前言：中文期刊網精心挑選了高一周記范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
高一周記范文1
步入初中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩，就預示著我將改變小學的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改小學的無憂無慮，一改小學的自由自在，一改小學的無所事事。再也不是小學時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔。
我在變，變得明智。我一改小學的沖動野蠻，一改小學的橫沖直撞，一改小學的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像小學時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學和人打架斗歐然后請家長的結果。
我在變，變得穩重。我一改小學時的浮躁不安，我一改小學時的異想天開，我一改小學時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說：“沒關系，修理一下就可以了?！苯M長發錯作業本，我不會像小學是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人;同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說：“這位同學，你不去練拳太可惜了?！?/p>
我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績;我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!
高一周記500字范文二：走在路上
生活是一條長長的路，我們每一個人，都走在這條路上。
——題記
如果把生活比作一條路，那么它就是一條充滿坎坷的路。我們從出生到上學，從小考到高考，其中會遇到許許多多的問題與困難，就好比這條路因一場雨水而變得泥濘。你也許會因此而迷惘、困惑、悲傷、難過，你也許會失去對生活的信心，你抬起頭或許看到的只是烏云密布，可是，別怕，滴水尚能穿石，何況人呢?如果你身患殘疾，就想想海倫凱勒吧!如果你家庭困苦，就想想居里夫人吧!總之，請昂起你的頭，驕傲的向前走，因為和她們比，你很富有!
如果把生活比作一條路。那么它就是一條充滿幸福的路。出生的時候，你哭著，周圍的人笑了，死去的時候，你笑著，周圍的人哭了。有人問，幸福是什么，幸福是小時候你吃媽媽為你削好的蘋果，幸福是長大后媽媽吃你為她削的蘋果。幸福是全家福上的笑臉，幸福是你畢業證上的滿足。其實，有人陪伴便是幸福。幸福是你所愛的人定然在你看得到的地方，手摸得到的地方，好好的存在著。即，你在，便心安，你在，便是幸福。
有你在，整個世界，都在。
生活是條長長的路，也是一條短暫的路，只能靠自己去判別，去改變，去享受。
所謂一花一世界，一個人，一條路，一輩子。
其實，我們都走在路上，我們都在追逐，只是找不到歸宿。
高一周記500字范文三：我戰勝了困難
“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強?！蔽揖褪怯眠@句名言打敗困難的。
一次，我和幾個好朋友一起去游樂場玩。游樂場很好玩，大膽的澤斌說：“小兒科，真不過癮?！焙鋈唬宦暭饨袕亩厒鱽?。我們循聲一望，原來是海盜船，澤斌和我們連忙跑過去，我聽到一聲聲尖叫，覺得一定很刺激?？墒俏铱吹饺藗兿聛淼臅r候有的臉色發白，有的還在嘔吐，我就有點害怕了。我正在考慮著要不要上去，澤斌又拋出一句話來：“你該不會是不敢吧?”我被他這么一激，心想：我若不上不就承認我是膽小鬼了嗎?“上就上，誰怕誰!”我連忙上了海盜船。
可一上去我就后悔了，原來這里的海盜船沒有扶手，只有安全帶，而且海盜船剛一開始便快速地轉起來，我剛想喊停，可一想起澤斌那種嘲笑的口氣，我硬是給噎了下去，我的胃開始翻江倒海，我忍不住尖叫起來。經過了一次又一次的晃動，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強?！敝灰銖婍斨щy其實也沒什么大不了，想到這里，起初那種害怕與恐懼感漸漸消失了，我戰勝了困難，我不怕海盜船了。這時，海盜船總算停下來了，一看我的同學有的臉色發白，有的還在嘔吐，連久經沙場的澤斌也心有余悸，我戰勝了困難所以我一點反應也沒有，大家都夸我“大蝦”。
“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強”因為這句話，我戰勝了困難。
高一周記500字范文四：螞蟻
對于螞蟻，大家一定不會感到陌生。對于螞蟻，有的人討厭它，一見它就害怕，就像老鼠見貓似的。而我卻贊美它。
螞蟻是眾所周知的大力士，它能背得起比自己重幾倍甚至幾十倍的東西，但是螞蟻太小了，雖然它具備著這些特長，但是只靠自身的力量是遠遠不夠的。它還要靠同伴的幫忙。
在一天中午，我在陽臺上吃零食，忽然看見兩只螞蟻在我掉下的餅干旁爬來爬去。我明白它們的意思——是要把餅干運回“家”里去，我想看看這兩只小螞蟻是怎樣把餅干運回去的，就蹲下來觀察它們。兩只小螞蟻在餅干旁轉來轉去，一會兒在交頭竊語地商量著什么，一會兒過去抬抬，但都沒有成功。只見，一只螞蟻不耐煩再等下去了，頭也不回地走了。另一只螞蟻仍在這里研究著怎樣把糧食運回去。
高一周記范文2
高中開學第一周周記作文一
帶著幾分驚奇與擔憂，我走進了盼望已久的成外校園，準備進入初中的學習。初中，人生中的一個新起點，它意味著我們將告別小學時的那種游戲般的生活，將自己變成一個高速運轉的機器，迅速適應初中的緊張且有計劃的學習。站在教學樓前，我在心中許下誓言，一定要努力學習，實現我的偉大理想!
隨著初中生活的幕布逐漸拉開，軍訓的號角緩緩吹響。不知道是老天開眼，還是我們實在太幸運了，我們的軍訓時間被確定為一天半。和其他學校長達7天的軍訓相比，實在是小巫見大巫。這個消息讓我們這些“小皇帝”、“小公主”著實長舒了一口氣。
我們這個班的軍訓教官姓白。在我的眼中，白教官無論是從外表上看還是從語言上看，都是一個十分仁慈的人，看來，他是絕對不會對我們下重手的了?？墒牵@樣我們不就得不到絲毫的鍛煉了嗎，這可怎么是好?后來發生的事大大出乎了我的預料。也許是同學們懶散的狀態激怒了教官，教官逐漸把“手下留情”改成了“手下不留情”，――罰我們站軍姿。以前體育課上，體育老師也教過我們站軍姿，但是最長也只站了5分鐘，而白教官卻命令我們站20分鐘。
面對教官嚴厲的話語，我在心中問自己，你可以嗎?你行嗎?站20分鐘又會有什么后果呢?不就是多曬太陽嘛!革命者上刑場尚且不懼，我如果一遇到站軍姿之類的困難就只想到逃避，算什么男子漢!我迅速按照教官的要求，挺胸、收腹、手貼褲縫……刺眼的陽光照射著我們。這一刻，我頓時感覺到這才叫一個集體，為了一個共同的目標――維護班集體的利益，不讓別人瞧不起，大家忍受著太陽的暴曬，任由汗水浸濕衣衫，依然如巨人般矗立在天地之間，毫不畏縮。當天晚上，我卷縮在床上，久久無法入睡。
開學第一周雖然有充滿苦澀的軍訓生活，但這卻絲毫無法掩蓋我們對于學校的新鮮感，我們同室四人組成了懶蟲軍團，在班級中結交了許多的朋友……諸如此類的事不計其數，我就不一一列舉了。總而言之，初中第一周時間雖短，但是酸甜苦辣卻是樣樣俱全。俗話說得好，“新生活，新氣象?！焙芷诖乱恢艿牡絹?，不知道到時會發生什么五花八門的事兒，學到什么聞所未聞的知識呢?
高中開學第一周周記作文二
上高中了，第一節課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。
這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀察，只見他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。
隨后，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區域鼠婦的數量。在這個時間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，后來竟有一只爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了!做為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里?！暗谝淮斡嫈?”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿里搜尋著鼠婦的影子。“一只，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養皿里爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養皿轉起了圈!“二次計數!”“6個”……“四次計數!”“4個”……“九次計數!” “7個!”“第十次計數!”“5個”“計數完畢，計數平均數!”“5個”啥!為什么是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀?唉!怎么搞的?
最后，全班的結果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響!耶!我們的觀點對了!
上高中后一切對我來說都是新鮮的。
高中開學第一周周記作文三
又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容?；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時間完全可以自由支配。 最后再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
高中開學第一周周記作文四
不知不覺,自己已經在附中學習了一個星期了，感覺時間過的太快了...
雖然自己已經是附中學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多么渴望進附中，正是因為有了附中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這里，卻有點害怕...
早就預料到在附中尖子很多，但是，真正來到這里學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以后這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來附中前就問媽媽："如果我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對我說：“最后一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了!”呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學習，盡自己最大的努力.因為我說過："即使最后一名，也要當問心無愧的最后一名."
絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!
高中開學第一周周記作文五
開學第一周，交了很多的新朋友，很快熟悉了新的環境。在這一周里， 我仔細觀察了各位老師的特點或講課的特點，下面我就來說一說。
語文老師——帶動力
語文劉老師講課最大的特點就是很有帶動力。以前我不太喜歡語文，覺得語文很沒勁，而且很難，一般上課精神都不太集中。開學的第一節語文課，老師聲情并茂的聲音讓我一下子來了精神，老師講的非常清晰明白，讓我的思緒不再那么的亂，清楚地記下了課文的重要部分，和知識點。這是我第一次聽到語文課居然也可以講得這么好，讓我不再抵觸語文學習，覺得語文其實并不難。我會繼續學好語文，不會讓老師失望的，要不然也太對不起老師那么精彩的講課了。
英語老師——競賽中學習
英語老師教學法法也很好，就是每節課前都會來一個英語單詞的小競賽，答得又快又對的話，就會有獎勵。因此，同學在每節課前，都會認真的復習要考的單詞，不會再出現不背單詞的情況，這樣既把單詞背熟了，又得到了獎勵，學習就會更有樂趣。
高一周記范文3
周一總結：本章主要介紹了左右腦分工和大腦與記憶之間的聯系，并且告訴人們，音樂具有活躍大腦、開發右腦半球潛力的作用。 總結：1. 左腦是“語言腦”，主要負責學習方面的能力，它的工作性質是理性的、邏輯的，追求記憶和理解。2. 右腦是“圖像腦”，著重在創造能力上，還具有一些抽象意念的能力，右腦也比左腦顯得情緒化。它的工作性質是感性的、直觀的，擁有可以大量記憶的機能和快速自動處理的機能。3. 我們通常的記憶存在于表層意識中，經過不斷地反復誦讀才能到達深層意識，表層意識位于左半球，深層意識位于右半球，所以，激發右腦潛能可以提高記憶力。4. 音樂能幫助身、心、靈處于和諧均衡、融合放松的狀態，音樂可以開發右腦半球的潛力，使人的注意力更集中，思維能力更強。
今日小游戲：左腦和右腦的記憶能力是1：100萬，然而一般人卻只會用左腦記憶，一般未接受過左右腦同步訓練的人，都會偏重使用某一邊的大腦。尤其在思考事情的時候，很難察覺到自己使用的到底是左腦還是右腦，所以在這里，我們也通過一個小小的測驗，讓你試試看自己是一個左腦優勢者，還是右腦優勢者。在視線可及的墻上找一個定點，伸出你的左手用拇指對準那個點，然后閉上左眼，看看你的拇指跟那個點差多少？記得把手伸直，眼睛距離墻面一米以上。通常你會發現，兩眼同時張開直視時，你的手指當然是對著那個點。但當你閉右眼時，你的手指就會向右移動，而閉左眼時，手指還是在原來的地方。或者情況正好相反：閉左眼往左移動，閉右眼時，手指卻不動了。如果你是第一種情形，會偏右，那么表示你是一個使用“左腦”比較多的人；而如果你是第二種情形，會偏左，那么表示你是“右腦”使用者。當然也有一些人，他兩邊都會移動，那么就代表他平常在思考的時候，左腦右腦都在發揮它的功能。
周二總結：本章我們認識了大腦是如何記憶的，并且了解了一些有助于高效記憶的規律。 總結：1. 記憶，是過去的經驗在大腦中的反映，它包括識記、保持、再現三方面。2. 我們要在日常多多練習自己的想象力和創造力，讓自己的大腦“活”起來，在記憶的過程中要擅用左右腦共同記憶，讓已經存儲的信息之間產生聯結。3. 記憶一旦與帶有強烈情感的信息相結合，就可以烙在人腦上。在學習和教育之中，要充分發揮情緒作用，注重情感教學。4. 記憶要有明確的目的和自信心，要在記憶過程中發揮自己的想象力，充分調動感官，做到口到、眼到、心到，充分理解材料內容后，根據主旨大綱進行記憶。
今日思考：你在記憶的過程中通常會遇到哪些阻礙？通過今天的學習之后，你想到鍛煉自己記憶力的方式了嗎？
周三總結：本章學習了鎖鏈記憶、聯想記憶、位置定位記憶、標簽記憶四種方法。 鎖鏈記憶：側重于將需要記憶的前后內容，聯系起來，環環相扣，形成一整段記憶。聯想記憶：需要充分發揮自己的想象力、聯想力，將需要記憶的內容變成畫面，講成故事。位置定位記憶：把需要記憶的內容分別放在你所熟悉的空間內的不同位置，以便需要的時候通過準確定位取出信息。標簽記憶：將數字、字母編成固定的中文標簽，再充分調動右腦的圖像功能去記憶繁雜瑣碎并且難以理解的內容。 今日練習：1.用鎖鏈法記憶以下資料：1. 南瓜 2. 企鵝 3. 梯子 4. 模特 5. 房頂 6. 輪船 7. 紅薯 8. 涼鞋 9. 筷子 10. 臺球你有2分鐘的時間，然后將答案填在對應序號下：
12345678910； 2.用聯想記憶法記憶下面十個不同的事物，你能在極短的時間內將它們記住嗎？高興 兩尺 25 理想 課本 老師 鉛球 藥品 鏡子 右面 解說： 你可以編這樣一段話來幫助自己記憶： 我“高興”地一跳“兩尺”高，身體在空中的時候突然想到： 都“25”歲了，還沒有實現自己的“理想”，只好拿著“課本”去向“老師”討教，可是意外發生了： 一顆“鉛球”打在我的身上，老師急忙拿來了“藥品”，過了一會兒，我在“鏡子”前照了一下，“右面”的傷已經好了。 3.用標簽法記憶以下20筆資料：1.彩虹 2.飛機 3.南瓜 4.嬰兒 5.演講者 6.眼睛 7.火腿 8.報紙 9.新聞 10.游泳池給你2分鐘的時間，然后將答案填入對應序號下：12345678910
周四總結：本章了解了艾賓浩斯遺忘曲線、心智繪圖和其他有關記憶的小方法。
1. 在學習中遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段，遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。因此要根據遺忘規律及時復習所學內容，每個人的遺忘規律和記憶習慣都是不一樣的，所以可以根據自己的實際情況把握復習的時間。2. 人類的大腦思維呈現出的是一種放射性的樹狀結構，我們日常在總結這種思維時往往采取諸如1、2、3、4這樣的直線型方式，而“心智繪圖”可以將你的思維重點、思維過程以及不同思路之間的聯系通過垂直思考和水平思考清晰地呈現在圖中。這種方式可以很容易地理清層次，讓你掌握住重點。
今日練習：根據自己的喜好，查找一首詩詞進行記憶，然后根據艾賓浩斯遺忘曲線的時間點進行背誦檢查，看看你遺忘了多少內容，并找出自己的遺忘規律，制定今后記憶過程中的復習計劃。
周五總結：在本章中，舉了一些生活、學習中的例子，讓同學4們更好的了解和掌握高效學習法的應用。
1. 在認識陌生人的時候，有意識與其進行眼神交流，認真觀察對方的面部特征，并且認真聽到對方的名字后反復回憶，就可以告別“臉盲癥”。
2. 一個成功的演講不是你一字不差地把演講稿背出來，而是輕松地將自己想說話表達出來，并且可以影響觀眾?？梢赃\用心智繪圖的方法記憶演講稿，這樣做有利于你不被事先準備好的稿子束縛，可以更自然幽默的講出內容，甚至可以臨場發揮。
3. 無論是文史學科還是理工學科，都可以試試用本書交給大家的記憶方法進行學習，也許會提高學習效率。
高一周記范文4
12.在我國消費進入新常態和人口進入老齡化社 會的背景下，經濟社會新出現一種養老模式——“消費養老”。其核心是消費者購買企業的產品，企業把消費者的消費視為對企業的投資，并把企業的利潤按一定的 比例返還給消費者。如果完善相應制度，這種模式能將企業的持續發展同滿足消費者的持續需求相結合，實現雙贏。這種養老模式( )
①有利于企業減少融資壓力，但會減少企業利潤 ②能刺激消費，擴大內需，促進經濟發展
③將消費者的當前消費與未來利益結合起來 ④降低當前消費成本，實現未來養老無憂
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13. 通常，價格水平越高，商品和勞務越貴，所需交易的現金就越多，支付的金額就越大。如果貨幣供應量不變，價格上升使貨幣需求增加時，就會引起利率上升;利率 上升又會引起投資水平下降，因而使總支出水平和收入水平下降。經濟學中把這一現象成為利率效應。下列對利率效應分析正確的是( )
①從原因看，貨幣的供求關系是影響利率升降的重要因素
②從作用看，利用利率效應可以影響投資，減輕企業負擔
③從意義看，國家可以利用利率效應實現資源的優化配置和經濟的平穩運行
④從措施看，國家要避免利率效應帶來的不良影響，就必須防止利率市場化
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
14. 公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何?”有若對曰：“盍徹乎(為什么不實行徹法，只抽十分之一的田稅呢)?”曰：“吾猶不足，如之何其徹也?”對曰： “百姓足，君孰與不足?百姓不足，君孰與足?”若經濟、稅收、百姓收入以及稅收與百姓收入間合理程度分別用E、T、R、F表示，在一定時期內，不考慮其他 因素，下列能支撐有若建議的正確組合是( )
T R E E
0 E 0 T 0 F 0 R
① ② ③ ④
A .① ② ③ B .② ③ ①
C .④ ① ③ D. ② ④ ①
15. “公地悲劇”理論認為，公地作為一種資源或財產有許多擁有者，其中每個人都有使用權，但沒有權利阻止其他人使用，從而造成資源過度使用及至枯竭。過度砍伐 的森林、油膩臭滑的街道、污染嚴重的河流和空氣等，都是“公地悲劇”的典型例子。這一理論對我們經濟改革的啟示是( )
①完善所有權制度，保障市場主體的財產所有權 ②完善市場體系，發揮市場配置資源的決定作用
③完善法律法規，強力規范市場主體的經濟行為 ④完善信用體系建設，建立和健全失信懲戒機制
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
16.2015年2月，記者柴靜在網絡上了霧霾調查紀錄片《穹頂之下》，引起社會各方高度關注，航高文科班還組織同學進行觀看并討論。為破解霧霾難題，推進環境治理，政府應該( )
①加強宏觀調控，加大對導致環境污染的犯罪分子的審判和懲治力度
②堅持信息公開制度，實施陽光政務，及時公布相關監測數據
③運用行政手段，制定環境保護規劃方案，做到有法可依
高一周記范文5
80后知名作家，出版長篇小說及作品集18部?，F為內蒙古大學藝術學院影視戲劇系老師、副教授?！蹲x者》等多家期刊簽約作家。榮獲2009年度冰心兒童圖書獎、2009年度北京市政府優秀青年原創作品大獎。
聶小倩： 愿執箕帚，以報高義
聶小倩愛上寧采臣，說不上究竟是因其人高潔，沒有色心，還是因其助她遠離妖孽，可以安葬尸骨。她每每都主動請愿，愿執箕帚，以報高義，卻總是被那寡淡無欲的寧采臣，給當場硬生生拒絕了去。但細究起來，寧采臣其實有文人慣常的虛偽，聶小倩所愛，實在是心中被完美化了的那個男人。
真正胸襟坦蕩開闊之君子，當也同時內斂深沉吧。但寧采臣不，對于自己的忠貞，非常高調，每每見人，便要申明：生平無二色。彼時寧采臣功不成、名不就，也就在情感上，可以拿出炫耀示人。他的妻子，那時久臥病榻，他處處提及只愛此女一人，很有安慰病妻且在人前作秀的嫌疑。所以其實寧采臣熱愛聲名，遠勝過憐惜女人，否則，不會在“嬌艷尤絕”連女子都抵擋不住其攝魂美貌的聶小倩面前，正人君子到幾乎像是失了之人。
聶小倩初次試探誘惑寧采臣，他便是一副正襟危坐不近女色的柳下惠尊容，畏懼人言，講究廉恥，為了護佑道義，叱罵聶小倩速速離去，否則必當眾揭發她的丑行。聶小倩復又扔一錠黃金到他的被褥之上，這人也撿起“啪”一下扔到門外去，不理這不義之財。這樣一臉正氣，直讓閱人無數的聶小倩認定是鐵石心腸。
不過這樣的冷硬無情，倒是救了寧采臣一命。被妖魔挾持用財色勾引男人的聶小倩以實相告，寧采臣怕死至極，忘了昨日那般冷漠，轉而求聶小倩相救。聶小倩認定了寧采臣是那正人君子，義氣干云，值得相托，所以便看他百般都是好，指點了明路，又哭泣托他救自己逃離苦海，將朽骨帶回安葬。
寧采臣愛惜生命，勝過女色，在之后的逃生中可見一斑。隔壁有奇術的陜西劍客燕生喜好安靜，不想與寧采臣同宿，但寧采臣依然強行將自己被褥搬了過去。后見燕生藏劍威力無比，又央求其傳授劍術給他，以求護佑自己，但卻被燕生看出其將來是富貴中人，入不得此道而婉言拒絕。
死里逃生后的寧采臣，沒有忘了昔日諾言，為聶小倩遷移墳墓。不過為了遮人耳目，還是在燕生面前撒了謊，將聶小倩稱之為自己的妹妹，而不是情人。寧采臣究竟有沒有真的愛上過聶小倩，這是一個無法確證的事。他們初相識，他對她的美貌，毫不癡迷，甚至在心里因其夜半闖至男人臥室，要求共修燕好，而萬般鄙薄。后來她救他一命，他將其尸骨移到家中附近，遠離妖魔掌控，也算不得愛情，只不過是對她恩情的回報。即便是后來娶了她，也是被其日日服侍母親操持家務所感動。因此寧采臣對聶小倩的情感，一直游離在外，他甚至從未對她說過一個愛字。
不過以寧采臣對情感處處宣稱“平生無二色”的謹慎原則，他對聶小倩即便是深愛，也著實不會坦誠表露。他將其葬在自家宅院旁邊，并吐露說這樣可以聽到她的歌哭，不再讓其受惡鬼的欺凌。等到聶小倩現形要跟他回家拜謝父母之時，他眼中的聶小倩，則是“肌映流霞，足翹細筍，嬌艷尤絕”。這樣的審視，終于帶上了一點男性的窺探與愛憐，甚至在觀察其尖尖小腳的時候，還帶有一點意味深長的“性”趣。
可是這個男人，終究還是膽小懦弱。凡事都聽從于母親，遵從于社會的法則，不會逾越半步。盡管聶小倩主動提出為報恩愿意委身于寧采臣，其母還是懼怕其女鬼的身份，擔心這樣唯一的兒子斷了香火，婉然拒絕。而寧采臣自始至終，都在母親面前保持沉默，未曾替聶小倩說一句公道話。是聶小倩自己要求以兄妹的身份，留下為其“依高堂，奉晨昏”，這才被寧母同意留了下來。忙碌完一日，寧母未曾給聶小倩準備被褥，明顯是趕她回到冰冷的墳墓里去。而寧采臣，與聶小倩對坐一室，寂然無語，明明知道其誦讀《楞嚴經》讓他指點，只是一個借口，不過是為了與他待的時間更長一些，或者給他足夠的時間和勇氣，將她留下來共宿。但是寧采臣卻在過了二更，聶小倩都沒有“言去”的時候，著了急，催促她快快離開。甚至在聶小倩直接向他袒露內心惶恐，說“異域孤魂，殊怯荒墓”時，他也未曾憐惜，反而愈加地強調聲名和清白的重要，說一則房中無其他床寢，二則兄妹之間應該保持距離，以免引來人的非議。這樣的寧采臣，幾乎有些惹人厭惡了?？吹铰櫺≠灰徊揭换仡^哭泣著離去，他依然是心腸冷硬，怕母親嗔怒，而狠心讓她回了孤墳，而且，此后日日如是。
是聶小倩依靠自己的聰慧和賢惠，贏得了寧采臣母子的歡心，并在嫁娶這件事上毛遂自薦，坦陳自己既無害人之心，也不會妨礙寧采臣延續香火，而且早就算準了，寧采臣會有三個兒子，是命定了的。在勸說母親的過程中，寧采臣依然是沒有出一絲的力氣，只做了看客，等待母親的裁決。倒是在母親同意之后，寧采臣大喜，急急地宴請親朋。為了給自己增添顏面，又讓聶小倩華妝而出，讓所有人都為其驚人的美貌而震驚，并將其認定為下凡的仙女而不是女鬼。
高一周記范文6
查詢時間
2019年浙江舟山技能高考成績查詢入口已于2019年1月10日正式開通，浙江技能高考成績由浙江省教育考試院信息平臺負責公布，網址：pgzy.zjzs.net:8011/login.htm
查詢方式
2019年浙江舟山技能高考考生可以通過浙江省教育考試院技能高考成績查詢系統（pgzy.zjzs.net:8011/login.htm）輸入證件號、密碼、驗證碼、點擊登錄即可獲取成績信息。
溫馨提示
1、請輸入正確的證件號，然后點擊【查詢】按鈕查看結果！
2、考生如有疑問，請到浙江省教育考試院咨詢！
3、由于成績查詢入口剛開通，大家查分過于集中，有可能會出現網站無法打開的情況，請大家耐心等待，或錯過查分高分期。
