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觸動心弦范文1
1、我想牽你的手，從心動，到古稀。
2、有些路看起來很近，可是走下去卻很遠的，缺少耐心的人永遠走不到頭。人生，一半是現實，一半是夢想。
3、多少淺淺淡淡的轉身，是旁人看不懂的情深。
4、患難與困苦是磨練人格的最高學府。
5、說愛你的人不一定等得起你，但等你的人一定很愛你。
6、喝醉了才知道你最愛誰，生病了才知道誰最愛你。
7、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。
8、愛，不等于喜歡，愛，不等于認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的借口。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了。
9、夢想也許今天無法實現，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。
10、生活不是等待暴風雨過去，而是要學會在雨中跳舞。
11、別把自己想的太偉大，要知道，在別人的世界里。不管你做的多好，你都只是個配角而已。
12、雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。
13、每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去，()我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。
14、人生有一副最好的補藥，就是使自己放松、開心，去除掉擔心與煩惱的意念，放下那些不足與過剩的心。
15、我喜歡緊緊的抱住你那一刻，就像得到了全世界。
16、每個人的性格中，都有某些無法讓人接受的部分，再美好的人也一樣。所以不要苛求別人，不要埋怨自己。玫瑰有刺，因為是玫瑰。
17、從正面看，是偉大的神（God）；從反面看，是卑鄙小人（dog）。其實，人們所犯的罪惡（evil），反過來，正是為了活著（live）。換個角度很多事情便不一樣。
18、命運就是這樣蹊蹺，無法言說，不是來得太早，就是來得太遲。剛剛好的情感交流，需要得到上天多大的寵愛。
19、你不可能要求每個人都讀懂你，理解你，那樣會顯得你是一件廉價品。
20、變質了的感情就和煙一樣，沒營養，卻又丟不掉，留著一點一點侵蝕自己。
21、當愛情缺席的時候，學著過自己的生活。過自己的生活，就是跟自己談戀愛，把自己當成自己的情人那樣，好好寵自己。
22、我就是那個被你反復折磨多次，然后一句話一個舉動又被哄好的心軟人。
23、一些人，一些事，闖進生活，得到了，失去的，昨天的悲傷，今天的快樂，喜怒哀樂都要記得。當這一切都成了回憶，在我們記憶中又會留下了什么？很多事，過去了，很多人，離開了，經歷的多了，心就堅強了，路就踏實了。
24、愛自己的人面上散發的光芒是騙不了別人的，你會活在平靜、淡定、喜悅中，絕少埋怨，鮮有不滿，沒有太多話需要澄清，說清楚，內心是一片寧靜而有力量的海。
25、有時候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時間，等時間，讓自己改變。
26、不要因為努力變成別人喜歡的樣子，卻到頭來連自己都忘了真實的自己。
27、誰能改變人生的長度，誰知道永恒有多么恐怖，但現實往往比命運還殘酷，只是沒有人愿意認輸。
28、感情的世界里，越是索取，便越是貧瘠。所有的迫不及待，都等不來期待。
29、生活就是這樣，從來不彩排，不回放。
30、如果你期待自由，那么女人真正的自由，不在于擁有多少金錢，而在于擁有多少能自由支配的時間，并且同時還能有飯吃有衣穿有房子居住，并且享有創造和尊嚴。
31、當抱怨成習慣，就如喝海水，喝的越多，渴得越厲害。最后發現走在成功路上的都是些不抱怨的“傻子們”。世界不會記得你說了什么，但一定不會忘記你做了什么。
32、感情這東西很難處理的，不能往冰箱里一擱，就以為它可以保存若干時日，不會變質了。
33、沒有枯澀的淚水，也沒有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場版別。帶著微笑遠離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個人。一天將盡，離別之后，明日我們還會相見嗎？明日，也許是天涯之遙。
34、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失憶。
35、不要因為一點瑕疵而放棄一段愛情，畢竟在愛情里，需要的是真情，而不是完美。
36、愛最大的苦惱在于你讓我得病，可你又是我的藥。
37、不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。
38、愛一個人不需要為她做什么生命攸關的大事。愛一個人只需要為她做些微不足道的小事。愛一個人，請一輩子都為她做這些微不足道的小事。愛就是把小小的關心，延長到一生一世。
觸動心弦范文2
2、有些人，有些事，該忘就忘了吧。人家從沒把你放心里過，你又何必自作多情。
3、越長大就會越發覺，經歷的越多就越有感觸：最離不開的還是家人，不求多富貴，只希望自己的家人都無痛無病無災，身體健康就好。
4、失望到極致是想說一長串證明自己的話，可是話到嘴邊卻又變成了苦笑，覺得再沒有任何必要，說一個字都覺得多余。
5、沒有人會關心你付出過多少努力，撐得累不累，摔得痛不痛，他們只會看你最后站在什么位置，然后羨慕或鄙夷。
6、你可以委屈，可以痛哭，但不要讓所有人都看到你的脆弱。若無其事，原來是最好的報復。生活得更好，是為了自己。
7、這個世界上沒有不帶傷的人，真正能治愈自己的，只有自己。
8、那些我們所相信過的諾言，終于還是成了一記耳光，啪的一聲扇在了自己臉上。你始終都會是我的軟肋，卻永遠都不會是我鎧甲。
9、不要為了迎合所有人，把自己過得這么累，費盡心思讓所有人都開心，你會忘了自己該怎么笑。
觸動心弦范文3
關鍵詞：情感教育；共鳴；品賞；積蓄
“感人心者，莫乎于情”。情感，是人們對外界事物與內在意識之間發生聯系的切身體驗?！度罩屏x務教育語文課程標準》的三維目標體系中就加入了“情感、態度、價值觀”，在學生綜合語言運用能力中，情感態度被認為是極其重要的因素?！罢Z文不是無情物”，語文學科本身就積淀著豐富的人文魅力，本身就棲居著浪漫和詩意，作者情意的表達就隱匿于語言文字的深處，它本應更貼近學生的心靈與情感世界。
一、教師入情，以情煽情，使學生與作者產生共鳴
課堂教學不僅是認知信息交流的過程，也是情感信息交流的過程。但是在教學中卻有一種怪異的現象，學生年齡越大，年級越高，課堂激情也越淡。因此，我們就應該或用形象的畫面，或用動聽的聲音，或用動態的場景設置一塊磁石，深深地吸引學生?！霸娋壡槎_靡”，教師的導入應充滿深情，應是對課文文本的深刻理解感悟所產生的情感的自然流露，真情融匯于或優美、精彩，或雖平淡卻貼近學生生活體驗的語句中。
感情不應該在課堂教學結束時也隨之戛然而止，而是課堂情感應隨時在學生的心田涌動，激勵、影響著學生的人生。例如在《回憶我的母親》一文結尾部分有兩段文字，都以“我應該感謝母親”為開頭來寫。在進行訓練的時候，我讓學生改變人稱感情朗讀，將文中的“母親”改為“您”，使本來由“我”對母親的間接贊美變成了“我”對母親的直接贊美，讀成“我應該感謝您”，學生由于變換了角色，讀得入情入境?！坝懈星榈睦首x”這一技能得到了訓練，同時在讀的過程中又深化了對母親的美德、“我”的情懷的感悟。
二、引導評賞，細細品味，使學生陶醉在美妙深情的語言文字中
課程標準提出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有感情的感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”如果說教師充滿感情的語言對學生的情感是一種激發、引導，是一種熏陶感染，是一種潛移默化的影響的話，那么促使學生對課文入情入境，對課文的語言評賞玩味，則是引導用心感悟情之深，用腦思言之妙，用口抒言之美。這樣，學生不僅能夠與作者產生共鳴，而且會用創新的理解，甚至會主動地跳出課文，聯想更多、更深、更妙的感情與語言。如小說《故鄉》的主題，傳統的看法認為小說反映了前后舊中國農村經濟蕭條、衰敗的悲慘景象，揭示了廣大農民生活痛苦的社會根源，表達了作者改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。是不是一定都要這樣理解才對呢？教學中，我引導學生多角度分析。從少年閏土的純真、有生氣到中年閏土的麻木、愚鈍，有學生提出：本文揭示的是舊中國普通民眾的生命和活力被扼殺。從分析閏土和楊二嫂二十多年前后的變化上，又有同學提出：小說表現的是愚昧、落后、貧窮的輪回。這一點閏土一家三代人也是最好的見證。從中年閏土身上看到他父親的影子，“眼睛腫得通紅”；水生“松松爽爽同他（宏兒）一路去了”，他又是少年閏土的翻版?？梢?，語文學習不能游離于語言文字的品析之外。在理性的探究過程中，我們要吃透文本，充分運用自己的教育智慧，反復讀，慢慢嚼、細細品、深深悟，引導學生多角度思考，就一定能擺脫傳統思想的束縛，讓理性的語言伴隨感性的想象深深扎根到學生的精神世界。
三、厚積而薄發，促其創作，抒發真情
積蓄得多，必然想傾吐；感悟得深，必然想表達。表達不僅僅是有感情的朗讀，而應該鼓勵學生把自己的感悟與感想生動地寫出來，這樣既表達出自己的深情，同時又有自己獨特的創造，又在創造創新中使感情得到升華。如我在執教《我的叔叔于勒》一文時，講到菲利普一家的生活拮據，但每逢星期天都要衣冠整齊地到海邊棧橋去散步，翹首企盼于勒回家的情景時，筆者提出：“他們需要什么呢？”一石激起千層浪，學生展開合情合理的聯想，菲利普夫婦需要一棟別墅和豪華轎車；兩個姐姐需要名貴的首飾和漂亮的衣服；若瑟夫需要巧克力和肯德基，有些同學還直截了當地說他們需要錢……活躍的課堂氣氛撥動了學生創造性思維的琴弦，學生猶如注射了一支興奮劑，紛紛開動腦筋，大膽想象，學生的創造性思維得到有效展示。所以，只有撥動了學生的情弦，觸及了他們的心靈，再加上老師巧妙的啟發與引導，學生創作的靈感才會源源不斷的涌現！
觸動心弦范文4
沒有百搭的線材，這點是值得注意的，每一款線材也總有其優勢所在，只要搭配得當，可以令您的器材“起死回生”。然而，德國JIB線材的優勢在于有優秀的平衡感，高頻清亮通透，低頻則結實有力，具有聲音彈性。這一次我們接觸了來自德國JIB（蟒蛇）的HF—001A（信號線）與HF—007（平衡線）。說起信號線，一般在Hi—Fi器材的接駁上多用于CD播放訊源與功放設備的連接，此段連接對音質的影響極其重要，而平衡線則也可以由CD訊源（需CD機支持平衡接口）經功放，或作為功放的前后級（需支持平衡接口）的連接線。
JIB—Germany作為德國品牌，在歐洲久負盛名，專業以生產高級Hi-Fi及家庭影院音視頻線材為主，其總部位于著名的德國首都柏林，說起德國JIB Germany，我們并不陌生，每年全國各大音響展會上都能看到其身影，線材的做工嚴謹講究，品質上乘，在音響業內以“蟒蛇”著稱。
HF-001A（信號線）
HF-001A，該線做工精細，采用6N高純度單晶銅材質。10mm線外徑，高級尼龍網包裹，以減少外部震動、干擾，有效保護線身。線徑呈灰色，白色細線紋飾纏繞，配以高級尼龍網顯得高貴奢華。HF-007的接頭經過極其嚴謹的工藝制作，材質堅實，采用了24K金鍍金頭，極大減少了由于接頭材質不合理帶來的聲音雜訊，保證獲取干凈極致的聲音表現。接頭寬緊合適，接入CD接口可以穩穩的固定，不必擔心接口過寬或過窄現象。聽感上，HF-001A的聲音圓潤飽滿，高頻通透靚麗，低頻力度均勻，有一定的規模感。
HF-007（平衡線）
JIB—Germany的平衡訊號線HF-007給人的整體感覺是眼前一亮，紅色的接頭配合銀灰色的線身，搭配十分搶眼，而線身柔軟易彎，接駁起來順手方便。同樣，HF-007也是采用了24K金鍍金頭，避免音質受到雜訊干擾，而線材導體為6N高純度單晶銅，在保證訊號傳輸的同時也保證了其音質，聲底極其干凈。HF-007的線身采用了聚氯乙烯保護套加高密度、柔韌尼龍套來抑制外來震動和干擾。HF-007的聽感細節較為豐富，層次分明，并且有很干凈的聲底，聲場寬闊。
聽感測試
效果明顯并優質的線材通過聽感上的測試也最為直接，選幾曲在細節和動態上都有明顯表現的曲目聆聽，也很快就能知道此線材的優勢所在。于是，我們對HF-001A和HF-007在高頻細節、中頻厚度、低頻力度等各方面做了聽感測試。
HF-001A（信號線）
首先我們用了大家都極為熟悉的Hi-Fi人聲試聽，《天空之城》是剛剛上市的Hi-Fi唱片，演唱者郭燕的嗓音磁性寬厚，溫暖中微帶藍色的憂傷，因此有“黑膠小天后”藍色中音之稱。CD唱片人聲與樂器的還原度大大增加，人聲飽滿溫和，樂器干凈清脆，整體聲場寬闊，線條清爽。接駁HF-001A，由CD機至功放，感覺人聲似乎更多了一份甜美的味道，細節明顯了許多，中頻厚度有了明顯增加，低頻也更有張力。歌曲《天空之城》以人聲表現為主樂器為輔，全曲聲音背景純凈，韻味十足，接駁HF-001A聆聽，中頻的寬度有明顯增強，聲音細膩委婉，絲絲入扣。HF-001A在高頻處理上掌控到位，高頻清麗通透，細節明晰，具有優秀的兩頭延伸感。低頻上，HF-001A則比較從容，具有寬松的低頻彈性，下潛深控制佳，聽起人聲都感覺很有力量感。此刻，換上一曲大動態的《威風凜凜進行曲》交響曲，HF-001A的低頻表現便更具像的表現出來，此時低頻快速迅猛，并且鼓點準確，細節層次分明，當密集的鼓聲敲下，那種緊張剌激的低頻陣陣襲來，生動、真實。HF-001A的高頻表現很通透，敲擊樂器的金屬質感很真實，泛音延伸極佳。
HF-007（平衡線）
HF-007的特點是很明顯的，平衡式的接駁聲場更加寬闊，聲音分布均衡。接駁HF-007，選擇平衡線輸出，瞬時間聲音的分布變得十分均衡，聲場增寬了不少，人聲也更為自然和真實了。我們使用了侃侃的原創專輯《穿過生命散發的芬芳》聆聽，侃侃的歌聲有一種極為強烈的穿透力和吸附力，仿佛在其聲音的回蕩里還在訴說著往事，讓人一聽難忘。HF-007把原本聲音里的細微變化都真實的還原了出來，聲音充滿了線條感，聲底純凈而且聲音中的能量充沛，聽起來很有一番滋味。歌曲《老歌DEMO》前奏有段吉他掃弦，聲音清亮剔透，弦聲的金屬感很真實，弦音回音自然，細節還原得非常了得。緊接著是人聲的合唱，人聲與樂器的搭配，層次分明，縱深感強。歌曲《蒲公英》有著一種強烈的模擬韻味，仿佛回到了黑膠唱機的年代，HF-007的表現平緩樸實，把黑膠的模擬味還原得維妙維肖。在大動態音樂的表現上，HF-007的低頻氣勢宏大，中頻聲場寬闊。在《炎黃第一鼓》專輯里的曲目《鼓詩》的重播中，器材接駁了HF-007平衡線，聲場極為宏大，鼓點的敲擊聲聲有力，毫不含糊，就連鼓面的振動聲也清晰可辨。HF-007對聲音的解析力也是其優勢之一，此時，多種鼓聲交織，鼓聲多而不亂，并且結像準備，下潛極深，低頻迅猛速度快，收尾干凈有力。
觸動心弦范文5
11月4日晚，約50所美國寄宿制高中在浦東香格里拉大酒店擺攤“吆喝”，吸引上海乃至長三角地區的優秀初中生赴美就讀。那么初中階段赴大洋彼岸求學，需要什么樣的條件?
哪些孩子適合留學“我們喜歡敢于向老師挑戰的孩子，而不僅僅是記憶力優秀的孩子!”美國寄宿中學協會(TABS)前會長Steve Ruzicka曾說，年齡不是決定孩子是否適合出國的唯一要素。在寄宿制學校學習，都要面臨和國際學生一樣的挑戰――離開了父母，如何獨立面對新環境，如何交友。因此，是否適合出國留學，關鍵還得看孩子的個性特點。好奇心、認真的學習態度和一點冒險精神，都是做一名小留學生的必備條件。
家長可以從以下幾個方面評估：首先，孩子要比較有主見，有明確的學習目標。國外的學校氣氛比較自由、寬松。學生學習完全靠自己主動，但學習任務并不輕，需要有很好的自律能力，有效地利用時間。
其次，孩子本人是不是個性上比較成熟、自律，有較強的主動性。歐美國家的學習環境與中國教育完全相反，如果沒有很強的學習主動性和學習熱情，很容易迷失方向。 另外，性格開朗、有寬容的心態和較好的溝通能力，并且喜歡與人交流。無論是課堂上還是生活中，國外學校都非常鼓勵思想的交流和經歷的分享。
國外寄宿中學優缺點分析
一、優勢：01、進入名牌大學的捷徑。以美國為例，美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。寄宿中學沒有重點、非重點之分，但都有各自的辦學特色。在此階段，學生需要大量地吸取各方面知識，學習比較緊張，但同時也非常注重培養個人特長。對中國學生來說，進入美國寄宿教育系統的最佳學習時間，是在9年級。美國教育專家認為：通過這樣的教育系統，中國學生可提升其被美國常春藤大學錄取的機會。
02、學習環境安全。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，寄宿學校學生總體素質比較高，相對封閉式環境，學生吃、住在學校內，學生通過在學校內的集體生活，創造更多的時間去接觸美國當地的學生，可以更快適應當地的學習環境，學會在國際環境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發展奠定良好的生活及思維習慣。寄宿中學有專門的輔導老師24小時對學生的生活進行關照和指導，學生能得到全面的照顧。
03、易融入美國主流社會。孩子年齡較小，能夠學習地道的英語，并培養全球化的視野，也為小留學生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環境。這一段人生成長經歷是在國內上中學的學生無法體驗到的。美國學校的教育對孩子的人格和正義感的培養很有好處；從小獨立在美國接受教育，還可以鍛煉其自立能力。
二、缺點：到美國念寄宿制高中，只能上私立學校。少數公立學校接收外國短期的交換學生，學習期限最長為1年。而私立學校的費用相對較高，一年的總費用從15000美元到40000美元不等(少數學校可以申請到數量不等的獎學金)，家庭需要有較好的經濟基礎。
韓國：據悉，韓國每年對教育的投入在亞洲名列前茅，文憑的含金量高。而且，對申請人的學歷、經濟能力要求并不苛刻。韓國政府給予認證的韓國語考試叫做KPT，每年9月或10月進行。一般符合年齡條件的國內高中畢業、大學畢業和碩士研究生畢業的學生，通過韓語三級考試(后兩者達到托福成績550分也可)就能申請到韓國讀大學、碩士和博士。沒有達到韓國語三級的學生可選擇在韓國大學內進行語言研修。一些大學還設有全英語教學的碩博專業，直接招收優秀學生。
觸動心弦范文6
最美畫意墨香，悄然觸動心弦。東坡雪堂“細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘”浩淼煙波春意漸濃，乍喜悠然，愜意私語。蘇軾隱居田間，自有那“人間有味是清歡”的瀟灑怡然。“看波面，垂楊蘸綠。最好是，風梳煙沐”尋一方水墨江南，看那青墻黛瓦，燕巧鶯慵，那烏篷槳聲，悠悠漁歌，那夕陽漸斜，月落烏啼。從此，煙雨柳巷，醉美江南，或是蒼茫大漠，長河孤煙，繁華美景驚鴻一瞥間掠過心影，撫慰著紛飛的心緒，觸動心弦。
流動箏瑟墨香，脫俗灑落耳畔。“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”是那纖手輕撫素琴，音律之凄美，曼妙不可方物，如暗香浮動，輕扣心門。打動內心深處的古韻箏聲，從此留在人間，久不離去?！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。華年時那清閑悠然，以一種理所當然的姿態擱淺在時光的印跡里，那是《錦瑟》留下的千古絕唱，墨香的流韻，在花箋中染了斑白。琴箏瑟瑟，簫管幽幽，飄入心田，美好如斯，使心靈不得不再次動容。
婉輕詩情墨香，染遍滿身風情?！叭松糁蝗绯跻?，何事秋風悲畫扇”在每一個月涼如水的夜晚，不由心生惆悵，那夜百合花樹下的納m性德就是千古知己，翩然入心，期待著下一個夜雨紛飛的浪漫?！吧缴唤饣鬃?，一夜落知天下秋”山間隱居的文人墨客大多過著一葉知秋這樣平淡卻不平凡的日子，從他們的筆尖泫然寫下一紙的寥寥寂寞。獨攬月下螢火，照亮那一卷千古名篇，將這流韻詩意，置于心田珍藏。
