前言：中文期刊網精心挑選了經典雷鋒名言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
經典雷鋒名言范文1
幼兒園3月12日植樹節活動策劃方案
一、活動預設：
少先隊教育應與學生的生活鏈接，把教育過程還原為學生生活和成長過程?！坝蒙顏斫逃?，給生活以教育，為生活的向前向上而教育”。春日里，不妨讓隊員們卸下厚重的冬裝，換上輕便的春裝，整理愜意的心情，拎起簡單的行囊，我們一起走向大自然去踏青吧?在這萬物萌動的三月，讓我們把窗兒打開，讓陽光射進來，張開雙臂，喜迎又一個充滿希望和活力的春天。
二、活動目標：
今年三月五日是親筆題詞“向雷鋒同志學習”四十一周年紀念日，在這個節日來臨之際，把少先隊員帶出課堂，走進大自然，擁抱春光，感受真誠。尋找一個“崗位”，扮演好一個“角色”，獲得一種感受，養成一種品質，學會一項本領。讓“文明專列”帶領我們隊員走向文明，讓文明之花栽種每一個人的心田。
三、活動準備：
從網上或圖書中搜集雷鋒的圖片、故事、日記等資料。
四、活動過程：
(一)了解體驗階段：走近雷鋒
1、各中隊將搜集的有關資料分類整理，觀看雷鋒的影片，了解雷鋒的感人事跡，各中隊開展讀雷鋒日記，宣講雷鋒故事、背誦雷鋒的經典名言等活動。
2、匯報自己發現的身邊的小雷鋒勤學、關愛他人的典型事跡。舉辦“身邊的小雷鋒”事跡展(校園網)。
(二)實踐宣傳階段：紅領巾飄動傳真情
1、大隊部做好活動宣傳畫好海報，舉辦“走近大自然，關愛你我他，真情駐我家”社會實踐活動，低中、高各年級段拿出自己的活動策略。
2、開展“同一片藍天”助學活動，成立“愛心”基金會，資助貧困同學。
3、“小手拉大手，文明結伴走”開展兩項活動，成立“文明監督崗”“環保小衛士”活動崗，對校門外的垃圾角、垃圾河進行專項整治活動，寫公開信致居民點居民，呼喚增強環保意識。
4、藍精靈垃圾回收站成立“閃電行動小隊”“告別白色污染小隊”，帶領隊員收集資料，進行“讓廢舊電池
回家”這一活動，編制發放環境小報，向路人宣傳廢舊電池的危害，撿拾白色廢棄物。
(三)總結深化階段——奉獻真情，暢想未來
經典雷鋒名言范文2
“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”這是雷鋒的經典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個角落，也灑在了我的身邊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少年來，“老師”這個平凡而又偉大的詞，深深感動著多少炎黃子孫的心。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”多少年來，他們嘔心瀝血、默默無聞地奉獻著，培育了多少祖國花朵成為了棟梁之才。
時光如琴弦上的音符，輕盈地跳動著。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子里的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們仍托著疲憊的身心坐在教室里，漫不經心。
對于學習不好的學生，老師仍鼓勵教導，不會放棄任何一個人，用火一般的熱情，溫暖著每個學生的胸懷。
有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時間全都投入到我們身上，經常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時間，幫助我們復習，還教我們為人處事的道理。老師給我們的愛，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
夜色未央，像霧一樣迷離在如水蕩漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號很是刺眼，刺痛了我那顆奮進的心。桌子上的書本也愈堆愈高了，我習慣了把頭埋進書中，偶爾抬起頭，疲憊的雙眼布滿了血絲。
路邊的燈光也仿佛隱藏了些許憂傷。
鈴聲響起，同學們都陸續走出了教室。我好像沒有聽到一般，依然坐在座位上，責備著自己，整個教室安靜、無語。
“是誰還在教室，怎么還不回家？”
我緩緩地抬起頭，看見是老師，便又低下了頭。
老師朝我走來，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說：“你這次沒考好，是因為知識方面有欠缺，靜下心來，沉下去學習。’’說完，便默默地離開了。
夜帶著些平靜，我背著書包，走出了教室。風起，微舞，吹動著我那顆瑟瑟顫抖的心。
路口的燈光明亮了許多。
回到家，坐在桌子前，回想白天發生的一切，一次考試而已，干嘛看得那么重！一次失敗只會讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開了我的心結，讓我從迷忙中看到了希望，學會了樂觀與沉著。一路走來，老師的多少溫暖感動伴隨我在記憶的重影間。
在我面對挫折的時候，是老師來教導我，在我遇到困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，在我考試沒考好的時候，是老師安慰我、鼓勵我，在我……
老師真是我們的活雷鋒呀！
人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個生命的路口，在每個無助的時候，我們都有對愛的渴求，所以當別人需要幫助時，我們應熱情地伸出雙手傳遞愛。
做一件好事越平凡，越發不平凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
少年強則國強。同學們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們無畏的青春，我們要敞開火熱的胸懷，讓真心的愛，改變著世界的色彩。
經典雷鋒名言范文3
一、著力和諧，彰顯環境文化
校園環境和氛圍是一種無形的教育資源。走在學校校園，橫幅標語展示育人理念，格言警句啟迪昂揚人生，校訓高懸，催人奮進?！凹t色文化長廊”“國學文化櫥窗”令人流連忘返。每一條走廊、過道，張貼精致匾額，熏陶感染師生。這些匾額的名言警句或成語故事都是向師生們征集，由征集創作或整理而成。如“注意安全，減少麻煩”“愛清潔，講衛生，少生病”“會笑的孩子聰明”“聞雞起舞，打好基礎”等，一句句發人深省、激勵人心的語句是學生的座右銘，是點亮他們生命之旅的盞盞心燈。各班教室的布置兼顧共性與個性，體現班級文化特色，讓教室成為學生展示自我、優化自我、發展自我的場所。學校配有多媒體遠程教育系統，微機室、電子交互式白板的安裝，校園網絡的建立、校史陳列室、劉帥紀念室、古農具陳列室等的創建，不但使學校變得功能齊全、教學便利，而且讓學校變得純樸而華貴，更體現著教育的公平。經過綠化、美化的校園生機盎然，整潔宜人，綠草如茵的草坪呈現出勃勃生機，嶄新的塑膠運動場，各色的樓群與周邊的綠樹及各色花朵相映成趣――學校的一草一木、一磚一瓦、一墻一室都成為學校顯性文化要素并賦予其功能，形成了“高雅的文化環境熏陶人，高尚的文明環境塑造人”的良好氛圍，真正做到了環境育人，實現了人與環境的和諧共生。
二、著力活動，豐富校園文化
整合各項育人功能，有意識地開展主題教育，提升師生精氣神。一是“唱讀講傳”弘揚主旋律。結合學校實際編制學校經典讀本和學校紅歌大家唱歌本，開展“紅歌時時唱，經典天天讀”活動，使學?！俺x講傳”活動制度化、常態化，讓學校成為弘揚主旋律、提升精氣神的主陣地。二是體育教育厚積薄發。學校舉辦大課間跳繩活動、乒乓球比賽、羽毛球比賽等，豐富師生的文化生活。三是藝術之花綻放校園。如，學校合唱團、舞蹈隊、田徑對、乒乓球、繪畫組、科技小組等為學生營造了豐富、健康、高雅的校園文化氛圍，第二課堂的開設，提升學生的藝術欣賞水平、藝術修養和人文素質。校園廣播站、班級詩歌朗誦會、主題中隊會、講故事、演講比賽等為學生的成長搭建了良好平臺，提供了寶貴的精神食糧。四是書香文化異彩紛呈。“留守兒童愛心圖書室”“班級圖書角”“書香班級活動”“我最愛的圖書推薦評選活動”“班級班訓、班徽、班歌設計活動”“讀書知識競賽”“書信比賽”等讓學生在書香中用心靈和書籍進行有效交流，學做真人。探求真知。系列活動的開展，營造了學校深厚的文化氛圍，創建了健康、和諧、積極向上的校園文化，不但讓學生從中受到教育，學會思考，關注人生，還激發了師生愛我校園、建設校園、美化校園的自覺性和積極性。
三、著力引領，構建心靈家園
經典雷鋒名言范文4
關鍵詞：立體引學式教學；小學語文；課外閱讀教學
《語文課程標準》指出，小學語文必須高度重視啟發引導學生進行課外閱讀。并首次把“豐富語言的積累”寫進了教學目的，對學生的閱讀量還做了明確的規定：高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學期應達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右。因此，在小學語文教學中，課外閱讀不是游離于語文教學過程之外的“點綴”，而是語文教學的一個重要組成部分。立體引學式教學提倡在教師的啟發引導下促進學生的自主學習。如何在小學語文教學中，啟發引導學生的課外閱讀，促進學生的自主學習。我在班級開展了“我喜歡，我閱讀”的課外閱讀指導活動，并注重在以下五個方面激發學生閱讀興趣，促進學生的自主學習。
一、創設課外閱讀氛圍，促進學生的自主學習
創設良好的家庭閱讀環境，促進學生的自主學習。我們在廣泛開展課外閱讀情況家長調查的基礎上，召開家長會，改變部分家長的陳舊觀念，取得家長的幫助，保證課外讀物有來源，課外閱讀有監督。有條件的家庭，提倡親子閱讀，這對保持學生的閱讀興趣十分重要。
營造良好的讀書氛圍，促進學生的自主學習。教室內張貼讀書名言，布置班級讀書角，圖書來源一是學校圖書館，二是學生家中藏書。同學之間可交換閱讀書籍，提高讀物利用率，減輕家長經濟負擔?！白x書小屋”每周推薦一本好書，營造濃濃的書香氛圍，激發學生的閱讀興趣。
教師以身垂范，促進學生的自主學習。特級教師支玉恒說：“教師不讀書，對學生是災難性的?！苯處煹囊陨泶狗堕喿x可以讓我們的文化底蘊漸漸地豐厚起來，思維逐漸地活躍起來。久而久之，我們的身上就會帶有某種特殊的精神氣韻和文化歸屬感，對學生起潛移默化的作用。學生與教師共同閱讀，不但能激發學生的表現欲，也便于教師進行及時啟發引導，促進學生的自主學習。
二、選擇適合的課外讀物，促進學生的自主學習
適合的才是最好的。學生的課外閱讀大多數是以個體的形式來進行的，有的喜歡名家名著；有的喜愛科普作品；有的迷于軍事知識；還有的只對卡通書籍感興趣……因此，我們放低要求，允許學生個體差異的存在，適合的才是最好的。選擇健康、有價值的書。課外閱讀益處很多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物?！庇绕涫切W生，純凈幼小的心靈如果借助優秀的兒童文學作品和經典名著來滋養，心靈會日漸純凈，感情會日漸豐富，興趣愛好會日漸廣泛，智力與承受力也將日漸增強。
三、啟發引導學生課外閱讀，促進學生的自主學習
不動筆墨不讀書。教師根據閱讀情況啟發引導學生填寫讀書卡，記錄閱讀的篇目、時間、字數、摘錄好詞佳句、展示心得體會，學會積累，學會與文本對話，學會做讀書筆記；鼓勵學生對作品進行再創作（會續寫、擴寫、縮寫、改寫等）。以保證閱讀數量，提高自主閱讀質量。集中指導，提高課外閱讀能力。學生共同閱讀同一讀物，便于教師指導。但教師要挑選出人人喜愛的讀物，并不是一件易事。人教版國標本五年級上冊第六單元的“課外書屋”，介紹了德國著名漫畫家?！W·卜勞恩的漫畫“好看的圣誕書”，它的幽默、溫情一下抓住了學生們的心。我順勢啟發引導閱讀漫畫集《父與子》，它由一組組生動幽默的畫面組成，幽默、溫馨，流露出純真的赤子之情和融融的天倫之樂，感人至深。我請學生們談體會，談各人發笑的角度，從而理解“各人笑，各人的所笑”正是漫畫集所獨具的魅力。并根據本單元課文均體現父母之愛的特點，重點推薦漫畫“尋找出逃的兒子”等，分組學習，小組交流，填寫讀書卡，從而提高學生的自主學習能力。
四、與課堂有機整合，促進學生的自主學習
由課內閱讀向課外閱讀延伸。古人云：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文教學中我注意啟發引導學生去感受中國語言文字的美，并結合一些特殊的課文，特殊的節日，特殊的事件，特殊紀念日等拓展閱讀。如學了《草船借箭》，啟發引導閱讀《三國演義》有關章節；學了《十里長街送總理》后，啟發引導閱讀《大地的兒子》；學了《少年閏土》，啟發引導閱讀魯迅小說《故鄉》。3月5日，讀《雷鋒的故事》；父親節，看朱自清的《背影》……學生手中的《同步閱讀》教材，文章不但精彩，而且與課文主題緊密相連，促進學生的自主學習。
保證閱讀時間。課外閱讀需要有比較充裕的時間，囫圇吞棗地應付課外閱讀量會加重學生的學習負擔。因此，要控制過多的機械繁瑣的語文書面作業，保證學生每天有半小時自由閱讀的時間。每周的周記也可改為閱讀、與家長交流、填寫讀書卡等。假期作文改為出一期讀書專題小報等等，讓學生的課外閱讀寫作能力變得有趣起來，有效地促進學生的自主學習。
五、搭建展示閱讀平臺，促進學生的自主學習
經典雷鋒名言范文5
【關鍵詞】閱讀，興趣
書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”借著學校開展“書香校園”的東風，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長。有關的讀書活動總結如下：
1.明確目標
激發學生閱讀興趣，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，養成良好的讀書習慣，使學生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質使，精神得到愉悅。
2.采取措施，落實活動
2.1 建設班級圖書角。
學校給每個班級配了書柜后，我們馬上行動起來，讓同學們紛紛把自己收藏的圖書3-5本帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態拿出自己的圖書，在班級中舉行了“好書交換讀”活動，讓學生從中選擇自己喜歡的書進行閱讀，這樣達到資源共享，即節省了學生買書的錢，又擴大了學生的閱讀量。班級充滿濃濃的讀書氛圍，不愛讀書的同學在其他同學的感染下，逐步變得愛讀書，養成學生良好的讀書習慣。
2.2 確保讀書的時間。
平時的閑散時間，大多數學生只要一走進教室，馬上就安靜下來靜靜地進行閱讀，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。每個星期的閱讀課，學生集中在教室閱讀課外書，或者是在學校閱覽室閱讀他們感興趣的書籍，開闊了學生們的視野，豐富了他們的課外知識，更加感受到讀好書的重要性。我還鼓勵學生，在家里每天至少有半小時以上的讀書時間閱讀課外書，讓讀書成為生活的一部分。
3.特色活動，凸顯豐富多彩
3.1 做好課內向課外的拓展延伸，引領學生開展主題式閱讀。
著名教育家葉圣陶先生說過：“語文學習，三分課內，七分課外?！币虼苏Z文課內的閱讀，必須向課外拓展。如何有效地拓展呢？我認為課內激發學生的閱讀興趣，交給閱讀的方法，課外閱讀相關的書目。如果課內教學某個作家的作品，課外可以拓展閱讀作家的其他作品，達到進一步對作家作品的深入認識。也可以是與課內文章的相似的篇目，達到比較與欣賞的目的。為此，我班開展了主題讀書的活動，利用《新語文主題閱讀》一書，讓學生們通過課前預習批注，課外批注閱讀，讀后交流閱讀心得，不斷地提高閱讀水平。
3.1.1 認識批注。“批注”就是老師指導學生一邊讀一邊用筆在課本上圈點劃注，把對文章的理解、體會以圈點、勾畫、批注的形式反映出來。這樣可以在閱讀過程中把語言訓練和思維訓練緊密結合起來，使學生在這兩方面得到和諧的發展。另一方面，它又可以培養學生的自學能力，較快地提高學生閱讀的理解能力和分析能力。
3.1.2 教給批注的方法。①認識生字詞。發現有不認識的字要及時查字典，注上拼音。②寫出對句子意思的理解。站在自己的立場，聯系上下文，對一些意義深刻的句子寫出自己的理解，寫出言外之意。③畫出精彩詞句。用三角號、圓圈、波浪線、直線等符號將文中用得好的詞與句子標示出來，在旁邊寫出自己的理由。也可以對寫作方法進行分析，如：用了什么修辭方法、說明方法，劃出寫人物語言、神態、動作、心理活動等。④在精彩句段旁邊寫出自己的感想，可以是對句子的理解，也可以是不理解的內容。⑤讀了文章，最后寫出自己的讀后感言。
3.1.3 重視交流。為了讓孩子享受到讀完一本書后成功的喜悅，我盡可能地每周利用一節閱讀課開展讀書交流，學生可以讀背一下自己從《新語文主題閱讀》中知道的名人名言，講自己喜歡的書中片段；可以朗讀一段自己喜歡的文章；可以談一談自己的讀書感受；還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
3.2 鼓勵學生“同讀一本書”。
每天的語文課前3分鐘，師生共同誦讀經典古詩文，主要是《主題式經典誦讀》一書，在熟讀的基礎鼓勵學生進行背誦，比比誰背得多。每個寒暑假，我都與同年級的語文老師共同出謀劃策，引導學生閱讀了《西游記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《史記》等書籍，并完成了讀書卡以及有趣的知識問答題，學生收獲頗豐。
3.3 推薦好書常伴，提倡親子共讀。
針對各年齡段學生的特點，我每月都會適時地為學生推薦本月的讀書書目，既為家長解決了基本的茫然，不知道這時的學生該讀些什么書，又讓學生們讀上了這一階段的書目，而且漸漸地也喜歡上了讀書。雖然我們保證學生在校的讀書時間，那怎么樣才能讓學生的讀書成為一種持久的習慣呢？于是我提倡親子閱讀。孩子的不同可能和家長的不同有關，有的家長即使很忙，堅持每天和孩子一起讀一會兒書，哪怕只是做做樣子，也要為孩子樹立一個榜樣。
4.開展讀書評比活動
經典雷鋒名言范文6
“在一定意義說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實而意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。”讀書是每個人生命的需要。接下來是小編為大家整理的關于2020年世界讀書日演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
2020年世界讀書日演講致辭1老師、同學們：
自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是說，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。
關于讀書，中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書籍是人類進步階梯”;“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”;等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標志之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授說：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。
書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂說話，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學原校長王梓坤教授說：“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅持。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠帶著筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。
作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關于閱讀習慣，我向大家提以下八點要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恒。學校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進行閱讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。
養成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。
同學們，你喜歡的一本書的名字是什么?你喜歡的作者是誰?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?你認為的好書是哪些?今年的讀書節，學校就專門安排了一項活動——“圖書漂流”，給大家一個交流讀書心得的平臺，交流好書的渠道。希望大家踴躍參與!
一個人從小就是要認真讀書的，長大了還要經常讀書。如今的信息社會，知識的更新非?？?，原地踏步、不思前進，就會落后，就會被社會淘汰。每年的4月23日是“世界讀書日”。我們的讀書節連著這個讀書日，很有意義啊。
同學們、老師們，
書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行!
書是一只鳥，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界!
書是一座橋，它引領我們通向成功之島!
書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明!
老師們、同學們，讓我們行動起來吧!捧起書本，投入到讀書節的各項活動中來，讓我們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們的習慣!
2020年世界讀書日演講致辭2尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!
同學們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節日嗎?(知道)它叫什么節日?(“世界閱讀日”)你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎?(4月23日)對，聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。聯合國教科文組織設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。
據資料表明，自“世界閱讀日”宣布以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱鬧鬧的歡樂節慶。
其實，我們中華民族一直是熱愛閱讀的優秀民族。下面由我與大家分享我國古代關于讀書的名言。首先我們來一個互動：我說上句，知道下句的同學請馬上大聲地接下句，同學們，你們有信心嗎?(有)
1、書讀百遍，(其義自見)
2、讀書破萬卷，(下筆如有神)
3、黑發不知勤學早，(白首方悔讀書遲)
是的，我國不僅有許多關于刻苦讀書的名言，還有許多關于刻苦讀書的成語故事。下面我們再來一個互動：我說成語，請同學們大聲說出這個成語故事的主人公。
1、韋編三絕(孔子)
2、鑿壁偷光(西漢
匡衡)
3、懸梁刺股(漢朝時期儒學大師孫敬，戰國時的蘇秦)
4、囊螢映雪(晉
孫康;晉車胤)
下面我再向大家提一個問題：你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?(猶太民族)
為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢?一個重要的原因是他們酷愛讀書，熟讀經典。在猶太人家里，孩子剛懂事，母親就翻開圣經，涂上蜂蜜，讓孩子去親吻，所以，猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人的孩子，都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶，你將帶著什么東西逃離呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。智慧會給你帶來財富?！闭驗楠q太人崇尚智慧，熱愛讀書，以至于世界總共三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。
同學們，溫州市第23中學第一屆讀書節今天已正式啟動，“來，我們一起讀書”讓這句話成為我們學校最時尚的流行語。熱愛讀書吧!讓讀書像呼吸一樣自然!在今后的日子里，讓我們親近書本，閱讀經典，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們瑯瑯的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!
我和大家的交流到此結束。謝謝大家!
2020年世界讀書日演講致辭3親愛的同學們：
大家早上好!首先老師想問問除一年級以外的同學們，你知道咱們大江小學一年中要開展幾個傳統節活動?(體育節、讀書節、藝術節、科技節、社會實踐節)十多年來，這五個傳統節活動已經成為大江小學一道非常靚麗的風景。如今又到了寒意襲人的十二月，大江小學第十三屆“讀書節”也翩然而止。
同學們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責。我相信同學們也一定讀過很多的成語故事，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎?成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它簡潔精辟，寓意深長，是漢語詞匯中至關重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶?！肮鍖殹笔鞘裁匆馑?稀世之珍寶。當然這里指特別珍貴的精神財富。我們祖國的文化源遠流長，燦爛輝煌，除“成語”之外，《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優秀的、經典的傳統文化繼承下去和發揚光大，是我們每一個中國人義不容辭的責任和義務。這也可以說“學習經典，匹夫有責”。
因此，“誦讀經典”是本屆讀書節中的一個主要內容，不僅每一位同學要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心里，學校領導經過認真的思考與研究，將延長讀書節活動時間，從以前只有12月份的一個月，改成12月至4月。在近5個月的時間里，我們將圍繞“誦讀經典”這個主題，結合“浪花五星兒童”的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動，讓每一位同學、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣，把讀書變成一種習慣!
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。同學們，讓我們從現在開始，徜徉書的海洋，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責任，讓讀書成為一種樂趣!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
2020年世界讀書日演講致辭4老師、同學們;
大家知道今天是什么節日嗎，今天4月23日是世界讀書節呢。我今天演講的題目是跟讀書有關的：讓我們的一生都充滿書香吧。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
我國著名的經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起!”
“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
2020年世界讀書日演講致辭5親愛的同學們：
大家早上好!
在這金秋季節，我們學校迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我們問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我們愛讀書。曾幾何時，我置身書?！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規》讓我銘記，只要本文來自小草心存真情，人格將永具魅力!??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘??我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！迸笥褌?，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
