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英語范文1
英式英語VS美式英語
1. He has been admitted to Tsinghua University because of his excellent academic achievements.
2. The matter admits no delay.
3. He admitted having taken the money.
4. The teacher didn’t admit us into the computer room until the class was over.
英語范文2
2.在學其間更攻讀文學，經濟，外交等等課程,對經濟貿易方面有濃厚的興趣和積累了很好的理論基礎,為日后的實踐工作打下堅實,良好的基礎.
畢業后，本人從事多年外資工作，在取得不同形式的鍛煉的同時，在每個不同的職位上都取得難得的實踐經驗，使個人素質能力得到發展和提高.
1.英語翻譯方面:用流利的英語和來自世界各地的旅客交流，溝通，向他們推介中國的文化，經濟發展狀況,中國各地的風土人情等等.
2.行政方面:處理辦公室日常事務,管理辦公室日常開支,做各部門之間的協調和溝通，管理辦事處工作人員，制定各種規章制度以便使上司能積極有效地開展工作.
3.秘書方面:起草客戶之間的書信來往，文件歸檔,處理客戶查詢并跟進服務,為上司提供后勤支援.
4.信貸分析方面:接受HSBC的在職培訓，熟悉香港各行業人員的收支情況，按政策向香港人及在港外國人提供信用卡借貸等等業務,對香港工資，經濟狀況掌握第一手資料.
5.后勤服務方面:為本公司職員辦理出境簽證，與有關使領館建立和保持良好關系，為公司辦理各種認證和有關政府機構作好溝通和保持良好關系。
6.兼職實踐方面:為外國駐穗使領館人員提供翻譯服務，在做銷售人員時主動尋求客源，推介公司產品和服務,所以培養了本人積極進取,敢于創新，以客為先的服務精神.
本人性格開朗，善于與人溝通，口齒伶俐,具有誠信,與人接觸能建立互信,并能承擔工作壓力，所以，本人有信心和能力做好日后的工作。 English Resume: Name: Tang Wei Sheng Nationality: Chinese Single
working experience:
2003-9 to now Shumit Consultant Co,. English Interpreter and Translator
2000-9 to 2003-09 HSBC Credit Analist
1998-09 to 2000-09 Lafarge Brass Roofing Co,. Ltd. Executive Secretary
1996-09 to 1998-09 Yick Tse Consummer Products Co. Ltd. Executive Secretary
1992-07 to 1996-09 Guangzhou Tourist Corporation English Interpreter and Translator
education Backgroud:1982-09 to 1988-09 Guangzhou No.1 Middle School graduation certificate
Language Ability:
Foreign Languages: English excellent French: as a second foreign language learning for 2 years
Manderin excellent Cantonese excellent
cabilities and other experties:
I have strong working abilities. As I have been working in state owned company and joint venture, I familiar with the operation of all kinds of departments within a same company. I graduate in English major, I am excellent in English, Manderin and Cantonese. And I can communicate with different people in differen languages. I have been working in world famous companies, I learned a lot and comply different working experiences. I can communicate with different people and I am willing to contribute to the society of what I have learned.
Personal Background:
I have a all round training in English, including read, listen, spoken, writing. I have passed the grade 8 English language level test and I have a Bachelor degree in English. And I have learned French as a second foreign languages for 2 years.
I major in Arts. I have good experience in economics, foreign relation and trade.
As a English interpreter and translator, I am confident in communicate with people and can eatablish good relation with different people.
As an Executive Secretary, I know how to manage a group of staff in differnt department within a company. I control the daily expenses in the company. I buy stationaries, air tickets and provide backup support for manager. I write letters and E mails to contact customers and explore new clients for trade and business.
I intruduce Chinese culture and arts to foreigners. I promote trade and investment for investors.
I describe myself as a responsible, young and resourceful person. I love music, fashion, movies and sports. I like travel all around the world and enjoy learn different cultures. I am confident that I will be successful in my future career.
Contact address:
Rm. 502 No. 1-6. Penglai St. W., Penglai Rd., Guangzhou, 510150. ChinaE mail address:
英語范文3
關鍵詞：高職學校 英語朗讀 英語發音 英語口語
剛從高中進入高職學校的學生，由于在高中的英語學習口語方面鍛煉較少，他們的英語口語水平不高。對于他們來說，英語朗讀作為口語最基本的方式，是幫助他們樹立學習英語口語自信心，改進他們發音水平，幫助他們形成語感的重要方式。
一、英語朗讀在英語學習中的作用
1.英語朗讀有利于學生樹立學習英語口語的自信心
英語朗讀是鍛煉學生英語口語的最基本方式。英語學習的一個重要方面就是口語，英語學習水平很大程度上體現在口語上，學生英語學到什么水平，一聽就可以聽出來。英語口語的重要性也就決定了英語朗讀的重要性。在學生進行有感情的朗讀時，加深了對朗讀材料的理解，通過自己的感情延伸將文章重新體會，進行了再次創造，突破了自己的心理障礙。同時，英語朗讀不像口語課需要自己組織語言，只需要加入感情的朗讀，難度降低了很多，有助于學生提高自己的英語學習自信心，感情的投入同時也激發他們的興趣。
2.英語朗讀有利于學生改進自己的語音語調
有許多學生音標都沒學好，自己不會單詞發音或者發音不準。每一種語言的學習都需要大聲的讀出來。有許多學生學英語不開口部張嘴，他的英語水平永遠不會有太大提高的。在英語朗讀過程中，學生才能發現各種音節的相近與不同，才能真切的體會到如何正確的發出每個音節。只有在朗讀的過程中不斷糾正自己的語音，才能使得自己的口語不斷提高。除了語音外，英語和每種語言一樣都是有節奏的，除了要發音準確，我們也需要注意連讀，重讀等，更要注重英語的語調和節奏，這恰恰就能在反復的朗讀中加以練習和提高?，F在的學生來自各個地方，有些學生的方言很重，不通過多朗讀是無法改變其語音的。
3.英語朗讀有利于學生英語語感的形成
語感是人們對于英語語言的一種感覺能力，是很難說明白，但在英語學習中又確實存在的一種意識。朗讀時培養語言最直接最有效的方法之一。學生通過有感情，有節奏地去朗讀英語資料，一方面，有助于學生提高聽力水平；另一方面，更有助于學生對于英語美妙之處的體會。在每種語言中，都會有很多我們可意會不可言傳的地方，只有通過反復朗讀，才能體會到英語語言的妙不可言，同時學生對語音語調節奏的把握越強，對于語言的敏感性就越強，這種感覺能力也就是語感也就隨之提高了。
英語朗讀的作用如此重要，那在學習過程中和教學過程該如何去朗讀呢？
二、英語朗讀的基本要求
1.朗讀的材料選擇
作為高職學生起初可以選擇生詞較少，難度較小的文章來朗讀。各種題材可以有所涉獵，可以把上課用的教材當做朗讀材料，也可以把訂閱的英語報紙英語雜志當做閱讀材料。不管選擇何種材料，要做到首先熟悉材料，講其中的生詞提前預習，記好讀音，以防止在朗讀過程中中斷思路，使自己積極性受挫。
2.朗讀過程中應注意的問題
學生在朗讀過程必須注意重讀，弱讀，連讀等技巧，同時還要根據句子意思，短語意思，單詞意思來劃分意群，加之自己理解的感情，大聲地朗讀出來。
現在的學生朗讀英語時語調平淡，句子意群不分，沒有節奏，朗讀的過程根本不是享受的過程，更談不上提高。學生的語音語調方面做得根本不到位。所以在朗讀的過程中，學生一定要做到心中有注意的技巧，在不斷的朗讀過程改進并提高自己的語音語調等等。
3.學生朗讀可以采取課下自己選擇材料進行朗讀
自己朗讀，自己糾正，以助于自己的提高。教師可利用課堂時間組織學生在課堂上進行個人朗讀課文中的段落。如果課文有角色扮演，可讓學生選擇自己喜歡的角色，揣摩角色心理和語氣，進行朗讀。例如，在講述現代大學英語教材第三冊‘Twelve Angry Men’這一課時，就可以讓學生選擇角色來朗讀。同時，教師也可利用課下時間組織英語朗讀比賽，以個人為單位，或以小組為單位展開。老師應該多鼓勵學生朗讀，并且引導學生用不同的語氣語調來體會每個角色的感情，注意音調的抑揚頓挫和節奏的快慢。
英語朗讀在英語學習中起著重要作用，而朗讀必須是一個持之有恒的過程，必須長時間堅持下來才能見成效。學生需要自己有主動性，在老師的監督引導下，反復練習才能不斷樹立學習的自信心，培養自己的英語語感。同時，英語朗讀作為英語口語的一方面，也應該與其他方面相結合，發揮英語朗讀在英語學習中的積極作用，從而促進學生英語綜合能力的提高！
參考文獻：
[1]紀玉華，肖曉燕.英語朗讀藝術入門[M].廈門大學出版社，2010.
[2]紀玉華.英語發音與朗讀教程[M].廈門大學出版社，2007.
英語范文4
對于美學研究，其主要體現的是人根據主觀意識對于美的事物的評價，同時可以根據人的感情以及價值觀進行美學的判斷。美學實際的發展是以藝術作為主要的研究對象，探尋美的本質以及重要意義為研究課題的學科。美學也是哲學的一個分支，研究藝術當中的美學問題，被譽為美的藝術哲學。很多學者對于翻譯的定義較為廣義，認為翻譯就是詞語的替換，為保證翻譯的準確性，體現的是句子與句子之間意義相同的特點，翻譯之后的意義與原文意義相同是翻譯的關鍵。在美學翻譯當中，不僅需要表達的詞語與原文的詞語意義相通，同時也需要對傳統意義上的語言進行美化，達到與原文一樣的流暢程度，主要體現的是對于美的追求，重視翻譯的靈活程度。如：Dawnbreakingovertheislands，verybeautifulinasoftgreylightwithmanyclouds．Thereistransparencyaboutthelightwhichcannotbedescribedorpainted．原文翻譯為：“拂曉降臨小島，灰色的柔光，許多云彩，景象美極了。這里有透明的光線，他不能夠描寫與刻畫?！保?］通過對原文進行意義上的對照翻譯，會導致翻譯出的詞義缺乏生動性。在不違背原文含義的過程中，應該加入相應的描繪詞語。如“曙光之下的小島美極了，晨曦柔和美麗，彩云片片。美麗的光影無法通過描寫與描畫進行體現的?！边@樣的描述體現了美學翻譯在實際翻譯中的重要性。
二、科技英語概述
科技英語指的是對于自然科學以及工程技術方面的科學著作，是在實際的寫作過程中用到的重要的學科。隨著全球經濟一體化，使得科技英語逐漸地呈現出其重要性。同時在我國的經濟發展進程中，國家也逐漸重視起美學的實際應用，并設立了相關的專業。在科技英語當中涉及到的詞匯，多數都具有半科技型的特點。英語詞匯會根據具體的情景表現出不同的含義，科技英語詞匯也是如此。例如：inventarobot翻譯成為“發明機器人”，inventacom－puter翻譯成為“發明電腦”。但是在其它的實用英語當中，inventlies不能夠被翻譯成為“發明謊言”而是被翻譯成為“編造謊言”。在實際的英語翻譯當中，應該重視具體情境的使用。
三、翻譯美學取向在科技英語中的具體應用
（一）科技英語翻譯中的精確特性在科技英語翻譯當中，同樣要重視翻譯的準確性。翻譯的準確性是體現原文具體含義的重要因素。科技英語翻譯應該重視挖掘詞語當中的深層含義，這會使得在實際翻譯過程中，語言的使用更加和諧優美。此外，詞語的簡潔性也很重要。例如：dogclutch含義是爪型離合器；piggyback表示的是背負式運輸?？萍加⒄Z具體概念的精準定義也是翻譯過程中至關重要的一部分。重視詞語的辨析，才能夠針對具體的語境準確地定義詞匯表達的具體含義。通過對于整體句子的理解，明確其需要表達的正確含義，重視多義辨析以及詞語的引申含義。這樣的方式不僅能夠體現精準度的控制，同時能夠達到簡潔優美的表達效果。同時對于句子的翻譯工作，應該結合語境進行完善，防止執行漢語的表達方式。如：“Photosensitizingeffectsofvitamins（orphotosensitiza－tion）onlylatertoRecognized．”原文直譯為“維生素感光在后來才確認的”，正確的翻譯為“維生素（或光敏）光敏效應知識后來才確認的”。
（二）科技英語翻譯中的邏輯推理特性科技英語翻譯應該重視邏輯推理性。邏輯推理性在具體的語言實施當中有著重要的意義，是體現語言優美特點的重要因素。邏輯美學是科技英語翻譯中的一種表現形式，通過產生的因果關系進行科技英語翻譯，對于表達英語的重要特性有著重要意義，體現科技英語當中的內部關聯特性。在邏輯推理的使用中，應該明確文章的實際邏輯順序，通過正確的理解，體現語言美學的特點。如：“Themorehardrock，drillingmoredifficult．）Nevertheless．FewWhichtypeofrockafterblastingalsohassufficienthardness．Andnolongerneedtousestonesorconcreteliningup．”被翻譯為“更堅硬的巖石，鉆井更有難度。盡管如此，一些爆破后的巖石類型也有足夠的硬度。不再需要用石頭以及混凝土襯砌”。句子的邏輯順序，能夠有效地促進科技英語的翻譯準確度，并且體現出語言的邏輯美感。
（三）科技英語翻譯中的條理特性條理性在英語翻譯當中具有重要的意義，遵循條理性的原則，才能夠在實際的科技英語翻譯中保證翻譯的簡潔準確性原則?？萍加⒄Z當中對于促會的構成，主要有以下幾種方式：第一，混成法，例如“Lenovo”是“Le”與“novo”的混合模式；第二，詞綴法，如：調節“demodulation”的構成主要是以前綴以及詞根組成；第三，縮略法，如：不明飛行物UFO：UnidentifiedFlyingObject；第四，合成法，例如：下來“down”以及裝載“load”，合成起來就是“download”下載的含義。只有通過詞語之間的正確組合，并進行實際的分析，才能夠突出科技英語翻譯過程中存在的條理美感以及不同的韻味。
（四）科技英語翻譯中的審美特性修辭手法是語言實際運用的重要體現，在實際的語言描述當中，加入修辭手法具有重要的意義。由于科技英語具有相對的嚴謹性，實際修辭手法的使用中包含比喻以及擬人兩種手法。比喻，通過對于科技英語的理解，運用本質不相同但是現象相同的方式來進行語言的翻譯工作，使得表達效果更加生動。例如“like”“as”“asthough”等的使用。擬人，擬人的手法是通過運用生動的形象和語言進行實際的表達，將事物賦予人格，擬人的表現形式進行實際的事物描述，使得理解更加直觀、自然，便于理解。例如：“Whendifficulttoreturnwhentheweatherbegantoslowlywar－ming，northernChinaswallowsuptheirmindsaroundtheMid－AutumnFestivalagainstthetide．camesouthtoset－tle．”譯文是“當南方天氣開始慢慢變暖的時候，我國北方地區的燕子在中秋節左右開始拿定主意進入反潮流，來到南方定居?！边@里將燕子進行了擬人化的處理，實現了修辭手法的重要意義。
四、結語
英語范文5
1、聽力與口語：英語聽力與口語學習要想達到爐火純青的地步，當然少不了多聽多練多積累。
2、英語閱讀與寫作：英語閱讀和寫作是相輔相成的。文章讀多了，當然就得到許多有用的英語句子、結構，也能夠模仿別人文章的篇幅布局，學著寫作。
3、學習英語的方法：找到適合的方法，堅持學習，找到學習方法，能夠快速的進入英語學習狀態。平時可以多與同學朋友交流英語學習心得，請教老師，多用英語與他人溝通、交流。
（來源：文章屋網 ）
英語范文6
星期四,我們學校舉辦了首屆英語節。那天,我們學校的YOU AND ME 英語社團1歲了。
那天,我們的老師格外辛苦,既要給表演的同學化妝,又要管理同學們,老師們一定非常累。英語節開始了,第一個節目就是拉歌,我們三、四、五、六年級不分上下,比得不可開交,最后,我們都并列第一名。第二個節目是英語故事表演 ---《小紅帽》，這是我最喜歡的童話劇了，我聽得格外認真。演員們演得棒極了，每一個動作和情節都十分逼真，他們的英語對答如流，我可羨慕了，我想：我一定要好好學英語，長大了去和英國人交流。后來的節目越來越精彩，有福娃的故事、英語操、新世紀外語學校的小朋友也給我們帶來了童話劇表演。
這一天，我格外開心，不僅學到了一些課堂上學不到的英語知識，而且，我們學校的YOU AND ME 英語社團1歲了。
304班
