前言：中文期刊網精心挑選了中秋電子賀卡范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
中秋電子賀卡范文1
大家好!XX年年已經接近尾聲,在過去的一年中,每個學生都在學校這樣一個集體中成長進步,不管從學識水平還是從做人的能力都在原來的基礎上有了一個較大的提高.這些成績的取得是值得欣喜的,我們很多同學都希望能在過元旦圣誕的時候,向自己的老師表達內心的感激之情,.感恩老師,感恩校園,這是我們這個社會所提倡的,也是學校提倡的.但是近年來校園中買禮物送教師,學生以個人名義集體名義買賀卡送老師同學互贈的現象大有愈演愈烈之勢,這是我們所不愿意看到的,也是違背教育初衷的.這樣做既造成了極大的資源浪費,也助長了社會不良風氣的蔓延.
圣誕節是西方國家的傳統節日,就如我國的春節一樣.但是近年來我們校園里過圣誕節的風氣有蔓延趨勢,我們對國外的傳統文化要有所了解這是應該的,但是我們不倡導盲目跟從,我們中國的傳統文化才是我們需要發揚光大,繼承傳播的.從2010年開始,我們國家的傳統節日清明節端午節中秋節將成為法定假日,這也正說明了傳統文化的繼承和宣揚才是我們每個中華兒女要努力的方向.
因此,我們倡議全體師生本著感恩節約過元旦,繼承民族傳統文化的原則能夠做到以下幾點:
1.不買禮物賀卡送老師親友同學.
2.倡議以寫感恩日記習作,做科技小制作.做電子賀卡.編排小節目等形式表達對學校,對老師,對父母,對同學的感激之情.
3.不過圣誕節平安夜等國外傳統節日,繼承發揚我國的民族傳統文化.
4.不以過節為名在校園內噴灑懸掛節日裝飾物品.
5.向周圍的親友學習民族傳統文化,不盲目跟從過其他國家的傳統文化節日.
老師們,同學們,熱愛祖國就是要從小事做起,從自身做起,祝愿大家在2010年取得更大的進步,祝愿大家日有長進.學業有成.讓我們帶著一顆感恩的心走進2010,去迎接新的挑戰.
中秋電子賀卡范文2
這是今年新年前杭城一則戶外候車亭廣告，看到這則廣告宣傳的人，大都會平添許多思家的情緒。
時代的變遷，人們的新年愿望、過年方式等也在不斷變化，并打上了深深的時代烙印，體現出與時俱進的時代特征。從改革開放前的追求溫飽到改革開放期間的豐衣足食再到現在多層面的需求，反映出人們對未來生活有了更多的期待和憧憬。這是物質生活和精神生活極其豐富后的必然產物，是時代的進步，是社會與文明的和諧發展。無論怎么變化，過年作為團聚敘情、祈福迎祥的主旋律卻是永恒的。
那么作為企業來講，如何進行新年文化營銷，顯得相當重要。在2007年的新年市場中，有不少企業將營銷的觸角延伸到了消費者的精神期望和情感需求層面，從下面幾個企業的營銷推廣案例中我們似乎可窺見一斑。
雪花啤酒：直擊消費者精神需求內核
2006年歲末，華潤雪花啤酒（浙江）公司推出“雪花兆豐年”主題推廣活動，為清涼的啤酒和整個冬天平添了一陣陣暖意。據華潤雪花啤酒（浙江）公司介紹，按照中國人的傳統習俗，歲末是中國傳統節日集中的時間段，而在此階段，聚餐的酒水銷售將是一個高峰，歲末聚餐滿足的是歲歲平安，吉祥如意的愿望，因此，作為啤酒廠商更要結合消費特性，進行市場營銷活動。
顯然，光從名字上，華潤雪花就占據了先機，“瑞雪兆豐年”一向是中國人傳統的祝福，華潤雪花啤酒（浙江）公司創立并推廣的“雪花兆豐年”主題活動，已經成功的實現了品牌凸現與現實銷售的兩相促進。
圍繞“雪花兆豐年”主題，華潤雪花啤酒（浙江）公司進行了一系列的促銷推廣活動，其中包括“賀歲電視廣告、新年賀歲短信有獎征集活動、賀歲彩鈴及電子賀卡、有關過年方式的調查”等。
本次雪花啤酒主題營銷是一次消費者營銷的突破與創新，不斷了解消費者需求，關注社會熱點，與消費者溝通，引領健康消費，倡導消費文化，不斷創新行業規則，這是雪花啤酒本次賀歲推廣活動的主要目的所在。 德意廚柜：升騰消費者新年收獲的渴望
“春風得意馬蹄急，青春作伴好還鄉”。這是古代成功人士向往的一種揮灑豪邁意境。隨著中國中產階級的逐漸形成，被冠以成功的人群在逐漸增多，對生活質量的重視程度日益加重，對質量的追求已經不僅局限在物質層面。
“新年德意，健康年，俊享年，德意年”。這是得德意廚柜在2007年新年伊始推出的新年傳播口號，企業試圖把冰冷的家庭耐用消耗品充滿人性化的溫暖。令人耳目一新的戶外候車亭廣告遍地開花，直逼你的消費底線。
可口可樂：本地化策略在文化上的迅速落地
作為全球最大的飲料制造企業，似乎更懂得營銷的真諦：與消費文化共舞。2004年12月，可口可樂聘請劉翔做廣告代言人，適時推出其新年賀歲廣告片：可口可樂，帶我回家。通過此次賀歲廣告的傳播推廣，奠定了可口可樂在中國大眾人群中的本土化形象，親和力逐漸增強。隨后的2005年、2006年、2007年都一直沿用本次賀歲口號，其系列廣告風格以及推廣活動更加接近中國人的風俗習慣。比如該公司在浙江區域和雪花啤酒開展“雪花兆豐年，可口更可樂”的聯合推廣，進行非競爭性一線品牌的資源整合案例便是植根中國本土文化基礎上的一次有效的營銷創新。
金六福：繼續延伸福文化的內涵
經過福文化的定位與傳播，金六福無疑成了節日期間禮品白酒的代表。在中秋期間傳播其“中秋團圓金六福酒”的口號后，今年春節，繼續傳遞“春節回家，金六福酒”的品牌訴求，并推出其新包裝“六福人家”，同時增加了新的傳播內容：“團年飯，金六福酒”。從金六福的傳播和推廣來看，我們可以找到其相對清晰的戰略意圖：金六福似乎要將所有節日市場全部納入到自己的運作體系中。
養生堂：用親情來松開你捂錢袋的手
中秋電子賀卡范文3
媽媽們不是來聊天的，是來提問的。她們的孩子都是才入小學，有很多問題想請教編輯部特邀的幾位小學教青專家。下面就是她們和專家們之間的一些精彩問答：
鵬鵬媽：
開學才一個月，我已經被老師告過幾次狀了。鵬鵬從小話就多，上學后把這習慣帶到了課堂上，上課時總喜歡和其他同學說話，還經常接老師的話。為這老師沒少批評他，我也給他講了很多道理，可他就是不改。
專家：
聽你這么說，鵬鵬應該是個聰明孩子。出現這種情況，原因可能有幾種：一是覺得學習沒意思，二是覺得學習內容太簡單，一聽就會，就不想再聽，三是長期養成了這種不良的習慣，一時難以改正。
對聰明的孩子，打罵絕對沒有用，只能表揚和獎勵。你可以和孩子約定，一次改一點，比如先要求孩子不接老師的話，再要求保持一節課不說話等等，同時和老師協商，孩子有一點點進步就及時表揚，這樣，孩子每次的正確行為都得到強化，慢慢就會改正過來了。
從幼兒園到小學，孩子面臨了很多改變，有的很快就適應了，有的適應得比較便。像課堂上說話、做小動作，在幼兒園里可以隨便一些，但讀書后就不允許了，會影響老師講課、同學聽課。所以，在孩子剛入學的幾個月中，家長教育的重點就該是培養孩子良好的學習習慣。
佳佳媽：
我家佳佳做什么都慢。吃飯慢，做作業慢，收拾書包慢。我去聽他們的公開課。發現她連回答問題舉手也慢!掌握知識也比較慢，學過的東西回家都要多次復習鞏固才記得住，我覺得輔導得很累。
專家：
孩子學習慢，原因可能是多方面的。
一是由于天生的氣質類型的原因，思維靈活性較差，做事雖有條理但快不了。這類孩子雖然接受新知識較慢，但一旦弄懂后就很難忘記，保持時聞長，效果好。
二是與平時的習慣有關。比如如果家長經常為孩子補課，久之孩子可能會產生依賴感，表現在課堂上不夠專心，而依賴回家后的補課。
至于像吃飯、收拾書包這類動作慢的個案，肯定是因為平時沒有養成好的習慣?？梢栽囍脮r間管理法規定完成的時間，比如半個小時吃完，一到時間，馬上收走碗筷。如果做得到，立即表揚。
帆帆媽：
很快就要過中秋節了，前幾天孩子和我說：“媽媽，我們要不要送老師月餅?”我說不用了。因為我不想讓小孩從小就有這樣一些觀念。沒想到過了兩天他回來大發脾氣，說好多同學都送了，老師很高興地說謝謝他們。他沒送，所以現在上課他舉手老師都不提問他。
我以后到底要不要給老師送禮?
專家：
這個問題比較有普遍性，可能很多家長都面臨同樣的困惑。
作為家長，自然不希望得罪老師，因此，很多家長不愿送禮但不得不送。有的時候甚至搞得老師也很為難，真的不收吧，家長三番四次地送，而且言辭懇切，實在推辭不掉也就只好收下。
但如果是一個真正的教師，并不會因為誰送了禮物就對誰更好一些。帆帆說老師不再提問他了，有可能是這個老師的確有問題，但也可能只是帆帆自己的感受，后者可能性更大。作為家長，應該從積極的一面開導孩子，告訴他老師不提問不一定是因為這個原因，同時督促孩子在學習上、班級活動上努力做得出色，這樣，老師自然會重視他。
總起來說我不主張給老師送貴重的禮物甚至金錢。一些節日，比如教師節，可以讓孩子自己做一些賀卡等小禮物送給老師，還可以在電臺上點播歌曲，或者上網發電子賀卡等。采用一些不那么功利的方式來表達對老師的敬意，相信老師、父母、孩子都好接受些。
巍巍媽：
巍巍入學沒幾天，老師就在課堂上公開說他蠢。我覺得孩子有時候反應可能會慢些。但老師不應該這樣說。而且，由于老師這樣講了，一些同學課后也這樣說他，搞得他一點自信都沒有了。
佳佳媽：
我建議去投訴。老師的言行對剛剛入學的孩子的影響很大，現在不少學校對老師的考察里面都包含了這一部分指標，如果老師言行不當，會受到一定的處罰。
琦琦媽：
我覺得很難，因為投訴的結果有可能是自己的弦子更讓老師不喜歡。我覺得孩子受到點挫折也不失為好事，可以經煉一下。我遇到這種事情的處理方法是：
首先還是要維護老師在孩子心目中的形象，否則，孩子會懼怕反感老師?？梢愿嬖V孩子，老師也是恨鐵不成鋼，是希望他能更聰明一些。大人有時侯著急起來會說些不太好聽的話，但是都是為了小朋友好。
其次，鼓勵他把壓力當成動力，好好學習，如果老師提問都能答對，老師肯定就不會說他蠢了。
專家：