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抒情作文范文1
抒情共有兩種方式：直接抒情和間接抒情。
直接抒情就是在記敘的基礎上直接傾訴自己的感情，也叫直抒胸臆。如：《今天是教師節》一文中，在文章結尾，作者以飽含深情的筆調表達了對老師的贊美：
?。∽鹁吹睦蠋煥D人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對老師千萬個美好的祝愿和那純真深厚的情感。
間接抒情是將自己的情感滲透在敘述、描寫、議論中，使感情與寫人、敘事、寫景、狀物、議論融合在一起。這種感情的抒發是滲透在文章的字里行間的。間接抒情主要包括以下幾種方法：
寫人抒情：在描繪人物的基礎上，在記敘、描寫之中抒發濃烈的感情。如朱自清《背影》中對父親的一段描述：
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向右微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來。
從中我們可以感受到作者對父親的感激和深情。
記事抒情：多用于敘事類作文，作者因事動情，寓情于事，寓情于事件發生的場景，寓情于對事件的品評追憶，在敘述、描寫或議論中抒發濃厚的情感。
繪景抒情：這種寫法主要用于寫景的文章，移情于景，借景抒情，看似寫景，實則抒情，使文章含蓄雋永，意境深刻。
詠物抒情：主要用于托物言志、借物抒情的散文，通過對具體物象的描寫，寄托、傳達作者的某種感情，曲折委婉地將情感透露出來，使文章蘊含深厚，情深意長。
議論抒情：這種方式寓情于理，是一種具有說服力和感染力的抒情，也是一種富有感彩的議論，既能以理服人，又能以情感人。
還有三點值得注意：
一、抒情要與記敘有機巧妙地結合，自然真切；
二、抒情要言簡意賅，起到揭示或突出主題的作用，畫龍點睛；
三、抒情要健康、高尚、真實，不能無病、為文造情。
人是有情感的動物，以真情實感寫出來的文章才能打動讀者，那就從作文中的抒情開始吧！
【素材共享】
珍惜時間
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢……”每當輕輕打開書本，低聲讀著朱自清的《匆匆》時，我都禁不住感慨萬千：多么優美、多么富有哲理的話語！
朱自清寫這篇《匆匆》時，才23歲，卻已是清華大學赫赫有名的才子了?？伤匀挥X得自己在白白地浪費時間，為沒有給國家、人民做出什么貢獻而深感惋惜。他筆下的《匆匆》，不正是他這種心情的真實流露嗎？
我不禁又想起我國杰出的學者。從小他就懂得珍惜時間。有一天，一個人在書房里認真做作業。
窗戶是開著的，這時，一只彩蝶飛來，在的作業本上停了一下，又飛走了。
又過了一會兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗外的大樹上唧唧喳喳地亂叫?？墒终J真，連眼皮也不眨一下，眼珠直盯著作業本，好像周圍什么事也沒發生過一樣。
他這種珍惜時間，不為外界干擾而浪費一點點時間的精神，是多么值得我們學習?。?/p>
偉大的文學家魯迅先生曾經說過：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。
在生命的最后時刻，他還在抓緊時間工作，爭取為人們多做一些貢獻。魯迅這種愛惜時間的精神，難道不值得我們學習嗎？
然而，又有多少寶貴的時間從我們身邊悄悄地溜走了呢？課堂上，當你與同學們講笑話時，時間便從你那伶牙俐齒間溜走了；你上課開小差時，時間便從你發愣的眼前閃過了；當你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記寫作業的時候，時間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃過去了；當你在電腦旁津津有味地玩著游戲的時候，時間便從你那晃動的鼠標下流逝了……
同學們，歲月不饒人，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，就只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，掌握過硬的本領，將來為國家、社會多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老的時候，才不會后悔自己是在世上白白走了一遭。
【例文點評】
本文開頭引用了朱自清《匆匆》中那段膾炙人口的名言，借以引出自己的觀點，引入話題。接著以、魯迅的故事形象生動地說明珍惜時間才會成功，無論偉人還是平常人。然后以一系列的排比句警告大家：當我們在庸庸碌碌時，時間已悄無聲息地從我們身邊溜走。
事例全部取自于生活，貼近現實，有說服力。最后向廣大同學、讀者們發出號召：珍惜時間。
抒情作文范文2
夕陽西下，天邊燃燒著一片絢麗的彩霞，可愛的蜻蜓在池塘邊快樂的飛舞，看著這如詩如畫的夕照，我就想起了那個充滿溫情的黃昏……
愛是冬天里的一把火，是夏日里的一陣風。愛，像一曲動人心弦的歌，像一條美麗的綢帶，將人與人的關系拉得更緊了……
人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。母愛是一本我終身無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是經歷嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
抒情作文范文3
曇花，一現。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此；美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
抒情作文范文4
風,略過我的兩鬢.吹的如此灑脫,吹的如此斷腸.我可愛的小橋,我踏上小橋,注視著碧波一道一道宛如外婆那雙粗糙而又油膩的手.我推開那陳舊的木門,迎來的是一陣穿腸的氣息和溫度.外婆的體香還殘留在著早已塵埃落世的木房里.
我可記得.每當我來到你家里的時候你總愛貼近我的身體,擁抱我.貼的緊緊的,我都難以呼吸,我會微笑.每當我來到你的木屋時,你總會很高興.你會坦然的,把你的心情表露在你的臉頰兩旁,你總愛把你的舊事訴說給我聽.我聽的如此認真,如此歡暢,我親愛的外婆,小時候,你總用你那草編的搖籃把我,搖入夢香.親愛的外婆,青年時,你總用一曲笛聲把我帶入夢香.我一直想過,你可否在我中年的時候,你為我彈奏一曲,把我打入夢浪.
可是,你走了.
當夜了,床都睡了,混著泥土的喘氣聲,我躲進我那微弱的房間,打著鎂燈.夾雜著凄慘的,為你哭泣.我在夢里時常會聽到你在墳塋里的哭泣,我也曾聽過你讓我停止傷心,對不起我辦不到,我僅僅只能為你,為你祈禱.愿你躺在墳塋里安詳.我會用淚水侵濕你的墳塋.讓碑文為我記憶,讓藍天白云作見證,我愛你.
當你走以后,我無止盡的頹唐.我無止盡的墮落.可現在,我僅僅想為你禱告,我愿放下我那淚水,為你祈禱.這樣你才能夠安詳,才能時時刻刻端詳的凝視著我.一曲安靜,幽靜的鋼琴曲斷了,我的愛化為高昂的樂曲來了.
抒情作文范文5
這些最樸實無華、甚至叫不上名字的路邊小花，卻總能讓我看到整個春天。——題記
記得小學時，弟弟對叔叔送給他的小鴿子愛不釋手，他把鴿子攬在懷里，一邊輕撫著光滑的羽毛，一邊不停地細語。看著他可愛的樣子，我不禁笑道：“你可真像它的媽媽！”誰知，他突然抬起頭，原本含笑的眼睛涌上了無助的眼神，原本上翹的嘴角一撇，“哇！”的一聲大哭了起來?！疤煅剑∥铱蓻]得罪你呀？！”我嚇得大叫起來?！皠偛挪皇呛煤玫模@是怎么了？”奶奶問道，弟弟一把鼻涕一把淚，上氣不接下氣地說,“小鴿子好可憐！它，它找不到媽媽了！”原來是這樣，我長舒了一口氣。原來有一種愛是對生命的尊重。
三年前，梅姨做了腫瘤切除手術，每隔段時間就要化療一次，滿頭的秀發都會脫落，而她卻很樂觀，總會為自己準備一副漂亮的假發或一頂精致的帽子，每天都把自己打扮得漂漂亮亮，衣著得體，妝容精致。我曾問她：“梅姨，您總是這么漂亮！有什么秘訣呀？”她笑著對我說：“因為我愛你，想陪著你慢慢長大，可不想自己現在就變丑變老?！痹瓉硎沁@樣，我心里感到暖暖的。原來愛能給生命帶來無窮的力量。
抒情作文范文6
高中時代的追求。我們已經不再是整天糊涂過日子的小孩。我們已經開始嘍自己的追求。然而，我們也崇拜張惠妹、楊丞琳，但更多的是追求作家文采的柔媚、細膩，蘇軾的豪放，李白的浪漫。高中時代的我們，在追求，追求那更新、更美、更好的東西，追求那更有價值的人生。
高中時代的生活。我們我學習擔子更重了，每天過著學校、家庭兩點一線的生活，各種競賽、考試忙得不可開交。盡管學習如此忙碌，我們也會忙中偷閑，看一部小說；在深夜里，吟唱流行歌曲；在課間，聊著青春話語，豐富而又多彩，簡單而又復雜。盡情地享受生活。因為高中時光只有一次。
高中時代的友誼?，F在的我們和從前一樣，把班級當作自己的家庭，同學當作自己的家人。在學習上，我們會互相幫助；在假日中，我們會一起游玩；在節日里，我們會為對方送一件別致的禮物。
高中時代的瀟灑。這時的我們已經懂得美與丑，懂得欣賞和打扮自己。你看，即使我們穿著校服或運動服，也顯得活潑而開朗；穿著牛仔服，也顯得瀟灑而隨意；穿著襯衫，更顯得成熟而自信。“愛美之心，人皆有之，”更何況是處在青春期的我們？但是我們不會去刻意打扮自己，因為我們是學生，我們自然瀟灑。
高中時代的夢想。有人說：“十六歲是個多夢的季節。”不錯的，我們常常會做各種各樣的夢。救助病人的白衣天使，無私奉獻的教師，功成名就的科學家，甚至是統領國家的主席。不管怎么說，小小的夢想畢竟融進了我們的希望。盡管有的夢想離我們很遙遠，但是有夢想才會有目標，有目標才會有希望！
高中時代，有歡樂，有悲哀，有笑臉，有眼淚，多夢的時代。
