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技能交換范文1
[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）07-0023-02
技能交換是時下十分流行的詞匯，其實質是一種自助學習模式，是用自己所掌握的技能與他人所掌握的技能進行交換，各取所需，以達到互幫互助、相互學習的目的。技能交換是一種換客間通過互相免費學習，實現交換技能的公益活動。[1]由于技能交換可節省大筆培訓費用，還能根據自身的實際情況安排課程進度，又可在過程中交到志同道合的朋友，因此受到很多人歡迎。[2]通過技能交換平臺，學生既能避免刻板的學習方式學到自己所想要的知識，又可鞏固自身知識、提升個人能力。
一、技能交換平臺下的自助學習模式的提出
技能交換最早出現于歐美生活咨詢類網站，近幾年才在中國興盛，一些專門的技能交換網站也隨之孕育而生，技能交換網就是其中之一。技能交換網成立于2007年4月25日，是目前國內成立時間最早、規模最大的技能交換類網站。[3]在技能交換網站上，可以交換的內容十分豐富，涵蓋生活的方方面面。
技能交換平臺下的自助學習模式主要基于以下幾個因素。第一，大學生正處于一個學習知識、技能的重要階段，而書本上的知識并不能滿足學生的求知欲望，同時，面對嚴峻的就業形勢，課下的自學變得十分重要。第二，學生若想給自己充電，如果去報名參加各類培訓，可能會產生高額的培訓費用，若能通過該平臺進行互助學習，則可以減輕學生的負擔。第三，學生之間互換技能，可以避免刻板的學習方式，靈活安排學習進度;可以幫助他人提升個人能力，鞏固自身對該知識、技能的理解;可以增加同學之間交流的機會，交到志同道合的朋友，這對以后的工作和生活都會有所幫助。
二、構建校園技能交換平臺
（一）技能交換平臺的構建
網站以自主建設為主，考慮到屏蔽數據的底層操作和網站的安全，可采用成熟的開發框架。校園技能交換平臺有明確的定位，其是免費為大學生提供學習的平臺。同時，相比較一般的技能交換網站，針對于大學生創造的技能交換平臺應該是一個信息豐富、值得信賴的平臺。其網站安全可靠，技能種類豐富，學生們根據雙方的實際情況安排課程進度，用各自所長的技能，換取所需技能，雙方互幫互助、互惠互利，促進雙方共同的發展是構建該網站的宗旨。
（二）技能交換平臺的主要功能
1.訪問者信息收集系統，包括會員注冊、會員登錄、忘記密碼找回以及注冊會員的管理等功能。該功能能夠幫助收集目標用戶的資料，為技能交換提供分析的素材，并可以考察網站的使用頻率及對目標用戶的吸引程度。在以后的網站運行中，這些注冊會員是相當準確的目標用戶。
2.信息板塊。該功能可以很好地顯示最新添加的技能，管理員可以對技能的類別、具體內容進行管理。
3.供求信息平臺。該功能可以為廣大用戶提供一個可供他們可交換技能的平臺，通過該系統，注冊網站的會員可以自己的供求信息，并可立即顯示在網站相關頁面上，讓信息指向的目標對象可以搜索和查看。
4.會員管理系統。該功能可以收集網站瀏覽者的基本信息，數據庫將記錄瀏覽者的基本信息以便于網站統計分析。同時，注冊會員還可以享受網站提供的個性化服務。一般用戶、注冊用戶、授權用戶身份認證，系統對各種身份的權限分級別進行管理，進行全程授權。這樣可控性強，可以對非法人員進行有效過濾，確保信息的安全及準確定位。
5.站內信息搜索功能。對于一個信息量龐大、技能種類眾多的網站來說，站內搜索不僅提高了網站的實用性，也節約了用戶的時間，提高了用戶體驗友好度和效率，并且可以提高網站在用戶心中的形象。
6.技能信息管理功能。對于一個技能交換網站來說，其中的技能信息管理是一個復雜的問題。該系統可以對各種技能進行分類整理，建立數據庫，提供動態刪減、修改功能，以方便管理員對技能信息進行管理。
7.技能排行榜模塊。該模塊提供每個技能板塊中技術積分排行榜。排行榜反映該用戶在技能交換過程中的活躍程度和技能熟練度，通過該排行榜用戶可以找到該領域內更適合自己的技能交換對象。
8.舉報和贈送模塊。用戶可以通過平臺中的舉報功能來舉報不符合平臺的信息，以增加自己的榮譽積分。如果用戶被舉報，在經過管理員的審核確認后將會扣除被舉報用戶的誠信積分或榮譽積分，同時也將增加舉報者的榮譽積分。在平臺中，賣方也可以通過贈送模塊功能來自己免費贈送的書籍或其他物品的信息，買方也可以查詢一些免費物品的信息。
三、技能交換平臺下自助學習模式的思考
目前，在一些技能交換網站上關于技能交換的帖子五花八門，其成交率較低。網絡作為知識、技能交換的平臺，具有較強的互動性，且成本低廉，但是由于互聯網與現實生活存在差異，陌生人之間進行技能交換還是存在一些風險的。為促進技能交換平臺下自助學習模式順利實施，筆者針對網站管理和技能交換者雙方提出以下思考。
（一）加強網站管理，確保信息真實可靠
為了確保網絡平臺上信息的真實性，首先技能交換者在注冊時需進行實名認證，使用學號、身份證號、真實姓名等信息進行注冊和登錄。此制度一方面有利于維護校園的安全穩定，另一方面，可以有效減少無用信息的，從而營造健康的網絡環境。其次，優化網站設計，營造人性化網絡環境。技能交換網絡平臺最突出的特性是服務性。因此，在進行網站設計時，應立足人性化，建設科學的網站架構，合理布局，優化網站設計，便于學習者篩選信息和定位需求。再次，加強平臺的宣傳與推廣。網站的知名度是網站得以廣泛推行的重要因素。加大網站的宣傳，以便更多的同學能夠了解和使用該平臺，為更多的同學提供服務，進而增強網站的實用價值。
（二）技能交換自助學習是終身學習的開始
黨的十六大報告中提出，要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性的特點。校園內技能交換雙方的學習具有以上特點，可以隨時隨地接受任何形式的教育，時間、地點、內容、形式由雙方決定。交換者真正尋找到合適的交換對象并非一定是在兩者之間，它可以是一對一，也可以是一對多，還可能是三者之間，如同學甲會的技能是PPT制作，想學的技能是羽毛球，同學乙會的技能是駕駛，想學的技能是PPT，同學丙會的技能是羽毛球，想學的技能是唱歌，這樣需要甲向丙學羽毛球、乙向甲學PPT，丙再找其他會唱歌的同學……
（三）技能交換自助學習是培養學生自主學習和責任意識的途徑
學生之間進行技能交換不同于參加培訓機構的培訓，交換雙方沒有法定的責任與義務，而且雙方所付出的時間和精力也不一定對等，這些都有可能制約這種學習模式的發展。大學生這個群體正處于學習的黃金時期，采用這種技能交換學習方式，一方面可以節省學費，增強自主學習的意識;另一方面，在教授別人學習的同時，也鍛煉了自己的能力和對自己學生負責的能力。
（四）技能交換自助學習加強了大學校園內理工、人文、藝術學科之間的融合
大學校園是提升學生綜合素質的場所。自大一始，大學生開始規劃自己的人生，積累全方位的能力，包括專業的非專業的，選課方向也包羅萬象。從師范大學技能交換網站看，學生對英語、計算機、體育、音樂、美術、應用文寫作類等的需求較多。技能交換平臺為學生提供了交流、交友的平臺，能發揮學生的潛能，節約資源。不同學科的學生進行學科特長互補和思想碰撞，對構建和諧校園、提升大學校園文化品位起到積極作用。
目前，學生通過技能交換學習還處于初級階段，但是筆者相信校園技能平臺會對大學生產生深遠的意義。它既能增加學生之間溝通的機會，也可以讓學生做到綠色的學習，交到更多志同道合的朋友。相信總有一天，這種自助學習模式會得到充分的發展，逐漸成為一種成熟的學習模式。
[ 參 考 文 獻 ]
技能交換范文2
1995年出生的徐可，是個美麗聰慧的江南女孩。初中就讀于南京外國語學校，之后去美國讀高中，接著連跳兩級考取了英國考垂文大學，后又被英國倫敦大學學院錄取為碩士。
2014年冬天回國探親時，徐可去看望好友莉莉，對方告訴她，在某音樂學院當教授的父親剛剛退休，老人平時忙慣了，閑在家里很不習慣。巧的是，徐可認識的一名美國留學生很想學中國民樂，正苦于找不到合適的老師。經她牽線，這個叫奧利斯?瑪莎的女孩很快就跟莉莉的父親學起了古箏。
這件事給徐可的印象很深，她發現，其實生活中有技能、有空閑的人很多，因種種原因，他們卻無法將自己的本領教給別人，從而轉換成財富。這無疑是對自身資源的“冷藏”和浪費。同樣，還有很多人需要各種各樣的技能，比如電腦維修、創意廣告等。盡管網上也出現了“威客”之類，但真要讓二者結合起來各取所需，具體操作時卻很難。
能不能自創一種“神器”，讓有技能、有多余時間的人和需要學習者，足不出戶一下就能找到對方，甚至還能在這個“小世界”里，大家互相成為朋友？徐可琢磨很久，不由眼睛一亮，對，發揮自己a計算機專業的優勢，做個“價值技能社交”App。
回到倫敦，徐可把自己的想法跟幾個做IT的朋友一說，大家都覺得靠譜。雖然國內也有出售個人技能之類的小網站，但在支付和信用擔保等方面都存在著很多問題，所以業務一直冷冷清清。而徐可設計的方案，不僅巧妙解決了這些弊端，還能讓思維活躍、喜歡社交的90后，通過這種“神器”，既學本領又能交朋友?？梢哉f，市場潛力非常大。
有了對ERA原型的想法后，徐可放棄了在英國修研的機會，決定回國創業。“這不是瞎折騰嗎？還沒拿到文憑就中途輟學回家做什么生意，萬一失敗了，豈不要弄個傾家蕩產！”母親堅決反對。母女倆的關系一度非常緊張。
徐可絕對不是個乖乖聽話的孩子，這年4月初，她帶著幾名懂技術的朋友開始籌備創建自己的“訊蹤科技公司”，5月份搬到了沒空調、只有辦公桌的20平方米舊居民樓。公司成立后非常尷尬，既沒錢又缺人，許多同行笑稱這是個小作坊，許多來應聘的人員見此情形都嚇跑了。這讓徐可哭笑不得。
“初創企業CEO最重要的使命，除了團隊缺人就去找人，缺錢就去找錢，需要項目方向就去畫指標、做明燈之外，還要一路為團隊披荊斬棘，開路扛旗。出了問題遇見困難第一時間帶兵親戰！”這位辣妹感慨說。
當時，徐可和同事擠在小屋里一邊研發產品，一邊制作PPT，一邊在微信上給投資人們做路演。有時候實在累得支撐不住了，就和同事在沙發上擠著小憩一會兒。日子就這么一天天苦熬著，看不到一絲成功的曙光。
打造“神器”讓技能變財富
徐可向投資人推介產品時，最初很多人都拒絕了。還有人善意地提醒她說：“有了陌陌、微信搖一搖在先，再涉足陌生人社交這個領域需要極大的勇氣，沒有足夠的創新必死無疑！”
徐可在做ERA之前也意識到了99%以上的社交軟件都會面臨死亡的問題。因為巨頭搶占了這塊市場，很多新晉產品難以存活。但她對自己的產品胸有成竹，她堅信這個“技能買賣+交友”的平臺因實用性極強，同時又有自己的獨到之處，具有無窮潛力。2015年6月，徐可憑著一股拼勁兒，9天內拜訪了30家風司，終于拿到了百萬元融資。
7月，隨著徐可團隊的軟件ERA正式上架，她面臨越來越多要處理的事務。除非是出門談事兒，平時她在公司完全不梳妝打扮，用她的話說：“那實在太浪費時間?！?/p>
如徐可所料，這款價值技能社交App上線后，頗受用戶喜歡。對具備特殊專長和經驗的人來說，簡直就是“賺錢神器”。小到教人搭配服裝、制作PPT、制作不同口味的咖啡，大到職業規劃、創業經驗等等，總之，只要你有“絕活兒”并有時間將其傳授給別人，都可以把“資源”源源不斷地轉換成財富。
北京的張先生有著豐富的地理知識，注冊申請成為ERA的用戶后，他就可以對需求者開設相關的一對一課程，而對方也可以選擇自己感興趣或急需求教的課程進行線下付費約見?，F在，張先生名下開設有三門課程，分別是：帶你探尋北京古建筑不為人知的另一面；帶你走進博物館的大千世界；如何開始一場“有文化”的自助旅行。
第一單生意，他接待的學員是一對父子，孩子上小學。張先生花了一個上午的時間帶他們游覽孔廟和國子監，2小時收費300元。在孔廟大成殿的漢白玉臺基上，孩子忽然發現大殿屋脊上有一種奇怪的“神獸”。正疑惑間，張先生指著屋頂兩端蹲伏著的、形狀如同沒有尾巴的四腳蛇神獸雕像提示道：“這種神獸叫鴟吻，喜歡在險要處東張西望，喜歡吞火，還喜歡噴水。所以古人為什么要把它放在屋頂上？”
“為了救火?！焙⒆踊卮??！澳菚r候的人把防火的寓意寄托在這些裝飾性動物的身上。為了防止它不專心飛走，人們在它身上插了一把劍，把它固定在房頂上?！睆埾壬闹v解很快引來了一群游客追隨，每當他移步換景，身后便有二三十人跟著移動。孩子的父親在一旁邊聽邊做記錄。兩個小時的講解，他拍了57張照片，記了21條關于古代建筑術語和官職名稱的筆記?；丶液螅⒆恿牧肆慕裉斓恼n，發現孩子記住了80%的知識點。
南京的李女士酷愛旅游，在美國讀研時，她自駕往返東海岸到西海岸，總行程兩萬多公里，還穿越過阿拉斯加。回國后她做了幾年文案工作，覺得非常沉悶。后來通過徐可這個“價值技能社交”App，認識了很多志同道合的朋友，于是辭職成了一名“伴游”。
除了愛逛地質公園，李女士對古建筑的研究也十分深入，她在書里讀到，唐代四座木結構古建筑全部在山西，五代、宋元建筑也多有留存，就多次駕車從南到北挨個縣城地把古建筑看了個遍。后來就專門帶一些對古建筑感興趣的人，到山西各地旅游?，F在她每月的收入超過2萬元，還經常拍圖片、寫點小文章在一些旅游雜志上發表。
令徐可欣慰的是，除本職之外，越來越多的人通過這個“技能買賣平臺”，與需要者分享自己所長。徐可團隊的首款產品上線后不到兩個月，就擁有了不少用戶。
一年玩出個公司
ERA在社交功能上最大的亮點在于，任務完成后，用戶可像打車軟件司乘雙方那樣互評，并生成各自的信用值；同時它還使用一套RAI認證體系：用戶在線提交身份、學歷、車輛行駛證等相關證件進行審核，保證前臺賬號資料的真實性?；谶@樣細致到身份、學歷、財力等的實名認證，用戶在篩選聊天對象時，自然可以進行更多更細致的選擇。能有效防止用戶在處理人際關系中的無效社交、被坑蒙拐騙。這也是大批年輕用戶非常推崇它的原因。
10月下旬，徐可的公司終于搬入了上海凌空SOHO一千平方米的大辦公室。期間，也有人對這個95后小姑娘的管理能力持懷疑態度。徐可對這支由80、90后組成的團隊在管理上可謂煞費苦心，“我設立的管理機制很有趣，靈感來源于一款MOBA（打怪獸升級）的游戲，把它的段位機制運用進公司――薪資和晉升是以‘打怪’獲取經驗值升級的模式來評定，以實力獲取位置。所以團隊換血注血節奏很快，時刻保持高度警惕，我們不僅具備狼性，還是一群特別能戰斗的狼。”
在產品推廣上，徐可或許算得上是個高手，她曾不花一分錢通過微博熱點事件營銷，做了一個2000萬網頁瀏覽量的頭條。而她最擅長的便是運用明星紅人進行粉絲經濟營銷，所以在網絡上也積累了一大票粉絲，目前ERA上也有不少明星用戶，如歌手薛之謙、葉熙祺等。徐可的用戶，以“對時尚特別感興趣，渴望學習多種新知識、新技能”的90后居多，“此外，這些新新人類的玩樂文化會給我們帶來新的市場經濟，我大膽預測，認知盈余會是下一個爆發點?！彼f。
2015年12月初，被外界稱為95后美女CEO的徐可，參加了湖北衛視的《你就是奇跡》節目，帶著她的產品，與其他創業選手進行PK。在首輪盲選過程中，以“時間零售店”為概念名稱的ERA，令人眼睛一亮。節目嘉賓、前奧運冠軍邢傲偉更是直言自己對于ERA的興趣和好感。
而在成功晉級之后，徐可親自在電梯中進行了路演解說，在兩分鐘的時間內，向大家闡述了ERA產品的概念和功能。上臺后，在主持人的引導之下，徐可向在座的投資人介紹了自己企業目前的發展情況，包括產品以及融資進度。引起了投資人們的極大興趣。
最終徐可獲得了十盞中的八盞留燈，并在自主選擇的過程中留下了自己最感興趣的兩盞。在和最后兩位投資人簡單交流溝通之后，徐可選擇了“創業工場”創始合伙人張瑋，并獲得了她的合作投資意向書。能和實力如此強大的創業牛人結為戰略盟友，徐可相信，“ERA很快就會在風口上飛起來?！?/p>
技能交換范文3
你的這些心愿是否曾因為高額的培訓費用而無奈放棄？如果不花錢就可以學到自己夢想的技能，你愿意嗎？
而這種幾乎不花錢就能學習技能實現夢想的方式，就是與他人互相交換各自的技能――也就是眼下國內外越來越活躍的技能交換。
那么，現代都市人對不花錢學習技能的認知度又如何呢？在趕集網 “不花錢學技能，你愿意嗎”的主題調查中，有近1.4萬人參加了調查。
工作技能最急需
在被問及什么樣的技能現在“最急需”時，近六成人選擇了“電腦、英語等工作類技能”，具體比例為57.9%。如今的職場，可謂壓力越來越大。趕集網此前的調查顯示，7成人甚至感覺職場壓力比高考壓力還大?？磥恚殘鰤毫σ呀浟畈簧偃烁杏X到力不從心。而隨著時代的進步，電腦操作的各類應用、英語聽說讀寫各方面的能力，都在工作中有了更高的要求，職場人急需為自己的工作能力充電。
除了工作技能外，12%的人認為自己急需舞蹈、球類等健身類技能；10.4%的受訪者認為自己急需生活類技能，如廚藝、打掃等；另有13.2%的參與調查者認為自己需要的技能是其他類的，如開網店、駕駛、美容化妝、醫學保健等。
很多人都是在步入社會后，才發現有一技之長是多么重要。趕集網此前的調查顯示，在被問及“如果能再重返學生時代重來一遍將會怎么做”時，45.4%的人都會選擇“多培養點一技之長”。的確，這不僅對工作有益，對個人生活也有著很大幫助。
提高生活品質是學技能的根本原因
在被問及“你想擁有這些技能的最根本原因”時，40.8%的受訪者表示，擁有這些技能是為了提高個人生活品質；31%的參與調查者的初衷是為了給職場加分；23%的參與調查者初衷是為了增加與人交往的資本；還有5.1%的參與調查者初衷是其他方面，如賺錢、個人愛好等。
兩成多人已經習慣使用技能交換
說起學習技能的途徑，人們常會想起自學、報學習班等方式。而最近越來越火爆的技能交換，也已經成為人們掌握技能的重要途徑了。調查顯示，選擇技能交換來學技能的人已經達到24.5%，與自學（37.8%）或報班（32%）的差距越來越小。
盡管技能交換越來越火，但很多人只是聽說，至今尚未嘗試過。不過，這些人對于技能交換的方式倒是頗為認可。在沒有體驗過技能交換的人群中，有91.9%的參與調查者表示愿意嘗試；僅有8.1%的參與調查者不愿意嘗試技能交換。
參與技能交換的好處很多，其中最受認可的是花費少、能交到朋友以及時間靈活三個方面。此次調查顯示，55.6%的人愿意進行技能交換，是因為這種方式免費或者費用很少。48.6%的人認為這種方式能交到新朋友；36.7%的人認為這種方式課程安排可以商量，比較靈活；34.2%的人認為這種方式能讓自己的技能發揮作用。
事實上，技能交換的確具備多種好處，現代社會的工作生活節奏很快，自學需要學習者付出極大的時間與精力孤軍奮戰，相對于在與人互動中學習而言，效率相對較低。自學人群大致有四種未來走向：第一隨大流，選擇報班學習；第二選擇重性價比，擇技能交換；第三無視效率，選擇繼續自學；第四難以堅持，選擇放棄。因此自學成才的比例相對較小。
此外，技能交換的費用比報班肯定會便宜很多。在很多技能的教學上，一對一的方式，也會比參加學習班效果更好。不可忽視的是，技能交換也是職場人認識新朋友的重要途徑。職場人朝九晚五的工作，不時還要加班，除工作圈外，認識新朋友的機會并不很多。技能交換能讓人從需求出發，結識到一些新朋友，對職場人來說何樂而不為呢？
在不愿意參與技能交換的人群中，近半數的人是因為自己沒什么技能可以交換的，具體比例達到49.9%；另有40.2%的人是因為自己還不夠了解，有顧慮；有30.9%的人是因為沒有時間和精力而不愿意參加技能交換。
人力資源專家分析認為，事實上個人對自己認知度的不足也相對阻礙了部分人群參與技能交換的熱衷度。很多人選擇沒有技能可以交換就充分體現了這一點。事實上自己無論在工作還是生活中，掌握的技能都很多，只是很多人沒有意識到，自己的本領可能正是別人需要的技能。大家不妨到技能交換人群較活躍的網站社區，搜索相關的技能交換需求。在這個過程中，不光可以學到技能，還能在一定程度上提升對自己的認知度，也為自己樹立更多信心。
技能交換范文4
關鍵詞：網站 運營 前景
一、SEE U網的現狀
SEE U網是一個可供大學生交換技能、互相學習的網絡平臺，大學生需通過學號和身份證的檢測實名認證，所注冊的大學生在網站上展示出自己所能交換的課程名稱，也可以說明自己需要或想要學習的課程，在個人的課程資料中展示出可以授課的空閑時間、課程所需時間、整個課程價格等相關資料，大學生通過支付虛擬幣進行課程交易。公司屬于有限責任公司，由四名股東共同成立，分為網站設計、人事、經營市場、銷售、財務五個大部門。
二、SEE U網的前景
（一）網絡交易平臺前景
在當前這個網絡化信息化的社會，電子商務的發展十分迅猛，從世界上大大小小的企業到普通市民身邊的衣食住行無不充溢著電子商務，可以說電子商務已經形成了一個多層次、多元化的格局。而這種格局不僅體現在大中型企業進行的商務貿易，也體現在大量的消費者在第三方交易平臺上進行交易。而今越來越多的商鋪、企業使用電子商務取代了傳統經濟；而在人們的生活消費通，網上購物已經成為了不可或缺的重要生活方式。隨著網絡技術的普及與更新，隨著網絡與現實的結合越來越緊密，由電子商務轉化而成的交易平臺與實體、服務交換平臺也會越來越多地進入人們的視野。
（二）大學生技能交換前景
在當前的大學校園中，人們早已用現代風尚取代了曾經大學校園中社團組織的古板，越來越多的組織和越來越多的人群開始借助網絡相互接觸、認識、幫助。另一方面，當前的大學生面臨著更大的就業壓力，這就導致除了專業課程以外更多人需要豐富自己的知識與技能，拓寬自己的知識構成。這樣一來一方面可以提高自己的綜合能力，另一方面也可以豐富自己的大學生活。越來越多的大學生已經厭倦了在大學校園生活中無所事事、碌碌無為的狀況，技能交換在大學中已經成為一種風尚。我們可以看到學技能交換已經在校園中形成了一種普遍的風氣，而隨著校園越來越走向現代化、開放化大學生技能交換也會有的更廣闊的前景。
三、當前存在的問題
（一）技能水平保障
在網上技能展示的過程中，網站無法對一個用戶所提出的自身所具備的技能進行實際的考察。這樣以來使得網站上的技能其水平無法得到保障，許多在網站上尋找技能希望進行交換者在對的技能篩選過程中可能對技能掌握者的水平抱有懷疑態度，而在現實中進行技能交換以后，往往會認為對方的技能水平無法教授自己。
（二）安全保障
在當前社會中大學校園是一個較為安全的場所，但我們不得不承認在大學校園中學生的素質的確存在著良莠不齊的現象。這就導致在網站上對自己技能存在著虛假信息，借這種方式威脅到其他人的財產安全和人身安全。另一方面，本網站以大學為基礎，絕大多數網民的大學生身份使得相互之間放低了戒心，而這種身份是否真實可靠更成為了網民之間交流的安全隱患。
（三）參與度認可度
網站在進行具體運營、操作時，可能會有許多用戶會抱著走馬觀花的心態，其參與度與熱情相對較低，在技能交換的展示過程中可能會出現隨意而為的情況，而長期以往這樣下去網站的吸引力就會降低。人們在網站中的技能消息得不到其他人的呼應，而尋求技能交換的人又找不到自己想要的技能，這樣一來本網站的被認可度就會降低。
四、解決方案
（一）設立展示平臺
要保障網上技能的技能水平就要設立不同角度的展示平臺，有些專業性技能可以通過技能的成果、作品進行展示；而一些具有較強等級性的技能可以展示相關證書與獎狀；而另外一些方面，由于其專業性較低無法進行證書的考試或者其掌握水平未能達到專業水準的，除了對自己的技能進行細致的介紹以外，還可以以照片或錄制視頻的方式進行自我展示。除此之外還可以借助技能者的校園關系網，讓自己的同學或者是朋友對自己的技能水平進行評價，而這種評價更具有客觀性與參考價值。
（二）實名制認證
在面對技能交換時的安全問題時，需要對注冊就要進行實名認證，以身份證號學號等相關證件進行認證，對起大學生身份進行確認無誤。同時還可以通過上傳照片的方式使自己的資料更加完善，這樣一方面增加了他人對既能上傳者的了解度，另一方面更詳盡的資料也保障了注冊者的安全程度。另外還可以以校園為單位，對注冊者身份的驗證人越多，其身份安全度也就越高，而這些見證人也是與注冊者同校的同學或朋友。這種校園關系的相互確認，既可以保證注冊者的安全，也可以相互傳播拓寬網站營銷。
（三）多形式推廣
在網站開始運營的初期，網站用戶較少屬于正?，F象。這就要求網站運用多形式的推廣來拓展自己。如在學校內部建立相關學生組織以幫助網站的技能交換得到場地、時間、人員的保障與安排；在校園中張貼海報、展板等宣傳物品；在其他網站網絡上進行宣傳，如校園官方認證的微博、博客、QQ群等方式。
五、結束語
在今天這個互聯網的時代，網絡已經以各種形式各種角度進入我們的生活，而這種表現在大學生中間更為明顯。SEE U網提供了一個讓大學生交換技能、互相學習的網絡平臺，幫助在校大學生拓展自己的知識結構，豐富自己的課余生活。我們相信在網絡時代的背景下、在當今大學校園的風氣下，以技能交換為主題的SEE U網一定會作為適合大學生需要的網站廣受歡迎。
參考文獻：
[1]魏巍.試論市場營銷理念創新[J].企業家天地（理論版），2011（02） 3-7
技能交換范文5
[關鍵詞]樹脂 交換能力下降 補救措施
中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）17-0077-01
引言
陰陽樹脂在水處理系統中起著重要作用，交換能力的大小直接決定噸水處理成本及出水水質。新樹脂在使用一段時間后由于各種污染往往會導致交換能力下降，如何恢復樹脂的交換能力，提高水處理設備的周期制水量，成為電廠水處理車間需要解決的重大難題。
1 樹脂的性能
1.1 樹脂的物理性能
1.1.1 樹脂的形狀及粒度
離子交換樹脂是一種透明或半透明的物質，根據聚合成分的不同，苯乙烯樹脂一般呈黃色或淡黃色，球形。顆粒度一般在20-40目（0.3-1.2mm）。顆粒度的大小對樹脂交換能力、樹脂層中水流分布均勻程度，水通過樹脂層的壓力降以及交換和反洗時樹脂的流失等均有很大影響。
1.1.2 樹脂的密度
（1）干真密度
干真密度=干樹脂重/樹脂顆粒的真體積（g/ml）
（2） 濕真密度
濕真密度=濕樹脂重/ 濕樹脂顆粒的體積（g/ml）
（3）濕視密度
濕視密度=濕樹脂重/ 濕樹脂的堆體積（g/ml）
1.1.3 樹脂的耐磨性
耐磨性是樹脂機械強度的一個指標，它關系到樹脂的使用壽命，是一項重要的經濟指標。樹脂的耐磨性主要表現在樹脂的年損耗上（一般年損耗量不超過3%-7%）。
1.1.4 樹脂的耐熱性
各種樹脂所能承受的溫度都能有一定的最高極限，超過這個溫度，樹脂的熱分解現象就很嚴重，樹脂的交換基團分解，交換容量下降，顆粒破碎，以致不能使用。一般陽樹脂可耐100度或更高的溫度，陰樹脂強堿性可耐60度，弱堿性可耐80度以上。根據各種樹脂的耐熱性，在水處理過程中要控制陽離子交換器和陽離子交換器的進水溫度，盡量減少溫度對樹脂的損害，延長樹脂的使用壽命。
1.2 樹脂的化學性能
離子交換樹脂的化學性能是多方面的，重點概述離子交換的可逆性。離子交換樹脂是可逆的，當含有硬度的水通過H型離子交換劑時，反應：
2RH+Ca2+--R2Ca+2H+
當反應進行失效后，為了恢復交換樹脂的交換能力，就可以利用其交換反應的可逆性，用鹽酸進行再生。反應如下：
R2Ca+2H+--2RH+Ca2+
2 樹脂污染后的處理措施
2.1 樹脂層滅菌處理
采用地面水的交換器，由于樹脂層膠體物質的集結，常有大量微生物，以致污染樹脂，增加壓力損失，降低出水能力，甚至影響出水水量。常用的滅菌方法是用0.1%-0.5%的次氯酸鈉在1%-2%稀NaOH溶液中洗滌樹脂，由于次氯酸鈉能殺死微生物，氧化腐殖酸的大分子使它變成擴散速度較快的小分子。所以效果很好。
2.2 鐵、鋁及其氧化物的去除
若樹脂由于有機物和鐵、鋁及其氧化物的污染，則首先除去鐵、鋁及其氧化物，然后再除去有機物。樹脂受鐵、鋁及其氧化物的污染，根據多年運行經驗采用水和空氣組成的混合物長時間一般6-8小時，猛烈擦洗樹脂，或用濃度較高的鹽酸溶液（10%-15%）長時間與樹脂接觸12小時以上。在用鹽酸溶液處理前，應將樹脂充分反洗，以便提高鹽酸的處理效果。
2.3 有機物的去除
油類、腐殖酸及其它有機物，極易堵塞陰離子交換樹脂的微孔，對活換基團起封閉作用，降低樹脂的交換容量。樹脂被有機物污染后可采用堿性食鹽溶液對運行的陰樹脂進行定期淋洗，除去有機物的效果隨氫氧化鈉濃度的增加而提高，這是因為PH值高的溶液可以降低樹脂與有機物的結合強度。
3 結論和建議
在電廠水處理中，運行人員要熟悉樹脂的物理性能和化學性能，在離子交換處理中要嚴格按照樹脂的性能，認真操作。一是在選擇樹脂上注意盡量選擇力度小的樹脂，因為樹脂顆粒度越小，離子交換時內擴散的距離就越短，交換速度就快，同時，顆粒越小也等于擴大了外擴散的表面積，加快離子交換反應。二是在實際運行中為了減少污染，增加樹脂的使用壽命，應該注意：
（1）是冬季為了提高離子交換速度，可以把水溫升高到30-40度，因水溫升高，水的粘度降低，水溶液中離子的擴散速度加快，但水溫也不能過高，因為水溫過高會影響離子交換劑的穩定性。
（2）是冬季熱電廠供暖回水，由于管道銹蝕，導致回水鐵離子含量高，一定注意供暖采取除鐵措施，降低回水鐵離子含量，降低樹脂污染機會。
參考文獻：
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技能交換范文6
關鍵詞：計算機 虛擬局域網技術 交換機性能
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）06-0034-01
近年來，計算機虛擬局域網技術發展勢頭強勁，逐漸的占領整個計算機運營市場。而且計算機虛擬局域網技術的應用價值與交換機性能具有密切的聯系，且經多年的實驗證實，兩者呈正相關關系。因此，為了促使計算機虛擬局域網技術更加優質的服務與人民群眾的日常生活，需要不斷的提升交換機的性能，也因此，探討計算機虛擬局域網技術及交換機性能具有重要的現實意義。在此條件下，本文參考IEC61850標準通信體系對計算機虛擬局域網技術及交換機性能的要求，以數字化變電站為例，對其展開論述，期望能夠產生一定的積極效用。
1 簡單的介紹計算機虛擬局域網技術以及交換機性能的含義
計算機虛擬局域網技術（VLAN）是現代網絡技術的重要分支，具有靈活、便捷、高速、易操作、易管理等應用優勢。另外，計算機是否具備虛擬局域網功能，是判定局域網交換機性能的重要指標，同時，計算機虛擬局域網技術是未來網絡發展的流行趨勢。計算機虛擬局域網技術能夠將局域網內部的設備邏輯有機的劃分成不同的網段（根據用戶的實際需求），這樣便于組建虛擬工作組，從而有效的減少碰撞、廣播風暴等，有效的增強網絡的安全性。除此之外，計算機虛擬局域網技術為802.1p協議的實現奠定了技術基礎。
眾所周知，交換機在網絡中扮演著重要角色，從某種角度上而言，交換機性能直接關系到網絡的安全性及穩定性。目前，由于1000M網絡交換機自身成本較高，難以在市場進行大面積的推廣，因此，市場主流的交換機為10/100M自適應網絡交換機。數字化變電站對交換機的應用規模十分可觀，而且大多數的數字化變電站中的信息數據不需要進行橫向流通，只需要在過程層加以應用計算機虛擬局域網技術即可，而且多采用10/100M自適應網絡交換機，這樣做的價值在于：不僅僅降低了組網成本，而且極大程度的提升了網絡的安全性及穩定性。
2 分析數字化變電站的通信要求（計算機虛擬局域網技術的應用以及交換機性能管理要求）
根據IEC61850標準通信體系的相關要求，將數字化變電站網絡自動化系統分為三層（以功能邏輯進行劃分）――站層、間隔層以及過程層。
另外，參考IEC61850-7-1標準，我們會發現：數字化變電站網絡自動化系統中的過程層和間隔層分別需要采用IEC61850-9-1/2協議以及GOOSE協議進行網絡通信，而且數字化變電站網絡自動化系統中的間隔層裝置以及相應的站控層均需要采用IEC61850-8-1（MMS）協議進行網絡通信。其中，IEC61850-9-1是采用點對點的傳送方式，在網絡信息的傳送過程中，不用擔心數據流量對間隔設備傳輸造成的影響，只需要考量傳送介質的帶寬性能以及相應的接受方CPU處理數據性能，這是因為：IEC61850-9-1并沒有通過網絡與其他間隔進行網絡寬帶共享，因此，整個傳輸過程不需要利用交換機，這種網絡傳輸方式比較簡單可靠，但是由于其光纖的連接比較復雜，難以在標準范圍內，對跨間隔進行有效的保護且安裝方式不靈活，往往被棄用。然而，IEC61850-9-2方式，能夠以光纖方式，將合并器采樣數據信號接入過程層網絡，對間隔層、計量測控等設備其到保護作用，并且可以直接通過過程層網絡獲取信息數據，有效的實現各種信息的共享，并且采用采用VLAN技術、網絡優先級技術、以及組播技術等實現網絡交換機性能的提高，防止采樣值傳輸流量、速度對其產生負面影響，從而有效保證過程層數據在100M以太網上傳輸安全、穩定、高效。數字化變電站網絡自動化系統中IEC61850-3的應用，能夠對站內設備監視、配置和控制等進行安全可靠的優化升級，且對安全性、可用性、數據完整性、可維護性等提出了更高的要求，依靠基于IEC61850標準的100-Mbit/s光纖（以太網），能夠實現其安全性、可用性、數據完整性、可維護性。
除此之外，網絡交換機應當具備以下管理功能：（1）可靠性符合IEC61850-3標準；（2）交換機支持多環組網方案；（3）高速eRSTP環網冗余技術，每臺交換機的恢復時間
3 闡述計算機虛擬局域網技術優化方案
根據數字化變電站運營的實際需要，進行相關數據調整，最終得出線路間隔VLAN配置、交換機配置、VLAN靜態配置、交換機端口參數配置等客觀數據。
4 結語
計算機虛擬局域網技術及交換機性能在數字化變電站中的應用，能夠充分的彰顯出當前我國計算機虛擬局域網技術以及相應的交換機性能的發展狀態，而且在實際運行中，采用IEC61850-9-2方式，全面的提升網絡運行的安全性及穩定性，因此，本文的分析闡述具有一定的研究價值。
參考文獻
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