計劃，按照程序逐步實施。
在改善交通環境上下功夫。
將按照區委區政府的部署要求和中心工作大局，努力加強道路交通秩序整治，改善道路通行條件，提高道路通行能力。
進一步加強交通安全宣傳，規范交通秩序。
將按照區政府制定的辦法要求，在法定職責權限范圍內，認真落實職責，加強交通安全宣傳，落實管理措施，規范交通秩序。
加強與公安部門的協作配合，打擊“兩搶”犯罪。
下一步將重點加強這一方面的能力培訓，與公安分局相關部門加強配合，嚴厲打擊“兩搶”違法犯罪行為。
對環衛車給予優惠政策。在法律法規政策范圍內給予最大程度的照顧。
城區各干道，都要標示出停車線。
為疏堵保暢，主干道內嚴禁違法停放車輛，對此已經設置了停止停車的交通標志，對于非交通干線街道，均在路邊劃設了規范的停車線，方便群眾臨時停車。
建議對第一次交通違法行為人給予警告，違法行為越多，處罰越重，達到人性化管理。
對每一項交通違法行為，法律法規都給予了明確的處罰標準和自由裁量權，我們工作的原則是輕微違法行為給予警告處罰，對于嚴重交通違法行為，堅決予以嚴懲，因為此類違法行為的存在，嚴重的危害著其他交通參與者甚至其本人的交通安全，必須予以嚴厲打擊。
加大對酒后駕車、無證駕駛、不戴安全頭盔等嚴重違法行為的查處力度。
一方面成立了機動車，嚴厲打擊此類違法行為，另一方面適時開展專項整治集中統一行動，保持了對此類交通違法行為的嚴管嚴處態度勢，此項工作我們的原則是只能加強，決不松懈。
加強特殊天氣條件下的道路交通安全工作。
我們已經完善制定特殊天氣條件下道路交通管理工作預案，一旦遇到此類情況，我們將按照預案迅速及時展開工作。
加強對北外環路拉石子、拉沙超載大貨車的管理和查處。
將通知轄區中隊和機動隊重點打擊此類交通違法行為。
完善交通設施，紅綠燈要增加自行車交通標志。
在紅綠燈標志中沒有自行車交通標志，但我們克服資金困難，逐步完善交通標志、標線，渠化路口，提高路口通行能力和通行安全性。
公輸教案范文6
關鍵詞：工程施工；腳手架；安全設置；技術
中圖分類號：TU731.2 文獻標識碼：A 文章編號：
1 當前工程施工腳手架的現狀
近幾年來，隨著我國的建筑行業及經濟社會的快速發展，越來越多的大型建筑施工企業借鑒、吸收國外的先進經驗，并引進了不少的新型腳手架，然而，由于我國目前在施工腳手架方面的技術還不夠完善，現今還存在著一定的不足之處，如下所述。
1.1材料方面
由于腳手架工程的施工安全控制不論是對于工程質量的影響，還是施工操作人員的人身安全等方面都具有重要意義，尤其是橋梁工程中的腳手架工程施工，其腳手架工程的施工質量要求極高。然而，在實際施工過程中，腳手架工程所需的相關材料的質量卻往往難以得到保證，尤其是腳手架中的重點零件，包括：鋼管、扣件、螺栓等零件質量極為劣質，加上其不論新、舊扣件都沒有事先做好防銹處理，致使腳手架工程的施工質量受影響。
設計方面
由于我國對于腳手架工程施工方面的經驗尚淺，出現部分設計師由于本身專業化程度水平不高，對腳手架的設計公式及相關數據并不熟悉，甚至出現設計師未嚴格按照我國相關設計法律法規的要求開展設計工作，使得所設計的腳手架施工方案及施工計算準確性及精確度不高，從而導致腳手架工程在施工過程中出現了所事先配備的爬梯設計不規范、不合理的現象。
1.3 施工交底工作方面
除了上述所說的腳手架材料及其設計方面存在問題，其具體的施工交底工作也存在著不足之處。在我國橋梁腳手架的施工過程中，甚至存在著技術斷層的情況。也就是說，在腳手架的施工過程中，設計人員首先制定了具體的施工方案，并由相關技術部門的負責人接著傳遞，其工作交底情況理應如此：技術部門的負責人—工長—架子班組—專業技術人員指導工人搭設腳手架—工人。然而，在實際的腳手架施工過程中，工人在搭設腳手架之前并沒有專業的施工技術人員進行指導，可見其施工交底工作方面存在著不少的漏洞。由于其交底工作做的不完善，嚴重影響了橋梁腳手架的施工質量及安全控制。
2 工程施工中的腳手架安全技術分析
2.1 工程簡介
某橋梁工程，該大橋為予應力混凝土變截面連續箱梁, 梁體采用全滿堂支架現澆施工。支架搭設高度18. 2~ 29. 4 米, 其中滿堂腳手架寬度18 米( 梁體承重) , 三排外腳手架寬度4 米( 操作平臺) , 共發生工程量: 腳手架7400T, 萬能桿件1420T, 地基硬化處理15200 m2 , 方木1100 m3 。
2.1.1 地形地貌及氣候條件
表層主要為基坑開挖堆積土、殘坡堆積紅粘土及種植土,基巖為中風化白云巖。第三跨需跨越河流, 第四、五跨地段為耕地, 高差變化不大。本區屬北亞熱帶, 冬春半干旱、夏季濕潤型, 年平均降水量1175mm, 集中于下半年, 5~ 8 月為雨季。
2.1.2 橋梁腳手架施工方案設計
其梁體采用滿堂支架澆注, 在基礎條件比較好的地方硬化表面后搭設碗扣式與扣件式相結合的腳手架, 基礎高差較大或強度較差的地方施工臨時支墩搭設萬能桿件。支架頂面采用可調托撐,上鋪橫向方木, 再鋪縱向方木, 布置模板。支架形成后, 做靜載予壓, 測定變形量, 設置予拱度?，F針對其滿堂腳手架及三排外腳手架的施工安全技術進行深入分析。
2.2 加強腳手架工程的施工規范
2.2.1 腳手架工程施工前的主要工作內容
腳手架施工前, 應根據工程的特點和施工工藝, 編制施工方案, 選擇適用、合理的構架形式、尺寸、附墻結構以及卸荷和局部加強措施, 確保構架穩定、承載可靠和使用安全。
2.2.2 施工規范注意事項
（1）腳手架搭設過程的施工注意事項
首先，腳手架的搭設和拆除必須由專業施工隊伍承擔，嚴格按照規范施工。其次，防止任何人隨意拆動和撞損架體構件和各種安全防護設施，如需改動，必須先得到專業技術人員的同意。再次，確保腳手架現場整潔有序，工具和原料要擱置合理，垃圾要及時清理，防止跌落傷害或絆倒現場人員。最后，禁止在非常惡劣的天氣下使用腳手架，惡劣天氣過后也應做好檢查和防滑措施。
（2）腳手架拆除過程的施工注意事項
首先，必須劃出安全區且派專人看守，防止業外人進入拆除區。其次，作業人員應做好安全防護措施，地面上要設專人勘察、指揮或防護。例如拆架的高處作業人員應該系好安全帶、戴好安全帽。最后，腳手架拆除要嚴格按照由上而下，先搭后拆的原則進行，禁止上下同時拆架，拆除前要首先拆除腳手架上的腳手板及其他雜物。
2.3 橋梁腳手架施工技術分析
2.3.1 滿堂腳手架（梁體承重）
該腳手架用于支撐梁體混凝土, 標準寬度18 米, 高度至梁體底板, 長度隨梁體搭設，加工使用0. 9 米橫桿, 選用方案如下: 墩下實體段立桿布置為0.30@ 0.30 米, 立桿碗扣式、扣件式間隔布置, 橫桿采用碗扣式；距墩身1P8 跨距內立桿布置為0. 45@ 0. 45 米, 橫桿步距0. 6米, 立桿碗扣式、扣件式間隔布置, 橫桿采用碗扣式；其余地段立桿布置為0. 45 @ 0.9 米, 沿橋采用橫向立桿碗扣式、扣件式間隔布置, 縱向采用碗扣式, 橫桿采用碗扣式，立桿步距均為1. 2米。立桿頂設可調托撐, 底設可調支座, 下墊20cm( 寬) @ 5cm(厚) 木板。
2.3.2 滿堂腳手架的搭設方法
（1）完成基礎硬化后,測量組定出支架縱橫向軸線、邊線, 做好標識。清理桿件數量, 桿件有脆裂、變形或滑絲等現象者,嚴禁使用。
（2）桿件搭設順序如下所述：鋪放墊木（枕木）——逐根樹立立桿、與掃地桿扣緊——裝掃地小橫桿并與立桿扣緊——第一步大橫桿——第一步小橫桿——安第二步大橫桿——第二步小橫桿——接立桿——掛安全網。
（3）腳手架的搭設要求。
其一，設置縱橫向掃地桿, 掃地桿離下腳面不超過200mm。
其二，桿件接頭必須錯開, 碗扣式立桿第一層用1. 8 米、3. 0 米交錯布置, 以上均用3. 0 米立桿。
其三，第一根立桿安在底座上后, 應臨時固定, 其余三根立桿應以此為準逐一找正，每根立桿的垂直度偏差應控制在架高的1P3000 以內, 全高偏斜不大于75mm。并嚴格按照支架縱橫軸線布置。
其四，頂部立桿必須按照要求設置橫桿, 且保證立桿自由長度不超過橫桿步距；立桿與橫桿必須扣緊, 扣件的螺栓擰緊要適度，一般力控制在40~ 60KN。不得擅自拆除橫桿、連接扣件等。
2.3.3 三排外腳手架（操作平臺）
在梁體左右側各設置2. 0 米寬操作平臺, 用來方便操作人員行走和運輸小型機具, 用普通鋼管腳手架搭設。按三排腳手架布置, 立桿縱距1. 5 米, 橫距1. 0 米, 步距1. 5 米, 連墻件與滿堂架連接, 按3 步3 跨要求設置。
2.4 提高施工技術，嚴格加強材料控制
2.4.1提高施工技術
一方面，我國的建筑施工企業，尤其是大型的橋梁施工企業，應當加大力度投入資金，加強企業對新型腳手架的設計及施工安全技術的研發，通過借鑒、吸收國外的先進技術，參考其新型腳手架的具體設計方法，在引進國外先進的腳手架的同時，針對我國的工程施工實際情況，對其腳手架進行改善，促使其與我國的工程項目更加適應。
另一方面，我國建筑行業及其相關組織應當加強對新型腳手架進行應用推廣的工作，便于促使新型腳手架更廣泛的應用于我國更項建筑項目之中，可以以開展新型腳手架技術研討會或交流會的形式，結合各設計師的相關工作經驗，針對當前我國腳手架安全技術工作方面存在的不足之處，展開分析與討論，便于推進我國的腳手架工程事業的進一步發展。
2.4.2 加強材料控制
首先，在使用前，腳手架的鋼管和扣件等要嚴格按照材料檢驗標準經過相關檢測單位檢測合格后方可使用。
其次，使用過程中，做好材料的質量復檢工作，檢查是否損壞、老舊、腐化等。
最后，加強做好鋼管和扣件等做防銹和防滑處理，以便提高使用壽命。
2.5腳手架施工計算
腳手架施工計算的內容和項目眾多。其中主要包括：針對作用于腳手架上的荷載進行計算，構架的整體穩定性計算，連墻件的強度和穩定驗算等。為了確保施工計算的準確度，通過加強對腳手架進行分部計算，慎重考慮每個部分的計算數據、公式以及計算結果，以便提高總體計算的準確度。
3 結語
綜上所述，工程施工中腳手架搭設的安全控制十分重要，尤其應當注重加強橋梁工程施工過程中的腳手架搭設安全技術控制，確保在其搭設工作開展之前便已由專業的技術負責任做好詳細的施工技術交底工作，并嚴格加強控制施工、搭設過程中的各項檢查記錄，確保其規范化、有效化。此外，腳手架不僅搭設工序繁雜，而且其施工計算所需的內容及項目也極多，工作人員不論是在腳手架的搭設還是拆除工作方面上，都應當經過精確的施工計算，確保其精確度與準確度，才能開展腳手架的工程施工，從而確保實現工程項目的質量要求與經濟效益。
參考文獻：
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