前言：中文期刊網精心挑選了母愛故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
母愛故事范文1
有時有人可以，
為我們放棄生命！
---題記
一個四歲的小男孩，跟著母親來到姨媽家做客，他姨媽家有一桶汽油，鄰居家放煙火，不小心點燃了。頓時，大火燒了起來。母親只要邁兩步就可以逃出去。但是她沒有逃出去，而是邁著很大的步子到屋子里去救小男孩。這時，大火已經把大門堵住了，火越燒越大，母親抱著孩子，拼命往外沖。母親的皮膚全被燒壞了，血在一滴一滴的流，孩子緊緊抓住母親，母親用自己的手護住孩子的頭，經過一番辛苦努力，母子終于沖出火海。
母親和孩子被送進醫院......
孩子的皮膚除了母親護住的那個地方完好無損，其他地方都被燒壞。而母親的皮膚被燒得不堪目睹，醫生讓他做皮膚移植手術，但她堅決反對。在真菌室里，是完全消毒的。垂危的母親用盡全身的力氣，把氧氣罩和針管拔了，永遠的離開了......留給這個世界的最后一句話石：“一定要把孩子治好，一定......”
母愛故事范文2
拉姆可愛寶寶來到禮品店，可是她覺得禮品店里的禮物沒什么好看的，于是她決定要自己做一份禮物`送給主人。她到服裝店拿了一些五彩布，又采了一些棉花做成了棉布，又弄了一些粉色毛線，準備做一件棉襖給她主人。
她來到服裝店，準備做衣服時，旁邊的魔鏡說：“可愛寶寶，干么那么費力，來我房間選禮物吧！”“好?。?rdquo;拉姆可愛寶寶高興地回答。于是魔鏡把拉姆可愛寶寶吸進去了。。。。。。
拉姆可愛寶寶來到一個神秘的地方，那地方墻上到處是水晶，“這是哪呀？”拉姆可愛寶寶很疑惑，突然，她想起來了，這是水晶洞！主人執行公安局的任務時帶她來過，“這個死魔鏡，把我害死了，現在該怎么出去呀？”
拉姆可愛寶寶正為難的時候，一扇門打開了，出口打開了，拉姆可愛寶寶來到了城堡地下，然后又來到了摩爾城堡，然后來到了淘淘樂街，然后又來到了服裝店，她想：我應該自己做禮物給主人，怎能向魔鏡要！不如馬上做好，送給主人！“
母愛故事范文3
刺目，傷心。掩卷，潸然淚下。
是的，掏心掏肺的付出，不等轉身就被辜負。不變的，是依舊執著的付出，即便轉身落淚，還是笑著付出。這個一直被傷害的固執的人就是那個被稱作“母親”的人。
三十七八年前，大門口一溜坐著三個小不點，就那么眼巴巴地等著巷子東頭出現一個身影：拎著籠或者背個包，遠遠地就沖著我們揮手。
――除了外婆還會有誰？我們等的是籠里包里的好吃的。
記憶里，只要進了我家的門，外婆從不歇息。給我們裁剪縫制衣服，一張一張地貼袼褙，一雙一雙地納鞋，一匹一匹地織布……外婆滿眼都是活兒。也是后來我才知道，因為老給我家拿東西，舅媽一直跟外婆鬧別扭，甚至吵架。因為老跑我家幫襯母親，連舅舅也不給外婆好臉色?？赏馄啪褪枪懿蛔∽约旱耐饶_，老往我家跑。外婆家頓頓都是麥面饃饃，我家連紅薯饃玉米糕都吃不飽，那時的我就是想不通，外婆咋不愛吃好的？
記憶里，沒見過母親照顧外婆，只有外婆忙不迭地為了我們吃飽穿暖而忙活的身影。我們長大了，事兒自然就更多了，母親也就更忙活了。
外婆病重時，趕上哥哥遇上車禍，母親陪著他；外婆病危時，趕上姐姐在醫院準備生產，母親陪著她。是的，母親牽著掛著永遠放心不下的，總是她的孩子們：哪怕自己已蒼顏白發，孩子們正身強力壯！
――母親只能涕淚橫流地拍打著外婆的靈柩，無法原諒自己的自私！
十多年前，我也做母親了。貧血，又是剖腹產。
母親不讓我抱兒子，怕累著我；不讓兒子跟我一起住，怕吵著我；甚至霸道到喂奶粉給他吃，說她女兒干瘦干瘦的，那小家伙咂的不是奶而是她女兒的血！
我跟母親的戰爭就此拉開了序幕：我說，你多嫌我兒子；她說，你兒子累了我女兒。我說，我娃不要你管；她說，我才懶得管你娃我只想管好我娃。我說，好東西我娃吃了就行了；她說，你娃是娃我娃也是娃……
戰爭的結局只有一種――
我一把鼻涕一把淚地痛訴著母親不疼愛我兒子的“斑斑劣跡”，而母親只是小心地賠著笑不停地向我道歉，說“我錯了還不行”，說“月子里不敢生氣不敢哭，對身體不好……”
那家伙在省兒童醫院住院時，已經半身不遂的母親竟然雇了輛小車從鄉下趕到省城。只是為了當面說句“我娃甭怕，有媽哩”，遞給我她攢的三千塊錢。
母親病危時，我陪著那家伙輸液，放心不下不忍走開。
昏迷了三天，母親走了。我趕到時，母親已經徹徹底底地走了。
拍打著母親的靈柩，我不能原諒自己。就是那一刻，我突然想起了跪在外婆靈柩前的母親――我們何以自私得如此相似？
莫非，母愛，真的就是一場又一場的辜負？
母愛故事范文4
——“母愛”話題作文指導
教學目標：
1、 能用生活中的一個或幾個事例表現母愛；
2、 能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。
3、學會多種表達方式綜合運用。
4、 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學重點：能在寫作同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。教學難點：能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。
一、談話導入
（播放背景歌曲閻維文的《母親》。）
1、冬天來了，天氣冷了，你們冷嗎？
有一個人，她在冰冷的日子里不會讓我們感覺到冷。冷時，只要想到這個人，我們心里就暖融融的。這個人是誰？ 學生異口同聲回答。（是母親）（板書母愛）
師：一說到母親，大家都感到無比親切、溫暖。是母親給了我們生命，帶我們來到這個世界，伴我們成長，并給予我們無私的愛。母愛常常是細微無聲的，無時無刻不守護在你我身旁。
2、說說今天早晨你體會到媽媽對你的關心之言，之行，之神態。（話語，行動，神態）
生用幾句描寫性的語言描述。
師追問：母愛在哪里？（如：在早晨的叮嚀中；在厚厚的棉服里??） （設計意圖：通過背景音樂渲染氣氛，喚起學生對母親的情感；通過讓學生說今天早晨母親對自己的關心之言、之行、之神態，來引起學生對自己母親的關注，母愛無處不在。用描寫性的語言描述是在引導學生學會抓住細節刻畫人物。）
二、感悟母愛
第一樂章：講故事，走近母愛
師：母愛無聲無息卻又驚天動地，或許我們一生都走不出母親的懷抱。下面，就讓我們一起來講一講關于母親的故事。
生講述搜集的故事或自己母親的故事。
師：剛才同學們的故事，都很有典型性，既有文學作品中的母親，也有動物界的母親，同時也包括自己的母親。大家的熱情深深地感染了我。今天站在這里，我既是你們的學習伙伴，也是一位母親所深愛的孩子，我也想借這個舞臺向大家講述一下我母親的故事，好嗎？
師講述自己母親的故事。
（設計意圖：講有關母愛的感人的故事，意在挖掘學生內心深處的對母愛的理解，真正走進母愛。同時也是為了讓調動學生生活積累中的素材，通過生活中的事例來表現母愛。老師的示范，應該起很好的榜樣作用。）
第二樂章：讀詩文，感受母愛
師：這濃濃的母愛的確讓人震撼，接下來就讓我們帶著這份感動，讀詩文來感受母愛，請將你的感動從讀聲中表現出來好嗎？
（生齊聲讀。）
孟郊《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
——冰心《繁星》
母親呵！我的頭發，披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。
——冰心《繁星》
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚——但丁
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）師：聽大家朗讀是一種享受，因為你們不但讀出了聲，而且也讀出了情，我深受感動。
（設計意圖：進一步感受母愛，并為學生寫作做積累。）
第三樂章：解單詞，詮釋母愛
師：的確，母愛如水，母愛是源，無論我們奔騰到哪里，支撐著我們的力量都是那取之不盡、用之不竭的源頭活水，所以，我們今天應該這樣來詮釋母親。（生讀下面對母親的詮釋。）
“母親（mother）”原來可以這樣詮釋：“M-many”：母親曾經給了我太多太多??；“O-old”：我在不斷長大，可是母親卻慢慢變老；“T-tear”：母親曾為我拭去的那串串淚珠；“H-heart”：母親那顆金子般純凈的心靈；“E-eye”：母親那時常愛意盈盈的眼神；“R-right”：母親希望我一直做正確的事。
師：請聯系你的生活實際，談談你對哪一點最有感悟，并把你感悟最深的細節用幾句話描述出來。
生自由談。
師小結：情到真處方動人，細微處見真情。留心觀察我們的母親，細心關注她們，我們會感到母愛無處不在。一粒粒釘好的紐扣是母愛，一件洗凈的衣衫是母愛，一雙雙磨出老繭的手是母愛；一句句的嘮叨是母愛，一根根的白發是母愛，一條條的皺紋是母愛??一個眼神，一聲詢問，一道背影，哪怕一句呵斥又何嘗不是母愛?。?/p>
（設計意圖：讓學生多關注生活中的母親，多方面詮釋母愛，母親對自己的關心、對自己的鼓勵是一種愛，嘮叨、譏諷甚至打罵也是一種愛，母親用美好的品德來影響著自己的人生更是一種愛，為學生寫作打開思維。讓學生對感悟最深的細節再次進行描述，再一次突破難點。）
第四樂章：寫心聲，贊美母親
師：我們每個人，都是母親用青春、用汗水甚至用淚水澆灌，從幼苗長成參天大樹的，下面就讓我們一起寫下自己的心聲，贊美母親的恩情。
可采用：（1）媽媽，我想對你說——
（2）用比喻和排比的修辭歌頌母愛。
例1：母親您是火爐，為我提供溫暖；母親您是信封，為我裝滿鼓勵；母親您是
鋪路石，為兒女犧牲一切。
例2：母愛可以使你在痛苦中得到安慰，母親可以使你在孤獨中得到歡樂，母親可以使你在失望中得到希望。
（學生仿寫練筆并交流展示。）
師小結：在敘事描寫的基礎上，適當抒情議論會起到畫龍點睛的作用。尤其運用比喻排比來抒情議論，更可為文章增色。
（設計意圖：豐富學生語言，會運用抒情、議論多種表達方式表述。）第五樂章：報母恩，積極行動
師：在我們成長中母親功不可沒，那么作為兒女，我們又是怎么對他們的呢？我們有應該為她做點什么呢？從下面的文章中，或許你會明白。（教師配樂朗讀。）
當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡，而作為報答，你整晚地哭著；當你3歲的時候，她憐愛地為你做菜，而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；
當你4歲的時候,她給你買下彩色筆，而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當你5歲的時候，她給你買了既漂亮又貴重的衣服，而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；
當你7歲的時候，她給你買了球，而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導鋼琴，而作為報答，你常常曠課并不去練習；
當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們去看電影，而作為報答，你讓她坐另一排去；
當你13歲的時候，她建議你去把頭發剪了，而你說她不懂什么是現在的時髦發型；
當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻整一個月沒有打一個電話給她；
當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了??
師：這里有沒有我們的影子？請大家反思并討論一下自己今后該做點什么事。
生自由談。
師小結：老師特別高興，你們真的長大了。我看到的是一群可愛、懂事又知恩圖報的孩子，而不再是一群叛逆的青少年。母愛如天，母愛似地，母愛的博大我們永遠也讀不完，“誰言寸草心，報得三春暉”！
三、抒寫母愛
母愛故事范文5
《沈石溪的動物小說——藏獒渡魂》是我最喜歡的書，因為書中講了許多生動的故事。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
《藏獒渡魂》讀后感母愛是偉大的，可你知道么?動物也是有母愛的，而沈石溪的這本書，就向我們記述了一個在動物界中感人肺腑的故事。
傳說，在藏獒出生四十九天時，會將它和綿羊關在一起，而減少它的野性，再過四十九天，如果藏獒和綿羊和睦相處，那么這只藏獒就被成為家魂犬，身價極高，既忠于職守，又叱咤風云。如果這只藏獒安靜不下來，甚至咬死這只羊羔，那么就成為了野魂犬，即便品種再好，它的身價也只有幾十元，而作者買了一條野魂犬，一次外出，他帶著藏獒，看到了一條母崖羊，因為剛產下羊羔，卻遇到了一條學雪豹，因為產崽地點陡峭，如果雪豹不小心，就會被抵進萬丈深淵，最后母崖羊與雪豹同歸于盡，那條藏獒感受到了母崖羊的母愛，最后，成為了一條家魂犬。
動物也是有母愛的，希望人類不再捕殺它們!
讀《藏獒渡魂》有感今天和媽媽一同閱讀了沈石溪的動物小說《藏獒渡魂》。我被故事中母愛的力量所感動。
渡魂就是在藏獒出生四十九天的時候，和一只才斷奶的小羊羔圈在一起飼養。用溫柔的羊性削減藏獒過多的血腥。
文中的曼晃是一條渡魂失敗的藏獒，它雖然兇猛如虎，卻野蠻的殺死小野豬還威脅主人，就是一條喂不馴的狗，卻因為一只柔弱的羊羔完成了野性的馴化，真正的成為了人類最忠誠的朋友，它被母羊的英勇無畏，奮不顧身的母愛重塑了靈魂，正是這種廣博厚重的同歸于盡的精神打動了曼晃，使它完成了渡魂。世界上什么人都會背叛你，只有母愛是無私的，永不會背叛!
我被母羊的精神所打動!無論是動物還是人，母愛都是無私的，在敬畏母愛的同時也要更愛自己的母親!
讀《藏獒渡魂》有感在西藏，藏獒分為兩種：野魂犬和家魂犬。野魂犬只能換兩只雞，而家魂犬則可以換三頭牛。 渡魂就是讓一只藏獒和一群羊一起待一個月，吃羊的就是野魂犬，不吃的就是家魂犬?！恫亻岫苫辍肪椭v了一個作者將一只野魂犬變成家魂犬的故事。
作者在西藏研究動物，有時還打打獵，所以，他需要一只好獵犬。藏獒當然是首選，可他買不起家魂犬，只好買了一只野魂犬，起名叫曼晃。曼晃打獵的技能很優秀，卻很殘忍，很兇猛。
可是，一只鹿的愛卻改變了曼晃。
一天，曼晃餓了，作者剛好帶它看見了母子二鹿，而一只雪豹，正對兩只鹿垂涎三尺。曼晃也想吃鹿肉，竟然不知死活的和雪豹撕咬起來。最后，雪豹把曼晃甩開，來到母鹿跟前，結果，母鹿為了自己的孩子和雪豹同歸于盡了，曼晃凍結的心靈被母鹿的母愛融化了，成為了一只家魂犬。
母愛的力量令人震驚，他讓一只野魂犬瞬間便成了家魂犬，把一個月的時間壓縮成了一刻。
母愛故事范文6
一個剛出生的嬰兒被婦人抱回了家，婦人把她養大，供她上學，但為此她付出了深重的代價，當她初二時，被“親生”父母領走，但因發現她不是親生孩子就交還給婦人，她患了重病，婦人四處求醫……??！無私的母愛。
那愛，是一本翻不完的大書；那愛，是一座看不盡的遠山；那愛，是一片無邊無際的草原，一碧千里，而并不茫茫；那愛，就像一場春雨，潤物無聲，綿長悠久。多么無私的母愛啊，與自己沒有任何的血緣關系，她為孩子的幸福，為此她付出了巨大的代價，但是無怨無悔；她為了孩子的幸福，毅然把她送離身邊又是為了孩子的幸福，她四處奔跑，籌錢求醫。她貧窮如洗，但是，作為母親，她有一顆偉大的心。
我在另一本書上看到了與這個故事類似的故事：一個單身鞋匠，撿到了一個小男孩。他含辛茹苦，靠自己補鞋的微薄收入將孩子拉扯大。而當孩子的親身父母尋來，為了孩子的幸福，他決定把孩子送回親生父母身邊，而自己，卻獨自離開。無私的愛，就是這樣深沉，不求回報。