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格林童話小紅帽范文1
童話從來不是小孩子的專屬，在這條格林兄弟成長之路上，童話里的美好世界在旅行中鋪陳開來。丟掉日常生活的焦慮，借助童話的豐富想象力，通過旅行找到內心的安寧。讓我們回歸到孩童時代最樸素純真的心愿里，看看小紅帽的故鄉；去睡美人的城堡喚醒那個沉睡的公主；見一見吹魔笛的彩衣樂手……兩百年前的故事在今天重讀依舊嶄新，讓格林兄弟做向導，在旅行中感受比文字更鮮活的德國童話。
哈瑙Hanau
童話夢開始的地方
在這個位于德國金融中心法蘭克福僅30分鐘車程的哈瑙，是格林兄弟出生的寧靜城市。哈瑙是一個有著850多年歷史的小城。作為格林兄弟出生地，哈瑙這座低調的城市，成為了格林童話之路的起點。
格林兄弟分別在這座寧靜的城市出生，在這里他們度過了5年的童年時光，格林兄弟成為這座小城的驕傲和象征。1896年在格林兄弟逝世后，哈瑙市中心的市政廣場上豎起了巨大的格林兄弟紀念碑，弟弟威廉坐著看書，哥哥雅各布關切地站在他的身旁。這個廣場是哈瑙唯一最熱鬧的繁華地段，很多重大慶典活動都會在廣場上舉辦，全歐洲最古老的市政廳就矗立在格林兄弟銅像身后。這尊銅像幾乎成為哈瑙格林兄弟最有存在感的所在。
正值《格林童話》出版200周年之際，哈瑙5-7月間會舉辦菲利普斯魯厄城堡的“格林兄弟童話節”，在這個黑森州的第二大露天戲劇節上，格林兄弟的童話劇被搬上了哈瑙的露天舞臺，以菲利普斯魯厄城堡和宮殿花園為天然背景，上演一出出由格林童話改編的劇目，吸引了來自世界各地的游客觀覽，觀眾中有孩子也有像我們這樣懷揣一顆童心的大人，因為童話從來都不僅僅是孩子的專屬。
施泰瑙Steinau
格林兄弟的童年小鎮
作為格林童話之路上最小的一個鎮，它被群山包圍，城中有很多德國典型木質結構的老房子，這座中世紀的古老城鎮到處布滿了格林童話中的場景。古堡前廣場上的“童話噴水池”中的圓柱上雕刻了許多美麗的格林童話故事。美麗的金齊河從小鎮中緩緩流過，小鎮寧靜美好得仿佛童話故事中的某一段安逸的文字。也正是這座小鎮給予了格林兄弟最寧靜美好的童年。格林一家的故居至今仍有保留，成為當地可供游客參觀的博物館。在格林兄弟故居的花園里，一只還沒有變成王子的青蛙在與“公主”對望，如果你愿意可以給青蛙一吻，也許就會有奇跡發生。
施泰瑙地處百年歷史“法蘭克福-萊比錫商貿通道”上，是商賈輾轉留宿的必經之地，小城中文藝復興時期的古堡有41米高的塔頂，傳說中的吊橋雖然今天已經被固定，但置身吊橋上仍能感受古堡在一個世紀前的威嚴和神秘。
在這里最親切的導游是從格林童話中走出的穿靴子的貓，它對這座城市了如指掌，在它的帶領下你可以到最受歡迎的馬隆內特劇場參觀。這里常年上演木偶劇，每年8月的星期日被定為童話星期日，各種熱鬧的童話主題活動會在這里舉辦，寧靜的小城頓時會因童話變得熱鬧起來。
阿爾斯菲爾德Alsfeld
小紅帽的故鄉
阿爾斯菲爾德是格林兄弟最愛逗留的城市，當年格林兄弟在創作《小紅帽》的時候，曾從阿爾斯菲爾德的當地人—瓦爾姆人傳統服飾的小紅帽中受到啟發，所以阿爾斯菲爾德被視作小紅帽的故鄉。阿爾斯菲爾德位于德國中部黑森州的中心地帶，建城時間距離今天近800年的歷史，城市建筑保持著中世紀風格，許多德國典型的桁架木屋結構的民居至今保存完好，成為阿爾斯菲爾德的特色景觀。建于1512年的市政廳有500年歷史的婚禮廳、古老的葡萄酒屋等全部遠近聞名。在阿爾斯菲爾德有著許多童話主題的活動，在小紅帽文化周和薩拉達吉爾節的時候，當地人會身著民族服飾，載歌載舞表演傳統的民族舞蹈。在這座和童話有關的城市里有大名鼎鼎的格林兄弟為你做導游，他們會帶你遇見小紅帽和大灰狼，會帶你進入夢幻的阿爾斯菲爾德童話屋。
卡塞爾Kassel
童話之路的首都
雅各布 格林說：“在卡塞爾的生活是我們一聲中最幸福的時光?！备窳中值軅冊诳ㄈ麪柖冗^了最美好的30年光陰，在這里他們做語言、文學研究的同時，收集并整理出版了《格林童話》。這是一座迷人的文化城市，每個像格林兄弟一樣生活在這個城市的人都能找到適合的文化生活，這里有完美的宮殿、有植被繁茂的公園、有充滿歷史厚重感的博物館。卡塞爾著名的中央大街是一條筆直的核心街道，筆直的穿越公園、城堡、城市，舉目望去蔚為壯觀?？ㄈ麪栍袣W洲最大的自然山坡公園—威廉高迪山地公園，在這里可以鳥瞰全城美景，童話劇《白雪公主》就在這里拍攝?？ㄈ麪柺歉窳中值苌盍私?0年的美麗城市，在這里到處留下了格林兄弟的足跡，其中有可供游客參觀的格林兄弟博物館，在這里可以看到兄弟倆的手稿真跡。今年的7月18日—8月18日，在Schonefeld公園的浮動舞臺上，格林兄弟童話將被改編成音樂劇與觀眾見面。
沙巴堡Sababurg
睡美人城堡
沙巴堡位于威悉山區萊因哈特森林中部地帶，威悉山區仿佛是格林兄弟的童話世界，格林童話中的很多故事都發生在威悉山區和萊因哈特森林里。格林兄弟的睡美人城堡隱藏在群山和綠樹中，至今仍是提供17個房間住宿，以及童話般美食餐廳的地方。
格林童話中的睡美人，在一座中世紀古堡里沉睡了一百年，故事中睡美人城堡就是今天的沙巴堡—15世紀建造而成的浪漫古堡。在沙巴堡的地下室有著著名的沙巴堡劇場，旺季時每到周日下午4點裝扮成王子和公主的“城堡主人”會向游客們演繹一段浪漫的愛情故事，夏季的露天劇《睡美人》也深受游客的喜歡，這里除了會上演格林童話的劇目還有爵士音樂會、玫瑰花展等豐富浪漫的文藝活動。這座睡美人城堡在15-18世紀時是統治者黑森公爵的狩獵城堡，現在這里成為了大型森林動物保護區，在距離城堡不遠的森林里有很多野生動物，給愛自然愛動物的游客提供了另外一重選擇。
哈默恩Hameln
有魔笛聲的鼠城
早年的哈默恩拜流經此地的威悉河所賜，長期是一個興盛的貿易集散地。載著各種貨物的船只從遙遠的城鎮或村莊來到這里，然后又載著不同的貨物離開。如今的威悉河上依然熱鬧，不過船只上裝的早不是小麥和煙草，而是變成了手持數碼相機的游客。在哈默恩不用擔心迷路，因為有無處不在的老鼠引路。
當年，作為港口的哈默恩因為存儲糧食的眾多倉庫而給老鼠棲身提供了條件，鼠患讓生活在這里的人們苦不堪言，1284年發生在哈默恩的捕鼠人傳說更是經過格林兄弟的童話故事讓這個中世紀古城聞名于世。但事隔700多年后，這座城市的老鼠不僅沒有絕跡，甚至成了城市標志，只是它變得更加充滿功用，為城市人引路。老鼠也化身為這座城市各種可愛的卡通形象，“跟著老鼠就能進城”，只要腳踩著老鼠的標志，你就能順利進入哈默恩的老城。在哈默恩隨時會出現各種老鼠的可愛形象，為這個童話之城帶來童趣。
在哈默恩格林童話《穿花衣的吹笛手》中，另一位主角吹笛手則顯得更為華麗，這位能用迷幻的笛聲消滅整個城市老鼠的樂師也成為哈默恩的另一個標志性人物。魔笛聲也吸引了世界各地的童話迷前往哈默恩，也許吹奏魔幻曲調的魔笛手就會出現在你的身旁。在市中心的哈默恩廣場上，如果你運氣好還可以碰到說書人，他們的保留節目當然是《穿花衣的吹笛手》。說書人這個職業在歐洲非常古老，在電視廣播不發達的年代里，說書人的精彩故事就是大家信息的來源，更是歡樂的源泉。
不來梅Bremen
最北端的童話之城
格林童話小紅帽范文2
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取著。海底是那么美妙，那么神秘莫測。各式各樣的書在不停地飛動著。我連忙跳起來，抓住了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開書，一頁、兩頁，我貪婪地讀著，真是太好看了，這書中的人物好象就發生在我的身邊，深深地吸引著我。
又一本書從我眼前飛過，我趕緊抓著，上面寫著〈〈格林童話〉〉四個字。我的腦海里浮現出一幅美麗、善良的畫：上面畫著一只兇猛的大灰狼和善良可愛的小紅帽。當小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等，在路上被大灰狼給發現了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時得逞了。但是獵人出現了，發現了這可惡的大灰狼干的壞事，勇敢將它的肚皮剖開，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿，用針縫好。大灰狼醒來后覺得很渴，到河邊喝水時被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺得高興，慶祝她們脫險了。這篇故事挺精彩的，也挺生動。在《格林童話》這本書中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個動人的故事。
我發現海里的魚就象是書中的生字，海里悠然自得的水草就象是書中的標點符號。
格林童話小紅帽范文3
我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話用在我們對書的選擇上也非常的合適。因為一本好書可以影響一個人的一生，一本壞書也可以影響一個人的一生。對于處于“人之初”的我們來說，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另外一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……，也有我認字之后結識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時，我又為他們開心。總之，我牽掛著《格林童話》中的每一個人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。
《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書呀！
格林童話小紅帽范文4
讓人驚悚的格林童話
格林童話產生于十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅格?格林和威廉?格林兄弟收集并加工完成的德國民間文學。所以許多格林童話中許多故事的原型都由吟游詩人（相當于國內茶館中的說唱藝人）傳唱于各酒館和宴會中。所以許多作品都在試圖找回格林童話最初版本中，那些荒誕不經的故事。
推薦資源：電影《格林兄弟》（2005）
不要以為《格林兄弟》一部講述童話大師“格林兄弟”的傳記片，在片中的格林兄弟先是雇人扮成怪物在那個地方大肆破壞，然后再以驅魔人的身材出現“消滅怪物”，賺取當地居民的報酬。于是，他們被指派前往被詛咒的魔法森林探險，擊敗邪惡的女魔頭，途中還有耳熟能詳的“灰姑娘”、“小紅帽”等童話人物交替出現，為影片增添不少樂趣與亮點。
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電子書《真實的格林童話》（歐陽鳳辰）
美劇《格林》（2011）
電影《夢幻格林》（2004）
電影《白雪公主之魔鏡魔鏡》（2012）
公主也煩惱
幾乎所有童話故事的結局都是那句永恒不變的“從此公主與王子過上了幸福的生活”，然而當我們長大了以后，越來越多的人都會懷疑這個“幸?！睍洑v多久。于是，如今許多的童話續集們都開始用現代人的眼光，為完美的童話主人公們編織更符合時代精神的續集。
推薦資源：美劇《童話鎮》（2011）
故事的女主角Emma在某一天她被自己若干年前遺棄的兒子Henry找上門之后，被告知自己是白馬王子與白雪公主丟失的女兒。白馬王子與白雪公主為了保護Emma免受邪惡女王的詛咒而把她送走。這個詛咒永遠地困住了童話世界、冰凍住了時間，并把那里的人們帶來了現代社會，盡管Emma對這套說辭全然不信，不過她還是跟隨自己的兒子前往了童話鎮，并且不自覺的參與進了這場史詩般的戰役。
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電影《愛麗絲夢游仙境》（2010）
迷你劇《新綠野仙蹤之鐵皮人》（2007）
迷你劇《愛麗絲》（2009）
永不冷卻的熱血
在許多流傳于世的童話故事中，大部分都是等待王子救援的落難公主，若是想被今天的觀眾們接受，就只有將基本從頭到尾修改一番才行。而原本就是為了男孩子們講述的那些勇者與惡龍的傳說，則并不需要太多的二次加工，只需讓觀眾們重溫那正邪之戰的宏偉場面就足夠獲得一個滿堂彩了。
資源推薦：英劇《梅林傳說》（2008）
關于亞瑟王的傳說，不但是每個西方的孩子枕邊必背的故事，就算是遠在東方的我們也至少可以說出圓桌騎士、圣杯、石中劍等精彩橋段。而本劇中的主人公梅林不再是白發老者，而是一位初出茅廬的少年，故事將著重講述年輕的梅林如何學習魔法并認識自己的使命，同時與亞瑟王子化敵為友拯救魔法世界。隨著劇情的展開，圓桌騎士、湖中精靈等等傳說中的角色也將逐一登場。
不過，看到此劇后，小編不得不感慨，東西方文化對人物的審美差異有時真的是太大了，被國內影迷們噴為“滾娘”的女主角，居然在英美地區成為最受歡迎的美女角色之一。
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美劇《圣城風云》（2011）
電影《納尼亞傳奇》（2005）
電影《波西?杰克遜與神火之盜》（2010）
愛情永不滅
但凡童話，不外是主要人物為落難公主、白馬王子、美貌，但心如蛇蝎的王后或繼母從中阻撓，雖然在今天的演繹的童話中，故事背景可能從劍與魔法的中世紀穿越到了車水馬龍的現代社會，邪惡的王后可能只是看不上女婿的丈母娘。不過，只要愛情還在，童話就不會湮滅……
資源推薦：電影《愛情魔力》（2001）
安溫王國有一個英俊神武的白馬王子名叫約翰?安溫。為結束與洛錫王國打了長達三個世紀的戰爭，安溫國王決定讓兒子娶洛錫王國的溫格多靈公主為妻。迎娶當天，安溫王子為一妖媚女子所惑，觸犯洛錫王國刑律，被洛錫王國處以“蛙刑”。安溫王子和他的侍從諾德尼被洛錫國巫師變成兩只青蛙，扔出洛錫王宮。
五百年后，安溫和他的侍從被一個男孩抓進書包，帶到英國倫敦。演員瑪格因為跟男朋友米西賭氣，大膽地親吻了安溫，給了安溫和諾德尼重新做人的機會。做了五百年跳來跳去的青蛙，突然重新做人，尤其是在如此現代文明的英國倫敦做人，安溫和諾德尼起初還有些不太適應。重新找到做人的感覺，安溫沒有忘記親吻他的瑪格。
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格林童話小紅帽范文5
幾乎，每一個童話不是要解決問題，就是要對抗惡魔，譬如：白雪公主里的皇后，或是Perronik所遇見的各種不同的怪物等等。簡言之，故事里的問題越輕微、越不嚴重的話，就是越適合年紀小一點的孩子，反之，惡魔越大的就適合大的孩子們聽。
再者，童話故事里的英雄或女英雄，在他們成功的追尋到他們所求之前，必定會經歷某些特定的過程，或者復雜、艱辛的旅程，在三只小豬的創作中，那只最后成功戰勝大野狼的豬，有三次幾乎落入大野狼的陷阱?！溉且粋€在童話故事中經常被提到，與挑戰有相當關系的數字，在此故事中，也許小豬的任務并沒有被描述得很怎么樣，然而，小豬處理問題的幽默，卻使得這個故事成為四歲的孩子們的最愛。在「七只烏鴉的故事里，扮演主角的女孩一定得先到星星、月亮和太陽那里去，要不然，她就無法幫助她的哥哥們恢復人形，這是一個可以說給五、六歲左右的孩子們聽的一個很好的故事，另外，還有一個更復雜、更美麗的童話故事就是挪威有名的「東邊的太陽和西邊的月亮的故事，這個故事也一樣，女英雄必須經歷千辛萬苦跋涉，才能救出王子，旅途中，首先，她遇見三位智能的女人，后來又加上四個風，北風將她吹到東邊的太陽和西邊的月亮的城堡，可是，她的任務還是沒有完成，在她和王子結婚之前，她又經歷了更多的挑戰。這是一個較適合小學一年級或一年級以上，較不適合幼兒園的小朋友們聽的故事，只有當孩子內在自我的心思成長得更細密，他們能從更復雜的童話故事中獲取滋養時才合適聽復雜的故事。
在心里有了這些觀念之后，我想把娃得福學校里常說的故事，依復雜的程度分類，這其實是件有些危險的事，因為童話故事是活生生的，豈可如此隨意地被分到這一類或那一類的？即使分了類，也可能會不停地把故事歸入一類之后，又轉換到另一類，最后，最可能做的決定是，這個故事究竟適合哪一個年齡群或某一個特別的孩子？所以，請僅止約略的接受以下的分類即可，或只當是個指引，等時間過去讓自己在這個領域里成長自己的判斷，不過，還是有些幫助的，如果你將之作為了解不同復雜程度故事的工具，而從中選讀不同類別的故事，這也是不錯的！
在幼兒園里，三歲或混齡的孩子很能滿足于短小的，大自然的故事。簡單的，如：「甜稀飯的故事，三歲以上的孩子通常已經準備好要聽有連續性的故事了，如：「拔蘿卜的故事，蘿卜長得太大了，老爺爺沒辦法獨自拔起來，所以一個接一個地請了奶奶、孫子、狗、貓，最后還請了老鼠，大家一起合力才把大蘿卜拔起來。我們發現：很多這類故事都有一種強調反復和順序的形式，很多傳統的歌謠也是如此，如：「我有一只貓，我的貓很喜歡我或那首以色列人過踰越節時唱的「Had Gad Ya等…。有順序性的故事還有一個附加的好處：剛學講故事的新手都會覺得講這些故事「不難！不難！這個年齡層，三歲左右的孩子適合的故事包含如下：
甜稀飯(Sweet Porridge, Grimm, 格林童話103)
金鎖與三只熊(Goldilocks and the Three Bears,Russian, 俄國)
虱子與跳蚤(Little Louse and Little Flea, Spindrift)
手套(The Mitten)
小老太婆和小豬(Little Madam, Spindrift)
約翰的蛋糕(The Johnny Cake, English 英國)
饑餓的貓(the Hungry Cat, Norwegian, Play for puppets 挪威布偶戲)
(注：這里，把格林童話從1到200的編碼標出來，是為了幫助大家容易從格林童話全集中找到所需的故事)
接下來的故事類別稍微復雜一些，但整體而言，感覺多是快樂，少煩惱或爭戰的，四歲或剛滿五歲左右的孩子很喜歡這類故事：
比利山羊(Billy Goats Gruff, Norwegian 挪威)
三集小豬(Three Little Pigs, English 英國)
野狼和七只小羊(Wolf and Seven Kids, Grimm,5，格林童話5)
松餅工廠(Pancake Mill,Acorn Hill Anthology)
馬璇卡和熊(Mashenka and the Bear, Russian, Play for Puppets布偶戲)
鞋匠和小木偶(The Shoemaker and The Elves, Grimm, 39，格林童話39)
再下來的這個故事類別，我們通常會聯想到五六歲左右的孩子，相關的這些故事有更多的挑戰，更多的細節，其中的主角，通常，在他們的世界開始之時即被賦予了一個起碼的任務，如：「面粉場的男孩和貓，不過，雖然他們遭遇困難、障礙，但他們并不因此覺得他們個人的靈魂背負過重…。這類故事包括：
星星錢幣(Star Money, Grimm, 153，格林童話153)
青蛙王子(Frog Prince, Grimm, 1，格林童話 1)
荷利媽媽(Mothe Holle, Grimm, 24，格林童話24)
小紅帽(Little Red Cap, Grimm 26，格林童話26)
柏門城音樂家(Bermen Town Musicians, Grimm, 27，格林童話27)
金鵝(Golden Goose, Grimm, 64，格林童話 64)
紡垂木、梭子和針(Spindle, Shuttle and Needle, Grimm, 188，格林童話188)
森林里的小屋(Hut in the Forest, Grimm, 169，格林童話 169)
女王蜂(Queen Bee, Grimm, 62，格林童話 62)
雪姑娘(Snow-White and Rose Red, Grimm, 161，格林童話 161)
七只鳥鴉(The Seven Ravens, Grimm, 25，格林童話 25)
白玫瑰和紅玫瑰(Snow-White and Rose Red Grimm, 161，格林童話 161)
小野薔薇(Little Briar Rose, Grimm, 50，格林童話50)
火焰城公主(Princess in the Flaming Castle)
(Rumpelstiltskin, Grimm, 55，格林童話 55)
驢子(The Donkey, Grimm, 144，格林童話 144)
白雪和七矮人(Sbiw-White and the Seven Dwarves, Grimm, 52，格林童話 53)
糖果屋(Hansel and Gretel, Grimm, 15，格林童話 15)
最后，我要談的這一類是特別適合六歲，準備要進入一年級的小朋友的故事，這個時期的孩子，他們承受著失去乳牙的壓力，同時，也感受到精華的童年即將離去。(不過，還好，直到他們最終的「失落天堂樂園時段，仍然還有好幾年)這一類故事，主角的受苦，或煩惱的經驗正好符合這個轉換新階段的兒童的內在成長經驗，通常，這些故事是在幼兒園里，在孩子們要離開，要進入小學一年級以前講的。
(Jorinda and Joringel, Grimm, 69，格林童話 69)
(Brother and Sister, Grimm, 11，格林童話 11)
灰姑娘(Cinderella, Grimm, 21，格林童話 21)
(Rapunzel, Grimm, 12，格林童話 12)
一個經常困擾幼兒園老師們的問題是：如何為混齡班的孩子們選擇故事。如果一個班級是三歲到六歲的混齡團體，有些老師會擔心是否難度較高的故事會傷害到較小年紀的孩子？我自己和其它一些老師的經驗是：「沒有問題！只要，這個故事是適合這個班的某個年紀的孩子就可以了！這是一個很有趣的現象，事情是這樣子的：在一個混有三到六歲孩子的混齡班里，老師可以選擇一個適合五、六歲孩子們聽的故事，這時，三、四歲的孩子們也會聽，他們也許不像聽比較簡單的故事那么專注，但他們很少會顯得不安，雖然，有些時候讓小一點的孩子坐到靠近老師或助教的身邊會更有助于這些孩子們的專注程度。反之，如果老師把這個同樣深度的故事說給分齡的三歲或四歲班的小朋友聽，老師會發現：孩子很不專心，而且他們很快地就失去了興趣，這就好象是在團體中沒有幫忙「傳送故事的人。在混齡班里，從故事中，老師也可以制造一些平衡的感覺，例如有時候講些適合小的孩子們聽的故事，通常，大的孩子不會對簡單的故事感到無聊，因為他們現在夠長大，他們可以從順序的或簡單的故事中看出幽默，當小的孩子正全心認真地聽講時，他們會在幽默的部份笑出來。
選擇故事另一個要考慮的因素是：這個童話是否是整個社會所周知的，不管這個故事是否能兼顧到適合的年齡。當一個故事是眾所周知的，通常比起其它方面來說，孩子會在更小的時候就已經聽到這樣的故事了！
最后的一個考慮，也可能是最重要的考慮，即：說故事的人自己與故事的關系。有時候，人會因為非常喜歡一個故事，結果在孩子還小時，他們就開始講這個故事給孩子們聽，這樣作其實是無妨的，這里的前提是，說故事者以他自己對故事的鐘愛而為小朋友們建構了一座溝通的橋。我認識一位非?？釔邸钙咧粸貘f的老師，他年復一年的講這個故事給他的三、四歲的小朋友班級聽。雖然我自己不一定會這么做，但是，當說故事的人伴隨著他對故事的愛和對故事的了解，童話故事的大門即會開放，童話故事對生命全領域開放，在生命的全領域中，童話故事是真實而且能存活到永遠的。在述說童話故事時，不只是孩子，我們自己也一樣被滋潤、培養，并且被帶進入這樣的永恒的，生命的全領域之中。魯道夫史代納曾經如此的形容童話故事的優美，他說：「童話故事比我們所能想象的還要深入，隱藏在這個資源里面的，從那里面流露出來的誠摯和真正的民俗故事，是經過世紀以來，全人類的進化所能表達的，精粹的，迷人的魅力。
格林童話小紅帽范文6
【關鍵詞】原型；格林童話；集體無意識
一、榮格的原型理論
榮格是分析心理學的創始人。關于人格結構的理論中，榮格提出，人格分為三部分：意識、個體無意識和集體無意識。意識是最表層的部分，是被人所覺知的部分。潛意識是一種平常難以被人覺知，但通過一定的作用和刺激能夠轉化為意識被人們所覺察到的部分。而榮格又將無意識分為了個體無意識和集體無意識，個體無意識是在個體經驗的基礎上所形成的，因而具有獨特性，它包括了個人的所有習得經驗，被壓抑了的、被遺忘了的知覺和情感。個體無意識存在于表層，隨時都有可能浮出意識層面。同時榮格還認為在個體無意識的深層次還存在著集體無意識，既存在著未在個體無意識中發現的內容，是通過遺傳存儲在個體心理機能和人腦結構中的。
原型永久的存在于我們的精神之中，但它也有很多具體的表現形式，在神話、童話、民間故事中尤為突出。我們甚至可以發現不同國家、區域、種族各自流傳的神話和故事中有相當多的類似形象和行為，也就是一些相似的原型。在語言并不互通、文化交流并不頻繁的時期，這樣看似巧合相似的內容實則就是原型的一種具體表現。
榮格原型學說中有三個非常重要的原型，即人格面具（persona）、陰影（shadow）和自性（self）。
自性是集體潛意識中的核心原型，它負責將心靈中的其他部分其他整合和協調形成人格的完整性、平衡性，也就是榮格說的個性化過程。自性顯示個體的心靈天生具有一種自我協調和整合的傾向，是人格的起源、發展和目的。自性存在于每個人的無意識之中，并在不斷是無意識和意識部分達到一致和協調，在這個過程中，每個人的發展水平會有不同，自性過程的感受也會有所不同，有的會感受到痛苦和艱辛，而有的也會感受到一種愉悅和痛快。
二、格林童話的產生背景
格林童話產生于十九世紀，是由德國的語言學家雅各布?格林和威廉?格林兩兄弟完成的。他們收集了來自民間的童話、神話、傳記，編輯、修改從而整合為一本童話集。雅各布?格林重視童話來源、歷史和考證，威廉?格林文筆優美，對收集而來的故事進行潤色和藝術化的修改，在兩兄弟的合力之下，1812年《兒童與家庭童話集》第一卷問世，也就是我們平常所說的格林童話。在廣受好評下，格林兄弟再接再厲地完成了后來的幾卷。本文之所以以格林童話中的故事和人物作為原型的分析對象，是因為格林童話不是只有格林兄弟二人撰寫的童話故事，而是來源于民間，這樣能普遍反映大多數人的一種從故事中表現反映出來的原型。對這些故事和人物的分析更具有意義和代表性。
三、格林童話中的原型解析
（一）人格面具
人格面具的英文原意本是指演員為了塑造他所飾演的角色所佩戴的面具，人格面具的作用和這里的面具有相似性。“人格面具是一個人公開展示的一面，其目的在于給人一個良好的印象，以便得到社會的認可?！币蚨烁衩婢呖芍^是在原型中的表層，易于展示和具體表現而被人所覺知。人作為一種特殊的社會性動物，行為和觀念必然符合社會的規范和約束，更需要得到社會的認可，人格面具是可以幫助個人更好的融入群體社會，達到自己所需的目的，具有良好的人際關系，也能收獲豐厚的物質，以便獲得更佳的生存環境。
在格林童話中有一個故事的名字叫做《愛人羅蘭》，講述了一個美麗的女子因為無意得知巫婆要殺害自己，于是設計陷阱讓繼母殺了她的親生女兒而這個姑娘得以逃脫。她去找到自己的愛人羅蘭，兩人一起逃路。在逃亡的過程中，為了躲避繼母，他們要經常偽裝成不同的人和物。比如第一次羅蘭變成了一片湖，而姑娘變成了一只在湖里游動的鴨子。當巫婆引誘鴨子過來而不得時，只能離開。這樣姑娘和她的愛人羅蘭逃過了一劫。接下來，第二次羅蘭變成了一個小提琴手，而姑娘變成了美麗的花朵。巫婆無法摘取花朵因為一旦她靠近，羅蘭便會拉奏小提琴，巫婆就會跳起舞來無法控制自己，最后巫婆受重傷倒地身亡。故事到這里為止，講述的都是姑娘和羅蘭如何通過化身變成和周圍環境相符的另一樣事物或人物而平安化解危機的。其實這種掩飾和轉換是帶有極強魔幻色彩的，普通老百姓不可能有這種真實經歷，可是出現在人們口口相傳的民間故事里，說明反映了人們集體無意識中關于人格面具原型的一部分，當故事主人公面對危機時，躲過危機的辦法就是掩飾自己以便更好生存，就如同軍人穿迷彩服掩護一樣。
（二）陰影
陰影是指人性中的陰暗面或是獸性面。是原型中最深層次的內容，它不易被表現和覺察，受到個體的控制和壓抑，被各種規范和教育暫時掩蓋，但它仍然存在于每個人的集體無意識之中。陰影既包括了被自我所感受和拒絕過的部分，也包括未被意識到的原始和不成熟的部分。它的必然存在使得每個人都具有一種沖動、攻擊、不道德的傾向，但是否表現出來取決于環境的刺激和個人的教育、道德水平。陰影有時也能通過適當的表現，而發揮積極的作用，使得個人具有強烈的抱負以及創造力。
在格林童話中有很多的負面人物，具有典型代表意義的是巫婆和繼母的角色，她們總是將善良美麗的女主人公趕盡殺絕，具有強烈的惡意。白雪公主中的巫婆繼母嫉妒白雪公主的美貌，灰姑娘中的繼母討厭灰姑娘的美貌超越了自己的小孩，漢塞爾和格萊特是對自己繼子繼女的無來由討厭，這樣的情緒和態度是每個人一生中都會出現的，而且非常常見，或許我們的做法不會那么極端，但是故事中的人物將我們內心深處的這種情緒展示出來，讓看過童話的人會有一種投射并且直面自己內心中的陰暗面，每個人產生共鳴的同時，也代表感知到了自己的陰影原型。當然，除了巫婆和繼女，還有《小紅帽》里的大灰狼，《青蛙王子》里勢力的公主都是陰影原型的表現。
（三）自性
自性是集體潛意識中的核心原型，它負責將心靈中的其他部分其他整合和協調形成人格的完整性、平衡性，也就是榮格說的個性化過程。自性顯示個體的心靈天生具有一種自我協調和整合的傾向，是人格的起源、發展和目的。自性存在于每個人的無意識之中，并在不斷是無意識和意識部分達到一致和協調，在這個過程中，每個人的發展水平會有不同，自性過程的感受也會有所不同，有的會感受到痛苦和艱辛，而有的也會感受到一種愉悅和痛快。
上文提到了格林童話中的各種陰影原型的表現，但是這些人物無論是嫉妒他人，還是貪婪勢力，最后的結果一定是轉化成好人或被消滅。童話故事的結局是一定是男主人公和女主人公從此過上了幸福美好的生活。這邊是人們內心中一種美好的愿望和自性過程。如果我們將男女主人公和負面人物都看做是內心的兩種原型，當善良美好的男女主人公戰勝了壞人，便也是道德和美好的情感戰勝了陰影原型，控制了負面人格，最終負面人格轉換成了更好的人格，形成了個人的人格發展和進步。這邊是一種明顯的自性。而這樣的過程在格林童話的每個故事中都能看到，正是體現著人們內心中自性原型的存在，同時這種原型在人格的起源、發展中都發揮了重要作用。
【參考文獻】
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