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公司宣傳稿范文1
一、營造三種氛圍，提高黨委成員思想水平
1、營造學習氛圍。學習是提高黨委自身素質的保證。要堅持依托黨委中心學習小組，對理論學習常抓不懈，做到輔導有老師，自學有筆記，討論有記錄，發言有提綱，體會有文章，不以工作會代替學習會，不以工作報告代替中心發言，用科學的理論武裝班子成員的頭腦。通過理論學習，使班子成員堅定理想信念，更新思想觀念。
2、營造團結氛圍。團結出戰斗力，團結出凝聚力。團結是搞好黨委自身建設的根本。黨委書記作為“班長”，既要身體力行，堅持原則，又要胸懷坦蕩，關心支持他人。班子成員要以大局為重，以整體利益為重，以事業為重，相互尊重，相互理解，相互支持。班子成員之間要經常交流思想，溝通情況，形成大事講原則，小事講風格的良好風氣。
3、營造民主氛圍。要保證決策的正確性和科學性，把民主集中制理論作為班子成員崗位培訓的必修課，建立健全《黨委工作條例》、《黨委議事規則和決策程序》、《黨委民主生活會制度》、《黨委集體領導與個人分工負責制度》。黨委書記要帶頭發揚民主，廣開言路，不搞“家長制”、“一言堂”。班子成員要自覺執行民主集中制，嚴格遵守組織紀律。黨委決策要尊重民意，對違反民主集中制的行為要及時教育，嚴肅查處，保證決策的民主化、科學化。
二、強化三種意識，增強黨委成員領導能力
1、強化發展意識。鄉鎮黨委自身建設必須緊緊圍繞經濟建設來進行，使鄉鎮黨委始終代表先進生產力的發展要求。面對農村在改革和發展中面臨的各種挑戰，鄉鎮黨委必須牢固樹立市場經濟觀念，具有強烈的事業心，具有對上級組織負責、對一方群眾負責的歷史責任感，以地方經濟發展和社會進步為出發點，以提高和改善人民群眾的物質文化生活水平為落腳點，大力發展本地的優勢產業，加快農民致富奔小康的步伐。
2、強化開放意識。發達的經濟必然是開放性的經濟，高素質的領導必然是開放式的領導。現階段，鄉鎮黨委要積極調整戰略思路，大力推行“走出去”戰略，把好的人才、信息引進來，把好的技術、項目引進來，以此來帶動本地的經濟結構調整，從而把自己的品牌樹起來，把自己的產品銷出去，達到增加農民收入的目的。
3、強化環境意識。環境也是生產力。這里的環境包括政治環境、經濟環境和治安環境。鄉鎮黨委要進一步明確鄉鎮直部門的職責，理順條塊關系，在加強引導的同時，支持他們獨立負責地開展工作。要制定優惠的招商引資政策，杜絕亂收費、亂罰款、亂攤派等損害經營者、生產者利益的行為。要堅持整治城鄉治安秩序，大力打擊違法犯罪行為，為經濟發展和人民生活提供良好的治安環境。
三、建立三種機制，規范黨委成員工作行為
1、建立目標管理機制。鄉鎮黨委要全面實行任期目標管理，制定詳細的經濟建設、黨的建設、社會發展和精神文明建設任期目標和年度目標。要把目標分解到每個班子成員，并簽訂目標責任狀，實行全員目標量化管理，獎懲同完成目標任務掛鉤，按時考核兌現，做到物質文明、精神文明建設、黨的建設三個指標一起下，三項工作一起抓，三個成果一起要。
2、建立激勵保障機制。一是堅持實事求是論功過，不以一時成敗論英雄。對于那些改革探索過程中出現失誤的干部堅持看主流，揚其長，避其短，幫助分析原因，吸取教訓，使他們盡快成長。二是在工作中積極為干部撐腰壯膽，排除來自各方面的責難和非議。對于那些大膽改革、政績突出而又有爭議的干部，應幫助他們澄清是非，改正缺點，并大膽使用。對于那些因觸及少數人利益，而遭到詆毀和人身攻擊的干部，要旗幟鮮明地扶正壓邪。三是對干部在工作上要嚴要求，生活上要多關心，幫助他們排憂解難。四是實行工資績效掛鉤制度，獎優罰劣，做到干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。
3、建立監督約束機制。要廣泛建立領導干部談話制度、誡勉制度、民主評議制度、民主生活會制度，堅持鄉鎮黨委定期向黨代會報告工作制度和班子成員重大事項請示報告制度，疏通和拓寬對領導班子的監督約束渠道，既要加強對領導班子成員工作圈的監督，還要加強對其生活圈、社交圈的監督。
四、大興三種作風，樹立黨委成員勤政形象
1、大興調查研究之風。鄉鎮黨委要堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，一年至少要用三分之一以上的時間深入基層調查了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，研究解決發展中出現的新情況、新問題。在掌握大量第一手材料的基礎上，去粗取精，去偽存真，為黨委正確決策提供科學依據。
公司宣傳稿范文2
關鍵詞 新媒體;環境;宣傳思想
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）03-0055-02
1 新媒體環境下高校宣傳思想工作面臨的
挑戰
1.1 傳統宣傳思想工作的權威性有所減弱
在傳統的宣傳思想工作中，教育工作者掌握著教育的主動權，學生作為客體，被動地接受著“灌輸”教育。在新媒體環境下，人人都是播音員，人人都是通訊社，大學生根據自己的需要，借助新媒體隨時隨地吸收接納自己所需要的信息和資訊，渠道更為廣闊、靈活和便捷。大學生從被教育者，客觀上轉換為了平等接受信息的主體，并根據自己的價值判斷，選擇自己認為正確的價值信息，并積極要求與教師進行平等交流。
1.2 宣傳思想工作理念創新存在不到位的問題
面對新媒體時代的到來，很多高校的領導認識不到位，還是習慣于用傳統的宣傳思想工作理念，指導新媒體的應用和發展。傳統的宣傳思想工作，更多強調的是領導意志，沒有充分考慮到大學生的情感需求，側重于“高大上”，而對學生思想動態、價值取向、日?；顒拥壬娅C不多，挖掘不夠，沒有形成上下良性互動。而新媒體時代，對這種傳統理念提出了挑戰，甚至新媒體在學生中已經普及了，宣傳思想部門還停留在傳統宣傳思想工作的思維慣式中，沒有及時跟上發展變化的新形勢，導致工作陷入被動。
1.3 新媒體宣傳思想工作隊伍建設亟需加強
在新媒體時代背景下，高校宣傳思想工作的受眾獲取資訊的渠道更加豐富和多元，傳統的長篇大論式的文字已經引不起足夠的重視了，而更加個性化、動態化和吸引注意力的報道形式才會吸引人。傳統的宣傳思想工作隊伍中的管理者、從業人員，大多不是宣傳思想專業科班出身，在專業素養方面存在一定差距，加上新媒體傳播規律和傳統媒體傳播規律有很大不同，對這支隊伍提出了更高的要求。
2 新媒體環境下高校宣傳思想工作面臨的
機遇
2.1 拓展了宣傳思想工作的平臺
當前，各高校要深入研究新媒體的傳播規律，借助其平臺，實現宣傳思想工作陣地的數字化、多元化。新媒體通過智能手機、電腦等媒體終端，提供更加便捷、高效，更加具有滲透性的信息和服務。尤其是大學生，由于年輕而且熟悉互聯網，對社交和獲取資訊有著強烈的需求，新媒體成為了他們的一種生活方式，因此，新媒體是大學生獲取信息和社交的重要平臺。各高校宣傳思想工作者，要積極搭建新媒體平臺，通過建立微博、微信、QQ群等載體，把宣傳思想工作的要求融入到新媒體建設的過程中，最終實現宣傳思想工作的目標。
2.2 創新了宣傳思想工作的手段
傳統的宣傳思想工作，手段方式比較單一、枯燥，影響力范圍不廣。比如，高校常用的傳播手段，校報、電視、廣播等，不同程度的存在成本較高、實效性差的問題。而新媒體時代，手機微信、微博、QQ群、貼吧等，以其更加靈活便捷、傳播范圍更廣、傳播速度更快日益成為宣傳思想工作的嶄新載體和手段。雖然，新媒體是一把雙刃劍，也存在著諸如信息良莠不齊、真假難辨等問題，但是，作為高校宣傳思想工作部門，要積極順應新媒體發展大勢，深入研究新媒體在宣傳思想工作中的地位和作用，利用新媒體，創新宣傳手段，增強宣傳思想工作的實效性、針對性。
2.3 提高了宣傳思想工作的效率
新媒體相關信息的與傳統媒體不同，它不受時間、空間的限制。能夠迅速快捷的把信息傳播到任何一個地方。這樣快速便捷的傳播方式，大大提高了工作效率。在大多數高校中，都非常重視新媒體建設，在原有傳統媒體的基礎上，推出了官方微博、微信等新媒體，把學校的各類信息，借助新媒體及時進行，暢通了學校與社會之間溝通的渠道，豐富了學校的文化氛圍。
3 新媒體環境下加強高校宣傳思想工作的策略與路徑
3.1 創新工作理念，樹立大宣傳格局
高校宣傳思想工作不是就宣傳論宣傳，而是結合學校改革發展實際，有針對性，追求實效的宣傳。首先在體制機制方面，要形成以黨政為領導、黨委宣傳部牽頭，各單位（部門）協調配合、齊抓共管的大宣傳格局。其次，各高校的管理者要加強對新媒體的傳播規律、工作舉措，認真加以研究，不能用老思路、老辦法做新媒體工作，要著力建設一批“新媒體”意識形態陣地。最后，要積極學習，借鑒社會上新媒體建設管理運營的先進經驗，用師生喜聞樂見的方式傳播校園正能量，實現新媒體時代宣傳思想工作的要求。
3.2 加強專業隊伍建設，提高運用新媒體的能力
新媒體時代，對宣傳思想工作者的素質能力提出了更高的要求。加大對高校宣傳思想工作隊伍的建設，不僅要增強其政治理論素養，更要提高其對新媒體的運用能力。同時，也要積極挖掘學校的師生資源，建立一支兼職的宣傳思想隊伍。高校宣傳工作中，既要有文筆好的編輯人員，也要有善于策劃創作的策劃人員，同時也要有熟悉新媒體技術的人員，各類人員相互配合，密切合作，方能取得良好的宣傳效果。
3.3 推動傳統媒體與新媒體融合，提高宣傳思想工作的實效性
傳統媒體和新媒體不是誰要消滅誰，而是兩者如何更好地融合在一起，形成合力，提高宣傳思想工作的時效性。一是傳統媒體要向新媒體學習，利用互聯網技術，加強對自身的改造升級，提高傳播的范圍和影響力，比如建立報紙網絡版、手機版。二是新媒體也要借鑒傳統媒體的有益經驗，比如在處理危機事件消息、傳播敏感信息等方面。加強傳統媒體和新媒體的融合發展，核心是理念創新，關鍵是技術支撐，目標是形成更強大的輿論覆蓋面和更強的宣傳影響力。
公司宣傳稿范文3
【關鍵詞】思想文化；宣傳工作；探索與實踐
在新的歷史條件下，高校宣傳思想文化工作的重要性不斷增強，高校宣傳思想文化工作是否有效關系到高校改革、發展和穩定能否順利進行。探索大學宣傳思想文化工作的有效性，不斷提高宣傳思想文化工作的針對性、有效性，以及增強宣傳的吸引力和感染力，是實現建設高水平、有特色應用型大學的重要目標?！秲群桨l展：高等教育的必然選擇》一文認為：對于高校而言，應著力轉變辦學理念，強化質量立校意識，摒棄外延式發展思維，轉入內涵式發展軌道。經過30余年的奮斗，我們北京聯合大學商務學院的綜合辦學水平邁上了一個新臺階，在教育教學、人才培養等諸多方面均取得了長足的進步和優良成績。但與此同時，發展中也存在不科學、不協調、不可持續的這樣那樣的問題。隨著管理制度改革的深入展開，我們更進一步的明確了辦學的目標和前進的方向，要緊緊圍繞“建設首都人民滿意的應用型大學”這一目標，堅持兩項方針，實施三大戰略，實現四個發展。卓有成效的宣傳思想文化工作能夠團結動員全校師生堅定信念、振奮精神、同心共力共謀發展大計。這其中凸顯了宣傳思想文化工作的重要性。
一、增強高校宣傳思想文化工作有效性是時展和學校事業發展的需要
時展對高校宣傳思想文化工作提出了新要求。一方面，高校宣傳思想工作要適應社會發展和高等教育事業發展的需要，反思宣傳思想文化工作，理清思路，總結規律，謀劃未來；明確有所為，有所不為，才能圍繞中心，發揮宣傳思想文化工作堅守思想建設高地、高舉精神旗幟，凝聚人心、引領發展。另一方面，宣傳思想工作要適應學校事業發展的需要，要懂得學校事業發展的重點；要了解師生的特點并能準確研判師生思想輿情；要會用、善用現代傳播手段；要放下身段，深入基層、深度調研，敏銳捕捉我們最為普通但又最為感人的新聞故事；要學會用身邊的感動感染我們的師生；要找尋最為有效的宣傳工作模式，突出特色，打造品牌。目前，我國高等學校的宣傳思想文化工作重點，已從宣傳思想文化工作的淺層次問題向深層次延伸；工作研究方向，已從形式拓展到了大學文化的內化力和大學精神的引領性；工作突破，已從外在表征的改變轉向了內在質量效能的追求。對此，北京聯合大學商務學院以“尋求高校宣傳思想文化工作科學規律”為主線，用社會主義核心價值體系統領宣傳思想文化工作；圍繞大學人才培養、科學研究、服務關于切實增強宣傳思想文化工作有效性的思考和文化傳承創新四項功能做足宣傳，挖掘特色，打造品牌；要用開放包容的心態賦予高校宣傳思想文化工作全新的理念，創新工作、尋求突破、追求效能。
二、積極進行高校宣傳思想文化工作有效性的探索與實踐
1.提升能力水平，形成良好團隊
本著“打基礎、增本領、強意識、重時效、細質量、上水平”的理念做好宣傳思想文化工作，將基礎工作做在平時，通過積累和實踐提升能力水平，要以“同心同德同力”的精神、“自醒自然自律”的心態，“實言實行實效”的做好工作。在此基礎上，還要形成一支高效的宣傳隊伍。通過培訓、日常溝通等方式強調隊伍建設：在現有激勵機制的基礎上，根據各部門工作特點和實際出臺或者修訂有關制度，形成良好的保障機制；強化宣傳思想文化工作的使命感和責任心，真正形成一支上級的思想執行的下去，群眾的想法反映的上來的有效率團隊。
2.圍繞中心工作，突出宣傳重點
增強宣傳思想文化工作有效性，抓住核心、圍繞中心是根本。牢固樹立文化建設為核心的理念，探索高校文化建設新模式，從根本上增強宣傳思想文化工作有效性，努力把履行文化傳承創新的職能與牢牢把握對意識形態工作的主導權結合起來，以高揚精神的旗幟為主線，從增強軟實力、凝聚人心的最高維度，圍繞中心增強宣傳思想文化工作有效性。中心工作是立足點，只有圍繞中心工作才能突出重點；只有圍繞中心工作才能有的放矢，將凝心聚力的效果最大化。北京聯合大學四次黨代會報告中強調今后五年事業發展的主要任務有六個方面：以人才培養為中心，提高教育教學質量；以學科建設為龍頭，積極推進協同創新；以文化傳承創新為使命，發揮文化育人作用；以隊伍建設為核心，落實人才強校戰略；以管理體制改革為重點，提高辦學治?？茖W化水平；以精品校園為目標，建設美麗和諧幸福聯大。以及在學校宣傳工作會上校副書記周志成就我校宣傳工作提出的一個理念、二個功能、三個任務、四個基礎、五個要求的思路。這些無疑是我們宣傳思想文化工作的中心。應以創新的思路和方式深入思考如何將這些重點工作更好的加以宣傳，使得通過我們的宣傳、思想教育將師生的力量凝聚到重點工作上。
3.著力貼近師生，宣傳深入到位
增強宣傳思想文化工作有效性，貼近師生是目標。必須改變傳統“上傳下達”的說教方式，努力做到真情傳播、幸福傳遞，讓宣傳思想文化工作滲透到喜聞樂見的高校文化教育系列活動之中，滲透到師生積極參與的各項實踐活動之中，在潛移默化之中達到預期的宣傳效果。要以增強宣傳思想文化教育者的可信性和可愛性為突破口，加強宣傳隊伍建設，增強宣傳思想工作有效性。貼近師生是竅門。廣大教師、學生是宣傳思想文化工作的服務對象，從廣大師生的心態、思考角度和切實需求出發，做好宣傳工作，才能夠真正將作為我們宣傳重點的中心工作做的深入，做的到位，真正將精神實質入心入腦。不僅僅是自上而下，而且還能產生自下而上的呼應和反饋，形成宣傳思想文化工作的良性循環。從知道變為了解，進而理解以產生認同，最后自覺自愿的將其執行在本崗位的具體工作中形成效益。
4.結合具體活動，突出學院特色
與活動結合是捷徑。將宣傳思想文化工作與各項活動相結合，突出活動的方向性和親和力，擴大活動的廣泛性和感染力，無疑能夠更好的發揮文化的凝聚、激勵的作用。如：通過黨的十、校四次黨代會精神的深入學習強化精神引領；通過建校三十五周年紀念活動強化同一個聯大的理念；通過學院信息工作總結表彰暨培訓工作會議形成經驗、提高能力；通過學院“七一”建黨慶祝暨黨員大會加強黨建工作；通過教師節、國慶節等節日弘揚尊師重教、愛國精神等相應的主題。更主要的是，通過一定時間的積累和與工作實際的結合，在活動中形成并突出學院的特色文化。
5.增強宣傳思想，創新宣傳思路
增強宣傳思想文化工作有效性，創新宣傳思路和形式是關鍵。一是要超前策劃。對宣傳對象要提前介入，全方位、多角度、縱深性地報道新聞事件的背景及發展，打造亮點，（下轉第49頁）（上接第45頁）展現亮點；二要強化宣傳的感染力，樹立典型形象，做好典型宣傳，以此來教育師生、感染師生；三要注重綜合運用數字化技術及各種宣傳手段，實現宣傳思想工作整體規模的最優化。即努力做到“四重”，即重規律才能成特色，重策劃才能創品牌，重統籌才能聚優勢，重作為才能爭主動。
總之，提高高校宣傳思想工作科學化水平是開創新時期高校宣傳思想工作新局面的內在要求，在提升能力水平，形成良好團隊的基礎上，把握好圍繞中心工作，突出宣傳重點；增強宣傳思想，創新宣傳思路；著力貼近師生，宣傳深入到位；結合具體活動，突出學院特色，切實提高高校宣傳思想工作科學化水平。
參考文獻：
[1]張奕.高校宣傳思想文化工作應有的堅守與創新[J].教育與職業，2013（6）.
公司宣傳稿范文4
關鍵詞：高校；新聞宣傳；輿論引導
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）43-0049-02
新聞宣傳工作是高校日常工作的重要組成部分，包括?？V播、網絡等，在高校宣傳思想工作以及事業發展中發揮著重要作用。但是，應該看到，隨著我國社會經濟文化等各項事業的快速發展，高校新聞宣傳工作面臨著巨大的沖擊。如何整合高校各種媒體資源，努力為高等教育事業的建設和發展創造積極條件，這已經成為高校新聞宣傳工作必須思考和解決的重大問題。
一、新聞宣傳工作在高校教育事業中發揮著重要作用
高校新聞宣傳工作主要指的是以高校廣大師生員工為主要服務對象，及時傳播高校教育政策、學校事業發展以及師生活動等信息。新聞宣傳工作在高校教育事業發展中發揮著重要作用。
1.新聞宣傳工作是信息溝通的重要渠道。在高校日常工作生活中，借助于校園網絡、校報、學校廣播等媒體，廣大師生可以及時、準確、全面地了解到學校事業發展、校園活動開展以及教學科研等情況。同時，高校師生員工也可以借助校園媒體對學校相關工作提出自己的意見與建議，以推動學校教育事業的健康發展。因此，高校新聞宣傳工作構建起學生、教師以及學校管理部門之間溝通交流的重要平臺。
2.新聞宣傳工作是開展思想教育的有效途徑。近年來，國家高度重視大學生的思想政治教育，并且明確指出要進一步加強校報、?？V播電視以及學校出版社的建設工作。可見，新聞宣傳工作已經成為新形勢下開展大學生思想政治教育的重要途徑。在高校新聞宣傳工作中，通過合理選擇新聞報道角度，把思想政治教育融會到新聞報道中，使學生在潛移默化過程中受到教育。
3.新聞宣傳工作是豐富校園文化生活的重要手段。校園文化建設是高校思想政治工作和學校發展事業的重要內容。在高校校園文化建設過程中，學校新聞媒體發揮著重要的輿論引導作用。新聞宣傳工作不僅要對學校事業發展中涌現出來的優秀典型人物及現象進行深度報道，而且也要對學校工作生活存在的不良現象及言論等進行批評，推動校園文化積極健康發展。
二、當前高校新聞宣傳工作中存在的問題
1.高校新聞媒體對校園生活關注不足。按照傳播學接近性理論，受眾在接收信息的時候，總是會對那些與自己相關的事情產生出更加濃厚的興趣。因此，高校新聞媒體以及新聞工作者應當多報道與廣大師生員工的學習生活更加密切的事情。但是，當前的高校新聞媒體集中報道的主要是學校會議、領導活動以及學校建設情況，而對普通教職員工的活動以及學生學習生活情況則報道較少。
2.高校新聞宣傳存在程式化問題。在高校日常生活中，新聞媒體宣傳做了大量工作，但是效果并不盡如人意，其中一個主要方面在于高校日常工作、教育教學活動以及校園文化活動等具有周期性特點，在開展新聞宣傳工作時，一些新聞采編人員往往沿用傳統的寫作模式進行新聞寫作和播報，這就造成高校新聞宣傳程式化問題日益明顯，讓廣大師生失去閱讀的“新鮮感”，很難引起他們閱讀或者關注的興趣。
3.高校新聞宣傳缺乏策劃意識。通過開展新聞策劃，對新聞報道及宣傳活動進行細致謀劃，可以獲得更好的宣傳效果，能夠發揮引導輿論、傳達信息、宣傳先進以及鼓舞人心的作用。然而，在當前高校新聞宣傳工作中，宣傳工作人員對新聞策劃不夠重視，沒有明確的宣傳思路，新聞宣傳工作極為隨意，沒有對新聞事件進行深度報道，不能給廣大師生員工留下全面、準確、深刻的印象，更不能通過深入的系列報道使廣大讀者、聽眾獲得思想上的啟迪。
三、加強高校新聞宣傳工作的基本思路
1.高度重視高校新聞宣傳工作的輿論引導作用。高校新聞宣傳媒介包括校報、校園廣播、學校電視臺以及學校新聞網絡等。學校應當高度重視校園新聞宣傳工作在開展思想政治教育以及構建社會主義核心價值體系中的重要地位，加強對高校新聞宣傳工作的領導，加大校園媒體建設的投入，鞏固并強化高校宣傳陣地建設。一方面，高校校報要整合各種新聞資源，加強深度報道。要結合大學生思想實際，針對大學生關注的熱點、難點問題，開展專題報道或者討論。在宣傳工作中，要把理論知識與學校發展實際結合起來，充分發揮理論的指導作用，以高尚的精神塑造人，提高大學生的人文素養。另一方面，要加強校園網建設，把高校新聞宣傳工作與互聯網等現代傳媒結合起來，充分利用網絡快捷、便利、開放等優勢，以積極健康的世界觀、人生觀和價值觀等來教育和影響學生。
2.提高高校新聞宣傳工作的針對性。新聞宣傳工作要貼近實際，增強新聞宣傳的針對性與實效性，提高新聞工作的吸引力與感染力。首先，要圍繞學校中心工作開展新聞工作，全面反映高校在思想政治工作、教學活動、學科建設以后勤服務等方面取得的新成績，充分調動廣大師生的工作熱情與學習積極性，營造出積極向上的校園氛圍。其次，要關注社會熱點，關心師生員工的切身利益。高校新聞宣傳工作要關心師生的學習生活情況，要結合廣大師生群眾身邊的真實事例，全面反映師生員工的親身感受，使宣傳工作更加深入人心。最后，高校新聞宣傳工作要加強專題策劃，深入挖掘宣傳對象的社會意義，擴大新聞工作的社會影響，對于師生關注的校園熱點話題，高校新聞媒體可以通過開設專版、專欄等方式，集中開展采訪報道、深入討論，努力營造出師生員工共同參與宣傳工作的良好氛圍。
3.加強高校宣傳隊伍建設。做好新聞宣傳工作，離不開人才。高校新聞宣傳工作部門應該充分認識到加強新聞宣傳隊伍建設的重要意義。一方面，要加強高校新聞宣傳部門領導班子建設，要挑選出思想政治堅定、熟悉新聞宣傳工作、富有創新意識的優秀干部充實到新聞宣傳部門，只有這樣，才能確保高校新聞宣傳工作始終堅持正確的輿論導向，在推動高等教育事業健康發展、促進社會和諧等方面發揮重大引領作用。另一方面，要重視提高高校新聞工作者的綜合素質。要加強高校新聞工作者思想道德教育，不斷提高他們的思想政治水平，同時，也要注重業務知識培訓工作，不斷增強高校新聞宣傳者的業務本領。同時，也要結合高校宣傳工作實際，認真做好學生宣傳骨干以及兼職宣傳員的培訓工作。要通過組織新聞寫作培訓班等方式，邀請相關專家或新聞單位的記者、編輯等來校講學，提高廣大學生宣傳骨干及兼職宣傳員的業務水平。
新聞宣傳工作作為高校教育事業的重要組成部分，在開展思想道德教育推動高等教育健康發展等方面發揮著重要作用。由于受到各種社會因素的影響，當前高校的新聞宣傳工作存在著一定的問題。必須采取有效措施，整合高校各種媒體資源，提高新聞宣傳工作的針對性與有效性，積極發揮新聞宣傳工作的輿論引導作用，為構建社會主義和諧社會創造積極的條件。
參考文獻：
[1]胡明.高校新聞宣傳工作創新思維與創新途徑探索[J].新聞界，2005，（5）.
[2]胡勇華.高校新聞媒體面臨的發展困境與對策思考[J].武漢大學學報：哲學社會科學版，2010，（2）.
公司宣傳稿范文5
關鍵詞：大數據；共青團；思想宣傳
隨著計算機、互聯網、手機等數據承載方式和云計算等數據處理技術的迅猛發展，各種數據信息應運而生?！按髷祿睍r代悄然來臨?！按髷祿r代”看作是繼工業革命、電腦時代、互聯網時代之后又一次顛覆性的時代模式。“大數據時代”的新變革給人類的日常工作、生活帶來了巨大的方便的同時，也給思想宣傳工作帶來了前所未有的挑戰和機遇，共青團思想宣傳工作應積極把握大數據時代下的新要求、新觀念、新方法，積極轉變更新工作理念、工作方式方法，探索一條新的工作思路，提升共青團工作的科學化水平。
（一） 準確把握“大數據時代”共青團宣傳思想工作基本特征
“大數據”（又稱巨量資料），是互聯網高速發展條件下的產物，具有 “5V”（基本屬性，即 Volume（大量），Velocity（高速），Veracity（真實性），Variety（多樣），Value（價值）?；谛旅襟w、物聯網等的大數據應用平臺的發展，共青團思想宣傳工作將呈現“內容豐富、研判精準、評估科學”等一系列新的顯著特征。
一是共青團宣傳思想內容極大豐富。近年來，隨著共青團信息化建設進程的推進，各類信息系統、互聯網、局域網、數據庫等軟硬件建設不斷升級完善，與高校共青團思想宣傳相關的教案、課件、視頻、圖片等數據信息極大地豐富，特別是大學生利用網絡獲取資訊、信息，通過微博、微信、空間、博客等社交媒體軟件，參與熱點話題討論，時刻都在產生積累著體量巨大、種類繁多的數據元，這些非結構化的數據與大學生思想動態緊密相連，記錄著他們的思想、行為乃至情感，其中蘊含著豐富的內涵和有規律性的數據，將這些數據加以分析挖掘和整合運用，就能成為各級共青團組織開展思想宣傳工作的重要內容。
二是分析研判更趨于精準?！按髷祿睅椭藗儾痪窒抻谝蚬P系，廣泛探尋相關關系，其所強調的分析預測功能，就是從巨量的、看似不相關的數據進行統計分析，總結提煉特點規律，進而“預知未來”。這一點對高校共青團宣傳工作很有啟發，畢竟在一些情況下，知道“是什么”比知道“為什么”更重要，比如，共青團干部在考慮究竟是選擇演講比賽還是讀書活動來作為某次主題教育的配合活動，通過“大數據”分析，他發現大學生對演講比賽的興趣更大、效果更好，于是他果斷決定開展一次主題演講比賽，而完全不用考慮究竟為什么。這種“大數據思維”，不僅能夠提高工作效率，而且可以增強共青團思想工作的針對性時效性。
三是效果評估更加科學。長期以來，如何評估共青團思想宣傳工作的效果一直是一個難點，其原因在于教育效果往往以精神成果的形式顯現，而精神成果是難以量化的，只能從總體上做定性的分析判斷。比如，評判某位共青團干部的思想宣傳水平，過去主要依靠專家聽課打分，由專家根據自己的經驗來假設大學生的體驗，而忽視了共青團員的真正體驗。采用“大數據技術”可以使大學生的體驗經由分析處理變得可視――受眾在聽到什么話的時候微笑點頭，在什么問題面前皺眉頭，在什么時候記筆記，思想“開了幾次小差”等等。這些數據完全是共青團員不自知的情況下被觀察、收集的，直觀地反映了共青團員聽課的狀態。以此類推，運用大數據方法有助于客觀地評估共青團思想宣傳的效果。
（二）積極更新“大數據時代”共青團思想宣傳工作的思維觀念
《大數據時代》作者維克托?邁爾―舍恩伯格教授認為：大數據是一種價值觀、方法論，是一場思維的大變革。共青團干部要研究“大數據”對高校共青團思想宣傳工作帶來的變革，深入分析其作用機理，緊跟時展變化更新思維觀念。
一是明確全局意識。高校共青團思想宣傳“大數據”不是現在就有的，而是幾十年來共青團思想宣傳工作實踐積累的再創新。當前，不少共青團干部對“大數據”的理解還不夠全面系統，片面地理解共青團思想宣傳工作的“大數據”，將其與傳統的思想宣傳工作相分離，失去了“大數據”全域性、廣泛性的特征。共青團思想宣傳工作的創新發展如果離開了對優良傳統的繼承，就失去了堅實的根基，成為無源之水、無本之木，甚至迷失方向。因此，共青團思想宣傳“大數據”建設，要確立全局意識，既要適應當代社會深刻變革和推動共青團信息化建設順利發展的要求，又要繼承和發揚共青團思想宣傳工作的優良傳統。要把思想宣傳工作的優良傳統融會貫通到“大數據”的手段和方法中，豐富時代內涵，創新表現形式，使思想宣傳工作在保持系統性連續性中不斷改進提高。
二是確立精準思維?！按髷祿迸c以往數據處理技術最大的區別在于它改變了“樣本代替整體”的傳統處理方式，通過對全時域、全維度的數據進行數據挖掘，得到分析結論，極大地提高了結論的準確性。高校共青團思想宣傳工作的主體和對象是人，要始終緊緊圍繞共青團員實際想問題謀對策。宏觀上，要用“大數據”揭示群體的思想特征，深入了解掌握大學生業余時間干什么，平時上網看什么，相互之間聊什么，外出購物買什么，家書短信寫什么等各種行為數據，通過定性和定量分析，把握大學生的行為規律，精確分析大學生思想與各類事件的聯系；微觀上，要用“大數據”清晰地揭示個體思想行為狀況，加強對大學生家庭成員、經濟狀況、成長經歷、戀愛情況、性格愛好、健康指數等各種自然數據的采集掌握，建立系統完備的“數據庫”，為組織開展思想宣傳工作提供可靠依據，實現教育的“私人定制”和“精準點穴”。
三是構建前瞻意識。要緊扣“大數據”分析預測這個核心，搞好思想宣傳工作各個環節的預前設計，預測不同層次類別、時間階段、任務進程等方面大學生的思想反映，進而調整宣傳方案、策劃，制定預防措施，提高宣傳實效。比如，通過對新生開學、復習備考、期末考試等各個階段共青團員的動態行為、話題偏好、思想傾向、關注熱點等數據分析，可以有效預知共青團員思想反映和行為特征，從而為實施有效管理，進行針對性教育提供依據。
（三） 有效改進“大數據時代”共青團思想宣傳工作方式方法
大數據時代，通過創新數據使用方式，探索數據交叉復用的巨大價值，從而幫助人們獲得新的認知，創造新的財富。共青團干部要著眼效益最大化，適應“大數據時代”新要求，不斷創新思想宣傳的方式方法，增強宣傳質量效益。
一是應用新媒體宣傳。要加強頂層設計和統籌規劃，繼續推進信息化軟硬件建設，不斷升級完善各級團組織網絡平臺，有效整合優質傳播資源，拓寬宣傳互動渠道，構建網絡宣傳生態系統。依托網絡平臺，充分發揮新媒體網絡時效性強、互動性高、傳播范圍廣的特點為團思想宣傳工作提供了新的宣傳方式，積極探索實踐共青團思想宣傳“慕課模式”，選調優秀共青團干部集中企劃、策劃、制作講稿、實例、圖片、視頻等，共同打造品牌系列課程，實現全網集中、全時同步、全員覆蓋、全團共享，大力營造大數據無處不在、無時不有的濃厚氛圍。
二是制定私人訂制教育。正如蘇聯教育家蘇霍姆林斯基所說，“每個學生都是一個獨立無二的世界”。共青團員的思想境界、認知水平、精神狀態、價值追求各不相同，過去那種一人講、大家聽，一鍋煮、大呼隆的思想宣傳工作方式已經難以適應新時期共青團員的思想行為特點。思想宣傳工作要善于從共青團員檔案入手，合理確定施教的內容、方法和目標，為共青團員制定私人訂制教育方案；要針對不同心理狀況，進行直接或間接的情感交流與溝通，有針對性地進行心理疏導，及時做好一人一事思想宣傳工作，做到因人施教、因材施教、因地因時施教。
三是倡導主動式學習?！按髷祿钡倪\用，有效解決了教育者精力不足、教材資源短缺、教育時空受限等客觀矛盾問題，為共青團員主動式學習提供了前提基礎。共青團干部要主動摒棄“我講你聽”的被動灌輸式思想宣傳模式，把重心調整到引導共青團員自我學習、自我調節、自我激勵上，開展“問題大家擺、是非大家辨、道理大家講、答案大家找”等活動，充分激發共青團員主動學習的積極性主動性，真正讓共青團員成為思想宣傳的主人。（作者單位：東華理工大學研究生院）
參考文獻
[1] 涂子沛.大數據：正在到來的數據革命[M].桂林：廣西師范大學出版社，2012
[2] [英]維克托?邁爾―舍恩伯格：《大數據時代――生活、工作與思維的大變革》[M]盛楊燕 周濤譯. 杭州；浙江人民出版社，2012年版
公司宣傳稿范文6
[關鍵詞]招生宣傳；困境；對策研究
[中圖分類號]G717.32 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）01 — 0133 — 02
近年來，隨著生源數量的迅速減少，各高校的生源之爭也越來越激烈。生源驟降，首先受到影響的就是處于?？婆蔚母呗氃盒?，各高職院校之間為了生存開始了日益激烈的生源競爭。招生工作是對學校辦學理念、辦學水平、辦學實力、教育質量等方面的綜合檢驗，也是高職院校的生命線，是學校生存和發展的基礎。因此，從某種意義上說，招生宣傳工作的好壞對高職院校招生工作任務的完成和生源質量的好壞起著至關重要的作用。
1. 高職院校招生宣傳工作背景
全國各省份的考生人數大都出現了大幅下滑，2011年全國普通高校招生報名總數約為933萬人，比2010年減少了28萬人左右；2012年全國普通高校招生報名總數為915萬名，比2011年減少了18萬左右。以江蘇省為例，江蘇高考報名人數近年來持續下降：2009年，江蘇高考報考人數為54.63萬人，2010年降至52.7萬人，比上年減少約1.9萬人；2011年繼續下降至49.9萬余人，減少2.8萬人；2012年高考報名人數47.4萬人，報名人數比上年又減少了2.5萬余人，降幅達到5% 〔1〕。2011年江蘇試點推行注冊入學的新制度，2012年局部鋪開注冊入學，參加高考的學生可以選擇2所學校進行注冊入學，高職院校則根據考生高考成績、學業水平測試等級和綜合素質評價結果等方面的情況來確定錄取。在生源急劇下降的形勢下，考生可以同時選擇兩所學校，這必然促使高職院校的生源競爭達到白熱化。
另外，據中國教育在線“2011年高招調查報告”顯示，中國成為全球最大的留學輸出國之一，出國留學人數年平均增長達到25.8%，這使得生源數量更是“雪上加霜”。如何讓考生、家長和社會了解高職教育和高職院校，從而吸引更多的考生填報，招生宣傳工作比以往更加受到關注，招生宣傳逐漸成為高職院校招生工作的重要環節。
2.高職院校招生出現窘境的原因分析
2.1不適應經濟社會發展需求
一些教育專家指出，高職遭遇生源危機的主要原因不僅僅由于人們重文憑的觀念問題，這與高職院校自身內涵建設不足、缺乏辦學特色，人才培養機制與市場要求脫節有很大關系。一些高職院校的人才培養不能很好地適應社會需求，包括學科專業結構不適應經濟社會發展需求、師資隊伍和教學條件差、教育教學質量低、管理跟不上、收費相對較高、就業不被社會認可等。
2.2畢業證書含金量受質疑
社會對高職院校的辦學條件、師資力量、教學質量、就業率與就業質量等持有懷疑態度，以致在不少地方，職業院校懸掛橫幅進行招生宣傳時，故意去掉“職業”倆字，以此來吸引學生和家長。據分析，除了社會上對高職院校的認識不足外，高職證書含金量屢受質疑，考生選擇高職院校被認為是沒有辦法的辦法，也是高職院校生存困難、進退兩難的關鍵原因。
2.3 社會上對就業的認識有偏見
考生與家長更看重本科學歷觀念影響高職院校的招生。在考生眼里，盡管高職有著極高的就業率，卻依然缺乏吸引力。一些高職院校單從就業率來說還是比較好的，但是就業的質量、內涵與老百姓的期望值還有很大差距。多數家長都希望自己孩子能上大學、讀研究生、出國等，而不希望孩子進工廠、到企業基層。不少考生、家長對高職教育抱有偏見。學生家長除了別無選擇委曲求全地讓孩子接受高職教育外，鮮有把高職院校作為高考填報志愿的首選。
2.4 本科擴大招生計劃和轉變辦學模式
隨著適齡人口數量的持續減少，而本科院校卻持續擴招，一增一減讓身處高等教育鏈條末端的高職院校率先感受到了招生困難。此外，部分本科院校在向高職學習，以高職教育模式來培養人才，實施3+1模式，即3年在校學習，1年企業頂崗實習，并且要求學生有職業能力，教師要有企業實踐經驗〔2〕。這樣，現在的高職院校所謂的優勢將不再明顯，與此同時，高考錄取率卻不斷攀升，多數本科學校降低門檻、搶招生源，高職院校的數量也是只增不減，不斷縮小的生源和不斷擴張的學校兩相疊加，使高職院校生存陷入了尷尬境地。
3 高職院校招生宣傳工作策略
3.1 突出辦學特色宣傳
現在社會上，家長和考生對公辦和民辦有很強的區分度，他們往往對公辦學校的信任較強；因此在對考生進行宣傳時，應及時有效地宣傳學校的公辦特色宣傳，會取到較好的效果；其二，加強宣傳學校的行業特色。比如農業行業的高職院校，在招生宣傳時應抓住當前農業行業相關專業的國家政策扶持、畢業生就業形勢好轉的特點，突出宣傳學校的辦學特色，讓考生和家長在就業問題上少一絲顧慮，多一些放心。當然，在宣傳學校的辦學實力、辦學條件、專業設置、人才培養、就業情況和往年的招生錄取情況時，要從實際出發，實事求是，以誠信為本，如果所的信息片面甚至失實，就很可能誤導學生，使考生和家庭的利益受到損害，久而久之，必然失信于社會，辦學也將面臨危機和困難，因此，這種殺雞取卵的方法不可取。
3.2 建立一支高效的招生宣傳隊伍
建立一支高效的招生宣傳隊伍是非常有必要的，招生宣傳人員責任非常重大。這支隊伍一定要有良好的服務意識，要有以考生為本的思想，要熟悉學校的總體情況、招生形式、招生政策、招生計劃等，了解自己學校的優勢所在，知道哪些地方對學生有吸引力，并且能夠做到熱心為考生及家長服務。
根據本校的實際情況，各高職院校可從學生工作隊伍、教學管理和其他教職工中選調人員，以系為單位組建若干支招生宣傳小組，由招生工作處統一組織、調配，建立并實行“三固定、三明確、三制度”，即：固定人員、招生地點、時間，明確責、權、利，建立考核、評比和獎懲制度〔3〕。依托強大的招生宣傳隊伍，各宣傳小組有針對性地奔赴相對固定的地方展開宣傳，發送招生簡章，為家長和考生答疑。
3.3 突出高職畢業生就業優勢
高職教育就是職業技術教育、就業教育，就業率成為促進高職招生的關鍵點，高職畢業生就業率是考生及其家長做出選擇的重要依據。因此高職院校要注重對高質量的就業進行宣傳，宣傳用人單位也對高職畢業生認可度越來越高，高職生經過理論學習、專業實訓，大都能較高質量就業。因此，高職院校一方面要以提高學生素質為根本，以適應市場人才需求為導向，在抓教學改革的同時，要抓好就業工作，以就業拉動招生。另一方面在招生宣傳上，就業率高的學?？梢酝怀鼍蜆I率，就業率還不太高的學校，可以展示畢業生就業的去向、工作環境、薪金待遇等，引導考生逐步建立順應社會發展趨勢，符合自己利益和實際情況的價值觀、教育觀、就業觀。具有區位優勢的地區，如長三角、珠三角、京津唐等地區，可以著重宣傳區位優勢有利于學生就業。畢業生就業情況良好，學校的知名度和信譽度會隨之不斷提升，以此增強對考生的吸引力。
3.4 積極采取多種宣傳形式
（1）動員全校教職員工和學生主動參與招生宣傳。要讓全體教職員工知道招生的規模直接關系到學校的發展，要求他們重視招生宣傳工作，主動為學校的發展作貢獻。從學院領導到普通教職員工都應思考如何采用一切可能的途徑進行招生宣傳工作。如充分利用寒暑假和大學生“三下鄉”活動的時間，動員本校師生參與招生宣傳工作，讓他們把學校的發展情況、招生情況及時反饋給曾經就讀的中學、親戚朋友或準備參加高考的學生，增大宣傳的覆蓋面。
（2）通過電子傳播媒介進行宣傳。電子傳播媒介是指通過電訊器械和電訊技術向公眾傳播信息的傳播渠道，主要包括廣播電視、光盤和聲訊服務臺等，還包括如今比較流行的微博、微信等工具。這些媒介具有傳播速度快、形象生動、影響范圍廣、公眾接觸程度高等特點，特別是在年輕人中能夠更加迅速地向公眾廣泛傳播信息，更深刻地影響人們的行為。
（3）通過分派招生隊伍到各地發送招生簡章，使用印刷品進行宣傳。印刷媒介作為高等學校招生宣傳的主要傳播媒介，其主要的宣傳形式包括招生簡章及招貼、報紙廣告宣傳、高職院校內部各部門印制的宣傳本部門辦學特色的宣傳品以及各省公布的各年度招生來源計劃附頁的宣傳材料等。
3.5 形成招生宣傳長效機制
招生宣傳工作是一項立足當前，放眼長遠的工程，需要認真研究，不斷總結，加大投入，逐步建立長效機制，要堅持連續性，確保招生宣傳工作有組織、有計劃、有目的的開展。絕對不能僅單獨在高考期間和報考前夕進行招生宣傳工作，很多學校往往采取一些“臨陣磨槍、赤膊上陣”的突擊性、臨時性、投機性做法，這些做法都不利于招生宣傳工作的有效開展。
要在不同的招生宣傳階段進行不同內容形式的招生宣傳。雖然填報志愿前是進行招生宣傳的黃金時期，但也不能忽略其它時間段的宣傳工作，應該形成招生宣傳的長效機制，保證在每年的任何時刻都能抓住機會，宣傳自己學校的正面形象，只有這樣才能使考生和家長對學校形成一種較為穩定良好的認識。
3.6 加大在中職學生中的宣傳力度
目前，我國的高職院校招生的生源以普通高中畢業生為主，三校生（中職、技校、中專）為輔，生源結構較為單一。隨著生源競爭日益激烈，高職院校必須重視生源開拓工作，優化生源結構。據教育部公布的數據顯示，2009年，高職對中職對口招生的生源已經占到了高職招生規模的13%，再加上5%的五年制高職，說明2009年全國高職的生源有18%左右來源于中職〔4]。2010年，高等職業教育的招生規模是313萬，2012年達到330萬。如果800萬的中職生20%升入高職，這就意味著高職院校的生源將近一半來源于中職畢業生，生源結構發生根本變化。所以要提早謀劃，高度重視在中專、中職、技校學生中進行招生宣傳，積極主動與上述學校建立穩定的合作關系，開拓出新的生源空間。
總之，招生是決定院校興衰的生命工程，招不到學生，學校的一切工作無從談起。隨著高職院校招生規模的擴大，招生宣傳工作顯得越來越重要。招生也不單是學校實力的競爭，還受到來自各種外界因素的影響，是一項復雜的系統工程。高職院校必須結合自身情況，仔細研究、周密部署、科學合理地落實對外招生宣傳工作，逐步建立符合本校實際情況的招生宣傳長效機制，努力擴大學校在社會公眾中的影響，為學校爭取更多高質量的生源，促進學校的發展。
〔參 考 文 獻〕
〔1〕 余碧春.對高校招生宣傳途徑的調查與分析〔J〕.寧德師專學報：自然科學版，2009， （03）.
〔2〕 夏國軍.試論高職院校招生宣傳方式的選擇〔J〕.無錫商業職業技術學院學報，2006， （06）.
