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現代科技發明范文1
上海市疾病預防控制中心近日完成的一項研究發現，適量攝入豆制品能顯著降低乳腺癌復發和死亡的危險。
據介紹，上海市疾病預防控制中心自2002年起，陸續對上海市5 000多名20 ~74歲的乳腺癌新發病人進行了長達5年的隨訪調查與樣本檢測，發現豆制品的攝入能顯著降低乳腺癌復發和死亡的危險。與最低攝入組相比，大豆蛋白質攝入最多的乳腺癌患者的死亡危險可降低29%，復發風險可降低32%。研究還提示每天攝入11克左右大豆蛋白質(折合干豆約30克)的乳腺癌患者，其死亡率和復發率最低。調查顯示，盡管96.6%的上海市婦女每周至少吃一次豆類食品，但在數量和頻率上還存在明顯不足。
研究人員還發現，增加黃綠色與深綠色蔬菜、蘿卜等十字花科類蔬菜、水果、豆油的攝入，可降低女性乳腺癌發生的危險性；而家畜紅肉(豬、牛、羊肉等)攝入的增加和經常采用油炸或煎烤等方式烹調肉類的女性，則更易罹患乳腺癌。
適當午睡益處多
研究發現，每周至少有三次約30分鐘午睡的人，患心臟病死亡的風險將降低37%。午睡可以有助人們放松和降低血壓，對大腦有相當的益處。
該項研究的領導者表示，適當打盹對人的幫助是明顯的。在對民航飛行員的研究中發現，如果駕駛員在飛行途中能夠稍微小睡約30分鐘(在此期間，飛機由副駕駛操縱)，睡醒后的工作狀態和整體的警覺性可以提升約34%和54%，這將有助于保障飛機飛行的正常安全。
研究人員認為，大腦能夠利用小睡的這段時間，處理短期記憶(將其有效地轉移到大腦中的長期記憶區域)，以騰出空間來接受新的信息。德國的研究人員曾發現，人類的大腦在睡眠時，要比清醒的時候更容易記住最近的記憶內容。在睡眠的最初幾分鐘，事件就開始由“海馬區”(大腦存儲新記憶信息的一塊區域)向大腦的新皮層進行轉移。只需40分鐘的睡眠，很多記憶就已經“下載和存儲”到大腦中，而不容易被新接收的記憶信息所擾亂。
吸二手煙導致糖尿病
大家都知道吸煙有害健康，容易引發心臟病和肺癌，但美國一項最新研究顯示，吸煙者和周圍吸二手煙的人群還有患上2型糖尿病的風險。
這項研究是由美國波士頓醫院的科學家發起的。研究小組從1982年開始調查了超過10萬名女性。這些婦女參加了這項持續數十年的研究，她們提供了每天暴露在二手煙環境里的時間。研究人員指出，實際上，過度吸煙者和吸二手煙的人群患糖尿病的風險都很高，目前還不知道吸煙和2型糖尿病兩者為何有聯系，但很可能與炎癥有關。
仿生食品營養價值有限
調查發現，大多數超市里出售的蟹、蝦丸都是用食品添加劑調出的海鮮味，屬于仿生食品，營養價值無法和原生海洋食品相比。
據了解，仿生食品是用人工原料制作成類似天然食品口味的新型食品。仿真食品加工成本低廉，口感又類似天然食品，所以現在有很多廠家都在生產，如仿真發菜、仿真魚翅、仿生蟹腿肉、仿生魚子、人造海參等。在超市里，大部分蝦丸、蟹棒都打著“海鮮”的旗號，其實蟹棒里沒有蟹肉，蝦丸里沒有蝦肉。蟹成分基本由魚糜、水、大豆蛋白、淀粉和食品添加劑組成，螃蟹則根本沒有出現在配料表上，個別的成分中還有雞肉和豬肉，價格比真正的海鮮便宜很多。
一位多年經營火鍋生意的人士表示，市場上根本就沒有真正的蟹足棒，大都是將魚糜加工后，通過各種成型的設備制作出來，再用食品添加劑調出海鮮味。該人士稱，目前魚糜制品的命名有很多種形式，有的是外形像，如海螺丸；有的是因某些添加劑而口感像，如蝦丸、蟹足棒。陜西師范大學食品工程與營養科學學院教授仇學農表示，目前速凍海鮮丸沒有國家標準，其配料、成分按各企業自己的標準執行。仇學農說，從營養學角度看，仿生食品雖然味道鮮美，但其能量高、營養價值較低，只能當成休閑調味品，不宜經常吃。
瘦腿絲襪健康隱患多
天氣轉暖，愛美女性的瘦身愿望也愈發強烈。 “超級減肥，至少腿圍變瘦3~4厘米”，“適合所有女性穿著，無副作用”，“XX明星推薦，燃脂瘦腿襪”……這樣誘人的廣告詞講的是一款 “神奇襪子”――靜脈曲張襪。
這是一種原本被定義為醫療器械的襪子，但現在市場上并非所有產品都是符合醫用標準的醫療器械，大部分只是標著“意大利進口”等字樣，對于產品的醫用作用則語焉不詳，重點都集中在 “瘦腿塑形”上。業內人士稱，目前擁有生產醫用靜脈曲張襪資格的廠家并不多，市場上出現的大多數產品均為浙江等地一些較小的廠商生產，僅僅是將襪子做得更加牢固和緊窄，成本也不高。
醫生指出，靜脈曲張襪屬于醫療器械，可以促進靜脈血液回流心臟，最好遵醫囑使用。所謂的“瘦身功效”，并沒有科學依據。另外，健康人長時間穿這種襪子會產生血液循環問題，甚至導致一些肌肉方面的疾病。如果真的有靜脈曲張疾病，應當及時到醫院就診，即使是要通過靜脈曲張襪進行治療，也應該在診斷后由醫生做出判斷。有些患者需要連，有些只需要到小腿，壓力值也要根據病情的不同做出調整。醫生表示，沒有靜脈曲張疾病的人最好不要穿靜脈曲張襪，不僅沒有瘦腿功效，對于健康也會造成傷害。長時間濫穿靜脈曲張襪可能會引起血流不暢，導致腿部發涼、發麻的癥狀，甚至會出現更加嚴重的后果。
上海人均期望壽命全國最高
上海市衛生局近日消息稱，上海市民人均期望壽命首次突破82歲大關，居全國最高水平。與此同時，人均期望壽命、孕產婦死亡率、嬰兒死亡率等市民“三大健康指標”都繼續保持發達國家或地區的平均水平。
最新統計數據顯示，2010年，上海市戶籍人口人均期望壽命為82.13歲(男性人均為79.82歲,女性人均為84.44歲),孕產婦死亡率為9.61/10萬，嬰兒死亡率為5.97‰。其中，市民人均期望壽命與上一年度的81.73歲(男性79.42歲,女性84.06歲)相比較，增幅尤為明顯。
戴“美瞳”恐引發眼疾
近日，北京市藥品監督管理局安全用藥警示，提醒消費者戴“美瞳”可能造成眼部疾患。
北京市藥監局的信息顯示，“美瞳”比普通隱形眼鏡要厚，鏡片中添加的色彩多為重金屬離子，透氣性差，會影響眼角膜的呼吸。眼角膜若長期處于缺氧狀態，眼睛就會充血、腫痛、流淚、分泌物增多，引起細菌感染，出現潰瘍、糜爛等癥狀。佩戴“美瞳”時鏡片作為外來異物會與結膜、角膜發生摩擦，長期刺激還易導致結膜慢性充血，引起結膜炎。此外，消毒不干凈的“美瞳”還可能導致沙眼、乙肝等疾病的傳播。
據市藥監局相關負責人介紹，正規角膜接觸鏡生產企業生產的“美瞳”按照醫療器械管理，具有醫療器械的注冊證號，但市場上仍有一些“美瞳”產品未按照醫療器械管理銷售。
據介紹，“美瞳”一般采用聚甲基丙烯酸羥乙酯為基質，加入其他輔料的親水性軟鏡材料，然后加以色素或涂色用于眼部的美容，因此具有一般軟性角膜接觸鏡的特性，其度數從0度到1000度不等，顏色分黑、藍、綠、紫、棕、灰等。
快樂少年長大更容易離婚
現代科技發明范文2
一、道德對于現代科技行為約束的概念分析
所謂科技行為，是指科技工作者受思想支配而自覺地，有目的地探索，研究自然現象的本質與發展規律并綜合運用物質手段、精神手段和信息手段，為社會生產和人類物質文化需要服務的活動。科技行為作為人與自然關系的活動，具有全民族性、全人類性。有益的科技行為可以造福民族、造福人類，反之，則為禍民族，為禍人類。
現代意義的“道德”是泛指人們應當遵循的行為原則和標準。具體指一定社會（階級）用以調整人們之間以及人與社會之間關系的一種行為規范，它是依靠社會輿論、傳統習慣，特別是通過人們內心信念而起作用。
作為道德領域中的一個特殊部分，科技道德是指在科技活動中產生的一種道德現象，它是適應社會文化背景中科學技術發展的倫理原則和道德規范的總和，作為社會道德體系中的一個組成部分，它是協調從事科技事業人員之間以及與其他社會成員之間關系的行為規范的總和。
科技道德同一般道德相比，具有如下特點：第一，對時間的依賴性。主體的道德意識不是憑空產生的，它是通過對客觀世界的認識、在參與社會實踐的過程中產生的?？萍嫉赖峦瑯邮窃诳萍蓟顒拥膶嵺`中產生的，并反映著一定的科技活動方式。第二，社會性。人是在一定的社會環境中活動的，人的認識也是在特定的社會歷史條件下形成的；科技道德也必定是一定社會條件下的產物。第三，以利益為基礎。人們總是從自己的經濟地位中引申出道德規范，不與個人需要相聯系的道德是不存在的。實際上，道德之所以有力量，是因為它產生于每一個人基于切身利益的考慮和要求。因此，利益便成為一切道德的基礎，科技道德也不例外。其四，科技道德具有濃厚的國際性。這是科技活動的特點決定的。一般道德都是特定的社會形態的意識，是依不同社會、不同階級而有很大的差異的。盡管科技道德也有民族、地域、階級之別，但相比較而言，由于科學技術內容的客觀中立性、科技成果的全人類性，因而它更具有國際性。其五，在一般的道德規范中，“義”、“利”關系是貫穿其中的主線，而科技道德是對真與善的反映。真即是科學認識的真理性；善是指追求科技成果的實用、重視科學技術的經濟價值和社會價值。
二、道德約束在現代科技行為中的應有之意
（一）現代科技人員對個體功利超越的自覺性呼喚道德約束
科學技術作為第一生產力，一方面，它具有巨大的社會功利性；另一方面，科學研究成果又會為科學家帶來直接的名和利，因此又具有極大的個人功利性。這種雙重功利性在構成推動科技不斷進步的內在動因的同時，又蘊含著現實或潛在的負面效應。為爭得科研基金、爭取科學發現的優先權和技術發明的專利權，為獲得同行的承認，為得到持續的課題資助，為了獲得晉升和達到最大限度的“馬太效應”，科技人員中有人便不擇手段，放棄道德原則、泯滅良心、失掉是非善惡標準。人都有趨利避害、成名成家的自覺性，這也是人的本性之一。但科技工作者追逐狹隘的個體功利，會使科學技術給人類帶來負面影響甚至是災難，這就要求用道德約束科技工作者對個體功利的追求，以使科技造福人類。所以，科技工作者對狹隘的功利超越的自覺性構成了現代科技行為迫切呼喚道德約束的第一個層面的要求。
（二）現代科技應在更高層次上造福全人類呼喚道德約束
在現代科技發展條件下，對科技工作者的道德要求遠非僅停留在超越狹隘功利的自覺性這一層面上，而是大大地拓寬了。由于現代科技成果在生產和生活上應用的周期大大縮短，從而強化了科技與人類社會的直接關系?？萍汲晒麘玫南麡O影響甚至威脅到人類生存這一根本問題。奧斯維辛集中營的焚尸爐、侵華日軍所實施的細菌戰和毒氣戰，美國在日本投下的原子彈，幾千萬人在戰爭中喪生。所有這一切，在某種意義上說，也是科技的發展為這些反文明的行為提供的物質手段。正是由于現代科技既是生產力同時又隱含著破壞力的雙重屬性，才使得現代科技工作者擔負著特別沉重的道義責任，使得他們必須對自己的科技行為后果作出人道主義的審視。
科技工作者的科技行為可以直接影響到國家關于科技應用的定向和規劃、實施和控制等諸方面?，F代科技工作者的科技行為在很大程度上影響一個國家的科技能否朝著促進經濟、社會和生態的協同發展，既有利于本國，又為世界的和平發展有所貢獻。不但要幸福當代，而且又給子孫后代奠定發展的基礎。所以，對于現代科技的應用，在更高層次上揚善抑惡，施行人道，造福人類，這是現代科技工作者的道德責任，也是科技行為的最優化選擇。這是在現代科技行為需要道德約束第二層面的要求。
三、建立現代科技與道德約束的良好互動
現代科學技術的發展，進一步強化了科學技術與道德的關系。從唯物史觀來看，科學技術與道德在社會生活中既有區別又有聯系。一般來說，科學技術是人類對物質世界的運動及其相互聯系和規律的認識和利用，是人類認識和改造自然界的知識體系及活動；道德主要是指為調整人與人、人與自然、人與自身之間的關系所提倡的行為原則、規范的總和?？茖W所闡明的規律可以指導人們改造世界的實踐活動，而道德則主要用來調節人們之間的社會關系。但兩者又有密切聯系，先進的道德與科學是一致的，即真善美是一致的；科學技術發展是道德進步的重要推動力，而進步的道德又是科學技術發展的重要精神條件。
（一）現代科技發展決定道德進步
隨著人類對科學技術手段掌握的不斷增多，人們利用、改造和控制自然界的能力逐步增強，生產技術水平不斷提高，從而推動社會分工日益擴大。分工越細，社會化程度就越高，也就越需要社會化的協作。這樣，調節新的社會關系的道德理論和道德規范應運而生?，F代醫學倫理學、生命倫理學、工程技術倫理學、生態倫理學、計算機倫理學等等，就是新開拓的倫理學領域。
科學技術是道德發展的動力?？茖W技術作為一種知識形態的生產力，它始終處于不斷前進的動態發展過程中。這種永不停息的變動性，最終會通過生產力和社會關系的相應變革，引起道德領域的一系列進步。從道德的縱向發展序列來看，科技領域的重大進展，總是不斷地沖擊著傳統的道德觀念和生活習俗，不斷地提出新的問題，在新舊道德觀念的碰擊與沖撞中，使新型的道德體系適應新型社會關系而最終確立起來。這是由科技發展所帶來的道德領域的飛躍和質變。再從道德活動主體素質的橫向擴展來看，科技的發展是以實事求是，全面分析的科學態度和理論與實踐相統一的基本原則為前提的，它無時無刻不滲透著人們那種勇于探索、敢于創新、虛心學習、協同一致、刻苦鉆研、百家爭鳴、努力奉獻的科學宗旨，而這些可貴的精神同時便熏陶了作為道德活動主體的人。積淀為每一個社會成員的道德素質、道德修養，并使之日益豐富和完善，從而對人類的道德生活發生著不可估量的巨大影響。
科學技術的發展不斷提高人們的知識水平和思維能力、擴大了道德評價范圍。首先，科學技術的發展揭示了行為的因果關系，從而提高了道德評價能力。其次，科技發展能夠開拓新的認識領域、擴大道德評價范圍。第三，科技發展能夠提供新的檢驗手段，為道德評價提供可靠的事實依據。
（二）現代科技發展離不開道德約束
科學技術活動是一種社會活動，它植根于社會環境之中，并且從事科技活動的科技工作者也生活于一定的社會關系之中，而道德的目的在于使社會得到穩定而和諧的發展。因此，可以說科技的發展離不開道德約束，也就是說科技的發展離不開道德力量的影響，對現代科技行為進行道德約束也正體現于此。具體來講，道德力量對科技發展的影響主要通過以下途徑來實現：
第一，通過影響社會風尚及社會輿論的途徑來實現。古希臘的蘇格拉底把知識與德行完全等同起來，提出了“美德即知識”的命題。他認為一切惡行都來自愚昧無知，人有了知識，就會變得明智，就會有美德。古人的這種對科學技術的珍視、對技術發明者的贊頌的思想，包含著關于科學技術與道德的一致的特點，客觀上促使當時許多先哲探求知識，獻身于科學技術，自覺地把渴求知識、崇尚真理作為自己的道德規范，這對古代科技的發展起了重要的推動作用。在近代，自從英國唯物主義哲學家培根提出“知識就是力量”的口號以后，社會中逐漸形成尊重知識，重視科技的道德風尚及輿論，從而為近代科技的發展創造了社會條件。
第二，通過影響社會成員，特別是其中的科技人員的道德信念和道德行為來實現。社會生產和科學技術發展的客觀要求與科技人員的職業生活相結合逐漸形成了比較穩定的科技職業心理和科技道德習慣。
科技人才的成長有多種因素制約，然而道德因素是不可缺少的。科技道德是促使人們學習和鉆研科學技術的內在的精神動力。人們一旦樹立了崇高的理想，對祖國、對人民、對科學技術懷有深厚的感情，就會有明確的學習目的，強烈而持久的學習動力，有著為科技事業而獻身的信念。凡是科學上有創造、技術上有發明的杰出人物，都是有高尚的道德品質的。
現代科技發明范文3
關鍵詞：現代科技；人才培養；高職教育
導言
現代科技革命是以現代物理學、分子生物學、系統科學為重點的全面科學革命，以及以微電子信息技術、空間技術、新能源技術和新材料技術等為主干的新興技術革命，并以綜合化、一體化、高速化、高效化、信息化和社會化為主要特征?，F代科技革命則是推動、促進、鞭策人跟上現代化發展形勢不可缺少的動力。人、自然、社會與新技術的相互作用，不斷豐富著新的內容，改變著舊的觀念，對于人來說，教育是使人向現代化轉變的根本和關鍵。作為科技創新體系重要方面軍的高校，是知識創新、知識生產、知識傳播和應用、科學研究和各類高層次人才培養的基地，是科技創新的主力軍，擔負著實施科教興國戰略、實現全面建設小康社會宏偉目標的重要歷史使命。因此，作為高等教育中的高職教育在現代科技革命條件下也應徹底改革教育觀念，進一步調整課程設置，用現代教育技術研究高職人才培養模式創新問題，從而解決高職教育與社會對高素質、高技能人才需求的矛盾，具有十分重要的現實意義。
一、現代科技革命的特點
20世紀70年代以來，科學技術發展突飛猛進，人類知識爆炸性增長，尤其是高新科學技術的迅猛發展以及信息技術的廣泛應用，正在形成第四次科技革命，即常稱現代科技革命。與前三次科技革命相比，現代科技革命有以下幾個特點：
1、主導技術以技術群落的形式出現
前三次科技革命的主導技術分別以蒸汽動力技術、電力技術、電子技術出現，而這次科技革命起主導技術作用的而是由信息技術、現代生物技術、新能源技術、新材料技術、新加工(制造)技術、空間開發技術、海洋開發技術等組成的一種高技術群落。
2、不同科學技術門類之間相互聯系、相互滲透
構成技術群落的主導技術的科學理論體系都以研究與揭示物質系統的構成要素、結構、功能、信息、環境相互聯系與相互制約關系等為核心，不同的主導技術之間相互聯系、彼此滲透、已初步形成一定結構體系。其中，信息技術、新材料技術、新能源技術各代表物質世界三大基本要素的一方；空間開發技術、海洋開發技術、現代生物技術代表著人類實踐活動的三個新方向；新加工制造技術則作為一種生產手段或工具廣泛應用于各個方面?？梢?，現代科技正處在一個各大部類和各個分支部類之間大交叉、大融通、大綜合的大發展階段，邊緣科學和橫向科學的大量涌現，重大科技課題研究需要全國甚至多國的大隊伍、大設備進行大交流、大協作。
3、科學技術化與技術科學化融為一體
過去的科技革命都是技術推動科學發展或科學推動技術發展，而在這次科技革命中，科學的發展大量依賴于新技術的采用，而新技術的發明需要多學科的理論發展與支持，并且往往導致邊緣學科、交叉學科或橫向學科的誕生，使主導技術群落的有關領域都呈現出科學技術化、技術科學化、科學與技術密不可分的一體化特點。
4、科技經濟一體化
科技經濟一體化指是科技與經濟的內在結合及滲透，形成不可分割的整體。20世紀80年代以來，隨著現代科技革命的興起，科技的社會建制及其活動有了新的發展，那就是科技工業園區、高科技產業開發區、科技工業城、高科技產業帶等等的出現與蓬勃發展。目前分布在世界各地的科技工業園，可以說是科技經濟一體化的雛型。并且，在全球范圍內正在形成一種以大開放為總特征，以大生產、大市場、大競爭為主要表現形式的經濟格局。
5、發展加速化
加速化發展是現代科技革命的重要趨勢和特點。其表現是：①知識數量急劇增長，出現了知識爆炸、信息爆炸的局面；②隨著知識更新的速度加快，周期越來越短；③知識流程時間縮短。
6、人文價值取向復雜化
現代科技革命涉及到一大堆對人類生存環境、生活質量和方式產生廣泛而深刻影響的重大課題。科技發展的正面效應無比強大，負面效應也十分可怕?？萍汲晒恰爸碌湣边€是“造福”，并不由科技本身決定，而是由社會的人決定，由人文因素決定，可以說科學技術越主宰世界，人文精神為科技導航就越有必要。沒有人文精神的影響和約束，人類在科學技術進步的輝煌中收獲的很可能是毀滅[1]。
二、現代科技革命對人才素質的要求
經濟的全球化,把人才完全推向了市場，使其接受人才市場的檢驗。各用人單位對人才要求日趨嚴格，需要的是具有較高業務和思想素質，具有創新意識的復合型人才。同時，隨著高等教育的發展，教育消費在每個家庭總消費中所占比重很大，家長和學生期望高校能滿足學生求學的需求，這些需求包括他們的思想、意識、專業知識、情感、身體素質等綜合素質。高校培養人才的科技素質、思想道德素質以及身體素質直接關系著整個社會的發展。現代科技革命對人才基本要求如下：
1、 知識結構合理的多功能通才
當今的時代，科學、技術發展異常迅速，既高度分化，又高度綜合，出現了科學、技術、經濟、社會一體化的趨勢?？茖W和技術的發展對科技人才提出了更高的要求，即科技人才應是具有某些專業知識而又知識面廣博、基礎扎實的“通才”。也就是說，科學和技術的發展狀況要求從事研究的人要博學多才，通而又專。
2、具有創新精神和能力的創新人才
在現代科技革命中，自然科學和社會科學之間過去那種分明的界限和“互不侵犯”局面已被打破，形成相互交叉、相互滲透的趨勢，這就要求科技人才不僅要掌握本學科的專業知識的主要內容，而且在廣博的知識基礎上具有深鉆的研究能力和創新能力。知識創新將成為未來社會文化的基礎和核心，培養和造就大批具有創新意識和創新能力的高素質科技人才，對提高國家知識創新和技術創新能力至關重要。
現代科技發明范文4
至于我為什么會有這個夢想，因為我感覺現代科技還是不夠方便，所以想再發明些對人類有好處的東西，發明的方向我已經想好了，就是住宅類和出行類的，使人更方便些。
理想是一杯裝滿水的杯子，現實是那個杯子，而其中所作的努力就是往其中加的水，如果這杯水加滿了，就代表你成功完成了你的理想。而且，理想要靠你自己來實現才會快樂，就像西班牙的弗朗西斯科？皮薩羅說的那樣：如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿！不要讓別人把你抬到高處；不要坐在別人的背上和頭上。
下面，就是我的幻想。
這天，我坐上我自己發明的出行工具，這是一種可以以每小時30000000光年的速度航行的飛船，乃是最新產品，我開動飛船，來到了人類發現的第402124的科技平行宇宙，這是最發達的一個宇宙，今天是一個重要的日子，因為今天要測試一個我新發明出來的一個劃時代的出行產品——瞬移機，這個機器可以瞬移到任何位置，這是人類發明史上的的一個里程碑，我到了試驗基地，許多人向我致以最崇高的敬禮，測驗開始了，勇敢的實驗者們坐上了裝備，只聽叮一聲，他們出現在了目標地點，測驗成功了！我的眼淚像激流一樣噴來出來，我太激動了！我夜以繼日的工作得到了回報！
為了當好一個科學家，我看了許多科教片和關于科學的書，我已經基本定制好了我的瞬移機的原理，先將人分解成原子，然后在另一個地方組成。
現代科技發明范文5
[關鍵詞] 文科生；科技素質教育；科學技術學；開放式教學
[中圖分類號]G642.0
[文獻標識碼]A
[文章編號]1005—4634（2012）04—0064—03
目前我國高校文科生的科技素質普遍不高，近八成的文科生對20世紀初至21世紀初世界重大的技術發明和科學發現不了解，對我國的科技現狀以及我國重大的科技計劃也不知道。筆者以為，造成文科生科技素養不高的根本原因在于我國現行的高等教育體制的問題。很多文科生表示，他們希望了解現代科學技術知識，且認為在當代社會不懂得現代科學技術知識對自身的發展非常不利，但他們缺乏系統了解當代科學技術現狀的機會和條件。
學術界關注更多的是理工科大學生的人文素質提高問題，而對文科大學生科學素質不高的現象缺乏關注。建議在高校要為文科生開設《科學技術學》（SST，Science of Science and Technology）課程體系（這一學科名稱的提法參照“社會科學學”的提法），通過在教學方法上實行改革，提高我國高校文科生的科技素質。
1 國外文科生的科技素質培養模式
在歐美發達國家，文科大學生的科技素質課程主要有以下兩個方面。
1）文理交叉學科。從20世紀70—80年代起美國許多大學都設有文理綜合課程。如美國洛厄爾大學就開設有“技術、社會和價值”課程，這門課程的授課教師有理學院教授、歷史學教授和社會學教授。這一課程吸引了許多文科生的注意，取得了很大成功。
2）歐美很多高校開設了一種稱為STS（Sci—ence，Technology and Soeiety，科學技術與社會）的課程，而STS（Science and Technology Study，科學技術研究）是一種文理交叉學科的培養項目。這一培養項目興起于上世紀70—80年代的美國，隨后加拿大以及英國等國的著名高校也開設了這種專門從人文科學角度研究科學技術的培養項目，這一項目提供具有文理交叉學科性質的STS學士學位以及碩士、博士學位，而學生的來源則是文科生或者理工科學生。其中STS項目的學士學位是第二學位。從美國麻省理工大學、加拿大約克大學等有STS培養項目的高校來看，它們的STS課程并不承擔文科生普及科學技術常識的任務，但這一培養項目無疑對文科生科技素質的提高至關重要。
我國目前高校的STS課程體系可以說并沒有完全建立起來?，F有的課程也是為培養哲學專業或者政教專業本科生以及研究生服務的。
2 文科生科技素質教育課程體系的設計
我國高校的文科生是高中階段文理分科后進入大學的，科學素質不高并非是他們自身的原因。在美國，高中階段有一門必修課就是《科學技術導論》（Introduction to Science and Technology），或者簡稱為科學課程（Science），是一門與數學、物理、化學、生物學平行的課程，其實質就是一門現代科學技術素質的培養課程。對我國的大學文科生而言，他們也迫切需要有這樣一門課程來彌補他們在科學素養方面的不足。依據多年的教學經驗，建議為文科生開設《科學技術學》課程體系。
這一課程體系由《科學技術史》、《現代科技概論》和《科技價值論》3個模塊組成（如表1所示）。
上述3個教學模塊和兩個教學平臺構成了《科學技術學》課程體系，這一課程體系的目標就是提高大學文科生的科技素質。三個模塊的教學內容既相互獨立又有交叉，共同形成了培養文科生科技素質的科學知識網絡。3個教學模塊的分工是：《科學技術史》模塊主要揭示科學技術的本質、科學技術的發展歷程、科學技術發生的文化與社會歷史背景。其基本內容有：古代科學技術、近代科學革命與技術革命、近代技術的全面發展及第二次技術革命、中西近代科學技術比較等；《現代科技概論》模塊主要是為文科大學生普及現代科技知識，對他們實行“科學掃盲”?；緝热萦校盒虏牧霞夹g、能源科學技術的創新、信息科學技術、空間科學技術、現代生物工程、環境科學技術等；《科技價值論》模塊的主要目的是要讓文科大學生學習科學的研究方法，領會科學技術的價值。其基本內容有：科學技術的方法論價值、科學技術的認識論價值、科學技術的經濟價值、科學技術的人文價值、科學技術對政治及法律的影響等。
《科學技術學》課程體系的3個模塊有如下幾個特點：（1）綜合性。單一的知識結構已越來越不能適應現代社會的需要，全球文理交叉學科的大量涌現正是順應了大科學時代知識綜合化的趨勢；（2）層次性。《科學技術學》課程體系的3個模塊是分層次的?！犊萍际贰纺K為文科生描繪整個科學的輪廓，是表觀層次；《現代科技概論》模塊則描繪現代科學技術的全景，是中間層次；《科技價值論》模塊則是在前兩篇的基礎上的應用和提升，是核心層次；（3）時代性?！犊茖W技術學》課程體系的后兩個模塊圍繞前沿性的科學技術，分析其深刻影響以及可能帶來的社會問題；（4）開放性?！犊茖W技術學》課程體系不是一個知識封閉體系，它追蹤現代科學技術、歷史學研究、哲學研究乃至法學研究的最新成果，不斷更新知識內容。
3 《科學技術學》課程體系對文科生的意義
現代科技發明范文6
最近，一位朋友用中藥調理身體，醫生給他開了一個月的湯劑。服藥一周，頗有起色。恰在此時，公司派他出國。如果停藥，勢必前功盡棄；如果帶藥出國，煎藥成了難題。正在犯愁之際，一位老中醫給他推薦了中藥配方顆粒，令他喜出望外。
原來，這種配方顆粒是把每一味中藥分別進行“全成分”提取，濃縮成顆粒。病人來抓藥，有幾味藥，就配幾種顆粒，分裝成小袋，如同速溶咖啡，無需煎煮，即沖即飲。
“一抓一大把，一熬一大鍋，一喝一大碗”，這曾是中藥給人的印象。面對苦澀的黑湯，不僅外國人覺得“像垃圾一樣難聞”，就連中國人也難以下咽。其實，“良藥”未必非“苦口”，“可口”未必非“良藥”。中藥配方顆粒的出現，使喝中藥像喝咖啡一樣簡便，為中藥走向世界開辟了新思路。
當然，也有人不認可中藥顆粒配方。他們認為，自古以來，中藥湯劑就是熬的，一旦變成顆粒，還叫中藥嗎？其實，這是一種偏見。古人之所以采用砂鍋熬藥，主要是限于當時落后的生產力。然而，時代在發展，科技在進步，中藥提取技術為什么就不能改變呢？從“熬”到“沖”，從“苦口”到“可口”，中藥的形雖變、神猶在。這正如古代中國人穿長袍馬褂，今天穿西裝革履，服裝變了，但并沒有變成“洋人”。
其實，關于中醫藥的變與不變，中醫界一直存在爭論。一種觀點是，中醫只能靠號脈、開方等傳統手法治病，不能采用核磁、CT等現代化設備，否則就是“中醫西化”、“喪失中醫特色”。另一種觀點認為，中醫不能因循守舊，只有吸收一切現代科技，才能避免被歷史淘汰。
那么，中醫藥究竟該不該變呢？從人類發展史來看，任何科學都有一個陳舊周期，不可能永遠保持先進?？v觀西醫的發展，其最大的特點就是和現代科技進步緊密結合。20世紀以來，西醫的主要成就是靠光、電、化學、生物學等技術手段取得的。從本質上說，現代科技并非西醫的“專利”，而只是一種技術手段，西醫中醫都可以借鑒。例如，CT、核磁等先進儀器，沒有一件是西醫發明制造的，但都可以為西醫所用。最近十年，西醫所增加的新知識、新信息、新技術，幾乎超過了上個世紀的總和?？梢?，一個進步的醫學體系，應該是開放而兼容的。一門科學拒絕發展和創新，必然會停滯和倒退。如果中醫只會鸚鵡學舌一樣重復古人，則永遠停留在古人的水平上。
