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習慣兩個人范文1
摘要：《語文課程標準》指出：“語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。”因此，只有養成良好的學習習慣，才能使之內化為學生的語文素養，養成終身學習的習慣，才能讓學生自覺地去學習，將來以適應社會，服務社會。
關鍵詞：語文教學；培養；良好；學習習慣
著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要培養良好的習慣?！薄敖逃谋局荚瓉砣绱?，養成能力、養成習慣，使學生終身以之?！薄墩Z文課程標準》也強調語文教學要“培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法?！币虼耍ぐl學生學習語文的興趣，培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣在語文教學過程中至關重要。
培養學生的學習習慣是小學教育中養成教育的重要內容。 那么，在小學階段，要重點培養學生哪些方面的語文學習習慣呢？通過對幾十年的語文教學工作的思考和總結，我覺得應該包括以下幾個方面：
1、良好的識字、寫字習慣
在識字教學過程中要重視引導學生發現識字方法、識字規律以及適合自己的識字方法，把點點滴滴的發現積累起來，逐步養成獨立識字的能力，進而養成主動識字的習慣，在校內，在家里，在街道……只要見到漢字，就有識字的欲望，自覺地識記。
寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養的體現。俗話說：字如其人。看一個人的品行，首先要看他的字跡?，F在很多單位和部門在招聘人才時，要求應聘都手寫個人簡歷，其目的就是想通過文筆和字跡來審視一個人的一些內在品質。所以要從小讓學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。要教育學生從小就形成這樣一種習慣：只要提起筆來，就要身正肩平，橫撇豎捺，筆劃清晰，結構合理，行款整齊，美觀大方。
2、使用工具書的習慣
小學階段最常用的工具書主要包括《新華字典》、《現代漢語詞典》、《成語詞典》等。學生在閱讀和寫作時常常會遇到一些自己不認識或難以理解的字、詞，這會影響學生對文章的正確理解，成為閱讀文章的障礙。許多學生遇到困難時，要么跳過去不予理睬，結果可能會造成將錯就錯，囫圇吞棗；要么向別人求助，養成一種依賴心理，不利于學生獨立人格的發展。因此要求學生不僅要會使用工具書，而且還要會主動使用工具書。培養學生養成勤查工具書的習慣，讓工具書成為學生的良師益友。
3、質疑問難的習慣
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！闭f的就是質疑問難的重要性。愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。創造的過程更是從發現疑點問題開始，沒有疑點問題就談不上創造。古人把學習稱之為做“學問”，強調了學習必須一邊學，一邊問，要學好語文，就必須養成質疑問難的習慣，做到孔子說的“敏而好學，不恥下問”。教師要引導學生敢于質疑，善于質疑。凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都能勇于向別人請教，問老師，問同學，問家長，直到解決問題為止。
4、傾聽、交流的習慣
“傾聽”是一種藝術。有的學生聽老師講課心不在焉，聽了之后不知所言，這都是不好的習慣。我們無論在課堂中，還是在與學生的交談中都要有意識地訓練學生的聽力，使他們會聽。 雖然“滿堂灌”教學不可取，但培養學生們靜靜聽講的習慣卻是必要的。學生們要想參與課堂討論或交流，更得需要他們靜心聽取別人的發言，才可能達到充分理解，進而綜合思維，流暢地表達自己的意見，最終達到互動協作，互相提高的目的。
與人交流是現代人必備的素質?！敖涣鳌钡牧晳T要從剛入學的兒童抓起，小學生在入學前已具有初步的聽說能力，教師要充分利用口語交際教學，在學生已有聽說能力的基礎上，規范學生的口頭語言，提高口語交際能力，包括傾聽、表達、應對的能力以及文明的態度和良好的語言習慣。在平時的交談和學習中，要讓學生養成用普通話發言與交流的習慣 。
5、朗讀背誦的習慣
《新課程標準》要求加強學生朗讀背誦的指導，并且明確指出1—6年級的學生背誦古今優秀詩文160篇（段）。朗讀背誦是我國傳統的語文學習的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑，有助于發展學生的記憶力，規范學生的口頭語言，提高學生的表達能力。要扎實提高語文素養，非要養成朗讀背誦的習慣不可。這樣讓學生從小背誦最有價值的經典，使兒童常常耳濡目染于圣賢的智慧思想之中，可以起到潛移默化的作用。語文教材中也有部分規定背誦的課文內容。為此，學校和老師可以結合教材給學生安排定時、定量的誦讀內容，使學生可以拳不離手，曲不離口，有所讀，有所獲，從而養成良好的朗讀背誦習慣。
6、課外閱讀的習慣
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“凡是那些除了書以外什么也不讀的學生，他們在課堂上 掌握的知識就非常膚淺。”他還說，讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，再閱讀。我國著名語言學家呂叔湘在談到自己語文能力的獲得時，說課內學習、課外閱讀應是"三七開"。在信息化時代，閱讀將是人們搜集、處理信息最重要的方式之一，會不會閱讀將決定一個人向社會獲取智慧的能力。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的。因此，要增加學生的知識，提高學生的語文素養，必須重視課外閱讀 ，必須大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神食糧。《語文課程標準》也明確規定：九年課外閱讀總量應在400萬字以上。我們要不斷推選、推薦各種適合學生閱讀的書刊，引導學生認真閱讀，養成廣泛的閱讀興趣，激勵每個學生都養成課外閱讀的習慣；同時要加強閱讀方法的指導，教給學生精讀、略讀、瀏覽等方法。
7、做讀書筆記的習慣
讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。古人讀書強調眉批，留下了大量的評點古籍的寶貴遺產。凡是在學問上卓有成就的人都有做讀書筆記的習慣。魯迅寫作《中國小說史略》所使用的筆記卡片就達5000多張?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，寫讀書筆記還有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的廣度和深度，有助于加深對讀物的理解和記憶。做讀書筆記的習慣不僅是提高閱讀效率的重要手段，也是培養學生自學能力的重要途徑。
8、留心觀察周圍事物的習慣
觀察是啟迪學生思維的最基本的途徑。自然、社會、生活都是語文學習取之不盡、用之不竭的課程資源，要教給學生觀察世界、認識現實的方法，使學生留心自己的生活，仔細觀察周圍的人、事和景物，把看到的、聽到的隨時記下來，這對語文素養的形成起著很重要的作用。正像老舍先生說過的，“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來。這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達能力……
刮一陣風，你記下來，下一陣雨，你也記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風或一陣雨，你沒有這些積累，就寫不豐富。這樣日積月累肚子里的貨就多起來?！?/p>
9、勤于練筆的習慣
平時閱讀自己的課外書時，可以在書上寫寫畫畫，把自己感興趣的地方畫下來，把自己的感受寫下來；閱讀別人的書籍時，遇到精彩的部分可以積累下來；外出時，及時把所見所聞和感想寫下來，哪怕是只言片語，要像茅盾先生說的那樣，“身邊應當時時刻刻有一支鉛筆和一本草簿，無論到哪里，都要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記錄下來?！蓖瑫r要教育學生從小養成寫日記或讀后感的習慣。寫日記不僅是小學生練筆的好形式，而且也是加強品德修養、鍛煉思維能力的有效途徑。大凡作家、名人都有寫日記的習慣。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法，堅持寫真人真事真感情。
10、廣泛搜集、吸收信息的習慣
基礎教育課程改革要培養學生的四種能力，其中第一就是培養學生搜集和處理信息的能力。因此我們要提倡培養學生廣泛搜集、吸收信息的習慣，教育學生除了在課堂上吸收知識信息外，還要能利用報刊、雜志、書籍、電視、廣播、電腦網絡等手段來搜集信息，為學生終身學習做好充分的準備。
有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運?？梢娏己昧晳T的養成對人生的重要，我們相信養成良好的語文學習習慣肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺，乃至會影響學生的一生。
參考文獻：
[1]中華人民共和國教育部.語文課程標準（全日制義務教育試驗稿）[M].北京師范大學出版社
習慣兩個人范文2
1、鄰居，搭伙過日子的關系。
2、《以家人之名》這部劇主要講述了三兄妹的故事，三個沒有血緣關系、在原生家庭遭遇過不同傷痛的孩子，機緣巧合下湊在一起成為了兄妹。大哥凌霄、二哥賀子秋、妹妹李尖尖在兩個爸爸的撫養下相互扶持、共同成長。
3、最終，凌霄和李尖尖在一起了，賀子秋也收獲了成長，這是一個比較圓滿的結局。
（來源：文章屋網 ）
習慣兩個人范文3
同學們，今天開始我們的作息開始調整，提前進入夏令作息時間。最簡單的判斷：早上出太陽的時間提早了，傍晚太陽落山的時間也提早了，天氣氣溫升高，中午時間容易困乏，所以，從今天開始我們就要開始組織午休，對于作息的調整，我強調幾個問題：
一、時間觀念：要有時間觀念，在學校，我們有一個統一的行動信號，那就是鈴聲，我們聽信號行事，上課、下課，起床、熄燈。我們在正式鈴聲之前都有預備鈴，以作提醒，所以，你在正式活動之前需要做好課前、餐前、睡前的準備工作，另外，我們去餐廳用餐、組織大課間活動和集體集會等活動，都要按時、準時參加，千萬不要遲到或者早退。
二、午休：重要性就是緩解疲勞與倦乏，國內外專家都有研究，發現：午后小睡，可以消除困乏；增強記憶力；提高免疫力；改善心情等。所以，保證有效的午休時間，非常重要，強調幾個紀律：睡前做好自理，按時就寢，就寢后，不隨意走動，不隨意講話，不影響他人休息。會后班主任老師還會再做專題教育。
三、晚間閱讀：睡前自理完畢，用閱讀緩解、平復緊張情緒，有序、安靜的適時閱讀，有利于豐富課外知識，有利于盡快睡眠，會后老師也會有做專題教育。
四、清潔衛生與文明禮貌。保持校園環境整潔是每一位師生的應盡義務，講文明、有禮貌是每位師生展現自身素養的表現。主動清撿垃圾、見面主動跟客人問好，有利于提高個人形象，有利于提升學校形象。希望全體師生一起努力，為創建一個平安、有序、整潔、文明的校園而共同奮斗。
習慣兩個人范文4
你們好!
今天我國旗下講話的題目是：養成良好的個人衛生習慣!
今天我們生活在幸福的時代、可以安心學習的時代。但為了明天，為了未來，我們要時刻牢記只有在健康的環境中才能更幸福地成長，只有在幸福的環境中才能身心健康。我們生活在學校、生活在人群密集的環境里，我們可以做些什么呢?
一、保持良好的個人衛生習慣。注意飲食衛生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時間，起居定時有規律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運動，在日常生活中應定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅持每天運動一小時，鍛煉身體、增強體質，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學會生活、學會學習，只有有了良好的身體，才能更認真地學習，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅決不能吸煙，在緊張的學習、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學之間矛盾、家庭父母發生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學、合理，盡快解脫出來。
四、教室保持空氣流通。不要長期、經常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉熱，教室保持通風狀態，有些同學天天洗頭，有的同學長期不洗頭，有的同學坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學進教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么?道理都懂，做到就困難了。良好的生活習慣，良好的衛生習慣，對一個人今后的成長發展起著重要的作用。
習慣兩個人范文5
【摘要】 目的 分析個人受照劑量對外周血淋巴細胞微核的影響，為采取有效措施，保護放射工作者健康提供科學依據。方法 連續4年對放射工作人員個人受照劑量進行監測，并檢驗淋巴細胞微核，分析兩者相關規律。結果 放射組工作人員淋巴細胞微核細胞率、微核陽性檢出率均顯著高于對照組。鄉鎮醫院組、工業探傷組顯著高于市屬醫院組、縣區醫院組。淋巴細胞微核細胞率、微核陽性檢出率與放射工齡呈曲線正相關關系(r=0.962，0.957，P
【關鍵詞】 電離輻射 放射人員 受照劑量 微核 相關關系
【Abstract】 Objective To explore relationship between low-level exposure to radiation and peripheral lymphocyte micronucleus(PLM) in the radiological workers.Methods The personal exposure levels were monitored by personal radiation exposure dosimeter for 598 radiological workers from hospitals and enterprises for 4 years， and the peripheral lymphocyte micronucleus were determined for assessment of exposure-response relationship.Results The rate of PLM of radiological workers was significantly higher than that of control groups. And among radiological workers， the rate of PLM of workers from industrial detection departments and town-owned hospitals were higher than that of city-owned hospitals. There is significant exposure duration -response relationship and positive correlation between exposure duration and the rate of PLM.Conclusion Low-level exposure to radiation can induce genetic damage in the radiological workers， and more effective protections should be improved.
【Key words】 ionizing radiation radiological workers irradiated dosage micronucleus correlation
低劑量電離輻射可引起外周血淋巴細胞染色體等方面的改變［1，2］。微核是由染色體損傷的斷片在細胞漿中形成的小核，含微核細胞的多少與染色體損傷程度相一致。外周血淋巴細胞微核測試是反映染色體損傷的簡易方法，取血量少、操作簡便，比血常規檢查更為靈敏、直觀，越來越受到放射醫學、放射生物學學者的重視，已廣泛用于放射工作人員健康監護監測及放射損傷的評價［2，3］。本研究通過監測鎮江地區放射工作人員個人受照劑量檢測外周血淋巴細胞微核，探討低劑量輻射工作人員個人受照劑量與外周血淋巴細胞微核的相關性，為采取防護措施提供科學依據。
1 對象與方法
1.1 調查對象 1999～2004年對鎮江市（包含4縣、2區）放射診斷、工業探傷、同位素、介入放射、放射物噴涂等工種的598例放射人員進行了3次外周血淋巴細胞微核測定，男477例，女121例，年齡20～60歲，平均33.5歲，放射工齡5個月～31年，平均13年。另設對照組50例，為近2年內無射線、毒物接觸史、身體健康者。放射組和對照組年齡、性別等資料經統計學分析差異無顯著性，P＞0.05，具有可比性。
1.2 個人劑量 放射工作人員配戴北京防化院生產的“TLD model 469”外照射個人累積受照劑量當量監測計，進行全天候個人累積受照劑量監測，每3個月對個人累積受照劑量測讀1次。采用“RGD-3A熱釋光劑量儀”對放射工作人員個人累積受照劑量當量進行檢測。檢測結果通過“TLP-熱釋光劑量數據處理系統”進行處理，檢測結果建立個人檔案。
1.3 微核檢驗 同染色體畸變并行，采用改良的微量全血培養。取0.3ml靜脈血加到5ml RPMI 1640組合培養液(20%新生牛血清，青、鏈霉素各100mg/L，肝素20U，PHA100mg/L，pH值7.2～7.4)(37±05)°C培養54h，75mmol KCl低滲處理，甲醇、冰乙酸(3∶1)固定液固定細胞，氣干法制片及Giemsa染色。采用盲法閱片，在顯微鏡下選擇細胞完整、染色形態清晰及鋪展良好的細胞進行分析。微核判定標準：在淋巴細胞胞漿中，與主核分開、呈圓形或橢圓形、邊緣光滑、嗜色性與主核一致或稍淡，大小為主核1/3以下的小核。所觀察到的每一個微核均須經2人復核確認，并同時記錄顯微鏡坐標備查。每例計數1000個細胞，計算微核細胞率（微核細胞數／觀察細胞數×1000‰）和微核陽性檢出率（微核陽性例數/調查例數×100％）。
1.4 統計學方法 建立數據庫，應用Epi Info 2000和SPSS軟件進行統計分析，主要分析方法為χ2檢驗，直線相關，直、曲線回歸。
2 結果
2.1 不同工種放射工作人員淋巴細胞微核率檢測結果 見表1。經統計學分析，各放射組工作人員淋巴細胞微核細胞率、微核陽性檢出率均顯著高于對照組，χ2=17.66，差異有非常顯著性，P
表1 不同工種放射工作人員淋巴細胞微核率檢測情況
2.2 按不同工作崗位分組比較淋巴細胞微核檢出結果 見表2。各放射組淋巴細胞微核細胞率、微核陽性檢出率顯著高于對照組，χ2=40.22，P
表2 不同工作崗位人員淋巴細胞微核檢測情況
2.3 不同工齡人員淋巴細胞微核檢測結果 見表3。分析放射工齡對淋巴細胞微核的影響，各放射組不同工齡組的淋巴細胞微核細胞率、微核陽性檢出率顯著高于對照組，χ2=15.82，P
2.4 放射人員個人年受照劑量與淋巴細胞微核的檢測結果 見表4。分析不同個人年受照劑量對淋巴細胞微核的影響，發現個人年受照劑量（mSv/a）與淋巴細胞微核率呈直線正相關，回歸方程為y=0.6432+0.0368x，相關系數r=0.967，P
表3 不同放射工齡人員淋巴細胞微核檢測情況
2.5 個人累積受照劑量與淋巴細胞微核的檢測結果 見表5。個人4年累積受照劑量對淋巴細胞微核的關系，個人累積受照劑量（mSv）與淋巴細胞微核率呈直線正相關，回歸方程為y=0.6432+0.0368x，相關系數r=0.967，P
表5 放射人員淋巴細胞微核與累積劑量的關系
3 討論
無論是對整體還是離體，一次大劑量照射，均已證明細胞微核與劑量有良好的線性關系［3～6］，放射工作者長期受小劑量、低劑量率照射的淋巴細胞微核率與個人受照劑量、放射工齡的關系報道甚少，結果不一，有的呈線性相關，有的則認為無明顯的相關性［5～8］。
本項調查通過對1531例放射工作人員淋巴細胞微核率檢測結果與放射工種、工齡、單位、個人年受照劑量、個人累積受照劑量的相關性分析發現：(1)不同工種放射工作人員淋巴細胞微核率，工業探傷組高于放射診斷組。這可能是由于工業探傷組的造紙、水泥料位、紗罩開放源噴涂、包裝工人放射工齡相對低，防護意識差，防護措施不到位，流動作業時缺少防護，超時作業，個人受照劑量較高有關，與個人年受照劑量、個人累積受照劑量的監測結果一致。而按不同工作崗位分層分析，鄉鎮醫院組、工業探傷組放射人員淋巴細胞微核細胞率、微核陽性檢出率顯著高于市屬醫院組、縣區醫院組。原因是部分鄉鎮醫院與市、縣醫院相比設備差、超負荷運轉，工作量大，防護措施不到位，亦與個人受照劑量監測結果相一致。(2)按工齡分析，隨著放射工齡的增加，淋巴細胞微核率、微核陽性檢出率均呈上升趨勢，而放射工齡20年后呈下降趨勢，呈現曲線回歸關系，與資料報道一致［6，8］。糾其原因可能與實際工作中工齡長的資深人員更多時間用于會診、帶教、科研等工作，直接接觸射線的操作機會減少有關。此外，與人體淋巴細胞微核形成機制有一定關系。資料報道，動物全身照射后，微核率會立即升高，1個半月后急劇下降［9，10］。本研究認為，輻射誘發的微核主要為非穩定型染色體斷片、無著絲粒形成，不能長時間留存有關。當一定水平受照劑量維持一段時間后，染色體損傷與機體修復達到平衡，微核率不再表現進一步增加。當放射工作人員隨放射工齡的增加累積受照劑量相對增加減慢，同時，機體不斷地修復所受損傷，導致微核率與放射工齡間的斜率逐漸下降，形成曲線相關。因此，本研究認為微核指標反映近期受照射情況更敏感。
調查結果顯示對照組未出現微核率>1‰者，放射組微核率>1‰者為8.71％。筆者認為微核率>1‰可作為評價長期小劑量、低劑量率輻射危害的參考依據。本次調查結果顯示，長期受小劑量、低劑量率照射的放射工作者淋巴細胞微核隨平均年劑量當量、累積當量劑量的增加呈遞增趨勢，呈明顯的直線正相關關系。
本研究結果表明，低于劑量限值（50mSv/a）的電離輻射仍可對放射工作人員外周血淋巴細胞染色體造成一定的損傷效應，導致細胞遺傳學方面的改變。因此，在放射防護工作中必須重視減少電離輻射劑量，保證放射工作者的健康。
【參考文獻】
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9 劉惠芳，王曉平，李建國.213例放射工作人員外周血淋巴細胞微核率的分析.輻射防護，1998，18（1）：50-51.
習慣兩個人范文6
一、行政綜合管理工作
1、及時組織做好公司內部文件、通知的，集團公司文件以及外來文件的和歸檔；負責公司內部例會的會議記錄、編制會議紀要并分發等，以及公司領導臨時安排的工作任務。
2、協助集團公司總裁辦以及人力資源部完成人事手續辦理工作、員工培訓記錄、績效考核、材料申報、春節晚會節目編排以及公司內部三八節、六一節以及重陽節等員工福利統計等工作。
3、組織完成集團公司黨支部的日常事務以及工會安排的各項工作并落實實施。
4、組織各部門完成了公司2019年度經營合同的收繳及整理歸檔工作。
5、協助公司的OA管理員、網絡管理員做好集團公司的網絡維護以及人員增加、報銷流程等的申報工作。
6、協助公司各部門與集團公司人力資源部、總裁辦以及安環辦、物管辦等部門的各項溝通工作。
二、質量體系方面工作
1、根據質量管理體系要求，配合公司質量部于2019年6月接受了IATF16949：2016監督審核工作，主要負責了程序文件中關于：人力資源、內部審核、管理評審、計量監測、績效數據、持續改進等板塊的工作，并負責組織相關部門對認證公司提出的問題積極整改，于2019年8月順利通過審核。
2、根據質量管理體系要求，配合公司質量部于2019年3月接受了ISO14001：2015獲證審核工作，主要負責了程序文件中關于：人力資源、內部審核、管理評審、計量監測、績效數據、持續改進等板塊的工作，并負責組織相關部門對認證公司提出的問題積極整改，于2019年4月順利獲取了證書。
三、計量器具的檢定工作
1、根據計量器具的臺賬按時將到期儀器儀表等進行送檢，保證公司內部使用的儀器儀表均在有效檢定期內。
2、根據車間和實驗室的要求對已經損壞或暫未使用的儀器儀表做報廢或封存處理；根據實際情況建議車間添置符合要求的儀器儀表。
四、環保安全方面的工作
1、組織并配合公司生產部開展危險廢物處理工作，負責計劃申報、車輛聯系、聯單填報、資料報送等具體工作。
2、配合公司生產部完成職業病體檢的申報，并聯系集團公司人力資源部統一實施辦理。
3、配合公司生產部簽訂安全管理以及環境檢測方面的合同，完成相關的工作，并根據合同要求組織付款工作；
五、知識產權方面的工作（2019年新增）
1、關于高新技術產品的申報工作：專業機構回復2020年或將取消高新技術產品的評定工作，具體信息需等待。
2、知識產權的管理工作：我公司目前取得的已授權實用新型專利12項，處于正常繳費狀態；目前還有已申報未授權的5個發明專利正在等待授權中。
