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格林童話動畫片范文1
【關鍵詞】《萵苣》；意向
【中圖分類號】I207 【文獻標識碼】A
【文章編號】1007-4309（2012）06-0032-1.5
文學批評理論的作品中對意象的概念各不相同，所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。簡單地說就是借物抒情大部分文學理論批評家認為意象的功能非常豐富，它能有助于渲染作品的氣氛和表達作者和主人公的情感、刻畫生動的人物形象、襯托作品想要表達的主題等。
一、《萵苣》的出現，盛行，演變
《萵苣》又稱《長發姑娘》，最初來自于《格林童話》，里面的小主人公萵苣姑娘擁有著一頭迷人的長發，從她一出世就注定要成為童話史上的經典人物。她飄逸的長發成為了人們心目中美的化身，善良勇敢的信號。從開始到現在，萵苣姑娘已經走過了二百年的歷史，在這個過程中，《萵苣姑娘》經過了無數次改編和再創造，幻化成無數的形式和樣本展現在世人面前，給我們這些長發公主迷帶來了更多的精彩。
長發姑娘經歷了哪些變身的經歷的呢，我們可以來一起回顧一下。2010年，迪士尼根據《萵苣》制作了3D童話動畫片《長發公主》，將長發女孩的故事推向。這無疑是一部優秀的作品，是文學文本向影視作品轉換的成功范例。文本作品借助新媒介的技術性和廣泛性實現了自身的價值。此外，2002年，長發姑娘變身為一個漂亮的芭比娃娃，成為芭比的一員?！栋疟韧尥拗L發公主》同樣是一部精彩的動畫電影，講述長發公主麗寶莎為了自由和愛與巫婆進行斗爭的勵志故事，由于動畫技術的限制，整部作品的視覺效果并不理想，但同樣看到了長發姑娘永不枯竭的魅力。2001年，美國好萊塢的動畫巨制《怪物史萊克》中有位精彩的人物形象菲奧娜，她那頭長發給人留下了深刻的印象。其實菲奧納的原型正是來源于《萵苣》中的長發姑娘。
以上介紹的都是長發女孩改編的經典熒幕形象，出來影視作品之外，長發姑娘被更多的藝術形式所接受，成為其他藝術創作的靈感來源。首先是歌曲?！度n苣姑娘》，由陳曉娟作曲，七夜雪華作詞，大琳琳演唱。將長發姑娘的故事娓娓的演繹成一首悲傷，期盼的故事，讓人動容。其次許多童話作家將《萵苣》改編成其他童話，或者根據原著重新創作新的童話作品，如骨頭在反轉故事會中創作的《萵苣姑娘》和繆渺喵創作的《黑瞳巫語》——長發公主。此外，還有一些關于長發姑娘的詩歌創作，同樣精彩和耐人尋味。不管長發姑娘經歷了怎么的改編與再創造，她的美麗，善良，勇敢和正義永遠不會改變。她將一切美好的東西集于一身，帶給我們的不僅是美的感受，更是一種正義的強大，一種心底里暖暖的感動。
二、長發意象的審美分析
人性最純潔的美。長發，從基本的理解出發就是美，沒人能阻擋這種美的吸引，這是人類集體無意識的一種表現。萵苣姑娘受到人們的喜愛，她的故事世世代代流傳下來，在人們的心目中，萵苣姑娘是美麗的。她的美很大程度上來自于她那頭瀑布似的金色頭發，這種意向的營造引起人們心底對美的無限期望。閱讀《萵苣》的過程就是欣賞美感受美的過程，雖然時代不同，國度不一，人與人的喜愛和興趣各異，但對于秀發之美，我們的標準似乎出奇的一致，探其原因，我想大概就是秀發之美是本真之美，是褪去繁華的修飾，濾過世俗的裝扮之后袒露在世人面前的一種自然之美，本性之美。美的自然，美的本真，美到了人們的心坎里，萵苣帶給我們的是一種至美的情感體驗。
再生的功能，生命的延續。迪士尼的動畫片《長發公主》中，長發公主被女巫剪去頭發后，頭發竟奇怪的生長出來。金色的頭發讓公主復活，這是不僅是生命的延續，它帶給觀眾的也是一種希望的再生和延續。我們在慶幸和歡喜公主的復活之時，心底深處一種生命的振奮感油然而生。頭發具有“野火燒不盡，春風吹又生”的強大生命力。留過長發的人會有一種情感經歷，留了好幾年的長發在即將剪斷的時候，是那么依依不舍，那么猶豫不決，縷縷發絲蘊藏著許多歲月的故事，也許是某個人，某件事，某段時光。剪斷發絲的瞬間，也是我們和心底里的過去的某些情感告別的時候。傷感的記憶畢竟是過去的事，然而當我們看到發尾一點點變長，心底里的安慰會大過于傷感的瞬間，我們能感受到些許勇氣和希望。萵苣娘的一頭長發幾百年來給讀者帶來希望，看到長發，我們會油然而生一種動力，我們可以看到生命的力量。即使是現在，也覺得萵苣姑娘那頭長發是活生生地存在著的，我們因為她，心里一直感覺得到一種生的希望，一種可以讓生命延續的強大動力。
動感，飄逸，充滿青春的活力。在《萵苣》中一段描寫讓人印象深刻?！叭n苣長著一頭漂亮的長發，如同紡好的金線一樣。她聽到女巫的聲音，就解開辮子，纏在窗框的鐵鉤上，把長發放下來，足有十二厄爾長，女巫就會攀援而上?！弊x到這樣的文字，我們頭腦里就會浮現出一幅畫面，萵苣的長發像瀑布一樣傾瀉下來，在日光的照耀下泛著金色的光芒，青春而有活力。長發往下掉的時候，那種強大的生命力會讓你動容，這無疑是美的，鮮活的感覺可以觸及你的神經，那是青春的象征，是生命的演繹。頭發本身是靜止不動的，是頭部和身體的搖擺和移動賦予了頭發搖動的形態。但是，我們轉念一想，正是頭發在那左右搖擺的瞬間我們才能體會到那強大的生命力，能給予我們更多青春的氣息。在動畫片《長發公主》中，長發公主的頭發可以變換各種好看的發型，頭發隨著可愛的公主的動作上下律動，這種動態美是長發公主展現給我們的別樣藝術。頭發的動感飄逸似乎和我們的得心靈律動更合拍，正是那種真切的欣欣向榮才能給我們充足的動力，不管是孩子，還是老人，都喜歡這樣賦予動感生命力的長發，喜歡生命這樣的魅力，這是人類本能的對于生命的敬仰與向往，那種來自內心深處的深深的喜愛，無溢于言表。
長發與性象征。在《萵苣》中，長發姑娘的一頭秀發被巫師和王子拿來當梯子用，他們可以借著姑娘的秀發從窗口爬進去。這一故事情節，從古至今，不知顛倒多少人。一個女人，有著一頭飄逸、婉約、閃著柔軟細膩的亮澤的長發，這是何等令人動容的一幕。頭發是人的“第二性征”標志之一，也是人唯一可以公開炫耀的性征，一頭秀發、一款時尚漂亮的發型，常會給人帶來一種發自內心的喜悅。這樣所張揚和展現出來的的秀麗、優雅、嫵媚的女性美，以及濃密、豪放、瀟灑的陽剛氣，都是對人類文化內涵的揭示。在與異往的過程中，人們十分重視頭發的造型和裝飾，尤其是年輕的女孩，更是持著一絲不茍的態度。例如在中世紀的波斯，詩人把女子垂貼兩鬢的卷發詠贊為“令人喪失理性的神秘魅力”。就好比書中萵苣姑娘的秀發，“和尚、尼姑將頭發剔去，意味著他們看破紅塵，從此遁入空門，萬念俱灰，與無緣。除此之外，處于談情說愛中的青年男女，頭發是其相互吸引的原因之一。少女的秀發能令傾慕她們的男士心神蕩漾，而男士黑而短的濃發，在少女的眼中也是別具魅力的。
【參考文獻】
[1]童慶炳.文學理論教程[M].北京：高等教育出版社.2008.
[2]甘紅蓮.童話城堡上面的一面旗幟——《格林童話》賞析[J].語文世界.2008（4）.
格林童話動畫片范文2
關鍵詞：動畫劇本改編 顛覆 傳統 兩面性
改編是運用電影思維的特點與規律將他種文藝形式的作品進行再創作，使之成為動畫劇作的過程。在影院動畫片的劇本創作中，絕大部分是改編自其它類型的文學作品，其中占相當比例的又是本著秉承原作的精神在謀“片”布局。近年來，為了適應觀影人群的不同口味，好萊塢幾大動畫制作公司在改編中求新求變，大打“顛覆”牌，從1999年派拉蒙推出《南方公園》、2001年夢工廠的《怪物史萊克》、2005年華納兄弟的《僵尸新娘》等再到到2009年迪斯尼的《公主和青蛙》都取得巨大的成功。然而，不管何種形式的顛覆，觀眾依然能從新穎獨特的影片中看到傳統元素的價值支撐，正是顛覆式改編這種背離批判傳統的同時又回歸照應傳統的兩面性，使得這些顛覆式改編的動畫片在影壇上別具一格。
下面，筆者將對以童話故事為藍本的兩部影院動畫做分析比較，試圖討論動畫劇本改編中顛覆這種改編形式如何與傳統背離且相融，從而達到完美的效果的。
一、獨具魅力的顛覆
顛覆就是“對原著的主題精神提出質疑，并以全新的視角、另類的思維方式重新詮釋，甚至徹底的翻案”。
2001年夢工廠根據美國著名兒童作家威廉，斯蒂格的小說改編成的《怪物史萊克》帶著徹底的革新精神講述了一個沼澤怪物因私利救出城堡里的公主并與變成怪物的的公主過上幸福生活的故事，上映后因顛覆式的全新口味贏得滿堂彩；2009年迪士尼推出了手繪動畫長片《公主與青蛙》，用各種顛覆式的橋段與細節講述了一個希望靠雙手實現夢想的黑人女孩被誤當公主親吻了青蛙后變成青蛙，并在尋求解救的過程中與青蛙王子相愛的故事。這部改編自格林童話的《青蛙王子》上映所取得的轟動意味著代表美國傳統卡通的迪士尼也正在尋求不同以往的自我突破，甚至從片名上就表明了向傳統宣戰的態度。
這些對原作進行顛覆式改編的作品需要極大的勇氣，因為作為被廣為流傳的原作代表了傳統的思想意識與主流價值觀，而這種建立在受眾傳統意義認知基礎上的叛逆，能“打破這些‘真理’，摧毀那些‘共識’，給人們心中引起巨大的震撼力，并帶來全新的”。
1.對人物形象性格的顛覆
對傳統敘事所刻畫的人物進行形象和性格上的顛覆式改造是這兩部片子取得重大成功的秘笈，正如李·西沃所言：“最成功的故事就是那些具有人物性格的故事?！?/p>
在主角的設置上，《怪物史萊克》中的沼澤怪物史萊克，丑陋粗暴骯臟自閉，他營救公主的動機僅僅是為了拿回自己的沼澤地的清凈而已。而編劇對《公主與青蛙》中的這位公主蒂亞娜從身份到膚色再到性格都進行了一次顛覆式的改變，首先她是迪士尼歷史上第一位非洲裔黑人公主，只是穿著公主裙的女服務生，打著好幾份工只為了實現開一家餐館的夢想，這與以往動畫片中塑造的公主形象大相徑庭。此外，蒂亞娜的獨立與主見也讓她成為動畫史上第一個成為王子保鏢的“公主”。
另外，《怪物史萊克》中被困在高塔上的公主菲奧娜也顛覆了史上所有美麗優雅的公主形象，菲奧娜會功夫有心計且缺乏愛心，把唱爆肚子的小鳥留下的3個蛋變成早餐、她對真愛之吻的渴求不是因為愛而是急于達到自己不要一到夜晚就變成怪物的目的。再看看《青蛙與公主》中的馬文，他一改過去符號化的王子形象，游手好閑、虛榮落魄，需要通過與有錢人家的小姐結婚來取得財富，還有幸成為脆弱到需要女性來保護的王子角色。
在配角的設置上，《怪物史萊克》中營救故事的始作俑者法夸爾顛覆了以往卡通片中所有王子英俊瀟灑的形象，身材矮小、性格乖戾、思想猥瑣；三只小豬、匹諾曹、白雪公主、灰姑娘等經典形象都贏弱地等待著怪物的救贖，這是一個沒有真正意義上的經典的童話。而在《青蛙和公主》中，真公主白人女孩雖然任性刁蠻，但善良執著，也是一改往日動畫片中用一個惡毒狡詐的姐姐或朋：友來襯托女主角的可憐；螢火蟲雷屢屢解救朋友們，卻在影片最后死去，成為第一個在動畫片中死去的正面人物，以往的動畫影片中用光影或音效淡化處理死亡而不去破壞其純凈的特質，而這個正面人物的死直接表現出來所取得效果處理得很到位，升華了人物形象。
2.對主題內涵的顛覆
童話故事慣常講述美麗善良的女主角和英俊勇敢的男主角一見鐘情后，毫無懸念的克服完困難過上幸福美滿的生活，這樣常規而簡單的主題模式顯然已經不能滿足這個時代觀眾的口味，于是影片公司開始尋求對傳統的質疑、背離或是徹底的顛覆，“向傳統挑戰，正是這類改編作品的主題”。
《怪物史萊克》開場就娓娓講述著傳統的英雄救美故事，畫外“這都是騙人的”外加“啪”的合上書的聲音和沖馬桶的聲音，大膽地表示了動人的童話不過是廁所讀物?！豆髋c青蛙》同樣一開始蒂亞娜就以“我絕不會去吻一只青蛙!絕不!’，的決絕態度表明了對所接受的唯美的童話故事的反對，開篇即是表明一種對童話精神顛覆的鮮明態度。
正如克莉絲汀·湯姆森所說的“經典好萊塢電影的主要人物都有一些欲望”一樣，《怪物史萊克》中法夸爾救公主、史萊克救公主和公主無所謂嫁給誰只需要一個吻，他們的目的只是為了自己的私利而不是真愛，這大概已經夠顛覆了，關鍵時刻的表白史萊克因為誤會和自卑而退縮，與以往童話中愛情的阻力來自外界不同的是，史萊克和公主的阻力都來自他們的內心世界。
如果說菲奧娜一開始對史萊克還有感激之情的話，那么蒂亞娜由始至終都對青蛙王子厭惡透頂。艱難痛苦地為達到交換條件付之一吻后，不但沒有實現有錢開餐館的愿望，反而進入新的黑暗旅程。劇情的突轉在于“吻”，和史萊克救公主都抱著自己的目的一樣，當青蛙王子在被偽公主在利益的驅使下吻了以后，青蛙還是青蛙，外加假公主也變成了青蛙。這種意料之外，情理之中的橋段無疑帶給觀眾驚喜，同時推動了劇情的發展，兩位價值觀差異極大的青蛙不得已開始亡命天涯。之后，我們又看到了編劇對以往童話的又一大顛覆，整整一路上，自主強悍的蒂亞娜都在保護王子。
這是對經典的才子佳人的解構，拆毀了原作中最根深蒂固的內涵，從而引起受眾內心強烈的震撼。盡管影片的最后都采用了好萊塢典型的“最后一分鐘營救”，但在萬眾期待公主變身的場面到來之后，觀眾在震懾中確信了這不是美女與野獸的故事，而是一部如假包換的野獸和野獸的故事，公主也變成了怪物。在《公主與青蛙》中，劇情的推動點是青蛙必須被真公主吻了以后才能恢復人形，但當青蛙變回王子后必然要和真公主結合，盡管王子作出了忠實于自己內心的選擇獲得觀眾認可，卻錯過了變回人形的時間。“這一切帶著調侃味道的人物設計、情節安排，都是在同一主體的驅動下，就是要故意與原作反著來?！北M管最終我們看到了影片中和《怪物史萊克》的結尾有些異曲同工之妙的兩只青蛙舉行婚禮，
格林童話動畫片范文3
萬眾期待的迪士尼上海旗艦店終于開張了。開業當天便頻頻限流，大太陽之下人潮涌動，拖兒帶女的父母通過移動互聯網大肆吐槽商家的饑餓營銷，卻仍然義無反顧地挪動在幾千米長龍中，一步不愿離開。虛擬世界蓬發的理性批判精神為何在現實世界的非理性沖動面前節節敗退？原因很簡單，身為父母者永遠都抵擋不住孩子熱切而期盼的眼神。
無獨有偶，今年的戛納電影節，迪士尼與皮克斯聯合出品的年度動畫電影《頭腦特工隊》贏得了一片贊美?！翱鞓贰薄皯嵟薄皡拹骸薄翱謶帧焙汀氨瘋蔽鍌€情緒小人共同主宰著小女孩茉莉的情感認知。當他們相處得其樂融融，茉莉的生活就明朗而快樂；當他們同室操戈，茉莉的世界就暗無天日。她是這個家庭的核心，情感的引擎。幾乎每部兒童片里都駐扎有一個核心家庭，在共度的電影休閑時光中推行“愛”的教育。于父母而言，是成長懷舊與愛的給予；于子女而言，是生命游歷與愛的回饋。我們不妨將目光返回到世界電影史上的第一部長動畫《白雪公主和七個小矮人》，它徹底洗脫了《格林童話》原始版本的暴力與欺詐，單純可愛的白雪公主用做家務征服了七個小矮人，儼然森林里的女主人，而王子的深情一吻悉數兌現了他們的家庭愿景。
離家，返回家庭，重建家園，是合家歡兒童動畫片的常規敘事套路?！侗邮兰o》第一部里雄猛犸象曼尼時時哀嘆自己的單身漢命運，憂心忡忡于族類滅絕；第二部偶遇雌猛犸象艾麗，點燃了愛情之光；第三部他們在冒險旅途中生下了孩子；到第四部，這個名為桃子的小寶寶見風就長，變成了青春期問題少女。從單身、戀愛、生子到家庭教育，多么迅速而清晰的線性邏輯！對核心家庭的企望構成了故事的原動力，其中的是非曲直無一不折射出美國主流家庭日常生活必須直面的問題與挑戰。《冰河世紀》第四部重新喚醒叛逆子女對于父母的情感與依戀，猛犸象爸爸教訓小猛犸象“不要到瀑布那邊閑逛”，儼然一位中產階級父親試圖禁止十來歲的孩子接觸游手好閑的誘惑。至此，北美大陸的新教家庭倫理與道德召喚呼之欲出。
無論老牌動畫迪士尼，還是夢工廠、漫威動畫或皮克斯，都對銀幕上的核心家庭建設念茲在茲，而這種構建往往通過“缺席、補充”的敘事邏輯得以完成，恰恰印證了現代社會核心家庭在多方壓力下的困境?！讹w屋環游記》中出場不多但顏值超高的小胖娃羅素一路嘟囔著要找爸爸。老少攜手冒險的征途上，倔強而壞脾氣的老人卡爾替補了父親的職責。故事對家庭成員角色缺失的設定不僅有爸爸，有時還會有母親?！逗５卓倓訂T》中的魚媽媽被大魚無情地吞噬，在魚爸爸尋找尼莫的深海行程里，出現了一條名為多莉的熱帶魚。她善良熱情、溫柔外向，不經意間塑造起一個再婚家庭中的好繼母形象。《超能特攻隊》干脆把父親和母親形象合二為一。超萌大白兼具父親保護孩子的高效能戰斗值，以及母親呵護孩子的溫柔無私，這個超越性別和家庭身份的全能守護者，讓技術極客小宏在智能化語境中獲得了幸福家庭的蔭蔽。
好萊塢動畫片的合家歡主題，更像一條由共識鋪墊而成的道路。片中人物自我教育，自我成長，抵達大團圓結局。不僅孩子們發生了石破天驚的變化，其他家庭成員也都獲得了提升。正像《頭腦特工隊》的宣傳語“Meet the little voices inside your head”，不要輕易否認任何力量的存在意義，只有共融才能求得平衡。成長很糾結，也很美妙。
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關鍵詞:改編 動畫 發展
所謂改編動畫，是指運用動畫思維，遵循動畫藝術的規律和特點，將文學形式的作品再創作為動畫作品。改編的對象包括小說、戲劇、繪畫、民間傳說、神話等。在世界動畫史上，有很多動畫作品屬于改編動畫這一范疇，且其中不乏膾炙人口的佳作；改編動畫的成功，對我國動畫界來說有著不可忽視的現實意義。眾所周知，缺乏好的劇本是制約中國動畫發展的關鍵因素之一，而改編膾炙人口的經典名著、家喻戶曉的民間傳說，不失為提高動畫發展的有效途徑。
一、改編動畫的優勢及基本模式
改編動畫具有很大的優勢，因被改編的作品在時間上已經過了讀者的檢驗，其本身就是成功的藝術作品，它具有成功的人物形象、大眾喜聞樂見的故事情節和結構，其作品本身的知名度使改編動畫的前期宣傳推廣事半功倍，這些都為改編動畫奠定了堅實的基礎。
改編動畫需要改編者用動畫的思維，對被改編的藝術作品進行重新審視，將文學語言、文學形象、文字化的矛盾沖突改編成動畫影視語言、動畫影視形象，并將其戲劇化。因此，改編動畫常用忠實原著、局部改編和顛覆式改編的方法。
1.忠實原著
改編動畫時，原汁原味地保持原著的風格面貌是一種方便快捷又可靠的方法。古典文學名著《西游記》無論是故事情節還是人物形象都有了成熟的模型。以主角孫悟空為例，其人物形象設計是頭戴金剛圈，手持金箍棒，身著虎皮裙；人物性格設計是身懷絕技而又嫉惡如仇、不怕困難、堅韌不拔、富有正義感；故事結構從拜師學藝到大鬧天宮。根據這一名著片段孫悟空大鬧天宮的故事改編的動畫片《大鬧天宮》，不僅保留了原著對角色、故事結構的描寫，還把原著中孫悟空的神通廣大、對天庭的藐視以及天宮的神秘夢幻表現得淋漓盡致，使觀眾在觀看影片時很容易接受并產生共鳴。
忠實于原著的方法優點在于減少了編劇和原畫的工作量，編劇不需要費盡心思編造故事，只需將原著的文學語言改編成動畫作品的影視語言，原畫也不必絞盡腦汁地設計人物形象，只需將文字形象轉化為可視形象，這些都為動畫制作單位節約了大量人力和物力，動畫作品也更易受到觀眾的喜愛。
2.局部改編
局部改編指改編者根據自己的需要，選取原著的一部分改編成動畫作品。局部改編對原著改編較多，僅保留原著內在的東西，如故事框架、角色的設計等，而對外在形式進行改編，如故事環境、主人公的身份，甚至對故事的某些情節站在一個新的角度進行改編。動畫片《馬蘭花》改編自經典兒童劇《馬蘭花》，影片以一個新的角度進行了改編，提升了影片的內在張力，使《馬蘭花》這個已為很多人熟悉的故事增添了新內容，人物角色增加了，使原來的兒童劇主題得到了進一步升華，并融入全球語境下的價值觀，加強了動畫作品的精彩度。
局部改編的方法解除了原著對改編者的束縛，讓改編者在創作上有了更大的發揮空間，也讓觀眾看到了更加豐富多彩的作品。
3.顛覆式改編
與前兩種改編方式最大的區別在于，顛覆式改編對原著主題內涵的處理方式是，改編者完全打破原著的故事框架、風格面貌、故事的思維方式等，對原來的主題提出質疑，甚至徹底顛覆。如改編自格林童話《青蛙王子》的動畫片《公主與青蛙》，采用了各種顛覆式的橋段與細節，講述了一位來自馬爾多尼亞王國的王子萊文在新奧爾良中了邪惡巫師的黑暗魔法變成了一只青蛙，他誤將黑人女孩蒂安娜當成公主，讓她吻他以解除魔法，不料親吻之后蒂安娜也變成了青蛙，于是兩只青蛙在尋求解救的過程中相愛，在舉行婚禮時，王子吻了蒂安娜，魔法也就此解除。這部影片上映后引起轟動，這意味著代表美國傳統卡通的迪士尼也在尋求不同以往的突破。
向傳統挑戰是顛覆式改編的主題。被改編的原著在人們觀念中有著根深蒂固的地位，改編這些作品會在人們心中引起震動，同時，這種新與舊強烈的對比，也會帶給觀眾一種全新的感受。因此，顛覆式改編能打破原著在人們心目中的共識，給觀眾帶來全新的與震撼。
二、改編動畫對中國動畫發展的現實意義
相對于歐美、日本、韓國動畫產業的繁榮，我國動畫發展的步伐比較緩慢。迪士尼大量改編經典著作、各民族優秀民間傳說、神話和日本改編自漫畫及暢銷小說的動畫作品風靡中國影院及電視熒屏，吸引了大部分動畫愛好者的眼球。因此，改編動畫對我國動畫的發展同樣有著重要的現實意義。
1.有利于提高觀眾對動畫的關注度
在我國大部分人認為，動畫片就是給兒童看的影片，這種觀念使動畫創作的視野非常狹小，動畫的題材也受到了限制，同時也失去了大量的成人觀眾。國產動畫要吸引觀眾的眼球，可以先從改編動畫做起。中國和日本合拍的首部動畫影片《藏獒多吉》就是根據2005年楊志軍的暢銷小說《藏獒》改編，故事講述了少年田勁在母親死后來到中國青藏高原的藏區草原投靠父親，并收養了一只金色毛發的藏獒“多吉雍直”，少年田勁與多吉雍直發生著一系列的事情，影片故事情節設置跌宕起伏，懸疑元素絲絲滲透，吊足了觀眾的胃口，其畫風、劇情、懸疑色彩的融合都給觀眾帶來了不一樣的感受。
改編動畫能引起廣泛的注意，一方面是因為被改編的題材老少皆宜；另一方面，將經典名著改編成動畫也提升了觀眾的好奇心。當一部動畫片備受關注時，不僅有利于該片的傳播，也有利于該片周邊產品的開發。因此，改編動畫有利于吸引成年觀眾群體對國產動畫的關注，從而改變中國動畫普遍低齡化的局面，推動中國動畫及動畫產業的發展。
2.有利于改變中國動畫缺乏優秀劇本的現狀
缺乏優秀的劇本成為制約中國動畫發展的主要因素之一。我國動畫產業尚未走向成熟，動畫編劇人員還不能完全把握大眾的審美思維而寫出優秀的動畫題材劇本。改編動畫則有望打破這一現狀，改編已有的藝術作品相對原創來說難度較小，而被改編的對象一般是被讀者認可的優秀作品，因此改編動畫就會有一定的市場效應。
3.有利于中國優秀文化的傳承
如今，中國正進入一個淺閱讀的時代，或是讀圖時代。當下的年輕人已經習慣用形象代替思考，習慣于快餐式的漫畫、網絡文學和影視作品，不容易靜下心來閱讀生澀拗口的古文和文學作品。中國傳統文化能否薪火相傳成為一個亟待解決的問題，而改編動畫，將這些經典名著、文學作品以動畫的形式展現出來，則符合當下年輕一代的讀圖習慣，因此有利于優秀文化的傳承。
參考文獻：
[1]葛競.影視動畫劇本創作[M].北京：海洋出版社，2005.
[2]馬蘭花..
格林童話動畫片范文5
關鍵詞：動畫劇本改編顛覆傳統兩面性
改編是運用電影思維的特點與規律將他種文藝形式的作品進行再創作，使之成為動畫劇作的過程。在影院動畫片的劇本創作中，絕大部分是改編自其它類型的文學作品，其中占相當比例的又是本著秉承原作的精神在謀“片”布局。近年來，為了適應觀影人群的不同口味，好萊塢幾大動畫制作公司在改編中求新求變，大打“顛覆”牌，從1999年派拉蒙推出《南方公園》、2001年夢工廠的《怪物史萊克》、2005年華納兄弟的《僵尸新娘》等再到到2009年迪斯尼的《公主和青蛙》都取得巨大的成功。然而，不管何種形式的顛覆，觀眾依然能從新穎獨特的影片中看到傳統元素的價值支撐，正是顛覆式改編這種背離批判傳統的同時又回歸照應傳統的兩面性，使得這些顛覆式改編的動畫片在影壇上別具一格。
下面，筆者將對以童話故事為藍本的兩部影院動畫做分析比較，試圖討論動畫劇本改編中顛覆這種改編形式如何與傳統背離且相融，從而達到完美的效果的。
一、獨具魅力的顛覆
顛覆就是“對原著的主題精神提出質疑，并以全新的視角、另類的思維方式重新詮釋，甚至徹底的翻案”。
2001年夢工廠根據美國著名兒童作家威廉，斯蒂格的小說改編成的《怪物史萊克》帶著徹底的革新精神講述了一個沼澤怪物因私利救出城堡里的公主并與變成怪物的的公主過上幸福生活的故事，上映后因顛覆式的全新口味贏得滿堂彩；2009年迪士尼推出了手繪動畫長片《公主與青蛙》，用各種顛覆式的橋段與細節講述了一個希望靠雙手實現夢想的黑人女孩被誤當公主親吻了青蛙后變成青蛙，并在尋求解救的過程中與青蛙王子相愛的故事。這部改編自格林童話的《青蛙王子》上映所取得的轟動意味著代表美國傳統卡通的迪士尼也正在尋求不同以往的自我突破，甚至從片名上就表明了向傳統宣戰的態度。
這些對原作進行顛覆式改編的作品需要極大的勇氣，因為作為被廣為流傳的原作代表了傳統的思想意識與主流價值觀，而這種建立在受眾傳統意義認知基礎上的叛逆，能“打破這些‘真理’，摧毀那些‘共識’，給人們心中引起巨大的震撼力，并帶來全新的”。
1.對人物形象性格的顛覆
對傳統敘事所刻畫的人物進行形象和性格上的顛覆式改造是這兩部片子取得重大成功的秘笈，正如李·西沃所言：“最成功的故事就是那些具有人物性格的故事?！?/p>
在主角的設置上，《怪物史萊克》中的沼澤怪物史萊克，丑陋粗暴骯臟自閉，他營救公主的動機僅僅是為了拿回自己的沼澤地的清凈而已。而編劇對《公主與青蛙》中的這位公主蒂亞娜從身份到膚色再到性格都進行了一次顛覆式的改變，首先她是迪士尼歷史上第一位非洲裔黑人公主，只是穿著公主裙的女服務生，打著好幾份工只為了實現開一家餐館的夢想，這與以往動畫片中塑造的公主形象大相徑庭。此外，蒂亞娜的獨立與主見也讓她成為動畫史上第一個成為王子保鏢的“公主”。
另外，《怪物史萊克》中被困在高塔上的公主菲奧娜也顛覆了史上所有美麗優雅的公主形象，菲奧娜會功夫有心計且缺乏愛心，把唱爆肚子的小鳥留下的3個蛋變成早餐、她對真愛之吻的渴求不是因為愛而是急于達到自己不要一到夜晚就變成怪物的目的。再看看《青蛙與公主》中的馬文，他一改過去符號化的王子形象，游手好閑、虛榮落魄，需要通過與有錢人家的小姐結婚來取得財富，還有幸成為脆弱到需要女性來保護的王子角色。
在配角的設置上，《怪物史萊克》中營救故事的始作俑者法夸爾顛覆了以往卡通片中所有王子英俊瀟灑的形象，身材矮小、性格乖戾、思想猥瑣；三只小豬、匹諾曹、白雪公主、灰姑娘等經典形象都贏弱地等待著怪物的救贖，這是一個沒有真正意義上的經典的童話。而在《青蛙和公主》中，真公主白人女孩雖然任性刁蠻，但善良執著，也是一改往日動畫片中用一個惡毒狡詐的姐姐或朋：友來襯托女主角的可憐；螢火蟲雷屢屢解救朋友們，卻在影片最后死去，成為第一個在動畫片中死去的正面人物，以往的動畫影片中用光影或音效淡化處理死亡而不去破壞其純凈的特質，而這個正面人物的死直接表現出來所取得效果處理得很到位，升華了人物形象。
2.對主題內涵的顛覆
童話故事慣常講述美麗善良的女主角和英俊勇敢的男主角一見鐘情后，毫無懸念的克服完困難過上幸福美滿的生活，這樣常規而簡單的主題模式顯然已經不能滿足這個時代觀眾的口味，于是影片公司開始尋求對傳統的質疑、背離或是徹底的顛覆，“向傳統挑戰，正是這類改編作品的主題”。
《怪物史萊克》開場就娓娓講述著傳統的英雄救美故事，畫外“這都是騙人的”外加“啪”的合上書的聲音和沖馬桶的聲音，大膽地表示了動人的童話不過是廁所讀物。《公主與青蛙》同樣一開始蒂亞娜就以“我絕不會去吻一只青蛙!絕不!’，的決絕態度表明了對所接受的唯美的童話故事的反對，開篇即是表明一種對童話精神顛覆的鮮明態度。
正如克莉絲汀·湯姆森所說的“經典好萊塢電影的主要人物都有一些欲望”一樣，《怪物史萊克》中法夸爾救公主、史萊克救公主和公主無所謂嫁給誰只需要一個吻，他們的目的只是為了自己的私利而不是真愛，這大概已經夠顛覆了，關鍵時刻的表白史萊克因為誤會和自卑而退縮，與以往童話中愛情的阻力來自外界不同的是，史萊克和公主的阻力都來自他們的內心世界。
如果說菲奧娜一開始對史萊克還有感激之情的話，那么蒂亞娜由始至終都對青蛙王子厭惡透頂。艱難痛苦地為達到交換條件付之一吻后，不但沒有實現有錢開餐館的愿望，反而進入新的黑暗旅程。劇情的突轉在于“吻”，和史萊克救公主都抱著自己的目的一樣，當青蛙王子在被偽公主在利益的驅使下吻了以后，青蛙還是青蛙，外加假公主也變成了青蛙。這種意料之外，情理之中的橋段無疑帶給觀眾驚喜，同時推動了劇情的發展，兩位價值觀差異極大的青蛙不得已開始亡命天涯。之后，我們又看到了編劇對以往童話的又一大顛覆，整整一路上，自主強悍的蒂亞娜都在保護王子。
這是對經典的才子佳人的解構，拆毀了原作中最根深蒂固的內涵，從而引起受眾內心強烈的震撼。盡管影片的最后都采用了好萊塢典型的“最后一分鐘營救”，但在萬眾期待公主變身的場面到來之后，觀眾在震懾中確信了這不是美女與野獸的故事，而是一部如假包換的野獸和野獸的故事，公主也變成了怪物。在《公主與青蛙》中，劇情的推動點是青蛙必須被真公主吻了以后才能恢復人形，但當青蛙變回王子后必然要和真公主結合，盡管王子作出了忠實于自己內心的選擇獲得觀眾認可，卻錯過了變回人形的時間?！斑@一切帶著調侃味道的人物設計、情節安排，都是在同一主體的驅動下，就是要故意與原作反著來?！北M管最終我們看到了影片中和《怪物史萊克》的結尾有些異曲同工之妙的兩只青蛙舉行婚禮。
二、顛覆與傳統的有機融合
好萊塢有著自身的體系和模式，因而在各種顛覆性的表現之下，觀眾能接受的依然是一個秉承著傳統價值取向的觀念和角色。因而，顛覆不過是一種手段，顛覆的是角色的身份、樣貌和經歷，秉承的是角色本質上的善良、正直、勇敢、勤勞、有理想，因為這是和人類最基本的傳統價值觀相吻合的，沒有任何一個角色可以凌駕于最基本的傳統價值取向之上。
1.影片的主題向傳統致敬
《怪物史萊克》中各種顛覆的橋段下極力演繹的依然是一段傳統的美好愛情，對于我們的英雄史萊克來說，在經歷了這一切后，他學會了如何去愛別人和接受別人的愛。雖然史萊克有著外表內心的缺陷，但他擁有善良、勇敢和正直這些最傳統的品質，它們是童話故事中的主角永恒的閃光點，即便到了一個以顛覆為主導的影片中，在眾多缺點元素的包裹下，依然閃現著光芒，比如救出公主后還冒著生命危險回去救羅嗦得讓人崩潰的驢子。而這些可愛的特質無疑打動了公主的芳心，并讓公主值得擁有史萊克。
《公主與青蛙》中看似顛覆的偽公主同樣承載著好萊塢永遠的愛情，她在最后一分鐘明白了自己真正需要什么，“WhatIneedandwhatIwantisdifferent，WhatIneedismoreimportantthanwhatlwant，”除此之外，蒂亞娜還傳遞最傳統的價值觀念：獨立、勤勞、有夢想。片中的顛覆明顯賦予了影片濃厚的時代感，人們在虛幻的場景中感受到了實實在在的現實感，主人公貧窮卻不仇富，沒有喋喋不休的抱怨，每天勤勤懇懇的工作去實現自己的夢想。在這個浮華的世界中，當受眾突然看到這位真正勤勞樸實的女主角時才會覺得她即使不是公主依然光彩照人。
好的東西總會對周遭人有著潛移默化的影響，輕浮又驕傲的青蛙王子開始改變，開始體恤別人，開始學會為了愛人而“舍”。有了這些成長代價的瀝煉，偉大的愛情終于戰勝了虛無的繁華，王子做出了選擇，成就了自己的境界和成長，也讓整個影片回歸到了最傳統的價值體系上。美好的愛情和生活是電影永恒的主題，“又一次重復講述了美國主流動畫的主題：善良正直的主人公總會得到幸福和快樂，易于大多數觀眾所接受，孩子也看得明白”。
2.劇情走向的傳統性
《公主與青蛙》和《怪物史萊克》從劇作上來說是運用典型傳統劇作模式來演繹了一個全新的童話故事。和角色的顛覆一樣，兩部影片在劇情上顛覆大多是橋段上的。比如蒂亞娜吻青蛙結果公主也變成了青蛙、菲奧娜吻史萊克后徹底變成怪物等，但這不影響影片在總體劇情上的傳統走向。無論開端如何新奇另類，一波三折層層推進的發展、感天動地的和團圓成長的結局，無一不在好萊塢經典敘事的模式中；不管角色怎么改變，風格怎么改變，橋段怎么改變，永遠是換上新瓶的老酒。
格林童話動畫片范文6
課外閱讀的重要性是不言而喻的，有研究表明，孩子的閱讀量只有達到課本總閱讀量的四至五倍時，才有可能形成語文能力。大量閱讀是提高孩子能力、發展孩子智力的重要途徑。不重視長期、大量的閱讀是無法學好語文的，同樣也是無法學好數學的。小學生良好的閱讀習慣是閱讀的保證，而良好的閱讀習慣需要從低年級開始培養，良好習慣的養成與孩子閱讀的興趣、家庭氛圍的營造以及閱讀材料有著密切的關系。
一、激發孩子的閱讀興趣
《語文課程標準》明確將“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為小學低段學生閱讀的目標，指明了小學低段課外閱讀的方向和目標。家長應該順應心理特點讓孩子喜歡上書，同時用各種方法激發孩子的讀書興趣。
1.順應心理特點，讓孩子對書產生好感。順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。小學低段學生的思維水平還處于具體形象思維階段，對印刷美觀、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書有著濃厚的興趣，如動物畫冊、彩圖科等。而有的家長錯誤地將孩子理解為“小大人”，認為他們應該看一些有“深度”的書籍。因此，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心挑選，盡量讓他們喜歡上這些書?？梢詾楹⒆舆x擇他們喜歡看的益智游戲類的書籍，諸如《貓和老鼠》、《喜羊羊與灰太狼》等，這些書和孩子們喜歡的動畫片結合，里面包含了走迷宮、找不同、尋寶等方面的內容，這樣，孩子們就會對閱讀產生濃厚的興趣。
2.利用各種方法，激發孩子看書的興趣。
（1）游戲法。利用孩子經常玩的游戲激發閱讀興趣。喜歡玩游戲和活動是小學低段學生的年齡特點，家長只要留意孩子玩的游戲并順勢進行引導，就可以有效激發他們閱讀的興趣。如，有的孩子很喜歡玩一種叫“三國殺”的游戲，從中知道了張飛、關羽、劉備等人，知道了魏、蜀、吳，但是他們很想知道三國究竟是怎么一回事情，對此，家長就可以利用孩子對這些人物的好奇心理，引導他們看《三國演義》。
（2）懸疑法。在讀書時，留下懸念給孩子。在為孩子閱讀精彩文章時，家長可有意留下懸念，不告知結局，這樣，孩子們就會急切地主動去尋找問題的答案，從而慢慢學會主動看書。如有位家長給孩子講了《木偶奇遇記》中的一段故事。故事的大致意思是有個人想把匹諾曹帶到一個不用上學、有吃有喝的地方，匹諾曹很矛盾，最后還是去了……家長就問：去了這個地方之后匹諾曹會怎么樣呢？孩子一聽馬上就來了興趣，心里想怎么還有這么一個地方，究竟是怎樣的呢？于是就產生了一種閱讀《木偶奇遇記》的迫切愿望。
（3）以聽促看法。美國著名教育家吉姆認為：讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對讀書的態度就變成了“我要讀”。家長可以把要孩子看的書以故事的方式講給孩子聽，如曾經有位家長給孩子講了《我是霸王龍》這個故事，孩子覺得很好聽，后來在新華書店看到這本書后，就要求買回家看。此時，家長故意顯得極不情愿，并告訴孩子，買回去的書要自己看，結果孩子回家后真的很認真地把這本書看完了。
（4）電視輔助法。喜歡看動畫片是小學低段學生的特點，只要家長抓住機會，因勢利導，趁機向孩子介紹相應的讀物，學生就會對閱讀產生濃厚的興趣。這些動畫片往往會對孩子的閱讀產生相當大的影響，例如，中央電視臺播出《美猴王》后，孩子非常感興趣。為此，家長就可以和孩子一起討論孫悟空和六耳獼猴的故事，引導他去看《西游記》。
二、選擇合適的閱讀材料
閱讀材料的選擇主要是指閱讀材料的內容和閱讀內容的表現方式，根據閱讀內容的類型，可以把閱讀材料分為童話類和科普類等。閱讀內容的表現方式可以分為純圖畫的、繪本形式的、拼音的和純文字的表現形式。良好閱讀習慣的養成與閱讀材料的選擇有著密切的關系，學生在每個年齡階段都有著自己的合適的閱讀材料。在小學低段應盡量為孩子選擇繪本和帶拼音的材料，在材料的選擇方面可以采用以下措施：
1.尊重孩子的興趣選擇閱讀材料。一般說來，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成了自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊?羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久?！币虼?，在為孩子挑選圖書時，一定要選擇他們自己喜歡的，這樣才能慢慢培養起他們的閱讀興趣。
2.針對不同個體選擇合適的材料。針對不同個體選擇不同書籍，美國哈佛大學教授霍華德?加德納認為人有七種智能，每個人都有自己的優勢智能和劣勢智能。同樣，在閱讀方面每個孩子的閱讀興趣點是不一樣的，有的孩子喜歡看一些科普類的書籍，如《大科學系列》；有些孩子喜歡看一些漫畫類的書籍，絕大部分小學低段的孩子都是喜歡看童話類或故事類的書籍的。因此，家長幫助孩子選擇閱讀材料的時候要針對其個體的愛好選擇閱讀的材料。當然，有的家長會擔心因此而造成閱讀的片面性。同樣地，加德納教授認為在孩子的發展過程中要利用孩子的優勢智能帶動其劣勢智能的發展，即在閱讀上，家長要利用孩子的閱讀優點，引導他們在閱讀喜歡材料的基礎上閱讀其他書籍，在這個引導過程中需要家長的智慧和方法。
3.加強引導，選擇經典材料。小學低段的孩子比較適合讀童話（故事）類有拼音標注的書籍。家長可以選擇一些經典名著，如《格林童話》、《安徒生童話》、《葉圣陶童話》、《伊索寓言》等；也可以選擇一些充滿童趣的書籍，如《寶葫蘆的秘密》、《小熊維尼》、《綠野仙蹤》等。一年級的孩子更多地應該選擇繪本，優秀的文學作品有教誨、有批判、有鞭撻、有唾棄、有頌揚、有歌唱，讓心靈一片空白的孩子從小就浸潤在這樣的文化營養里。因此，盡管《三字經》、《論語》等古代經典著作比較難以理解，但也應成為孩子們閱讀的對象。為了擴大孩子的知識面，鼓勵孩子多看些科普類的書籍，如《十萬個為什么》、《昆蟲記》等。
三、創設良好的家庭閱讀氛圍
良好的家庭閱讀氛圍對于孩子閱讀習慣的培養具有潛移默化的作用，對孩子閱讀習慣的培養起著不可估量的作用。創設良好的家庭閱讀氛圍可以從下面三個方面著手：
第一，有適量的閱讀書籍。孩子能否經常接觸到書與其是不是喜歡閱讀有著很大的關系。因此，家長在家里要為孩子準備適量的書籍，只要是對孩子閱讀有益的書籍，如果家庭條件允許，都可以先買來，以為孩子的閱讀做好準備。
第二，將書放在合適的位置。為了方便孩子閱讀，家長應該將孩子閱讀的書放在合適的位置。書放的位置會影響到孩子閱讀的次數，越是不方便拿的書，孩子看的次數就越少，因此，家長應該將書放在孩子能拿到、容易拿的地方。比如，可以放在孩子容易見到的地方、書架的最下層，也可以放在床頭柜上，這樣，孩子每天都會接觸書，慢慢就會對書籍產生興趣。
