前言：中文期刊網精心挑選了學會做人范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
學會做人范文1
邱天——我的一個小表弟。專門喜歡和別人對著干，除非別人給他一點好處，才勉強答應。我很討厭他！平時什么筆呀！尺子、電腦都被他一一破壞。記得有一次，他媽媽臨走前特別囑咐他千萬別亂動東西。他口頭答應了，他媽媽一走，他立刻打開電腦，隨便亂訪問網站，在網站上訂購這，訂購那，還不知怎么惹來病毒，開機關機都不行了！還哈哈大笑，還有一次，下課時，老師特別叮囑同學們不要在走廊上跑，免得撞到其他同學。他不聽勸告，在走廊上跑來跑去，撞倒同學還不說，還時不時回頭，結果把自己的牙齒撞掉了......活該！
葉驥他對長輩說的話都銘記于心，家長不對的主動提出，人們都喜歡他。老師每次叫他送作業本，他馬上答應，他總是樂于助人，在走廊上總不跑，給人一種文質彬彬的感覺。我真的很奇怪，別人都那么活蹦亂跳，他怎么那么溫文爾雅，不淘氣，默默無聞，仿佛他時時刻刻有人提醒著他，絕不可能！這可能是我們人類要探究的未解之謎哦！
聽大人的話總是有好處的，良言益終身嘛！
學會做人范文2
有位小女孩，她媽媽從她出生到高考，命運一直被她媽媽掌握著。她媽媽感到很高興，認為孩子將來一定能考一個名牌大學。的確如此，這位女孩的命運一直被她媽媽操縱著。但她媽媽要她考醫學方面的大學。而這位女孩成績也一直名列前茅，但她想考的是文學方面的大學。她媽媽堅決反對，她跟她媽媽鬧僵了。三天沒有跟她媽媽說一句話，甚至這位女孩試過服藥自盡，她媽媽有點著急了，但還是裝出了一副若無其事的樣子，她還那么執著，認為再堅持一下，她女兒就會改變她的目標。事實卻很殘酷，并沒有如此，反而她女兒還更加堅持，并不去上學了。結果事情鬧大了，她女兒的心理已經死了，不想再讀書了，整天不吃不喝也不睡覺。到了山窮水盡的地步，她媽媽只好請醫生幫她治療，并讓她好好學習。如果這位母親不放棄的話，她的女兒結果只有餓死、渴死，或者......我媽媽對我也很不公平，不讓我寫作，說我只會這個，不會別的?？晌疫x擇了這條路，我根本改變不了。我十分煩惱，束手無策。我不想跟媽媽鬧意見，但不可能，事實我自己也不允許自己輕言放棄?？偸且詾橹灰賵猿忠幌戮涂梢?。但我的寫作行動完全被母親封閉。沒有一點時間讓我寫作，我總是想著時間是擠出來的。在學校，至少我可以抽出一點時間偷偷寫作。我忍不住了，我想跟父母談判，但我卻沒有這個資格。沒有人允許我這樣做，也沒有人放縱我這樣。我快瘋了！誰能了解我對寫作的追求、渴望呢？我不知道，我也想不透！父母為什么要這樣對我，究竟我做錯了什么？我認為我并沒有做錯。難道要我反抗父母嗎？不，不可能。到底是誰做錯了？是我？還是父母。我希望母親能理解我，我做出這個選擇，是有一定的道理。尊重我的選擇，仔細、認真的想一想。懂得嗎？懂得就該明白。父母我真的不希望你阻止我的選擇，哪怕就讓我寫那么一下，我也心甘情愿。如果真讓我們做到山窮水盡的地步，我極不愿意，也不樂意。但可能真的變成那樣。我希望我們能共同的面對，商量一個萬全之策繼續維護我們這個家......
葉驥的媽媽是那么和善，難怪能教出葉驥這樣好是兒子。葉驥家是開網吧的，但葉驥從未沾過電腦，這實在讓人難以置信。他媽媽不會阻止兒子的任何行動，但不允許他做壞事。葉驥無論是想考怎樣是大學，她都無所謂。她明白葉驥，她尊重葉驥的選擇......多么好的媽媽！
上帝，請給孩子一片自由的天堂。
學會做人范文3
一、多層面塑造人的品質——初中思想政治課培養目標分析
思想政治課是教師塑造“人”的一門課程，特別是在初中階段，學生的世界觀、人生觀、價值觀正處于形成階段，讓學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高學生認識社會、適應社會、分析問題、解決問題的能力是很關鍵的。初中思想政治課的培養目標有很多層面，其教學任務就是讓學生通過初中階段思想政治課的學習，全面提高倫理道德素質、法紀素質、心理素質、思想素質和政治素質，掌握基本的社交禮儀，學會人際交往與溝通；在社會上遵紀守法，并懂得運用法律維護自身的合法權益；在心理上能夠不斷地正確認識自我，學會調節情緒，增強自控能力；在思想上能夠做一個負責任的社會公民；在政治素質上能夠意識到當代青年的社會責任，立志報效祖國。
二、卸下沉重，輕松上路——初中思想政治課教學方式轉變
由于受應試教育的影響，我國的基礎教育一直處于停滯不前的境地，開放、靈活的現代教學模式一直難以真正得到實施。近年來，快樂教學的理念被很多教育工作者提倡，這也是素質教育的一種趨勢。結合多年的教學經驗，筆者認為當學生喜歡某種活動時，就會投入很大的熱情，學習效果也會更佳?？鞓方虒W正是基于這樣的邏輯，要求教師在課堂上通過一系列藝術性的教學手段為學生創設自由的意境、舒適的心境、愉快輕松的氣氛，使學生獲得愉快的感情體驗，從而激發學生學習的興趣，調動學習的積極性，達到開發智力、培養能力、提高課堂效率的目的。
三、快樂教學，在樂趣中明理——初中思想政治課教學理念推廣
近年來，有不少專家學者對快樂教學進行研究，也有豐碩的研究成果見諸報刊。筆者結合自己在新課程實施中積累的點滴教學經驗，認為思想政治課要讓學生在快樂中學會做人，可以從以下幾方面著手。
1.從營造快樂的課堂氣氛開始。思想政治課的課時較少，教與學的任務相當艱巨，教師應該針對學生的心理特征，激發學生學習的興趣，使學生樂學、愛學，并通過教學達到思想政治課育人的目的。在課堂上，教師要勇于拋棄陳舊、迂腐的傳統觀念，放下“師道尊嚴”的架子，不要害怕學生“造反”，挑戰教師的權威。讓學生知道教師也有不如學生的地方，師生之間是平等、民主、和諧的關系，學生有什么獨到的見解可以大膽在課堂上表達出來，師生之間只有平等了，教學才能“快樂”起來。
2.積累“快樂”的素材和資源?？鞓方虒W離不開“快樂”的素材，政治教師平常要注意“快樂”素材和資源的積累。搜集素材和資源的途徑有很多，比如細心留意身邊或社會中的一些活生生的案例；多看一些書籍、雜志和報紙；上網瀏覽查閱有關資料；電視、廣播等媒體上的獲知等等。教師要努力做生活中的有心人，才能在實踐中更好地引導學生投入到豐富多彩、充滿活力的課堂教學活動中去，并以教師親身生活實踐或者是身邊人、身邊事為基礎，從中體驗并獲得做人的基本道理，真正使學生在情感、能力、知識等方面獲得全面發展。
3.拓展快樂教育的形式。好的題材需要有好的形式去包裝和呈現。思想政治課本中有許多的知識點需要舉例說明，才能讓學生理解明白。教師要適當選取有趣并能發人深省的案例。例如在七年級上冊《善于交往》的單元教學中，教師在導入環節中播放學生熟悉的歌曲《朋友》，為課堂營造輕松愉快的氣氛。在課堂上還可以開展“文明鏡前照一照”的分享活動，讓學生以小組為單位，出示圖片等，列舉在學校、社會、家庭等各個方面的人際交往中一些不文明的現象并分析其要害。然后，再由教師點題，這些不文明的現象都影響人際關系的發展，也讓學生從另一個側面學到許多有關禮儀的知識，明白了許多做人的道理，這比教師一個人聲嘶力竭的說教式教學效果要好得多。
參考文獻
[1]賈富葉.增強初中思想政治課實效性現實路徑探討[J].人力資源管理，2010（5）.
學會做人范文4
一位辛酸的父親，一位不孝的兒子，一封感人涕下的信，引起了我們深深的思考，在我們的內心深處掀起了一股強烈的熱潮，那就是做人要懂得感恩。
11月14日晚6：30，人文學院專中041-3在五教407室舉辦了以“感恩”為主題的團日活動。此次活動由本班團支書主持，介紹完主題后，由王建振同學有感情的讀了這封《一位辛酸父親給兒子的來信》， 同學們聽后感想頗多，出人意料，更多的不是對那位不孝兒子的批判，而是對自己深深的思考。團支書首先講述了自己的親情故事，大家靜靜的聽著，心中充滿著感動。支書提醒同學們要經常給家里打個電話，一個電話里包含了數不盡的溫情，會給父母帶來莫大的安慰。同學們默默記下了支書的話，告訴自己一定會做到的。
? 接下來由同學們自由發言，由父親擴展到家人，由此升華到感恩。幾位同學講述了自己感人至深的親情故事，大家聽到的是一聲聲發自內心的聲音。常利同學一首深情的《父親》唱出了兒女們的心聲，對家人的思念和感恩隨歌聲飛揚，飛到那遙遠的家鄉。聽著同學們的講述，大家感動得潸然淚下。班長通過具體事 例向大家講述了愛護好自己，好好學習，才是對父母最大的回報，要把對家人的感恩落實到實際行動上，不斷完善自我，讓父母以我們為榮，讓我們成為他們真正的驕傲和自豪。正如團支書在總結中所說，用不著多說，眼淚已向我們證明了我們是高尚的，有覺悟的，不象文中那個不孝的兒子，他是可恥的。此時無聲勝有聲，眼淚中包含了我們對父母無限的感恩和濃濃的愛意，整個教室都充滿著愛的力量，這股無窮的力量將促使我們奮發向上，在前進的道路上，有父母的愛做支撐，我們將披荊斬棘，不斷開拓創新，回報父母，回報祖國，回報社會。 本次活動收到了良好的效果，沒有對那個兒子過多的批判，因為大家一致認為一個連父母都不孝敬的人根本不能稱之為一個合格的人。有的是我們每個人都擁有一顆感恩的心。讓我們學會感恩，學會做人，塑造完美人生。
學會做人范文5
依依惜別固然感人，但放不下就不好嘍！心要寬，該舍棄的就得舍棄它。下面就有我的例子。
總是忘不了，那一慕，那一慕。一場感人至圣的情景，一場依依惜別的離別友情，一場氣魄感人的畫卷。要說那時我沒有哭，那是真的，只流了眼淚。僅僅如此！不可能。最清晰的是，我走十米花去一個半小時，回了五十六次頭。真傻B！在我轉到黃埔學校后，近一個月，我都是虛度的。無論是上課、下課、睡覺、做夢、寫作業我至少都回憶十次以上的這場景。損失慘重！不計其數。直到現在我還是有點頑固、執著、可惡、可憐。我看似整天嬉皮笑臉，但我心中還是那么依戀。?。ゴ蟮那槭?，我。（純屬友情）
在這一點我的兄弟葉驥可真那個不夠意思！恰恰與我相反。在讀三年級的時候，他轉到我們那個班，我問他的第一個問題就是：“你轉到我們這個班你會不會時常想念你以前的伙伴？”“會?！彼麌烂C的回答，“但我不會因為這個影響到我的學習，我知道我轉到新的學校就有著新的開始。我不能沉迷與執著，我要快樂伴隨我每一天?！蔽掖糇×?。想想也是，他說得那么認真而又那么自然！
看來我只有聽天由命
學會做人范文6
清華大學開學典禮上，我和同學們分享以下三點感受：
一是學會“做人”，做誠信的人，做實干的人，做有責任感的人。青年人首先要“為人”，然后才是學“為學”。正所謂“為學先為人”。同學們要腳踏實地努力學好科學文化知識，在實踐中掌握分析問題、解決問題的本領，以自己的所學所長回報社會，推動國家富強、民族復興和人類進步。
二是學會“獨立”，能夠獨立生活，善于獨立思考，養成獨立人格。青年時代是最具有創造活力的階段。目前的重要任務就是激發自己的好奇心、想象力，培養自己的批判性思維。這些都是事業成功不可或缺的素質。有很多同學在學習期間都會加入各種科技興趣團隊和學生社團，并由此找到自己的興趣和未來的發展方向。這些同學之所以具有好奇心和想象力，是因為他們不局限于傳統和常規的思維范式，而他們的批判性思維首先來自于他們的獨立性。陳寅恪先生講“獨立之精神、自由之思想”。倡導的就是獨立思考、獨立人格。獨立生活是一種自主、自立的生活態度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學習中的困難和選擇。獨立思考是一種實事求是的思想方法。讓大家遇事不跟風、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學會了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會負責。
三是學會“珍惜”，珍惜青春，珍惜健康，珍惜友誼。無論你們飽覽群書、潛心學問，還是投身社會工作、社團活動。只有珍惜青春、珍惜時光，而不是癡迷游戲、沉迷玩樂，才能讓每一天都過得有意義。同時，大家要愛惜身體、珍視健康，不要整天宅在宿舍，注意養成經常運動的習慣和健康的生活方式。要珍惜友誼、熱愛集體，結交諍友、共同進步。其實，人格獨立和公共生活并不矛盾，只有關心同學、融入集體，才能使你們走出自我、懂得包容，體諒他人、關注公益，收獲友誼和快樂，砥礪團隊精神，將來能夠與不同的人一起共事、團結更多的人成就大事業。
