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十一手抄報范文1
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校園文明禮儀手抄報的內容：關于文明禮儀名言
1) 尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無方便，席上被人嗔。“又”尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。——唐·王梵志
2) 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
3) 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
4) 以愛己之心愛人則盡。——張載仁
5) 唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——易傳
6) 謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯。福特
7) 彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——美·愛迪生
8) 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
9) 禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——漢·王符
10) 安上治民，莫善于禮。——孝經
校園文明禮儀手抄報的資料：舉止禮儀常識
1、坐姿——講究穩重感
坐姿是人際交往中最重要的人體姿態，它反映的信息非常豐富。優美的坐姿是端正、優雅、自然、大方。入座時，要走到座位前面再轉身，然后右腳向后退半步，再輕穩地坐下，收右腳。入座后，上體自然坐直，雙肩平正放松，立腰、挺胸，兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上，亦可兩臂微屈，掌心向下，放在桌上。兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，男士雙膝稍稍分開，女士雙膝必須靠緊，兩腳平行，臀部坐在椅子的中央(男士可坐滿椅子，背輕靠椅背)。雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜，面帶笑容。起立時，右腳向后退半步，而后直立站起，收右腳。
溫馨提示——要堅決避免以下幾種不良坐姿：
⑴ 就座時前傾后仰，或是歪歪扭扭，脊背彎曲，頭過于前傾，聳肩。
⑵ 兩腿過于叉開或長長地伸出去，萎靡不振地癱坐在椅子上。
⑶ 坐下后隨意挪動椅子，在正式場合蹺二郎腿時搖腿。
⑷ 為了表示謙虛，故意坐在椅子邊上，身體萎縮前傾地與人交談。
⑸ 大腿并攏，小腿分開，或雙手放在臀下，腿腳不停地抖動。
2、走姿——展精神風貌
行走是人生活中的主要動作。從一個人的走姿就可以看出其精神是奮發進取或失意懶散，以及是否受人歡迎等，它最能體現出一個人的精神面貌在生活中有的人精心打扮穿著入時，如果走姿不美，就會遜色三分;而有的人盡管服裝樣式簡單，優美的走姿卻使他氣度不凡。標準的走姿要求行走時上身挺直，雙肩平穩，目光平視，下頜微收，面帶微笑;手臂伸直放松，手指自然彎曲，擺動時，以肩關節為軸，上臂帶動前臂，向前、后自然擺動;身體稍向前傾，提髖屈大腿，帶動小腿向前邁。
溫馨提示——注意矯正不雅的走姿：
⑴ 內八字和外八字。
⑵ 彎腰駝背，歪肩晃膀。
⑶ 走路時大甩手，扭腰擺臀，大搖大擺，左顧右盼。
⑷ 雙腿過于彎曲或走曲線。
⑸ 步子太大或太小;不要腳蹭地面、雙手插在褲兜或后腳拖在地面上行走。
⑹ 男士的走姿像小腳女人走路一樣，一步一挪;或像閑人一樣八字步邁開，那會給人以萎靡不振的感覺。
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3.漂亮的豎版文明禮儀手抄報版式
十一手抄報范文2
大家好！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天是收獲的季節，也是詩意盎然的季節。今天，我們在初秋的美好時光里，為泗水縣中小學生手抄報大賽舉行頒獎儀式。出席今天頒獎儀式的領導有： 本次頒獎儀式共四項議程。
首先，請 匯報舉行泗水縣中小學生手抄報大賽的工作方案。
………………
下面，進行第二項議程。請泗水縣有關領導講話，大家歡迎！
………………
下面，進行第三項議程。請示范區有關領導講話，大家歡迎！
………………
下面，進行第四項議程。請各位領導為本次手抄報大賽獲獎者頒獎。
………………
各位領導、各位來賓，泗水縣中小學生手抄報大賽頒獎儀式的各項議程進行完了。剛才， 同志匯報了手抄報大賽的工作方案；縣領導 在講話中給孩子們送去誠摯的祝福，提出了新的要求；示范區的領導充分肯定了舉辦此次手抄報大賽的意義，給我們提出了寶貴意見，希望大家認真領會。
十一手抄報范文3
作為行業里最早試水證券公司客戶保證金現金管理業務的信達證券，其產品“現金寶”在深交所的推動下，運行半年來效果顯著，截至4月12日產品當季年化收益率為3.034%，高于0.5%的活期存款利率4倍之多。
信達證券相關負責人向本報記者透露，今年3月1日，信達證券已經由6家營業部試點推向全國，目前參與資金高達18億元。
記者了解到，此前遞交過保證金現金管理產品相關設計方案的華泰證券、國泰君安、銀河證券、海通證券、申銀萬國、中金公司等多家券商已經陸續獲得上交所無異議函，只待證監會報批即可開展，此外還有東方證券等三到四家券商的方案正在接受評審。
對此，本報記者向銀河證券和國泰君安的媒體負責人求證，雙方都未置可否，均表示有進一步消息會跟媒體溝通。
中金公司此前則表示，不出意外的話，未來一個月內應會推出類似產品。
一成資金參與“現金寶”
“經過前幾個月的加班加點，截至4月12日，信達現金寶集合資產管理計劃參與的金額已經達到18.48億元?！毙胚_證券相關負責人在接受《投資者報》記者采訪時說。
該集合計劃，是指在不影響投資者正常證券交易的前提下，券商每天收盤后，將簽約客戶的閑置保證金投向各類銀行存款，以取得高于活期存款的收益，信達證券也由此成為國內第一家試水保證金管理的券商。
這位負責人告訴記者，面對客戶追逐短期保本增值產品的需求，早在幾年前，信達就有這樣的設想，經過兩年的研發，產品方案最終得到了監管部門的認可。
去年9月末，信達證券“現金寶”產品在獲得監管層批復后，開始在6家營業部試點，今年3月1日，深交所同意將推廣的試點營業部放寬至該公司全部68家營業部，產品規模上限也由過去的15億元提高至70億元。
2010年，信達證券客戶存款高達116億元（2011年數據尚未公布），按目前18.48億元的參與規模計算的話，產品運行半年來，估算約有十分之一的客戶資金參與了“現金寶”產品。
信達證券西單北大街營業部的一位工作人員告訴記者：“目前我們已不在周末加班加點地辦理該業務了，這幾個月太疲憊了，很多客戶都在詢問這個產品。”
事實上，覬覦客戶證券賬戶保證金的不僅僅有券商，作為保證金托管方的銀行早已近水樓臺先得月。
比如農業銀行、招商銀行等多家銀行已為證券賬戶保證金提供通知存款業務，就是銀行與客戶簽訂業務協議，在獲得客戶授權后，于每天股市收盤且完成資金清算后，自動劃轉閑置保證金進入理財賬戶，投資于債券或貨幣市場；次日開盤前，保證金和當期結算利息將自動轉回客戶的存管賬戶，進行正常的股市交易。
面對激烈的競爭，券商開始努力從銀行口中爭奪這塊蛋糕。
收益超活期存款4倍
相比其他集合理財產品募集資金困難，何以“現金寶”得到市場的青睞？
“證券賬戶可以隨時買賣股票，剩余的錢還可以拿來做投資，要不然賬戶剩余的現金白放著也浪費了，何樂而不為？”上述營業部的工作人員道。
據了解，參與“現金寶”產品的資金門檻是5萬元，單一賬戶上限是1000萬元。只要簽訂了協議，符合條件的賬戶現金每滿1萬元的整數倍，信達就會自動抓取投資，第二天現金自動歸還賬戶，不需要客戶動手，不影響買賣股票。每三個月為一個周期，到時連本帶利自動歸還客戶。
而參與銀行理財產品的資金，因為劃轉、申購贖回都需要一定的時間，證券交易的及時性會受到影響。
上述負責人告訴記者，“現金寶”客戶可以每天參與，獲得連續收益，周末、收盤后的時間都會計算在內，而其他理財產品為了保證證券交易，只能在節假日間斷性參與，獲取階段性收益。此外，“現金寶”產品無封閉期，每個交易日都開放，且不收申購和贖回費用。
“最關鍵的是，產品絕對不會給客戶造成虧損，可以說沒有風險，收益還比活期存款高很多?！鄙鲜鲐撠熑吮硎尽?/p>
他告訴記者，產品主要投資于協議存款，而且只限定在工行、中行、農行、建行之內，收益更加有保證。
截至4月12日，產品當季年化收益率為3.034%，扣除公司的管理報酬，客戶當季年化收益率為2.334%，高于目前0.5%的活期存款利率4倍之多。
產品說明書顯示，投資者參與信達“現金寶”的固定費用主要有以下幾部分：支付給信達證券的管理費，年費率0.7%；支付給托管人的托管費，年費率0.05%。產品年化收益率若超過0.7%，信達證券可提取其中的30%作為業績報酬。
其他創新業務探索
除了深交所積極牽頭發起信達證券的“現金寶”產品，上交所也動作不斷，例如已經實施的債券質押式報價回購業務。
上述兩類產品，都是券商試水現金管理的一個探索。只不過，信達證券首創了通過資管產品管理保證金的模式。
在債券質押式報價回購業務方面，國信證券是首家試點公司。
截至去年底，共有7家公司加入試點，參與的投資者超過4萬人，去年總交易規模達5040億元。而至今年1月，這一隊伍已迅速擴展到包括銀河證券、海通證券、興業證券等20家券商。
同“現金寶”不同的是，債券質押報價回購產品的投資門檻較高，且有投資期限，不如“現金寶”的流動性好。
記者從銀河證券金融街營業部了解到，這一創新業務在銀河稱之為“天天利”，資金門檻是50萬元，單筆交易起點是5萬元，一般也不發生風險，大體模式是券商將客戶賬戶的閑余資金拿來投資各種債券、存款，投資期限有1天、7天、14天、28天、91天，一天一報價，目前年化收益大體在2.5%～5%之間。
十一手抄報范文4
一、慶祝一月一，歡笑四月一，留戀六月一，敬禮七月一，宣誓八月一，祝福十月一。十一國慶節，祝國慶節快樂，天天好心情！
二、夢是要圓的，情是要纏綿的，思念是深遠的，短信是聯系的，國慶到來，祝我遠方的朋友長假開心愉快，國慶開心常在，十一萬事圓滿，瀟灑逍遙七天。
三、國慶節到了，看在朋友面上，就讓我小小霸道一下，你必須讓我的祝福在你的手機里擠一下，好把快樂放下，把好運留下，把成功丟下，把幸福裝下，國慶快樂！
四、國務院關于國慶節五條禁令：禁止加班不愛惜身體；禁止通宵熬夜不睡覺；禁止整天睡覺不運動；禁止不開心不高興不快樂；禁止不發祝福短信給我；請貫徹執行！
五、天是藍的，草是青的，國慶的氛圍是歡樂的；山是秀的，水是清的，五彩的煙火是絢爛的；花是香的，酒是醇的，短信的祝福是暖暖的。祝你國慶快樂。
六、訴說中國的歷史，有四大發明的榮耀；謳歌中華的今天，有神舟上天的輝煌。唯有國家的昌盛，才能給民族以提升；唯有祖國的富強，才能給人民以尊嚴！國慶節快樂！
七、國慶長假至，請你舉起右手鄭重宣誓：在接下來的假期里，你愿意與吃喝玩樂結為伴侶，無論忙碌還是悠閑，無論疲憊還是精神，無論宅家還是外出，都要把吃喝玩樂放在第一位，以不虛度為目的，同甘共苦同舟共濟永不言棄，愛惜尊重理解保護她！只要你做得到，祝你節日快樂！
八、國慶長假又來到，送上關懷請記牢，節前勞累抖落掉，遠離煩心與苦惱，帶上愉快的心情，投入幸福的懷抱，結伴同行風景俏，愉悅身心共歡笑，感受生活的美好，迎接快樂的風暴，喜笑顏開樂逍遙！國慶節快樂！
十一手抄報范文5
關鍵詞：道德教育；班隊工作
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）21-139-01
《中國教育改革和發展綱要》提出“中小學生要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道。”實施素質教育必須以全面發展教育的實施為基礎，以符合社會要求的學生基本素質和完整意義上的發展為根本。而現實中，部分學校和教師在實施教育時，一手軟一手硬，突出智育而忽視德育，這是“應試教育”的產物。為考試而教，為考試而學，嚴重背離了人的發展的宗旨。這種短視的單純著眼于表面效果的教育，無法全面提高受教育者的素質。因此，我們要注重對學生進行道德教育，使學生在德、智、體、美、勞五方面全面發展，為實施素質教育奠定基礎[1]。加強德育，是新世紀對教育工作者的要求，也是課程改革所面臨的一項重大任務，而道德教育班隊工作是相互依賴的，只有通過班隊工作才能使道德教育達到最佳的效果。
一、重視班隊工作
大膽管理，抓班風、班紀的形成，在傳授知識的同時，教給學生如何做人。讓學生有集體榮譽感、樹立“班興我榮，班衰我恥”的思想，使班集體有一股凝聚力、向心力，每一個學生都能自覺地為班集體的興盛而努力。學生在德、智、體全方面都得到發展，以月為主體開展活動。一月：普法活動；二月：假日雛鷹行動；三月：做精神文明小天使、當雷鋒式的好少年；四月：以英雄為榜樣，為祖國而讀書；五月：用勞動塑造自我；六月：我是學校小主人，我為學校添光彩；七月：“黨在我心中”演講；八月：誰是最可愛的人；九月：尊敬師長、會使用文明用語；十月：熱愛祖國，熱愛黨，熱愛家鄉：十一月：我為班級做點事；十二月：增強體質，鍛煉身體。
二、重視班干部的培養
班干部是班主任的小助手，是教師實現教學目的，連接師生情感的橋梁和紐帶。培養好班干部將直接影響和帶動一個集體，形成一個良好的整體效應，合理的實行班干部輪換制，給更多要求進步的學生展示自己才干的機遇，培養學生的競爭意識、促進班風建設。對加強班級管理和對學生的學習成績、綜合素質的提高有很大的促進作用。班干部寄予信任、賞識，就會形成一個強有力的班級核心，對每位學生進行賞識，就會使每個同學正確看待自己，認識自己，從而能教育好自己向更高的目標前進。同時引導學生互相賞識，就能形成良好的班風、學風。
三、開展“愛心奉獻”活動
每學期帶領學生到敬老院幫助孤寡老人清理環境衛生。三、四個人自己組成小組找老人和被遺棄的孤兒說話，講故事、唱歌、跳舞、拍照、送些小禮物。自愿捐款，幫助老人和孤兒解決一些實際困難。通過活動培養學生尊老愛幼，心中有他人的品質。
四、開展“環境調查”社會實踐活動
利用周末帶領學生到社會上進行環境調查，參觀茶樹林自然生態村的環境保護情況和生態村家園的建設，了解農村以沼氣為紐帶，將傳統落后的燃燒方式進行改革，以沼氣為主要的燃料方式，改變了農村臟、亂、差現象，使家園變得清潔衛生、方便節能。通過參觀、采訪使學生認識到“環境與人”的重要性，懂得了許多環境保護的知識。
五、特別重視賞識教育
堅持在賞識中評價，在評價中賞識。建立了學生成長過程紀律袋，把學生的成長歷程記錄下來，幫助學生在學習成長過程中始終保持高昂的學習熱情。學生成長記錄袋的設置欄目有：《我的作業進步了》裝優秀作業；《小小作者》裝優秀習作；《巧手園》裝學生的剪紙、繪畫、手抄報等；設計各種表揚卡，如“今日冠軍”、“背誦能手”、“朗讀能手”、“識字大王”等。針對低年級學生的年齡特點和身心發展的特點，精心設計了代表聽（神耳朵）、發言（小嘴巴）、合作（手拉手）、寫字（小笑臉）、創新（大拇指）等小圖標，定期指導學生整理、展示記錄袋的內容，讓學生經?？吹阶约涸趯W習、生活中的閃光點，看到自己成長的足跡。
六、特殊情況育人方法
和“后進生”組成互助組。即每周綜合成績倒數第一名的學生和老師組成的互助組，針對每天的學習情況進行輔導。每周找學生談話不少于3次，了解學生的喜怒哀樂。教師教會學生超越自我、管理自我、學會學習，學生幫助教師提高教學的技能。
七、獎罰分明、激勵糾錯
沒有完成作業，罰唱歌。什么時候唱，由具體負責此項工作的同學記錄下來，待到下午活動課前，或需要調節一下空氣，活躍一下氣氛時，便請同學到前面給大家唱歌。犯錯誤、做好事。學生犯了錯，便做一件好事，也有利于糾正錯誤，這種方式收到較多同學的歡迎。有位同學課間踩草坪被記名字，哭著跟老師說：他錯了，愿意做好事來彌補自己的過錯。做好事，起到增強學生的自尊心、自信心的作用，起到了使學生發現一個新的更強大的自我的作用。設立了好人好事獎，拾金不昧獎，并把名單張貼在教室里，這樣一來，班上管事的人多了，拾到東西就上交的人也多了。
總之，新時期的學校德育工作是一門科學，是一項系統工程。在面向21世紀全面推進素質教育的過程中，它需要學校乃至整個社會長期堅持不懈的共同努力[2，3]。我們只有重視和加強研究行之有效的德育途徑和方法，才能把德育工作真正落到實處，才能把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格的社會主義現代化建設者。
參考文獻：
[1] 江應中.對道德教育價值的若干思考[J].教育探索，1997：04；9-10.
十一手抄報范文6
【關鍵詞】“多元化” 高中英語課堂 教學模式
一、英語課堂教學的現狀
近年來，我國中學英語教育教學雖然已取得很大的發展，但傳統的教學模式仍然占據統治地位，具體表現在中學英語課堂教學過分重視語法及詞匯知識的講解和傳授，忽視對學生實際語言運用能力的培養。教師花大量的時間進行知識灌輸，讓學生背單詞、記語法、做習題，學生沒有自主學習和積極思考的時間及精力，結果收效甚微。這種“教師講、學生聽，教師寫、學生抄”的課堂教學模式不僅造成了學生失去學習英語的興趣，泯滅了學生自主學習的熱情和創新能力，而且極大地妨礙了學生整體素質的全面提高。
因此追求課堂的生動活潑成了新課改大背景下課堂教學的一道亮麗風景線。葉瀾老師在論述重建課堂教學過程觀時指出：“我們的認識是，新的教學過程的形成，首先必須讓學生的內在能量釋放出來，讓他們在課堂上‘活’起來，從原有的靜聽模式中走出來。如果沒有學生的主動參與，就缺乏重建過程的基質?！比绾卧谟⒄Z課堂教學中體現學生的主體地位，發展有利于學生認識自我、樹立自信、發展有效的學習策略，這就需要教師結合平時的教學實際，在課堂教學模式上進行不斷的探索，不斷的創新，以適應新課標的要求。皮亞杰在論述發現法教學時認為，兒童只有對自我發現的東西，積極地被同化，在自我發現的學習過程中，才能對所學東西有真正的理解并有所創造。所以，教師要通過設計豐富多樣的課內外學習活動，經常與學生一起反思學習過程和學習效果，及時鼓勵學生，并幫助學生不斷提高英語自主學習能力。
鑒于上述原因，在近幾年的教學實踐過程中，我們對英語課堂教學模式進行不斷的摸索、探究，形成以“常規課堂教學、網絡課堂教學和第二課堂教學活動”相結合的“多元化”的英語課堂教學模式，使之體現新課程標準提出的教學理念。
二、構建“多元化”課堂教學的模式
1.常規的課堂教學
結合我國普通高中英語課程標準，高中英語教學應根據高中學生認知特點和學習發展需要，在進一步發展學生基本語言運用能力的同時，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；逐步培養學生用英語進行思維和表達的能力；為學生進一步學習和發展創造必要的條件。
（1）優化利用教材。長期以來不少教師已經習慣了按圖索驥式地使用教材。面對新課改后容量大、內容新、可選擇的新教材，有些教師常常感到難于把握和駕馭教學過程，甚至總覺得時間不夠，難以完成教學任務。因此，新形勢下，我們必須認真領會新課程改革精神，深入研究新教材，樹立正確的教材觀。明確在教學過程中我們不是在教教材，而是在用教材教，教材是為教學服務的。教師要做到認真研究教材，詳細了解“學情”，優化教學計劃和安排；認真備課，深入了解學生，優化教學目標和要求；合理劃分課時內容，優化教學方式和方法；更新觀念，優化教學手段和學法指導，做到創造性地使用教材，對其進行合理取舍，不能死守教材，照本宣科。
（2）教材與報刊的整合教學。《普通高級中學英語課程標準（實驗稿）》中闡述了報刊閱讀的重要性：“在英語教學中，除了合理有效地使用教科書以外，還應該積極利用其他課程資源，特別是廣播影視節目、錄音、錄像資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、各種形式的網絡資源、報紙雜志等?！薄抖皇兰o學生英文報》采用國內外第一手新聞資料，以英語新聞知識為主導，貼近學生生活、具有時代性。該報所選題材廣泛，難度等級編排合理，能夠很好地調動學生閱讀積極性。將報刊內容滲透課本教學之中，既能幫助學生加深對課文主題相關知識點的理解，又能拓寬學生的知識面。報刊廣泛的題材，鮮活的語言滿足了學生多樣化的閱讀需求和興趣愛好，能夠有效地調動學生學習英語的興趣，拓寬學生的學習視野。
2.網絡課堂教學
隨著現代信息科技的飛速發展，特別是信息技術的普及，多媒體更加廣泛地應用于教育教學實踐中，從而讓英語教學脫離了一支筆、一本書、教師講、學生背的傳統教學模式，為學生提供了較為新穎的語言學習環境。
（1）充分利用媒體創設情境，激發學生興趣。例如在詞匯教學中，首先向同學們展示大屏幕上的各種食物和飲料的圖像及英文拼寫。這樣生動、逼真的圖像一下就吸引了學生的注意力，消除了他們對生詞的陌生感，緊接著以屏幕上的一種食物為例，根據屏幕內容讓一個學生編出一組對話，并切換屏幕，應用新的對話。然后學生根據大屏幕上的提示，在教師的引導下，用這些詞來組成對話。在這種真實的情景下，學生對生活中有關食物的飲料的背景知識被激活了，尤其對于那些他們平常很少見到的，如cocoanut，mustard，macaroni 等國外的食物和飲料，通過畫面呈現，能使他們感到更加易于理解接受，從而調動他們的學習積極性，激發學習興趣，增強課堂刺激的新穎性。
（2）精心制作、合理運用課件，增強教學效果。多媒體輔助教學的關鍵在于課件，課件必須充分展現教師的教學風格。在設計課件的過程中，教師應親自創作，自然地把自身的風格融入到課件中，體現教育思想，又讓學生易于接受，而不因使用了多媒體，而把本來簡明的搞得復雜，使“枝葉”繁雜。這樣只能使學生滿頭霧水，不知所措，也就背離了多媒體輔助教學“輔助”的本意，更弱化了教師在課堂教學中的主導作用。
3.第二課堂教學活動
（1）開設英語興趣小組。為了進一步激發學生學習英語的興趣，在課后組成興趣小組，就要組織他們觀看原版電影，給電影剪輯配音，讓學生進行情景表演，并收聽英語節目。
（2）舉辦英語講座、英語書寫比賽、采集各種外包裝、墻報、手抄報比賽，養成寫英語日記或周記的習慣等。
（3）合理利用英語報刊進行課外閱讀。課外閱讀是人們學習英語最常用的手段。因為閱讀除了聲音之外，可以提供一切口頭語言的特殊內容。而且閱讀是一項隨手可得的接觸英語的方式。教師向學生講清楚課外閱讀的重要性及閱讀原著的可能性，并向他們指出閱讀中的問題。然后為學生找到閱讀材料：簡易讀——“書蟲”、《21世紀報》、《英語世界》等貼近學生實際、貼近學生生活、貼近時代的讀物。
三、“多元化”課堂教學模式的優點
1.激發學生興趣
課堂教學的多元化可以激發和培養學生的學習興趣，可以擴大學生的能力范圍，體驗學習的甘苦，增強學習的信心和堅強學習的意志，可以增加教學中創造性活動成分，為學生智能的發揮提供極為有利的條件。
2.開闊視野，加大課堂的知識容量
英語課堂教學的一大特點就是信息輸入量大，而多媒體教學不僅增大了教學容量，而且加大了課堂信息量的輸入，有利于拓展學生的知識面，開闊視野。利用多媒體教師還可以從課本出發，補充大量相關資料，加大訓練力度。
3.營造良好的學習氛圍，培養學生的審美情趣
多元化教學以它豐富的教學形式、多樣的教學手段，充實的教學內容，彌補了傳統教學孤立的不足，使師生處于一個互動的環境中，學生的思維隨情境而向四方發散聯想、想象，智慧的火花不斷被點燃。另外，對于提高學生英語素養而言，注重讓學生區別“授魚”與“授漁”，使他們更好地掌握方法，知道怎樣去學。從而優化教學環境，改變以往課堂中死氣沉沉的氣氛，建立和諧的師生關系，營造濃厚的學習氣氛，充分調動學生各種智力、非智力因素，讓他們興趣盎然地學習知識，培養口語能力，提高英語實踐能力。
在教學過程中，學生是主體，教師是主導，多媒體是輔助。只有將三者有機結合起來，最大限度地優化課堂結構，為學生創設最佳的學習情境，才能取得良好的教學效果。
【參考文獻】
[1] 普通高中英語課程標準（實驗）[M]. 人民教育出版社，2002.
[2] 葉瀾.《教師角色與教師發展新探》，教育科學出版社，2001.
[3] 戈俊. 優化預習環節 培養學生自學能力，《中小學外語教學與研究》，2002（12）.
[4] 顧小京. 淺談信息技術與高中英語閱讀教學整合的策略，《中小學英語教學與研究》，2005.
