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幸福牽手范文1
春風徐徐，草長鶯飛的四月天，我翻開《牽手幸福Ⅱ》，探尋幸福的密碼。幸福是人們亙古至今的渴望與追求，可在生活中，又有多少人能領悟幸福的真諦，開啟人生的幸福之門？
《牽手幸福Ⅱ》從六個方面理性地、科學地論述了什么是幸福？幸福在哪里？怎樣感知幸福？怎樣創造幸福？怎樣珍惜幸福？怎樣分享幸福？怎樣才能一生幸福？為了幸福，怎樣面對苦難和挫折？怎樣處理復雜的人際關系？這本書通篇以幸福為主題，細細品讀，就像一次小小的心靈旅行。書中古今中外的經典事例，以及字里行間蘊含的人生哲理，發人深省。
這本書主張幸福是個人的主觀體驗。也就是說，不在于怎樣獲得幸福，而在于怎樣感受幸福。倘若一個人心中渴求的東西太多，反而不容易感覺到滿足。
幸福牽手范文2
誰在制造浪漫游戲?
2008年9月中旬,趙薇應邀出席在北京友誼賓館舉行的救助白血病兒童慈善晚會。當晚的趙薇,顯得格外典雅高貴。
作為中國紅十字會的“愛心大使”,趙薇捐款20萬元。緊跟在趙薇身后的是一位名叫黃有龍的企業家,他慷慨捐款500萬元。趙薇接觸過不少企業家,說起慈善激情澎湃,但一到動真格的,就蜻蜓點水了。黃有龍的大手筆,讓趙薇既感動又欣賞。
晚宴結束已是晚上10點,趙薇正準備開車回家,旁邊一輛黑色奔馳在倒車時,不小心將趙薇的車燈撞碎了。趙薇下車與對方理論,發現竟是黃有龍。他真誠地道歉并要賠償一切損失。趙薇嫣然一笑:“你為白血病兒童做那么大貢獻,這點損失我還好意思讓你賠償?”看著美麗的趙薇,黃有龍的心莫名一動。
半個月后,趙薇意外地收到快遞公司送來的一只潔白如雪的名貴波斯貓,非?？蓯邸Ｚw薇問快遞人員:“這是誰讓你送來的?”“我也不知道,客戶是位男士,他打電話讓送的?！?/p>
兩天后,快遞公司又為她送來了一只價值兩萬元的坤包。隨后,快遞公司相繼給她送來1000支紅玫瑰、昂貴的鉆石手機……誰在玩這浪漫游戲?趙薇不知道等待自己的將會是什么……
這年11月初,趙薇接到了一位男士的電話,約她到樓下咖啡廳坐坐,并說知道那些禮物是誰送的。這引起了趙薇的好奇心。
在幽靜的咖啡廳,趙薇一眼認出了黃有龍,她找到答案了。趙薇以為黃有龍在使用紈绔子弟慣用的伎倆追自己,心里有些不快:“你以為這樣就能打動我?告訴你,我最反感這一套!”說完她轉身離去。
趙薇的不悅不僅沒有讓黃有龍退卻,反而對她多了一份愛慕。他見過不少女孩子,得知他的富豪身份后,像蜜蜂一樣圍著他、討好他。而趙薇是那樣冰清玉潔,這真是一個值得自己追求的好女孩。
回到家,趙薇上網搜索黃有龍的資料,這才知道,黃有龍是武漢人,父母都是普通工人,他白手起家,靠做水泥生意發展到擁有房地產、金融、建材、汽車等龐大業務,身價達數億,并擁有經濟管理和市場營銷雙重碩士學位。
趙薇也是從默默無聞,一步步發展到今天的大紅大紫,最欽佩靠個人奮斗取得成功的男士。當天晚上,趙薇給黃有龍發去一條短信:“對不起,我把你想象成了紈绔子弟,請原諒。謝謝你送給我的禮物?！秉S有龍回復道:“我以后可以去找你嗎?”“我們已經是朋友了,朋友之間來往很正常?！秉S有龍心里頓時駐滿陽光。
2009年2月,趙薇主演的影片《花木蘭》在河北易縣開機,黃有龍開車前去探班。他自掏腰包,請劇組所有人吃飯,對每個人包括劇務和群眾演員都客氣熱情。趙薇打趣地問他:“你為什么對每個人都這么好?”黃有龍詭秘地說:“他們天天與你在一起,要是他們說我一句壞話,你就對我印象差;他們說我好,你對我的好感就會疊加。我是有私心的!”趙薇笑了……
幸福牽手范文3
尊敬的老師們，女士們、先生們：
大家下午好！
花開花落，云卷云舒。一年的時光就像潺潺的流水，從我們指間悄悄滑過。歲月的流轉淡然而平靜。當辭歲的鐘聲敲響，XX年的大幕緩緩落下，我們即將伴著XX年的第一抹朝陽踏上征程，擁抱新的一年。在此，我謹代表學校領導班子向全體教職工及你們的家人，致以節日的祝福和親切的慰問。借此機會向同志們道一聲：“你們辛苦了！”祝你們新年快樂，闔家幸福，大吉大利！
XX年，學校緊緊圍繞“以人為本，民主治校，追求卓越，和諧發展”的辦學思想，我們努力打造“責任、細節、高效”的治校風氣。綜合實力有了大的提升，社會聲望日隆，社會各界評價日高，事業蒸蒸日上，呈現出一派綠意盎然景象。校級領導班子團結協作、思路清晰；德育工作扎實細致、勇于創新；教學工作規范管理、精細操作；總務后勤加班加點、默默奉獻。細數XX年的365個日子，一路走來，我們締造了一個又一個傳奇：6月，我校首屆“人人誦經典，書香滿校園”詩文朗誦會，把我校文化育人活動推向了；7月，我校的付佳玉同學在中考中躋身全市前五，使我們第二中學名聲大噪；10月，在市教師排球賽中，我校女排團結一心，奮勇拼搏，取得第三名的驕人戰績；11月，我校第三屆教學研討會如期舉行，會上對教學模式第一環節進行了深入細致的研討，總結出適合我校校情、學情的10個教學方法，其意義可謂深遠。
XX我們有太多的話要說，我們有太多的事要回味。共同的責任使我們同舟共濟，共同的使命讓我們協作前行，觀點的分歧成就了我們的成熟和睿智，曾經的汗水和辛苦換來了今日的美景，曾經的困難和挫折歷練出堅強的意志；徜徉在二中如畫的校園，回望昨天的喧鬧，倍感欣慰與自豪，是你們——在坐的每一個人用愛撐起二中這片絢麗的天空，是你們用責任書寫了二中這篇流光溢彩的華章。
XX年，衷心希望每一位教師加強學習，胸懷理想，富有創新精神；用高尚的人格魅力感染學生，用淵博的文化知識教育學生，用科學的教育方法引導學生。用我們的智慧、恒心、師表、責任去實現自己崇高的教育理想?！疤依畈谎?，下自成蹊”。也希望每一個學子品行端正、熱愛生活、學有所成。
我們二中是一個和諧溫暖的大家庭。在今天這個輕松的時刻，我代表學校對每一位教師表達深深的祝福：祝福你們都有一個健康的身體！祝福你們每天都有一個快樂的心情！祝福你們家庭和諧、美滿、幸福！
請允許我用一首詩今天賀詞的結束語。
太子河結冰了，
我相信，春水渙渙已為時不遠。
風中的樹葉凋零了，
我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
校園的青草被冬雪覆蓋了，
我相信，春天終將把綠色歸還給你。
請推開你的窗子吧
在新年鐘聲敲響之際
聞聞泥土的芳香
那里蓬勃著生命的氣息
摸摸那穿梭于天地的北風
他們是春光的信使
快把星星叫醒
迎接朝陽的升起
請跟我一起來吧
接受春的邀請
愿你的每一天都是一首詩
每個字都是一顆星
請跟我一起來吧
在這美麗的午后
讓回憶慢慢沉淀
讓理想在指尖匯集
那里將永遠有一片光明
照耀你
讓我們每個人都伸出手來吧
去共同點亮我們天空——
幸福牽手范文4
我不怕牽手，因為我不注重放手后的傷感，所以我很快樂，更喜歡牽手 。
小時候我喜歡牽哥哥的手，那么的溫馨和幸福。那時候我們一起牽著手回家，心里是說不出的
仿佛時間定格在了昨天，車站 、旅行箱、迷彩軍裝。他去當兵了，他要為他的夢想劃上一筆輝煌的成就。
一年了哥哥杳無音訊，我的心里無時無刻不掛念著哥哥。那種牽掛，不能言語。
不知哪種叫做淚水的東西曾多少次滑落我的臉頰 ，然后支離破碎。
一陣涼絲絲的風吹過，那么的清爽，卻不見了一樣東西，不見了哥哥牽著我的手回家，而是我一個人孤零零地走在回家的路上。
如果時間可以輪回，我一定不會讓哥哥走，因為那種 日夜牽掛讓我的身體打寒顫。
眼淚證明了我的牽掛，歡樂擺脫了思念，因為哥哥回來了，告訴了他我的牽掛，他說，傻妹子，哥怎么會不回來呢，哥也想你們了。
幸福牽手范文5
時光荏苒，你已離開。留下了我與寂寞陪伴，再美的回憶也只是曾經，有人告訴我要學會忘記，我嘗試著忘記，原來卻發現有些人早已住在了腦海里，揮之不去。 你給我的承諾我至死不忘，我在煙花似的回憶里等著你回來，沒有你的日子真的好難過，想用文字來獲得解脫，蒼白的文字卻抒寫不了我的小情緒。你去了遠方，在那里 你過得好嗎，你對我說那是一個極其安靜而又祥和的地方。我說你帶我去吧，你卻說傻瓜，不可以。說我去了，就會破壞那份安寧。其實，我懂。
你說會在我寂寞的時候回來看我，你變成了天上夜景中的一顆小星星，看我的一舉一動，你帶著微笑離開了?？刺炜蘸痛蟮啬敲催b遠，你可能收到我對你的思念嗎，傻瓜我犯糊涂了，都說心有靈犀一點通，你在嗎，告訴我，在那里，你可過的幸福，靜靜的想你，發瘋的思念，夜，還是那般寂靜。我渴望的回音就是你還在等著我。寂靜的夜，由我空空的想念。
愛上了一個不可能在一起的人，就像犯了一個滑稽的錯誤，選擇了一錯再錯，跌在了泥沼里就不怕再爬出來，情愿選擇相信，這世界是好的，你還在，只是你迷失了方向，我會站在我們的原點等你，等你，天氣很冷，記得要多穿點衣服，不管怎樣的你，我等著你。
我牽著寂寞和幸福握手，你還在，告訴我，怎樣做，對不對，好嗎、Im looking forword to you/‘、
幸福牽手范文6
[關鍵詞] 小兒； 嵌頓性腹股溝斜疝； 手法復位
[中圖分類號] R256.45[文獻標識碼] A[文章編號] 1005-0515（2011）-11-268-01
作為小兒外科的常見病之一的腹股溝斜疝一般能在各年齡階段發生，但嵌頓性腹股溝斜疝是小兒常見的急腹癥?；疾〉男撼？摁[、嘔吐、便血以至于腸壞死和穿孔，嚴重的患者可能導致死亡的發生。而對此能否恰當處理，密切關系著預后。我院自2009-2010年共收治的98例,對其作如下報告。
1 資料與方法
1.1 一般資料 本組選取的98例中，有男72例,女26例,男女之比為3:1；年齡上，有31例1歲；42例(1-3)歲,>3歲的有25例；28例嵌頓時間24h患者，有3例患者的時間不詳；右側24例,左側26例,雙側3例;腹股溝區包塊者11例,進入陰囊者4例;陣發性哭鬧或局部疼痛16例,腹脹18例,嘔吐2例；合并癥有18例上呼吸道感染患者，9例肺炎患者,5例胃腸炎患者，5例便秘患者，2例新生兒黃疸患者。
1.2 復位方法 1)要詳細詢問患者的病史，尤其是既往疝出現的次數、大小、有無嵌頓等情況，并仔細為患者查體，檢查患者的包塊的大小、性質、有無紅腫、檢查是否位于陰囊等等狀況，盡量避免把少部分扭轉誤診為嵌頓疝，對其行復位治療。2)消除患兒緊張、恐懼心理也非常重要。需要盡量把患兒的注意力引開，可以對嬰幼兒患者采取撫摩、奶嘴等方法。要創造適宜的室內溫度，確?；純旱臏嘏０鸦純旱母构蓽蠀^及會暴露出來，在硬板床上仰臥，墊高其臀部30°-40°，使其膝、髖彎曲，并在家人或他人協助下，把患兒上下肢固定起來。做手術的醫生在患兒右側站立，為緩解痙攣而用左手拇、食指按摩外環，把其局部皮膚固定住，再將其在外環上方的疝內容物予以理順堆積。將疝塊以右手托起，把疝塊持續緩和地擠向腹股溝管方向，伴隨患兒呼吸或哭鬧起伏于其腹部，當腹壓降低時用力應適當持續，向腹部擠壓要間歇加大用力，當腹壓增高時右手用力應停止，為防回納腸管再次突出必須以左手固定內環。治療成功后，消失了腫物就可能有陷落感產生,這樣患兒常常就會安靜進入睡眠狀態。
1.3 觀察 當成功地完成復位，患兒進入安靜狀態，可再次對腹股溝區進行仔細輕柔的檢查，腫塊消失被確認后方可回家，那些嵌頓時間長、復位困難、復位時間長、復位后一般狀況欠佳的患兒，應有(4-6)h的留院觀察時間，并對一般狀況及生命體征的變化進行密切觀察，特別是那些有無腹脹、惡心、嘔吐、便血等腹部體征的患兒。
2 結果 對本組患兒98例采用手法復位,達到94.1%的成功率。行急癥手術9例，4例被術中證實為回盲部腸管嵌頓,2例為乙狀結腸嵌頓且嵌頓腸管內有干結糞塊，對其中1例并發腸壞死而行腸切除吻合術；女嬰附件1例；網膜嵌頓1例。
3 討論 嵌頓性腹股溝斜疝是小兒外科急診中常見疾病之一[1]，也被稱為“嵌閉疝”。屬于腹腔臟器進入疝囊后不能自行復位而停留于疝囊內的疾病，若處理不當或不及時，有可能導致絞窄性腸梗阻、腸壞死產生其后果是嚴重的[2]。當腸管進入疝囊發生嵌頓，將可能有局部腸管的血液循環障礙出現。由于小兒疝囊頸和疝環較比成人較柔軟，腹腔對腹股溝管的壓力較弱,且小兒血管有比較強的彈性。因而，血液循環障礙由靜脈回流受阻、瘀血、水腫發展到壞死的進程也比較緩慢[3]。另外，發生腸管嵌頓，易撕裂的情況出現在疝囊周圍組織水腫、解剖關系不清、小兒疝囊壁較薄和水腫時，尤其是還有不少嵌頓疝患兒合并上呼吸道感染、肺炎、胃腸炎等等(本組有合并癥者18例)，麻醉及手術風險以及術后感染及復發的可能性相應地增加。所以，病程在12h左右的嵌頓疝患兒可不急于手術,先試行手法復位為宜。本組應急診手術無腸穿孔發生。
張純德等人[4]提出來可以復位前給鎮靜劑，以提高復位成功率。以筆者的體會，一旦使用了鎮靜藥物進行安眠，那必然把時間給耽誤了，同時，因為藥物的使用，將會在患兒復位時，其將會因疼痛而哭鬧里起來，因此一般可不在復位前用藥物，可考慮使用鎮靜劑于其中個別哭鬧劇烈的患兒。小兒腹股溝斜疝嵌頓手法復位有著較高的成功率(本組94.1%)，然而這一方法僅屬于臨時性治療措施之一。按照Tanyel等的觀點，嵌頓疝可對雙側組織及內分泌組織產生的影響非常不利，也可能有萎縮的產生。由此來看，應盡早施行手術于6個月以上的小兒腹股溝斜疝嵌頓復位后(3-4)天或在條件合適之時。
參考文獻
[1] 張金哲,陳晉杰.小兒門診外科學[M].北京:人民衛生出版社,1999:299-302.
[2] 李正,王慧貞,吉士俊.實用小兒外科學[M].北京:人民衛生出版社,2001:533-537.
