前言：中文期刊網精心挑選了幼兒園老師的溫馨寄語范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
幼兒園老師的溫馨寄語范文1
幼兒園秋季開學寄語1
親愛的小朋友、家長朋友：
新年好！春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和期望。在這欣欣向榮的季節里，20xx年的新學期又開始了。
親愛的小朋友們，此刻我們已進入小班下學期了，那是一個嶄新的階段。在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理潛力的培養、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，但是，老師相信你們會變得更用心、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
家長朋友們，我們最想和您說的是：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和蓓蕾在那里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從那里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。另期盼您一如既往的支持和幫忙，讓我們一齊來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長。
為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點推薦：
1、調整孩子的作息時光，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、和孩子暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
3、歡迎家長朋友用心和老師交流，及時了解寶貝的狀況。
多謝大家，期盼新學期的重逢！
幼兒園秋季開學寄語2
親愛的小朋友：
你們好！
20xx年快樂的暑假結束了，跟著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！
歡迎寶寶們回來！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎？小朋友，你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現在一定會主動舉手發言了。這學期將是你們在幼兒園里渡過的最后一個學期，在新學期里，一定要多學本領，快快進步！這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，準備好進入小學后，早日戴上紅領巾！
同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。
最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
幼兒園秋季開學寄語3
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！
歡迎你們加入xx縣直機關幼兒園小四班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以后你們一定會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識——對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們——沒關系！您可以很覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作：
1，每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷第一個月尤為重要。另外，在這一個月里。為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。
2，第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。
3，不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。
4、切記不要追問孩子。幼兒園好嗎？“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
5、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。
6、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。
9、為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學到更多的知識！在快樂中茁壯成長！
幼兒園秋季開學寄語4
親愛的小朋友、家長朋友：
你們好！
你們過得開心嗎？有沒有出去玩呀？或是在家里干了些什么呀？老師想小朋友一定長大了，又長高吧，更懂事了吧！
新的學期開始了，現在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個嶄新的階段。初步適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
家長朋友們，最想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養的`蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。
幼兒園老師的溫馨寄語范文2
寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀。。。。。。在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性......新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來驚喜！
幼兒園托班開學寄語：寶貝永遠快樂！
小三班的寶貝們：
你們好，我們是你們的新老師王婷老師和趙曉薇老師。歡迎來到三班。進入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步。我們為你們而高興！
寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀。。。。。。在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性......新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來驚喜！
真誠的祝愿我們的寶貝們在新的學期里健康快樂、幸福成長！
親愛的小朋友：
你們好！
快樂的暑假結束了，跟著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！
歡迎寶寶們回來！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎? 小朋友，你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現在一定會主動舉手發言了。這學期將是你們在幼兒園里渡過的最后一個學期，在新學期里，一定要多學本領，快快進步！這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，準備好進入小學后，早日戴上紅領巾！
新的學期就要開學了，寶寶們就要開始全新的幼兒園生活了。首先，感謝爸爸媽媽選擇了我們愛心小三班，感謝爸爸媽媽對我們工作的支持。我們會用愛心和耐心引導寶寶全面發展、健康成長！新學期伊始，對于寶寶們來說，會是一個全新生活的開始，在幼兒園里，寶寶們會得到很多對于生活自理能力的培養、學習方法的灌輸和各種知識的普及，寶寶們的眼界會更加開闊，頭腦會更加的靈活，小手也會變得更加靈巧，寶寶們在幼兒園里會得到系統、科學、全面、協調和健康的發展，同時，寶寶們在學習和生活中的能力也會得到很大程度的提高。這是我們的承諾，也是我們一直堅持的目標和教育宗旨。
寶寶的發展是我們工作的動力，爸爸媽媽們的滿意是我們不懈的追求！我們愿與年輕的父母們一起，共擎一方藍天，讓每一個寶寶因我們“好”而來，讓爸爸媽媽們因為我們“優“而送，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個寶寶在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端！愿幼兒園成為孩子們童年最美好的回憶。
愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！歡迎你們加入我們民治路幼兒園小六班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的大家庭，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
可愛的小寶貝們，新的學期開始了，在這個學期里你又長大了，又懂事了，一定又會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多新朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關系！您可以很覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：
1、每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。
2、第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應園內生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。
幼兒園老師的溫馨寄語范文3
15年前我被老師們推到園長崗位上，我心存感激，上任的第一天滿懷激情向大家承諾，與老師們共同努力，秉承傳統，開拓創新，在鑄就幼兒園新的輝煌中一起成長。
如何實現自己的諾言，這是一道嚴峻的課題。我記得剛上任時面臨的是一個能干、活潑、團結的群體，每次縣上組織文藝比賽活動，我們的老師都能摘取桂冠，在巫山很有名氣，我為有這樣一支隊伍而感到自豪。當然，并不是所有的老師都那么出色，也有極少數教師對工作不負責任，當一天和尚撞一天鐘，思想上不思進取，業務技能不求提高。然而，幼兒園教師工作干得好與壞、多與少、貢獻大與小在報酬上沒得到充分體現。面對這種狀況，我大膽嘗試，在全縣率先推行全員聘用合同制，實行逐級聘任，建立雙向選擇的人員激勵機制，優化組合隊伍，并建立和完善了一整套制度，讓制度覆蓋幼兒園管理的每一個角落，提高了幼兒園的管理效能，保障了幼兒園永不停歇的質量追求。我感覺管理順了許多，老師們勤奮了許多，但老師們的歡笑卻失去了許多。
我開始反思自己的管理，制度是一把雙刃劍――它可以帶來工作的秩序和效率，但是它也容易讓充滿個性和活力的生命個體被制度所規范、約束，從而失去創造的活力。我們的管理最終要把每一個人內在的積極性、內在的發展需要調動和激發起來――自我約束、自我規范、自我加壓、自我進步、自我發展，這無疑是管理的最高境界。在規范制度的基礎上超越制度，其中有一個重要的力量，那就是幼兒園文化的力量。為此，我更關注于無形的幼兒園文化建設，更多地注入人性化管理，讓健康、向上、民主、人性、和諧、自然的文化像空氣一樣彌漫在幼兒園的每一個角落，沁潤著每一個人的心靈，這為打造全新的幼兒園奠定了基石。
第一，努力打造學習型幼兒園。讓每一位教師都感到，在巫峽幼兒園，不學習就無法勝任工作，不學習就無法幸福地生活。讓學習成為老師們的一種生活方式，成為一種生活習慣。有一天，當我剛進會議室門口，就聽見有老師說每周一次學習的星期四是“黑色星期四”，我問到：為什么這樣說，老師們議論開了：有的說：當個幼兒教師，不需要什么知識。有的說：我們整天忙忙碌碌的，哪有精力學習？還有的老師說：學習是學生的事，學習對于我們而言已經太晚了。于是我給老師們講，國外一位老人80歲開始學畫，并成為畫家；原國家總書記江澤明70多歲了還學習葡萄牙語，老師們聽了露出驚訝的神色。在討論中老師們受到了啟發，深知時代選擇了你，就必須隨著時代不斷進步和發展，否則將會被時代所拋棄。學習應當伴隨著生命的始終，學習應當成為我們精神生命的呼吸。于是我和老師們一起堅持學習，每個團隊給自己命一個名，呼一個口號，激勵勤奮學習、積極上進?，F在每學期每個老師都能自覺地讀一本書，在每月一次的讀書沙龍活動中，每位園長、老師都能積極主動交流學習的感悟，通過學習，老師們了解到了最前沿的教育動態，吸取了幼兒教育的精髓，更新了自己的教育理念，提升了教育素養。學習讓老師感到了生命的充實。
第二，努力打造創新型幼兒園。學習是為了更好地創新，創新是教師可持續發展的不竭動力。在學習與實踐中，老師們獲取了知識，積累了經驗，激發了靈感，在環境布置、戶外活動的開展、教玩具的制作、大型活動的組織都有了創新。教育活動的組織和實施就是教師創新的過程。我們把創新融入日常教學、教育科研工作中。把每一個老師學習和創新成果融合到幼兒園整體的成果里面，讓幼兒園的發展像一株生機勃勃的大樹，每一個老師都是一枚果實，構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我們積極構建創新研究機制，形成了園長、教研組長為成員的科研中心，教研組為主體，以專題組和年級教研組為兩翼的教育研究網絡，使科研與教研相結合。人人有課題，人人參與研究。鼓勵老師們根據自身特長創造性地開展研究，形成特色。如喬米南以美術為特長，徐冬梅以音樂為特色，肖敏擅長科學教育，廖慧娟的家長工作有招術等等。我園還參加了國家、市級課題的研究，近幾年來有20多篇論文在國家、省市級以上刊物上發表、獲獎。創新讓我們感到了生命的價值。
第三，努力打造關愛型幼兒園。關愛教師，為教師營造一種充滿愛的成長氛圍。雨果說過：“人類的心靈需要理想甚于需要物質?！睘榇?，我始終把教師的需要和情感記在心中。了解每個教師的心理需要，以情動人，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，體貼、關心、幫助教師解決生活中的困難。并積極為自己和老師們搭建直言不諱、各抒己見的平臺。我經常深入辦公室，與教師聚會，或到老師家中探訪等方式，打開與教師之間交流的閘門，向老師們敞開心扉，談教師學習、師德構建、幼兒發展、文化建設等。每逢教師生日，幼兒園送上一盒生日蛋糕，在生日賀卡上寄語，送去溫馨的祝福。遇有教師生病，園領導總能捎上一束鮮花到醫院探望。一張賀卡、一束鮮花，禮物雖小，卻溫暖著教師的心。與教師進行心靈的對話，激發教師精神上的追求。當教師在工作上有所突破、有所提高，取得一定的成績時，及時給予認可并對教師表示衷心地祝賀；每當工作上遇到困難、難題時，及時深入了解，與教師們共同找原因，尋找解決的方法，提供切實有效的幫助。每天我都要深入班級了解教師教學實踐中的成功與問題，而且與教師進行心靈的對話，給予教師精神上的鼓勵。我們開辦了巫峽幼兒園聚鶴分園、西坪分園，派優秀教師任園長，為教師搭建施展才華的舞臺，教師需要這樣的關懷和鼓勵。學會感知教師，去讀懂他們，知道他們的狀態，為教師提供獲得成功的機會，體驗獲得成功的愉悅。
幼兒園老師的溫馨寄語范文4
幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿有哪些?參加幼兒園的畢業典禮你知道怎么發言才夠優秀嗎?一個優秀的幼兒園就像一個強大的磁場吸引著孩子每天都向往著早點到來。共同閱讀幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿2021，請您閱讀!
幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿1尊敬的各位老師、各位家長、幼兒園的小朋友：
大家、上午好!
今天很高興與大家共同歡聚在幼兒園這塊令我和無比熱衷的教室里，三年前，在我同全家慎重的多次考慮后，一致決定把自己的寶貝女兒送到這所歷史悠久、師資力量雄厚的省級示范幼兒園接受教育。
彈指一揮間，三年的時間轉眼即逝，看著自己的孩子一點一點長大，三年中大(二)班全體老師對孩子無微不至的關心和淳淳教誨歷歷在目，當我第一次用手機錄下孩子熟讀字寶寶樂園時，當我第一次看孩子在家洗手帕時，當我第一次看到孩子在幼兒園受到委屈而沒有與他人發生爭執時，我深深的感到是她們，是我們的幼兒園老師教會了孩子接人待物、友善對待他人，干自己力所能及的事情，這是人生中新的起點所要掌握的基本知識和能力，這些小事看起來容易做起來太難了，在場的家長朋友們也許與我有類似的經歷，家中一個孩子吵鬧時可能會讓我們頭昏腦脹，四十多個孩子在一起時那簡直就是大鬧天宮，難怪我們大(二)班的劉老師一年四季嗓子都是嘶啞的，但是在三位老師的精心呵護和悉心教導下，我們的孩子不管是調皮搗蛋的孫悟空、還是好吃懶做的豬八戒、還是木訥不愛講話的沙和尚，三位老師用自己的真心傳道、授業、解感，讓大(二)的小朋友一個個成了活潑可愛、美麗、帥氣的小美女、小帥哥。
掌聲過后，笑聲之余，我想真心的代表大(二)班的全體家長對幼兒園三年來關心支持，愛護我們孩子的各位老師、各位校工表示衷心的感謝!我們孩子人生中非常重要的一段旅程有了你們的陪伴，我們感到非常的幸運，我們也忠心的祝愿市政府幼兒園在新的學年中能夠百尺竿頭，更進一步，培養出更多、更好的未來之花，愿幼兒園的明天更加美好!
幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿2尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
我是大二班龐程程小朋友的媽媽。今天，很高興能參加女兒人生中的第一個畢業典禮，并作為家長在此發言。
我此刻的心情和在座的所有家長朋友們一樣，心中充滿著喜悅和感激。依稀記得，三年前，我們牽著孩子的小手走進幼兒園的大門，那怯懦的眼光，那蹣跚的步伐，是我們心中難以釋懷的牽掛。
今天，看看孩子們吧，在這一張張健康、自信、快樂、充滿愛心、生機盎然的小臉上，我真實的感覺就是蓓蕾中的鮮花即將怒放，蛋殼中的小鳥就要振翅高飛了。
在這三年里，我們的孩子學會了唱歌、跳舞，識字、算數;懂得了關心別人，尊重別人;學會了交朋友，學會了分享，懂得了謙讓。太多太多的場景，太多太多的片段，太多太多的回憶，我記錄不下太多的點點滴滴，但孩子成長中的每一個細節深深銘刻在我的心中，讓我永遠在心中保留著那份甜蜜，珍藏著所有的記憶。
感謝幼兒園給孩子提供了一個展示自我的舞臺，此時此刻，我最想說的就是：感謝幼兒園所有的老師，你們的辛苦，我們家長不會忘記，我們的孩子也永遠不會忘記!在此我代表所有的家長真誠地向您們道一聲：老師您辛苦了，謝謝您們的辛勤付出!
歲月如梭，時光不再，親愛的小朋友們，你們就要結束幼兒園的快樂生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望，開始新的學習生活。我想，你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光。也祝福你們在未來成長的道路上，勇敢堅強、一路向前!
讓我們共同祝愿：孩子的明天更加美好!也祝愿中心幼兒園越辦越成功!
謝謝大家!
幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿3尊敬的園領導、各位老師、各位家長、可愛的孩子們：
大家好!我是高B班陳一言的媽媽。今天，站在這里作為家長代表發言，我感到非常榮幸，同時也很慚愧。
說實在，自己不是一個稱職的媽媽。因為工作的原因，在孩子幼兒園的三年并不能較好地做一個陪伴過度，錯過了和孩子一起成長的非常美好的三年時光，同時也把家長應該擔當的責任推給了自己年老的父母照看和老師們，自己深感愧疚。多少次幼兒園為孩子們組織的重要活動，我都沒能參加;多少次老師安排的親子作業，我都不能和孩子一起完成;每當想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝!我要對我的孩子陳一言說聲對不起，對我的家人道一聲感謝，要對所有關心愛護孩子們快樂成長的小博士幼兒園的所有老師及員工們說聲謝謝!是你們的耐心、熱情和快樂，讓來到幼兒園的孩子們能感受到溫暖、溫馨和溫情。上幼兒園標志著孩子進入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，這是孩子面臨的第一個心理斷乳期。三年前，孩子們簡單的就如同一張白紙，不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，可是現在呢?從怕上學到每天早上自己往幼兒園跑、從什么事情都以自己為中心到知道與人分享、從拿起筆就亂涂亂畫到現在能夠自主完成作業等等??在老師的精心培育下，孩子們學會了照顧自己，幫助他人，他們會唱動聽的歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳舞，會講故事，會畫美麗的圖畫，
三年以來，老師像媽媽一樣愛護孩子!照顧孩子一天天長大!教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人!是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學會感恩、寬容、愛和思考!
在這里，請允許我代表所有的家長說一聲：“老師，您辛苦了?！?/p>
今天，孩子們即將畢業了，我們對幼兒園仍舊依依不舍，回想這三年以來，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了，沒關系，老師一定在等著;孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關系，缺席的課程老師肯定能設法給補上;孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。
接下來的話，阿姨是對小朋友們講的。孩子們，你們即將離開幼兒園，相信，此時的你們一定有著很多的不舍。舍不得一起玩一起鬧一起學習一起成長的小伙伴，更舍不得離開疼愛你、照顧你和教育你們的老師，那么請小朋友們站起來，跟著阿姨一起說：“謝謝，老師!老師，你辛苦了!老師，我們永遠愛你!”
請允許我代表今天參加畢業典禮的家長們，把最美好的祝福送給我們即將畢業的孩子們，祝賀你們在小博士幼兒園收獲了快樂，學到了知識，增長了本領。
祝愿你們在新的學校里學習、生活得快樂、幸福!最后再次向園長、老師們和小博士的員工們致敬!衷心地祝愿你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業更加輝煌!
幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿4尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大大班澤小朋友的媽媽。非常高興參加大大班小朋友的畢業典禮，也非常榮幸代表家長朋友們發言。站在這里，與所有家長、小朋友們一樣，此時此刻，心中充滿了感激。
光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家長一樣，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了幼兒園。那時，吳澤是個內向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，學會了與小伙伴分享物品;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;飯后要刷牙;做了錯事要說對不起;學習知識要勤思考，自然常識和生活常識都積累了不少，所有這些都要感謝老師們的教導。
親愛的小朋友們，你們長大了，懂事了，你們順利地完成了幼兒園的學習，將開始新的學習生涯。我想，小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記她們關心你們、照顧你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路一路順風，勇敢地面對困難;祝愿你們健康成長，永遠快樂!
尊敬的老師們，感謝你們三年來對孩子們的傾情付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋;感謝你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康;更感謝新星雙語幼兒園給孩子們創造了一個自由發展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的!
時間也許會沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得。你們的教誨，必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌!
最后，請允許我代表大大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝幼兒園越辦越好，更加輝煌!
幼兒園畢業典禮家長代表優秀發言稿5尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家下午好!
我是大二班李蕓汐的爸爸李乾勇，今天，非常榮幸地參加金馬鎮中心幼兒園20__屆幼兒的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。此時此刻，我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先，請允許我代表所有家長向幼兒園的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們正確的決策為我們孩子的健康成長提供了良好的環境;是你們辛勤的工作和無微不至的關愛讓我們的孩子全面發展，學習知識、學會做人;是你們的諄諄教導教會他們在人生的道路上正確起航!感謝你們三年年來對孩子們的關心與呵護;感謝你們給予孩子們無私的愛;感謝你們為孩子們舉行如此隆重的畢業典禮!你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容!謝謝你們!
其次，我想就孩子三年來的學習生活情況談談自己的感受：
一、這樣的學校家長放心
三年前選擇金馬鎮中心幼兒園，是因為作為一所公辦公益性幼兒園，不以盈利為目的，它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學習、生活目標有了不同的界定，精心挑選搭配教師任教。與此同時，學校的硬件設施也是逐年添置，不斷完善，外教老師和體育老師的加入，讓孩子的童年生活增加了更多的樂趣。學校不定期舉行的親子活動，增進了父母與孩子之間的感情，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學校，作為家長我非常的放心。三年來孩子的生活、學習、成長、發展都充分的證明了我們家長朋友們當初正確的選擇。
二、這樣的老師家長稱心
幼兒園的老師們有責任心，有愛心，愛崗敬業……對此家長們都深有感觸。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。他們因材施教，不搞花架子，不違背教育規律，讓孩子在游戲中學習，既掌握了學習方法，又保持了天真爛漫的童心。在生活上，老師們將孩子的方方面面照顧得無微不至：洗臉、梳頭、入廁等等，她們不是慈母勝似慈母;在學習上，她們刻苦鉆研，遵循孩子的發展規律制定教學計劃;在育人方面，她們不溺愛，不遷就，動之以情、曉之以理，教會孩子交往的方式。通過老師的培育，孩子提高了自信心;學會了合作、交朋友;提高了動手、表達和思維能力。作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了金馬鎮中心幼兒園，慶幸孩子們遇到了一批認真敬業、充滿愛心的啟蒙老師!
三、這樣的孩子家長舒心
站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，他們呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。幾年前，孩子們臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，變成了今天深情并茂的表演。時光如梭，孩子們用三年的時間，走過哭鬧、任性、害羞的童年，長成了自信、健康、充滿活力的陽光少年，三年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無數活潑可愛的笑容，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作，培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活。作為家長，我們覺得很舒心。
最后，我也要謝謝我的孩子，三年如一日的堅持，從不缺席一次課讓我們看到了你堅韌的毅力和學習的動力、信心，為自己的幼兒園生活畫上了一個圓滿的句號。人生之路，漫長曲折，爸爸媽媽要你永遠記住："梅花香自苦寒來，沒有波濤的大海只能是一潭死水，只有長滿荊棘的道路盡頭才會開滿漂亮的花朵"!你是爸爸媽媽的驕傲，我們為你加油、鼓掌!
今天，我們歡聚在此為金馬鎮中心幼兒園20__屆的所有孩子們舉行隆重的畢業典禮，衷心祝愿各位老師及家長朋友們工作順利，萬事如意;祝小朋友們健康成長，學習進步;祝金馬鎮中心幼兒園越辦越好，明天更輝煌!
幼兒園老師的溫馨寄語范文5
評語可不光是給家長看的，更是寫給孩子的。所以老師們一定要用孩子能聽懂的語言來表述，這不僅能體現老師的專業，更是對孩子的期望與鼓勵。那么，如何寫出貼心又有創意的評語呢?下面是小編為大家帶來的中班幼兒園溫馨期末評語_幼兒園中班個人評語，歡迎大家查閱!
中班幼兒園評語范文11、你是一個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，你的衣服總能穿的整整齊齊，還愿意將自己的玩具跟小朋友們一起分享，老師希望你以后更加大膽一些，上課多說說自己的意見，做個聰明、快樂的好孩子!
2、你天真,可愛.喜歡和小朋友做游戲，對老師有禮貌，上課能認真聽講，但發言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進步。
3、你是一個聰明懂事的小男孩，這學期來到我們班上，能很快的適應新的環境，與小朋友友好相處，你愛搭積木，游戲時也很活躍。
希望你以后能養成午睡的好習慣，你一定會更棒的，好嗎?
4、你是一個文靜、乖巧的小女孩，對老師有禮貌。
你喜歡參加游戲活動，和小朋友們一起玩，可是你有點靦腆，不敢在集體面前表現自己，其實你在班上的表現非常好，老師希望你能勇敢一點，做個真正的好孩子!
5、漂亮可愛的你，做事比以前更認真了，特別是自理能力有了很大的提高。
其實你在班上的表現非常好，老師希望你能更勇敢一點，把愛哭的毛病改掉，做一個真正的好孩子。
6、一學期以來，你已經有了很大的進步，吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，對老師有禮貌。
希望你以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。
7、你是一個的文靜、乖巧小女孩，對老師有禮貌，上課時能專心聽講，有時也能舉手發言，而且你拍球拍的很棒，老師希望長大一歲的你能更大膽一些，大方的表現自己，做個自信、勇敢的好孩子!
8、你是個聰慧、活潑的小姑娘，身上透著一股自信，你那甜美的嗓音，響亮的回答，豐富的樂感，讓老師好喜歡你。
希望在新的學期中能更努力，更積極地展示你的本領，好嗎?
9、你是一個活潑、聰明的孩子，對老師有禮貌，能自己的事情自己做，和小朋友們也相處得較好。
希望你上課能更加認真地聽講，希望你能更再接再厲，讓我們共同為你加油!
10、你是個聰慧、活潑的小姑娘，你樂意自己的事情自己做，對同伴有愛心，對老師有禮貌，畫畫有進步了。
老師希望你能積極開動腦筋，大膽地在集體面前發言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進步。
中班幼兒園評語范文21.你是一個文靜、愛清潔的小女孩。
你自我控制能力強，做事認真，你很喜歡跳舞，舞姿優美，動作協調，上課時聽講認真，專心。希望嘉慧小朋友以后更大膽些，主動表達自己的意愿，做個活潑開朗的孩子。
2.你是一個穩重靦腆的小男孩。
你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發言。希望以后再接再勵，更上一層樓。
3.你是個大方又文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園。
這學期你的表現也很好，你的生活自理能力強了，小手也變能干了。你上課認真了，也認識了很多字。老師希望你以后能更加認真，多練習畫畫，加強數學方面的練習，上課要多舉手發言，膽子再大一些，開動你的小腦筋。讓自己變得更加棒，好嗎?
4.你是一個懂事講道理的孩子。
你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發表自己的見解，做個自信的孩子。
5.如果你上課不和小朋友說悄悄話，你會更棒的，對嗎?
6.你是一個誠實厚道的孩子，愛勞動講衛生。
能尊敬老師關心同伴，樂于為集體做事，上課能認真聽講，但發言不夠積極，動手能力有待進一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發言，做個自信勇敢的孩子，爭取更大的進步。
中班幼兒園評語范文31、你聰明漂亮有禮貌，在生活上，有必須的自理潛力;
在學習上，你具有較強的語言表達潛力和動手操作的潛力，是老師心目中的好孩子。在下學期里，老師希望你，不要驕傲，繼續努力，將自己秀的一面永展示在同伴的面前。
2、雖然你不經常與老師交談，但是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣貌，老師知道你的小腦袋里必須很有很多搞笑的事。
你的生活自理潛力在本學期有進步，學會了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的群眾活動中，能看到你大膽地舉手發言，相信你必須能做到。
3、甜甜：你是一個文靜乖巧的小女孩，你做事情個性細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發言。
你還很講衛生，對老師有禮貌。經過中班一學期的群眾生活，你認識了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談游戲的樣貌，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信勇敢的孩子。
4、思佳：你是個可愛機靈，又有些調皮的女孩子。
老師最喜歡看見你上課認真聽講，用心動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達潛力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
5、其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。
你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能用心舉手發言，好嗎?
6、彥臣：在群眾活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發現了你很多優點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業總是完成得又快又好。
知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!
7、老師發現你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫忙群眾做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業，只是你有時太調皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你必須能做到!
8、在群眾活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發現了你很多優點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業總是完成得又快又好。
知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!
9、俊浩：你是一個聰明機靈的小男孩，本學期生活自理潛力動手潛力明顯提高，對于數的概念也掌握得很好，作業做得又快又好。
但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。老師希望你上課時能經常看到你高高舉起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
10、你是個聰明文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。
與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優美的舞姿。老師為你出色的藝術表現感到驕傲!希望你以后能在群眾面前勇敢地表現自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎?
中班幼兒園評語范文41.你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。
你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現很棒：能動腦筋、想辦法、大膽舉手發言，敢于發表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
2.你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。
你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業很快，但質量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。
3.在老師的眼中你是個好孩子。
你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。
4.你的可貴之處在于平和;
平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
5.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。
以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
6.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;
你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
7.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。
你聰明可愛，剪紙、做數學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好?？刹蛔⒁赓|量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
8.你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。
你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數學練習做得不錯。在慶"六一"演出中，你表演的節目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
9.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。
平時樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己，做個全面發展的小學生。加油吧!寶貝!
10.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。
在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油吧!寶貝!
中班幼兒園評語范文51.在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能積極發言，大膽地表現自己。
祝你新年愉快!
2.你是一個懂事細心愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。
老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!
3.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。
和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!
4.你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。
上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學了，老師希望你繼續努力，相信你將會變得更棒。
5.你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。
幼兒園老師的溫馨寄語范文6
【關鍵詞】幼兒園環境；環境創設；主體性
【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2013）04-0039-03
【作者簡介】朱媛媛（1966-），女，江蘇宿遷人，宿遷市實驗小學幼兒園園長，中學高級教師。
一、以研討為先行，達成共識，全面落實環境教育發展觀
（一）全員參與，廣泛研討
環境是重要的教育資源，應通過環境創設有效地促進幼兒的主動發展。為了明確環境創設對幼兒發展的重要性，我們結合幼兒活動的需要，考慮幼兒園整體環境，以及教師在環境創設中遇到的問題和困惑，組織教師、家長以專題講座、觀摩研討、案例剖析等多種形式進行討論。研討主要圍繞“幼兒園環境包括哪些”“我心目中的幼兒園”“主題環境的創設與利用”“游戲區角創設與利用”等專題，并對班級環境創設中普遍存在的問題，如“幼兒園房屋建筑無法體現幼兒園的特點”“主題墻飾更換不夠及時”“材料張貼不方便幼兒自主更換”“環境創設中展示性材料偏多、操作性材料偏少”等進行反思。通過研討，明確了幼兒園整體環境創建要體現活潑、明亮、溫暖、富有童趣的設計追求，使幼兒園成為幼兒憧憬和向往的樂園；要緊扣當前主題活動的目標與內容，反映幼兒的興趣與愛好，有利于與幼兒實現有效互動，促進幼兒主動發展。另外，幼兒園的基礎環境設置要富有變化，體現靈活性，為教師和幼兒的再次創設提供便利。通過全員參與研討，教師創設富有特色班級環境的意識和能力增強了。
（二）方案制訂，形成共識
在研討結束后，教師根據本班幼兒的發展水平和實際情況，綜合考慮主題墻飾、裝飾墻飾、功能墻飾、室內外游戲區、區域標志掛飾等各類功能性環境的設計，制定出班級整體環境的創設方案。方案應體現“以幼兒為本”的理念，遵循以下原則：第一，布局合理，貼近幼兒、貼近生活、主題突出、設計新穎、美觀實用、富有童趣，具有一定的情境性和豐富性；第二，結合近期的教育主題和目標，具有教育性和實用性；第三，滿足不同幼兒的發展需要，引發幼兒主動參與，體現安全性、多樣性和探索性；第四，靈活多變、創意新穎，結合實際、操作性強，富有變化和創造性。如根據小班孩子剛入園，對陌生環境容易產生抵觸情緒的特點，我們在小班設定了《我愛我家》《我愛我的幼兒園》《我和我的小伙伴》等主題方案，使用孩子人園前不同時期的成長照片、與家人的合影、與教師的合影來布置主題墻飾；用孩子從家里帶來的玩具布置娃娃家，讓孩子感受到家的熟悉氛圍，從而拉近幼兒與教師、同伴之間的距離。
（三）自主學習，互動培訓
為了調動全體教師的積極性，發揮教師的聰明才智，提升幼兒園整體環境的創設水平。在創設環境前，我們首先讓教師對幼兒園的房屋建筑特點、班級布局進行前期考察，了解班級環境創設中有哪些可借鑒的元素，并暢談自己對班級環境創設的思考。然后，我們舉辦了環境創設培訓會，組織教師進行互動培訓。在培訓會中，有的教師利用直觀的電子圖片向其他老師介紹不同材料的運用、不同處理方式的應用（掛、串、吊等）；有的教師依據“經濟實用、方便幼兒自主更換，便于反復利用”的創設宗旨，選擇和利用廢舊材料和自然物，挖掘各種材料使用的方法，凸顯本班環境創設的特色；有的教師選擇一種主要材料，與孩子共同想辦法利用這一材料開展多種多樣的學習和游戲活動。通過自主學習與互動培訓，教師們開闊了眼界，明確了方向，為全面落實環境教育發展觀打下了良好的基礎。
（四）多方參與，組織實施
在環境創設的過程中，我們廣泛發動幼兒和家長參與到環境創設中去，力求讓環境充分體現教育性、多變性和參號性。我們組織教師定期總結前一段時期班級環境創設方面取得的成績和存在的問題，共同商討改進的措施。在環境創設中，我們提倡讓幼兒參與材料的收集過程，為幼兒提供參與的時間和機會，引導幼兒共同完成環境創設；活動區的創設根據主題的生成不斷充實可供幼兒操作、探索的材料；將走廊、大廳等公共區域設置成可供幼兒隨時操作、探索的區域。
二、以幼兒為主體，多方參與，齊力打造多元互動的教育環境
（一）創設人本實用的班級環境，落實教育環境的安全性
孩子天動，在創設人本實用的班級環境過程中，全面落實教育環境的安全性尤為重要。幼兒是活動的主體，在設置基礎環境時，既要注意符合安全的要求，也要滿足孩子活動的需要，應讓孩子了解環境安全、活動安全的重要性，明確共同努力創設安全的活動環境的目標。我們結合不同班級的活動區，引領幼兒共同商定活動規則，共同制作容易理解的圖文規則牌，指導幼兒遵循行為規則。如班級里的電器要擺放合理，電源插座應設置在幼兒手臂夠不著的地方；門邊用木線條包裹，突出墻面的柱子用木板包裹制成圓形書柜，既方便幼兒存放圖書，又避免了誤撞；衛生間采用防滑地磚，隔墻、踏步做成弧線形，防止幼兒滑倒，等等。
（二）構建豐富的主題環境，追求教育功能的優化
在主題墻創設過程中，教師緊緊圍繞主題內容，發動幼兒和家長參與資料收集和墻飾布置。主題墻的創設形式是豐富多彩的，有整體式、分散式、過程式和集中創作式等。同時，我們還注重為幼兒的創作留出空間，讓幼兒親手創作班級主題墻，如圖片展示、手工作品、涂鴉畫、調查記錄表等，從而發揮主題環境的教育功能。我們組織大班集體制作奧運宣傳板塊，由師幼共同設計制作，通過板塊讓幼兒更好地了解奧運，激發他們對祖國的熱愛之情。小班的主題墻則通過幼兒在園生活各方面的照片向家長們展示孩子入園后學習、生活各方面的成長與變化，滿足家長了解孩子入園后學習生活情況的需求，促進家園共育以幫助孩子更好地度過入園適應期。
（三）開發多元的游戲環境，實現幼兒發展的自主性
根據教育目標和幼兒發展水平，考慮各班具體的環境條件，我們充分挖掘可以利用的空間、人員、時間等資源，創設具有開放性、操作性、多變性、實用性的多元游戲區角環境。如利用走廊、樓梯角落創設“快樂美食城”“快樂吃吧”“小小棋社”“娃娃超市”“小小建構區”“陽光小舞臺”和“快樂娃娃家”等角色游戲區；利用走廊磁磚墻壁開辟“快樂涂鴉天地”
“顏色找家”和“快樂轉轉轉”等智力操作區。在這些多元區域不定期地投放不同層次的活動材料，鼓勵幼兒根據自己的興趣進行以操作、擺弄、探索為主的個別化的自主學習活動，充分發揮幼兒的主體性，從而有效地促進幼兒的自主發展。另外，這些區域的開辟很好地彌補了我園活動場地不足的問題，深受孩子們和家長的喜愛。
（四）營造互動的家教環境，力求家園教育的同步化
注重家庭教育環境的創設與利用，營造和諧互動的家庭教育環境，能夠較好地增進家園之間的了解和互通，促進幼兒的主動發展。我們在班級設立“家長園地”“今日活動一覽”“我的信箱”等宣傳板塊，開辟“周活動一覽”“溫馨寄語”“家園速遞”“請您關注”等小欄目，及時向家長介紹近階段班級活動內容、家園配合相關要求、活動通知，以及家庭教育經驗等，便于家長們利用接送時間及時了解幼兒在園活動內容，主動汲取所需的家教知識。有些班級還專門開辟了家園互動區，巧妙利用包裝袋插放供家長取閱的通知、宣傳材料；同時，家長的留言和疑惑亦可放置其中，利于家園信息互通。
（五）挖掘活動材料的多元價值，凸顯綠色環保的教育主張
在環境創設過程中我們注重自然資源、廢舊資源的創造性開發與利用，努力顯現綠色環保的教育觀念。我們引導家長、孩子共同參與搜集各種廢舊材料，在充分發掘材料自身功能的基礎上，創造性地運用材料，使材料的價值最大化，突出體現新穎性、多變性、實用性、安全性等特點。如在主題板塊底板設計上，有的班級利用多層廢舊紙箱板制作成不同大小的蘑菇造型，然后與幼兒一起涂色裝飾，這樣不但具有較強的裝飾性，而且有助于幼兒自主地更換主題材料。在作品展示區，有的班級利用質感質樸的廢舊麻袋作為背景墻，然后在麻袋上掛上木夾供孩子們夾放作品。在制作游戲區域標志時，有的班級利用舊芭蕉扇的不同外形，讓孩子在上面涂色裝飾，并通過巧妙的組合，制作成不同區域的標志牌。
（六）打造立體的整體環境，追求環境育人的目標
在幼兒園整體環境打造過程中，我們圍繞教育目標、主題內容、幼兒發展水平和實際環境條件，組織教師、幼兒、家長多方聯動，因地制宜地發掘走廊、過道、樓道、樓梯角落等一切可以利用的立體空間，布置花團錦簇的四季花壇，繪制富有教育意義的主題壁畫，設置開放性的、功能突出的公共游戲區域，開辟可供幼兒創意表現的涂鴉創意區等，全力打造富有童趣、充滿教育性的立體、豐富的幼兒園整體環境。
